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BLOQUE I
Mi diccionario Es muy probable que en las fábulas encuentres palabras cuyo significado sea nuevo o desconocido para ti. ¿Sabes lo que significa donoso, lisonja, gorjear o adulador? Infiere lo que pueden significar y luego busca en un diccionario los significados de cada palabra. Elige aquel que vaya de acuerdo con el texto y anota esa nueva palabra en tu diccionario.
Un dato interesante Desde la antigua Grecia se escribían fábulas para hacer reflexionar a las personas sobre la consecuencia de sus actos. Se conocen más de 270 fábulas de Esopo; entre ellas destacan La zorra y las uvas y La gallina de los huevos de oro.
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Comenta con un compañero: n ¿Por qué estaría el cuervo parado en la rama de un árbol con un trozo de queso en el pico? n ¿Qué quiere decir el autor con la frase “un zorro muy maestro”? n ¿Por qué te parece agradable o desagradable el graznido de los cuervos? n ¿Qué significa tener “bella traza”? n ¿Por qué el zorro alabó la voz del cuervo? n ¿Qué ocurrió cuando el cuervo comenzó a graznar? n ¿Qué significa la conclusión: “Quien oye aduladores nunca espere otro premio”? En tu cuaderno, reconstruye con tus palabras lo que ocurrió en la fábula. Guíate con estas oraciones. n n n n
Al principio, un cuervo estaba muy contento. Luego llegó un zorro y le dijo: Al oír al zorro, el cuervo... Al final, el zorro le dijo al cuervo que:
¿Te han adulado alguna vez para obtener algo a cambio? ¿Qué piensas de eso?
Anota en tu cuaderno cuál es la enseñanza o moraleja de esta fábula.
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