Ayuda al Padre #7 - serve

Antes del Primer Día<br />

<strong>Ayuda</strong> <strong>al</strong> <strong>Padre</strong> <strong>#7</strong><br />

Información Person<strong>al</strong><br />

Su niño debe que saber la siguiente<br />

información person<strong>al</strong> antes de s<strong>al</strong>ir<br />

para la escuela:<br />

q Nombre completo<br />

q Dirección<br />

q Numero telefónico<br />

q El nombre de familia en<br />

caso de una emergencia<br />

Si su niño no sabe esa información,<br />

escríbelo y póng<strong>al</strong>o en su<br />

“lunchbox,” bolsa, o muchilla. Por<br />

seguridad, no lo pone esa<br />

información afuera de su ropa.<br />

Una rutina para el bus<br />

Practique el camino a la parada del<br />

bus. Enséñele a su niño puntos de<br />

referencia. Este es un buen<br />

momento para hablar de seguridad.<br />

(Referencia la pagina #11)<br />

Visite la escuela<br />

Lleva a su niño a la escuela para una<br />

visita. Si usted esta planeando a<br />

dejar y recoger su niño cada día,<br />

practique eso proceso. Preséntele a<br />

su niño a la maestra.<br />

Camine <strong>al</strong>rededor de<br />

la<br />

escuela. Busque la<br />

cafetería, la<br />

oficina, el s<strong>al</strong>ón de<br />

clase, el s<strong>al</strong>ón de<br />

arte, el patio de<br />

recreo, etc. Trate de planear un<br />

viaje por la escuela o chequea si la<br />

escuela ofrece una viaje durante el<br />

tiempo de matricula.<br />

El uso de servicios públicos<br />

Muchos niños no tienen muchas<br />

experiencias usando los servicios<br />

públicos. Dele a su niño<br />

oportunidades para usar el baño en<br />

lugares públicos. Háblele sobre<br />

s<strong>al</strong>ud y seguridad como: chequear<br />

si el puesto de baño esta limpio,<br />

lavar sus manos, etc. Esa permitir<br />

su niño a sentir más acomodable<br />

usando los servicios en la escuela.

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Schooltime Schedule<br />

Establish a schooltime schedule.<br />

Consider bathtime, bedtime, wakeup<br />

time, time<br />

for dressing,<br />

packing<br />

lunches, and<br />

getting<br />

supplies<br />

together.<br />

Have your child help you in<br />

making this schedule. Make it clear<br />

which responsibilities are yours<br />

and which are your child’s. Also,<br />

the school schedule may be quite<br />

different from the one your child<br />

is used to at home⎯he may have to<br />

awaken earlier, eat earlier, and<br />

take a nap at a scheduled time.<br />

Find out when your child’s<br />

kindergarten class will be eating<br />

lunch. In many schools<br />

kindergarteners eat as early as 11<br />

a.m. For increased continuity<br />

between settings, begin to change<br />

the<br />

schedule<br />

your child<br />

is on to<br />

better<br />

match what<br />

he will be<br />

experiencing in kindergarten.<br />

Self-help Skills<br />

Encourage your child to take<br />

responsibility and accomplish tasks<br />

independently. Self-help skills that<br />

will help your child in kindergarten<br />

are:<br />

• Being able to use the toilet<br />

independently<br />

• Being able to put on a coat or<br />

sweater (use zippers, buttons,<br />

snaps, etc.)<br />

• Being able to tie his/her shoes<br />

• Being able to wash hands<br />

• Being responsible for putting<br />

away his/her own materi<strong>al</strong>s<br />

• Using good<br />

he<strong>al</strong>th<br />

habits<br />

(covering<br />

nose and<br />

mouth to sneeze or cough, using<br />

tissues, etc.)<br />

Safety Rules<br />

Make sure your child understands<br />

and obeys safety rules such as:<br />

• Cross the street only at<br />

crossw<strong>al</strong>ks<br />

• W<strong>al</strong>k on sidew<strong>al</strong>ks<br />

• Refuse gifts or rides from<br />

strangers<br />

• Remain seated until the bus is<br />

completely stopped<br />

• Listen to adults⎯teachers, bus<br />

drivers, crossing guards,<br />

princip<strong>al</strong>, etc. They may have<br />

important safety information to<br />

tell your child.<br />

(For more safety information see<br />

Parent Tip Sheet # 11)