Proceso Conativo Volitivo

PROCESO CONATIVO VOLITIVO
Se refiere a la habilidad de una

persona de actuar en función de Las actitudes son las predisposiciones a
lo que comprender, es decir, su responder de una determinada manera
capacidad de controlar sus actos. con reacciones favorables o desfavorables
Es la capacidad de comprensión, hacia algo. La integran las opiniones o
es decir, la habilidad que tiene creencias, los sentimientos y las
una persona para entender lo que conductas, factores que a su vez se
hace. interrelacionan entre sí. Las opiniones
son ideas que uno posee sobre uno
mismo, o un tema y no tienen por qué
sustentarse en una información objetiva.
Las actitudes orientan los actos si las
influencias externas sobre lo que se dice
o hace tienen una mínima incidencia. Las
actitudes no son innatas, sino que se
forman a lo largo de la vida.
Prejuicio
Los prejuicios son ideas
preconcebidas que se tienen acerca
de alguien o de algo antes de tener un
adecuado y preciso conocimiento
para juzgar.
Las concepciones prejuiciosas
pueden estar basadas en el género,
etnia, color de piel, tatuajes y otras
marcas; y muchos otros elementos.
Generalmente el prejuicio consiste en
mostrar sentimientos negativos hacia
aquellos que no pertenecen al mismo
grupo al que uno pertenece. Muchas
veces la mejor manera de combatir el
prejuicio es familiarizarnos con el
objeto al que va dirigido, ya que el
conocimiento del mismo nos permite
desarrollar una visión más clara y
objetiva de la realidad.
Estereotipos
Son imágenes o ideas muy simplificadas
que nos hacemos de ciertas cosas
(personas u objetos). Tiene mucho que ver
con las clasificaciones que se hacen de las
personas atendiendo a la pertenencia de las
mismas a determinados grupos. Los
estereotipos también se basan en ideas
preconcebidas y se forman cuando los
integrantes de ciertos grupos suelen
mostrar patrones de comportamiento o
pensamiento similares.
Pueden ser negativos, positivos o
neutrales. Por ejemplo, típicos estereotipos
son el de la rubia tonta y el de los
franceses con boinas y t-shirts a rayas
blanco y negro. A diferencia de los
prejuicios, los estereotipos no se basan en
las ideas o las experiencias propias, sino
en las creencias que desde antes han
existido en la sociedad.
La Discriminación
Es un acto de agresión, en el que se excluye
a una persona de un grupo social, bien sea
por sus características físicas, porque
presente algún tipo de enfermedad o lesión
notoria, o porque no cumpla con lo
establecido dentro de la ética del grupo. Los
actos discriminatorios afectan a la sociedad
de una manera negativa, contraen a
personas y debilitan su autoestima, forman
malas conductas en la sociedad y crean
barreras de racismo en ella.
La discriminación hoy en día en muy
discutida, ya que existen entes sociales y
entidades públicas que hacen leyes
encargadas de controlar estos actos, pero
aun así en tiempos donde la seguridad es
primordial existen focos en la ciudadanía
que discriminan, que no aceptan a todos por
igual y que fundamentan bases racistas y
negativas.
Motivación
El término motivación, proviene del latín
moveré, La activación forma parte
esencial del organismo, de igual manera
que la direccionalidad del comportamiento
hacia determinadas metas e intereses.
Es el estado interno de un individuo que
lo hace comportarse de una forma que
asegure el logro de algún objetivo. Es el
impulso fundamental que se origina a
partir de las necesidades orgánicas y
psicológicas del individuo. Todo
comportamiento consciente es motivado,
causado.
Las motivaciones por su naturaleza,

pueden ser innatas (primarias o
fisiológicas), y las aprendidas
(secundarias o sociales) siempre están
dirigidas hacia algo, la conducta motivada
está dirigida o controlada.
Valores
Los valores son convicciones profundas de los seres
humanos que determinan su manera de ser y orientan su
conducta y sus decisiones. Valores, actitudes y conducta
están relacionados, y nos ayudan a superarnos.
Los valores se jerarquizan por criterios de importancia.
Cada persona construye su escala de valores personales,
esto quiere decir que las personas preferimos unos
valores a otros.
Están relacionados con los intereses y necesidades de las
personas a lo largo de su desarrollo. Los valores de los
niños pequeños están definidos en buena medida por sus
necesidades de subsistencia y por la búsqueda de
aprobación de sus padres, los adolescentes guían sus
valores personales por su necesidad de experimentación
y autonomía, por ejemplo, amistad, libertad. Mientras
que en la edad adulta se plantean nuevas prioridades:
salud, éxito profesional, responsabilidad. Algunos
valores permanecen a lo largo de la vida de las personas.

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