Barcelona (España) (EuroEFE).- El vicepresidente para la promoción del estilo de vida europeo de la Comisión Europea, Margaritis Schinas, ha dicho este jueves que la Unión Europea (UE) está trabajando en la creación de un título conjunto que acredite haber estudiado en una universidad integrante de una alianza europea.
Margaritis Schinas ha participado en la inauguración del II Foro de Alianzas de Universidades Europeas, que se celebra este jueves y viernes en el recinto de la antigua fábrica textil Fabra i Coats de Barcelona, enmarcado en los eventos organizados por la presidencia española del Consejo de la UE.
Europa en el centro del debate con @CidobBarcelona y @UniBarcelona. Grandes expectativas de una UE soberana y de soluciones.
Students of @charm_eu incarnate EU universities alliances; eager to exchange, connect beyond borders. EU an ever more attractive place to study & learn. pic.twitter.com/CrGbny5uWU
— Margaritis Schinas (@MargSchinas) September 14, 2023
En un encuentro con la prensa junto al ministro de Universidades en funciones, Joan Subirats, en el marco del Foro, el vicepresidente ha concretado que de momento se han elaborado seis proyectos de estudios sobre el nuevo diploma que se debatirán en el II Foro de Universidades.
«Espero con mucho interés las conclusiones» que surjan del Foro sobre el tema del diploma europeo ya que «nos ayudarán a construir las propuestas», ha dicho el vicepresidente, que ha añadido haber pedido a Subirats que la discusión «no sea sobre diagnóstico, que ya está hecho, sino sobre ideas aplicables para la propuesta».
Según Margaritis Schinas, las alianzas europeas de universidades son un «éxito rotundo» y un «vehículo para acabar en el diploma», cuya construcción -ha reconocido- «no es automática».
Sin poner fecha a la entrada en funcionamiento del nuevo título europeo, el vicepresidente ha dicho que antes de las próximas elecciones europeas, previstas para mediados de 2024, se «presentarán las ideas sobre cómo construir el diploma», que «no se impondrá a los Estados miembros».
La adopción del diploma «será voluntaria» por parte de la cada Estado miembro y «complementaria a cada sistema nacional» de universidades, pero «tengo la confianza y la certeza de que se tratará de una opción tan atractiva que muchos la querrán asumir», ha añadido.
En Europa, la educación superior «es mucho más que edificios y campus»; son «comunidades de aprendizaje» y esta unión es especialmente importante para afrontar cambios en los que el continente «tiene que ser un faro de luz» ante un mundo que «se oscurece y es cada vez más inseguro», ha dicho el vicepresidente durante la inauguración del Foro, al que asisten más de 400 representante de universidades europeas de 21 países.
En este terreno, el vicepresidente ha subrayado la «importancia» de la educación superior, con su «espíritu transnacional», una transmisión de «valores fundamentales y un espíritu académico y científico libre» y de «respeto a los derechos humanos».
En este contexto, las alianzas europeas son «la flor de un jardín en proceso», ha dicho Margaritis Schinas en alusión a la construcción de una Europa basada en valores de igualdad y solidaridad y con la voluntad de «ser excelente, inclusiva, de aprender y de contribuir».
Acerca del programa Erasmus+ ha indicado que se trata de la «joya de la corona de la integración europea» y que es «de lejos» el «mejor programa de entendimiento de los jóvenes europeos».
Por su parte, sobre el nuevo título conjunto, el ministro Subirats ha dicho que «si llegamos a un diploma útil» se «reforzará mucho el papel de las alianzas».
Para seguir tejiendo el camino de la construcción de un sistema de educación superior europeo, ha señalado como reto «encontrar pautas comunes de acreditación y de reconocimiento» entre los Estados miembros dado que las competencias educativas «dependen de cada uno de ellos».
Subirats ha recordado que desde el inicio del plan Bolonia de reordenación del espacio europeo, en 2017, se han creado 50 alianzas universitarias europeas en las que están presentes 44 universidades españolas.
HORIZONTE 2024
Además de la creación del título conjunto europeo, otro de los objetivos de la UE para 2024 es llegar a las 60 alianzas universitarias en Europa, a las que se prevé que se incorporen ocho universidades españolas, ha dicho Subirats, que espera que a finales del próximo año «la presencia de España sea similar a la de Alemania y Francia», que son los países con mayor representación.
Crear un estatuto jurídico para las alianzas de instituciones de educación superior que les permita poner en común sus recursos, sus capacidades y sus puntos fuertes es otro de los objetivos para el próximo año, así como la creación de un carné europeo de estudiante que facilite la movilidad a todos los niveles.
Editado por Sandra Municio