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BRUJOS
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4 17
5 22
6 26
7 30
8 33
9 38
10 43
11 49
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15 68
16 72
17 76
18 81
19 86
20 89
21 94
Conaf
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aneda
TaishaAbel aresunadel ast resmuj eresquer eci bieronenseñan¬zasyf ueronent r
enadasenunaf or mamuy
deli
ber adaporunosbr uj
osenMéxi co, bajol adi recci óndedonJuanMat us.
Heescr it
odemaner aext ensaacer cademipr opiapr epa¬r aciónconél ,peronuncasobr eelgr upoespecí fi
co
alqueper teneceTai shaAbel ar .Existíaelacuer dot áci t
oent retodosl osquenosencont rábamosbaj ol at utel
a
dedonJuanquey onoescr ibiríanadaacer cadeel l
os.
Heobser v adodi choacuer dopormásdev ei
nt eaños.Esmás,aunquet odosnosot roshemost rabaj adoy
vivi
doenest rechapr oximi dad,nuncahemosdi scut idonuest rasexper ienciasper ¬sonal es.Dehecho,nunca
hubosi qui
er al aopor tunidaddei nter¬cambi arpunt osdev istaacer cadel oquedonJuanol osbr uj osdesu
gruponoshi ci eronacadaunodenosot ros.
Dichacondi ciónnoest abal igadaal apr esenci adedonJuan.Despuésdequeélysugr upopar ti
erondeest e
mundo,segui ¬mosadhi riéndonosael la,puest oquenodeseábamosgast arnuest raener gíaenr ev i
sarl os
acuer dosest abl eci
dosconant e¬r i
or i
dad.Todoel ti
empoyl aener gíaanuest r
adi sposiciónhansi doempl eados
enr atif
icarpornuest rapr opiacuent atodol oquedonJuannosenseñóenf ormat anempeñosa.
DonJuannosenseñóquel abr ujeríaesunesf uer zopr ag¬mát icopormedi odelcualcual quieraescapazde
percibirener gíademaner adi rect a.Af i
ndeper cibir l
adeest amaner a,sost eníaquedebí amosl iberar nosde
nuest raformanor maldeper cibi r.Liber arnosasíyper cibirenergíademaner adi r
ect afueunat areaquer equiri
ó
todosnuest rosesf uerzos.
Unconcept odel abr ujeríaesquel ospar ámet r
osdenuest raper cepci ónnor malnoshansi doi mpuest os
comopar t
edelpr o¬cesodeadapt aciónsoci al,noenf or maporcompl etoar bitr
ariaper ocont odopr escr itosde
maner aforzosa.Unodel osaspect osdedi chospar ámet rosobl igatorioseselsi stemadei nterpr e¬taci ónque
conv iert
el osdat ossensor ialesenuni dadessi gnif i
¬cat i
vas,l ascual esconv iertenalor densoci alenuna
estructuradei nterpr
etación.
Nuest rof unci onami entoor dinar iodent rodelor densoci alrequi ereunaadhesi ónci egayf ielat odossus
precept os,ni n¬gunodel oscual esdacabi daal aposi bil
idaddeper cibirener gíademaner adi rect a.DonJuan
afir
maba,porej emplo,queesposi ¬bl eper cibiral osser eshumanoscomocamposener gét i
cosenf ormade
2
enor mes, blanqueci noshuev osl uminosos.
Af i
ndel ograrlahazañadeaument arnuest racapaci daddeper cepci ónr equer i
mosener gíainterna.Porl o
tant o,elpr oble¬madepr oveer sedeener gíainter
nanecesar i
apar acumpl ircont altar easet ornalapr i
ncipal
preocupaci óndel osest udiososdel abr ujería.
Cier t
asci rcunstanciasper tinent esanuest r
acondi cióndelmoment ohanper mi ti
doaTai shaAbel arescribir
acer cadesupr eparaci ón, quef uei gualal amí aynoobst antedelt ododi s¬t int
a.Tar dómuchot i
empoenest a
tarea,por quepr imerodebi óadqui rirlosmedi osbr i
ndadosporl abr ujeríapar aescr ibir.Elpr opiodonJuan
Mat usmeencar gó lat areadeescr i
biracer cadesu conoci mient o.Y f ueélqui en est abl
eció eláni mo
apr o¬piadopar aesat areaaladv ertir
:"Noescr i
bascomoescr i
torsi nocomobr ujo."Ser ef eríaaquel ohi ci
era
enunest adodeconci enci aacr ecent adaquel osbr ujosllamanensueño.Tai shaAbel art ar dómuchosañosen
per feccionarsuensueñoal gradodeconv ertir
loenel medi oquel osbr ujosusanpar aescr ibir.
EnelmundodedonJuanl osbr ujos,deacuer doconsut emper ament obási co,sedi videnendosbandos
compl ement arios:los ensoñador es yl os acechador es.Losensoñador essonl osbr ujosqueposeenuna
facilidadi ntrí
nsecapar apenet r arenest adosdeconci enci aacrecent adamedi anteelcont roldesussueños
nor mal es.Elent r
enami entodesar r
ol l
adi chaf acil
idadhast aconv er t
irl
aenunar te:elar tedeensoñar .Los
acechador es,porsupar t
e,sonl osbr ujosqueposeenl af aci
li
dadnat adet r
atarconhechos;soncapacesde
ent rarenest adosdeconci enciaacr ecent adamedi anteelmanej oycont roldesupr opiocompor tami ento.El
ent renami entocomobr ujot ransf ormaest acapaci dadnat uralenel artedel acecho.
Sibi entodosl osmi embr osdelgr upodebr ujosencabezadopordonJuant eníanunconoci mi
ent ogl obalde
ambasar tes,eranasi gnadosaunbandooalot ro.TaishaAbel arfueadscr i
taal osacechador eseinst ruidapor
ellos.Sul ibropor t
ael sel l
odesuest upendapr eparacióncomoacechador a.
Pr
efaci
o
Hededi cadomiv i
daal apr áct i
cadeunar igur osadi sci plinaquel lamamos" br uj
er ía",porf altadeunnombr e
másapr o¬pi ado.Tambi énsoyant ropól oga,campodeest udi osenelqueost ent oeldoct or ado.Hepuest omi s
dosár easdeconoci mi ent oenest eor denpar ticul arpor quepr i
mer omei nv olucr éconl abr ujería.Nor mal ment e
unol l
egaaserant ropól ogoyl uegor eal i
zat rabaj osdecamposobr eal gúnaspect ocul t ural,l aspr ácticasde
brujer í
a,porej empl o.Enmi casosucedi óal rev és: comoest udi osadel abr uj eríaf ui aest udi arant ropol ogía.
Af inesdel ossesent av i
víaenTucson,Ar izona,dondeconocíaunamexi canal lamadaCl araGr auqueme
i
nv itóasucasaenelest adomexi canodeSonor a.Ahíhi zol oposi blepori ntroduci rmeensumundo,por que
Clar aGr auer abr ujayf or mabapar tedeungr upodedi eci séi sbr uj os.Al gunoser any aqui s; otros, mexi canosde
diversos or ígenes yant ecedent es,edades ysexos.La may or ía er an muj er es.Con f irmeza,t odos el l
os
perseguí anelmi smoobj et i
v o:r omperl asdi sposi cionesyl ospr ejuiciosper cept ivosquenosapr i
si onandent ro
del osl í
mi t
esdel mundocot idianonor mal ,
impi diéndonosel pasoaot rosmundosper cept ibles.
Par alosbr ujos,r ompercondi chasdi sposi cionesper cept ivassi gnificaat rav esarunabar reraysal t
arhaci alo
i
ni magi nabl e.Ll amanaest esal to" dondecr uzanl osbr ujos" .Av ecesser ef i
er enael l
ocomo" el vuel oabst racto",
por queent rañav olardell adodel oconcr etoyf ísicoall adodel aper cepci ónacr ecen¬t adayl asf or mas
abst ractasei mper sonal es.
Dichosbr ujost eníani nter ésenay udar meal ogr arelv uel oabst ract o,af i
ndequepudi er auni rmeael l
osen
susaf anesf undament ales;yporel lo,lai nstrucci ónacadémi casev olv i
ópar t
eesenci aldemipr epar aciónpar a
l
legaradondecr uzanl osbr ujos.Ell íderdelgr upodebr uj osdelquey ofor mopar teelnagual ,segúnsel ellama
esunaper sonaconungr ani nter ésenl aer udi ci ónacadémi caf or mal .Porconsi guient e, t
odasl asper sonasasu
cargodebendesar rollaryej ercitarelpensami ent oabst ract oyl úci doquesól oseadqui er eenunauni v
er sidad
moder na.
Comomuj er,laobl i
gaci óndesat i
sfacerest er equi sitof ueaúnmay or.Desdel at empr anai nf anci asesuel e
condi cionaral asmuj eresengener alpar adependerdel osv ar onesdenuest rasoci edadenl af ormaci ónde
concept osyl ai ni ciacióndecam¬bi os.Losbr uj osquemei nst ruy eronsost ení anopi ni onesmuyf irmesaest e
respect o.Segúnel los,esi ndispensabl equel asmuj er esdesar rollensui ntel ectoei ncr ement ensucapaci dad
parael anál isisyl aabst racci ón, af indecompr endermej orel mundoquel asr odea.
Además,l apr epar acióndeli nt elect oconst ituy eunaaut én¬t icaest ratagemadebr ujo.Almant enerl ament e
ocupadaenf or madel iber adaconelanál i
sisyelr aci oci nio,l osbr ujosseencuent ranl ibr espar aexpl orarsi n
trabasot rasár easdel aper ¬cepci ón.Di chodeot ramaner a, mi ent rasnuest rol ador aci onalseent retieneconel
formal ismodel osest udiosacadémi cos, elladonor aci onal , l
lamado" eldobl e"o" elcuer poener gét i
co"porl os
brujos,semant ieneocupadoconl ast areasdel abr ujer ía.Ent alf or ma,r esul tamenospr obabl equel ament e
suspi cazyanal íticai nter fieraoi ncl usosedécuent adel oquesucedeenel ni vel nor aci onal .
Lacont rapar tedemipr epar aci ónacadémi caf ueeli ncr e¬ment odemiconci enci ayper cepci ón:j unt os,est os
dosesf uer ¬zosnosl l
ev analt ot aldesar rollodenuest roser .Tr ansf or madosenunasol auni dad, mesacar onde
l
aact i
tuddedarporsent adal av i
dapar al aquef uicr i
adaypar al acualf uieducadacomomuj er;yme
conduj er onaunanuev aár eadeposi bi l
i
dadesper cept ivasmuchí simomásampl iasdel asquemet enía
reser ¬vadasel mundonor mal .
Nopr etendoaf irmarquemicompr omi soconelmundodel abr ujeríahay abast ado, porsísol o, par aasegur ar
miéxi t
oenest esent i
do.Laat racci óndelmundodi arioest anf uer teyconst ant equet odosl osbr ujos, peseal a
másasi duadi sci plina,unayot rav ezsehal lansumi dosenl omásv ildelt er ror,laest upidezyl apr eocupaci ón
3
porsími smos,comosisudi sci ¬plinanosi rvi
esepar anada.Mi smaest rosmeadv irt
ieronquey onoer al a
excepci ónyquesól ounal uchai mpl acabl elibradademi nutoami nutoconsi guecont r
arrest arl aest upidizant e,
peronat uralinsist
enci aar esist ircual qui ercambi o.
Tr asexami narcui dadosament emi sobj etivosf inaleshel l
e¬gado j untoconmi scompañer osal aconcl usi ón
dequehededescr ibirmipr epar aci ón,af inder ecalcarpar aqui enesv anenposdel odesconoci dol a
i
mpor tanciadedesar rollarlacapaci ¬daddeper cibirmásdel oquenosesposi bleconl aper cepci ónnor mal .Tal
aument odel aper cepci óndebeconst ituirunanue¬v af orma,mesur adaypr agmát i
ca,deper cibir.Deni ngún
modopuedeconst ituir,simpl ement e, lacont inuaci óndel aper cep¬cióndel mundocot i
diano.
Lossucesosnar radospormíenest etext ot ratansobr el aset apasi nicialesdelent renami entodeunbr ujo
acechador .Est af aseent rañadepur arl asmaner ashabi t
ual esdepensar ,actuarysent i
rpormedi odeuna
empr esat radici
onaldel abr ujeríal l
amadal a" recapi t
ulación" ,quet odosl osneóf i
tosdebenl lev aracabo.Como
compl ement odel ar ecapi tulaci ónsemeenseñóunaser iedepr ácticasl lamadas" pasesbr ujos",combi naci ón
demov imient oyrespi raci ón.Af indedaradi chaspr ácti
casl acoher enci aadecuada, mii nstruccióni ncl
uy ól as
explicacionesdel aspr emi sasf il
osóf icascor respondi entes.
El obj eti
vodet odol oqueapr endíf uer edi stri
bui ryaument armi ener gíanor mal conel finder ealizarconel lala
percepci ónf ueradel oor dinarioqueespar tedelent renami entoenl abr ujer í
a.Est eentrenami entosebasaenl a
i
deadeque,unav ezr oto,pormedi odel ar ecapi t
ulación,elpat r
óncompul sivodel oshábi tos,pensami ent os,
expect ativasysent i
mi entos,unoseencuent ra,demaner ai ndisput abl e,ensi tuaci
óndeacumul arener gía
suficientepar avivi
rdeacuer doconl aspr emi sasbr i
ndadasporl at r
adici óndel abr uj
erí
a, asícomopar apr obar
dichaspr emi sasmedi ant el aper cepci óndi rect adeunar ealidaddi ferente.
Despuésdemanej arcont inuament epormásdet resho¬r as, nosdet uvimosacomerenl aci udaddeGuay mas.
Mi ent r
asesper abaquel legar al acomi da, echéunv i
st azoal aest rechacal lequebor deabal abahí a.Ungr upode
muchachossi ncami saspat eabaunapel ot a; másal lá,unosobr er oscol ocabanl adr i
llosenunaobr a; ot
rosmás
tomabansudescansodemedi odí abebi en¬dor efrescosdebot ella,apoy adosenunosmont onesdesacosde
cement osi nabr i
r.NopudemenosquepensarqueenMéxi cot odopar ecíamásr uidosoypol voriento.
-Enest er est aur antesi rv enuncal dodet ort ugaexqui sitodi j
oCl ar a,recuper andomi atenci ón.
Just oenesemoment ounasonr ient emeser a,dueñadeundi ent ei ncisiv
odecol orpl ateado,col ocódos
tazonesdelcal doenl amesa.Cl arai nt ercambi óunaspal abr ascor dialesconel laenespañol ,ant esdequel a
meser aseapur araaat enderaot roscl ient es.
-Nohepr obadonuncaelcal dodet or t
uga coment éalt omarunacuchar ayexami nar l
apar av ersiest aba
l
impi a.
-Teesper aunv erdader oagasaj or epl i
cóCl ara,obser vandocómol impi abal acuchar aconunaser vi
ll
etade
papel .
Conr enuenci apr obéunacuchar adadecal do.Lost rocitosdecar nebl ancaquef l
ot abanenunacr emosabase
dej itomat eenef ect oer andel iciosos.
Tomév ariascuchar adasdecal doant esdepr egunt ar:
¿ Dedóndesacanl ast or tugas?
Clar aseñal óporl av ent ana.
-Deest abahí a.
Unapuest ohombr edeedadmadur aqueest abasent adoal amesaall adodel anuest ravolvióhaci amíyme
gui ñóeloj o.Sugest omepar eci ómásuni nt ent oporhacer seelgr aciosoqueunai nsinuaci ónsexual .Sei ncl i
nó
haci amí ,comosi l
ehubi ér a¬mosdi ri
gi dol apal abr a.
-Lat ortugaqueest ácomi endoahor aer amuygr andedi joeni nglés, conunmar cadoacent o.
Clar amemi r óyal zól ascej as, comosi nopudi er acr eert ant aaudaci aporpar tedeundesconoci do.
-Estat ortugaer at angr andequeal iment ar í
aaunadocenadeper sonashambr ient as- prosigui óelhombr e.
Lasat rapanenel mar .Ser equi erev arioshombr espar aagar raraunasol a.
Supongoquel asar poneancomoal asbal lenascoment é.
El hombr ehábi lment eacer cósusi ll
aanuest ramesa.
-No, creoqueusangr andesr edesaf irmó.Luegol asapo¬r r
eanhast adej arl
asi nconsci entes,ant esdeabr irl
es
l
osv i
ent res.Asíl acar nenoseponedemasi adodur a.
Miapet itoseesf umó.Loúl t i
moquedeseabaer aqueunagr esi voei nsensi bledesconoci dosepasar aa
nuest r
amesa, per onosabí acómomanej arl asi tuaci ón.
Apr opósi todecomi da,Guay mast ienef amaporsuscama¬r onesgi gantes- cont i
nuóelhombr econuna
sonr isacaut i
¬v ador a.Per mí tanmepedi rl
esunos.
-Yal ohi cer eplicóCl ar abr uscament e.
Enesemoment or egr esónuest rameser a,car gandounpl ator ebosant edel oscamar onesmásgr andesque
habí av i
st oenmiv i
da.Hubi eranbast adopar aunbanquet eydef initivament eeramuchomásdel oqueCl ar ay
yopodr í
amoscomer , pormuchahambr equet uv i
ésemos.
Nuest roi ndeseabl ecompañer omemi ró,al aesper adeunai nv i
taciónpar acompar ti
rnuest racomi da.De
haberest adosol a,hubi er al ogr adopegar seauncont ramiv olunt ad.Si nembar go,Cl ar ateníaot rospl anesy
reacci onódemaner adeci ¬si v a.Sepusodepi econagi li
dadf eli
na,enf rentóalhombr eadopt andounaact itud
amenazador ayl omi ródi rect ament eal osoj os.
¡Vet eal achi ngada, pendej o!- v oci f
er óenespañol.¡ Cómot eat rev esasent arteennuest ramesa!¡ Misobr i
na
noesni ngunapi ncheput a!
Suact itudemanabat alf uer zayelt onodesuv ozer at anof ensi voquesepar ali
zót odaact ividadenell ugar .
Todosl osoj ossecl av ar onennuest ramesa.Elhombr eseencogi ódemaner at anl ast imosaquesent ípenapor
él.Seescur r i
ódel asi ll
aysal iódel rest aurant ecasi r eptando.
Séquehassi doent renadapar adej arquel oshombr est esaquenv entajaporelsi mpl ehechodeserhombr es
coment óCl araunav ezquesehabí av uel toasent ar.Si empr ehast rata¬doconamabi lidadal oshombr esyt e
hanchupadot odol oquet ienes.¡ ¿ Nosabí asquel oshombr esseal iment andel aener gí adel asmuj eres?!
Sent íademasi adav er güenzapar adi scut irconel la.Per cibí atodasl asmi radasenel l
ugarf i
jassobr emí .
-Dejasquet emangoneenpor quel est i
enesl ást ima- pr o¬si gui óCl ara.Enl omásr ecóndi todet ucor azón
ansí ascui daraunhombr e,acual qui erhombr e.Siesei diotahubi er asidomuj er,t úmi smanohubi eras
per mi ti
donuncaquesesent ar aanuest ramesa.
Habí aper di doel apet itoporcompl et o.Meenf ur ruñé, pen¬sat iva.
-Veoquet oquéunal lagai ndi cóCl ar a,conunasonr i
sav ana.
8
-
Ar mast eunescándal o; fuist egr oser adecl ar écont onoder epr oche.
-
Esci ertor eplicó, riéndose.Per ocasi lomat édel sust o.
Suexpr esi óner at anf rancaypar ecí at anf elizqueporf inpuder eír, al recor darel sobr esal todel hombr e.
Soyi gual quemi madr er ezongué.Consi gui óhacerdemíunr atónenl oqueser efiereal oshombr es.
Eneli nst ant eenquediexpr esi ónaest epensami ent o, desa¬par eci ómidepr esi ónyv olv íasent i
rhambr e.Me
acabécasi todoel pl at odecamar ones.
-
Nohaynadaquesecompar eapr i
nci pi arunanuev aet apaenl av idaconl abar rigal lenayel cor azóncont ento
decl aróCl ar a.
Unapunzadadet emormeconf i
rióunasensaci óndepesa¬dezenelest ómago.Acausadet odal aemoci ón
semehabí apasadoporcompl et oi nt errogaraCl ar aacer cadesucasa.Talv ezer aunachoza,comol asque
habí av ist oall adodelcami nodur ant et odoelv iaje.¿ Quécl asedecomi dameser viría?Qui záésaser íami
últimacomi dabuena.¿ Podr íat omarelagua?Mei magi néenf er madeagudospr obl emasi nt estinales.Nosabí a
cómopr egunt araCl ar aacer cadelal ojami ent o,si npar ecerof ensi v aomal agr adeci da.Cl ar amemi róconoj os
críti
cos.Par ecióper ci birmi agi taci ón.
-
Méxi coesunl ugardur oaf i
rmó.Noesposi blebaj arl aguar diani poruni nstant e.Per oy at eacost umbr arás.
"Elnor tedelpaí sesaúnmássev eroqueelr est o.Lagent el le¬gaent ropelenbuscadet rabaj oopar ahacer
escal aant esdecr uzarl af ront er aconl osEst adosUni dos.Vi enenport renesent er os.Al gunossequedany
otrosv i
aj anal i
nt er iorenv agonesdecar ga, par at rabaj arenl asgi gant escasempr esasagr ícol asper t
eneci ent es
acor por aci onespr iv adas.Si nembar go,l aco¬mi dayelt rabaj osi mpl ement enoal canzanpar at odos,demodo
quel amay or íadeel lossev andebr acer osal osEst adosUni dos.
Meacabécadagot adecal do; dedej aral go, mehubi erasen¬t idocul pabl e.
Cuént amemásacer cadeest ar egi ón, Cl ar a.
-
Todosl osi ndí genasdeaquísony aqui sr eubi cadosenSo¬nor aporel gobi ernomexi cano.
¿ Quier esdeci rquenohanest adoaquísi empr e?
-
Est aessut ierr aancest r alexpl i
cóCl ar a,per oenl osañosv ei nteyt rei ntaf uer ondesar raigadosyenv i
ados
pordecenasdemi lesal cent rodeMéxi co.Luego, af inesdel adécadadel oscuar ent a, lost rajeronder egr esoal
desi ert
odeSonor a.
Clarasesi rvióunpocodeaguami ner al; t
ambi énl l
enómi vaso.
-
Lav idaesdur aeneldesi ertodeSonor a- pr osi gui ó.Comopudi steobser v arenelcami no,est at ier raes
aust eraei nhóspi ¬t a.Losi ndí genasnot uv i
er onot raopci ónquepobl arl azonadelquef uer aelr íoYaqui .Ahí ,en
l
aant i
güedad,l ospr imer osy aqui sconst r
uy eronsuspuebl ossagr adosyl oshabi tar onporci entosdeaños,
hast aquel legar onl osespañol es.
¿ Pasar emosporesospuebl os?- pr egunt é.
-
No.Not enemost i
empo.Qui er ol legaraNav oj oaant esdequeoscur ezca.Qui záal gúndí ahagamosuna
excur siónpar av isitarl ospuebl ossagr ados.
-
¿ Porquésonsagr ados?
Segúnl osi ndí genas, laubi caci óndecadapuebl oal ol argodelr íosi mból i
cament ecor respondeaunsi tioen
sumundomí ¬tico.Ali gualquel osmont esdel av aenAr izona, esossi t
iossonl ugar esdepoder .Losi ndí genas
poseenunami tologí amuyr ica.Cr eenquepuedenent raraunmundodesueñosysal irdeéldeunmoment oa
otro.Ver ás, suconcept odel ar eal idadesdi stintoal nuest r
o.
"Deacuer doconl osmi tosy aqui s, esospuebl ost ambi énexi stenenelot romundocont inuóCl ar ayesdeese
reinoet ér eoquer eci bensupoder .Sedi cenl agent esi nr azón,par adi ferenci ar sedenosot r
os,l agent econ
razón.
-
¿ Quécl asedepoderr eci ben?pr egunt é.
-
Sumagi a, brujer íayconoci mi ent o.Todoesopr ov ienedi ¬rect ament edelmundodel ossueños.Yesemundo
seencuent radescr itoensusl ey endasycuent os.Losy aqui sposeenunar icayext ensahi st oriaor al.
Mi réelr est aur ant eat est adoamial rededor .Mepr egunt écuál esdel asper sonassent adasant el asmesas
ser í
ani ndí genas, ycuál esmexi canas.Al gunosdel oshombr eser anal tosyner v udos; ot r
os, baj osyr egor detes.
Todal agent et ení aunaspect oext ranj er opar amí ;ensecr etomesent í
asuper iorydef init i
vament ef uer ade
l
ugar .
Claraseacaból oscamar ones,l osf rijolesyelar roz.Yomesent íaabot agada,per oapesardemi spr ot estas
i
nsi stióenpedi rf lancomopost re.
Ser ámej orquet el l
enes- indi cóconungui ñodel ojo.Nosesabenuncacuándosepodr ácomerot rav ezoen
quéconsi s¬t i
ráesacomi da.AquíenMéxi cosi empr econsumi mosl acazadel día.
Sabí aqueseest ababur landodemíycont odor econocíci ertav erdadensuspal abr as.Habí av istounbur ro
muer toant es,debi doaunchoqueconuncocheenl acar reter a.Sabí aquel asár easr ur alescar ecí ande
refrigeraci ónyqueporl ot ant ol agent ecomí al acar nequet uv ieseasudi sposi ción.Nopudemásque
pregunt ar meenquéconsi stiríamipr óxi macomi da.Si nde¬ci rnada, deci díl imi tarmiest anci aconCl araasól o
unpardedí as.
Enunt onomásser i
o, Cl ar acont inuósuex posi ción.
-
Lascosasf uer ondemalenpeorpar al osi ndí genasaquíi ndi có.Cuandoelgobi ernoconst r uyóunapr esa,
comopar tedeunpr oy ect ohi dr oel éct ri
co,modi ficóenf ormat andr ást icaelr umbodelr íoYaquiquel agent e
tuv oqueempacarsuscosasyest abl ecer seenot rapar te.
Elr i
gordeesacl asedev idacont rast abaconmipr opiai nfanci a, enl aquesi empr ehubosuf icienteal iment oy
9
comodi ¬dades.Mepr egunt ésielv eni raMéxi cot alv eznof ueseex¬pr esi óndeunpr of undodeseoporobr arun
cambi ocompl et oenmiv i
da.Si empr ehabí abuscadoav ent ur as, per oahor aquemehal labai nmer saenuname
l
lenóel pav oral odesconoci do.
Comíunpocodef lanydest er rédemiment eelpav orquesehabí aest abl ecidoenmídesdequeconocía
Clar a.A pesardeel l
o,meagr adabasucompañí a.Porelmoment omeencon¬t rababi enal iment adacon
camar onesgi gant esycal dodet or tu¬ga,aunquet alv ezf uesemiúl ti
macomi dasust anci osa,segúndi eraa
ent enderl apr opi aCl ara; deci díconf iarenel layper mi ti
rquesedesar rol l
ar al aav ent ura.
Clar ai nsi st i
óenpagarl acuent a.Ll enamosl ost anquescongasol inaysal i
mosot rav ezal acar ret era.
Despuésdemanej arv ar i
ashor asmás,l legamosaNav oj oa.Nonosdet uv imosenl apobl aci ónsi noquel a
atrav esamos,abandonandol acar reter apanamer icanapar at omarporuncami nodegr av ahaci aelEst e.Er a
medi at ar de.Nomesent íaenabsol utocansada;dehecho,habí adi sfrut adoelr estodelv iaje.Ent r
emás
av anzamoshaci aelSur ,másper cibí aqueunasensaci óndef elicidadybi enest arr eempl azabaamihabi tual
est adoneur óticoydepr imi do.
Tr asmanej arpormásdeunahor aporuncami nodesi gual ,Cl ar asesal iódeélymeseñal óquel asi gui era.
Rodamos sobr e elsuel o dur o que bor deaba un al t o mur or emat ado poruna buganv illa en f lor.Nos
est acionamossobr eunár eadet ierr af irmement eapi sonadaenel ext remodel mur o.
Aquíesdondev ivo- megr i
tóal apear sel ent ament edesucoche.
Meacer quéael la.Sev eíacansadaypar ecí ahaberaumen¬t adodet amaño.
-Tev est anf r escacomocuandosal imoscoment ó.Ah, ¡lasmar av i
llasdel aj uv ent ud!
Delot rol adodelmur o,escondi dacompl etament eporár bo¬l esydensosar bust os,seal zabaunaenor me
casacont ejas, vent anaspr ov i
st asder ejasyv ariosbal cones.At ur dida, seguíaCl ar aat r av ésdeunapuer tade
hier rof orjado,unpat iodel adr il
los,ot rapesadapuer tademader a,hast aent raral acasaporl apar tedeat rás.
Lal osasquecubr íanelpi sodelv est íbul of r
escoyv ací oreal zabanl aaust eridaddel aspar edesencal adasyl as
vigasoscur asdemader aenel techo.Locr uzamospar aent raraunaampl i
asal a.
Laspar edesbl ancasest abanbor deadasporazul ejosexqui si¬t ament epi ntados.Dossof ási mpecabl esde
col orbei geycuat rosi ll
onesseagr upabanal rededordeunapesadamesadecent rodemader a.Enci madel a
mesahabí aunasr ev i
stasabi er taseni ngl ésyenespañol .Tuv el ai mpr esióndequeal gui enl ashabí aest ado
l
ey endo,sent adoenunodel ossi ll
ones,per oquesef ueapr esur adament ealent rarnosot rasporl apuer tadel
fondo.
-¿Quéopi nasdemi casa?- pregunt óCl ara, rebosant edeor gul lo.
-Esf ant ástica r espondí.¿ Qui énhubi eracr eídoquepu¬di esehaberunacasacomoést aaquí ,enest epar aje
tandeso¬l ado?
Ent oncesmienv idiaasomól acabezaymet urbéporcom¬pl et o.Si empr ehabí asoñadocont enerunacasa
así ,per oest abaconsci ent edequej amásl apodr íaadqui r
ir.
-Not ei magi nasl oacer t
adaqueest udescr ipci ónalcal ificarest acasadef antást ica- indi cóCl ara.Loúni co
quepuedodeci rtesobr eel laesque,ali gualquel osmont esdel av aquev imosest amañana,seencuent r
a
i
mbui dadepoder .Unpodersi lenci osoyexqui sitocor reporel la,del ami smamaner aenquel acor rient e
eléct ri
cacor reporl oscabl es.
Alescuchar la me sucedi ó una cosa i nexpl i
cabl e:mienv idi a desapar eci ó.Se esf umó porcompl et o al
pronunci arel lal aúl ¬t i
mapal abr a.
Ahor at emost rarét ur ecámar a señal ó.Yt ambi énf ij
ar éunasr eglasbási casquedeber ásobser varmi ent r
as
est ésaquícomomi invitada.
"Todol oqueseencuent r
adell adoder echodel acasayat rásdeest asal aest áat udi sposi ci ón,par aquel o
usesyexpl or es,yesoi ncl uyeelt er reno.Si nembar go,nodebesent rarani ngunadel asr ecámar as,except ola
tuy a,porsupuest o.Ahípuedesut il
izarl oquequi eras.I nclusopuedesr omperl ascosasenunaccesodei rao
amar lasenar ranquesdeaf ect o.Per onot ees¬t áper mi tidoelaccesoall adoi zqui er dodel acasa,baj o
ningu¬naci rcunst anci ayporni ngúnmot i
v o.Asíquemant ent eal ejadadeél .
Laext rav agant epet i
ciónmedi sgust ó,per ol easegur équel aent endí aper fect ament eyquecumpl ir
íasus
deseos.Enr eal idadmepar eci óquesuex i
genci aer agr oser ayar bitrar i
a.Dehecho,ent remásmeadv ertí
a
mant ener meal ejadadeci ertaspar tesdel acasa, máscur iosi dadsent íaporconocer las.
ACl arapar eci óocur rí
r seleot racosayagr egó:
-Porsupuest opuedesut i
li
z arl asal a;i nclusopuedesdor mi raquíenelsof ásit ienesdemasi adosueñoo
per ezacomopar ai rat ur ecámar a.Si nembar go, otraár eaquenodebesusareselt errenodel ant edel acasay
tambi énl apuer tapr i
nci pal .Est ácer radaconl lav eporahor a,asíquesi empr eent raal acasaporl apuer tade
atrás.
Nomedi ot iempoder esponder .Cl aramegui óporunl ar gocor r edor .Pasamosdel ant edev ariaspuer t
as
cer radas- recáma¬r as,segúndi j
o,yporl ot ant odeaccesopr ohibi dopar amí ¬-hast al legaraunagr an
habi taci ón.Lopr imer oquev ialent rarf ueunaador nadacamadobl edemader a.Est abacubi ertaconuna
her mosacol chat eji
dadecol orbl anqueci no.Junt oaunav ent anaenl apar edquedabaalf ondodel acasa
habí aunj uguet erodecaobat alladoamanoyl l
enohast aelt opedeob¬j etosant i
guos,f lor erosyf igur i
ll
asde
por cel ana,caj asdees¬mal tet abi cadoypl at osmi núscul os.Enl aot rapar edhabí aunr oper oquehací aj uego
con él ;Cl aral o abr i
ó.En eli nt er iorest aban col gadosv est idosant i
guos,abr igos,sombr eros,zapa¬t os,
sombr il
lasybast onesdemuj er ;todospar ecí anobj etosexqui sitosescogi dosconmuchocui dado.
Ant esdequepudi er ai nqui ri
rdóndehabí aconsegui doesosher mososobj et os, cer rólaspuer tas.
10
-Usal oquequi er as- indi có.Est aest ur opayést eser át ucuar tomi ent rast equedesenl acasa.
Echóunv ist azoporenci madel hombr o, comosi hubi eraot raper sonaenel cuar to,yañadi ó:
¡Yqui énsabeporcuánt ot i
emposeaeso!
Alpar ecerest abar ef i
riéndoseaunav isitaext ensa.Sent íquemesudabanl aspal masdel asmanosal
i
nf ormar l
et or pemen¬t equeenelmej ordel oscasospodr íaquedar mesól oporunoscuant osdí as.Cl arame
asegur óqueest ar íaper fect ament easal voconel laenesel ugar .Muchomássegur a,dehecho, queenot rosi ti
o
cual qui era.Agr egóqueser í
at ont odemi par tepasarporal tol aopor tuni daddeampl i
armi conoci mi ento.
Per ot engoquebuscarempl eo- dijeamaner adepr et ext o¬-.Not engodi ner o.
-Not epr eocupesporel diner or epl icó.Tepr estar éot edar él oquenecesi tes.Poresonohaypr oblema.
Ledil asgr aci asporsu of er ta,per ol eexpl iquéquemieducaci ón mei mpedí aacept ardi nero deun
desconoci doporseral gosumament ei mpr opi o, sini mpor tarcuánbi eni ntenci o¬nadof uerael gest o.
Rechaz ómi negat i
v a.
-Loquet epasa, Tai sha, creoy o, esquet eenf adast epormipet i
ci óndenousarell adoi zquier dodel acasao
l
apuer tapr i
n¬ci pal .Séqueent uopi niónmemost réar bitrariaydemasi ador eser vadayahor anoqui eres
quedar temásqueunoodosdí as, porsi mpl ecor t
esí a.Talv ezi nclusopi ensesquesoyunav i
ejaexcént r
icayun
pocol oca.
-No,no,Cl ar a,noeseso.Loquepasaesquedebopagarmir ent a.Sinoencuent r
oempl eopr ont onot endré
diner o, yacep¬t ardi ner odeot raper sonameesi mposi ble.
¿ Qui eresdeci rquenot eof endi ómi pet icióndeev it
arci ertaspar tesdel acasa?
Cl aroqueno.
¿ Nosent istecur iosi dadporsaberl ar azónporl aquet epedíeso?
Sí ,esosí .
-Bueno, l
ar az ónesquehayot rasper sonasv iviendoenesel adodel acasa.
-¿ Sonpar i
ent est uy os, Cl ara?
Sí .Nuest raf ami li
aesbast antegr ande.Dehecho, sondosl asf ami l
iasquev i
venaquí .
-¿ Yl asdossonf ami li
asgr andes?
-Asíes.Cadaunat i
eneochomi embr os, locual sumadi eci ¬séisper sonasent otal.
-¿ Yt odasv ivendel ladoi zqui erdodel acasa, Clara?
Enmi v i
dahabí asabi dodeunadi sposi ci ónt anext raña.
-No.Sól oochov ivenal lá.Losdemásper tenecenamif ami liai nmedi at ayv ivenconmi godell adoder echode
l
acasa.Túer esmii nv i
t adayporeso debesper manecerdell ado der echo.Esmuyi mpor tantequel o
compr endas.Tal vezseaal gor aro, per onoi n¬compr ensi bl e.
Memar av il
lóelpoderquet eníasobr emí .Suspal abr ast ran¬qui lizaronmi semoci ones,per onocal mar onmi
ment e.Enesemoment ocompr endíque,af inder eacci onarenf or mari nteli¬gent eencual qui ersi tuación,y o
necesi tabadi chacoy unt ur a:l ament ei nqui etayl asemoci onesagi tadas.Deot romodoest abacondenadaa
per manecerpasi v a,al aesper adel ai nf l
uenci adel osi mpul sosext er nos.Elest arconCl aramehabí ahecho
com¬pr enderque,peseami spr ot est asenest esent idoyapesardemil uchaporserdi st i
ntaei ndependi ente,
yoer ai ncapazdepen¬sarconcl aridadydet omarmi spr opi asdeci siones.
Cl ar ameechóunami radamuypecul iar ,comosiest uv i
er aalt ant odemi spensami entossi l
enci osos.Tr atéde
encubr irmi conf usi ónconunapr esur adocoment ario.
-Tucasaesbel l
a, Cl ar a.¿ Esmuyant igua?
-Porsupuest o- respondi ó,per osi nexpl i
carsiser ef eríaal abel lezadel acasaoasuant i
güedad.Conuna
sonr isaagr egó: ahor aquehasconoci dol acasa, esdeci r
, l
ami t
addeel la, debe¬mospasaraot roasunt o.
Sacóunal inter nael éct ricadeunodel osar mar ios;delr oper oext rajounaacol chonadachaquet achinayun
pardebot inesdecuer ogr uesoydur o.Mei ndicóquemel ospusi eradespuésdecomerunbocado,por que
í
bamosadarunav uel ta.
-Per oacabamosdel legar- protest é.¿ Nov aaoscur ecerpr ont o?
Sí ,per oqui er ol lev ar teaunl ugarespeci alenl oscer ros, desdedondesedomi nat odal acasayelt erreno.Es
mej orv ert odal acasaporpr i
mer av ezdesdeal líyaest ahor adeldí a.Todosl eechamoselpr i
merv i
stazoal a
l
uzdel cr epúscul o.
-¿ Aqui ént er ef i
er escon" todos" ?- pr egunt é.
-Al asdi eci séi sper sonasquev iv i
mosaquí , natur alment e.Todoshacemosexact ament el omi smo.
-¿ Todost i
enenl ami smapr ofesi ón?- pr egunt ési ndi simul armi asombr o.
Cl aroqueno r epl icóysol t
óunar isi ta,l lev ándosel amanoal acar a.Loqueest oydi ciendoesquecuando
al
gunodenosot rosdebehaceral goporobl igación,l osdemást ambi ént enemosquehacer l
o.Cadaunode
nosot rost uv oqueconocerl acasayelt er renoporpr imer av ezal al uzdelcr epúscul o,yporesot út ambi én
ti
enesqueconocer losaesahor a.
-¿ Porquémei ncl uy esenest o, Clar a?
-Di gamos, porahor a, queporsermi inv itada.
-¿ Conocer éat uspar ient esmásadel ant e?
-Losconocer ásat odosmeasegur ó.Aunqueporelmo¬ment onohaynadi eenl acasaexcept onosot r asdos
yunper roguar di án.
-¿ Sal i
er ondev iaje?
-Exact ament e.Todossef uer onenunext ensov i
aj eyaquímet ienes, cui dandol acasaconel per ro.
11
-¿Cuándol osesper asder egr eso?
-Ser ácosadev ariassemanast odav ía, quizái ncl usodemeses.
-¿Adóndef uer on?
Si empr enosencont ramosenmov i
mi ent o.Enocasi onesy omeausent oporv ar iosmesesyot raper sonase
quedaacar godel apr opi edad.
Est abaapunt odepr egunt ardenuev oadóndef ueron, per oCl ar asemeadel antó.
-Todossef uer onal aI ndi a- indicó.
-¿Losqui nce?- pr egunt é, incr édul a.
-Esal goext raor dinar i
o, ¿ver dad? ,¡ynosv aacost arunaf ortuna!
Sut onodev ozr idicul izabaat algr adomi sr ecóndi tossen¬t imi ent osdeenv i
di aquemer eí,apesardemí
mi sma.Per ol uegomeasal tól ai deadequenoest aríaasal vosol aenunacasat andeshabi tadayr emot a, con
Clar acomoúni cacompañí a.
Est amossol as, per onohaynadaquét emerenest acasadecl aróent onocur iosament ecat egórico.Except o
alper ro,qui z á.Cuandor egr esemosdenuest ropaseot el opr esent ar é.Ti enesqueest armuyser enapar a
conocer lo.Reconocer át usv erdader ossent imi ent osyt eat acar ási per cibehost i
lidadomi edo.
-Per osít engomi edoexcl amé.Yaest abat embl ando.
Odi abaal osper rosdesdeni ña, cuandounodel osdober mandemipadr emesal tóenci maymet i
r óalsuel o.
Elper ronomemor diósi nosól ogr uñó,most rándomesusdi ent espunt i
agudos.Agr it
ospedíauxi lio,por que
est abademasi adoat er radapar amov erme.Elsust of uet alquemeor i
né.Aúnr ecuer dol abur laquemehi ci eron
mi sher manosal ver me; dijeronqueer aunbebéquenecesi tabapañal es.
-Amíenl oper sonall osper rosnomeagr adanenabsol uto af irmóCl ara,per oelper roquet enemosen
real i
dadnoesunper ro.Él esot racosa.
Logr ódesper tarmi int erés, per oesonodi sipómi smal ospr esent imi ent os.
Si qui eresr ef r
escar tepr imer ot eacompañar éal baño, porsi el per roandamer odeandoporahíof reci ó.
Acept éconunai ncl i
naci óndel acabeza.Mesent í
acansadaei rritable; losef ect osdell argocami noporf i
nse
hací annot arenmí .Quer íal i
mpi armi car adel pol vodel acar r eteraydesenr edarmi peloenmar añado.
Clar ameconduj oporot ropasi lloyl uegosal imosal apar tedeat rásdel acasa.Seapr eciabandospequeños
edi fi
ci osaci er ¬tadi stanci adel acasapr incipal .
Eseesmigi mnasi o- indi có,señal andounodeel los.Tam¬bi énl ot i
enespr ohi bido,amenosqueal gúndí a
deci dai nvitar teapasar .
-¿Ahíesdondepr act icasl asar t
esmar ciales?
-Asíesr epl icóCl ar asecament e.El otroedi f
ici oesel baño.
-Teesper ar éenl asal a, dondepodr emoscomerunossand¬wi ches.Per onot emol estesconar reglar teelpel o
-adv irtió,comosihubi er ar epar adoenmipr eocupaci ón.Nohayespej osenest acasa.Losespej ossoncomo
l
osr el ojes: regi st ranel pa¬sodel tiempo.Yl oimpor tanteesv olver l
oal r
ev és.
Qui sepr egunt araquéser eferíaconesodev olverelt i
empoalr evés,per oconunl i
ger oempuj ónme
encami nó haci a elbaño.En eli nt eri
orencont rév ari
aspuer tas.Puest o que Cl ara no habí a est abl ecido
condi cionesacer cadel osl adosi zqui er
doyder echodeest eedi f i
cioyenv istadequenosabí adóndequedaba
elexcusado,expl or ét odal aconst r
ucci ón.Deunl adodelpasi llocent ralhabí asei spequeñosr etr
et es,pr ov i
sto
cadaunodeunexcusadobaj odemader apar acuy ousohabí aqueponer seencucl ill
as.Loi nsól itoer aqueno
senot abaelol ordi st i
nt ivodeunaf osasépt icanielhedorabr umadordehoy osconcalenl at i
erra.Escuchaba
cor rerelaguapordebaj odel osexcusadosdemader a,per onoal cancéadi st inguircómonidedóndese
encauzabahast aahí .
Delot rol adodelpasi ll
ohabí at r
eshabi tacionesi dént i
casr ecubi ert asdemagní f
icosazul ejos.Cadauna
cont ení aunat i
nadebañoant iguaconpat asyunl argobaúlsobr eelcualdescan¬sabaunj uegodepor cel ana
consi stent eenunaj arral l
enadeaguayl apal anganacor r
espondi ent e.Nohabí aespej osnii ns¬t alacionesde
acer oi noxi dabl eenl asquehubi er apodi dor eflejarmi i
magen.Dehecho, nohabí anadadepl omer í
a.
Ver tíaguaenunadel aspal anganas,mesal piquél acar ayl uegomepasél osdedosmoj adosporelpel o
enr edado.Enl ugardeusarunadel ast oallast ur casbl ancasysuav es,pormi edoaensuci arla,mesequél as
manosconl ospañuel osdesechabl esqueencont r éenunacaj asobr eel baúl .Respi réhondov ariasv e¬cesyme
frotéel cuel lot ensoant esdesal i
rabuscarot r
av ezaCl ar a.
Laencont réenl asal a,acomodandof loresenunf lorerochi nobl ancoyazul .Lasr evistasquehabí anest ado
abi ertasahor aseencont rabanapi l
adascui dadosament e;j untoael l
ashabí aunpl atoconcomi da.Sonr i
óal
ver me.
-Tev esf rescayl ozana i ndi có.Comeunsandwi ch.Pr ont ol legar áelcr epúscul oynot enemost iempoque
per der .
12
3
¿ Dor mi st ebi en?- mepr egunt óCl ar acuandoent réal acoci na.Est abaapunt odesent ar seadesay unar.Vi que
l
amesaest abapuest at ambi énpar amí ,aunquenomehabí adi chol anocheant erioraquéhor aser í
ael
desay uno.
-Dor mícomounosor espondív erazment e.
Mepi dióquel aacompañar aymesi rvióunpocodecondi ¬ment adacar nedeshebr ada.Lecont équedesper tar
enunacamadesconoci dasi empr ehabí asi dodi fícilpar amí .Mipadr ecam¬bi abamuchodet rabajoyl af ami li
a
teníaqueacompañar l
o adondehubi eseunpuest o di sponi bl
epar aél .Temí aelsobr esal ¬to mat utino de
desper tar ,desor ientada,enunacasanuev a.Si nembar go,elt emornosemat eri
alizóenest aocasi ón.Al
des¬per tarsent íqueel cuar toyl acamasi empr ehabí ansi domí os.
Clar ameescuchóconat enci ónyasi nt i
óconl acabeza.
-Esoespor quet eencuent rasenar moní aconl aper sonaal aqueper teneceel cuar toindi có.
-¿Dequi énes?- preguntéconcur i
osi dad.
-Algúndí at eent erarás di joalcol ocarunagr anpor cióndear r
ozj untoal acar neenmipl ato.Mepasóun
tenedor.Come.Hoynecesi t
ar ást odast usf uer zas.
Nomeper mitióhabl arhast aquehubel i
mpi adoel pl ato.
-¿Quév amosahacer ?-pr egunt émi ent r
asel laguar dabal ost rastes.
-Yonov oyahacernada- mecor ri
gió.Túer esl aquei rásaunacuev apar ai niciartur ecapi tulación.
-¿Mi qué, Clara?
-Tedi j
eanochequet odasl ascosasyper sonasenest acasat i
enenunar azóndeest araquí ,
incluy éndoteat i.
-¿Porquéest oyaquí ,Clar a?
-Tur azóndeest araquít eser áexpl icadaporet apas r eplicó.Enelni velmássi mpl eest ásaquípor quet e
gust aest araquí ,sinimpor tarl oquepi ensesacer cadet uest adía.Unasegundar azón, ymáscompl eja,esque
teencuent rasaquípar aapr enderypr act icarunej er ciciof asci nantel lamadol ar ecapi t
ulaci ón.
-¿Quéej ercicioesése?¿ Enquéconsi ste?
-Tecont arémássobr eél cuandol leguemosal acuev a.
-¿Porquénopuedesdecí rmel oahor a?
-Paci enci a,Tai sha.No puedo r esponderat odast uspr egun¬t asahor a,por queaúnno poseesener gía
suf i
ci ent epar aasi mi l
arl asr espuest as.Másadel ant et úmi smacompr ender ásporquéest andi fí
cilexplicar
ciertascosas.
"Pont et usbot inespar acami naryv ámonos.
Sal i
mosdel acasaysubi mosunascol inassi t
uadashaci aelEst e,si guiendol ami smav eredaquet omamosl a
nocheant e¬rior.Tr asunabr ev ecami natadescubr íelcl aropl anosobr et errenoel ev adoquehabí aresuel to
visitardenuev o.Si naguar ¬darl ai niciativadeCl aramedi ri
gíhaci aél ,porqueest abaansi osaporav eriguarsi
podí av erl acasaenel día.
Measoméyv iunaespeci edecuencacompr imi daent reunascol i
nasbaj asyr ecubi ertadef oll
ajev erde.
Aunqueeldí aest a¬badespej adoysol eado, nov iindi ci
oal gunodel osedi ficios.Unacosaer aev idente:ár boles
enor mesymásnumer ososdel oquer ecor dabahaberv i
stodenoche.
Si ndudar econocer áselbaño af i
r móCl ara.Esl amanchar ojizaj untoalgr upodemezqui tes diunbr i
nco
i
nv ol unt ario,por queest uv et anabsor taenl acont empl acióndelv allequenoescuchéaCl araacer carseami s
espal das.
Par aay udaraenf ocarmiat enci ón,señal óunapar teespecí ¬f
icadelv erdorquehabí adebaj o.Pensédeci rle,
17
porcor tesí a, quel opodí av er ,delmi smomodoenquesi empr esol íaasent iral oquedi jeracual qui era, perono
quiseempezareldí asi gui éndo¬l el acor rient e.Guar dési l
enci o.Además, habí aal got anexqui ¬si toenesev alle
escondi doquemequi tóelal ient o.Lomi réabsor taenf or mat ant ot alquemeador mecí ; meapoy éenunar oca
yper mi tíquel oquehubi er aenelv all
emel lev ar aconsi go.Yenef ect o,met ranspor tó.Sent íquemeencont r aba
enunpar quepar adí asdecampo, enmedi odeunaf iest amuyani ma¬da.Escuchél asr isasdel agent e. ..
Mi ar robami ent ot ermi nócuandoCl ar amepusodepi e, le¬v ant ándomedel asaxi las.
¡Diosmí o, Tai sha!excl amó.Er esmásext r añadel oquecr eía.Porunmoment openséquet ehabí aper dido.
Qui secont ar l
emisueño,por queest abasegur adehaber mequedadodor mi daporuni nst ant e.Si nembar go,
mi relat onopar eci ói nter esar l
eyechóacami nar .
Cl arat ení al azancadaf irmeydeci di da,comosisupi eseexac¬t ament eadóndei ba.Yo,encambi o,l aseguí
distraída,esf or zán¬domesól opormant enersupasosi nt ropezar .Av anzamosensi lenciot ot al.Tr asmásde
medi ahor al legamosaunaf or ma¬ci ónpecul iarder ocaqueest abasegur ahabí amospasadoant es.
-¿Noest uv imosaquíant es?- pregunt é, rompi endoel silenci o.
Cl araasi ntióconl acabeza.
-Est amosdandov ueltasadmi tió.Al got eacechaysi nol oper demosnossegui ráhast al acuev a.
Mev ol vípar av ersihabí aal gui enat rásdenosot ros;sól odi st inguíl osar bust osyl asr amast orci dasdel os
árboles.Meapur épar aal canzaraCl arayt ropecéconunt ocón.Sobr e¬sal tada, gr itéalcaerdebr uces.Conuna
velocidadi ncr eíbl e,Clar ameagar ródel br azoei mpi diómi caí dacr uzandounapi er nadel ant edemí .
-Noer esmuybuenapar acami nar ,¿ ver dad?coment ó.
Ledi jequenuncahabí asi dobuenapar al asact ividadesal airel ibr e; crecíconl ai deadequecami narysal i
rde
campa¬ment oer anpar al agent edelcampo,par aper sonasr úst icasysi nsof isticaci ón,nopar al oscul tos
habi t
ant esdel aci udad.Cami narporl oscer rosal pi edel asmont añasnoer aunaexper i
enci agr at apar amí .Ya
excepci óndel av istadesupr opiedad, pai saj esquequi tabanel alient oaot rasper sonasmedej abani ndi fer
ent e.
-Dai gual- indi cóCl ar a.Noest ásaquípar acont empl arelpai saje.Ti enesqueconcent r arteenelcami no.Y
cuídat edel asv íbor as.
Hubi eseonov í
bor asporahí ,suadv er tenci adef i
nitiv ament esi rv iópar amant enermiat enci ónenelsuel o.
Conf or me segui ¬mos adel ant e,elal ient o me f altó cada v ez más.Los bot ines que Cl ara me habí a
propor ci onadomecol gabandel ospi escomopesasdepl omo.Mecost abat r abaj oal zarl osmusl ospar a
colocarunpi edel antedel ot ro.
¿Dev erasesnecesar i
oest er ecor ri
doporl anat uraleza?- pregunt éal fin.
Cl arasedet uv oensecoysev ol vióhaci amí .
-Ant esdequepodamoshabl arsobr eal go si gnificat i
vo,almenost endr ásqueest arconsci ent edet u
elabor adoséqui toseñal ó.Est oyhaci endol oposi bl eporay udar teahacerpr e¬ci sament eeso.
-¿A quét er ef ieres?- pr egunt é,mol est a .¿ Quéséqui to?- mimalhumor ,como decost umbr ev ol
v i
óa
apoder ar sedemí .
-Mer ef i
er oat ucar gadeemoci onesypensami ent osha¬bi tual es, at uhi st or i
aper sonalexpl icóCl ar a.At odo
l
oquet econv ierteenl oquecr eesser , unaper sonaúni cayespeci al .
-¿Qué t ienen de mal o mi s emoci ones y pensami ent os habi t
uales? - pregunt é. Sus asev er aciones
i
ncompr ensi bl esdef i
ni ¬tiv ament emei rrit
aban.
-Esasemoci onesypensami entoshabi tual esr epr esent anel or igendet odosnuest r
ospr obl emas- decl aró.
Ent remáshabl abaenacer ti
jos,másaument abamif rustraci ón.Enesei nst ant emehubi erapodi dodarde
cocosporhabercedi doal ai nv itaci óndeesamuj er.Er aunar eacci ónr e¬t rasada.Lost emor esquehabí an
estadol atent esdent rodemíder epent ear dier onconl uzv iva.Mei magi néqueel lat alv ezf ueseunapsi cópat a
que en cual qui ermoment o podí a sacarun puñalpar a mat arme.Porot ra par te,en v ista de su obv io
entre¬nami ent oenl asar t esmar ci ales, nol ehar íaf alt
aunpuñal .Unsol opunt api édesupi ernamuscul osaser ía
elacabosepar amí .Nopodí acont rael la.Er amay orquey o,per oi nfinitament emásf uer te.Mei magi né
conv er tida en ot ra est adí st i
ca más,en una per sona per dida de l a que j amás v olv í
a a saber se nada.
Delibe¬r adament eami nor éel paso, af indei ncr ement arl adi st anci aen¬t renosot ros.
-Not eent reguesaunest adodeáni mot anmor boso di joCl ar a,def i
ni ti
v ament eent romet iéndoseenmi s
pensami ent os- .¬Alt raer teaquísól oqui seay udarapr epar art epar aencar arl av i
daconunpocomásdegr aci a.
Perol oúni coquehel ogr ado,alpar ecer ,esponerenmov imi ent ounaav alanchadesospechasyt emor es
mezqui nos.
Me sent íaut énticament e av er gonzada por haber t enido pen¬sami ent os t an mor bosos.Resul t aba
desconcer tant ecómopudoacer t arcont alpr ecisiónacer cademi ssospechasyt emor esycómocal mómi
agitaci óni nter naconunsol ogol pedi rect odepal abr as.Deseéquemef ueseposi blepedi rdi scul pasyr ev elar ¬le
l
oqueest abapasandopormiment e,per onoest abadi spuest aahacer lo;hubi eraaument adomásaúnmi
desv ent aj a.
-Tienesuncur iosopoderpar at ranqui li
zarl ament e,Cl ara di jeencambi o.¿ Apr endi st eahacerest oenel
Orient e?
-Noesunagr anhazaña- admi tió-,nopor quet ument eseaf áci ldet r
anqui l
izar ,si nopor quet odossomos
i
gual es.Par aco¬nocer teendet allesól ot engoqueconocer meamími sma.Yt epr omet oquemeconozco.
"Ahor asi gamoscami nando.Qui er ol l
egaral acuev aant esdequet eder r
umbesporcompl et o.
Dimeot rav ez,Cl ara,¿ quév amosahaceren esacuev a? pr egunt é,si n deseosdeecharacami nar
nuev ament e.
18
-Voyaenseñar tecosasi nimagi nabl es.
-¿ Quécosasi ni magi nabl es?
-Losabr áspr ont odi j
o, mi rándomeconl osoj osmuyabi er tos.
Ansi abacont arconmási nf or maci ón,per oant esdequepu¬di eraent abl arconv ersaci ónconel lay ahabí a
subi dol ami tad,del al ader asi gui ent e.Ar rastrandol ospi es,l aseguíot ros400me¬t ros,másomenos,hast a
queporf innossent amosj unt oaunar roy o.Ahíel follaj edel osár bol eser at andensoquey anoal canzabaav er
elci elo.Mequi t él osbot ines.Tení aunaampol laenel talón.
Cl ar ar ecogi óunpal odur oypunt i
agudoymepi cól ospi esenelespaci oent reeldedogor doyelsegundo.
Algopar eci doaunasuav ecor ri
ent edeel ect ricidadsepr eci pitópormi spant o¬r ri
ll
asyl apar tei nt er nademi s
musl os.Luegohi zoquemepusi er aagat as; tomandocadapi easuv ez, losv olteópl ant asar ri
baymepi cóenel
punt oubi cadoj ust odebaj odel apr otu¬ber anci adel dedogor do.Pr of er íungr itodedol or .
-Nof uet andol or oso af irmó,enelt onodeal gui enacost um¬br adoat rat arconper sonasenf er mas.Los
médi coschi nosdel aépocacl ásicasol íanapl icaresat écni capar adarunasacudi daor ev ivi
ral osdébi les,o
bienpar al ogr arunest adoúni codeat enci ón.Per ohoyendí aeseconoci mi ent ocl ásicoest ádesa¬par eciendo.
-¿ Aquésedebeeso, Cl ar a?
-Aqueel énf asi senel mat erialismohahechoqueel hombr eseal ej edel asexpl oraci onesesot ér i
cas.
-¿ Aesot er ef er íascuandoenel desi ert omedi jistequesehabí ar otoel l
azoconel pasado?
Sí .Ungr ant rast ornosi empr epr ov ocacambi ospr ofundosenl af or maci óndeener gíadel ascosas.Cambi os
quenosi em¬pr esonbenef ici osos.
Meor denómet erl ospi esalar roy oysent irlaspi edr aspu¬l i
dasenelf ondo.Elaguaest abahel adaehi zoque
meest reme¬ci er ai nv olunt ar i
ament e.
-Muev el ospi esdesdel ost obi ll
osenuncí rcul oconelsent idodelr eloj- sugi rió.Dej aqueelaguacor r
ient ese
l
lev et uf at iga.
Despuésdehacergi r
arl ost obi l
losporv ar i
osmi nut os,mesent ímásf resca,per ot ení al ospi escasi
congel ados.
-Ahor at rat adesent i
rcómot odat ut ensi ónf luy ehast at uspi es,yl uegosácal aconunr ápi domov imi ento
l
at eral del ost obi ll
osi ndi cóCl ar a.Asít ambi énset equi tar áel f
río.
Mepuseamov erl ospi esdel adoenel aguahast aquel ossent ícompl etament eent umi dos.
Nocr eoqueest oest éf unci onando, Clara- dijeal sacarl ospi es.
-Esoespor quenoest ásdi rigiendol at ensi ónhaci aaf uer adet iexpl i
có.Elaguacor rient esel lev al afat iga, el
fr
ío, laenf er¬medadycual qui erot racosai ndeseabl e, per oaf indequeest osucedadebesenf ocart ui ntent oen
ell
o.Deot r omodopodr ásmov erlospi esdel adohast aqueel arroy oseseque, sinr esul ¬tadoal guno.
Agr egóquealhacerelej er ci cioenl acama,unodebí ausarl ai magi naci ónpar ar epr esent arsement al ment e
unacor rient edeaguaenmov imi ent o.
-¿ Aquét er ef ier esexact ament econesode" enf ocarel int ent oenel lo"?pr egunt émi ent rasmesecabal ospi es
conl asmangasdel achamar ra.Tr asf rotar l
osv igor osament e, porf i
nsecal en¬t aron.
-Eli nt ent oesl af uer zaquesost ieneeluni verso- indi có.Esl af uer zaqueot or gaf ocoat odo.Haceposi bl eel
mundomi smo.
Nopudecr eerqueest uv ier aescuchandocadaunadesuspal abr as.Def i
nitivament ehuboungr ancambi oen
mí ,mii ndi ¬f er enci aabur ridadecost umbr esehabí at ransf or madoenunest adosumament ei nsól itodeal erta.
Noer aqueent endi esel oqueCl ar aest abadi ciendo, por quenol oent endí a.Loquemesor prendi óf ueelhecho
depoderescuchar lasi nmol est ar meodi straerme.
-¿ Puedesdescr ibi resaf uer zaconmay orcl aridad?pr egunt é.
-Enr eal idadnohayf or madehabl ardeel la, sal voensent idomet afór ico- indi có.Bar rióel suel oconl asuel adel
zapat o,apar ¬t andol ashoj assecas.Debaj odel ashoj assecasest áelsuel o,l aenor meTi erra.Eli nt ent oesel
princi pioqueest ádebaj odet odo.
Cl ar amet i
ól asmanosahuecadasenelaguaysesal picól acar a.Denuev omemar av ill
éant el aausenci ade
arrugasensupi el .Est av ezhi ceuncoment arioacer cadesuapar ienci aj uv eni l
.
Miaspect oescuest i
óndemant enermiseri nt er noenequi ¬librioconelent orno expl icó,sacudi éndoseel
aguadel asma¬nos.Todol oquehacemosest ri
baeneseequi l
ibr i
o.Podemosserj óv enesyv ibr ant es,como
est ear roy o, ov iejosyomi nosos, comol osmont esdel av aenAr izona.Dependedenosot ros.
Mesor pr endíalpr egunt ar le,comosiy ocr ey eral oqueel l
aest abadi ciendo,siexi st í
aunaf or maenl aquey o
pudi esead¬qui rireseequi libr i
o.
Asi ntióconl acabeza.
Cl ar oquepuedesr eplicó.Yl ohar ás, al pract icarel ejer ¬ci cioúni coquet eenseñar é: l
ar ecapi tul aci ón.
-Nopuedoesper ar- afirmé,emoci onada,poni éndomel osbot ines.Luego,porni ngunar azónexpl i
cabl e,me
puset anagi tadaquemel ev ant édeunsal toypr egunt é: ¿nodeber í
amosponer nosencami noot rav ez?
-Yal legamos- anunci óCl ar ayseñal óunapequeñacuev aenl alader adeuncer ro.
Alcont empl ar la,miemoci ónsedi sipó.Elaguj eroabi ertot e¬ní aelai redeunpr esagi osi niest royalmi smo
ti
empoi nci tan¬t e.Sent íel impul socl arodeexpl or ar l
o, per omedabami edol oquepudi esehal larenel i
nt erior.
Sospechéquenosencont rábamosenal gúnl ugarcer cadesucasa,unai deaquemer esultór econf or tant e.
Claramei nf or móqueéseer aunl ugardepoder ,unsi ti
oquel osant iguosgeomán¬t i
cosdeChi na,l os
pract icant esdel fengshui , indudabl ement ehubi esenel egi dopar aconst ruirunt empl o.
-Aquí ,losel ement osdelagua,l amader ayelai reseencuen¬t ranenper fect aar moní a di j
o.Aquí ,laener gía
19
circul aconabundanci a.Ver ásaquémer ef ierocuandoest ésadent rodel acuev a.Debesusarl aener gíadeest e
l
ugarúni copar apur i¬f i
car te.
-¿Est ásdi ciendoquedeboquedar meaquí ?
¿Nosabí asqueenel ant iguoOr ient elosmonj esyl ossabi ossol í
anr etirarseal ascuev as?- pregunt ó.El est ar
rodeadosporl at i
er ral esay udabaamedi tar .
Me i nst ó a met er me a l a cuev a.Ar mándome de v alor,ent ré despaci o,al ejando de miment et oda
preocupaci óndemur ciél a¬gosyar añas.Lacuev aest abaoscur ayf r
escaysól ohabí aes¬paci opar auna
per sona.Cl ar amei ndi cóquemesent ar aconl aspi ernascr uzadas,apoy andol aespal daenl apar ed.Ti tubeé,
por quenoquer íaensuci arl achamar ra,per ounav ezr ecost a¬daahímedi ogust opoderdescansar .Aunque
tení aelt echocer cadel acabezayelsuel odur ocont raelcoxi s,nosent ícl aus¬t rof obi a.Unacor rient edeai r e,
suav eycasii mper cept i
bl e,ci rcu¬l abaenl acuev a.Mesent ífor t
aleci da,exact ament ecomoCl arahabí adi cho.
Est abaapunt odequi tar mel achamar rapar asen¬t ar meenel lacuandoCl ar ahabl ó,agachadaal abocadel a
cuev a.
-Elápi cedelar teespeci alquequi er oenseñar te comenzóadeci rsel lamaelv uel oabst racto,yl l
amamos
recapi tul aci ónalmedi opar al ogr arlo- met iól amanoal acuev aymet ocól osl adosi zqui erdoyder echodel a
frent e.Laconci enci adebedespl azar sedeaquípar aacádi jo.Deni ñosl ohacemosconf acilidad, per ounav ez
rotoelsel l
odelcuer podebi doal osr ui ¬nososexcesos,sól ounamani pul aci ónespeci aldel aconci encia,l a
for macor rect adev iviryelcel ibat osoncapacesder est au¬r arl aener gíaquesehaper dido,ener gí ar equer i
da
par aef ect uarel despl azami ent o.
Def i
ni tiv ament eent endí at odol oqueest abadi ciendo.I nclu¬soi nt uíquel aconci enci aer acomounacor r i
ent e
deener gí acapazdedespl az ar sedeunl adodel af rent eal aot ra.Ymei magi néelhuecoent relosdospunt os
comounv ast oespaci o, unv ací oquei mpi deel cr uce.
Escuchécongr anat enci ónmi ent r
asel laseguí ahabl ando.
-Elcuer podebesert remendament ef uer te- i
ndi có par aquel aconci enci apuedaseragudayf l
ui da,af inde
sal tardeunl adodel abi smoal ot roenuni nst ant e.
Mi ent rasel ladabav ozaest aspal abr as,al goext raor di nariosucedi ó.Cobr él acer tezaabsol utadequeme
quedar í
aconCl ar aenMéxi co.Loquedeseabaer asent irqueenunoscuant osdí asv ol veríaaAr izona;per ol o
quedehechosent íf uequenor egr esar ía.Supeent oncesquemicer tezanoser educí at ansól oal aacept ación
del oque, porl ov isto, Cl arat ení aenment edes¬deelpr incipio, si
noquet ambi énabar cabaelsaberquey oer a
i
mpot ent epar ar esi st irasusi ntenci onespor quel af uerzaquememov íanoer asól ol asuy a.
-Apar tirdeahor adebesl l
ev arunav idaenl aquel aconci en¬ci aocupel apr imer apl ana- señal ó,comosi
supi eraquehabí ahechoelcompr omi sot áci todeper manecerconel l
a.Ti enesqueev itart odol oquedebi l
itey
dañet ucuer poot ument e.Tambi énr esul taesenci al,porelmoment o,quer ompast odosl osl azosf í
sicosy
emoci onal esconel mundo.
-¿Porquéest ani mpor tant eeso?
Por queant esdet ododebesadqui riruni dad.
Cl araexpl icóqueest amosconv enci dosdequeexi st eundual ismoennuest roser ;lament eesl apar te
i
nsust anci aldenosot rosyelcuer poesl apar teconcr eta.Est adi visiónman¬t ienenuest raener gíaenunest ado
desepar aci óncaót icayl ei mpi deagl utinar se.
-Est ardi vidi dosesnuest r acondi ciónhumanaadmi t
ió, per onuest radi visi ónnoesent rel ament eyelcuer po,
sinoent reel cuer po, queal oj aal ament eoel yo, yel dobl e, queesel re¬cept ácul odenuest raener gíabási ca.
Expl icóque,pr ev ioalnaci mi ent o,l adual idadi mpuest aalhombr enoexi st e,per oqueapar ti
rdelnaci mi ent o
l
asdospar tessonsepar adasdebi doal af uer zaej ercidaporeli nt ent odel ahumani dad.Unapar tesev uel ve
haci aelext er ioryseconv ier teenelcuer pof í
sico; laot ra, haciaeli nter ioryseconv i
er teeneldobl e.Almor i
r,la
par temáspesada,elcuer po,r egr esaal at ierrapar aserabsor bidaporel la,yl apar tel iger a,eldobl e,sel iber a.
Per odesaf or t unadament e, puest oqueeldobl enof ueper fecci onadonunca, exper i
ment al al ibertadporsól oun
i
nst ant eant esdedi sper sar seenel uni ver so.
Simor imossi nhaberbor radonuest rof al sodual ismodelcuer poyl ament e,mor imosunamuer teor dinar ia
afirmó.
-¿Dequéot ramaner apodemosmor i
r?
Cl aramemi ró,al zandounacej a.Enl ugarder esponderamipr egunt ar ev eló,ent onoconf idenci al,que
mor imospor quel apo¬si bilidaddesert r ansf or madosnof or mapar tedenuest rosconcept os.Subr ayóque
dichat r ansf or maci ónt ienequel ogr arsemi entrasest emosv i
vosyque, l
lev aracaboconéxi toest at area, esel
úni copr opósi tov erdader oqueunserhumanopuedet e¬ner .Todosl osdemásl ogr ossont ransi tor i
os,puest o
quel amuer tel osdi suel v eenl anada.
-¿Quéi mpl icaest at ransf or maci ón?- pr egunt é.
-Impl icauncambi ot ot alr epl icó.Yesosel ogr apormedi odel ar ecapi tul aci ón:l api edr aangul arenelar tede
l
al i
ber tad.Elar tequet eenseñar ésel lamaelar tedel al ibertad.Unar tei nfini tament edi fícildepr act i
car,per o
aúnmásdi f í
ci ldeexpl icar .
Cl aradi joquecadapr ocedi mi ent oquei baaenseñar meyca¬dat ar eaquemepi di eral lev aracabo,pormuy
comunesquemepar eci esen,r epr esent abanunpasohaci aelcumpl imi ent odel amet af inaldelar tedel a
l
iber tad: el v uel oabst ract o.
-Loquet eenseñar épr imer osonunosmov imi ent ossenci llosquedebesr ealizardi ar iament e- prosigui ó.
Consi dér alossi em¬pr ecomounapar t
ei ndi spensabl edet uv i
da.
20
"Primerot emost raréunar espi raci ónquehasi dounsecr etodesdehacegener aciones.Est arespir
ación
reflejalasfuerzasdua¬l esdel acr eaci ónyladest rucción,laluzyl aoscur idad, elseryel noser .
Mepi di
ósal irdel acuev ayl uegomedi ri
gió,medi anteunasuav emani pulación,asent armeconl acolumna
encor vadaypegarl asr odi ll
ascont raelpecho.Si ndespegarl ospi esdelsuel o,debíay oabr azarmi spantorr
il
las
ent rel
azandol osdedosf irmement e.Suav ement emef uebaj andol acabeza,hast aquemiment ónt ocómi
pecho.
Tuv equef orzarl osmúscul osdel osbrazospar aev i
tarquel asr odillassemesal i
erandel oslados.Tení a
compr i
mi doel pechoyt ambi énel abdomen.El cuel l
omet r
onóal encogerl abar bil
la.
-
Est aesunar espi r
aciónpoder osa- di
j
oCl ara.Puedehacerquet edesmay esot eduer mas.Siest osucede,
regr esaal acasacuandodespi er tes.Porcierto,est acuev aest áj ust odet rásdel acasa.Si gueelcami nit
oy
l
legar ásendosmi nutos.
Claramei nstruy óquei nhal arar ápi daysuper fici
alment e.Ledi j
equesupet i
cióner aredundant e,puestoque
miposi ciónsól oper mitíar espi r
ardeesamaner a.Di j
oquesidi smi nuíal apr e¬siónenmi sbr azoscreadapor
mi sdedosent relazados,aunquesó¬l ofuesel ev ement e,mir espiraciónv olveríaal anor mal i
dad.Per onoer a
esol oqueel l
adeseaba.Quer íaquecont inuar arespiran¬dosuper f
icialment edur anteporl omenosdi ez
mi nutos.
Conser vél aposi ciónt alv ezpormedi ahor a.Unav ezqueser edujoelacal ambr ami entoinici
aldemi
est ómagoypi ernas,l asr espiracionessuper fi
ci alespar ecieronabl andareli nteri
ordemicuer poydi sol
verlo.
Luego, Clar
amedi ounempuj ónquemehi zor odarhaci aatrás, hastaquedaracost adaenelsuel o,peronome
per miti
ósol tarl apr esióndel osbr azos.Exper iment éunmoment odeal i
viocuandomiespal datocóelsuel o,
per osól ocuandomeor denósol tarlasmanosyest i
rarlaspi ernassent íunal i
viócompl etoenelabdomenyel
pecho.Laúni caf ormadedescr ibirl oquesent íesdeci rqueal godent r
odemíf uel i
¬ber adoydi suelt
oporl a
respi r
ación.Segúnpr edijeraCl ara, medi otant osueñoquev olvíamet ermeal acuev aymedor mí .
Debídor mi ralmenosunpardehor asenl acuev a;aj uzgarporl aposi ciónenl aqueest abaacost adaal
desper tar,nomov íunsol omúscul o.Supusequepr obabl ement esedebi eraalhechodequenohabí aespaci o
suficient eenl acuev apar adarv uel tasaldor mir,per otambi énpudoserpor quemesent íatancómo¬day
despr eocupadaquenonecesi témov erme.
Regr eséal acasa, siguiendol asi ndi caci onesdeCl ar a.Seen¬cont rabael laenelpat io,sent adaenunsi llónde
ratán.Tuv el ai mpr esióndequeot ramuj erhabí aest adosent adaj untoael l
a, per oque, alescuchar mev enir,se
l
ev ant ór ápi doysef ue.
-
Ah, tev esmuchomásser enaahor adi joCl ara.Esar espi ¬raciónypost uraobr anmi l
agr os.
Claraaf irmóque,deej ecut arser egul ar ment e,concal maydel i
beración,esar espi raciónequi l
i
br ademaner a
gradual nues¬t raener gíai nter na.
Ant esdequepudi eradescr i
bi rlof ort alecidaquemesent ía,mepi dió quemesent ara,por quequer í
a
most rarmeot ramani obr acor por aldecr uci alimpor tanci apar abor rarnuest r
of alsodual ismo.Mepi dióqueme
sent ar aconl aespal dar ect ayl osoj osl iger ament ebi zcos,demaner aquemeest uv iesev i
endol apunt adel a
nariz.
-
Est ar espi racióndeber eal izar sesi nl asconst r
iccionesdel aropa comenzó.Per oenl ugardehacerquet e
desnudesenelpat i
oapl enal uzdeldí a,har emosunaexcepci ón.Pr i
mer oi nhal aspr of undament e,haciendode
cuent aqueest ásr espi¬r andoporl av agi na.Met eel est ómagoyv esubi endoel ai reporl acol umna, pasandol os
ri
ñones, hast aunpunt oent rel osomópl atos.Sost énelai reahíporunmoment o, l
uegosúbel oaúnmáshast ala
partedeat rásdel acabezaypásal oporenci madeel la, hast aunpunt oent relascej as.
Dij
oque, despuésdesost ener loahíporunmoment o, debí aexhal arporl anar izmi ent r
asment alment egui ara
elai rehaci aabaj oporelf rent edemicuer po,pr imer ohast aunpunt oj ustodebaj odelombl i
goyl uegoami
vagina, dondehabí acomen¬zadoel cicl o.
Mepuseapr acti
carel ej ercicioder espi r ación.
Claral lev ól amanoal abasedemicol umnaydeahít razóunal í
neaquesubí apormiespal daypasabapor
encimademi cabeza, hast aapr etarsuav ement eel punt oent remi scej as.
-
Tr at adel lev arelai r
ehast aaquí- indi có.Lar azónporl aquedebesmant enerl osoj osmedi oabiertosespar a
concen¬t rarteenelcabal let edel anar izalhacerci rcul arelai rehaci aarr i
baporl aespal dayporenci madel a
cabezahast aest epunt o;yt ambi énpar ausarl ami radaaf indegui arelai rehaci aabaj oporelf rentedet u
cuer po, dev olviéndol oat usór ganossexual es.
Claraexpl icóquehacerci rcul arlar espi raci ónent alf ormacr eaunescudoi mpenet r
abl equei mpi del a
penet r acióndei nfluenci asper tur bador asex ter nasenelcampodeener gí
adelcuer po; tambi énev i
taquel avital
ener gíai nt ernasedi sper sehaci aelext er ior.Subr ayóquel ainhalaciónyl aexhal aci óndebenseri naudiblesy
queelej erci cioder espi raci ónpueder eal izar seenpi e, sent adooacost ado, aunquealpr i
nci pioesmásf áci
lde
ejecut arsent adosobr euncoj ínounasi l
la.
-
Yahor a- prosi guió,acer candosusi ll
aal amí a,habl emosacer cadel oqueempezamosacoment arporl a
mañana: l
ar ecapi tul
aci ón.
Unt embl orr ecor ri
ómicuer po.Ledi jeque,aunquenot ení aideadel oqueest abahabl ando,sabí aqueser í
a
algomonumen¬t alynoest abasegur adeest arpr epar adapar aescuchar la.Insi stióenquemesent íaner vi
osa
porqueunapar t
edemíi nt uíaqueest abaapunt oder evelarl oquet alv ezer al at écni camási mpor t
antedel a
autor renov aci ón.Conpaci enci aexpl i
cóquel ar ecapi tulacióneselact oder ecuper arl aener gíaquey ahemos
21
gast adoenacci onespasadas.Recapi tulari mpl icar ecor darat odasl asper sonasquehemosconoci do,t odos
l
osl ugar esquehemosv istoyt odosl ossent imi ent osquehemost eni doent odanuest r
av ida empezando
desdeelpr esent eyv olv i
en¬dohast al osr ecuer dosmásr emot os par al uegol i
mpi ar l
os,unoporuno,conuna
respiraci ónespeci al quebar ret odo.
Escuchéi ntrigada,aunquenopodí aev it
arl asensaci óndequesuspal abr ascar ecí ant otal
ment edesent ido
par amí .An¬t esdequepudi eracoment aralr espect o,measi ól abar billaf irmement econambasmanosyme
i
ndi cóquei nhal araporl anar i
zmi entrasel l
amev oltear al acabezahaci al ai zquier da, yqueexhal aracuandol a
vol t
ear ahaci al ader echa.Acont inua¬ci ón,debí av oltearl acabezahaci al aizqui erdayl ader echaenunsol o
mov i
mi ent o,si nr espi rar .Af irmóqueesaer aunaf ormami ster i
osader espi raryl acl av edel ar ecapitulaci ón,
puest oquei nhal arnosper mi t
er ecuper arl aener gíaqueper dimos,ent ant oqueexhal arnosper mi t
eexpel erl a
ener gíaaj enaei nde¬seabl equesehaacumul adoennuest roi nt er i
ordebi doal ai nteracci ónconnuest ros
semej ant es.
-Af i
ndev ivirei nt eract uar ,necesi tamosener gía- prosi gui óCl ar a.Nor mal ment el aener gíagast adaenv i
v i
rse
nosescapapar asi empr e.Denoserporl ar ecapi tulación, not endr íamosni ngunaopor tunidadpar ar enovar nos.
Recapi tularnuest rasv idasyl impi arnuest ropasadoconest ar espi r aci ónquebar redei zqui erdaader echa
funcionanenconj unt o.
Recor darat odasl asper sonasquehabí aconoci doyt odol oquehabí asent idoenmiv idamepar ecióuna
tareaabsur daei mposi bl e.
-Esopuedet ardarunaet er nidad coment é,conl aesper anzadequeunaapr eciaci ónpr áct i
cacor taralal ínea
depensami ent oi r
r azonabl edeCl ara.
-Esmuyci er toacept ó.Per ot easegur o,Tai sha, quel lev ast odasl asdeganaral hacer lo,ynadaqueper der .
Respi répr ofundament eunascuant asv ecesmi ent r
asmov íal acabezadei zqui er daader echa,i mitandol a
formader es¬pi raci ónquemehabí aenseñadoaf indeapl acar laymost rar l
equel eest abapr est andoat ención.
Conunapequeñasonr isameadv i
rti
óquel ar ecapi tulaciónnoesunej erci ci
oar bitrarioocapr ichoso.
-Alrecapi tular ,tratadesent i
runasl argasf ibrasel ást i
casqueseext iendendesdet ur egiónabdomi nal-
expl i
có
.Luegoal íneaelmov imi ent ogi ratoriodel acabezaconelmov i
mi ent odeesasescur ri
dizasf i
bras.Sonl os
conduct osquer ecuper ar ánl aener ¬gí adej adaat r
ásport i.A f inder ecuper arnuest raf uer zayuni ¬dad,
debemosl iber arl aener gí aquedej amosat rapadaenel mundoyat raer laot rav ezanosot ros.
Measegur óque, alrecapi tular ,extendemosesasf i
brasel ás¬t icasdeener gíaat rav ésdelespaci oyelt iempo
hast al asper sonas, l
osl ugar esyl ossucesosqueest amosexami nando.Elr esul t
adoesquepodemosv olvera
cadamoment odenuest rasv idasyact uarcomosi dehechoest uv i
éramosahí .
Laposi bili
dadmehi zosent i
rescal of rí
os.Sibi enmei ntrigabal oqueCl araest abadi ciendo, desdeelpunt ode
vistai nt elect ual ,no t ení al a menori ntenci ón dev ol vera midesagr adabl epa¬sado,aunquesól of uese
ment alment e.Unodel ospocosmot i
v osdeor gul loenmiv idaer aelhaber meescapadodeunasi tuaci ón
i
nsopor tabl e.Nopensabav olveryment alment er ev ivi
rt odosl osmoment osquet ant omehabí aempeñadoen
olv i
dar .Noobst ant e,Cl ar apar ecí aani madaporunaser iedadysi ncer idadt anabsol ut asal explicar mel atécni ca
del ar ecapi tulaciónqueporunmoment odej édel adomi sobj eci onesymeconcent réenl oqueest abadiciendo.
Pregunt ési el ordenenqueser ecuer dael pasadoi mpor ta.Repl i
cóquel oi mpor tant eesv olveraexper i
ment ar
l
ossuce¬sosyl ossent imi ent osconelmay ordet alleposi bleyt ocar losconl ar espi raci ónquel osbar r
e,par ade
est amaner aliber arnuest raener gíaat rapada.
-¿Esteej er ci
ci of ormapar tedel atradi ciónbudi sta?- pr e¬gunt é.
-No cont est ósol emnement e.For mapar tedeot r
at radi ¬ción.Al gúndí a, pronto, teent erarásdequét r
adi ción
set rata.
5
Nov ol
víav eraCl arahast al amañanasi guienteeneldesay uno.Lat ardeanter i
or ,alami t
addenuest r
a
conversaciónenel pati
o, der epent esumi radaset ornóv agaydi stante,comosi hubiesev istoal gooaal guiena
uncost adodel acasa.Sel evant óapr esur adament eysedi sculpó,dejándomeasol aspar apon¬der arla
i
mpor tanciadet odol odicho.
Alsent arnosant enuest rodesay unodecar nedeshebr adayar roz,ledijequealv olverdel acuev aeldí a
anter
iorconf i
rmésui ndicaci óndequeest abaapocadi stanciadel acasa.
-¿Cuálesel v
erdader omot ivoporel quedi most antasvuel ¬taspar al l
egarahí,
Clara?- pregunt é.
Clararompi óar eír.
Estabatratandodeconsegui rquet equitarasl osbotines,poresopasamosporel arroy or epli
có.
-¿Porquédebí aquitarmel osbot ines?¿ Pormi ampoll
a?
-Nof ueporl aampol la- indicóCl ara,cont undent e.Necesi ¬t abapi carunospunt osmuycr ucial
esenl as
pl
antasdet uspiesaf i
ndedesper tar t
edel letargodet odat uv ida.Deot romodonomehubi erasescuchado.
-¿Noest ásexager ando, Clar a?Tehubi eraescuchadoaunquenomepi car
aslospies.
Meneól acabezayesboz óunasonr i
sasagaz.
-Todosf uimoseducadospar av i
v irenunaespeci edel i
mbo,enelquenadai mpor t
aexcept ogr ati
fi
caciones
i
nsignifi
cantesei nmedi at as- declar ó.Yl asmuj er
essomosunasv erdaderasmaest rasdeeseest ado.Hast a
quenor ecapi t
ulemos, nopodemossuper arnuest raeducaci ón.Yapr opósitodelarecapi t
ulación...
Clararepar óenmi expresi ónaf li
gidayser ió.
-¿Tengoquev olv
eral acuev a,Cl ara?-i
nt errumpí,antici¬pándomeal oquecr eíai baadeci rme.Pr eferi
rí
a
22
quedar meaquícont i
go.Si posar aspar amí ,podr í
ahacerunosbosquej osyl uegopi ntart ur et rat o.
-
No, gr aci asr epl icó, si ni nt erésal guno.Loquehar éesdar teunasi nst rucci onespr elimi nar esacer cadecómo
prose¬gui rconl ar ecapi tul aci ón.
Cuandot ermi namosdecomer ,Cl aramepasóuncuader noyunl ápi z.Penséquehabí acambi adodeopi nión
acer cadequel ehi cier asur etrat o.No obst ant e,alacer car mel osmat er i
alespa¬r aescr i
biri ndi có que
comenzar aporhacerunal istadet odasl asper sonasquehabí aconoci do,empezandodesdeelpr esent ey
regresandohast ami sr ecuer dosmásr emot os.
¡Esoesi mposi ble!excl amé.¿ Cómodi abl osv oyar ecor darat odasl asper sonasconl asqueheent r adoen
cont act odesdeel pr imerdí ademi v i
da?
Claraapar tól ospl at osaf indedar meespaci opar aescr ibi r
.
-
Esdi fí
ci l,cierto, per onoi mposi bl edi j
o.Esunapar t
enecesar i
adel ar ecapi t
ulaci ón.Lal i
st af or maunamat ri
z
paraqueenel l
aseenganchel ament e.
Afirmóquel af asei nici aldel ar ecapi t ulaci ónconsi st eendoscosas.Lapr i
mer aesl al ist a;lasegundaes
armarl aescena.Yar marl aescenaconsi steenr epr esent ar sement alment et odosl osdet al l
esr elaci onadoscon
l
ossucesosquev anar ecor dar se.
-
Unav ezquet engast odosl osel ement osensul ugar ,usal ar espi raci ónquebar re; elmov i
mi ent odel acabeza
escomounabani coquer emuev et odoenesaescena expl i
có.Siest ásr ecor dandounahabi t
aci ón,por
ejempl o,i nhal al aspar edes,elt echo,l osmuebl esyal agent equev es.Ynot edet engashast aquehay as
absor bidohast ael úl timot risdeener gíaquedej as¬t eahí .
-
¿Cómosabr écuándol ohel ogr ado?- pr egunt é.
-
Tucuer pot edi rácuándohasi dosuf icient e asegur ó.Recuer da:t rat adei nhal arl aener gí aquedej ast eenl a
escenaqueest ásr ecapi tulando, ydi ri
get ui nt ent oaexhal arlaener gíaaj enai ntroduci daent iporot r
os.
Abr umadaporl at ar eadehacerl al istayempezarar ecapi tu¬l ar ,nopudepensarenabsol uto.Miment et uvo
l
ar eacci ónper ver saei nv ol unt ariadeponer secompl etament eenbl anco;acont inuaci ón,f uei nundadaporun
torrent edepensami ent osymer esul tói mposi bl esaberdóndeempezar .Cl ar aexpl i
cóquedebemoscomenzar
l
ar ecapi tulaciónenf ocandonuest raat en¬ci ónpr imer oenl aact ividadsexual quehay amost eni doenel pasado.
-
¿Porquéhayqueempezarahí ?- pr egunt é, recel osa.
-
Ahíesdondeest áat rapadal amay orpar tedenuest raener gía- expl icóCl ar a.¡ Poresodebemosl iber aresos
recuer ¬dospr imer o!
-
Nocr eoquemi sencuent rossexual eshay ansi dot ani mpor ¬t ant es.
-
Noi mpor ta.Qui záest uv istemi randoelt echo,muer tadeabur rimi ent o,ov i
st eest rellasf ugacesof uegos
arti
ficial es; comosea, algui endeposi tósuener gí adent rodet i ysef ueconunat onel adadel at uy a.
Suaf irmaci ónmemol est ómucho.Vol v erahor aami sexpe¬r ienci assexual esmepar ecí ar epugnant e.
-
Yaesbast ant edi f í
cilaf irmé r ev ivirlosr ecuer dosdemii nf anci a.Per omeni egoasacarot rav ezl oqueme
pasóconl oshombr es.
Clarameest abaobser v andoconunacej al ev ant ada.
-
Además- argument é-, pr obabl ement eesper asconf i
denci asdemipar te.Per oenv er dad, Clar a, nocr eoquel o
quey ohay ahechoconl oshombr esseaasunt odenadi e.
Penséquehabí aest abl eci domi posi ci ónt er mi nant ement e, per oCl arameneól acabeza, deci dida, ypr egunt ó:
-
¿Qui er esquel oshombr esquet uv i
st esi ganal iment ándosedet uener gía?¿ Qui er esqueesoshombr esse
haganmásf uer tesconf or met úadqui er esmásf uer za?¿ Qui er esconst i
tuirsuf uent edeener gíaporelr est ode
tuv ida?No.Mepar ecequenoent iendesl ai mpor tanci adel act osexual ni el alcancedel ar ecapi tulación.
-
Tienesr az ón, Cl ar a.Noent i
endoel mot ivodet uext rañapet ición.¿ Yquéesesodequel oshombr essehacen
másf uer tespor quesoysuf uent edeener gía?Nosoyl af uent edenadi eni mant engoanadi e.Tel opr omet o.
Sonr ióyaf i
rmóhabercomet i
douner roral for zarunacon¬f ront acióndei deol ogíasenesemoment o.
-
Tenpaci enci a supl icó.Set r
at adeunacr eenci aqueheel e¬gi dosost ener .Conf ormepr ogr esescont u
recapi tul aci ón,t ehabl ar édelor igendeesacr eenci a.Bast econdeci rqueesunapar tecr íticadelar t
equet e
estoyenseñando.
Siest ani mpor tant ecomot údi ces,Cl ar a,qui záser í
amej orquemel oexpl icarasahor ami smo- pedí.Ant es
depr osegui rconl ar ecapi tulaci ón, qui sier asaberenquémeest oymet i
endo.
-
Deacuer do, si t úi nsi stesaccedi ó, incl inandol acabeza.
Ver ti
óunpocodet édemanzani llaennuest rasgr andest azasyagr egóunacuchar adademi el al asuy a.
Conl av ozaut or itar iadeunamaest raquei lust raal aneóf ita,expl i
cóquel asmuj eres,másquel oshombr es,
sonl osaut ént icossopor tesdelor densoci alyqueaf indecumpl irconest epapelhansi doeducadasde
maner auni for meent odoel mundopar aest aral ser viciodel oshombr es.
-
Noi mpor taquesel escompr edi rect ament eenelmer cadodeescl av osoqueseancor tejadasyamadas
subr ay ó.Supr o¬pósi tof undament al siguesi endoel mi smo: aliment ar ,prot egeryser viral oshombr es.
Claramemi rópar aev aluar ,segúnmepar eci ó,siest abasi ¬gui endosur azonami ent o.Cr eíaquesí ,per omi
reacci ónbási caf uequet odasupr emi sapar ecí aequi vocada.
-
Talv ezseaci ertoenal gunoscasos- acept é- ,per onocr eoqueseaposi bl eest ablecergener ali
zaci onest an
ampl i
ascomopar ai ncl ui rat odasl asmuj er es.
Claramani f
est ósudesacuer doconv ehemenci a.
Elaspect odi aból icodel aposi ci ónser vildel asmuj er esesquenopar ecet rat arsesi mpl ement edeuna
prescr i
pci ónsoci aldecl ar ó, sinodeuni mper ativ obi ológi cof undament al.
23
-
Aguar daunmi nut o, Clar a- pr ot est é.¿ Dedóndesacast eeso?
Expl icóquecadaespeci ecuent aconuni mper ativobi ológi coaf i
ndeper pet uar seyquel anat ural eza
propor cional ashe¬r rami ent asi dóneaspar aasegur arquel af usi óndeener gíasf emeni naymascul i
nat enga
l
ugardel amaner amásef icient e.Af irmóqueenelámbi tohumano,sibi enl af unci ónpr i
mar iadelcoi toesl a
procr eaci ón,asi mi smot i
eneunaf unci ónse¬cundar i
ayencubi er ta,l acualesgar ant izarelf l
ujocont inuode
ener gíadel asmuj er esal oshombr es.
Cl arapusot al énf asi senl apal abr a" hombr es"quemev iobl igadaapr egunt ar:
-
¿ Porquél odi cescomosi sól oocur rieseenunsol osent ido?¿ Noi mpl icael actosexual uni ntercambi opar ej o
deener gíaent reel hombr eyl amuj er ?
-
No r eplicó, cont undent e.Loshombr esdeposi tanl íneasespecí ficasdeener gíaenelcuer podel asmuj eres.
Soncomot eni asl umi nosasquesemuev endent rodel úter o, chupandol aener gía.
-
Esosuenadef i
nitiv ament esi ni est ro- coment é, par asegui rlel acor rient e.
Pr osi gui ósuexposi cióncont odaser iedad.
Soncol ocadasahíporunar azónaúnmássi niest raaf irmó, haci endocasoomi sodemir isaner v i
osa- , esoes,
par aasegur arqueunapr ov isiónconst ant edeener gíal leguealhombr equel asdeposi tó.Est asl íneasde
ener gía,est abl eci daspormedi odelcoi to,r eúnenyr obanl aener gí adelcuer pof emeni no,enbene¬f iciodel
hombr equel asdej óahí .
Cl arasemost rót anconv enci daacer cadel oqueest abadi ciendoquenopudehacerunabr omaalr espect o,
sinot uv equet omar laenser io.Al escuchar , sent íquemi sonr isaner viosaseconv er tí
aenunr efunfuño.
-
Noesqueacept eniporunmoment ol oqueest ásdi ciendo,Cl ar a af ir
mé,per oporsi mpl ecur iosi daddi me
cómof uequel legast eaunanoci ónt anabsur da.Al guient eal ecci onósobr et odoest o, ¿verdad?
Sí , mimaest romeexpl icót odoel lo.Alpr i
nci pi ot ampocol ecr eí- admi ti
ó-, perot ambi énmeenseñóelar t ede
l
al i
ber ¬t ad,yesosi gni ficaqueapr endíav erelf lujodeener gí a.Ahor aséquesusapr eciaci oneser anci er tas,
por quey omi smapuedodi st ingui rl osf ilament ospar eci dosagusanosenl oscuer posdel asmuj eres.Tú,por
ejempl o, tienesv arios, yt odossi guenact i
v os.
Supongamosqueseav er dad,Cl ar a- dije,desasosegada¬- .Aunquesól oseapar acont i
nuarl adi scusi ón,
déj amepr egun¬t ar teporquéhabr íadeserposi bleunacosaasí .¿ Noesest ef l
uj ouni lat eraldel aener gí a
i
nj ust oconl asmuj er es?
¡El mundoent eroesi njust oconl asmuj er es!- excl amó.Per onoset rat adeeso.
-
¿ Dequéset rata, Cl ar a?Séquenol oheent endi do.
-
Ennuest r
ocaso,eli mper ativ odel anat ur alezaesper pet uarl aespeci ehumana expl icó.Af i
ndeasegur ar
est o, lasmuj eresdebensopor t
arunacar gaexcesi vaenelni velbási codesuener gí a.Yesosi gnificaunf l
ujode
ener gíaquel asagot a.
-
Per oaúnnoexpl icasporquét ienequeserasí- pr otest é, aunquel af uer zadesusconv i
ccionesy acomenzaba
ahacer mev aci lar.
-
Lasmuj er esconst ituy enelf undament opar al aper pet ua¬ci óndel aespeci ehumanar eplicóCl ara.Lamay or
par tedel aener gíapr ov i
enedeel las,nosól oalgest ar,par i
ryal iment arasupr ole,si not ambi énpar aasegur ar
queel hombr ej uegueel papel quel ecor respondeent odoest epr oceso.
Cl araexpl i
cóquedi chopr oceso, enel casoi deal , asegur aquel amuj eral i
ment aener gét i
cament easuhombr e,
at rav ésdel osf i
lament osdeposi tadosporélensucuer po,demodoqueelhombr edesar rol l
aunami st er i
osa
dependenci ahaci ael laenunni v elet ér eo.Est osemani fiest aenl aconduct apat ent edelhom¬br e,alr egr esar
unayot rav ezconl ami smamuj er , af indeconser varsuf uent edesubsi stenci a.Deest amaner a, afir
móCl ar a,
l
anat ur alezaasegur aquel oshombr es, ademásdeli m¬pul soi nmedi at odel agr at ifi
caci ónsexual , establ ezcan
l
azosmásper manent esconl asmuj eres.
-
Lasf ibrasdeener gíadeposi tadasenl asmat ricesdel asmu¬j er est ambi énsef undenconl acomposi ción
ener gét icadel apr ol e,encasodequeocur ral aconcepci ón- pr of undi zóCl ara.Posi ¬bl ement eset ratedel os
rudi ment osdel osl azosf ami liares,por quel aener gí adelpadr esef undeconl adelf etoyper mitealhombr e
sent i
rqueelhi joessuy o.Est ossonal gunosdel oshechosdel av idaqueunamadr enuncacuent aasuhi j
a,
simpl e¬ment epor quenol ossabe.Al asmuj er essel eseducapar aserf ácilment eseduci dasporl oshombr es,
sint enerl amenori deadel asconsecuenci asdelcoi to,ent érmi nosdel apér didadeener gíaquepr oduceen
ellas.Deesoset rat ayesoesl oqueesi njust o.
Alescucharhabl araCl ar a,t uv equeadmi tirqueunapar t edel oquedecí at ení asent i
dopar amíenun
recóndi toni velcor por al.Mei nst óanoacept aror echazarsuar gument osi mpl e¬ment e,si noamedi tar loa
fondoyaev aluarl odi choporel l
ademaner av alient e,sinpr ej uici osei nteligent ement e.
-
Esy abast ant emal oqueunhombr edej el íneasdeener gíaenelcuer podeunamuj er- prosi guióCl ar a,
aunqueesnecesar iopar at enerpr oleypar aasegur arl asuper viv enci adeést a.Per ol l
evardent r
ol asl íneasde
ener gíadedi ezov ei ntehombr es,al i
ment ándosedesul umi nosi dad,esmásdel oquecual quier apuede
sopor tar .Conr azónl asmuj er esnoconsi guennuncal e¬v ant arl acabeza.
-
¿ Puedeunamuj erdeshacer sedeesasl íneas?- pregunt é,cadav ezmásconv enci dadequehabí aal gode
ver dadenl oqueCl ar adecí a.
-
Unamuj ercar gaesosgusanosl umi nososporsi et eaños- i
ndi cóCl ar a; despuésdeest et iempo, desapar ecen
osedes¬v anecen.Per ol omásf unest oesque,cuandol ossi eteañosest ánapunt odecumpl i
rse,t odoel
ejér citodegusanos, desdeelpr i¬merhombr equet uvounamuj erhast aelúl timo, empi ezaaagi tarsealmi smo
ti
empo,demodoquel amuj ersesi ent ei m¬pul sadaat enerr elaci onessexual esdenuev o.Ent oncest odosl os
24
gusanosv uel v enal av idaconmásf uer zaquenunca,af indeal i
ment ar seconl aener gíal umi nosadel amuj er
dur ant eot rossi eteaños.Env erdadesunci closi nf in.
-
¿ Ysi lamuj erescél ibe?- pr egunt é.¿ Losgusanosseex¬t i
nguensi nmás?
Sí ,sil ogr ar esi stirsealsexoporsi et eaños.Per oescasii mposi blepar aunamuj erguar darest et ipode
cel i
bat oennuest raépoca, amenosquesehagamonj aot engaeldi ner osuf i
ci entepar amant ener se.Ei ncluso
enest oscasosr equi ereunaf or madepensart ot al
ment edi sti
nt a.
-
¿ Porquéeseso, Clar a?
-
Por quenosól oconst ituy euni mper ativ obi ológicoquel asmuj erest enganr el acionessexual es, sinot ambi én
unmandat osoci al .
Ent oncesCl ar amedi ounej empl osumament edesconcer ¬t anteyper turbador .Segúnaf irmó,puest oque
somosi ncapacesdev erelf lujodeener gía,esposi bl equesi nnecesi dadest emosper pet uandopat ronesde
compor tami ent ooi nt er pr et aci onesemoci onal esr el aci onadoscondi chof lujoi nv isibledeener gía.Porej empl o,
esequi vocadal aexi genci asoci aldequel asmu¬j er essecasenoalmenosseof rezcanal oshombr es,así
comot ambi énesequi vocadoquel asmuj eresnosesi entanr ealizadasamenosdet enerelsemendeun
hombr edent r odeel las.Esci er t
oquel asl í
neasdeener gíadeunhombr el esot organunpr opósi toyl asobl i
gan
acumpl i
rconsusdest inosbi ológi cos:al i
ment aral oshombr esyasupr ol e.Per ol osser eshumanossonl o
bast ant ei nt eligent escomopar aexi gi rseal gomásquesó¬l ocumpl i
rconeli mper at i
vodel ar epr oducci ón.
Af i
rmóqueev oluci onar ,porej empl o,r epr esent auni mper ati
v oi gualeni mpor tanci a,sinoesquemay or ,que
repr oduci rse; yque, enest ecaso, ev oluci onari mpl icadesper t
aral asmuj eresaquev eansuv er dader opapelen
el esquemaener gét icodel ar epr oducci ón.
Ent oncespasóaunni v elper sonalyseñal óquey o, ali gualquet odasl asmuj er es, fuieducadaporunamadr e
queconsi de¬r abacomosuf unci ónpr inci paleducar mepar aquehal lar aaunmar idoconv eni ent eynosuf ri
er a
elest igmadeserunasol te¬r ona.Enr eal idadf uicr i
ada,comounani mal ,par at enerr ela¬ci onessexual es,sea
cual fuer ael nombr equemi madr eel igi ódar le.
-
Tú,ali gualquet odasl asmuj er es,hassi doengañadayobl igadaasomet erte decl aróCl ar a.Yl omást riste
esquet eencuent r asat rapadadent rodeest epat rón, aunquenopi ensespr ocr ear .
Susasev eraci oneser ant ani nqui etant esquemer eídel ospur osner v i
os.Cl ar anoseper tur bóenabsol uto.
Qui zát odoest oseav er dad, Clar a di je, esf or zándomepornosonarcondescendi ent e.Per oenmicaso, ¿qué
cambi ar áconponer mear ecor darel pasado?¿ Noest át odoy ahechoypunt o?
Sól opuedodeci rtequepar adesper tardebesr omperuncí r
cul ov icioso r eplicó, mi ent rassusoj osv er desme
escudr i–abanenf or macur i
osa.
Rei ter équenocr eíasust eor í
asacer cadedi aból icosi mper a¬t ivosbi ológi cosnihombr esv ampi rescosque
sangr abanl aener ¬gí adel asmuj er es,yar gument équeelsi mpl esent armeenunacuev aar ecor darno
cambi ar í
anada.
-
Hayci er tascosasenl asquesenci ll
ament enoqui er ov olv erapensarnunca di j
ebr uscament eydiun
puñet azoal amesadel acoci na.Mepusedepi e, dispuest aai rme, yl ei nfor méquenoquer íasabernadamás
sobr el ar ecapi tul aci ón, lal ist adenombr esni ningúni mper ati
vobi ológi co.
-
Hagamosunt rat o sugi rióCl ar a, conelai redeuncomer ¬ciant edi sponi éndoseadef raudarauncl ient e.Er es
unaper sonaj ust a; tegust aserhonor abl e.Pr opongoquel legue¬mosaunacuer do.
-
¿ Quécl asedeacuer do?- pr egunt éconcr eci ent ei nqui etud.
Ar rancóunahoj adel cuader noymel aent regó.
Qui er o que r edact es y f i
rmes una gar ant ía pr omi soria de¬cl arando que i nt ent arás elej er cici o de
recapi tulaci óndur ant eunmessol ament e.Sialcabodeunmesnoper cibesni ngúni ncre¬ment oent uener gía
nimej or íaal gunaent ussent i
mi ent oshaci at imi smaohaci al av idaengener al,est ar ásenl iber tadpar a
re¬gr esarat uhogar , dondequi eraqueesoest é.Sit alr esul tasert ucaso, simpl ement epodr ásdescar tart odal a
exper ienci acomol apet ici ónext rav agant edeunamuj erex céntrica.
Mesent énuev ament epar acal mar me.Alt omarunossor bosdet é, semeocur rióqueer al omenosquepodí a
hacer ,despuésdet odasl asmol est i
asqueCl ar asehabí at omadoconmi go.Además,er aobv i
oquenoi baa
dej armei rt anf áci l.Podr íaf i
ngi r,si mpl ement e, queest abar ecapi tulandomi sr ecuer dos.Alf inyalcabo, ¿qui én
i
baasabersi enl acuev amededi cabaar epr esent armel asescenasyr espi rarosi sólosoñabadespi er ¬t aome
echabaunasi est a?
Sól oesporunmes- insi stióconsi ncer i
dad.Noest ar ásv endi endot uv ida.Cr éeme,r eal ment et ratode
ay udar te.
-
Yal osédi je.Per o¿ porquét emol est asenhacert odoest opormí ?¿ Porquéy o,Cl ar a?
-
Hayunar az ónr epl icó, per oest andescabel ladaquenopuedor ev elár telaahor a.Loúni coquepuedodeci rte
esquealay udar teest oycumpl iendoconunpr opósi todi gno:pagandounadeuda.¿ Acept ar ásmipagodeuna
deudacomounar azón?
Cl araf ijóenmíunami r adat anesper anzadaquet oméell ápi zpar aescr ibirl apr omesa,r epasandol as
pal abr asdel iber ada¬ment epar aquenohubi eseconf usi ónacer cadelpl azodeunmes.Regat eóconmi gopar a
queenesemesnoi ncl uy er aelt i
empoquer equi ri
esepar ahacerl al ist adenombr es.Accedíyagr eguéun
apéndi ceenest esent ido; acont i
nuaci ónyapesardel oquemedecí ami propi oj uici o, fi
rmé.
25
Dur ant esemanasmedev anél ossesospar acompi larl al ista.Meodi éamími smaporhaber medej ado
conv encerporCl aradenoi ncl uireset iempoenl agar ant ía.Dur ant eesosl argosdí ast r
abaj éenunasol edady
unsi lenci oabsol ut os;sól ov eí aaCl a¬r aeneldesay unoyl acena,quecomí amosenl acoci na,per oapenas
cruzábamospal abr a.Rechazabat odosmi si nt ent osporhacer lepl át i
ca,af irmandoquev olver í
amosahabl ar
cuandot ermi nar amil ista.Cuandol at ermi né,abandonósucost uraydei nmedi at omeacompañóal acuev a.
Eranl ascuat rodel at ar dey ,segúnCl ar a,l at empr anamañanayl aav anzadat ar deer anl osmoment osmás
propi ciospar acomenzarunaempr esat anv ast a.
Al aent radadel acuev a, medi ounasi nst rucci ones.
-Tomaal apr i
mer aper sonaent ul i
st ayesf uer zat umemor iapar ar ecor dart odol oqueexper iment ast econ
esaper sona i ndi cóCl ara,desdeelmoment oenqueseconoci eronhast al aúl timav ezquesev ieron.Sil o
pref i
er espuedest rabaj aralr ev és,desdel aúl t
imaocasi ónenquet ratast eaesaper sonahast at upr imer
encuent roconel l
a.
Ar madadel al ista,medi rigí aal acuev at odosl osdí as.Alpr i
nci piol ar ecapi t
ul aci ónr epr esent abaunal abor
difícil
.Nopu¬deconcent rar me,por quet emí ar emov erelpasado.Miment ev agabadel oqueconsi der abaun
sucesot raumát i
coalsi gui en¬t e,osi mpl ement edescansabaosoñabadespi erta.Noobst ante,alcabodeun
ti
empomei nt rigar onl acl aridadyeldet allequeadqui rí
anmi sr ecuer dos.I ncl usocomencéapensarconmay or
obj etividadenci ertasexper ienci as, quesi empr econsi der ét abúes.
Sor pr endent ement e,t ambi énmesent íamásf uer t
eymásopt imi sta.A v eces,alr espi rar,er acomosil a
ener gí apocoapocof l
uy erader egr esoamicuer po,cal ent andoehi nchándomel osmúscul os.Mei nv olucr éa
talgr adoenl at areadel ar ecapi ¬tulaci ónquenor equer ít odounmespar apr obarsuv alor.Dossemanas
despuésdelt iempodei nici oest ipuladoenl agar ant ía, mi ent rascenábamos, pedíaCl araquebuscar aaal gui en
par asacarl ascosasdemidepar tament oyal macenar las.Cl ar amehabí asuger idoest aopci ónenv arias
ocasi onesant er i
or es, pe¬r osi empr er echacésuof er ta, puest oqueaúnnoest abal i
st apar acompr omet er meen
esaf or ma.Semost róencant adaconmi pet ición.
Sel opedi réaunademi spr imas- i
ndi có.El laseencar gar ádet odo.Noqui eroqueni ngunapr eocupaci ónt e
i
mpi dacon¬cent r
ar te.
-Ahor aquel omenci onas, Cl ar ar epliqué, hayunacosaquememol esta.
Clar aesper óaquehabl ar a.Ledi j
equemepar ecí asumamen¬t eext rañoquenuest rascomi dassi empr e
est uviesenpr epar a¬das, aunquenuncal av ier agui saropr epar arl osal i
ment os.
-Esoespor quenuncaest ásencasadur ant eeldí a- expl icóCl ar acont onopr osai co.Yporl anochet er etiras
tempr ano.
Eraci ertoquepasabal amay orpar t
edelt iempoenl acuev a.Alr egr esaral acasa, comí aenl acoci nayl uego
per manecí aenmicuar to,por queelt amañodel acasamei ntimi daba.Er aenor me.Nopar ecíaabandonada,
por queest abal lenaalt opedemuebl es,l ibr osydi ver sosador nosdecer ámi ca,pl atayesmal ¬t et abi cado.
Todasl ashabi tacionesest abanl i
mpi asyl ibr esdepol v o,comosiunacr iadaf uer ar egul arment eahacerl a
l
impi e¬za.No obst ant e,l a casa par ecí av ací a por que no habí a gent e en el la.En dos ocasi ones Cl ara
desapar eciópar al l
ev aracabomi ster iosasdi ligenci asquesenegabaacoment ar ;eneset iem¬po, elúni coser
vivoenl acasa, apar tedemí ,er aManf redo.Tambi éneneset i
empo, Manf redoyy osal i
mosal oscer rosdesde
dondesedomi nabal acasa.Hi ceunesbozodel acasayelt errenodesdeunpunt odeobser vaci ónquecr eía
haberencont radoy omi sma.Noqui seadmi tir,eneseent onces, queManf redomegui óhast aahí .
Desdemi pr omont or i
opr i
v adopaséhor ast rat andodecal cu¬l arl aor i
ent acióndel acasa.Cl arahabí ai ndi cado
queseguí al ospunt oscar dinal es.Noobst ant e,cuandol amedíconuncompás,l acasapar ecí at eneruna
alineaci ónl iger ament edi st inta.Elt er renoal rededordel acasaer al oquemásmei nqui etaba,puest oqueme
resul tói mposi bl ecal cul arsuext ensi ón.Desdemipunt odeobser vaciónv iqueelt er r
enopar ecíamuchomás
ext ensoquealsermedi dodesdel acasami sma.Cl arameha¬bí apr ohibidopi sarl apar tedel acasaubi cadaal
frente- elEst e¬-ali gualqueell adodelSur .Noobst ant e, aldarl av uel t
aal aper ifer iadel acasacal culéquel as
dosár easer ani dént icasal osl adosocci dent alydelNor te, al osquesít ení aacceso.Per oalv ersedesdel ejos
noer ani dént icasenabsol ut oymer esul ¬t abai mposi bleexpl icarl adi screpanci a.
Abandonéeli nt ent odet ratardepr eci sarl adi sposi ci óndel acasayelt er r
enoydi ri
gímiat enci ónaot ro
mi ster i
osopr o¬bl ema:l ospar ient esdeCl ar a.Aunqueser efer í
aael losconst an¬t ement eenf ormai ndi rect a, yo
aúnnol esv eí ani rast ro.
-¿Cuándor egr esar ánt uspar ient esdel aI ndi a?- pr egunt éaquemar ropa.
-Pront or epl icó.Tomósut azóndear rozconunamanoyl osuj etócomol ohacenl oschi nos.Nuncal ahabí a
vistousarl ospal il
losant esymemar av i
lléant el ai ncr eí blepr eci siónconl aquel osmanej aba.¿ Porquét e
i
nt eresant ant omi spar ient es?- pr egunt ó.
-Adeci rv erdad,Cl ar a,noséporqué,per omecausanmuchacur i
osidad- indiqué.Het enidoi mpr esi onesy
pensami entosper tur bador esenest aenor mecasa.
-¿Qui er esdeci rquenot eagr adal acasa?
-Alcont r
ar i
o, meencant a.Sól oqueest angr andeei nqui e¬t ant e.
-¿Quécl asedei mpr esi onesypensami ent ost ehanper tur ¬bado?pr egunt ó, dejandosut azónenl amesa.
-Av ecescr eov ergent eenelpasi ll
ooescuchov oces.Ysi empr et engol ai mpr esióndequeal gui enme
obser va, per ocuandomi roami al rededornohaynadi e.
Estacasat ienemásdel oquesal taal av ist a admi tióCl ar a-,per oesonodeber íasermot i
v odet emoro
preocupaci ónpar at i
.Haymagi aenest acasa, enl at ierrayenl asmont añasal r
ededordet odaelár ea.Porese
26
mot ivodeci di mosv iviraquí .Dehecho, tambi énesporesemot i
v oquet úmi smadeci di stev i
v i
raquí ,aunqueno
tengasl amenori deadequeesaseal ar a¬z óndet uelecci ón.Per oasídebeser .Hast raídot ui nocenci aaest a
casayl acasa, cont odoel int ent oquet ieneguar dado, l
aconv ier teensabi dur í
a.
-Todoesosuenamuyboni to, Cl ar a, per o¿ quési gni f
icaexac¬t ament e?
Si empr ehabl ocont i
goconl aesper anzadequemeent i
en¬das- indi cóCl ar aconundej odedesi lusión.Cada
unodemi spar i
ent es,qui enest easegur oent rar ánencont act ocont i
got ar ¬deot empr ano,t ehabl ar áenl a
mi smaf or ma.Nov ay asacr eerquedeci most ont eríassól opor quenonosent iendes.
Cr éeme, Cl ara, nocr eoesoenabsol uto, yest oyagr adeci dapor quet rat esdeay udar me.
-Lar ecapi t ulaci ónesl aquet eest áay udando, noy o-mecor ri
gi óCl ara.¿ Hasobser vadoot rascosasext rañas
enl acasa, apar tedel oquey amedi jiste?
Menci onél adi spar i
dadent remi sexámenesv i
sual esdel acasadesdeelpunt odeobser v aciónyalcami nar
alrededordeel la.
Riót ant oquel edi ounaccesodet os.
-Tendr équeaj ustarmicompor tami ent oaest enuev oacon¬t ecimi ent o- indi cóCl aracuandopudohabl arde
nuev o.
-¿Puedesexpl i
car meporquéelt er renopar ecedespr opor cio¬nadoyporquéobt engoor i
ent acionest an
difer ent esdel compáscuandoest oyacáabaj oycuandoest oyenel cer ro?pr egunt é.
Cl ar oquepuedo, per onol eencont rar íasni ngúnsent ido.Esmás, hast apodr í
aasust ar t
e.
-¿Ti enequev erconel compás, Cl ara?¿ Osoyy o?¿ Estoyl ocaoqué?
-Tienequev ercont igo, porsupuest o; túer esl aqueest ást omandoesasmedi das.Per onoest ásl oca; sedebe
aot racosa.
-¿Aqué,Cl ar a?Dí mel o.Todoelasunt omeest áponi endol acar nedegal l
ina.Escomosiest uv i
eraenuna
pel í
cul adeci enci af icciónenl aquenadaesr eal yt odopuedepasar .¡Yodi oesegéner o!
Clar anopar ecíadi spuest aar ev elarnadamás.Encambi o, pregunt ó:
-¿Not egust al oinesper ado?
Leexpl iquéqueelhechodehabert eni doher manosv ar onesr esul tót andev ast adorpar amíquemepaséal
otroext remoy ,comocuest ióndepr inci pi os,apr endíaodi art odol oqueael l
osgust aba.Sol íanv erDi mensi ón
desconoci daenl atel ev i
siónyl esencant aba.Enmi opinióner aunpr ogr amamuymani puladoryar tifi
cial .
-Veamoscómot el oexpl ico accedi óCl ar a.Enpr imerl u¬gar ,def initivament eest anoesunacasadeci encia
fi
cci ón.Más bi en es una casa de ext raor dinar ioi nt ent o.La r azón porl a cualno puedo expl icarsus
discr epanci asespor queaúnnopuedoexpl icar tel oqueesel intent o.
-Porf av ornohabl esconacer tijos, Cl ar a- supl i
qué- .Nosól odami edo, sinoquef rancament emeenf urece.
-Par aquecompr endasest edel icadoasunt ot engoquedarr odeos- cont inuóCl ar a.Pr imer odéj amecont art e
delhombr edi rectament er esponsabl edemipr esenci aenest acasa,ei ndi¬r ect ament er esponsabl edemi
relaci óncont igo.Sel l
amabaJul iányer aelsermásexqui sitoqueunopudi eseconocer .Meencont róundí a
cuandomehabí aper didoenesasmon¬t añasdeAr i
zonaqueest abasdi buj andoymet rajoaquíaest acasa.
-Esper aunmoment o,Cl ar a.Penséquehabí asdi choqueest acasaper teneceat uf ami li
adesdehace
gener aci onesl er ecor dé.
Ci ncogener aci ones, par aserexact osr epl icó.
-¿Cómopuedeshacerdosaf irmaci onest ancont radictor iascomosi nopasar anada?
-Nomeest oycont radi ciendo.Túer esl aquei nter pretasl ascosassi ncont arconunf undament oadecuado.La
ver dadesqueest acasaper teneceamif ami l
iadesdehacegener aci ones.Per omif ami li
aesunaf ami li
a
abst racta.Esunaf ami liaenelmi smosent idoenqueest acasaesunacasayManf redoesunper ro.Per oy a
sabesqueManf redonoesunper rodev er dad;yest acasanoesr eal ,comoot racasacual qui era.¿ Vesaqué
mer efier o?
Noest abadehumorpar al osacer tijosdeCl ara.Porunr atoguar dési lenci o, conl aesper anzadequecambi ara
el tema.Luegomesent ícul pabl epormi mal humorymi mal geni o.
-No, noent iendoaquét er efier escont est éporf in.
-Par aqueent i
endast odoest odebescambi ari ndicóCl ar aconpaci enci a.Per oesoespr ecisament eporl o
queest ásaquí :par acambi ar .Ycambi arsi gni ficaquepodr ásl ogr arelv uel oabst r act o, encuy omoment ot odo
set eacl arar á.
Ant e mi s desesper adas i nst anci as ex plicó que ese v uel o i ni¬magi nabl e er a si mbol i
zado por un
despl azami ent odell adode¬r echodel af rent eali zqui er do,per oqueenr eal i
dadsi gnifi
cabal levarl apar t e
etér eadenosot ros, el dobl e, anuest raconci enci acot idiana.
Comoy at el oheexpl icado- pr osi gui ó,eldual i
smocuer poment eesunadi cot omí af alsa.Lav erdader a
div i
si ónexi st eent reelcuer pof ísico, queal oj aal ament e, yelcuer poet ér eoodobl e, queal ojanuest raener gía.
Elv uel oabst ract ot ienel ugarcuandoapl i
camoseldobl eanuest rasv idasdi arias.Di chodeot rama¬ner a,el
moment oenquenuest rocuer pof ísicocobr aunacon¬ci enci at otaldesucont rapar teener gét i
ca,hemos
cruzadoal oabst ract o,unr einodel aconci enci acompl et ament edi st i
nt o.
Sisi gni ficaquedebocambi arpr imer o,dudoser iament equeal gúndí apuedaef ect uaresat rav esía obj eté.
Todopar ecet anpr of undament ear raigadoenmíquemesi ent odef inidapar at odal av ida.
Clar av ertióaguaenmi taza.Sent ól aj ar radebar roenl amesaymemi ródef rent e.
-Exi steunaf ormadecambi ardecl aró,yaest asal tur asest ásmet idaenel lahast alasor ejas;sel lamal a
recapi tulaci ón.
27
Measegur óqueunar ecapi tulaciónpr of undaycompl et anosper mi tecobr arconci enci adel oquedeseamos
cambi aralper ¬mi tirnosobser varnuest rasv idassi nengaños.Nosot or gaunapausamoment áneaenl aque
podemosel egi rent reacept arnuest rocompor tami ent oacost umbr adoocambi aryel imi narlomedi ant el af uer za
del intent o, ant esdequenosat rapeporcompl et o.
-¿Ycómoseel imi naal gomedi ant el af uer z adel intent o?- pr egunt é.¿ Sól osedi ce: "¡Fuer a, Sat anás! "?
Clar aser ióyt omóunsor bodeagua.
-Par acambi art enemosquecumpl ircont rescondi ciones r epl i
có.Pr imer o,debemosanunci arenv ozal ta
nuest radeci ¬si óndecambi ar ,par aqueeli nt ent onosoi ga.Segundo,debemosconser varnuest r
of i
rme
propósi toal ol argodeci er toper iododet iempo.Nopodemosempezaral goyabandonar loencuan¬t onos
desani memos.Ter cer o, debemosv erelr esul tadodenuest rasacci onesconunsent i
dodedesapegot ot al.Est o
signi ¬ficaquenopodemosdar nosal ai deadet eneréxi toodef ra¬casar .
"Sigueest ost respasosypodr ásmodi f i
cart odaemoci ónydeseoi ndeseabl edent r
odet i",asegur óCl ara.
-Nol osé, Clar ar espondíescépt ica.Suenat ansenci ll
oco¬mol odi ces.
Noer aquenoqui sier acr eer le,si nosi mpl ement equesi empr ehabí asi dounaper sonapr áct i
ca;ydesdeel
punt odev i
st apr áct icol at areadecambi armi compor tami ent or esul tabaabr u¬mador a,apesardesupr ogr ama
tri
ple.
Ter mi namosnuest racenaensi lenci ot otal .Elúni cor uidoenl acoci naer aelconst antegot eodelaguaal
traspasarunf iltrodepi edr acal iza.Mepr opor ci onóunai magenconcr et adelgr adualpr ocesodel i
mpi ezaque
eral ar ecapi tulaci ón.Desú¬bi to exper iment éunaol eadadeopt imi smo.Qui záf ueseposi blecambi ary
pur i
f i
car se, got aporgot a, pensami ent oporpensa¬mi ent o, al igual queel aguaal pasarporesef iltro.
Arr i
badenosot r
as,l osr espl andeci ent esf ocosdel uzconcen¬t radapr oy ect abansombr asespect ralessobr e
elmant elbl anco.Cl ar adej ól ospal i
llosyempez óacur varl osdedos,comosiest uv i
er adi buj andosombr as
sobr eel mant el.Encual ¬qui ermoment oesper abav erlacr earaunconej oounat or tuga.
-¿Quéest áshaci endo?- pr egunt é, rompi endoel si lenci o.
-Esunaf or madecomuni caci ón- expl icó- ,aunquenoconl agent esi noconl af uerzaquel l
amamosi nt ent o.
Est i
ról osdedosmeñi queseí ndicepar aar ribayf or móuncí rculot ocandoconelpul garl aspunt asdel os
otrosdosdedos.Mei ndi cóqueer aunaseñalpar acapt arl aat enci óndeesaf uer zayper mi tir
lepenet rarenel
cuer poat rav ésdel asl íneasdeener gí aquet er mi nanoseor iginanenl aspunt asdel osdedos.
-Laener gíaset rasmi teporelí ndi ceyelmeñi quesiest ánext endi doscomoant enas- expl icó,most rándome
otrav ezl aposi cióndel amano.Luegol aener gí aesat rapadaysost eni daenelcí rculohechoconl osot r ost r
es
dedos.
Afirmóqueconesaposi ciónespecí ficadel amanopodemosat r
aersuf icient eener gíaal cuer popar acur ar loo
for t
alecer l
o, opar amodi f icarnuest rosest adosdeáni moyhábi tos.
-Pasemosal asal a, dondeest aremosmáscómodas- i
ndi cóCl ar a.Nosécómot esi ent est ú, per oest abanca
empi ezaal ast imar meel t raser o.
Clar asepusodepi eycr uzamoselpat iooscur o, lapuer tadeat rásyelpasi llodel acasagr ande, hast al asal a.
Par amiasombr ol al ámpar adegasol inay aest abaencendi dayMan¬f redoseencont rabador mi do, acur rucado
all adodeunsi ll
ón.Cl ar aseacomodóenesesi llón,quesi empr emepar ecióer asuf av orito.Recogi óun
bor dadoenelqueest abat rabaj andoycui dadosament eagr egóunaspunt adasmáspasandol aaguj aporl at ela
ysacándol aconunmov imi ent odemanoampl ioyl lenodegr aci a.Susoj osest abanf ij
os,concent radosensu
l
abor .
Par amíer at ani nsól itov eraesamuj erf uer tededi cadaaunbor dadoquel ami r éconcur iosi dad,par av ersi
podí aecharunv ist azoasut rabaj o.Cl ar asedi ocuent ademii nt erésyal zól at elapar aquel av iera.Er auna
fundapar acoj ín,conmar iposasbor dadasposadassobr ef lor espol icromas.Par amigust oest abademasi ado
recar gado.
Clar aesbozóunasonr i
sa, comosi per ci bier ami opi ni óncr íticadesut rabaj o.
-Pudi erasdeci rmequemit rabaj oesl abel lezaencar nadaoqueest oyper diendoelt iempo- indi có, dandoot ra
punt ada,per onoaf ect ar í
asmiser eni dadi nt er ior .Est aact i
tudsel l
amaconocert upr opi ov al or.- Hizouna
pregunt ar et óricaqueel lami smacont est ó: ¿ Ycuál cr eesqueesmi valor ?El cer oabso¬l uto.
Ledi j
equeenmiopi niónel laer aunaper sonaespl éndi da, env erdad, unagr ani nspi raci ón.¿ Cómopodí adeci r
quenot ení av alor ?
-Esmuysenci llo expl icóCl ar a.Cuandol asf uer zasposi tiv asynegat ivasseencuent ranenequi li
br io,se
cancel anmut ua¬ment eyesosi gni ficaquemiv aloresdecer o.Tambi énsi gni fi
caquenopuedoenf adar me
cuandoal guienmecr iticani puededar megust ocuandoal gui enmeal aba.
Clar oal zóunaaguj ayapesardel at enuel uzl aenhebr ór ápi dament e.
-Lossabi oschi nosdel aant i
güedaddecí anquepar aconocerelpr opiov alorhayqueescur rirseporeloj odel
dragón- dijo, j
unt andol osdosext r
emosdel hilo.
Indicóqueaquel lossabi osest abanconv enci dosdequeelr einoi nf initodel odesconoci doseencuent ra
vigiladoporunenor medr agóncuy asescamasr espl andecenconl uzcegador a.Segúncr eían, l
osv alient esque
osanacer car sealdr agónseat emor izanant esuf ulgordesl umbr ant e,l apot enci adesucol aqueconelmás
mí nimot embl ort r i
tur at odoasupasoyelal ient oar di entequeconv ier t
eenceni zast odoasual cance.No
obst ant e, losdi chossabi os, t ambi éncr eí anqueexi steunaf or madepasarj unt oali nabor dabl edr agón.Est aban
segur osdeque,alf undi r seconeli nt ent odeldr agón,esposi blet or nar sei nv i
si¬bl eypasarporeloj odel a
best ia.
28
-
¿Quési gni ficaeso, Clara?- pr egunt é.
Signi fi
caquepormedi odel ar ecapi t
ul aci ónpodemosv a¬ci ar nosdepensami ent osydeseos,l ocualpar a
esosv ident esdel aant igüedadsi gni ficabahacer seunoconel i
nt ent odel dr agóny ,porl ot anto, inv isible.
Recogíun coj ín bor dado,ot ramuest r adelt rabaj o deCl ar a,ymel o acomodéen l aespal da.Respi ré
prof undament ev ar i
asv ecespar adespej arl ament e.Quer í
aent enderl oqueCl araest abadi ciendo,per osu
i
nsi st enci aenusarmet áfor aschi nasl ov ol víat odomásconf usopar amí .Aunasíper cibíat ali nt ensi dadenl o
quedecí aqueest abasegur adeper der meal goi mpor tant esi not rat aba, almenos, decompr ender la.
Alv erbor daraCl ar a,desúbi tor ecor déamimadr e.Qui záf ueelr ecuer doelquemei nfundi óunat r
isteza
monument al, unanhel osinnombr e; tal vezf ueporescucharl oqueCl ar ahabí adi chooel simpl ehechodeest ar
ensucasadesi er taei nqui etament eher mosa, baj ol al uzespect raldel alámpar adegasol i
na.Lasl ágr i
masme
i
nundar onl osoj osymepuseal lor ar.
Clar asel ev ant ódesusi ll
ónconunsal toysecol ocóamil ado.Susur róenmioí do, tanf uer tequepar ecíaun
grit
o:
-
Nit eat rev asadar teal aaut ocompasi ónenest acasa.Sil ohaces, l
acasat er echazar á; teescupi rácomose
escupeunapepadeacei tuna.
Suamonest aciónoper óelef ect oi ndi cadosobr emí .Mit ri
s¬t ezadesapar eci óenelact o.Mesequél osoj osy
Clarasi gui óhabl ando, comosi nadahubi er apasado.
-
Elar tedelv ací of uel at écni capr act i
cadaporl ossabi oschi nosquequer í
anpasarporeloj odeldr agón-
afir
móalv olv erasent arse.Hoyl ol lamamoselar tedel al i
ber tad.Nospar eceunmej ort ér mi no,por queest e
arter eal ment econduceaunr einoabst ract oenel quel ohumanonocuent a.
-
¿Qui er esdeci r, Cl ar a,queesunr einoi nhumano?
Clar adej óel bor dadosobr eel regazoymemi ró.
Qui erodeci rquecasit odol oquehemosescuchadosobr eest er eino,enl asdescr i
pci onesdel ossabi osy
vident esquel ohanbuscado,huel eapr eocupaci oneshumanas.Per onosot ros,l osquepr act i
camoselar tede
l
al iber t
ad,hemosav eriguadoporexper ienci apr opi aqueset rat adeunadescr ipci óni nexact a.Se¬gúnnuest ra
exper ienci a, lohumanoeneser ei noest anpocoi mpor tantequesepi erdeensui nmensi dad.
Esper aunmoment o,Cl ar a.¿ Quémedi cesdelgr upodeper sonaj esl egendar i
osl lamadosl osi nmor t
ales
chinos?¿ Noal canzar onl al iber tadenel sent idoqueust edesl edan?
-
Noenelsent i
doquenosot rosl edamos r eplicóCl ara.Par anosot ros,l al iber tadsi gni fi
caest arl i
bredel a
condi ciónhumana.Losi nmor tal eschi nossequedar onat rapadosensusmi tosdei nmor talidad,desersabi os,
dehaber sel iber ado,dev olveral aTi er rapar agui araot rosensucami no.Er aner uditos,músi ¬cos,dueñosde
poder essobr enat ur ales.Er anj ust osycapr icho¬sos,enf ormamuypar eci daal osdi osesgr i
egoscl ásicos.
Inclusoel nirv anaesunest adohumanoenel quel adi chasi gnifical i¬ber arsedel acar ne.
Clar ahabí al ogr adohacer mesent ircompl etament edeso¬l ada.Ledi j
equet odamiv i
dameacusar onde
carecerdecal i
dezycompr ensi ónhumanas.Dehecho,medi jer onqueer al aper ¬sonamásf rí
aquepudi ese
haber .Ahor aCl ar ameest abadi cien¬doquel i
ber tadsi gnificabaest arl ibr edecompasi ónhumana.Y y o
siempr ecr eícar ecerdeal gocr uci al pornoposeer la.
Otrav ezmeencont rabaal bor dedel asl ágr i
masdel aaut o¬compasi ón, per oCl arav olvióar escat arme.
-
Est arlibr edel ohumanonosi gni ficanadat ani di otacomonoposeercal idezocompasi óndecl ar ó.
Comosea, lal iber tadcomot úl adescr ibesmeesi nconcebi ble, Cl arai nsi st í.Noest oysegur adequer erniun
ápicedeel la.
-
Yy oest oysegur adequer er lat oda r epl icó.Aunquemiment et ampocoescapazdeconcebi rla,cr éeme,¡ sí
exist e!Ycr éemet ambi énqueal gúndí aest arásdi ciendoaot r aper sonal omi smoquey oahor at edi goal
respect o.Tal vezi ncl usousesl asmi smaspal abras.
Megui ñóel ojo, comosi est uv ierasegur adequeest oi baasuceder .
Conf ormesi gasr ecapi tulando,set eapar ecer ál aent radaalr einodondel ohumanonocuent a- prosigui ó
Clara.Esaser ál ai nv i
taciónpar apasarporeloj odeldr agón.Esoesl oquel l
amamoselv uel oabst racto.De
hechoi mpl icaat r av esarunv ast oabi smohast aunr einoi mposi bl ededescr ibir ,por queelhombr enoconst i
tuy e
sumedi da.
Mepuset iesadelmi edo.Nomeat rev íaat omaraCl araal aliger a,por quesi empr ehabl abaenser i
o.Lai dea
deper derl ohumanoenmí , sini mpor tarcómof uer a,ysal taraunabi smoer amásqueat emor izant e.Est abaa
punt odepr egunt ar lesi sabí acuándosemeapar ecer íaesaent rada, per ocont inuósuexpl icaci ón.
-
Lav erdaddelasunt oesquel aent radaseencuent radel ant edenosot rost odoelt iempo- indi cóCl ara,per o
sólol asper so¬nascuy asment esest ánensi l
enci oycuy oscor azonesest ánser enossoncapacesdev ero
sent irsupr esenci a.
Expl icóquel lamar loent radanoer amet afór i
co,por quedehechoapar eceav ecescomounasi mpl epuer ta,
unacuev anegr a,unal uzdesl umbr ant eocual qui ercosaconcebi ble,in¬cl usounoj odedr agón.Af ir
móquea
ester espect ol asmet áforasdel ossabi oschi nosdel aant i
güedadnoer anenabsol ut odes¬cabel ladas.
Ot racr eenci adel osant iguossabi oschi noser aquel ai nv isi¬bili
dadesconsecuenci anat ur aldehaber
l
ogr adounai ndi fer en¬ci aser ena- señal ó.
-
¿Quéesunai ndi f erenci aser ena, Cl ar a?
Enl ugarder esponderdi rect ament e, pregunt ósi algunav ezhabí av i
stol osoj osdel osgal l
osdepel ea.
-
Nohev ist oaungal lodepel eaenmi v i
dacont est é.
Clar aexpl i
cóquel aexpr esi ónenl osoj osdeungal lodepel eanoesl aexpr esiónqueseencuent raenl osoj os
29
delagent eol osani malesor di
narios,
por queést osref
lej
ancal idez,compasi ón,i
raotemor.
-Losoj osdeungal l
odepel eanomuest ranningunadeest ascosas- mei nf
ormóClara.Encambi o,ref
lej
an
unai ndi
ferenciai
ndescr ipt
ible,lacualtambi énseencuent r
aenl osoj osdel osseresquehanef ectuadolagran
tr
av esí
a.Enl ugardemi rarelmundohaci aaf uerasehanv ueltoali nter
ior
,paracontemplarl
oqueaúnnoest á
presente.
"Eloj oquecont emplaeli nteri
oresi nconmov i
ble-pr
osi guióCl ara Nor ef
lej
apreocupaci
onesnit emores
humanos,si nolai nmensi dad.Losv ident esquehanmi radoeli nf i
nit
odanf edequeeli nf
initodev uel
vela
miradaconunai nconmov i
bleyf rí
aindiferencia.
Unat ar de, pocoant esdequeoscur eci era, Cl ar ayy or egr esá¬bamosal acasadesdel acuev aporl al argar uta
escéni cacuandosugi ri
óquenossent áramosadescansaral asombr adeunosár bol es.Est ábamosobser v ando
l
assombr aspr oy ect adasporl osár bol esenelsuel ocuandodesúbi tounar áf agadev ientoest remeci ól as
hoj asqueempezar onacent ell
earf or mandounaconmoci óndel uzyoscur i
dad.Pequeñasol asr ecor r
ieronl os
dibuj osenel suel o.Cuandohubopasadoel vient o, l
ashoj asdenuev oseaqui et aron, yt ambi énl assombr as.
-Lament esepar eceaest assombr as- i
ndi cóCl araconv ozsuav e.Cuandonuest rar espi r
aci ónespar ej a,
nuest r asment esest ánqui etas.Si eser rática, lament eseest remececomol ashoj asagi tadas.
Tr at édeobser varsi mi respi raciónest abapar ejaoi nqui et a, perosi ncer ament enol osupedi st ingui r.
Sil ar espi raci ónesagi tada,l ament eseponei nquiet a con¬t inuóCl ara.Af indeaqui etarl ament e,lomej or
escomenzarporaqui etarl ar espi raci ón- medi joquemant uv i
eral aespal dar ectaymeconcent raraenmi
respi r aci ónhast aqueest uv ierasuav eyr í
tmi ca, comol adeunbebé.
Señal équecuandounaper sonasededi caaunaact ividadf ísicacomonosot rasl oacabábamosdehacer ,al
cami narporl oscer r
os,er ai mposi blequel ar espi r
aci ónf ueset ansuav ecomol adeunbebé,quesel apasa
acost adosi nhacernada.
-Además- cont i
nué- ,nosécómor espi ranl osbebés.Noheest adocer cademuchosycuandol oest uve, nome
fi
jéensur espi ración.
Clar aseacer cópar acol ocarunamanoenmiespal dayl aot raenmipecho.Par amiconst ernaci ón,me
opr imi óhast acons¬t reñi rmedet almaner aquemesent íapunt odesof ocar .Tr atédesol tarme, per omesuj etó
conmanosdehi erro.Amaner adecompensaci ón,empecéamet eryasacarelest ómagor ítmi ca¬ment e,
conf or meel aireent rabaot rav ezami cuer po.
-Asír espi r anl osbebés- i
ndi có.Recuer dal asensaci óndesacarel est ómago, par aquepuedasr epr oduci rl
asi n
i
mpor tarqueest éscami nando,haci endoej erci ciooacost adasi nhacerna¬da.Nol ocr eer ás,per osomost an
civilizadosquedebemosapr en¬derdenuev oar espir
arcor rect ament e.
Ret iról asmanosdemi pechoyespal da.
-Ahor adej aqueel airesubahast allenart upecho- i
nst ruy ó.Per onoper mitasquet ei nundel acabeza.
-Nohayf or madequeel airesememet aal acabezacont est é,ri
endo.
-Nomet omest anl it
er alment e- mer egañó.Aldeci rai reenr ealidadmer efier oal aener gíader ivadadel a
respi r aci ón, quepenet raenel abdomen, el pechoyl uegol acabeza.
Tuv equer eí rant esuser iedad.Mepr epar épar aescucharot rot or r
ent edemet áf oraschi nas.
Sonr ióymegui ñóel ojo.
-Enmicaso, laser i
edadesconsecuenci adi r
ect ademit amaño af irmóconunar isita.Nosot r
as, lasper sonas
grandot assi empr esomosmásser i
asquel aspequeñi tasyj oviales.¿ Noesci er to, Tai sha?
Noent endíporquémei ncl uíaamíent r el asgr andot as.Mel l
ev abaporl omenosci ncocent ímet rosde
est at ur aydi eci séi ski l
osdepeso.Memol est ó sobr emaner aquemel lamar agr ando¬t a,yaúnmássu
i
nsi nuaci óndequey oer ademasi adoser i
a.Si nembar go, noexpr esémi ssent i
mi ent osenv ozal ta, por quesabí a
queel laexager aríal acuest i
ónymemandar í
al levaracabounapr ofundar ecapi tulaci ónsobr eelt emademi
tamaño.
Clar amemi rócomopar amedi rmir eacci ónasupr egunt a.Sonr eíyf ingínohaber memol est adoenabsol uto.
Alobser varmiest adodeat ención,sepusoser iadenuev oysi guióexpl i
cán¬domequenuest robi enest ar
emoci onal est ádi rect ament eli¬gadoconel fluirr ítmicodenuest rar espir ación.
-Lar espi r aci óndeunaper sonaagi tadapr osi gui ó,i
ncl inán¬doseunpocohaci amíesr ápi daysuper f
icialyse
ubi caenel pechool acabeza.Lar espi racióndeunaper sonacal masehun¬deenel abdomen.
Tr at édebaj armir espi raci ónalabdomen,par aqueCl aranosospechasequehabí aest adoi rrit
ada.Si n
embar go, el l
aes¬bozóunasonr isasagazyagr egó:
-Al asper sonasal tasnosr esul tamásdi fícilr espir
ardesdeelabdomen,por quenuest rocent rodegr av edad
est áunpoqui tomásar r
iba.Poresoesaúnmási mpor tant equenosmant en¬gamoscal madosyser enos.
Acont inuaci ónexpl i
cóqueelcuer posedi v i
deent rescáma¬r aspr i
nci palesdeener gía:elabdomen, elpecho
yl acabeza.Met ocóelest ómagoj ust odebaj odelombl i
go,l uegoelpl exosol aryf inalment eelcent rodemi
frent e.Expl icóqueest ost respunt osconst i
t uy enl oscent roscl avesdel ast rescámar as.Ent r
emássosegados
l
ament eyel cuer pomásai repuedeabsor berunaper sonaencadaunadel ast resdi v isionesdel cuer po.
-Losbebésabsor benunav ast acant idaddeai reconr elaci ónasut amaño- af i
rmóCl ara.Per oalcr ecernos
const r eñi mos, especi al ment eal rededordel ospul mones, yabsor bemosmenosai re.
Clar ar espi r ópr of undament eant esdecont inuar .
30
-Puest oquel asemoci onesest ánv incul adasdi rect ament econl ar espi ración- señal ó-,unabuenamaner ade
cal mar nos es r egul ando l ar espi raci ón.Podemos ent renar nos par a absor bermás ener gía,porej empl o,
medi ant eel alar gami ent odel iber adodecadai nhal aci ón.
Sepusodepi eymepi dióqueobser var asusombr aconcui dado.Not équeest abaper fect ament equi eta.
Luegomepi ¬di ól ev ant armeyobser varmi propiasombr a.Nopudemásquedet ect arunl iger ot embl ar,comol a
sombr adel osár bol esal serr ozadasl ashoj asporunabr isa.
-¿Porquét iembl ami sombr a?- pregunt é.Penséqueest abaper fect ament einmóv i
l.
-Tusombr at iembl apor quel osv ient osdel asemoci onessopl anat rav ésdet ir epl i
cóCl ar a.Est ásmás
tranqui l
aquecuandoempezast ear ecapi tul ar,per oaúnquedamuchaagi ¬t acióndent r odet i.
Mei ndi cóquemeapoy ar aenl api ernai zqui er da,conl ader echal ev antadaydobl adaenl ar odil
la.Me
tambal eéalt ra¬t ardemant enerelequi libr i
o.Memar av il
léalobser v arqueCl a¬r asemant ení aconl ami sma
faci li
dadenunasol api er naqueenambas, ysusombr aseguí at otalment ei nmóv i
l.
-Par ececost ar tet r abaj omant enerelequi li
br io señal óCl ar aalbaj arunapi er nayl ev ant arl aot ra.Eso
signi ficaquet uspensami ent osysent imi ent osnoest ánt ranqui los, ni tampocot ur espi ración.
Al cél aot rapi er napar av ol verai ntent arelej erci cio.Aho¬r amiequi libr i
of uemej or , per oalobser varl aqui etud
del asombr adeCl ar aexper iment éunar epent inapunzadadeenv i
¬di ayt uv equebaj arl api ernapar aev itar
caer me.
Cuandot enemosunpensami ento- expl icóCl araalbaj arnuev ament el api erna,nuest raener gí asedespl aza
endi rec¬ci óndeesepensami ent o.Lospensami ent ossoncomoguí as:hacenqueelcuer posemuev aporun
cami noespecí fico.
"Ahor av uel veami rarmisombr a- or denó.Per ot ratadenoconsi der arlasi mpl ement ecomounasombr a.
Tr atadeat isbarl aesenci adeCl ara,segúnl amuest rasusombr ar et rat o.
Dei nmedi atomepuset ensa.Ser íasomet i
daaj uici oyseev aluar íamidesempeño.Lossent imi entosde
compet enci ademi inf anci a, det enerquesuper arami sher manos, v olv ieronal asuper ficie.
-Not epongast ensa- adv irtióCl ara, sev er a.Noesuncon¬cur so.Sól oesunadel i
ci a.¿ Ent i
endes?¡ Unadel i
cia!
Habí asi docondi cionadaconci enzudament epar ar eacci onaral aspal abr as.Lapal abr a" del icia"mehundi óen
unaconf usi ónt ot alyf inal ment emepr oduj opáni co.Noest áusandol apal abr acor r ect ament e- fuel oúni coque
alcancéapensar.Segur a¬ment eser efier eaot racosa.Si nembar go,Cl ar ar epi t
iól apa¬l abr aunayot rav ez,
comosi qui siesequesemegr abar a.
Mant uv el osoj osensusombr a.Tení al ai mpr esi óndequeer aher mosa,ser ena,l lenadepoder .Noer at an
sól ounár eaoscur a,si noquepar ecí aposeerpr of undi dad,i nt eligenci ayv it
al idad.Desúbi tocr eív erquel a
sombr adeCl ar asemov í
aenf or mai ndependi ent edecual quiermov imi ent odelcuer podeCl ara.Elmov i
mi ent o
fuet ani ncr eíbl ement er ápi doquecasipasódesaper cibi do.Esper é,aguant andol ar espi raci ón;lomi ré,yl e
ent reguét odamiat enci ón.Ent oncesv ol vióasuceder ,yest av ezdef ini ti
v ament eest abapr epar ada.Lasombr a
seest remeci óyseest iró,comosider epent esel ehubi erani nfladol oshom¬br osyelpecho.Lasombr a
par eci óhabercobr adov ida.
Pr of er íungr itoymel ev ant édeunsal to.Lev oci feréaCl ar aquesusombr aest abav i
v a.Medi spusea
echar meacor rer ,at er radaant el aideadequel asombr ameper sigui ese, per oCl aramedet uv o, sost eniéndome
el hombr o.
Cuandomehubecal madol osuf icient epar av ol v erahabl ar,l edescr i
bíl oquehabí av ist o,mant eniendol os
ojosapar tadosdel suel ot odoel t
iempopormi edoav erot rav ezl asi niest rasombr adeCl ara.
Obser varelmov imi ent odel assombr assi gni ficaqueobv ia¬ment ehasl iber adounaenor mepor ciónde
ener gíacont ur ecapi tul aci óncoment óCl ara.
-¿Est ássegur aquenomel oi magi nénadamás, Cl ara?pr e¬gunt é,conl aesper anzadequedi j
er aquesí .
-Tui nt ent ol ahi zomov er se- decl aróconmuchaaut or i
dad.
¿Nocr eesquel ar ecapi tul aci ónt ambi énper tur bal ament e?pr egunt é.Deboest armuyper tur badapar av era
l
assombr asmov er seporf uer zapr opi a.
-No.Elpr opósi todel ar ecapi tulaciónesr omperconl assu¬posi cionesf undament al esquehemosacept adoa
l
ol ar godenuest r asv i
dasexpl icóCl araconpaci enci a.Amenosqueser ompaconel las, nopodemosi mpedi r
queel poderdel recuer donubl enuest raconci enci a.
-¿Aquét er efier esexact ament econel poderdel recuer do, Clar a?
-Elmundoesunaenor mepant allader ecuer dos;alr omper seci er tassuposi ciones- i
ndi có- ,nosól osepone
frenoal poderdel recuer do, si noquei ncl usosel ecancel a.
Noent endíaquéser ef er í
ayt oméamal quehi ci erat odot andi fí
cil decompr ender .
-Pr obabl ement eelv ient omov ióelpol v osobr eelcualsepr oy ect abat usombr a di j
e,par aof receruna
expl icaci ónr azo¬nabl e.
Cl ar ameneól acabeza.
-Tr at ademi rar l
adenuev oycer ciórat edeel lo- sugi ri
ó.
Sent ícar nedegal linaenl osbr azos.Nadameobl igar íaami ¬r arot rav ezsusombr a.
-Insi stesenquel assombr asdel agent enosemuev ensol as- indi cóCl ara,por queesoesl oquet edi cet u
capaci dadder ecor dar .¿ Recuer dashaber lasv i
st omov er seal gunav ez?
No, porsupuest oqueno.
-Ahíest á.Per ol oquet epasóhaceunmoment of uequet ucapaci dadnor malder ecor darsecont uv oporun
i
nst ant eyv i
st eami sombr amov erse.
31
Clar ameseñal óconel dedoyser i
ó.
-
Tampocof uequeelv ient omov ieseelpol v o af irmó.Luegoescondi ósucabezabaj oelbr azo, comounani ña
tí
mi da.Semehi zor ar oque, peseaserunamuj eradul ta, nuncasev eíar idícu¬l ahaci endoademanesi nf ant i
les.
"Tet engonot i
cias- pr osi gui óCl ar a.Deni ña,v i
st eal assombr asmov erse,per oaúnnoer asunaper sona
raci onal ,asíqueest ababi enquesemov ier an.Al cr ecer , t
uener gíaf ueat adaporl asr estriccionessoci alesypor
esoset eol v i
dóquel asv i
st emov erseysól or ecuer dasl oqueent uopi ni ónt eest áper mi ti
dor ecor dar .
Est abat rat andodeasi mi lart odoelal cancedel oqueCl ar aest abadi ci endocuandodesúbi tor ecor déque, de
niña, sol íav eral assombr asmenear seyr et or cer seenl asbanquet as, sobr et odol osdí asdespej adosdecal or .
Siempr emepar ecióquet ra¬t abandel i
ber ar sedel asper sonasaqui enesper tenecí an.Meat er rabav eral as
sombr asv ol versedel adopar ami rarat rás.Si empr emepar eci óext rañoquel osadul tosi gnor ar ant otal¬ment e
l
ast r av esur asdesussombr as.
Cuandosel omenci onéaCl ar a, concl uyóquemit errorer apr oduct odelconf l
ictoent r
el oqueenr eal i
dadv eía
yloquemedi j
eroner aposi bleyper mi siblev er .
Cr eoquenot eent iendo, Cl ar a- di je.
-
Tr at adei magi narteat imi smacomoungi gant escoal macénder ecuer dos- sugi rió.Enest eal macén, ot rosy
not úhande¬posi tadosent imi ent os, i
deas, di ál ogosment al esypat ronesdecompor tami ent o.Puest oqueest u
almacénpuedesent rar ,hur garporahíal ahor aquequi erasyusarl oqueencuent res.Elpr obl emaesqueno
ti
enesni ngúncont rolsobr eeli nv ent ar i
o, puest oquef ueest abl eci doant esdequet eposesi onar asdelal macén.
Poresot ev esdr ásticament el i
mi tadaent usel ecci óndeobj et os.
Agr egóquenuest rasv i
daspar ecenconst itui runal íneadet iempoi ni nt errumpi da,por quenuncacambi ael
i
nv ent ar i
oennuest rosal macenes.Subr ay óque, denov aci arel almacén, nohaymaner adeserl oquer eal ment e
somos.
Abr umadapormi sr ecuer dosyporl oqueCl ar aest abaex¬pl icando, mesent éenunagr anpi edr a.Conelr abo
deloj ov imisombr ayexper iment éunasacudi dadepáni coalpr egun¬t ar me:¿ quéhagosimisombr anose
sient aexact ament ei gual quey o?
-
Nosopor toest o, Clar aexcl améal mi smot iempoquemeponí adepi edeunsal to.Regr esemosal acasa.
Clar ameor denóquedar mequi et a.
Cal mal ament e-indi có, si nqui tar mel av ist adeenci ma yelcuer pot ambi énset ranqui l
izará; deot r
amaner a,
rev ent arás.
Clar asost uv ol amanoi zqui er dadel ant edelcuer poconl amuñecaapoy adaj ustoar ri
badelombl igo; lapal ma
vuel tahaci al ader echayl osdedos, apr etadosunoscont raot ros, señal abanalf rent e.Medi j
oqueadopt araesa
posi ci óndel amanoymi rar al apunt ademidedomedi o.Mi réporenci madelcabal l
etedel anar iz,locualme
obl i
góami rarhaci aabaj ohaci endounl iger obi zco.Expl icóquemi r arf ijament eenesaf ormasi t
úanuest ra
conci enci af uer adenosot rosenel suel o,di smi nuy endoasínuest raagi taci óni nterna.
Acont inuaci óndi joquei nhal ar apr ofundament eal av ezqueseñal abaelsuel o, dirigiendomii ntent oaext raer
deélunachi s¬padeener gí a,comounagot adepegament o,sobr eeldedomedi o.Luegodebí ahacergi rarl a
manoenl amuñecahaci aar r i
bahast aquel abasedemipul garmet ocar aelest er nón.Debí acont empl arl a
punt ademidedomedi oycont arhast asi et e, par al uegodespl azarmiconci enci ainmedi at ament eal af rente, a
unpunt oubi cadoent rel osoj osyj ust oar ribadelca¬bal l
etedel anar iz.Di chodespl azami ento, indi có, debeser
acompañadoporeli nt ent odet r ansf erirlachi spadeener gíadeldedomedi oalpunt oent relosoj os.Sisel ogr a
l
at ransf er enci a,apar eceunal uzsobr el apant al l
aoscur at rasl osoj oscer rados.Af irmóquepodemosenv i
ar
est el umi nosopunt odeener gíaacual qui erpar tedenuest rocuer popar acont rarrest areldol or , laenf er medad,
l
aapr ensi ónoel mi edo.
Alar gól amanoysuav ement emeopr imi óel pl exosol ar .
Si requi eresunar ápi dar ecar gadeener gía, comoahor a,ej ecut al ar espi raci óndepoderquet ev oyaenseñary
tegar an¬t i
zoquet esent irásv igor izada.
Obser véaCl arar eal izarunaser iedecor tasi nhal aci onesyexhal aci onesporl anar izenr ápi dasucesi ón,
haci endov ibr areldi afr agma.Lai mi téyt rasr espi rarunasv ei ntev eces, cont ra¬y endoyr elajandomidi afragma,
sent íqueunaol adecal orsemeext endí aport odoel abdomen.
-
Vamosaquedar nosaquísent adasef ect uandol ar espi raci óndepoderymi randol al uzdet r ásdel osoj os-
i
ndi có- ,hast aquey anot engasmi edo.
Enr eal idadnosent ít ant omi edoment í
.
-
Esquenot ev ister epl icóCl ar a.Desdeacáest uv ev i
endoaal gui enapunt odedesmay ar se.
Tení at odal ar azón.Enmiv idahabí aexper i
ment adounsust ot anf uer tecomoalv erest i
rar sel asombr ade
Clar a.Re¬cuer dosper didosbr ot ar ondesdepr of undi dadest anol ¬v idadasqueporuni nst anteodosenv erdad
mesent íniñaot rav ez.
Vol t eél apal madel amanodel adoymemi rél apunt adeldedo,t alcomoCl ar al ohabí ar ecomendado.
Mant uv ef ijosl osoj osyl uegodespl acél aat enci ónalcent rodel af rent e.Nov iningunal uz, per ogr adual ment e
met ranqui licé.
Casi est abaoscur o.Di st i
nguí al asi luetadeCl araper filadaami lado.Suv ozer at ranqui l
izador a; dijo:
Quedémonosunr at omás, par adej arqueesachi spadeener gíaseasi ent eent ucuer po.
-
¿ Apr endi st eest at écni caenChi na, Clara?- pr egunt é.
Meneól acabeza.
-
Tedi jequet uv eaunmaest roaquíenMéxi co i ndicó,yl uegoagr egóconr ev er enci a mimaest rof ueun
32
hombr eex¬traordinar i
oquededi cósuv i
daaapr enderel artedel aliber ¬tadyl uegoaenseñár nosl
o.
-Per o,¿noesdeor i
genor ientalestemét ododer espiración?
Par ecíadeliber
arant esder esponder .Penséquesuv acil
aciónsedebí aal deseodemant enersur eserva.
-¿ Dóndel oaprendi ót umaest ro?- i
nsist í.¿ Tambi énf ueaChi na?
-Todol oquesabí asel oapr endi óasumaest rocont estóCl a¬raev asi vament e.
Cuandol epedíquemecont aramásacer cadesumaest royl oqueést el ehabíaenseñado,Cl ar api
dió
discul paspornoencont rarseenposi cióndepr ofundizarenel temaenesemo¬ment o.
-Par aentenderlo- explicó-,tendr í
asqueadqui rirunt ipoespeci al deener gíaqueporel moment onoposees.
Medi ounaspal madi tasenl amano.
-Noapr esuresl ascosas di jocompasi vament e.Pensamosenseñar tet odol oquesabemos.¿ Porquél as
prisas?
Si empr emei nt ri
gamuchocuandodi ces" nosot r
os" ,Clara,por quet engol ai mpresi
óndequehayot ras
per sonasenl acasayheempezadoav eryaescucharcosasquemi razónmedi cenopuedenserv erdad.
Cl araser i
óhast aquepar ecíaapunt odecaer sedel ar ocaenl aqueest abasent ada.Sur epenti
noy
exager adoest al
l
idomei rrit
óaúnmásquesunegat ivaahabl arsobr esumaest r
o.
-No sabes l o chi stoso que me r esul tat u di lema - indicó a ma¬ner a de expl i
caci
ón .Me demuest ra,
exact ament ecomocuandov isteal assombr asmov erse,queest ásl iberandot uenergía.Hasempezadoa
vaci artual macén.Ent remásobj etosdet uinv en¬tar i
odeseches, másespaci ohabr áparaot r
ascosas.
-¿ Comoqué?pr egunt é, aúnmol esta.¿ Par av eral assom¬br asmov er seyescucharv oces?
Qui zá r espondióv agament e.Ot alv ezi nclusov easal asper sonasaqui enesper t
enecenl assombr asylas
voces.
Quer í
asaberaquéper sonasser efería, perosenegóadeci rmásal respect o.Sepusodepi eenf ormaabr upta
yanunci óquequer íav olveral acasapar apr enderel dínamoant esdequeoscur ecier
ademasi ado.
Nov iaCl araent resdí as;unami steriosadi ligenci al amant uv oal ejada.Sehabí at ransf ormadoensu
cost umbr edej armesol aenl acasapordí asent eros,si nsi quier aunapal abradeadv er ¬tenci ayconManf redo
comoúni cacompañí a; aunquecont abacont odal acasapar amísol a,noosabaav ent ur armemásal ládel asal a,
mir ecámar a,elgi mnasi odeCl ara, lacoci nayporsupuest oelbaño.Habí aalgoenl acasayelt er r
enodeCl ar a,
so¬br etodocuandoel l
aest abaausent e,quemel lenabadeunt emori rraci onal.Comor esul tadodeel lo,cuando
estabasol aobser va¬baunaest rictar ut i
na, quemer esul tabar econf or tant e.
Solíadesper tar mecomoal asnuev e,pr epar armidesay unoenl acoci naconunapar rill
ael éct ri
ca, por queaún
noapr endí aaencenderl aest uf ademader a,guar darunl igeroal muer zoyl uegosal iral acuev apar arecapi tular
ohacerunal argacami ¬nat aconManf redo.Vol ví
aav anzadal at ardepar apr act icarf ormasdekungf uenel
gimnasi odeCl ara.Er aunagr ansal adet echoabov edado,elpi sodemader abar nizadayunest ant enof i
jo
l
aqueadoennegr o, dondeseexhi bíandi ver sasar maspar aar tesmar ciales.Unael ev adapl ataf ormacubi ert ade
petat esbor deabal apar edenf rent edel apuer ta.Unav ezl epr egunt éaCl ar apar aquéser v íal apl ataforma.Di jo
queahíer adondemedi taba.
Nuncahabí av ist omedi taraCl ara, por quecuandoent rabasol aaledi ficiosi empr ecer rabal apuer taconl lave.
Todasl asv ecesquel epr egunt équét ipodemedi taciónpr acticaba, senegabaapr ofundi zarenl acuest ión.Lo
únicoqueav eri
güéf uequeel lalol lamaba" ensoñar ".
Claramedabal ibreaccesoasugi mnasi ocuandoel l
ami smanol oest uv i
erausando.Alest arsol aenl acasa
tendí ahaci aesecuar to;ahíhal l
abaconsuel oemoci onal ,por queest abai mbui dodel apr esenci ayelpoderde
Clara.Fueahídondemeenseñóunest i
lomuyi nt ri
gant edekungf u.Nuncat uvei nter ésenl asar t
esmar ci ales
chinas,por quemi smaest rosj aponesesdekar atesi empr ehabí ani nsi st i
doenquesusmov imient oser an
de¬masi ado compl i
cados y di fíciles de apl icarcomo par at enerun v alorpr áct i
co.Si stemát icament e
vil
ipendi aban l os est il
os chi ¬nos yal ababan l os pr opi os;según el los,sibi en l as r aíces delkár at e se
encont rabanenl osest i
loschi nos,susf or masyapl ica¬ci onesf ueronal ter adasyper f ecci onadasaconci enci a
enJapón.I gnor ant edel asar tesmar ciales, yol escr eíami smaest rosydescar tét ot alment el osdemásest i
los.
Porconsi guiente,nosa¬bí aquépensardelkungf udeCl ara.Peseamii gnoranci a,unacosar esultabaobv ia:
i
ndi sput ablement eer aunamaest raenel est il
o.
Despuésdet rabaj arpormásomenosunahor aenelgi mnasi odeCl ara,mecambi abader opaei baal a
coci naacomer .I n¬v ariabl ement emicomi dameesper abaahí ,puest aenl amesa,per osi empr eest abat an
muer tadehambr edespuésdel osej erciciosquedev orabat odol opr epar adosi nespecul aracer cadecómo
l
legóahí .
Cuandol ainter roguéalr espect o, Clar amedi joqueensuausenci aelcui dadori baal acasapar apr epar armi
comi da.Tambi énl av abamir opa,puest oquel aencont rababi endobl a¬daenunapi l
aenl apuer t
ademi
recámar a;yosól ot ení aquepl anchar la.
Unanochedespuésdeunav igor osasesi óndeej ercicios,acompañadadev ezencuandoporungr uñido
crit
icóndeManf redo,sent ítalexcesodeener gí aquedeci dír omperconmir utinayv olveral acuev aenl a
oscur i
dadpar asegui rr ecapi t
u¬l ando.Tení at ant apr isaporl l
egarquesemeol v i
dól lev armil internael éct ri
ca.
Eraunanochenubl ada,per opeseal aoscur i¬dadt otalnot ropecéconnadaenelcami no.Ll eguéal acuev ay
recapi tulé,represent ándomement alment eei nhal andol osr ecuer dosdet odosmi spr of esor esdekar ateyt odas
33
l
asexhi bi¬ci onesyl ost or neosenl osquehabí apar ticipado.Ocupól amay orpar tedel anoche, per oalt er minar
mesent ícompl e¬t ament edepur adadel ospr ejui ciosquehabí aher edadodemi smaest r
oscomopar t edemi
ent renami ent o.
Aldí asi gui ent eCl ar aaúnnov olv í
a,demodoquesal ípar al acuev aunpocomást ardequedecost umbr e.
Cami noder egr esoacasa, comoej er ciciodel iber ado, tratédecami narporel mi smosender oquer ecor ríatodos
l
osdí as, sól oqueest av ezmant uv el osoj oscer radospar asi mul arl aoscur idad.Quer íav ersipodí acami narsin
tropezar ,por quesól ohast adespuéssemeocur rióquef uemuycur i
osohaberr ecor r i
doelcami nohast ala
cuev al anocheant er iorsi nt r opezar .Alcami naral al uzdeldí aper oconl osoj oscer rados,caív ari
asv ecesen
toconesypi edr asymegol peél apant orrill
asev er ament e.
Meencont r abaenel pisodel asal a, vendandomi sr aspa¬dur as, cuandoCl araent rói nesper adament e.
-¿Quét epasó?- pr egunt ó, sor pr endi da.¿ Tepel east econel perro?
Just oenesei nst ant eManf redoent róalcuar to.Est abacon¬v enci dadequeent endi ól aspal abrasdeCl ara.
Pr ofirióunl adr idor onco,comosiest uv i
eseof endi do.Cl arasecol ocódel ant edeél ,hi zounal igerar ev erencia
desdel aci nt ur a,comounest udi ant eor ient alquesei nclinaant esumaest ro,yexpr e¬sóunasumament e
rebuscadadi scul pa.
-Lament oenext remo,miquer i
doseñor ,haberhabl adocont all iger ezaacer cadesui r
repr ochabl econduct a,
susexqui sitosmodal esysobr et odosusubl i
meconsi der ación, quel ocon¬v ierteenunseñorent reseñor es, el
mási l
ust r
eent ret odosel los.
Est abat ot al ment eper plej a.PenséqueCl ar ahabí aper didoelj ui ci odur ant esust resdí asdeausenci a.Nunca
l
aoíhabl arasíant es.Qui ser eír, per osugest odeser iedadmeat or ól ar isaenl agar gant a.
Clar aest abaapunt odel anzarot radescar gadedi scul pascuandoManf redobost ezó,l ami róabur ri
do,se
vol vi
óysal iódel cuar to.
Clar asesent óenel sof á; todosucuer pot embl abader i
sacont eni da.
Cuandoest áof endi do,l aúni caf or madedeshacer sedeélesabur r
irl
omor talment econl asdi scul pas- me
conf ió.
Tení al aesper anzadequeCl ar amedi jeradóndehabí aest adol osúl timost resdí as.Aguar déunmoment o,por
simenci onabaelt emadesuausenci a,per onol ohi zo.Lecont éque, mi entr asest uv of uer a, Manf redohabí aido
todosl osdí asav isitar meal acuev a.Er acomosi pasar adev ezencuandopar av ersi meencont rababi en.
Ot rav ezdeseéqueCl arahi ci eraal gúncoment arioacer cadel anat ur alezadesuv iaje,per oencambi o
respondi ó, sinmost rarsor pr esaal guna:
Sí,esmuysol ícitoyenex tremoconsi der adohaci al osdemás.Poresoesper ar eci birelmi smot rato,ysi
sospechasi qui er aquenosel oest ándandoseponef ur i
oso.Eneseest adodeáni mor epr esent aunpel i
gro
mor tal.¿ Recuer dasl anocheenquecasi tear rancól acabezacuandol ol l
amast esapo?
Qui secambi arel tema.Nomeagr adabapensarenMan¬f redocomounper ror abi oso.Al ol ar godel osmeses
sehabí at or nadomásunami gomí oqueunabest ia.Er at anbuenami goquesehabí aapoder adodemíl a
i
nqui et antecer tezadequeer ael úni coqui enmecompr endí arealment e.
-Nomehasdi choquét epasóenl aspi ernas- mer ecor dóCl ara.
Lecont édemii nt ent of racasadoencami narconl osoj oscer rados.Expl i
quéquenohabí at enidoni ngún
probl emapar acami narenl aoscur idadl anocheant er i
or .
Mi ról osr asguñosyl oschi pot esenmi spi er nasymeacar i
ciólacabezacomosi fuer aManf redo.
-Anochenohi cist eunpr oy ect odecami nar- af irmó.Est a¬basdeci didapar al legaral acuev a, demodoquet us
piest el le¬v ar onahíaut omát icament e.Hoyporl at ar det ratast edemaner aconsci ent eder eproduci rla
cami nat adeanoche,per of al last edesast r osament epor quet ument et eest orbó.Ref l
exi onóporunmoment o
ant esdeagr egar : Oqui zánoest abasescuchandol av ozdel espír i
t u,quehubi erapodi dogui arteconsegur i
dad.
Frunci ól osl abi osconungest oi nf antil dei mpaci enci acuandol edi jequenohabí aescuchadov oces, per oque
enocasi ones,enl acasa,cr eí aoí rext rañossusur ros,aunqueest abaconv enci dadequesól oer aelv i
ent oal
sopl arporel pasi l
lov ací o.
Quedamosenquenoi nt er pr etar íasl i
ter al ment enadadel oquey ot edi jera,amenosquey omi smat e
i
ndi caseant esquel ohi cier as- mer eprendi óCl ar a.Alv aciart ual macénest áscambi andot ui nv entario.Ahor a
hayespaci opar aal gonue¬v o, comocami narenl aoscur idad.Poresopenséquet alv ezhubi er alugart ambi én
par al av ozdel espí ritu.
Meesf orcét ant oporent enderl oqueCl ar aest abadi ci endoquemi fr
ent edebi óest arar rugada.Cl arasesent ó
ensusi l
laf av or it
aypaci ent ement esepusoaexpl icarl oquequer íadeci r.
Ant esdequel l
egar asaest acasa, tuinv ent ar ionoi ndi cabaquel osper rospudi esensermásqueper r os.Per o
ent oncesconoci st eaManf redoyconocer lot eobl igóamodi f
icaresapar tedet ui nvent ario.Sacudi ól amano
comounai tal i
anaypr egunt ó¿ Capi sce?
-¿Qui er esdeci rqueManf redoesl av ozdel espí ri
t u?- pr e¬gunt é, at ónita.
Clar aser iót anf uer tequeapenaspudohabl ar .
-No, noesesoexact ament el oquequi er odeci r
.Esal gomásabst ract obal buceó.
Sugi r i
óquesacar ami pet at edel ar mar i
o.
-Vamosalpat ioasent ar nosdebaj odelzapot e- sugi rió, almi smot iempoquesacabaunpocodesal v iadeun
apar ador -.El cr epúscul oesl amej orhor apar at ratardeescucharl av ozdel espí r i
tu.
Desenr ollémipet at edebaj odelenor meár bolcubi er todef rut osv erdespar eci dosadur aznos.Cl arame
masaj eól api elmagul ladaconunpocodesal via.Medol i
ót erriblement e,per ot ratédenoquej arme.Cuando
34
hubot er mi nado,obser v équeelchi pot emásgr andecasidesapar ecí a.Ser ecost ó,apoy andol aespal daenel
gruesot r
oncodel árbol .
-Todot ieneunaf or ma- empezó- ,per oademásdel af ormaext eriorexi steunaconci enci ai nteri
orquer igel as
cosas.Est aconci enci asi lenci osaeselespí ritu.Esunaf uer zaqueabar cat odoyquesemani fi
estadedi fer ent e
maner aendi fer ent escosas.Est aener gíasecomuni caconnosot ros.
Medi joquemequedar acal mayser enayquer espi rar apr ofundament e,por quei baaenseñar mecómousar
mi oídoi nterno.
-Por queesconel oí doi nt erno- agr egóquesepuedeper ci ¬bi rlosmandat osdel espírit
u.
"Cuandor espi res, dej aquel aener gíaescapeport usor ejas- prosi gui ó.
-¿Cómohagoeso?- pr egunt é.
-Alexhal ar,fij
at uat enci ónenl osaguj er osdet usor ej asyusat ui ntent oyt uconcent raciónpar adi rigirel f l
uj o.
Obser v ómi smov imi ent osporunmoment o, cor rigiéndomeenel pr oceso.
-Exhal aporl anar i
z, conl abocacer r
adayl apunt adel alenguaenel paladar- indicó.Exhal asi l
enci osament e.
Despuésdet ratardehacer lov ariasv ecessent íquesemedes¬t apabanl osoí dosysemedespej abanl os
sinus.Luegomedi j
oquef rot aral aspal masdel asmanosunacont raot rahast aponer lascal ientesyquemel as
col ocar aenci madel asor ejas, conl aspunt asdel osdedoscasi tocándoseenl apar tedeat rásdel acabeza.
Seguísusi nst r
ucci ones.Cl ar asugi rióquememasaj ear al asor ejasej er ciendounasuav epr esiónci rcul ar;
l
uego,conl asor e¬j asaúncubi er tasyl osdedosí ndi cecr uzadossobr el osmedi os,debí adar mer epet idos
gol peci tosdet r ásdecadaor ejachasqueandoelí ndi cealuní sono.Alchasquearl osdedoses¬cuchéunsoni do
comoeldeunacampanaamor t
iguada, quer ev er ber abadent rodemicabeza.Repet ílosgol pecitosdi eci o¬cho
veces,segúnmei nst ruy óCl ara.Alr et irarl asmanosobser véqueper cibíaconcl ari
dadi nclusol osr ui dosmás
tenuesenl av eget aci ónci rcundant e, ent ant oqueant est odohabí asi douni for meyamor tiguado.
-Ahor a,conl osoí dosdespej ados,t alv ezpuedasescucharl av ozdelespí ri
tu- i
ndicóCl ara.Per onoesper es
ungr itodesdel oal todel osár bol es.Loquel l
amamosl av ozdelespí ri
tuesmásbi enunasensaci ón.Tambi én
puedeserunai deaqueder epent ei rrumpeent ucabeza.Av ecesescomounanhel opori raal gúnsi t i
o
vagament efami liar, oporhaceral got ambi énv agament ef ami li
ar .
Qui záf uesupoderdesugest iónl oquemehi zoper cibirunsuav emur mul l
oamial rededor .Alempezara
prest ar lemásat enci ón,elmur mul loseconv irtióenunasv oceshumanasquehabl abanal ol ejos.Di st inguíl a
ri
sacr i
st alinademuj er esyunav ozdehombr e,unr icobar ítonoquecant aba.Escuchél ossoni doscomosiel
vientomel osl lev araporr áf agas.Meesf or céporent enderquédecí anl asv oces, yent r
emásescuchéalv ient o,
másmeexal té.Unaener gí aexuber ant eenmii nt eriormehi zol ev ant armedeunsal to.Mesent íat anf el i
zque
qui sej ugar ,bai l
ar ,cor rercomounani ña.Si ndar mecuent adel oqueest abahaci endo, empecéacant ar ,sal tary
girarporel pat iocomounabai larina, hast aquedarcompl et ament eexhaust a.
Cuandoporf inf uiasent ar meall adodeCl ar a, est abasu¬dando, per onoer aelsudorsanodelej erci ciof ísico.
Separ ecí amásalsudorf ríodelagot ami ent o.Cl ar at ambi énest abasi nal ient oport antor eírdemi spay asadas.
Habí aconsegui dohacerel ridículot ot al al br incaryr et ozarporel pat io.
-Noséquésememet iódi j
e, sinsabercómoexpl icar lo.
-Descr ibel oquepasó- pi dióCl ar aconv ozser i
a.Cuandomenegué,av ergonzada,añadi ó:deot romodome
ver éobl igadaaconsi der ar teunpoco. ..pues, loqui ta, si sabesaquémer ef iero.
Lecont équehabí aescuchador i
sasycant osobsesi onant esquedehechomei mpul saronabai l
ar .
¿ Creesqueest oyv olv i
éndomel oca?- pr egunt é, pr eocu¬pada.
-Yoent ul ugarnomepr eocupar íaporeso i ndi có.Tuscabr iolasf ueronunar eacciónnat uralal-escucharl a
vozdel espí r
itu.
-Nof ueunav oz; fuer onmuchasv oces- lacor regí .
-Ahív asdenuev o, laseñor i
taPer fect aquet odol oi nt er pret al it
er alment er epl icócont onobur l
ón.
Expl icóqueelt omart odoenunsent idol iter alesunar tículodeconsi der aci ónennuest r oinv ent ar i
oyque
debemosest arconsci ent esdeel lopar aev itar lo.Lav ozdelespí ri
tuesunaabst r
acciónquenot i
enenadaque
verconv oces, per oesposi bl equeav ecesl asescuchemos.Di joqueenmicaso, puest oquef uieducadacomo
dev ot acat ólica,mipr opi af or mader eadapt armii nv ent arioser í
aconv er tiralespí ri
tuenunaespeci edeángel
guar dián, unv ar ónamabl eypr ot ect orquemecui da.
Per oelespí ritunoeselguar diándenadi e pr osi gui ó.Esunaf uer zaabst ract a,nibuenanimal a.Unaf uer za
quenot ienei nt er ésal gunoennosot r os,per oqueapesardeel lor espondeanuest ropoder .Noanuest ras
oraci ones,f íj
at ebi en,si noanues¬t ropoder .¡ Recuér dal ol apr óxi mav ezquet eent renganasder ezarpor
per dón!
¿ Per onoesel espí ri
tubuenoycl ement e?- pr egunt é, al ar¬mada.
Clar aaf irmóquet ar deot empr anodesechar í
at odasmi si deaspr econcebi dasacer cadelbi enyelmal , Di osy
l
ar el
igi ón, par apensarsól oent érmi nosdeuni nv ent ar ioporcompl etonuev o.
-¿Qui er esdeci rqueelbi enyelmalnoexi st en?- pr egunt é,ar madadelar senaldear gument osl ógi cosacer ca
del li
br eal ¬bedr íoyl aexi st enci adel mal quehabí aadqui ri
dodur ant emi sañosdeenseñanzacat ólica.
Ant esdequepudi esecomenzarsi qui eraapr esent armi caso, Clar ai ndicó:
-Esenest epunt oquemi scompañer osyy odi fer i
mosdelor denest ableci do.Tehedi choquepar anosot r osl a
l
iber tadsi gni fi
caest arl ibredel ohumano.Yesoi ncl uy eaDi os, el bienyel mal ,lossant os, l
aVi r
genyel Espí r
itu
Sant o.Cr eemosqueuni nv ent arionohumanoconst ituy el aúni cal i
ber tadposi blepar al osser eshumanos.Si
nuest rosal maceneshandeper ma¬necerl l
enoshast aelt opeconl osdeseos, sent i
mi entos, i
deasyobj etosde
35
nuest roi nv ent ariohumanonor mal ,ent onces¿ dón¬deest ánuest ral iber tad?¿ Vesaquémer ef i
er o?
Laent endí a,per onoconl acl ar idadquehubi esedeseado,enpar tepor queaúnmer esist íaal ai deade
renunci aral ohumanoenmí ,yt ambi énpor queaúnnor ecapi tul abat odasl asi deasr eli
gi osaspr econcebi das
quemehabí at rasmi tidol aeducaci ónenescuel ascat ól i
cas.Asi mi smo,est abaacost umbr adaanopensar
nuncaennadaquenomeaf ect asedi rect ament e.
Mi ent rast ratabadeencont rarf isur asensur azonami ent o,Cl ar amesacódemi sespecul aci onesment ales
conungol peci todel apunt adeldedoenmi scost i
ll
as.Di joquei baamost rar meot roej erciciopar adet enerl os
pensami ent osyper cibirl asl íneasdeener gía.Deot romodosegui ríahaci endol omi smodesi em¬pr e:est ar
caut ivadaconl av i
si óndemími sma.
Clar amepi diósent ar meconl aspi ernascr uzadasei ncl i¬nar medel adoali nhal ar ,pr i
mer oal ader echay
l
uegoal ai zqui er da,si nt i
endocómomej alabaunal í
neahor izont alsal idadelaguj er odemi sor ejas.Di joque,
asombr osament e, l
al íneanoosci labaconelmov imi ent odelcuer posi noqueper manecí aenper fectaposi ción
hor i
zont al ;eseer aunodel osmi st eriosdescubi ert osporel laysuscompañer os.
-I
ncl inar seenest af ormaexpl i
códespl azanuest r
acon¬ci enci a- nor mal ment edi rigidasi empr eal f
rent e-al os
l
ados.
Meor denósol tarl osmúscul osdel amandí bulamast icandoyt ragandosal i
vat resv eces.
-¿Yesopar aquées?pr egunt éal tragarsal ivarui dosament e.
-Mast icaryt ragarsal ivabaj aalest ómagounpocodel aener gíaal ojadaenl acabeza,di smi nuy endol acar ga
enel cer ebr oseñal óconunar isita.Ent ucaso, deber íasef ect uarest amani obr aconf recuenci a.
Qui seponer medepi eycami nar ,por quesemeest abandur mi endol aspi ernas,per oCl ar aexi gióque
per maneci er asent adaunpocomás, par apr act i
carel ej er cici o.
Mei ncl inéhaci aambosl ados,esf or zándomealmáxi moporper cibiresaescur ridizal í
neahor izont al,perono
l
asent í
.Síl ogr é,encambi o,f renarl aacost umbr adaav alanchademi spensami ent os.Tr anscur rióunahor a,
más o menos,mi ent r
as est uv e sent ada en si lenci ot ot alsi n pensami ent o al guno.A nuest ro alrededor
escuchabaelcant odel osgr il
losyelcr ujirdel ashoj as,per oelv ient oy anoar rast rómásv oces.Porunr ato
escuché l os l adr idos de Manf redo desde su cuar t o en un cost a¬do de l a casa.Ent onces,como
desencadenados poruna or den si lenci osa,l os pensami ent os me i nundar on l a ment e de nuev o.Cobr é
conci enci adesucompl etaausenci aydel apazquesent íaenel silenci ot otal .
Losmov imi ent osi nqui etosdemi cuer podebenhaberal er ¬t adoaCl ar a, puesempezóahabl ardenuev o.
-Lav ozdelespí ri
tusal edel anada- cont inuó.Sal edel apr of undi daddelsi lencio, delr einodelnoser .Sólose
escuchaesav ozcuandoest amost ot alment equi etosyequi libr ados.
Segúnexpl i
có,sedebenmant enerenequi l
ibriol asdosf uer ¬zasopuest asquenosr igen,l omascul inoyl o
femeni no, loposi ti
v oyl onegat ivo, lal uzyl aoscur idad, af i
ndecr earunaaber turaenl aener gíaquenosr odea:
unaaber tur aporl acualpuededesl izar senuest raconci enci a.Esat rav ésdeest aaber ¬tur aenl aener gíaque
nosenv uel ve, queel espí r
itusemani ¬f i
est a.
-Elequi libr i
oesl oquebuscamospr osigui ó.Per oelequi ¬libr ionosi gni ficasól ot enerunapar t
ei gualdecada
fuerza.Tambi énsi gni fi
caque,ali gual arsel aspar tes,l anuev acombi ¬naci ónequi libr adaadqui er emoment oy
empi ezaamov er seporf uer zapr opi a.
Tuv el ai mpr esi óndequeCl ar aescudr iñabamir ost roenl aoscur idad,enbuscadei ndi ciosdecompr ensión.
Al nohal larni nguno, di j
o, casi ent onocor tant e:
-Nosomost ani ntel i
gent es, ¿ver dad?
Sent íquet odomicuer poseponí at ensoant esucoment ar io.Ledi jequeenmiv i
danadi emehabí aacusado
nuncadenoseri nteligent e.Mi spadr esymaest rossi empr emeal ababanporserunadel asal umnasmásl i
st as
delsal ón.Encuant oal asbol etas,casimeenf er mabadet ant oest udiarpar aasegur ar medeobt enermej or es
cal i
ficaci onesquemi sher manos.
Clar asuspi róyescuchóconpaci enci amiext ensar eaf irmaci óndemii nt eli
genci a.Ant esdequeseagot ar an
mi sar gument ospar aconv encer ladesuer r or,acept ó:
Sí ,er esi nt eligent e,per ot odol oquehasdi choser ef i
er esol ament ealmundodel av idacot idiana.Másque
i
nt eligent eer esest udi osa, dili
gent eei ngeni osa.¿ Noest ásdeacuer do?
Tuv equeasent irapesardemími sma,por quemipr opi ar azónmedecí aque,dehabersi doenv erdadt an
i
nt eligent ecomoaf irmaba, nohubi er at eni doquecasi mat ar meest udi ando.
Af indeseri nt eligent eenmimundo expl icóCl ar a, hayquesercapazdeconcent rarse, def ijarl aat enciónen
cual qui erobj et oconcr et oyt ambi énencual quiermani fest aci ónabst ract a.
¿ Aquécl asedemani f estaci onesabst ract ast er ef ier es, Cl ara?- pr egunt é.
-Unaaber turaenelcampodeener gíaanuest r
oal rededoresunamani f
est aciónabst racta- indi có.Per ono
esper essent irov er ladel ami smamaner aenquesi ent esyv eselmundoconcr et o.Esot r acosal oqueahí
sucede.
Clar asubr ay óque,par af i
jarnuest raat enci ónencual qui ermani fest aci ónabst ract a,t enemosquef undi rlo
conoci doconl odesconoci doenunamal gami ent oespont áneo.Deest amaner a,podemosocuparnuest ra
razónyal mi smot iempomant ener nosi ndi ferentesael la.
Acont inuaci ónCl ar amei ndi cóquemepusi eradepi eycami nar a.
Ahor aqueest áoscur o,t ratadecami narsi nmi rarelpi so señal ó.Nocomounej ercicioconsci ent esi no
comoel nohacerdel abr ujería.
Qui sepedi rleunaexpl icaci óndequési gni fi
cabaelnohacerdel abr ujer í
a,per osabí aque,simel adi era,me
36
pondr í
aacav ilardemaner aconsci ent eensuexpl icaci ónymedi r
íamidesempeñodeacuer doconelnuev o
concept o,aunquenoest uv iesesegur adel oquesi gni ficaba.Noobst ant e,sír ecor déqueCl arahabí ausado
ant eselt érmi no" nohacer "
,ypeseamir enuenci at ratéder ecor darl oquehabí adi choalr espect o.Par amí ,
saberal go, aunquef uesemí nimoei mper fecto,eramej orquenosabernada, puest oquemei nf undíaunsent i
do
del cont rol,mien¬t rasquenosaberdel t odomedej abaconunsent i
mi entodecompl etav ulner abili
dad.
-El nohaceresunt ér mi not r
asmi ti
dopornuest rapr opi at radici
óndebr ujer í
acont inuóCl ara, ev i
dent ementeal
tant odeminecesi daddeexpl i
caci ones.Ser efiereat odol oquenoest ái ncl uidoeneli nv ent ari
oimpuest oa
nosot ros.Alocu¬parcual quierar tícul odenuest roi nv entar ioimpuest o, nosdedi camosalhacer ;todol oqueno
for mapar tedeesei nv en¬t arioesnohacer .
Cual qui ergr adodecal mal ogr adopormíf uet rast or nadodemaner aabr upt aporl adecl araciónqueacababa
dehacer .
¿ Quéquer í
asdeci r,Clara, cuandocal i
f i
cast etut radi cióndebr ujerí
a?- pregunt é.
Cuandoqui erescapt ascadadet alle,Tai sha.Conr azónt ie¬nesl asor ejast angr andesdi j
o, riéndose, perono
mecont estódei nmedi ato.
Lami r éf i
jament eenesper adeunar espuest a.Porf i
ndi jo:
-Noi baahabl ar t
edeest ot odav ía, per oy aquesemesal iódéj amedeci rt
esol ament equeelar tedel al i
bert
ad
esunpr oduc¬t odel intent odel osbr ujos.
-¿Dequébr ujosest áshabl ando?
-Hahabi dogent eaquíenMéxi co, yaúnl ahay ,quesepr eocupaporl aspr egunt asf inales.Mif amili
amági cay
yol asl lamamosbr ujos.Deel l
asher edamost odasl asi deasconl asquet eest oyf ami l
i
ar izando.Yaest ás
ent eradadel ar ecapi tulación.El nohaceresot radeesasi deas.
Per o¿ qui énessonesasper sonas, Cl ar a?
-Pront osabr ást odol oquepuedesaber seacer cadeel l
os- measegur ó.Porahor asól ov amosapr act i
caruno
desusnohacer es.
Indicóqueenesemoment oelnohacerser ía,porej empl o,obl i
gar meacont enermiment ecal culadoray
conf i
ardemaner ai mpl í
citaenel espí ritu.
-Nof i
nj asconf iar,mi entrasqueensecr etoalber gasdudasadv irt
ióCl ara.Sól ocuandot usf uer zasposi ti
vasy
negat i
v asseencuent renenper fectaar moní aseráscapazdesent irov erlaaber turaenl aener gí aat ual r
ededor,
odecami narconl osoj oscer radosyt enerel éxitoasegur ado.
Respi réhondov ariasv ecesyempecéacami nar ,sinmi rarelpi soper oconl asmanosest ir
adasdel ant edemí ,
porsichocabaconal go.Porunr atoseguídandot raspi ésyenci ert
omoment ot ropecéconunamacet ayme
hubi eracaí do,denosuj et armeCl aradelbr azo.Pocoapocoempecéat ropezarmenos,hast aquey anome
causóni ngúnt rabaj ocami narenf ormai ninte¬rr
umpi da.Er acomosimi spi espudi esendi stingui rcl
ar amen¬te
todol oquehabí aenel patioysupi esenconexact i
tuddóndepi sarydóndenopi sar .
10
48
11
Est abaoscur eci endoycadav ezmepr eocupabamást er mi narmit ar ea.Cl ar amehabí apedi dor ast ril
larl as
hoj asenelcl arodet rásdel acasayquesubi er aunaspi edr asdelar roy o,par abor dearporambosl adosel
cami noqueconducí adelhuer toal apar tedeat rásdelpat io.Habí ar ast ril
ladol ashoj asyest abacol ocando
apr esur adament el aspi edr asdel rí
oal ol ar godel cami no, cuandoCl ar asal iódel acasapar av ercómoi ba.
Est ásponi endol aspi edr ascomocai gan i ndi có,mi randoelcami no.Yt odav íanor astrill
asl ashoj as.¿ Qué
hasest adohaci endot odal at arde?¿ Soñandodespi ertaot r
av ez?
Const er nada, v iqueunai nopor tunar áf agadev ient ohabí aespar cidol osor denadosmont onesdehoj asant es
dequet uv ie¬seopor tuni daddemet erlasenuncanast o.
Cr eoqueelcami nosev ebast ant ebi en- repliqué,al adef ensi va.Encuant oal ashoj as,bueno,¿ tengoy ol a
cul padequeel vient ol ashay ar ev ueltoot rav ez?
Cuandoseaspi raal af ormaper fect a,"bast ant ebi en"noessuf icient e- mei nt errumpi óCl ar a.Yadebessaber
quel af or maext er i
ordet odol oquehacemosesenr eal idadunaexpr esi óndenuest roest adoi nt er ior.
Ledi j
equenoent endí acómoacomodarunaspi edr aspe¬sadaspudi esesermásquet rabaj odur o.
-Esocr eespor quet odol ohacessól opar asal irdelpaso- cont est ó.Cami nóhast al ahi l
er adepi edr asque
habí aacomo¬dadoymeneól acabeza.Est aspi edr assev encomosil ashubi er asdej adocaersi npensarensu
col ocaci ónadecuada.
-Est áoscur eci endoysemei baaacabarel tiempo- expl i
qué.Noest abadehumorpar aunal ar gaconv er saci ón
sobr ecues¬t i
onesdeest éticaocomposi ción.Además, pormi scl asesdear tecr eíasabermásqueCl arasobr e
el temadel acomposi ci ón.
Col ocarpi edr asesi gualal apr áct icadelkungf ui ndi cóCl ar a.Loquei mpor t
anoesquét ant ohacemos,ni
quév elocessomossi nocómohacemosl ascosas.
Sacudí lasmuñecaspar ar elajarmi sdedosacal ambr ados.
-¿Qui eresdeci rquecar garpi edr asf or mapar tedelent re¬nami ent o en l asar tesmar ci ales? pr egunt é,
sor pr endi da.
-¿Quécr eesqueesel kungf u?- pr egunt óasuv ez.
Sospechéqueset rat abadeunapr egunt aengañosa,asíquedel iber éporunmoment opar aencont rarl a
respuest acor rect a.
Esunconj unt odet écni casdecombat eper teneci entesal asar tesmar cialesr espondíconconf ianza.
Cl arameneól acabeza.
-Par aencont rarunar espuest apr agmát ica, nohaynadi ecomoTai sha- coment ór i
éndose.
Sesent óenunadel assi l
lasder atánal aor i
lladelpat io,desdedondeset eníaunabuenav istadelcami no.
Medej écaerenl asi llaasul ado.Cuandoquedécómodament ei nst alada, conl ospi esapoy adosenelbor dede
unagi gant escamacet adebar ro, Cl arasepusoaexpl i
carqueelt érmi no" kungf u"der iv adel ay uxt aposi ciónde
dosi deogr amaschi nos,del oscual esunosi gni fica" trabaj ohechodur ant eunper i
ododet iempo" ;yelot ro,
"hombr e".Elt ér mi nor esul tant edel acombi naci óndel osdosi deogr amasser ef i
er ealempeñodelhombr epor
per fec¬ci onar semedi ant eunesf uer zoconst ant e.Sost uvoquesi empr eest amosexpr esandonuest r
oest ado
i
nt er iorat rav ésdenuest rasacci ones,y aseaquepr act iquemosej erci ciosf or mal es,acomo¬demospi edr aso
rast rill
emoshoj as.
Porl ot ant o, per fecci onarnuest rosact osequi v aleaper f
ecci onar nosnosot rosmi smosexpl icóCl ara.Esees
el ver dader osi gni ficadodel kungf u.
Comosea, sigosi nent enderl aconexi ónent reel trabaj odel jardínyl apr áct icadel kungf uobj et é.
Ent oncesdéj ameexpl icár teloconmásdet al l
er eplicóCl araenunexager adot onodepaci enci a.Tepedíque
trajer asl aspi edr asdesdeelar roy opar aque,alsubi relsender oempi nadoconelpesoadi ci onal ,desar r oll
ar as
tuf uer zai nter i
or .Nonosi nteresasi mpl ement ef or talecerl osmúscul os,si nomásbi encul tivarl aener gía
i
nt er ior.Además,t odosl ospasesder es¬pi raci ónquet eheenseñadohast aahor a,yquedeber íasest ar
pract icandodi ar i
ament e, est ándi señadospar aacr ecent art uf uer zai nter ior .
Mehi zosent ircul pabl e.Suf or mademi rar meal deci rquedebí aest arpr act icandol osej erciciosder espi raci ón
todosl osdí asdej ót rasl uci rqueest abaconsci ent edequenol osef ect uabar el igiosament e.
Loquehasapr endi doaquíconmi gopodr í
acal ificar sedekungf ui nter ior, onei kung, enChi nacont i
nuóCl ara.
Elkungf ui nter iorut ilizal ar espi racióncont r
ol adayl aci rcul aci óndeener gíapar af or talecerelcuer poe
i
ncr ement arl asal ud,mi en¬t rasquel asar t
esmar cialesext er iores,comol asf or masdekar at equeapr endi ste
det usmaest rosj aponesesyal gunasdel asf or masquet eenseñé,apunt anadesar roll
arl osmúscul osyl a
rapi dezdel cuer popar ar eacci onar , li
berandol aener gíaydi rigiéndol ahaci aaf uer adenosot ros.
Segúni ndi cóCl ar a,elkungf ui nt eriorer apr act icadoporl osmonj esenChi namuchot iempoant esdeque
elabor asenl osest i¬losext erioresodur osdecombat equepopul ar ment eseconocencomokungf uhoyendí a.
Per ocompr endel osi gui ent e pr osigui óCl ar a.Yaseaqueest ésapr endi endoar tesmar cial esol adi sci plina
quet eheenseñado,elobj etivodet uent renami ent oesper fecci onart useri nt eriorpar aquepuedat rascender
suf or maext erior , af inder ealizarel vueloabst r
act o.
El abat imi ent odescendi ósobr emícomounanubesombr ía.
Sent íqueunaconoci dasensaci óndef racasoseapoder abademí .Aunqueenef ect or eal i
zar al ospasesde
respi r aciónr e¬comendadosporCl ar a,est abasegur adenol ogr arnuncal oquequer í
a, seaest ol oquef uese.Ni
siqui er apodí adeci rl oquesi g¬ni fi
cabaelgr ancr uce,nimuchomenosconcebi rlocomounaposi bil
idad
49
pragmát i
ca.
-
Hast eni domuchapaci enci adur ant et odosest osmeses i ndi cóCl ar adándomeunaspal madi tasenl a
espal da,comosiper cibi er aminecesi daddeal ient o.Nomehasi mpor tunadoacer cademi sconst ant es
i
nsi nuaci onesdequet eest oyenseñan¬dobr ujeríacomounadi scipl i
naf or mal .
Er al aopor tuni dadper fect apar apr egunt aral goquemepr eocupabadesdel apr i
mer av ezqueusól apal abr a.
-
¿ Porquél lamasbr ujeríaaest adi sci plinaf or mal ?- pr egunt é.
Clar ameescudr iñó.Laexpr esi óndesucar aer adet otal seriedad.
-
Esdi fícildeci rl
o.Nomegust ahabl ardel abr ujer íapor quet emoquel av oyadescr i
birequi vocadament eyque
esot ev aaahuy ent arr epl icó.Per ocr eoquehal legadoelmoment odehabl ardeel lo.Pr imer odéj amecont ar te
algomásacer cadel agent edel ant i
guoMéxi co.
Clar asei ncl inóhaci amíy ,conv ozbaj a,af irmóquel agent edelMéxi copr ehi spáni coer amuysemej ant e,en
muchosaspec¬t os,al oschi nosdel aant igüedad.Compar tí
anunav isiónsi mi l
ardelmundo,qui zápor que
posi blement et uv ieronelmi smoor igen.Si nembar go,l osi ndí genasdelMéxi coant i
guoposeí anunal iger a
vent aja,segúni ndi có,por queelmundoenquev i
v í
anseencont rabaent ransi ción.Est ehechol oshi zoen
ext remoecl éct i
cosycur i
ososacer cadet odasl asf acet asdel aexi stenci a.Quer íancompr endereluni verso,l a
vida,l amuer teyelal cancedel asposi bi l
idadeshumanasenl or ef erent eal aconci enci ayl aper cepci ón.Su
poder oso af án de conoci mi ent ol os l lev ó a desar rollarpr áct i
cas que l es per mi tieron al canzarni veles
i
nconcebi blesdeconci enci a.Hi cierondescr ipcionesde¬t alladasdeest aspr áct icasydet allaronl osr ei nos
descubi ertospormedi odeel las.Est at radi ciónf uet rasmi t i
dadegener aci ónengener aci ón, siempr ev eladapor
el secr et o.
Casisi nal ient o, porl aemoci ónoqui zál aadmi r
aci ón, Cl araconcl uy ósuscoment ar i
osacer cadel osant iguos
i
ndí genasconl aaf i
r maci óndeque, enef ect o, eranbr ujos.Memi róconl osoj osmuyabi ertos; enelcr epúscul o,
sus pupi l
as se v eían enor ¬mes.Me conf ió que su pr i
nci palmaest r o,un i ndí gena mexi ¬cano,conocí a
per fect ament eesaspr áct icasant i
guasysel ashabí aenseñadoael la.
¿ Meest ásenseñandoesaspr áct i
cas,Cl ar a? pr egunt é,conl ami smaemoci ónqueel l
a.Di jistequel os
ant iguosbr ujosusabanl oscr i
st alescomoar mas,queconsui nt ent oi mpr eg¬nar ondepoderal ospasesde
bruj er íayquel ar ecapi tulaci ónt ambi énf uecr eadaenl aant i
güedad.¿ Si gni ficaesoqueest oyapr endi endo
bruj er ía?
-
Enci er t
af orma,asíes r epl icóCl ar a.Per oporelmoment oesmej ornof i
jar seenelhechodequeest as
práct icassonbr u¬j er ía.
¿ Porquéno?
-
Por quenosi nt eresaal goqueest ámásal ládel osr itual esyconj urosesot ér icoyaber rant esdel aant igüedad.
Ver ás,cr ee¬mosquesusext rañaspr áct icasysubúsquedaobsesi v adelpodersól odi er oncomor esul tadoun
may orr ealcedel yo.Est oconst i
tuy euncal l
ej ónsi nsal i
da, por quenoconducenuncaal al i
ber tadt ot al, queesl o
quenosot rosbuscamos.El pel igror adi ¬caenquel adi sposi cióndeesosbr uj osf áci lment einfluy eenuno.
-
Noi nf l
uiríaenmí- leasegur é.
Real ment enopuedodeci rtemásporelmoment o i ndi có,exasper ada.Per oav eriguar ásmásconf orme
av ances.
Mesent ít raicionadaypr otest écon v ehemenci a.Laacusédej ugardel i
ber adament econ miment ey
sent imi ent os,alt en¬t ar mecont roci tosdei nf ormaci ónquedesper tabanmicur iosi ¬dadyconl apr omesade
quet odoser íaescl ar ecidoenunmoment oi nci ertodel fut uro.
Clar apasómi spr ot est asporal tocompl etament e.Er acomosiy onohubi esedi chounasol apal abr a.Sepuso
depi e,cami nóhast aelmont óndepi edr asyl ev ant óunadeel lascomosif uer adeuni cel .Despuésdemedi tar
porunmoment oquél adodebí aquedarhaci aar ri
ba,col ocól api edr aenelbor dedelcami no.Luegoacomodó
otrasdospi edr as,delt amañodeunosbal onesdef út bolamer i
cano,aambosl adosdel apr i
mer a.Unav ez
sat is¬f echaconsucol ocaci ón,di ounospasoshaci aat ráspar aest udi arelef ect o.Debíadmi tirqueelcami no,
l
aspi edr asgr isescol ocadasporel l
ayl asdent adashoj asv erdesdel aspl ant asf ormabanunacomposi ción
sumament ear moni osa.
-
Loquei mpor taesl agr aci aconl aquemanej esl ascosas- mer ecor dóCl araal recogerot r
api edra.Tuest ado
i
nt er ioresr ef l
ejadoport uf or mademov er te, habl ar ,comerocol ocarpi edr as.Noi mpor taquéhagas, mi ent r
as
reúnasener gí acont usacci onesyl at ransf or mesenpoder .
Porunr ato, Clar ami ról av er eda, comosi est uvier ame¬di tandodóndeponerl api edraquet ení aenl asmanos.
Al encont rarunsi ti
oadecuado, ladeposi t óconcui dadoyl edi ounapal madi taaf ect uosa.
Comoar tist a,deber íassaberquehayquecol ocarl aspi edr asdondeest énenequi l
ibri
o di jo- ,nodonde
resul temásf áci lpar at idej arlascaer .Porsupuest o,siest uv ierasi mbui dadepo¬derpodr íasdej ar l
ascaer
comof ueseyelr esul tadoser í
al abel lezami sma.Compr enderest oeselv er dader opr opósi todelej er cici ode
col ocarl aspi edr as.
Porelt onodesuv ozyl adi sposi ci ónf eayer ráticademi spi edr as, compr endíquedenuev ohabí af racasado
enmi tar ea.Sent íundesal ient oext remo.
Cl ar a,nosoyar tist a- conf esé.Sól ounaest udi ant edear ¬te.Dehecho,unaexest udi ante.Dej él aescuel a
haceunaño.Megust adár mel asdear ti
st a, per ohast aahí ll
ego.Lav er dadesquesoyunanul i
dad.
-
Todossomosnul i
dades- mer ecor dóCl ar a.
-
Yal osé.Per ot úer esunanul i
dadmi ster iosaypoder osa, mi ent rasquey osoyunanul idadmezqui na, est úpi da
ei nsi g¬ni ficant e.Ni siqui er asécol ocarunast ont aspi edr as.Nohay ...
50
Clar amet apól abocaconl amano.
-
Nodi gasniunapal abr amás- adv irtió.Tel odi réot rav ez:cuí dat edel oquedi gasenv ozal taenest acasa.
¡
Sobr et odoal ahor adel crepúscul o!
Casihabí aoscur ecidoporcompl et o.Todoseencont rabaenqui et udabsol uta,pr oduci endounaat mósf era
casiespect ral.Lospáj arosguar dabansi lenci o.Todosehabí asosegado;i n¬cl usoelv ient o,t anmol est oun
pocoant es, cuandot rat éder astril
larl ashoj as, sehabí aapaci guado.
Esl ahor asi nsombr as- susur róCl ar a.Sent émonosdebaj odeest eár bolenl aoscur i
dad,par aav eriguarsi
erescapazdeconv ocarel mundodel assombr as.
-
Esper aunmoment o, Cl aradi j
econunf uer tesusur r
o, quer ayabaenungr ito.¿ Quémev asahacer ?Ol asde
ner viosi smomeacal ambr abanel est ómago; apesardel frí
o, laf rent esemecubr iódesudor .
Ent oncesCl ar amepr egunt ócont odaf ranquezasihabí apr acticadol asr espi raci onesyl ospasesbr ujosque
meenseñó.Deseaba,másqueni ngunaot racosa,deci rlequesíl oshabí apr act i
cado,per ohubi er asi douna
ment i
ra.Enr eal i
dadl oshabí apr act icadomí nimament e,sól opar anool vidar los,por quel ar ecapi t
ul aci ón
agot abat odamiener gí aynomedej abat i
em¬popar anadamás.Porl anocheest abademasi adocansadapar a
hacernadaysól omeacost aba.
-
Nol ohashechoconr egul aridadonot eencont raríasenest et ri
st eest adoahor ai ndi cóCl ar a, acer cándosea
mí.Est ást em¬bl andocomounahoj a.Hayunsecr etor elaci onadoconl ar espi raci ónyl ospasesquet ehe
enseñado, el cual l
oshacei nes¬t imabl es.
¿ Cuál es?t ar tamudee.
Clar amedi oungol peci toenl acabeza.
-
Debenpr act icar set odosl osdí asosoni nút i
les.Noset eocur ri
r í
adej ardecomerodebeberagua,¿ ver dad?
Losej er¬ci ciosquet eheenseñadosonaúnmási mpor tant esqueel aliment oyel agua.
Sehabí adadoaent endercl arament e.Jur éensi l
enci oquel osr eal izar í
at odasl asnochesant esdeacost ar me
yot rav ezal desper tarporl amañana, ant esdesal irpar al acuev a.
-
Elcuer pohumanocuent aconunsi st emaadi cionaldeener ¬gí aqueent raenj uegoensi t
uaci onesdei nt enso
esf uer zo - ex¬pl i
có Cl ar a .Y esa si tuaci ón se pr oduce cada v ez que hacemos al go en exceso.Como
preocupar nosdemasi adopornosot rosmi smosynuest rodesempeño,comot úl oest áshaci endoahor a.Por
esounodel ospr ecept osf undament al esdel artedel aliber tadesev itarl osexcesos.
Af i
r móquel osmov imi ent osquemeest abaenseñando, yaseaquel osqui sieral l
amarr espi r
aci onesopases
bruj os,er ani mpor tant espor queoper andi rect ament esobr eelsi st emader eser va.Lar azónporl acualsel es
puedecal i
f i
cardepasesi ndi spensabl esespor queper mi tenelpasodemay orener gíaadi cionalanuest ro
sistemader eser va.Deest amaner a,cuandodebemosent rarenacci ón,enl ugardequeelesf uer zonosagot e
nost or namosmásf uer tesydi sponemosdeener gíasobr ant epar at ar easext raor dinar ias.
-
Ahor a,ant es de que conv oquemos elmundo de l as som¬br as,t e enseñar é ot ros dos pases br ujos
i
ndi spensabl es,quecombi nanl ar espi raci ónyl osmov imi entos pr osi gui ó.Rea¬l í
zal ost odosl osdí asy ,
ademásdenocansar teni enf ermar te, di spondr ásdemuchaener gíasobr ant epar aenf ocart ui nt ent o.
-
¿ Par aenf ocarqué?
-
Tui nt ent or epi ti
óCl ar a.Par adi ri
gi rt ui ntent oal resul¬t adodet odol oquehagas.¿ Teacuer das?
Mesuj et ódel oshombr osymev olteóhast aquedarcar aal norte.
-
Est emov imi ent oespar ti
cul arment ei mpor tant epar at i
,Tai sha,por quet uspul monesest ándébi lesdet ant o
l
lor ar- in¬di có.Todaunav i
dadesent irl ást imadet imi smadef initiva¬ment ehahechoest ragosent us
pulmones.
Sudecl ar aci ónmesacudi óymehi zoponerat enci ón.Laobser védobl arl asr odi l
lasyl ost obi ll
osyadopt arla
post ural lamada" cabal loer gui do"enl asar tesmar ciales, lacuali mi tal aposi ciónsent adadeunj inet emont ado
acabal l
o,conl aspi ernasl iger ament ecur vassepar adasal adi st anci adel oshom¬br os.Eldedoí ndi cedesu
manoi zqui erdaseñal abahaci aabaj o,mi ent rasquesusdemásdedosest abanencogi dosenl asegunda
articul aci ón.Alcomenzarai nhal ar,v ol teól acabezal omáspo¬si blehaci al ader echa,suav ement eper ocon
fuer za, ehi zogi rarelbr azoi zquier doporenci madel acabeza, dibuj andouncí rcul ocompl et ohaci aat ráshast a
quedarconl abasedel apal mai zqui er daapoy adaenelcoxi s.Si mul t
áneament el lev óelbr azoder echohaci a
atrás,enl aci ntura,ycol ocóelpuñoder echosobr eeldor sodesumanoi zqui er da,apr et ándol ocont ral a
muñecai zqui er da.
Conelpuñoder echof ueempuj andoelbr azoi zqui erdohaci aar ribaporsucol umnav er tebr al,conelcodo
i
z qui er doapun¬t adohaci aaf uera, yt er mi nól ai nhal aci ón.Cont uv oelal i
ent o, cont andohast asi ete.Luegosol tó
l
at ensi óndelbr azoi zqui er do,l obaj óot rav ezalcoxi syl ohi zogi rardesdeelhombr odi rec¬t ament ehaci a
arribahast aelf rent e, ter mi nandoconl abasedel apal mai zqui erdadescansandoenelpubi s.Almi smot iempo
l
lev óelbr azoder echoalf rent eporl aci nt ura,col ocóelpuñoder echosobr eeldor sodel amanoi zqui er day
empuj óel br a¬zoi zqui erdohaci aar ribaporel abdomen, al termi nardeexhal ar.
-
Real i
zaest emov i
mi ent ounav ezconelbr azoi zqui er doyl uegoconelder echo i ndi có.Asíest ablecer ásel
equi libr i
oent r et usdosl ados.
Amaner adedemost raci ón,r epitiól osmi smosmov i
mi ent osconl osbr azosopuest os,v ol teandol acabezaa
l
ai zqui er da.
-
Ahor at et ocaat i
, Tai shadi j
o, haci éndoseaunl ado, dándomeespaci opar agi rarel br azohaci aat rás.
I
mi tésusmov imi ent os.Almov erelbr azoi zqui erdohaci aat rás,per cibíunat ensi óndol or osaenl apar te
i
nt er nadel br azoest i
rado, quel or ecor ríat odo, desdeel dedohast al aaxi la.
51
Not epongast iesaydej aquel aener gí adel ar espi r
aci ónf luy aport ubr azoysal gaporl apunt adet udedo
í
ndi ce- señal óCl ar a.Mant énl oest iradoyl osdemásdedoscur v os.Deest amaner a, sol tar áscual qui erbl oqueo
deener gíaquehay aenl osconduct osdet ubr azo.
Eldol orset or nómásagudoaúncuandoempuj éelbr azodobl adohaci aar ribaenl aespal da.Cl ar aobser vómi
gest odedol or.
Noempuj escondemasi adaf uer zaadv i
rtióoset ev anai rritarl ost endones.Yencor v al oshombr osunpoco
másal empuj ar .
Despuésder eal i
zarelmov i
mi ent oconelbr azoder echo, sent íquemear dí anl osmúscul osenl osmusl os, por
tenerl asr odi ll
asyl ost obi ll
osdobl ados.Aunqueadopt abal ami smaposi ci ónt odosl osdí asenl aspr áct icasde
kungf u,l aspi er nasmepar ecí anv i
br ar ,comosil asat rav esaseunacor rient eel éc¬t rica.Cl arasugi rióqueme
i
rgui er aysacudi eral aspi ernasv ar i
asv ecespar aliber arlat ensi ón.
Clar ar ecal cóque,enesepasebr uj o,gi raryempuj arl osbr azoshaci aar riba,aunadosal ar espi ración,di ri
ge
ener gíaal osór ganosdelpechoyl osv i
gor iza.Daunmasaj eacent rospr of undosyr ecóndi t
osquer arav ezse
act i
v an.Vol tearl aca¬bezadamasaj eal asgl ándul asdelcuel loyasi mi smoabr econduct osdeener gí aal a
par tedeat rásdel acabeza.Expl i
cóquedi choscent ros,alserdesper t adosyal iment adosporl aener gíadel a
respi r ación, soncapacesdedesci fr armi ster iosmásal l
ádet odol oi magi nabl e.
-
Par aelsi guient epasebr uj oi ndi cóCl ar a, pont econl ospi esj unt osymi radi rect ament ealf rent e, comosit e
hallar asdel ant edeunapuer taqueest ásapunt odeabr ir
.
Medi joquesubi er al asmanosalni v eldel osoj osyenr oscar al osdedos,comosil osest uv i
esemet iendoen
l
ost irador eshundi dosdeunaspuer tascor redi zasqueseabr í
anal ami tad.
Loqueabr ir
ásesunagr ietaenl asl íneasdeener gíadelmundo- expl icó.I magí nat eest asl í
neascomounos
rí
gi doscor donesv er tical esf ormandounapant alladel antedet i.Ahor asuj et aunpuñadodef i
br asysepár alas
cont odat uf uer za.Sepár al ashast aquel aaber turaseal obast ant egr andepar apasarat rav ésdeel l
a.
Mei ndi cóque, unav ezabi ertoelaguj ero, debí adarunpasoalf rent econl api ernai zqui erdayl uegohacerun
giror ápi dodeci ent oochent agr ados, conelpi ei zqui erdocomopi voteyendi recci óncont rariaal asmaneci ll
as
del rel oj ,hast aquedarconl acar ahaci ael lugardondeempecé.Al girarenest af or ma, meenv olver í
anl asl íneas
deener gíaquehabí asepar ado.
Par ar egr esar , señal ó, debí aabr i
rl asl íneasdenuev o, se¬par ándol asenl ami smaf or maqueant es, par al uego
salirconel pieder echoy ,encuant ohubi er adadoel paso, rápi dament egi rarci ent oochent agr adosenl ami sma
direcci ónquel asmaneci llasdelr el oj .Deest emodo,medesenv olver íayest ar íaot rav ezmi randoenl ami sma
direcci óncomoal ini ciarel pasebr ujo.
Est eesunodel ospasesbr ujosmáspoder ososymi st e¬r i
ososdet odos- adv irt
ióCl ar a.Nosper mi teabr ir
puer tasamundosdi fer ent es, siempr eycuandohay amosahor radounasuf ici ent ecant idaddeener gí ai nter iory
seamoscapacesder ea¬l izarel int ent odel pase.
Sut onoyexpr esi ónser i
osmet ur bar on.Nosabí aquéesper arsil ogr aseabr irl apuer tai nvisible.Cont ono
bruscomedi ol asúl timasi nst rucci ones.
-
Alent rar i ndi có t ucuer po debesent irseenr aizado,pe¬sado,l leno det ensi ón.Per o unav ezquet e
encuent resadent royt ehay asdadol av uel ta,debessent irt
el iger ayv apor osa,comosiest uv i
erasf l
ot ando
haci aar riba.Exhal aconf uer za,alpr eci pi ¬tar t
ealf rent eat rav ésdel aaber tura,yl uego i nhal al ent ay
prof undament e, ll
enándot el ospul monesporcompl et oconl aener gíaquehaydet rásdel apant alla.
Pr act iquéelpasev ar iasv eces,ant el ami radaescr utador adeCl ar a.Si nembar go,sent íquesól oest aba
efect uandol osmo¬v i
mi ent osf í
sicos;noper cibí alasf i
br asdeener gíaquei nt egr a¬banl apant alladescr it
apor
Clar a.
-
Noest ásabr iendol apuer taconsuf i
ci ent ef uer za- mecor ri¬gi óCl ar a.Usat uener gíai nterna,nosól ol os
múscul osdel osbr azos.Ar rojaelai rer anci oymet eelest ómagoalpr eci pit artealf rent e.Unav ezadent ro,
respi r at odasl asv ecesquepuedas, per omant ént eal erta.Not equedesmást iempodel necesar i
o.
Mear médet odamif uer zayconl asdosmanosmeagar rédelai r
e.Cl arasecol ocódet rásdemí ,mesost uvo
l
osant ebr azosyl esdi ount remendoj al ónhaci alosl ados.Enelact osent íquesehabí anabi er t
ounaspuer tas
cor redi zas.Exhal éconf uer zaymepr eci pitéat rav ésdeel las;másbi en,Cl aramedi ounem¬puj ónpordet rás,
i
mpul sándomealf rent e.Meacor dédev ol¬t ear meyr espir arpr of undament e, per oporuni nst antemepr eocupó
l
ai deadequenof uer aasabercuándosal ir.Cl aral oper cibióymei ndi cócuándodej arder espi rarycuándo
salir.
-
Alpr act icarest epasebr uj ot úsol a di joCl ara,apr ender ásar eal izar loal aper fecci ón.Per ot encui dado.
Puedepasart odacl asedecosasunav ezqueat raviesesl aaber tura.Recuer daquedebessercaut elosayal
mi smot iempoaudaz.
-
¿ Cómosabr édi stingui rent rel asdoscosas?- pr egunt é.Cl araseencogi ódehombr os.
-
Nol osabr ásasínomás.Desaf or tunadament e,sól onost or ¬namospr udent esdespuésdehabersuf ridoun
descal abr o.
Agr egóquel acaut el asi ncobar dí adependedenuest raca¬paci dadpar acont rol arl aener gíai nter i
orydi rigirl
a
haci al osconduct osder eser va,demodoqueest édi sponi blecuandol anecesi temospar ar ealizaracci ones
extr aor dinar i
as.
-
Aldi sponerdel asuf ici ent eener gí ai nt er ioresposi blel ogr arcual qui ercosa af i
rmóCl ara,per odebemos
ahor rar layr efi
¬nar la.Pr act i
quemosj unt asal gunosdel ospasesbr ujosquehasapr endi doyv eamossipuedes
sercaut elosasi nsercobar deyconv ocarel mundodel assombr as.
52
Per cibíunaol adeener gí aqueempez ócomounaser i
edepequeñoscí rcul
osenmiv ient re.Alpr inci piopensé
queer ami edo,per omicuer ponosesent íaasust ado.Er acomosiunaf uer zai mper sonal ,si ndeseoni
sent imi ent os,est uv i
esedesper ¬t andoenmii nt er i
or,av anzandodesdedent rohaci af uer a.Conf or meascendi ó,
l
apar t
esuper iordemi espal dasesacudi ói nv ol untariament e.
Cl ar asedi ri
gióalcent rodelpat i
oyl aseguí .Empez óaef ec¬t uaral gunospasesbr ujos,despaci opar aque
pudi esesegui rla.
Ci erral osoj os- susur ró.Conl osoj oscer radosesmásf áci lmant enerelequi librio,usandol asl íneasde
ener gíaquey aest ánahí .
Cer rél osoj osyempecéamov er mealuní sonodeCl ara.Nomecost ót rabaj osegui rsusi ndi cacionesde
cambi osdeposi ¬ción,per ot uv edi fi
cul tadespar amant enerelequi li
br io.Est abaconsci ent edequeest ose
debí aamiesf uer zoexager adoporef ect uarl osmov imi entoscor rect ament e.Er acomol av ezquehabí atr atado
decami narconl osoj oscer radosyquet ropecécont i
nuament e, debi doami desesper adodeseodehacer lobi en.
Pocoapocomideseodesobr esal irf uedi smi nuy endoymicuer poset or nómásf lexibleei mpal pabl e.
Conf ormeseguí a¬mosmov i
éndonos,mer el ajéalgr adodesent irquecar ecí adehuesosyar ticul aciones.Al
l
ev ant arl osbr azossobr el acabeza,t eníal ai mpr esióndepoderest i
rar loshast al ascopasdel osár bol es.Al
dobl arl asr odi l
lasybaj armipeso, unaol adeener gíasepr ecipi tabahaci aabaj o, at rav ésdemi spi es.Sent íque
mehabí ansal idor aí ces.Unasl íneasseext endí andesdel aspl ant asdemi spi eshast al aspr of undi dadesdel a
ti
er ra,pr opor cionán¬domeunaest abilidadnuncaant essent i
da.Gr adual ment esedi ¬sol vióell ími teent remi
cuer poysusal rededor es.Concadapasequer ealizaba, mi cuer popar ecí ader ret irseyf undi rseconl aoscur idad,
hast aqueempezóamov er seyr espi rarsol o.
EscuchabaaCl arar espi raramil ado,ef ect uandol osmi smospases.Conl osoj oscer radossent ísuf igur ay
posi ciones.Enunmoment odadosucedi ól omási nsól itodet odo.Per ci bíunal uzqueseencendí aali nter iorde
mif rente.Noobst ant e,all ev ant arl av istacobr éconci enci adequel al uzenr eal idadnoseencon¬t rabaenmi
i
nt erior.Pr ov ení adel aci madel osár bol es, comosisehubi esepr endi dounenor met abl erodel ucesel éct ri
cas
enl anoche, par ai lumi narunest adi oalai r el i
br e.Not ení aningúnpr obl emapar av eraCl ar ayt odol oquehabí a
enel pat ioyal ¬rededordeést e.
Lal uzposeí aunmat izsumament eext raño;nol ogr abade¬t er mi narsiest abat eñidader osaazul ado,r osao
dur aznoosier aunpál idocol ort erracot a.Enal gunossi ti
ospar ecí acambi ardei nt ensi dad,dependi endodel
l
ugarqueenf ocabaconl av ista.
-Nomuev asl acabeza di j
oCl ar a,mi rándomedeunmodoext raño.Ysi gueconl osoj oscer rados.Sól o
concént rateent ur espi raci ón.
Nocompr endíporqué, simev eí aquet ení al osoj osmuyabi er tos, mepedí aquel osdej ar acer rados.Tr at éde
det ermi narl acol or aci óndel al uz,por quepar ecí acambi arconcadamo¬v imi ent odemicabeza.Sui ntensi dad
fl
uct uaba, deacuer doconl aconcent raciónconquel ami raba.Elf ulgoramial rededormeabsor bióat algr ado
queper díelr i
tmodel ar espi raci ón.Luego,enf or mat anr epent inacomosehabí apr endi do,l aluzseapagóde
nuev oyquedésumi daenl aoscur i
dadt otal.
-Vay amosal acoci naacal ent arunpocodecal dodi joCl ara,dándomeunempuj onci to.
Vaci lé.Mesent íadesor i
ent ada, fuer adel ugar .Tení ael cuer ¬pot anpesadoquedebí aest arsent ada.
-Puedesabr i
rl osoj osy ai ndi cóCl ar a.
Nor ecor dabahabert eni donuncat ant ospr obl emaspar aabr irl osoj oscomoenesemoment o.Par eciót ar dar
unaet er ni¬dad.Just ocuandol ogr abaabr i
r l
os,ot rav ezsemecaí anl ospár padoshast acer r
ar se.Est eabr iry
cer rarpar eci ópr olongar sepormuchot i
empo, hast aquesent íaCl ar asacudi éndomel oshombr os.
-Tai sha, ¡abr el osoj os!or denó.Ni teat rev asadesmay arte.¿ Meescuchas?
Sacudíl acabezapar adespej ar layl osoj ossemeabr ierondegol pe.Loshabí at eni docer radost odoel t
iempo.
Todoest abaoscur oal rededor ,per osef il
t rabasuf icient eluzdel al unaat rav ésdelf ollajepar aper mi tirme
distingui rl asi luet adeCl ar a.Nosencont rábamossent adasdebaj odel ár bol ,
enl asdossi l
lasder at ándel pat i
o.
-¿ Cómol leguéaquí ?- pr egunt é, of uscada.
Cami nast ehast aaquíyt esent ast er espondi óCl araent onopr osai co.
-¿ Per oquépasó?Haceunosi nst ant eshabí al uz.Veí at odoconcl aridad.
-Loquepasóesqueent rast ealmundodel assombr as di joCl araent onocongr atul ator io.Supeporelr itmo
det ures¬pi raciónqueest abasal lí
.Per onoqui seasust arteenesemo¬ment opi di éndot equev ier ast usombr a.
Dehaber lami rado, hubi er assabi doque. .
.
Enel act ocompr endíl oqueCl ar aest abai nsi nuando.
-Nohabí asombr asexcl amé.Habí al uz, per onadat ení asombr a.
Cl ar aasi nt i
óconl acabeza.
-Hoyhasapr endi doal godeaut ént icov alor ,Tai sha.¡ Enl osmundosf uer adeést enoexi st enl assombr as!
53
12
Despuésdemásdeochomesesdepr act icarl ar ecapi tulaci ónf ielment e, yal opodí ahacerdur antet odoeldí a
sini rri
t armenidi st r
aer me.Undí ameest abar epr esent andoment alment el osedi fi
cios,sal onesymaest rosde
miúl ti
moañodepr epar at oria.Medej él lev art ant opormir ecor ridoal olar godel ospasi ll
osyporv erdóndese
sent abanmi scompañer osquet er mi néhabl andoconmi gomi sma.
Si habl ascont i
gomi sma, nopodr ásr espi rarcor rect ament eescuchédeci raunhombr e.
Mesobr esal tét ant oquepeguéconl acabezaenl apar eddel acuev a.Abr ílosoj os.Lai magendelsal ónse
desv aneci óalv oltear mepar ami rarhaci al adesembocadur adel acuev a.Habí aunhombr eencucl il
lasper filado
del antedeel la.Dei nmedi atosupequeset rat abadelmaest robr ujo,delhombr ealqueunav ezhabí av i
st oen
l
oscer ros.Ll ev abaelmi smor ompe¬v ient osv er deyl osmi smospant al ones,per oahor apudedi sti
n¬gui rsu
per fi
l;tení al anar izpr ot uber ant eyl af rent el iger ament ei ncl inada.
-Nomemi resf ijament e- l
oescuchédeci r.Suv ozer abaj aymur mur abacomounar royoalpasarsobr el a
grav a.Si qui er esapr endermásacer cadel ar espi ración, per manecemuyt ran¬qui layr ecobr ael equi l
i
br io.
Seguír espi randopr of undament ehast aquesupr esenci adej ódeasust armeysent íalivio,encambi o,por
l
legaraconocer loalf in.Sesent óconl aspi er nascr uzadasal aent radadel acuev aysei ncl i
nódelmi smo
modoenqueCl ar asi empr el ohací a.
-Tusmov imi ent ossondemasi adoer rát icos- indi cóconunbaj omur mul lo.Respi raasí .
Inhal ópr of undament ealv ol tearl acabezademaner asuav eal ai zqui erda.Luegoexhal óelai reporcompl et o
mi ent rasenf or macont inuav olteabal acabezaal ader echa.Fi nal ment emo¬v iólacabezadelhombr oder echo
ali zqui erdoyot rav ezalder echosi nr espi rar,yl uegoalcent ro.I mi t
ésusmov imi ent os,i nhalandoyexhal ando
del amaner amáscompl et aposi bl e.
-Asíest ámej or di jo.Alexhal ar ,ar roj af uer adet it odosl ospensami ent osysent imi ent osqueest és
repasando.Ynomue¬v asl acabezasól oconl osmúscul osdel cuel l
o.Guí alaconl asl íneasi nv isiblesdeener gía
queemanandet uabdomen.Hacerquebr ot enesasl í
neasesunodel osl ogr osdel ar ecapi tulaci ón.
Expl icóquej ust odebaj odelombl i
goseencuent rauncent rocl av edepoderyquet odosl osmov imi ent osdel
cuer po, lar es¬pi raci óni ncl usi ve, debí anr ecur riraesepunt odeener gía.Su¬gi rióquesi ncronizar ael rit
modemi
respi raci ónconelgi rodel acabeza,par aenconj untol ogr arquel asl íneasi nv isiblesdeener ¬gí ademi
abdomenseex tendi esenhaci ael ext er ior ,hast ael inf i
nito.
-¿For manesasl íneaspar tedemi cuer poohedei magi nar las?pr egunt é.
Cambi ódeposi ciónant esder esponder .
-Esasl íneasi nv isiblesf or manpar tedet ucuer pobl ando,det udobl e expl icó.Ent remásener gíahagassal ir
medi ant el amani pul aci óndeesasl íneas, másf uer zaadqui rirát udobl e.
-Loquequi er osaberessi sonr eal esosól oi magi nar i
as.
-Alexpandi rsel aper cepci ón,y anadaesr ealynadaesi ma¬gi nar io cont est ó.Sól oexi st el aper cepci ón.
Cier r
al osoj osyent ér ateport i mi sma.
Noquer íacer rarl osoj os;quer í
av erquéest abahaci endoél ,porsihací aal gor epent i
no.Per omicuer pose
pusol aci oype¬sadoymi soj osempezar onacer rar se, peseami sesf uer zospormant ener l
osabi ertos.
¿ Quéesel dobl e?- l
ogr épr egunt arant esdeper der meenunest uporsoñol ient o.
-Esunabuenapr egunt ar epl icó.Si gni ficaqueunapar tedet i aúnest áal ertayescuchando.
Losent íi nhal arpr of undament e, inf landoel pecho.
-Elcuer po f ísico esunaenv ol tura,un env ase,sit ú qui er es di jo despuésdeexhal arl ent ament e.Al
concent rar teent ur espi raci ón,puedesl ogr arqueelcuer posól i
dosedi suel va,demaner aquesól oquedel a
par tebl andayet ér ea.
Secor rigió, dici endoqueelcuer pof í
si conosedi suel vesi noque, alcambi arl af ij
aci óndenuest raconci enci a,
empezamosaent enderquenuncaf uesól i
do.Est eent endi mi ent oesl ai n¬v ersiónexact adel oquet uv ol ugar
conf or memadur ábamos.Debebésest ábamost otal ment econsci ent esdenuest rodobl e;alcr ecer ,apr endi mos
aponerunénf asi scadav ezmay orenell adof ísico,ymenosennuest roseret éreo.Deadul tosi gnor amospor
compl et oqueexi st eennosot r osunl adobl ando.
-Elcuer pobl andoesunamasadeener gíaexpl icó.Sól oes¬t amosconsci ent esdesudur aenv olturaext erior .
Cobr amosconci enci adel ladoet ér eoal per mi tirquenuest roi ntent ov uel ¬v aaél .
Recal cóquenuest rocuer pof í
si coseencuent rai next r
ica¬bl ement ev incul adoconsucont rapar teet ér ea, per o
queest ev íncul ohasi doempañadopornuest rospensami ent osysen¬t imi ent os,l oscual esseenf ocande
maner aexcl usi v aenelcuer pof ísico.A f indedespl azarl aconci enci adenuest raapa¬r ienciadur aal a
cont rapar tef luida, pr i
mer odebemosdi sol v erl abar reraquesepar aest osdosaspect osdenuest roser .
Qui sepr egunt arcómosel ogr aeso, per omer esul tói mposi ¬bl edarv ozami spensami entos.
-Lar ecapi t
ul aci ónay udaadi solv ernuest rasi deaspr econ¬cebi dasdi jo, respondi endoamipr egunt a- ,per ose
requi er ehabi lidadyconcent raci ónpar aent rarencont act oconel dobl e.
Enest emoment oest ásusandot upar teet ér eahast aci er togr ado.Teencuent rasmedi odor mi da,per ouna
par tedet i estádespi ertayal er ta; meescuchayper cibemi presenci a.
Meadv i
r ti
óquel al i
ber aci óndel aener gíaencer radaennuest roi nter i
orent rañaunconsi der ablepel igr o,
por queel dobl eesv ulner abl eyr esul t af áci l l
ast imar l
oenel pr ocesodedespl azarnuest raconci enci ahaci aél .
-Esposi bl ecr earunaaber tur aenl ar edet ér ea, inadv ertida¬ment e,yper derv ast ascant idadesdeener gía me
adv irti
ó, ener gíav aliosanecesar iapar amant enerci ertogr adodecl ari¬dadycont rol sobr elav ida.
54
-¿Quéesl ar edet ér ea?bal bucí ,comosi est uv ierahabl andodor mi da.
-Lar edet éreaesl al umi nosi dadquer odeaalcuer pof í
sico- expl icó.Est amal ladeener gí aesdesgar radapor
compl et oenelcur sodel av idadi aria.Enor mespor cionesdeel lasepi erdenoseent relazanconl asbandasde
ener gí adeot rasper sonas.Si algui enpi er dedemasi adaf uer zav ital, seenf ermaomuer e.
Su v oz me ar rul lóat algr ado que me encont rér espi rando desde elabdomen,como siest uv iese
prof undament edor mi da.Est abar ecost adaenl apar eddel acuev a, per onosent íasudur eza.
-Lar espi r
aci ónf unci onat ant oenelni velf ísicocomoenelet ér eo expl icó.Repar acual qui erdañosuf ridopor
l
ar edet é¬r eayl amant i
enef uer teyf l
exi ble.
Qui sepr egunt aral goacer cademir ecapi tul ación,per onopudeencont rarl aspal abr as;par ecí andemasi ado
remot as.Si nquey ohi cieral apr egunt a, ot rav ezmepr opor cionól ar es¬puest a.
-Esest ol oquehashechocont ur ecapi tulaci óndur ant et odosest osmeses.Est ásr ecuper andol osf i
lament os
deener gí aqueseper dierondet ur edet ér eaoquequedar onenr edadosaconsecuenci adet ui nteracci óncon
tussemej ant esent uv i
daco¬t idiana.Alencont rarseenest ai nt eracci ón, est ásr ecuper andot odol oquedej ast e
disper soal ol argodev einteañosyenmi lesdel ugar es.
Qui sepr egunt arsieldobl et ení aunaf or maocol orespecí fi
cos.Est abapensandoenl asaur as.Nor espondi ó.
Trasunl argosi lenci o, abrílosoj osal af uer zayv iquemeencont rabasol aenl acuev a.Desdel aoscur idad, me
esf orcéporpenet rarl al uzenl adesembocadur af rent eal acuall ohabí av istoper fi
lado.Sos¬pechéquese
habí aapar tadoyqueseencont rabacer ca,espe¬r andoaquey osal iera.Mi ent rasseguí aat ent a,apar eci óuna
manchabr i
llantedel uzquesecer níaaunossesent acent í
met rosdemí .Lai l
usi ónmesobr esal tó,per oal
mi smot iempomecaut i
vó, demaner aquenopudeapar tarl osoj osdeel la.Tení al acer tezai rracionaldequel a
l
uzest abav i
v ayconsci enteysabí aquey ot ení al aat enciónpuest aenel la.Desúbi tol aesf er ar espl andeci ent e
seexpandi óal dobl edesut amañoyl aenv olv ióunar odei ntensocol ormor ado.
Asust ada, apr et él osoj osf uer tement econl aesper anzadequel al uzdesapar eci era, af i
ndequepudi esesal ir
del acuev asi nt enerqueat rav esar la.Est abasudando, yelcor azónmel at íaconf uerza.Sent íal agar gant aseca
yopr imi da.Conenor meesf uer zohi cedi smi nui relr i
t modemir espi r
aci ón.Cuandoabr ílosoj os,l al uzhabí a
desapar ecido.Sent ílat entaci óndeexpl icart odol osucedi docomounsueño, por queconf recuenci amedor mí a
dur ant emir ecapi t ulaci ón.Si nembar go,elr ecuer dodelmaest robr ujoydel odi choporéler at anv ivoque
est abacasi segur adequet odohabí asi dov er dad.
Caut el osament emesal ídel acuev a,mepusel oszapat osymedi r i
gíal acasaporelat ajo.Cl ar ase
encont rabaal apuer tadel asal a, comosimeest uv ieraesper ando.Si nal ient o, sol tébr uscament equeacababa
odehabl arconelmaest robr ujoodet enerunsueñosumament ei ntensoacer cadeél .Sonr ióy ,conunsut i
l
mov imi ent odel abar bil
la,señal óelsi llón.Quedéboqui abi er ta.Ahíest abaelmi smohombr equeest uv o
conmi goenl acuev aunospocosmi nut osant es, sól oquev est idodeot ramaner a.Ahor allev abaunsuét ergr is
debot ones, unacami saspor typant alonesdev estir.
Eramuchomásv iejodel oquemepar eci óant es,per ot am¬bi énmuchomásv ital.Mef uei mposi bl epr eci sar
suedad; podí at ener ,dei gualmaner a, cuar ent aoset entaaños.Par ecí aserdueñodeunaf uer zaext raor dinar i
a,
ynoer anif l
aconicor pu¬l ent o.Er amor enoyder asgosi ndí genas.Tení al anar izagui l
e–a, labocaf uerte, una
bar billacuadr adaybr illantesoj osnegr os,conl ami smai ntensami radaquehabí aobser vadoenl acuev a.Una
mat agr uesayl ust rosadecabel lobl ancoacent uabasusf acci ones.Elef ect oext raor dinar i
odesucabel l
oer a
quenol oconv er t
íaenunanci ano,comosuel enhacer lol ascanas.Recor dél ov iejoqueempezóav er semi
padr ecuandosucabel load¬qui rióunt onopl at eadoycómol oocul tócont int esysombr er os, per of ueenv ano,
por quet ení al av ej ezgr abadaenel r
ost ro, enl asmanosyent odoel cuer po.
-Tai sha, per mí temepr esent arte.Est eesel señorJuanMi guel Abel armedi joCl ara.
El hombr esepusodepi ecor tésment eyal ar gól amano.
-Meda mucho gust o conocer te,Tai sha di jo en un i ngl ésper fect o mi ent rasmeest rechaba l a mano
fuer tement e.
Qui sepr egunt ar l
equéhací aahí ,cómopudocambi arseder opat anr ápi dament eysir eal ment ehabí aest ado
enl acuev aono.Ot radocenadepr egunt ast ambi éndabav uel tasamicabeza, per omeencont r
abademasi ado
alteradaei nt i
mi dadapar adarv ozaal gunadeel las.Fi ngíest arcal madayniporuni nstant ecr eír ev elarl o
per tur badaqueenr eal idadmesent í
a.Coment ésobr el obi enquehabl abaeli ngl ésyl acl aridadconl aquese
habí aexpr esadoal habl arconmi goenl acuev a.
Quéamabl eer es r espondi ó,conunasonr i
sacaut ivador a,per odeber í
ahabl arbi eneli ngl és.Soyuny aqui .
NacíenAr i
¬zona.
-¿Viv eust edenMéxi co, señorAbel ar?- pr egunt ét orpe¬ment e.
Sí .Vi v oenest acasar eplicó.Vi voaquíconCl ara.
Lami róenunaf or maquesól opuedodescr i
bircomoaf ect opur o.Nosupequédeci r.Mesent ícohi bi da,
apenadaporal gunami steriosar azón.
-Nosomosmar idoymuj erdi j
oCl ara, comopar at ranqui li
¬zar me, yl osdosr ompi eronar eír.
Enl ugardeal iger arl ascosas,sur isamehi zosent i
rmáscohi bidaaún.Ent oncesr econocí ,const ernada,l a
emoci ónqueest abasi ntiendo:cel ospur os.Debi doauni nexpl icabl ei mpul soposesi vo,sent í
aqueéler amí o.
Trat édeocul tarmi bochor nohaci endor ápi dament eal gunaspr egunt ast r
iv i
al es.
¿ Llev amuchot iempodev iviraquíenMéx ico?
Sí ,asíes- dijo.
¿ Piensav ol veraEst adosUni dos?
55
Fijósusoj osar dient esenmí , l
uegosonr ióydi j
o, deunamaner aencant ador a:
Esosdet al l
esnot ieneni mpor tanci a,Tai sha.¿ Porquénomepr egunt asacer cadelt emaquet ratamosenl a
cuev a?¿ Hayal goquenohay aquedadocl aro?
Porsuger enci adeCl ara,nossent amos;Cl ar ayy oenelsof áyelseñorAbel arenelsi ll
ón.Lepedíqueme
habl aramásacer cadel dobl e.El concept omei nt eresabasobr emaner a.
-Al gunasper sonassonmaest rosdeldobl e- empez ó.Nosól opuedenf i
jarlaconci enci aenélsi not ambi én
i
mpul sar loal aacci ón.Si nembar go,l amay or í
adenosot rosnisi qui eraest áconsci ent edel aexi stenci ade
nuest r ol adoet ér eo.
-¿Quéhaceel dobl e?- pr egunt é.
-Todol oquequer amos;puedesal tarenci madel osár bol es,v ol arporelai re,hacer segr andeopequeñoo
adopt arl af or madeunani mal .Puedeper cat ar sedel ospensami ent osdel agent eoconv er ti
rseenun
pensami entoyl anzar se, enuni nst ant e,sobr ev ast asdi st anci as.
-I
ncl usopuedeact uarcomoely o- i
nt erpusoCl ar a, mi rán¬domedef rent e.Sisabesusar lo,puedesapar ecer te
del ant edeal gui enyhabl arconél ,comosi real ment eest uv ierasahí .
El señorAbel arasi nt ióconl acabeza.
-Enl acuev aper cibist emipr esenci apormedi odet udobl e.Sól ocuandot urazóndesper tódudast edequel a
exper ienci ahubi esesi dov er dader a.
-Losi godudando- indi qué.¿ Dev er asest uv oust edahí ?
-Porsupuest or eplicó, gui ñándomeel ojo-,tant ocomoahor aest oyaquí .
Poruni nst ant emepr egunt ésiest ar í
asoñandoenesemo¬ment o.Si nembar go,mir azónmeasegur óque
esonoer aposi ble.Sól opar aest arcompl etament esegur a, toquél amesa; sesent íasól ida.
-¿Cómol ohi zo?- pr egunt é, recost ándomeenel sof á.
El señorAbel arguar dósi lenci oporunmoment o, comosi est uv ierael igiendosuspal abr as.
Suel tomicuer pof í
si coydej oquemidobl esehagacar go i ndi có.Sinuest raconci enci aest ál i
gadaaldobl e,
nonosaf ectanl asl ey esdelmundof ísico;másbi ennosgobi er nanf uer zaset ér eas.Per ocuandol aconci encia
seencuent ral igadaal cuer pof ísico, nuest r
osmov imi ent ossonl imi tadosporl agr a¬v edadyot r
asr est ri
cci ones.
Seguí asi nent endersiesosi gni ficabaqueer aposi bleencon¬t rar seendossi t
iosalmi smot i
empo.Par eció
dar secuent ademi conf usi ón.
Cl ar amedi cequet ei nter esanl asar tesmar ciales i ndi cóelseñorAbel ar.Ladi fer enci aent reunaper sona
comúnyco¬r r
ient eyunexper toenkungf uesqueest eúl timohaapr endi doacont rolarsucuer pobl ando.
-Mi spr ofesor esdekar atesol íandeci rlomi smo af irmé.I nsi stíanenquel asar tesmar ci
alesent renabanel
l
adobl andodel cuer po, per onuncaent endíquéquer í
andeci rconel l
o.
Pr obabl ement equer íandeci rquecuandounexper toat aca, dirigesusgol pescont ral ospunt osv ulnerabl esen
elcuer pobl andodelenemi go r epl icó.Lodest r uct i
v onoesl af uer zadesucuer pof ísi cosi nol agr iet aque
produceenelcuer poet éreodelenemi go.Puedel anzardent rodeesagr ietaunaf uer zaquedesgar ral ared
etér eayocasi onadañosmay ores.Unaper sonapueder eci birl oqueenesemoment osól opar eceunpequeño
gol pe, per ohor as, qui zádí asmást arde, l
legaamor i
rdel gol pe.
-Esci er to asi ntióCl ar a.Not edej esengañarporl osmov i¬mi ent osext ernosniporl oquev es.Loquenov es
esl oquei mpor ta.
Conf r ecuenci ahabí aescuchadoami spr of esor esdekar at ehacerr elat ossemej ant es.Alpr egunt arlescómo
ser eal iza¬banesashazañas, nopudi erondar meunaexpl i
caci óncoher en¬t e.Eneseent oncescr eíquesedebí a
alhechodequemi smaest roser anj aponesesei ncapacesdeexpr esarpensami entost ani ntri
ncadoseni nglés.
Ahor aelseñorAbel arest abaexpl i¬candoal gosemej ant ey ,peseaquesudomi niodeli ngléser aper fect o,no
ent endíaquéser efer íaconel cuer pobl andoodobl eni cómoseusabansusmi st eriosospoder es.
Mepr egunt ésielseñorAbel arpr act icaríaar tesmar cial es,per oant esdequepudi er ai ndagaralr espect oél
cont inuó.
-Losv er dader osexper tosenar tesmar ciales,segúnCl aramel oshadescr i
todecuandoseent r
enóenChi na,
cont rolansucuer pobl ando- indi có.Yést eescont roladonoporel intel ect osinoporel int ent o.Nohayf or made
pensarenélnideent en¬der lodemaner ar aci onal .Hayquesent irlo,puest oqueest ál i
gadoaunasl íneas
l
umi nosasdeener gíaqueat rav iesanel uni¬v er soent odasdi recci onesset ocól acabezayseñal óhaci aar ri
¬ba
.Porej empl o,unal íneadeener gí aqueseext iendehaci aar ribadesdel apar tesuper iordel acabezal edaal
dobl esupr opósi toydi recci ón.Esal íneasuspendeyj alaaldobl ehaci adondequi er ai r.Siqui ereirhaci aar ri
ba,
sól ot i
enequedi ri
girsui nt ent ohaci aar riba.Siqui erehundi rseenelsuel o, di
rigesui nt ent ohaci aabaj o.Esasí
desenci llo.
Cl aramepr egunt ósir ecor dabal oquemehabí adi choenelj ar dí neldí aquehi ci mosl osej ercici osde
respi raci ónconelsol :decómoer anecesar iopr ot egersi empr el acor onadel acabeza.Ledi j
equel or ecor daba
tancl arament equedesdeent oncesmedabami edosal i
rdel acasasi nsombr ero.Mepr egunt ósil ees¬t aba
sigui endoelhi loal oquedecí aelseñorAbel ar .Leasegur équenot ení ani ngúnpr obl emaenent ender lo, aunque
no com¬pr endi er al os concept os que manej aba.Par adój icament e,l o que est aba di ciendo se me hací a
i
ncompr ensi ble,per oalmi smot iempof ami l
iarycr eíble.Cl ar aasi nt ióconl acabezaydi joqueesosedebí aal
hechodequeest abahabl andodi rect ament econunapar tedemíquenoer adelt odor acionalyquet eníal a
capaci daddecapt arl ascosasdemaner adi r
ect a, sobr et odosi unbr ujol ehabl abaenest af orma.
Cl araest abaenl oci erto.ElseñorAbel artení aal goquemet ranqui lizabaaúnmásqueCl ara.Nosedebí aasu
for madesercor tésyaf abl e,si noaal goenl ai nt ensi daddesumi radaquemeobl i
gabaaescucharyasegui r
56
susexpl icaci ones,pesealhechodeque,desdeelpunt odev ist ar acional ,par ecí ancar ecerdesent ido.Yy o
hací apr egunt ascomosi supi er adequémeest abahabl ando.
-¿Podr éent rarencont act oconmi cuer pobl andoal gúndí a?- pr egunt éal señorAbel ar.
Lapr egunt aes, Tai sha, si qui eresent rarencont act oconél .
Vaci léporuni nst ant e.Mir ecapi tulaci ónmehabí aenseñadoquesoycompl aci ent eycobar deyquemi
primer ar eacci ónesev i
t art odol oquer esul t ademasi adogr av osooal ar mant e.Si nembar go,t ambi énme
ani mabaunacur iosi dadi nt ensaport enerexper ienci asexcepci onal esy ,talcomoCl ar amel oi ndi¬car aunav ez,
poseí aci er t
aaudaci at emer ar i
a.
-Eldobl emei nspi ramuchacur i
osi daddi je-, asíquedef i¬ni ti
v ament equi er oent rarencont act oconél .
-¿Acual qui erpr eci o?
-Elquesea, menosv endermi cuer por epl i
quév aci lant e¬ment e.
Alescuchar me,l osdosr ompi er onar eírcont alf uer zaquepenséquei banaconv ul sionar seahími smoenel
piso.Nol ohabí adi chocomochi st e,por quer ealment enoest abasegur adel ospl anessecr et osquet uv iesen
conmi go.Comosiest uv ieraconsci ent edemit rendepensami ent os,elseñorAbel ardi joqueer ahor ade
rev elar meci er taspr emi sasdesumundo.Sei rgui óyadopt óunsembl ant eser io.
-Losl íosent rehombr esymuj er esy anonosconci er nendi jo.Esosi gni ficaquenonosi nteresanl amor alidad,
l
ai nmor alidadni laamor alidaddel hombr e.Todanuest raener gí asev i
er teenl aexpl oraci óndenuev oscami nos.
-¿Puededar meunej empl odeunnuev ocami no, señorAbe¬l ar ?- pr egunt é.
Cl ar oquesí .¿ Quét all at ar eaal aqueest ásdedi cada,l ar ecapi t
ul aci ón?Lar azónporl aquet eest oy
habl andoahor aespor quepormedi oder ecapi t
ul arhasahor radoener gíasuf i¬cient epar af ranquearci ertos
l
ími t
esf ísicos.Hasper cibi do, aunquesól oseaporuni nst ant e, cosasi nconcebi blesquenof or manpar tedet u
i
nv ent arionor mal ,segúndi ríaCl ar a.
Mii nv ent ar ionor malesbast ant er aro- leadv ertí.Alr ecapi tularelpasado,heempezadoacompr enderque
est abal oca.Dehecho, aúnest oyl oca.Lapr uebadeel loesquemeencuent roaquíynosésiest oydespi ert ao
soñando.
Alescuchar me,l osdosr ompi er onar eí rot rav ez,comosiest uvieranv iendounpr ogramacómi coyel
comedi ant eacaba¬r adel legaral acul mi naci óndesuchi ste.
Sémuybi enl ol ocaqueest ásaf irmóel señorAbel ardemaner acont undent e.Per onopor queest ésaquícon
nosot ros.Másquel ocaer esi mpr udent eyt econsi ent esat imi sma.Noobst ante,desdeeldí aenquel l
egast e
aquí , alcont rar iodel oquet epuedapar ecer , hasmej or adot uconduct a.Par aserj ust o, dirí
aqueal gunasdel as
cosasquehashecho, segúnmecuent aCl ar a, comoent raral oquel lamamoselmundodel assombr as, noson
nii mpr udenci anil ocur a.Sonunnuev ocami no,al goi nnombr abl eei nconcebi bledesdeelpunt odev ist adel
mun¬donor mal .
Sepr oduj ounl argosi lenci oquemehi zor etor cer me, inqui e¬t a.Quer í
adeci ral gopar ar omperelhechi zo, pero
nosemeocur ri
ónada.Lopeorf uequeelseñorAbel arnodej abadeechar memi r
adi tasder eojo.Luegol e
susur róal goaCl ar ayl osdosser i
er onquedo, locualmei rri
t ósobr emaner a, por quenodudéenl omásmí nimo
queseest abanr i
endodemí .
-Tal v ezseamej orquemev ay aami cuar todi je, poni én¬domedepi e.
Si ént at e, aúnnohemost er mi nadoor denóCl ar a.
-Not ienesi deadecuánt oapr eci amoselqueest ésaquíconnosot ros- i
ndi cóelseñorAbel arder epent e.Te
encont ramoschi stosapor queer est anexcént rica.Pr ont oconocer ásaot romi embr odenuest rogr upo,a
algui enqueesi gualdeexcént ricaquet ú,per omuchomay or.Ver teat inosl ar ecuer dacuandoer aj ov en.Por
esonosr eí mos.Porf av or , per dónanos.
Abor recí aqueser ier andemí , per ol adi scul padelseñorAbel arf uet ansi ncer aquel aacept é.Acont inuaci ón
reanudósupl át i
caacer cadel dobl e, comosi nosehubi er ahabl adodeot r
acosa.
-Alabandonarnuest rasi deassobr eelcuer pof í
si co,pocoapocoodegol pe di jo-,laconci enciaempi ezaa
despl azar seanuest rol adobl ando.Af indef aci li
tarest edespl azami ent o, nuest rol adof ísi
codebeper manecer
compl et ament equi et o,sus¬pendi do,como siest uv ierapr of undament edor mido.Ladi fi¬cultad r adi caen
conv enceranuest rocuer pof í
si codecooper ar, por quer ar av ezqui er eabandonarel cont rol.
¿ Cómosehacepar asol tarel cuer pof ísicoent onces?- pre¬gunt é.
-Hayqueengañar lo- cont est ó.Dej arcr eeralcuer poqueseencuent rapr of undament edor mi do;aqui etar lode
maner ade¬l iber ada, apar tandol aconci enci adeél .Cuandoel cuer poyl ament ereposan, eldobl edespi er tayse
poneacar go.
-Noent iendodi j
e.
-Not ehagasl ai diot a,Tai sha di joCl arabr uscament e¬-.Debeshaber lohechoenl acuev a.Par aper ci biral
nagual ,debeshaberusadot udobl e.Est abasdor mi dayconsci ent eal mi smot i
empo.
Loquemel lamól aat enci óndel aspal abr asdeCl ar af uel af or maenqueser efiri
óalseñorAbel ar.Lol lamó
"el nagual ".Pr egunt équési gni f i
cabal apal abr a.
-JuanMi guelAbel areselnagualr eplicóor gul l
osament e-.¬Esmiguí a; laf uent edemiv i
daybi enest ar .Noes
mihombr eenni ngúnsent idoconcebi bledel apal abr a, ynoobst ant eeselamordemiv ida.Cuandoélseat odo
esopar at i
,ent oncest ambi énser áelnagualpar at i.Mi ent rast ant o,quequedecomoelseñorAbel aroi ncl uso
JuanMi guel .
ElseñorAbel arser ió,comosiCl arasól ol ohubi eradi choenbr oma,per oCl ar amesost uvol ami radael
ti
emposuf icient epar adar meaent enderquecadapal abr aer aenser i
o.
57
El si l
enci oqueseest abl eci óacont inuaci ónf uer ot o, f
inal¬ment e,porel señorAbel ar.
-Af indeact ivaralcuer pobl ando,pr imer odebesabr irci ertoscent rosdet ucuer poquef unci onancomo
compuer tas cont inuó.Cuandot odasl ascompuer tasest énabi ertas,eldobl epodr ásal i
rdesucubi erta
protect or a.Deot romodo, per manecer áencer radopar asi empr edent rodesucapar azónext erior.
Pi dióaCl araquesacar aunpet atedelcl oset .Loext endi óenelpi soymei ndicóquemeacost arabocaar riba
conl osbr azosenl oscost ados.
¿Quémev aahacer ?- pr egunt é, recel osa.
-Nol oquet úcr eesr epl i
cóbr uscament e.
Cl araser i
ó.
-Tai shadesconf íamuchodel oshombr es- leexpl icóal señorAbel ar .
Depocol ehaser vido- cont est ó,cohi biéndomeporcom¬pl eto.Luegosev olv i
óhaci amíyexpl icóqueme
enseñar íaunmét odosenci ll
opar adespl azarl aconci enci adel cuer pof ísicoal ar edet éreaquel or odea.
-Acuést at eyci er ral osoj os, per onot eduer masor denó.
Apenada, obedecí , sint i
éndomecur iosament ev ulner ableacost adaahídel ant edeel los.Sear rodillóamil adoy
mehabl óconv ozsuav e.
-Imagí nat eunasl í
neasext endi dasdesdet ucuer pohaci alosl ados, empezandoporl ospi es- i
ndi có.
¿Ysi nopuedoi magi nár mel as?
Clar oquepodr ás, si qui er esdi jo.Cont odat uf uer zadi ri
get ui ntent oal acr eaci óndeesasl íneas.
Expl i
cóqueenr eal idadnoset ratabadei magi narl asl íneas, sinodelmi ster i
osoact odesacar lasdel osl ados
delcuer po, empezandoporl osdedosdel ospi esycont inuandohast al acor onadel acabeza.Di joquet ambi én
debí asent irunasl í
neasqueemanabandel aspl ant asdemi spi esysehundí anenelsuel o,ei banhaci ami
cabeza,env olviendomicuer poat odosul argohast al apar tedeat rásdemicabeza;yot rasl íneasque
i
rra¬di abandemi frent e, haci aar ribaybaj abanporel frent edemi cuer pohast al ospi es, formandoasíunar edo
capul lodeener gíal umi nosa.
-Pr actícal ohast aquepuedassol tart ucuer pof í
si coyf i
jart uat enci ónav ol untadent ur edl umi nosadi jo.Con
eltiempounsol opensami ent obast ar ápar aext enderysost eneresar ed.
Tr atéder elajarmi smúscul os.Suv ozt ení aef ect ossedant es,unacual i
dadhi pnot izant e;av ecespar ecía
prov enirdemuycer ca, yl uegodesdemuyl ejos.Meadv irti
óquesienal gunapar tedemicuer pol ar edsesent í
a
apret adaor esul tabadi fícilext enderl asl íneasoést asseenr oscaban,er aahídondet ení aelcuer podébi lo
herido.
-Puedessanaresaspar tesper mi t
iendoqueel dobl eext i
endal ar edet ér eadi j
o.
-¿Cómosehaceeso?
-Di ri
giendot ui nt ent o,per onoconl ospensami ent os- indi¬có.Di riget ui ntentoconeli ntent o,queesl acapa
debaj odel ospensami ent os.Escuchaconcui dado,búscal odebaj odet uspen¬sami ent os,l ejosdeel los.El
i
ntent oest át anal ejadodel ospensa¬mi ent osquenopodemoshabl ardeél ;nisi qui eral osent imos.Per o
definitivament epodemosusar lo.
Nopodí anisi qui er aconcebi rcómodi rigirmii ntent oconmii nt ent o.ElseñorAbel ardi joquenodebí a
cost armedemasi adot rabaj oext endermi red, por queal ol argodel osúl timosmeses, dur ant emi r
ecapi tulación,
habí aest adopr oy ect andoeset ipodel í
neaset éreas,si nsaber lo.Sugi rióqueempezar aporconcen¬t rarmeen
mi respi raci ón.Despuésdeunt iempoquepar eci eronhor as, dur ant eel cual creoquemedor míunaodosv eces,
porf inper cibíuni nt ensocal orhor mi gueant eenl ospi esyl acabeza.Elcal orseexpandi óhast af ormarunar o
queenv ol v íami cuer poat odosul ar go.
Conv ozsuav e, elseñorAbel armer ecor dóquef i
jar alaat enci ónenelcal orext ernodemicuer poyquet ratara
deext ender lo, empuj ándol ohaci aaf ueradesdeel i
nt er i
oryper ¬mi tiendoqueseexpandi er a.
Meconcent réenmir espi raci ónhast aquet odov est igiodet ensi óndesapar eci ódent rodemí .Alr elajarme
másaún, dej équeelcal orhor mi gueant ebuscar asupr opiocur so;nosemov ióhaci aaf uer aniseexpandi ó;en
cambi o, secont r
aj o, hast aquet uv el asensaci óndeest aracost adasobr eungl obogi gant escoquef l
ot abaenel
espaci o.Exper i
ment éunmoment o depáni ¬co;dej éder espi raryporuni nstant eempecéaasf i
xiarme.
Entoncesal goaf uer ademísehi zocar goyempez óar espi rarpormí .Meenv olv i
er onol asdeener gía
arrullador aqueseexpandi er onycont rajeronhast aquet odooscur ecióamial re¬dedoryy anopudef ij
arl a
conci enci aennada.
13
14
Transcur ri
eronsemanas, luegomeses.Enr eal i
dadnoponí aat enci ónal asf echasnialpasodelt iempo.Cl ara,
Manf redoyy ov iví
amosenper fectaar moní a.Cl aradej ódei nsul tarme,oqui záf uiy ol aquedej édesent ir
me
ofendi da.Dedi cabat odomit iempoar ecapi t
ul aryapr act i
carkungf uconCl ar ayconManf r
edo, qui enconsus
cuar ent ayci ncoki l
ogr amosdepur ohuesoymúscul oer aunadv er sari
osumament epel i
groso.Est a¬basegur a
dequeunaembest idadesucabezaequi v alíaal gol pedeunboxeadorpr ofesional .
Sól omepr eocupabaunacont radicciónquemer esul tabadi fí
ci lder esol ver.Mi entrasCl arasost ení aquemi
ener gí aest a¬baaument ando,si nl ugaradudas,puest oqueahor apodí aconv ersarconManf redo,y oest aba
conv encidadel ocont rario: paul atinament emeest abav ol vi
endol oca.
Siempr equeManf r
edoyy onosencont r ábamosasol as,unl azodeaf ectoi ndescr i
pt i
bleseposesi onabade
mí .Dehechol oador aba.Yest esent imi ent oci egodeamort endi óunpuent eent renosot ros,demodoquea
vecesélpodí atrasmi tirmesuspensa¬mi ent osyest adosdeáni mo.Av erigüéquel ossent imient osdeManf redo
eransi mplesydi rectos,comol osdeunni ño.Exper i¬ment abaf el i
cidad,i nquiet ud,or gullodecual qui erlogr oy
mi e¬dodet odo, quedemaner ainst antáneaset ransf or mabaeni ra.Noobst ant e, l
osr asgosquemásadmi raba
enéler ansuv alorysucapaci dadpar al acompasi ón.Per cibíquedehechol et ení alást i
maaCl ar aporpar ecer
sapo.Encuant oasuv alor,Man¬f r
edoer aúni co.Suv alorer apr opiodeunaconci enciaev olu¬ci onaday
ent eradadesuencar cel ami ent o.Desdemipunt odev ista,Manf redoer amássol i
tariodel oquecual quiera
pudi eseconcebi r.Y,denoposeeresev alorsi ni gual ,nadi ehubi er apo¬di doencar aresasol edadf or zosadel a
maner aenqueél lohací a.
Unat arde,alv olverdel acuev a,mesent éadescansaral asombr adelzapot e.Manf redosemeacer có,se
acost óenmi st obi ll
osysedur mi óenelact o.Alescuchar lor oncarysent i
rsupesot ibiosobr emi spi es,
tambi énmedi osueño.Debídor ¬mi rme,por queder epent edesper t
édeunsueñoenelquedi scut íaconmi
madr eacer cadel asv ent ajasdenoguar darl oscubi ertosdespuésdel avarlos.ElseñorAbel armeest aba
mi ¬randof i
jament econoj osf erocesyf r í
os.Sumi r
ada,l apost uradesucuer po,susr asgosper fect ament e
cincel adosysuconcen¬t raci ónmecausar onl ai mpr esióndef initi
vadequeer aunágui l
a.Mel l
enó de
admi raciónyt emor .
-
¿ Quépasó? pr egunt é.Lat emper atur ayl al uzhabí ancambi ado.Est abaapunt odeoscur ecer;l assombr as
del cr e¬púscul ocubr í
anel pat io.
-
LoquepasóesqueManf r edoseapoder ódet iyseest áal iment andodet uener gí
acomol oco di joconuna
ampl iasonr i
sa¬-.Mehi zol omi smoamí .Par eceexi st irunav erdader aaf i
nidadent r eust edesdos.Tr atade
deci rlesapi toyav ersi seenoj a.
-
No, nopuedohacereso- di j
e, pasandol osdedosporl acabezadeManf redo.Él esher mosoysol i
tar ioynose
par eceennadaaunsapo.
Mepar eci
óabsur dodel et rearl apal abr a,per oal godent rodemínoqui socor r
erelr iesgodeof endera
Manf redo.
Lossapost ambi énsonher mososysol itariosdi joel señorAbel arconci ertobr i
lloenl osoj os.
I
mpul sadaporunar epent inacur i
osidad, mei nclinésobr eManf redoyl esusur réal oído:
Sapi toani madasól oporl osmej oressent i
mi ent os.Manf redobost ezó, comosi mi empat íal oabur riese.
El señorAbel arser ió.
Ent remosal acasa- i
ndi cóant esdequeManf redoagot etodat uener gía.Además, hacemáscal oradent r
o.
Qui téaManf redodemi spi er nasyseguíal señorAbel aral interiordel acasa.Mesent édemaner amuyf ormal
63
enl asal a,muyconsci ent edeencont rar measol asconunhombr eenunacasaoscur ayv ací a.Pr endi ól a
l
ámpar adegasol ina, sesent óenel sof á, aunadi st anci adecent edemí , ydi j
o:
-Tengoent endi doquequer íashacer meunaspr egunt as.Ahor aesunbuenmoment o, asíqueadel ante.Hazl as.
Poruni nst ant emiment esepusoenbl anco.Hal larmedemaner at andi rect af rent easui nt ensami radame
hizoper derl acompost ura.Porf inpudepr egunt ar:
-¿Quémepasól anocheenquel oconocí ,señorAbel ar?Cl araopi nóquenopodí adar meunaexpl icaci ón
adecuadayy onor ecuer domuchoesanoche.
-Tudobl esehi zocar go- indi cócont onopr osai co.Yper ¬dist eel cont rol sobr et uy ocot idiano.
¿ Quéqui er edeci rconqueper díel cont rol ?- pr egunt é, pr eocupada.¿ Hi ceal goi ndebi do?
-Nadaquenopudi erascont arleat umadr e- cont estóconunar i
sita.Susoj oscent elleaban, llenosdepi car día.
Enser io, Tai sha, loúni coquehi cistef ueext endert ur edl umi nosal omásl ej osposi bl e.Apr endi steadescansar
sobr eesahamacai nv i
si ¬blequedehechof or mapar tedet i
.Al gúndí a,conf ormeadqui e¬r asmásexper ienci a,
tal vezcomi encesausarsusl í
neaspar amov eryal terarl ascosas.
-¿Eldobl eseencuent raadent rooaf uer adel cuer pof ísico?- pregunt é.Esanochet uv el ai mpr esióndeque, por
unmo¬ment o, al goqueest abacl arament eaf uer ademí , sehi zocar go.
-Estáenl osdosl ugar es- indi cóelseñorAbel ar.Seencuen¬t radent royf ueradelcuer pof ísicoalmi smo
ti
empo.¿ Cómot el odi ré?Af indedomi nar lo, lapar tedeélqueest áaf uer a, flot andol ibr ement e, debeenl azar se
conl aener gí aal ojadaden¬t r
odelcuer pof ísico.Sesost i
eneyguí al af uer zaext ernamedi ant eunaf irme
concent r aci ón,mi ent rasquel aener gíai nt ernasel iber aabr iendounasmi st er i
osascompuer tasenelcuer poy
alrededordeél .Cuandosej unt anl asdospar tes,l af uer zapr oduci dal eper ¬mi teaunor eal i
zarhazañas
i
nconcebi bl es.
-¿Dóndeest ánesasmi ster i
osascompuer tasal asqueust ed ser ef i
er e?- pregunt é,i ncapazdemi rar l
o
directament eal osoj os.
-Algunasseencuent rancer cadel api el, ot rasest ánpr of un¬dament emet idaseneli nt eriordelcuer po r eplicó
elseñorAbel ar.Haysi etecompuer taspr inci pal es.Cuandoseencuen¬t rancer r
adas,nuest raener gíai nter i
or
per maneceat rapadadent rodelcuer pof ísico.Lapr esenci adeldobl eest ansut ilennuest roi nt eriorque
podemosl legaralf indenuest rasv idassi nhabersabi donuncaqueest áahí .Par al i
ber arlohayqueabr i
rl as
compuer tas,l ocualsehacepormedi odel ar ecapi tulaci ónydel osej erciciosder espi raciónqueCl arat eha
enseñado.
ElseñorAbel armepr omet i
óqueélmi smomegui ar íapar aabr i
rdel i
ber adament el apr imer acompuer ta,
despuésdehaberconsegui doef ect uarelv ueloabst ract o.Recal cóqueaf i
ndeabr irlascompuer tases
necesar iouncambi ot ot aldeact itud,puest oquenuest rai deapr econcebi dadequesomossól idosesl oque
mant i
eneencer radoal dobl e, másquel aest ruct ur af í
si cadel cuer pomi smo.
-¿Nopodr íadescr i
bi rmedóndeest ánl ascompuer tas, par aquey omi smal aspuedaabr i
r?
Memi róymeneól acabeza.
-Mani pul aralazarelpoderqueseencuent radet rásdel ascompuer tasser íai mpr udent eypel igroso adv i
rtió.
El dobledebeserl i
ber adodemaner agr adual yar moni osa.Unr equi sitopar aest oesel cel ibato.
-¿Porquéest ani mpor tant eel cel i
bat o?pr egunt é.
-¿Not econt óCl araacer cadel osgusanosl umi nososquel oshombr esdej anenel cuer podel asmuj eres?
Sicont est é, incómodayav ergonzada.Per odeboconf esarqueenr eal i
dadnol ecr eí.
Esof ueuner ror- dijo,mol est o.Denoef ect uarpr imer ounami nuci osar ecapi tul aci ón,l it
er alment eest arías
met i
éndot eencami sadeoncev aras.Rel aci onessexual esaest asal turassól oav i
v aríanel fuego.
Ser ióconganas, haci éndomesent irr i
dí cul a.
-Habl andoenser io, ahor rarl aener gí asexualeselpr i
merpasoenelv i
ajehaci aelcuer poet ér eo, elviajehaci a
l
aconci enci ayl al i
ber tadt otal .
Just oenesemoment o,Cl ar aent róal asal av est idaconuncaf tánbl ancoysuel toquel edabaelaspect ode
unenor mesapo.Empecéar eírmedi si mul adament epormipensami ent oi rres¬pet uosoymi réalseñorAbel ar;
hubi eraj ur adoqueest abapen¬sandol omi smo.Cl arasesent óenelsi l
lónynossonr i
ódet almaner aqueme
sent ítremendament ei ncómodaenel sof á.
¿ Yal legar onalt emadel ascompuer tas?- pr egunt óalseñorAbel arconcur i
osi dad.¿ EsporesoqueTai sha
est áapr etandol osmusl ost anf uert ement e?
El señorAbel arasi ntióconl acabeza, tot alment eser io.
-Estabaapunt odedeci rlequeunaenor mecompuer taseencuent raenl osór ganossexual es.Per onocr eo
queent i
endaaquémer efier o.Todav íat ieneunmont óndei deaser róneasal respect o.
-Esoesmuyci er toasi ntióCl ar a,gui ñándomeel ojo.
Demaner asi mul táneasol tar ont alesr i
sot adasquemesent ícompl et ament edesai rada.Toméamalquese
ri
er anyhabl ar andemicomosinoest uv iesepr esent e.Est abaapunt odedeci r l
esquenomeent endí anen
absol ut o, cuandoCl ar av olvióahabl ar ,di rigiéndoseahor aamí .
-¿Entiendesporquét eest amosr ecomendandoel celibat o?pr egunt ó.
Par av iajarhaci alal iber tad- cont est é, repi tiendol aspal a¬br asdel señorAbel ar.
Conaudaci apr egunt éaCl ar asiel layelseñorAbel arer ancél ibesosisól or ecomendabanunaconduct aque
noest abandi spuest osaobser v arel losmi smos.
-Yat edi jequenosomosmar idoymuj err epl i
cóCl ar a,si nt urbar seenl omásmí ni mo.Somosunosbr ujos
i
nt eresadosenel poder , enr euni rener gí a, noenper der la.
64
Mev ol víhaci aelseñorAbel aryl epr egunt ésienv er dader abr uj oyquéi mpl icabat alcondi ción.Nocont est ó
sinomi róaCl ar a,comosiest uv ier api diéndol eper mi sopar ar ev el aral go.Cl ar ai nclinól acabezaenunaseñal
casi imper cept ibl edeasent imi ent o.
-Nomeagr adal apal abr a" br ujo"i ndi cóél -,por queconnot acr eenci asyacci onesquenof or manpar tedel o
quehacemos.
-¿Quéhacenexact ament e?pr egunt é.Cl aradi j
oquesól oust edpodí aexpl icár mel o.
El señorAbel arender ez ól aespal daymedi rigi óunami radaat err ador aquemeobl i
góaponer memuyat ent a.
-For mamosungr upodedi eci séi sper sonas, incl uy éndomeamí , yunser ,queesManf redo empezó, congr an
formal idad¬- .Di ezdeest asper sonassonmuj er es.Todoshacemosl omi smo:dedi camosnuest rasv idasal
desar rol lodenuest rodobl e.Usa¬mosnuest roscuer poset ér eospar adesaf iarmuchasdel asl ey esnat ur ales
delmundof ísi co.Siesosi gni ficaserbr ujo,ent oncest odossomosbr uj os.Sinoesasí ,ent oncesnol osomos.
¿Ay udaesoaacl ar artel ascosas?
-Puest oquemeest áni nst ruy endoenel manej odel dobl e,¿ ser éy obr ujat ambi én?pr egunt é.
-Nol osé r epl icó,exami nándomeenf or macur i
osa.Tododependedet i
.Si empr edepende,i ndi vidual ment e,
decadaunodenosot rossi cumpl imosconnuest r
odest i
nool oest ropeamos.
-Per oCl ar adi j
oquet odosl osquev ivimosenest acasanosencont ramosaquíporal gúnmot ivoespeci al.¿ Por
quéf ui el egida?- pr egunt é.¿ Porquéy oenpar ticul ar ?
-Esunapr egunt amuydi fícildecont est ar- indi cóelseñorAbel arconunasonr isa.Di gamosquenosv imos
obl i
gadosai ncl ui rte.¿ Recuer dasl anoche,haceunosci ncoaños,cuandot esor prendi eronenunasi tuaci ón
compr omet edor aconunj ov en?
Dei nmedi at oempecéaest or nudar ,mir eacci ónusualalsent irmeamenazada.Dur ant emir ecapi tul aci ón
habí ar ecor ¬dado, unayot rav ez, situaci onescompr omet edor as.Desdel oscat or ceañosmeobsesi onabanl os
muchachosyl osper seguí aenf ormaagr esi v a,del ami smamaner aenquedeni ñahabí aper segui doami s
her manos.Sent íaeldesesper adodeseodeseramadaporcual qui er a,por quesabí aqueni ngunodel os
mi em¬br os de mif ami lia me quer ían.Si n embar go,si empr et er mi naba porespant ara mi s supuest os
pret endi entes,ant esdequel o¬gr ar anacer car semucho.Miagr esi v i
dadconv enci óat odosdequeer auna
muj erf áci l,capazdecual qui ercosa.Porconsi guient e,t ení al apeorr eput aci óni magi nabl e,peseanohaber
hechoni l
ami taddel ascosasquemeat ribuíanmi sami gosyf ami lia.
-Teencont rar onsubi daenl amesadondesepr epar abal acomi da,enelaut oci nemadeCal i
f or ni
a,donde
trabaj abas.¿ Lor ecuer das?escuchédeci ral señorAbel ar.
¿Cómoi baaol vidar lo?Esaf ueunadel aspeor esexper i
enci asdemiv ida.Puest oqueset ratabadeunasunt o
tandel icado,habí apospuest or ecapi t
ul arloaf ondo,l i
mi tándomear ozar loapenas.Enaquelent onces,est aba
est udiandol apr epar at oriayt ení aunt rabaj odev eranov endi endocomi dayr ef rescosenunaut oci nema.Haci a
elf inaldel at empor adaKenny ,elj ov enqueadmi nist rabaelnegoci o,medi j
oquemeamaba.Hast aese
moment omehabí asi doi ndi ferent e, por quet ení al asmi raspuest aseneldueño, unhombr eapuest oyr ico.Por
des¬gr aci aaéll ei nter esabaRi ta, mienemi gadedi eci nuev eaños, pel irroj aybel l
ísima.Todasl asnoches, unos
mi nut osdespuésdeempezarl apel ícul a, semet íaal aof i
cinadelj ef eycer rabal apuer taconl lav e.Alsal irj ust o
ant esdel i
nter medi o, tení aar ru¬gadoel uni for meacuadr osr osasybl ancosyt raíael pel oapl ast adoyenr edado.
Yoenv i
di abai nt ensament eaRi ta.Lopeorf uesupr omoci ónacaj er a,mi ent r
asquey odebísegui rr epar tiendo
pal omi t asysi rv i
endor ef rescosenel most rador .
CuandoKennymedi j
oquemecr eí aher mosaydeseabl e,empecéami rar l
oconot rosoj os.Paséporal toel
hechodequet ení aunsev erocasodeacné,t omabal i
trosdecer veza,escucha¬bamúsi car ancher a,cal zaba
bot asyhabl abaconunf uer teacent ot ej ano.Der epent emepar eci óv aroni lycar iñoso,yl oúni coqueme
i
mpor tósaberdeélf uequesuspadr eser ancat ólicosynoest abanent eradosdequef umabamar iguana.
Empecéaenamor armeynoquer í
aquel osdet al lesper sonal esf uer anunobst ácul o.
Cuandol edi jequey oi baadej ardet rabaj aralf i
nal izarl asemana, por quemi spadr essei ríandev acaci onesa
Alemani ayt ení aqueacompañar l
os,Kennysepuso f ur i
oso.Acusó ami spadr esdequer ersepar ar nos
del i
ber adament e.Met omódel amanoyj ur óquenopodí av iv irsi nmí .Mepr opusomat rimoni o, per oy oest aba
apenasent randoal osdi eci séi saños.Ledi j
equedebí amosesper ar .Meabr azóconpasi ónydi joqueporl o
menost eníamosquehacerel amor .Noent endísi ser efer íaaal gúnmoment oant esdemi sal idapar aAl emani a
o aesemi smo i nst ant e.Yo est abacompl et ament edeacuer do conélyopt époresemi smo i nst ant e.
Cont ábamosconunosv ei nt emi nut osant esdequet er mi nar al af unci ón.Ret irél ospanesdel amesadet rabaj o
ypr ocedíaqui tar mel ar opa.
Kennyt uv omi edo.Tembl abacomounni ñito, apesardesusv eint idósaños.Nosabr azamosynosbesamos,
per oant esdequepudi er asucederot racosanosdet uv ounv i
ej oquei r
r umpi óenelcuar to.Aldescubr i
r nosen
esasi t uaci ónt ancompr omet e¬dor a,agar r
óunaescoba,mepegóenl aespal daconl apar tedel apaj ayme
sacómedi adesnudaalv est íbul o,al av i
st adet odal agent ef or madadel ant edelmer ender o.Todosser i
er ony
sebur ¬l arondemí .Lopeorf uequer econocíadosmaest rosdemiescuel a.Seescandal i
zar ont ant oalv er me
comoy omeespant éalv er l
osael l
os.Unodemi smaest rosl er epor tóeli nci dent ealdi rect or ,qui enasuv ez
i
nf or móami spadr es.Par acuandot odost ermi nar ondechi smear ,y oer aelhazmer reírdel aes¬cuel a.Dur ant e
añosr ecor déconodi oalhor ri
bl ev iejoqueseer igióenmij uezmor al .Est abaconv enci dadequedehecho
arrui nómi vida, por quemef uepr ohi bidov olverav eraKennynuncamás.
-Yof ui esehombr edi j
oel señorAbel ar ,comosi hubi er aest adosi gui endoel hi lodemi spensami ent os.
Enesemoment omegol peót odoeli mpact odehaberr ecor ¬dadomihumi llaciónpúbl ica.Yt enerdel ant ede
65
míal aper sonar esponsabl edeést af uemásdel oquepudesopor tar.Mepuseal lorardel af rust ración.Lo
peorf uequeel señorAbel arnopar ecí aenabsol utoar repent idodel oquehabí ahecho.
-
Tehebuscadodesdeaquel lanoche- di joel señorAbel arconunasonr isamal iciosa.
Creídescubr irt odot ipodeper ver sosmat i
cessexual esensumi radaysuspal abr as.Micor azónest uv oa
punt odeexpl otardel cor ajeyel mi edo.Enesemoment osupequeCl ar amehabí al l
ev adoaMéxi coporr azones
siniestrasr elaci onadasconunpl ansecr etoqueambosconci bi erondesdeelpr incipio,elcuali ncl uía,sinduda
alguna, sexoaber rant e.Ahísupeporquénocr eísusdecl araci onesdecel i
bat oni porunmoment o.
-
¿Quémev anahacer ?-pr egunt é,conl av ozent recortadaporel mi edo.
Claramemi ró,per pleja,yl uegoseechóar eír,comosihubi eraent endi dot odol oquepasópormiment e.El
señorAbel ari mi tómi v ozent recor tadahaci éndol elami smapr e¬gunt aaCl ara:
-
¿Quémev anahacer ?sucar cajadar esonant eseuni óal adeCl ar a, reverber andoport odal acasa.Escuché
l
osaul li
dosdeManf redodesdesucuar to;par ecíaest arser i
endot ambi én.Mesent ímásquedesdi chada;
estabadesol ada.Mepusedepi epar ai r me,per oelseñorAbel armeempuj ó,obl igándomeat omarasi ent ode
nuev o.
-
Lav ergüenzayl ai mpor tanci aper sonalsonunoscom¬pañer ost er r
ibles- indicóent onoser i
o.Nohas
recapi tuladoeli nci dent eonot eencont rar í
asenest eest adoahor a.Acon¬t inuaci ónsuav izósumi radaf ijay
feroz,adopt andounaex¬pr esi ónquecasier aamabi l
i
dad,yagr egó,Cl arayy onoquer emoshacer tenada.Te
hashechomásquesuf i
ci ent et úmi sma.Aquel lanochebuscabaelbañoyabr íunapuer t
ar eser ¬v adapar a
empl eados.Puest oqueunnagualsi empr eest ácons¬ci entedel oquehace, ynuncacomet eer ror esporsi mpl e
descui do,supusequeest abapr edest i
nadoaencont rart eyquet út ení asunsi gni fi
cadoespeci alpar amí .Al
verteahí ,medi odesnudayapunt odeent regar teaunhombr edébi lquet alv ezhubi eradest ruidot uv ida, act ué
enf ormamuyespecí ficayt epeguéconl aescoba.
-
Loquehi zof ueconv ertirmeenel hazmer reírdemi f
ami li
ayami gosgr ité.
Qui zá.Per ot ambi énmeapoder édet ucuer poet ér eoyl eat éunal íneadeener gía- indicó.Desdeesedí a,
siempr ehesa¬bi dodóndeandas,per ot ardéci ncoañosencr earunasi tuaci ónenl aqueest aríasdi spuest aa
escucharl oquet engoquedeci rte.
Porpr i
mer av ez ,compr endíl oqueest abadi ci endo.Fi j
él ami radaenél coni ncr edul i
dad.
-
¿Qui er eust eddeci rquedur ant etodoest et iempohasabi dodóndeandabay o?- pregunt é.
Heest adosi gui endocadaunodet usmov i
mi entosdi joent onoconcl uyent e.
Qui er eust eddeci rqueanduv oespi ándome- lasi mpl i
ca¬ci onesdel oquemeest abadi ciendocobr abanf orma
l
ent a¬ment e.
Sí,enci er t
omodoadmi tió.
-
¿Cl arat ambi énsabí aquey ov i
v í
aenAr izona?
-
Nat ur alment e.Todossabí amosdóndeest abas.
-
Ent oncesnof ueporcasual i
dadqueCl ar ameencont róeneldesi ertoesedí a excl amé.Mev olv íhaci aCl ara,
furi
osa¬- .Sabí asqueest aríaahí ,¿ver dad?
Claraasi ntióconl acabeza.
-
Loadmi to.Ibascont ant ar egul aridadquenof uedi fí
ci lsegui rte.
-
Per omedi jistequeest abasahíporcasual idad gr it
é.Mement ist e;meengañast epar aquev ini eraaMéxi co
cont i
go.Ymehasest adomi nt iendodesdeent onces, riéndot eami sespal ¬dasporsól oDi ossabequér azones
todasl asdudasysospechasquenohabí aexpr esadoenmesesporf insal i
er onal asuper ficieyexpl ot aron.
Estonohasi domásqueunj uegopar aust edesgr i
té, par av erquét anest úpidaycr édul asoy .
ElseñorAbel armedi rigi óunami radaf er oz,per oesonomei mpi diódev ol vérselai gual .Medi ounos
golpeci tosenl acabezapar at ranqui lizar me.
-
Est áscompl et ament eequi vocada, jov enci tadi joconse¬v er idad.Est onohasi dounj uegopar anosot ros.Es
ciertoquenoshemosr eídobast ant edet usi di oteces, per oni ngunadenuest rasacci onessonment ir
asot rucos.
Sont ot alment eser ias; dehecho, set rat adeunasunt odev idaomuer tepar anosot ros.
Sonabat ansi ncer oysev eíat anaut or i
tarioquel amay orpar tedemii rasedi sipó,dej andoensul ugarun
i
nev itabl eat urdi mi ent o.
-
¿Quéquer íaCl araconmi go?- pregunt é, mi randoal señorAbel ar.
Conf iéaCl ar aunami siónsumament edel icada:t r
aer teacasa- expl icó.Yl ol ogr ó.Lasegui st e, obedeci endo
at u pr opi oi mpul so i nter ior.Es sumament e di fíci
ll ogr arque acept es i nv i
¬t aciones,yuna de al gui en
compl etament edesconoci doespr ác¬t i
cament ei mposi ble.Si nembar go,l ol ogr ó.¡ Fueunaj ugadamaest ra!
Par aunt rabaj ot anbi enhecho, sólocabenel ogi osyadmi r
aci ón.
Clarasei ncor por ódeunsal toehi zounar ev er enciallenadegr aci a.
-
Fuer ay adet odabr oma- indi có,adopt andounaexpr esiónsol emnealsent ar sedenuev o,elnagualt iene
razón;f uel omásdi fí
cilquehehechoenmiv ida.Hubomoment osenquepenséquet eganar íat unat ural eza
recelosa, quememandar íasal agoma.I ncl usot uv equement i
rydeci rtequet engounnombr ebudi stasecr et o.
-
¿Nol ot ienes?
-
No, nol ot engo.Mi deseodel iber tadhaconsumi dot odosmi ssecr et os.
-
Per oaúnnoent iendocómoCl arasupodóndeencont rarme di j
e,mi randoalseñorAbel ar.¿ Cómosupoque
estabaenAr izonaenesemoment oenpar ticul ar ?
-
Port udobl er epl icóel señorAbel ar, comosi fueral omásobv io.
Eneli nstant eenquel odi jo,semedespej ól ament eyent endíexact ament eaquéser efería.Dehecho,supe
66
queer al aúni caf or maposi bleenquehubi eranpodi domant ener seal t ant odemi spasos.
-Amar réunal í
neadeener gíaat ucuer poet éreol anochequet esor pr endí- expl icó.Puest oqueeldobl eest á
hechodepur aener gía,esf áci lmar car l
o.Sent íque,dadasl asci rcunst anciasdenuest roencuent ro,er alo
menosquepodí ahacerport i
.Comounaespeci edepr otecci ón.
ElseñorAbel armemi ró,al aesper adequehi cieseunapr egunt a.Per omiment eseencont r
abamuyocupada
tratandoder ecor darmásdet allesacer cadel osucedi doesanoche, cuandoi rrumpi óenel cuar to.
-¿Nov asapr egunt armecómot emar qué?- pregunt ó, fi
jandoenmíunami r
adai ntensa.
Semedest apar onl osoí dos,l ahabi taciónsel lenódeener gí ayt odoencaj ó.Not uv equepr egunt aralseñor
Abel arcómol ohabí ahecho; yal osabí a.
¡
Memar cócuandomepegóconl aescoba!excl amé.Resul ¬t abaper fectament ecl aro, per ocuandol opensé
not uv oni ngúnsent ido, por quenoexpl icabanada.
El señorAbel arasi nti
óconl acabeza, compl acidodequehu¬bi er al l
egadoaesaconcl usi óny osol a.
-Asíes.Temar quéalpegar teenl apar tesuper i
ordel aespal daconl aescoba, cuandot esaquéporl apuer ta.
Deposi téunaener gí aespeci al dent rodet i.Yest aener gíahaest adoal oj adadent rodet i desdeaquel l
anoche.
Cl araseacer cóymeescudr i
ñó.
-¿Not ehasf ijado, Taisha, enquet i
enesel hombr oi zqui erdomásal toqueel der echo?
Habí anot adoqueunodemi somópl atossobr esal íamásqueelot ro,pr ov ocandot ensi ónenmicuel loy
hombr os.
-Penséquehabí anaci doasí- indiqué.
-Nadi enaceconl amar cadelnagual- di j
oCl ara,r i
éndose¬- .Ti enesl aener gíadelnagualal ojadadebaj odel
omópl atoi z¬qui erdo.Pi énsal o; tushombr ossedesal inear ondespuésdequeel nagual t epegóconl aescoba.
Tuv equeadmi tirque, másomenosporl aépocadeeset rabaj odev er anoenelaut oci nema, mimadr esedi o
cuent aporpr i
mer av ezdequeal goandabamalconl apar tesuper iordemiespal da.Almedi rmeunv est i
do
l
iger oquemeest abaco¬si endo, obser v óquenoaj ust abacor rect ament e.Seespant óalnot arqueeldef ectono
eracosadelv est idosi nodemi somópl a¬t os; unodeel l
osdef ini t
iv ament eest abamásar ribaqueelot ro.Aldí a
sigui ent ehi zoqueelmédi codel af ami li
ameexami nar al aespal da;concl uyóquet ení al aespi nal iger ament e
desv iadahaci aunl ado.Di agnost i
cómicondi cióncomoescol iosi scongé¬ni ta,per ol easegur óamimadr eque
l
acur vat ur aer at anl igeraquenodebí amospr eocupar nos.
Québuenoqueel nagual nodeposi tódemasi adaener gíadent rodet ibr omeóCl ar aoest ar íasj orobada.
Mev olv íhaci aelseñorAbel ar .Sent íqueset ensabanl osmúscul osdemiespal da,comosol íapasarcuando
est abaner ¬viosa.
-Ahor aquemet rajoaquí ,¿cuál essonsusi nt enci ones?pr e¬gunt é.
El señorAbel ardi ounpasohaci amí .Meexami nóconmi ¬r adaf ría.
Loúni coquehedeseado,desdeeldí aenquet eencont ré,esr epet irloquehi ceport iaquel lanoche r epli
có
sol emne¬ment e,abr irlapuer taysacar teporl af uer za.Est av ezqui er oabr i
rl apuer tadelmundocot i
dianoy
sacar teal al iber tad.
Suspal abr asyest adodeáni modesencadenar onuncaudaldesent imient osdent rodemí .Desdequet ení
a
usoder azón,r ecor dabahaberandadosi empr ebuscando,asomadaal asv en¬t anas,escudr iñandol ascal l
es,
comosial gooal gui enest uv i
eseesper ándomeal av ueltadel aesqui na.Si empr et uv epr emoni ¬ciones, sueños
conescapar ,aunquenosabí adequé.Eseanhel of ueelquemeobl i
góasegui raCl arahaci aundest i
no
descono¬ci do.Yt ambi éner aesol oquemehabí ai mpedi doi rme,peseal ai mposi bilidaddemi st areas.Al
sost enerl ami radadelseñorAbel ar,unaol ai ndescr ipti
bl edebi enest armeenv olv i
ó.Supequeporf inhabí a
encont radol oqueest ababuscando.Obede¬ci endoali mpul sodelmáspur oaf ect o,mei ncl inéyl ebesél a
mano.Desdepr of undidadesi nsospechadasenmii nter i
or ,br o¬t aronunaspal abr asquenot ení ansi gnificado
raci onal ,sól oemoci onal .
-Ust edesel nagual par amít ambi énmur mur é.
Lebr i
llabanl osoj osconl af elicidaddequeporf inhubi éra¬mosl ogr adounent endi mi ent o.Medespei nó
afect uosament eyt odosmi st emor esyf rustraci onescont eni dossesol taronenundi l
uv iodel ágr imasaf li
gidas.
Cl arasepusodepi eymedi ounpañuel o.
-Laúni camaner adesacar tedeest at ri
stezaeshaci éndot eenoj aropensar- indi có.Har él asdoscosas
cont ándot el o si gui ent e.No sól o supe dónde encont rar t
e en eldesi erto,si no que ¿ te acuer das del
depar tament itocal i
enteysof ocant edelquemepedi st equesacar at uscosas?Bueno, pues, mipr i
moesdueño
del edi ficio.
Mi réaCl araescandal izada,i ncapazdepr onunci arunasol apal abr a.Lar i
sadeCl ar aydelseñorAbel arfue
comounagi gan¬t escaexpl osi ónquer ev erber abadent rodemicabeza.Ni ngunacosaquedi j
er anome
rev elaranhubi er apodi dosor pr ender memás.Aldesv anecer semiest upori nicial,enl ugardeof ender ¬mepor
habersi domanej adadeesemodo,mel l
enédeadmi ra¬ci ónant el ai ncr eíblepr eci sióndesusmani obr asyl a
i
nmensi daddesucont rol ,queporf incompr endínoer acont rol sobr emísi nosobr esími smos.
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18
Encont réunpl atodet amal esenl amesadel acoci na.Sabí aqueEmi litoloshabí apr epar ado,per onol ov eí
a
porni ngunapar te.Meser víaguaenmit azaymeacabél ostamal es,espe¬r andoqueelcui dadory ahubi era
desay unado.
Despuésdel av arelpl at omepuseat rabaj arenelhuer to,per omecansépr ont o.Pr epar éunni doconhoj as
debaj odeunár bol ,comoCl ar amel ohabí aenseñado, ymesent éenélpar adescansar .Porunr atoobser vél as
ramasosci lant esdelár ¬boldel antedemí .Elmov imi entodel asr amasmehi zor egresaramii nfancia.Debí
tenerunoscuat rooci ncoañosdeedad;su¬j etabaunpuñadoder amasdesauce.Nol oest abar ecordando
sol ament e;de hecho me encont raba ahí .Los pi es me col gaban,r ozando apenas elsuel o.Me est aba
col umpi ando.Lanzabagr i
¬tosdepl acermi ent rasmi sher manosset ur nabanpar aempu¬j arme.Luegoel l
os
sal taronpar aagar r
arunasr amasmásal tas;subi eronl asr odill
aspar acol umpi arse,baj andol ospi essól oaf i
n
deempuj arseenel suel oycobr arimpul sopar acol umpi arsedenuev o.
Encuant ol aescenal legóasuf in,i nhal ét odol oquehabí arev i
vido:l aal egr í
a,lar i
sa,l ossoni dos,l os
sent i
mient os que t ení a pormi s her manos.Bar r
íelpasado con un mov imi ent o girator i
o de l a cabeza.
Gr adual ment esemepusi eronpesadosl ospár pados.Mer epant iguésobr eel nidodehoj asycaíenunpr ofundo
sueño.
Medesper tóal godur oquemepi cabal ascost il
las.El cuida¬dormeest abaempuj andoconunbast ón.
-
Despi er t
a, y aesdet ardedi j
o.¿ Nodor mi stebi enenl acasadel árbol anoche?
Enelmoment oenqueabr ílosojos, unr ay odel uzencendi ólacopadelár bolcont onosanar anj ados.Lacar a
delcui dadort ambi énsei l
umi nóconunbr il
losobr ecogedorquel edabaunaspect osi niest ro.Vest íal os
mi smosov er olesazul esdeldí aan¬t erioryl l
ev abat rescal abazasat adasalci ntur ón.Mei ncor por éyobser v
é
cómoext raíacui dadosament eelt apóndel acal abazamásgr ande,sel allevabaal abocayt omabaunt rago.
Luegopr oduj ounchasqui dodesat i
sfacci ónconl osl abi os.
-
¿ Nodor mi stebi enanoche?r epit
ió, mi rándomeconcu¬r iosidad.
-
Par aquél edi gonadagemí.Si ncer ament ef ueunadel aspeor esnochesdemi vida.
Unt orrentedequej aslastimer asempez óabr ot ardemí .Mei nterrumpí ,hor rorizada,aldar mecuent adeque
sonabai gualquemimadr e.Siempr equel epr egunt abacómohabí ador mi do, dabaundi scur sodedescont ent o
semej ant e.Laodi abaporel lo,¡yahor ay oest abahaci endol omi smo!
-
Porf av or,Emi l
ito, perdonemi arr
anquemezqui nodi je¬- .Esci ertoquenopeguéel oj
o, peroest oybi en.
-
Teescuchéaul larcomoal maquel l
ev ael diabl oseav en¬t uróacoment ar.Penséquet ení aspesadi ll
asoque
teest abascay endodel árbol.
81
Creíquemeest abacay endodelár bol- indi qué,deseosadesucompasi ón.Casimemuer odelmi edo.Per o
l
uegosucedi óal goext rañoypudepasarl anoche.
-¿Quécosaext rañasucedi ó?- pregunt óconcur iosi dad, sen¬t ándoseenel suel oapocadi st anciademí .
Not ení amot ivospar aocul tár sel o, demodoquedescr ibíl ossucesosdel anocheconel may ordet all
eposi ble,
cul mi nandoconl al uzquel legóasal var me.Emi lit
omeescuchóconaut én¬t icoint erés,asi nt i
endoconl a
cabezaenl osmoment osj ust os, comosi conoci er al ossent imi ent osqueest abadescr i
bi endo.
Medamuchogust ooí rquedi sponesdet ant osr ecur sos af i
r mó.Real ment enopenséquesopor taríasl a
noche.Cr eíquet edesmay ar ías.Al oquet odoest oser educeesaquenoest ást anmalcomomel ohabí an
dicho.
-¿Qui éndi joqueest abamal ?
-Nél idayelnagual .Medej aroni nst rucci onesespecí fi
caspar anoi nterfer i
rcont ucur ación.Poresonosal ía
ay udar t
eanoche,per ot uv emuchasganasdehacer l
o,aunquesól of ue¬separ al ogr arunpocodepazy
tranqui li
dad.
Tomóot rot ragodesucal abaza.
¿Qui er esunt rago?- meof reci ó, alar gándol ahaci amí .
¿Quét ieneahí ?pr egunt é, pensandoquet al vezer aalcohol .Enesecaso, mehubi eragust adount rago.
Vaci lóporunmoment oant esdev oltearl acal abazadecabezaysacudi rlaf uer tement eunascuant asv eces.
-Est áv ací a- excl amé.Mequer í
aengañar .
Meneól acabeza.
Sólopar eceest arv acía- repl icó- , per oenr eal i
dadest állenahast ael bor dedel abebi damásext rañadet odas.
Ahor abi en, ¿qui eresonoqui er esbeberdeel l
a?
-Nol osé cont est é.Poruni nst ant e,mepr egunt ésiest aríaj ugandoconmi go.Consusov erolesazul es
per fect ament epl an¬chadosyl ascal abazasat adasal cintur ón, par ecí ahaber sees¬capadodeunmani comi o.
Seencogi ódehombr osymemi róconl osoj osmuyabi er t
os.Obser v écómot apabal acal abazadenuev oyse
l
aamar r abaf irmement eal cint urónconunadel gadacor readecuer o.
Estábi en,dej at omarunt ragui to di je,i mpul sadaporl acur iosi dadyl ar epent inaur genci adedescubr irsu
j
uego.
Vol vióadest aparl acal abazaymel apasó.Lasacudíymeasoméali nt eri
or .Enef ect oest abav acía.No
obst ant e,cuandomel aacer quéal osl abiosr eci bíunasensaci ónor almuyext ra¬ña.Loquesev ertióenmi
bocaer adeal gúnmodol í
qui do, per onosepar ecí aennadaalagua.Set rataba, másbi en, deunapr esi ónseca,
casiamar ga,quemesof ocóporuni nst ant eyl uegomei nundól agar gant ayt odoelcuer podeunaf resca
cal i
dez.
Semeocur rióquel acal abazat alv ezcont ení aunf inopol v oquesehabí ai nt r
oduci doenmiboca.Par a
av eriguarsi eraci er¬to,lasacudísobr el apal mademi mano, per onosal iónada.
-Lacal abazanocont i
enenadaquel osoj ospuedanv er- dij
oel cui dadoral not armi asombr o.
Toméot rot ragoi magi nar ioymeest r
emecít ant oquecasiper díl oszapat os.Al goel éct ricof luy óport odomi
cuer poymepusoahor mi guearl osdedosdel ospi es.Elhor mi gueosu¬bi ópormi spier nashast amicol umna,
comounr ay o, ycuandopenet róenmi cabez acasi perdíel conoci mi ent o.
Elcui dadorsepusoadardebr incos,r i
éndosecomopar acel ebr arunabr oma.Apoy él asmanosenelsuel o
par aest abi ¬li
zar me.Cuandomásomenoshuber ecobr adoel equi li
briol oconf r
ont é,enf adada.
-¿Quédi abl oshayenest acal abaza?- pregunt éconbr us¬quedad.
-Loquecont i
enesel lamai nt ent o di joconv ozser ia.Cl ar at epl at i
cóunpocoalr espect o.Ahor ame
cor respondeamípl at i
car t
eunpocomás.
¿Quéqui er edeci rconqueahor al ecor respondeaust ed, Emi li
to?
Qui erodeci rquesoyt unuev omaest ro.Cl ar ahi zopar tedel trabaj oyy odebot ermi nar l
o.
Mipr i
mer ar eacci ónsi mpl ement ef uenocr eer le.Élmi smohabí adi choquesól oeraunempl eadoyqueno
for mabapar tedelgr upo.Ev ident ement eset r
at abadeunabr omaynoi baadej armeengañarporot rot ruco
suy o.
Sólomeest át omandoel pel o, Emi li
todi je, obl igándomear eír.
Ahor asíl oest oyhaci endocont est ó, diounpasohaci amíyenef ectomej alóel pelo.
Ant esdequepudi eraponer medepi e,cel ebr ósupr opi abr omaj alándomeot rav ezelpel o.Est abat an
ani madoquesepusoabr incarencucl ill
ascomounconej o, riéndoseconespí ri
tuj uguet ón.
-¿Not egust aquet umaest rot et omeel pel o?- pr egunt ó, ri
éndose.
Nomegust abaquemet ocar a, punt o.Ymuchomenoselpe¬l o.Nomehabí agust adot ampocoqueCl arame
tocar a.Empecéadarv uel tasal ai deadeporquénomeagr adabaquemet o¬casen.Peseaquehabí a
recapi tuladot odosmi sencuent rosconl asper sonas, mi ssent imi ent osconr espect oalcont actof ísicoseguí an
siendot anf uer tescomosi empr e.Guar déelpr obl emaenmimemor iapar aunf uturoexamen,puest oqueel
cui dadorsehabí acal madoycomenzabaaexpl icaral goqueexi gí at odami at enci ón.
Soyt umaest ro- loescuchédeci r.AdemásdeCl ara,Nél i
dayel nagual ,met ienesamípar agui arte.
-Esust edunaf uent edepur ai nfor maci ónf alsa, esoesl oqueesr epli
québr uscament e.Ust edmi smomedi j
o
quesól oesuncui dadorasuel do.Ent onces, ¿ dequéset rat at odoest odesermi maest ro?
-Esci er to.Real ment esoyt uot r
omaest r
oi ndi cóser i
ament e.
-¿Quédemoni ospuedeust edenseñar me?gr ité; lai deamesusci tabaunaav ersióndescomunal .
-Loquedeboenseñar tesel l
amaacecharconel dobl edi j
o, par padeandocomounpáj aro.
82
-
¿ Dóndeest ánCl ar ayNél ida?pr egunt éenunt onoi mpe¬r ioso.
-
Sef uer on.Así lodi ceNél idaensur ecado, ¿no?
Séquesef uer on, per o¿ adóndef uer onex act ament e?
Oh, f uer onal aI ndi acont est óconunasonr isaquepar ecí at rasl ucirel desagr adabl edeseodeechar sear eír.
Ent oncesnor egr esar ánpormesesdi j
econr encor .
-
Ci er to.Túyy oest amossol os.Nisi qui er aelper roest áaquí .Cuent as, porl ot anto, condosopci ones.Puedes
empacart usmugr esei rteopuedesquedar teaquíconmi goyponer teat rabaj ar.Not erecomi endol opr i
mer o,
por quenot i
enesadón¬dei r.
-
Not engol ai ntenci óndei r me- l
ei nfor mé.Nél idamedej óacar godel cui dadodel acasayesoesl oquev oya
hacer .
Bi en.Medagust oquehay asdeci didosegui rel int ent odel osbr ujosdi jo.
Debi óserobv ioquenol oent endí a,yexpl icóqueeli nt entodel osbr uj ossedi sti
nguedeldel asper sonas
comunesycor rien¬t esenelsent i
dodequel osbr ujoshanapr endi doaenf ocarsuat enci ónconunaf uer zay
preci sióni nfini t
ament emay or esqueaquél l
as.
Siust edesmimaest ro,¿ puededar meunej empl o concr et o par ai l
ust r
araquéser ef i
ere?- pregunt é,
mi rándol of i
jament e.
Ref lexi onóporunmoment o, mi randoasual rededor .Ent on¬cessel eilumi nóel r
ost royseñal ól acasa.
-
Est acasaesunbuenej empl o- af i
r mó.Eselr esul tadodeli ntentodeunsi nnúmer odebr ujos,qui enes
acumul aronener ¬gí ayl aamal gamar onal ol argodemuchasgener aciones.Aest asal turas,l acasay anoes
sólounaest ruct uraf í
sicasi nounf abul osocampodeener gía.Eledi fici omi smopodr í
aserdes¬t ruidodi ez
vecessegui das,l o cualhasucedi do,per ol aesenci adeli nt ent o del osbr ujossi guei nt acta,por quees
i
ndest ruct ibl
e.
-
¿ Quépasasi l
osbr ujosqui er eni rse?pr egunt é.¿ Quedasupoderat rapadoaquípar asi empr e?
Sielespí r
itul esi ndi caquesev ay an cont est óEmi li
to- ,soncapacesder etir
areli ntent odelsi tiodondel a
casaseencuent raahor aycol ocar l
oenot rol ugar .
-
Deboadmi tirquel acasadami edo af i
rmé, yl econt écómosehabí ar esi st idoadej ar sef ijarpormi smedi das
ycál cul osdet al l
ados.
Loquehacequel acasadémi edonoesl adi sposi ci óndel oscuar t
os,l aspar edesol ospat i
os coment óel
cuidador -
,sinoeli nt ent oquel asgener acionesdebr uj oshanv er t
idoenel la.Di chodeot ramaner a,elmi st er i
o
deest acasaesl ahi stor iadel osi nnumer ablesbr ujoscuy oi ntent ocol abor óensuconst rucci ón.Ver ás, nosól o
enf ocar onsui nt ent oenel lasi noquel aconst ru¬y er onel losmi smos,l adr ill
oporl adrillo,pi edraporpi edr a.
Inclusot úhasapor tadot ui nt ent oyt rabaj o.
-
¿ Quéapor t aciónpudehacery o?pr egunt é,si ncer ament edesconcer tadaporl aaf ir
maci óndeEmi l
ito.Noes
posi blequeser ef ieraal cami nochuecoquet racéenel j
ar dín.
-
Nadi eensusanoj uiciocal ificar íaesodeapor taci ón- con¬t est ó, ri
éndose.No, hast eni doot r as.
Coment óque,enelni velmundanodel osl adr illosyl asest ruct uras,consi derabacomocont ri
buci ónmí al a
met i
cul osai nst alaci ónel éct rica,l at uber íayl acubi ert adecement opar al abombaquehabí ainst aladopar a
subi rel aguadesdeel ar roy oal huer to.
-
Enelni velmáset ér eodelf luj odeener gía- cont inuó- ,pue¬dodeci rtecont odasi ncer i
dadqueunadet us
cont r i
buci oneshasi dol af usi óndet uint ent oconManf redo, comonuncaan¬t esl opr esenci amosenest acasa.
Enesei nstant esemeocur rióal go.
-
¿ Esust edel quepuededeci rlesapoenl acar a?- pr egunt é.Unav ezCl ar amedi joqueal gui enpodí ahacer l
o.
El rost r odel cui dadorr ebosabadeal egr íaal asent irconl acabeza.
Sí ,y osoy .Encont r éaManf r edocuandoer auncachor ro.Fueabandonadooseescapó,qui zádeunacasa
móv ilcer cadeahí .Cuandol oencont réest abacasi muer to.
-
¿ Dóndel oencont r
ó?- pr egunt é.
Sobr el acar ret era8,acasici enki lómet rosdeGi laBend,Ar izona.Medet uveal aor il
ladelcami nopar a
met ermeent rel osar bust osydehechomeor inéenél .Est abat i
r adoahí , casimuer todedeshi dr atación.Loque
másmei mpr esi onóf uequenosal ieracor ri
endoal acar retera, comof áci lment ehubi erapodi dohacer lo.Y, por
supuest o,queest uv ieraechadoj ust odondef ui aor inar .
-
¿ Luegoquésucedi ó?- pr egunt é.Sent íat alcompasi ónporl asi tuacióndelpobr eManf redoqueol vidémii ra
cont r ael cuidador .
-
Ll ev éaManf redoami casayl omet íenagua, per osi ndej ar l
obebercont est óel cuidador.Yl uegol oof recíal
i
nt en¬t odel osbr uj os.
Emi l
itoexpl icóqueali nt ent odel osbr ujoscor respondí adeci dirnosól osiManf redodebí av ivi
romor i
r,si no
tambi énsi ser íaunper rouot racosa.Vi vióyf ueal gomásqueunper ro.
-
Lomi smot epasóat icont i
nuó.Qui zásedebi óaesoquel osdossel lev arant anbi en.Elnagualt eencont ró
espi ritual ¬ment e deshi dr atada,di spuest a a echara per dert uv i
da.Puest o que élse encont raba en el
aut oci nemaconNél ida, lescor res¬pondí aael losof recer teal intent odel osbr ujos,locual hicier on.
¿ Cómomeof reci er onal int ent odel osbr ujos?- pregunt é.
¿ Not el ocont ar on?- pr egunt ó, sor pr endi do.
Ref lexi onéporunmoment oant esder epl i
car :
-
Nol ocr eo.
-
ElnagualyNél idapr onunci ar onl apal abr ai ntent oenv ozal ta,ahími smoj untoal aconcesi ón,yanunci ar on
83
queest abanof reci endosusv idasport i
,si nt itubeosniar repent imi ent o,si nr eser v as.Losdossabí anqueno
podí anl lev ar teconel l
osenesemoment o,si noquedeber íansegui rteadondequi eraquef uer as.
"Demodoquepuedesdeci rqueeli nt entodel osbr ujost et omóbaj osucust odi a.Lai nv ocaci óndelnagualy
deNél i
daf unci onó.¡ Mi radóndeest ásahor a!Habl andoconunser v i
dor .
Memi rópar av ersient endí asuexposi ción.Dev olvísumi ¬r adaconl asi l
enci osasúpl i
cadeunael ucidación
máspr eci sadeli nt ent odel osbr ujos.Pasóaunni v elmásper sonalydi j
oque, dei nter pr etarcomoej empl ode
l
af uer zadeli ntent ot odasl ascosasquey ol ehabí adi choaCl ar aacer cademími sma, élsacar í
aenconcl usión
quemii nt ent oer aeldel ader rotat otal .Demaner ai nv ar i
abl e,si empr ehabí adi r i
gi domii ntent oaper derl a
par tidadeunamaner alocaydesesper ada.
Cl ar amecont ót odol oquel edi ji
st eacer cadet i- i
ndi có,chascandol al engua.Yodi ría,porej empl o,que
salist eaesaar enaenelJapónnopar ademost rart ushabi li
dadesenelcampodel asar tesmar ci alessi nopar a
demost r aral mundoquet ui ntent oesel deper der .
Ar remet i
ócont ramí ,di ciendoquet odol oquehací aest abacont ami nadoporl ader rot a.Porl ot anto,l atar ea
mási mpor ¬t ant epar amíer af i
jarunnuev oi nt ent o.Expl icóqueest enuev oi ntent osel lamabaeli ntent odel os
bruj os,por quenosól oset ratabadeli ntent odehaceral gonuev osi nodeli nt ent odei nt e¬gr ar seenal goy a
est abl eci do:enuni ntent oquesehapr olongadohast anosot rosat rav ésdemi l
esdeañosdeesf uerzos
ti
táni cos.
Di j
oqueeli ntent odel osbr ujosnodacabi daal ader rot a, puest oquel osbr uj ossól odi sponendeuncami no:
teneréx itoent odol oquehacen.Af i
ndel ogr art alv isióndepoderycl a¬r idad, losbr ujosdebenr edef inirsuser
total ,locualr equi erecompr ensi ónypoder .Lacompr ensi ónseder i
v adel ar ecapi tu¬l aci óndesusv idasyel
poderseacumul aat rav ésdesusact osi mpecabl es.
Emi litomemi róydi ounosgol peci tosensucal abaza.Expl i
cóqueenl acal abazaguar dabasussent imientos
i
mpecabl esyquemehabí adadodebeberesei nt ent odel osbr ujosaf indecon¬t rar rest armiact itudder roti
st a
ypr epar ar mepar asui nst ruc¬ci ón.Tambi éndi joot racosa, per onopudeponer leat enci ón;suv ozempezabaa
ador mecer me.Elcuer posemepusopesadoder epent e.Alf ijarl osoj osensucar a,sól ov eí aunabr uma
blan¬queci na,comoni ebl aal ahor adelcr epúscul o.Escuchésusi ndi ¬caci onespar aacost armeyext endermi
redet ér ea, relajandomi smúscul osgr adual ment e.
Sabí aquéquer í
aquehi ci erayseguísusi nst rucci onesaut o¬mát i
cament e.Meacost éyempecéapasarmi
conci enci adel ospi esal ost obi ll
os,l aspant or ril
las,l asr odi l
las,l osmusl os,elabdomenyl aespal da.Luego
relaj émi sbr azos,hombr os,cuel loycabeza.Aldespl azarmiconci enci aporl asdi st int aspar tesdemicuer po,
sent íquemeponí acadav ezmássoñol i
ent aypesada.
Luegoelcui dadormeor denóhacergi rarl osoj osenpeque¬ñoscí rcul oscont raelsent i
dodelr eloj,haci a
arribayat r ásdemicabeza.Seguír elajándomehast aqueadqui r íunar espi raci ónl ent ayr ítmicaquese
expandí aycont raíasol a.Est abaconcen¬t rándomeenl asol asar rullador asdemir espi raci óncuandoel
cui dadormeor denóenunsusur roquedespl azar amiconci enci ademif rent eaunl ugarl omásar ri
bademí
posi bleyahíhi cier aunapequeñaaber tura.
-¿Quécl asedeaber tur a?- musi té.
-Unaaber turacual quier a.Unhoy o.
-¿Unhoy oenqué?
-Unhoy oenl anadasobr el acualseencuent r asuspendi dat ur ed r epl icó.Sil ogr assacart uconci enci adet u
cuer po,t edar áscuent adequehayoscur i
dadat odot ual rededor .Tr atadepenet rarenesaoscur idad,deabr i
r
unaguj er oenel la.
-Nocr eoquepueda- dije, poni éndomet ensa.
-Porsupuest oquepuedes- measegur ó.Recuer da,l osbr u¬j osnosonder rot adosnunca,sól opuedent ener
éxit o.
Sei ncl inóhaci amíyasusur r
osmei ndi cóquedespuésdehacerl aaber turaenr ollarami cuer pocomounr ollo
deper ¬gami noymedej ar al anzarcomoencat apul taporl al íneaex¬t endi dadesdel acor onademicabeza
haci al aoscur idad.
-Per oest oyacost ada- pr ot est édébi lment e.Tengol acor onadel acabezacasipegadaalsuel o.¿ Nodeber í
a
poner medepi e?
Laoscur idadest áat odonuest roal rededordi joAunquenospar emosdecabeza, ellasi gueahí .
Adopt óunsev er ot onodemandoymeor denóf ij
arl acon¬cent raci ónenelhoy oqueacababadeabr irydej ar
fl
ui rmi spensami ent osysent imi ent osat rav ésdeesaaber tur a.Denuev acuent asemet ensar onl osmúscul os,
por quenohabí ahechoni ngúnhoy o.El cui dadormei nst óaact uarysent ircomosi hu¬bi er ahechoeseaguj ero.
-Ar roj at odol oquet i
enesdent roi ndicó.Dej af luirtuspensami ent os, sent imi ent osyr ecuer dos.
Alr el ajar meysol tarl at ensi óndemicuer po,sent íqueunaol adeener gíamer ecor rí
a.Al gomeest aba
volcandoalr ev és, poni endot odol odeadent rohaci aaf uer a; todomeest abasi endoext raí doporl acor onadel a
cabeza,pr eci pitándoseal ol argodeunal ínea,comounacascadai nv er tida.Alf inaldeesal ínea,per ci
bíque
habí aunaguj ero.
-Déj at ei rmáspr of undoaún- mesusur róal oí do.Of recet odot useral anada.
Hi cel oposi bl eporsegui rsusi ndi caci ones.Todopensami en¬t oquebr ot abaenmiment eseuní ade
i
nmedi at oal acascadaenl acor onademicabeza.Vagament eescuchédeci ralcui dadorque,sideseaba
mov erme,sól ot endr íaquedarl aor denyl al íneamej alar íaadondequi sierai r.Ant esdepoderdarni nguna
orden, sent íunj alónsuav eper oper si
st ent eenmil adoi zqui er ¬do.Mer elajéydej équecont i
nuar al asensaci ón.
84
Alprincipiosólomicabezapar eci óserj al
adahacialaizquierda;luegoelrestodemicuer polentament erodóa
l
aizqui erda.Tuv elasensacióndeest armecay endodel ado,peromedicuent adequemicuer ponosehabí a
mov i
doenabsol ut
o.Escuchéunr uidosor doatrásdeminucayobser véquelaaberturaseagr andaba.Quer ía
meter meahí ,at r
avesarl
aydesapar ecer.Unmov i
mientopr ofundosepr oduj
oenmii nter
ior;miconci encia
empezóaav anzaral olargodel al íneaenl acoronademi cabezaysedesl izóatravésdel aabertura.
Mesent ícomosimeencont raraeneli nter
iordeunagi gan¬tescacuev a.Suspar edesat erci
opeladasme
envolvían;estabaoscur o.Miat enci ónf uecaptadaporunpunt olumi noso.Seprendíayapagabacomounf ar
o,
aparecíaydesapar ecíacadav ezquemeconcent rabaenél .Elár eadelantedemíf uei l
umina¬daporuna
i
ntensal uz.Yl uego,gradualment e,todoseoscur e¬ci
ódenuev o.Mir espir
aciónpar eciósuspender sepor
compl eto y ni ngún pensami ent o nii magen per t
urbó la oscur i
dad.Ya no sent ía micuer po.Miúl t
imo
pensami entof uequemehabí adi suelto.
Escuchéunr uidohuecoyseco.Mi spensami entosr egr esar onder epent e,mecay eronenci macomoun
mont óndeescombr os,yj unt oconel losl l
egól aconci enci adel adur ezadelsuel o,del ot iesoquet eníael
cuer poydeuni nsect oquemepi cabaelt obi ¬ll
o.Abr íl osoj osymi réamial r
ededor ;elcui dadormehabí a
qui tadol oszapat osyl oscal cet inesymeest abapi candol aspl ant asdel ospi esconunar ami tapar ar ev ivirme.
Qui secon¬t arlel oquehabí apasado, per omeneól acabeza.
-
Nohabl esnit emuev ashast aquer ecuper est usol idezadv i
rti
ó.Medi joquecer r
ar al osoj osyr espi r
ar acon
el ab¬domen.
Meacost éenelsuel ohast aquesent íquehabí ar ecobr adomif uer za;ent oncesmei ncor por éyapoy él a
espal daenel troncodeunár bol .
-
Abr i
st eunagr iet aenl aoscur idadyt udobl esedesl izóal aizqui er dayl uegol aat ravesó- indicóelcui dador ,
ant esdequepudi er apr egunt ar leal go.
-
Def i
nitivament esent íqueunaf uer zamej alabaadmi tí.Yv iunal uzi nt ensa.
-
Esaf uerzaer at udobl ealsal ir-di j
o,comosisupi er aexac¬t ament eaquémer efería.Yl al uzer aeloj odel
dobl e.Yaquel l
ev asmásdeunañor ecapi tulando,hasest adoext endi endot usl íneasdeener gíaalmi smo
ti
empoyahor acomi enzanamo¬v er sesol as.Per opuest oquesi guesdedi cadaahabl arypensar ,esasl í
neas
deener gíanosemuev endemaner at anf ácil ycompl etacomol ohar ánal gúndí a.
Not ení aideadequéquer íadeci rconquehabí aest adoext endi endomi sl íneasdeener gíaalr ecapi tular .Le
pedíquemel oexpl icara.
-
¿ Quéhayqueexpl icar ? di j
o.Escuest ióndeener gía;ent remásr ecuper espormedi odel ar ecapi t
ul aci ón,
másf áciller esul taaest aener gíar ecuper adaal iment arat udobl e.Env iarener gíaaldobl e, asíl el l
amamosal a
acci óndeext enderl asl íneasdeener gía.Laper sonaquepuedev erl aener gí alav eco¬mounasl íneasque
sal endel cuer pof ísico.
-
¿ Per oquési gni ficapar aalgui encomoy o,quenov e?
-
Ent remásener gíaahor res- expl icó- , másgr andeser át ucapaci dadpar aper cibircosasext raor dinar i
as.
Cr eoquel oquemehapasadoesque,ent remásener gí aahor ro,másl ocamev uel vo di je,sini ntenci ónde
serchi stosa.
-
Not emenospr eciesdemaner at ani rresponsabl e comen¬t ó.Laper cepci óneselmásgr andedel os
mi st er i
os, por queescompl etament ei nexpl icabl e.Losbr ujos, comoser eshumanos, soncr iat urasqueper ciben,
per ol oqueper cibennoesnibuenonimal o;essi mpl ement eper cepci ón.¡ Quémar av il
lasil osser eshumanos,
pormedi odel adi scipl i
na,set or nasencapacesdeper cibirmásdel oquenor mal ment el esesposi ble!
¿Ent iendesl oquequi er odeci r ?
Senegóadeci runapal abr amásalr espect o.Encambi o,mel lev óat rav ésdel acasahast al apuer tade
adel ant eyl uegoamiár bol.Señal ól asr amassuper i
or esei ndicóque, yaqueeseár ¬bolenpar ticul arcont enía
uncuar tohabi tabl e,est abapr ov istodeunpar array os.
-
Enest ar egi ónl osr ay ossonr epent inosypel i
gr osos- dijo.Sedant orment asel éctricassi nunasol agot ade
l
luv ia.Porl ot ant o, cuandosíl luev eocuandohaydemasi adoscúmul oni m¬busenel ci
el o, veal acasadel árbol .
-
¿ Cuándohaydemasi adosquéenél cielo?- pregunt é.
Emi litoser i
óymedi ounasl i
ger aspal madi tasenl aespal da.
Cuandoel nagual Juliánmemet i
óenunacasadeár bol ,medi j
ol omi smo, per oenesemoment onomeat reví
apr egunt ar ¬leaquéser efer í
aniélmel odi j
o.Muchot iempodespuésav erigüéquequer íadeci rnubesde
torment a.
Ser ióal vermi expr esi ónconst ernada.
¿ Exi st ealgúnpel i
gr odequeunr ay ocai gaenel árbol ?-pr egunt é.
Puessí ,per ot uár bol essegur or epl icó.Ahor asube, mi ent rast odav íahay al uz.
Ant esdequey omeal zar apormedi odel aspol eas,meent regóunabol sadenuecespar tidasper oaúncon
cáscar a.Di j
oquesii baav ivirenelár boldebí acomercomounaar dilla, enpequeñascant idadesal av ezynada
porl anoche.
Par amíest abaper f
ect o,ledi je, por quenuncamehabí agust adomuchocomer .
¿ Tegust acagar ?- pr egunt óconunar isita.Esper oqueno,por quel opeordev i
virenunacasadeár boles
cuandohayqueev acuarl osi nt est inos.Esdi fí
cilmanej arelexcr ement ohumano.Mif i
losof íaesqueent r
e
menosset enga, mej orpar auno.
Susdecl araci onesl epar eci eront andesmedi dament egr acio¬sasquesedobl ódel ar isa.Si ndej arder eírse,
85
sev
olt
eóymedej
óasol
aspar
amedi
tarsuf
il
osof
ía.
19
Esanochel l
ov ióyhubot ruenosyr elámpagos.Per onohabr íaf ormaal gunadeexpl icarl oquesi gnificóest ar
enunacasadeár bolmi ent rasunr ay ot rasot rodesgar r abaelci eloycaí aso¬br el osár bolesamial rededor .Mi
miedof uei ndescr iptible.Gr i¬t éi ncl usomásf uer tequel apr i
mer anoche, cuandosent í
aquesel adeabal acama
delapl at afor ma.Er aunmi edoani malquemepar alizó.Loúni coquesemeocur riópensarf uequesi endopor
natural eza una cobar de,af or tunadament e si empr e pi er do elconoci mi ent o cuando l at ensi ón aument a
demasi ado.
Nov olvíenmíhast amásomenoselmedi odí asi gui ent e.Albaj arpormedi odel aspol eas, encont réaEmi l
ito
esper ándome, sent adoenunar amabaj aconl ospi escasi enel suel o.
-Tev eshor ri
bl e- coment ó.¿ Quét epasóanoche?
Casimuer odelmi edo- di j
e.Noi baaf i
ngi rdur ezanij ugaraest aral aal tur adel asi tuación.Mesent íacomo
si
ndudamev eía: comounaj er gaexpr i
mi da.
Ledi jequeporpr imer av ezenmiv i
damehabí acompade¬ci dodel ossol dadosenbat alla;exper iment éel
mismomi edoqueel losdebí ansent iral expl ot arlasbombasasual rededor .
-Nol ocr eodi jo.Tumi edodeanochef uemási ntensoaún.Loqueest abadi sparandocont rat i noer ahumano.
Porlot ant o, alni vel del dobl ef ueunmi edogi gant esco.
-Porf av or,Emi lito,expl í
quemel oquequi eredeci rconeso.
-Tudobl eest áapunt odecobr arconci enci a, demodoqueencondi cionesdet ensión, comoanoche, adqui ere
unaconci enci apar cial ,per ot ambi énseasust asobr emaner a.Noest áacost um¬br adoaper cibirelmundo.Tu
cuerpoyt ument eest ánacos¬t umbr adosael lo, per ot udobl eno.
Est abasegur adeque,dehaberest adopr epar adapar al at or ment a,mehubi esecompor tadodedi ferent e
maner a,yquedenohaberi nt erfer idomit error ,al gunaf uerzaenmii nter i
orhubi erasal idodemicuer po
compl etament e,t alv ezi ncl usopar al ev ant ar se,despl azar seobaj ardelár bol.Loquemásmeasust óf uel a
sensaci óndeest arenj aul ada, atrapadadent rodemi cuer po.
Cuandoent ramosal aoscur idadabsol uta,dondenohaydi st racci ones di j
oelcui dador -,eldobl esehace
cargo.Est irasusmi embr oset ér eos,abr esuoj ol umi nosoymi raasual rede¬dor .Av ecesexper i
ment areso
pueder esul t
araúnmásat err adorquel oquesent i
st eanoche.
-El dobl enomeasust ar í
at ant o- l
easegur é.Est oyl istapar aél.
-Aúnnoest ásl ist apar anadaexpl icó.Est oysegur odequeanochet usgr itosseescuchar onhast aTucson.
Sucoment ar i
omei rritó.Habí aal goenélquenomeagr ada¬ba, per onoconseguí aident i
fi
car loexact ament e.
Quizásedebí aasuext rañoaspect o.Noer av ar oni l
;par ecí aserl amer asom¬br adeunhombr e, ynoobst ant e
eraengañosament ef uer te.Si nembar go, loqueenr eal idadmemol est abaer aquenomedej asemangonear lo,
l
ocual resul tabasumament ei rri
tant epar ael ladocompet i
tivodemi car ácter.
Enunar ranquedei ral egr ité, agr esi v a:
¡
Cómoseat r
ev eacr iticar mecadav ezquedi goal goquenol eagr ada!
Enel mi smoi nst ant ededeci rlomear repent íypedípr of usasdi scul paspormi agresividad.
-Noséporquémei r ritot ant oconust edt ermi néporcon¬f esar .
-Not epr eocupes- di jo.Espor queper cibesal goenmíquenosabesexpl icar.Comot úmi smal oexpr esast e,
nosoyv ar oni l
.
-Nodi jeeso- pr ot est é.
Sumi radai ndi cóqueev ident ement enomecr eía.
-Porsupuest oquel odi jiste- insi st i
ó.Sel odi jisteamidobl ehaceapenasunosi nst antes.Midobl enunca
comet eer roresni mal int erpr et al ascosas.
Mi ner viosi smoyv er güenzal legar onal máxi mo.Nosupequédeci r.Tení al acar ar ojayel cuer pomet embl aba.
Noen¬t endíquépudohabercausadounar eacci ónt anexager adaenmí .Lav ozdelcui dadori nt errumpi ómi s
pensami ent os.
-Reacci onasenest af or mapor quet udobl eest áper ci biendoamidobl e- indicó.Tucuer pof ísicoest á
asust adopor quesuscompuer tasseest ánabr iendo,dej andopasarnuev asper cepci o¬nes.Sicr eesquet e
si
ent esmal ahor a, imagí nat ecuánt opeorser ácuandot odast uscompuer t
asest énabi ertas.
Habl abaenunt onot anconv i
ncent equemepr egunt ési tendr í
ar azón.
-Losani mal esyl osbebés- prosi gui ó not ienenpr obl emaspar aper cibiraldobl e,per omuyamenudonol es
gusta.
Menci onéquey onosol í
acaer l
esbi enal osani mal esyque,aexcepci óndeManf redo,elsent i
mi ent oer a
mut uo.
-Nol escaesbi enal osani mal es acl ar ó por queal gunasdel ascompuer tasdet ucuer ponuncahanest ado
compl etamen¬t ecer radasyt udobl eest ápugnandoporsal i
r.Pr epár at e.Aho¬r aqueest ásdi ri
gi endot ui ntent o
deli
ber adament eael lo,seabr irándegol pe.Cual qui erdí adeést ost udobl edesper t
ar áder epent eyt alv ezt e
encuent resdel ot rol adodel pat iosi nhabercami nadohast aal lí
.
Tuv equer eír,pr inci pal ment eporner v iosismoyant el oabsur dodel oqueest abasugi ri
endo.
-¿Yquét epasaconl osni ños, sobr et odol osbebés?- pr e¬gunt ó.¿ Nochi llancuandol oscar gas?
Nor mal ment el ohací an, per onosel odi j
eal cui dador .
86
-Lescai gobi enal osbebés- ment í,per f
ect ament econsci entedequel aspocasv ecesquehabí aest adoen
presenci adebebéscomenzabanal lorarencuant omeacer cabaael l
os.Si empr emehabí adi choamími sma
queesosedebí aami faltadei nst intomat ernal .
Elcui dadormeneól acabeza,i ncr édul o.Exi gíunaexpl icacióndeporquél osani mal esyl osbebéspodí an
i
nt uiraldobl e,cuandoniy omi smaest abaent er adadesuexi stenci a.Enr eal i
¬dad,hast aqueCl arayelnagual
mehabl ar onalr espect o,nuncaoímenci onart alcosa.Niconocíj amásanadi equesupi eraal godeeso.
Rechazómi sar gument os, diciendoquel oper cibidoporl osani mal esyl osbebésnot i
ener elaci ónal gunaconel
cono¬ci mi ent osi noconelhechodequecuent anconelequi ponece¬sar iopar aper cibirlo:l ascompuer tas
abi ert as.Agr egóqueenl osani mal esesascompuer tassonr ecept i
vasenf ormaper ma¬nent e,per oquel os
ser eshumanosci er ranl assuy asencuant ocomi enzanahabl aryapensar ,queescuandosehacecar gosu
l
ador aci onal .
Hast aesemoment ol ehabí apr est adomi at enci óncompl etaal cuidador ,por queCl aramehabí adi choque, sin
i
mpor tarqui énmeest uv ier ahabl andoniquéest uv iesedi ciendo,elej er¬ci cioer aescuchar .Noobst ant e,ent re
másoí ahabl araEmi l
ito, másmei rritaba, hast aquemeencont r
éal bor dedeunaut ént i
copar oxi smodei ra.
-Nocr eonadadet odoest odi je.Esmás, ¿porquédi cesermi maest ro?Aúnnoest ácl aro.
El cui dadorser ió.
-Def i
ni ti
v ament enomeof recícomov olunt ar i
opar ael pues¬t oi ndicó.
-Ent onces, ¿qui énl odesi gnó?
Pensóporunmoment oant esdecont estar :
Sedebeaunal ar gacadenadeci rcunst anci as.Elpr imeresl abóndel acadenasecer rócuandoelnagualt e
encont ródes¬nudaconl aspi er nasar ri
ba.Rompi óar eí r,pr oduci endounagudor uidopar eci doalgr i
todeun
páj ar o.
Sui nsul t ant esent idodel humormeof endí ai nmensament e.
-Vay aal gr ano, Emi lito, ydí gamequéest ápasandogr i
té.
-Losi ent o,penséquedi sfrut aríasdel ahi st or iadet ust rav esur as,per ov eoquemeequi voqué.Nosot ros,en
cambi o,noshemosdi v er t
idoenor mement econt uspay asadas.Desdehaceañosnoshemosr eí dodel as
tri
bul aci onesyl aspenur iasher e¬dadasporJuanMi guelAbel arporent raralcuar toequi vocadoyt opar secon
unamuchachadesnuda, cuandol oúni coquequer í
ahacerer aor inarsedobl óder i
sa.
Nol ev eí al agr aci a.Mif uriaer at andescomunalquehubi eraquer idoat acar loconunoscuant osgol pesybi en
col ocadaspat adas.Memi róysehi zopar aat rás, per ci
bi endosi ndudaqueest abaapunt odeexpl ot
ar .
-¿Not epar ecechi st osoqueJuanMi guelhay at eni doquev ivi
runi nf i
ernodebi doalpr obl emaqueher edó, sólo
por quequer í
aor i
nar ?Elnagualyy ot enemosesoencomún,aunquemi ent rasy osól oencont réauncachor ro
medi omuer to,élencont róaunamuchachacompl et
ament eenaj enada.Yambosser emosr esponsabl esde
ust edesporelr est odenuest rasv i
das.Alv erl oquenospasó,l osot rosmi embr osdenuest rogr upose
asust ar ont ant oquej urar onnov ol veraor i
narnuncaant esdehaberr ev isadoell ugaralder echoyalr ev és
est allóar eírcont al fuer zaquet uv oqueponer seacami nardeunl adopar aot r
opar anoasf i
xi arse.
Al v erqueni si qui er amesonr eí a,secal mó.
-Bien. .
.cont inuemos, puesdi jo, sosegándose.Unav ezcer radoelpr imeresl abón, cuandot eencont róconl as
pier nasenelai re, elnagualt uvoeldeberdemar car te,locualhi zoenelact o.Luegodebi ómant ener sealt anto
det usmov imi ent os.Recur rióal aay udadeCl arayNél ida.Lapr imer av ezqueélyNél idat ev isitar onf ue
dur ant eelv er anoquesi gui óat ugr a¬duaci óndel apr epar atoria,cuandoest abast rabaj andodease¬sor ade
campament oenuncent ror ecr eat ivodel asmont añas.
-¿Es ci er to que me encont ró pormedi o de un canalde ener ¬gí a? - pr egunt é,t ratando de no sonar
condescendi ent e.
-Tot al ment e.Mar cóat udobl econunpocodesuener gía, par aasípodersegui rtusmov imient oscont est ó.
-Nor ecuer doni si qui erahaber losv istodi je.
-Esosedebeaquesi empr ecr eíst et enersueñosr epet i
dos.Si nembar go,l osdosdehechof uer onav erte
per sonal ment e.Si gui eronv isitándot emuchasv ecesal ol argodel osaños,especi al ment eNél ida.Luego,
cuandof ui steav iv i
raAr izona,si guiendol oqueel l
at ehabí asuger ido,t odost uv imosl aopor ¬t uni dadde
visitar te.
-Esper eust edunmoment o,est o seest áv olviendo demasi a¬do r ar o.¿ Cómo pudehacercaso deuna
suger enci adeNél idasi ni siqui er ar ecuer dohaber laconoci do?
Cr éeme, ellai nsi st ióenquev ivierasenAr i
zonayt úlohi ciste, peroporsupuest ocr eíasest ar lodeci di endot ú
mi sma.
Poruni nst ant e,mi ent r aselcui dadorhabl aba,miment ev ol¬v i
óaaquelper iododemiv ida.Recor déhaber
pensadoqueAr i
zonaer aell ugardondedebí aest ar.Apl i
quél at écni cademi rarelhor izont edelSur ,af inde
deci di rdóndebuscart rabaj o, yr ecibíl ai mpr esi ónf or t
ísimadequedebí ai raTucson.I ncl usot uv eunsueñoen
elqueal gui enmedecí aquedebí at rabajarenunal i
brer ía.Nomeagr adabanl osl i
br osyer ai n¬sól ito,par amí ,
trabaj arconel l
os,per oall l
egaraTucsonf uidi rectament eaunal ibrer íaqueexponí aunl et rer odi ciendo:" Se
buscaempl eado. "Acept éelt rabaj o, quei mpl icabal lenarhoj asdepedi do, manej arlacaj ayacomodarl osl ibros
enl osest ant es.
-Todosl osqueí bamosav erte- pr osiguióEmi li
to si empr et ocábamost udobl e,demodoquesól ot ienesun
recuer dov agodenosot ros,comoent resueños,aexcepci óndeNél ida.Ael lal aconocescomol apal madet u
mano.
87
Muchí simagent eent r
óaesal ibrer í
a, per ov agament er ecor ¬dabaaunamuj erher mosa, v est i
daconel eganci a,
queent róunav ezyhabl óconmi goamabl ement e.Fueunhechoi nsól it
o, por quenadi emehací acaso.Muybi en
pudohabersi doNél ida.
Enunni vel prof undo, todol odi choporEmi l
itot ení asen¬t ido.Si nembar go, par ami ment er acional par ecí at an
descabe¬l ladoquehubi erat enidoqueest arl ocapar acr eer lo.
-
Est áust eddi ci endopur osdi spar atesdi je, enunt onomásdef ensi vodel oqueer ami i
nt enci ón.
Mir eacci óndur anol oper t
urbóenl omásmí ni mo.Est iról osbr azosar r
ibadel acabezayl oshi zogi r aren
círcul os.
Sil oquedi jer eal ment esonpur osdi spar at es, tedesaf íoaquemeexpl iquesl oquet eest ápasando mer etó,
conunasonr i
sa.Ynot rat esdehacer ladeni ñi taconmi go, poni éndot et odal loronayal terada.
Meescuchégr i
t ar, conv ozent recor tada:
-
Est ádi ci endopur aspendej adas, mal dito. ..-ymi fur iacan¬dent esedi sipóahími smo.
Nopodí acr eerqueest uv i
eragr itandogr oser ías.Dei nme¬di atoempecéapedi rdiscul pas;di j
equenoest aba
acost um¬br adaagr itarniausarunl enguaj esoez.Leasegur équef uieducadaenf or mamuydecent e, poruna
madr econbuenosmodal esquenuncahubi erasoñadosi qui eraconl evant arlav oz.
El cui dadorser ióyl ev ant ólamanopar ai nter rumpi r me.
-
Bast adedi scul pas di jo.Est udobl eelqueest áhabl ando.Si empr eesdi rectoyv aalgr ano,puest oque
nuncal ehasper mi t i
doexpr esar se, seencuent ral l
enodeodi oyamar gur a.
Expl icóqueenesemoment omidobl eseencont rabaenunest adodeext r
emai nest abilidad, puest oquehabí a
sidobom¬bar deadoport ruenosyr ay osyespeci alment eacausadel ossucesosdeci ncodí asant es,cuando
Nél idameempuj óal pasi ll
oi zqui erdopar aquei ni ciar ael cr ucedel osbr ujos.
¡Haceci ncodí as!- excl amé.¿ Qui eredeci rqueest uv ecol ¬gadadel árbol dur ant edosdí asydosnoches?
-
Pasast eexact ament edosdí asyt resnochesahíi ndi cóconunasonr i
samal ici
osa.Tomamost ur nospar a
subi rcont igo,par av ersit eencont rabasbi en.Est abasf uer adecombat eper omuybi en,demodoquet e
dej amosenpaz .
-
¿ Per oporquémeamar r aronenesaf orma?
-
Fr acasast et err i
bl ement ealt ratarder eal izarunamani obr aquel lamamoselv ueloabst ract oodondecr uzan
l
osbr ujoscont est ó.El int entoagot ót usr eser vasdeener gía.
Acl aróqueenr eal idadnoset r
at ódeunf racasodemipar te,si nomásbi endeunesf uer zopr emat uroque
tuv odesenl acesdesast rosos.
-
¿ Quéhubi erapasadosi lol ogro?pr egunt é.
Measegur óquel ogr ar l
onomehubi eracol ocadoenunapo¬si ci ónmásv ent ajosa, per ohubi eraser vidocomo
punt odepar tida,comounaespeci edeal icient eof aroquemehubi er amar cadoconpr ecisiónelcami noa
segui renal gúnmoment odel f
uturo, cuandot endr íaquer eal i
zarel vuelof inal pormi propi acuent a.
Enest emoment oest ásusandol aener gíadet odosnosot ros pr osi gui ó.Todosest amosobl igadosa
ay udar te.Dehecho, est ásusandol aener gí adet odosl osbr ujosquenospr ecedi eronyqueal gunav ezv i
v ieron
enest acasa.Est ásv iviendodesumagi a.Esexact ament ecomosiest uv i
er asacost adasobr eunaal fombr a
mági cacapazdel lev ar teal ugar esi ncr eíbl es, al ugar esquesól oexi stenenl ar utadel aal fombr amági ca.
-
Per osi gosi nent enderporquéest oyaquí- indi qué.¿ Sól opor queelnagualJuanMi guelAbel arcomet ióun
errorymeencont ró?
-
No,no es t an senci ll
o di jo,mi rándome di rect ament eal os oj os .En r ealidad,Juan Mi guelno es
ver dader ament et una¬gual .Existeunnuev onagual yunanuev aer a.Túper tenecesal gr upodel nuev onagual .
¿ Quéest áust eddi ciendo, Emi li
to?¿ Aquénuev ogr upo?¿ Qui éndeci det odoeso?
Elpoder ,elespí r
itu,l af uer zasi nl í
mi tesqueest áal láaf uer al odeci det odo.Par anosot ros,l apr uebadeque
per tenecesal anuev aer aest usi mi li
tudt ot alconNél ida.Ensuj uv ent uder aigualquet úahor a;hast ael
ext remodequeel lat ambi énagot ót odassusr eser v asdeener gí aali ntent arporpr i
mer av ezelv ueloabst ract o.
Y, al i
gual quet ú, casi semuer e.
-
¿ Qui er eust eddeci rquepudehabermuer toenel act o, Emi li
to?
Cl ar oquesí .Nopor queelv uelodel osbr ujosseat anpe¬l i
gr oso,si nopor queer esmuyi nest abl e.Aot ra
per sonaquehubi erahechol omi smosól ol ehabr í
adadodol ordebar riga.Per onoat i
.Tú,ali gualqueNél ida,
ti
enesqueexager ar l
ot odo, demodoqueporpocot emuer es.
"Despuésdeeso,l aúni camaner ader est abl ecer teer adej ar tesubi daenelár bol,despegadadelsuel oporel
ti
empoquef uer anecesar iopar aquer ecobr arasel sent i
do.Nohabí anadamásquepudi éramoshacer .
Pori ncr eí blequet odoel l
opar eciera,l osucedi dogr adual ¬ment eempezóaadqui ri
rci ertosent i
dopar amí .
Algoanduv ot erriblement emal durant emi encuent roconNél ida.Al godent rodemísesal ióf ueradecont r
ol .
-
Tedidebeberdemical abazadeli ntent oay er ,par aav eri¬guarsit udobl eaúnest abai nest able expl i
có
Emi l
ito.¡ Yl oest á!Laúni camaner adef ort alecer loespormedi odel aac¬t i
vidad.Y, aunquenot eagr ade, soyel
úni cocapazdegui arat udobl eenest aact i
v idad.Est aesl ar azónporl aquesoyt umaest roahor a.O,mej or
dicho, el maest rodet udobl e.
-
¿ Quécr eequemepasóconNél i
da?pr egunt é, aúni nsegur aacer cadequéf uel oquesal iómal exact ament e.
Qui eresdeci rquéesl oquenopasó- mecor rigi ó.Supues¬t ament edebí ascr uzarelabi smodemaner af áci ly
armoni osa,par adesper t
art udobl eal aconci enci apl enaenelpasi l
loi zqui erdo empezó adar meuna
compl i
cadaexpl icaci óndel oquehabí anesper adoquesucedi er a.
Di r
igida porNél ida,debí a despl azarmiconci enci a,una yot rav ez,ent re micuer po ymidobl e.Est e
88
despl azami ent ot ení aquehaberel iminadot odasl asbar rerasnat uralesdesar rolladasal ol argodemiv i
da,las
bar rerasquesepar analcuer pof í
sicodeldobl e.Elpl andel osbr ujos,i ndicó,er aper mitir
meconocer ¬losa
todosenper sona,puest oquemidobl ey al osconocí a.Noobst ante,debi doamil ocuranocr ucédemaner a
fáci lyar mo¬ni osa.Di chodeot r
omodo,l aconci enciaadqui ri
dapormidobl enot uvor el
aciónal gunaconl a
conci enciacot idianademicuer po.Est or esul tóenl asensaci óndeest arv olandoynopoderdet e¬ner me.Toda
mi ener gíader eser v asemeescapósi ncont rolalgunoymi dobl eenl oqueci ó.
-
Lament ot enerquedeci rl
eest o, Emili
to, per onoent iendodequéest áhabl andodi je.
-
Ll egaradondecr uzanl osbr ujosconsi st eendespl azarl aconci enciadel av i
dacot idiana,pr esenteenel
cuer pof ísico,aldobl er epli
có.Escuchaconat ención.Laconci enciadel av idacot idi
anaesl oquequer emos
despl azardel cuer poal doble.¡Laconci enci adel av idacot i
diana!
¿ Per oesoquési gni fica,Emi lit
o?
Si gnificaquebuscamosl asobr i
edad,l amesur a,elcont rol.Nonosi nteresanl al ocuranil osr esultados
conf usos.
-
¿ Per oquési gnificaenmi caso?- i
nsi
stí.
-
Teabandonast eat usexcesosynodespl azastet uconci enci adel av idacot idianaat udobl e.
-
¿ Quéhi ce?
Ot orgast eat udobl eunaconci enciadesconoci daei mposi ¬bl edecont rolar.
-
Apesardet odol oquehadi cho, Emili
to, mer esul t
ai mposi ¬blecr eert odoest o- dije.Dehecho, esrealment e
i
nconcebi ble.
Cl ar oqueesi nconcebi bleasi nt i
ó.Per osil oquequi eresesal goconcebi ble, not i
enesqueest arsent adaahí,
afer radaat usdudas, gr i
tándome.Par ati,al goconcebi bl eesest ardesnudaconl aspi er
nasar riba.
Esbozóunasonr isal ascivaquemedi oescal ofríos.Noobs¬t ante,ant esdequepudi er adef ender me,su
expr esi ónadopt óunaser i
edadabsol uta.
Sacaraldobl edemaner af ácilyar moni osaydespl azaraélnuest raconci enci adel av i
dacot idianaesal go
quenot i
enei gual -i
ndi cóconv ozsuav e.Haceresoesi nconcebi ble.
"Ahor ahagamosal got ot
alment econcebi ble.Vay amosade¬say unar .
20
Mit ercer anocheenl acasadelár bolf uecomosal irdecampa¬ment o.Si mpl ement ememet íal abol sade
dor mi r,caíenunsueñopr ofundoymedesper téalamanecer .Baj artambi énf uemásf ácil
.Lehabí aencont rado
el modoamanej arl ascuer dasyl aspol eassi nf or zarlaespal dayl oshombr os.
-Hoyeselúl t
imodí adet uf asedet ransi ción anunci óEmi li
todespuésdeldesay uno.Ti enesmuchot rabajo
queha¬cer .Per oer esr elati
v ament eapl icada, asíquenoser ádemasi adodi fícil.
-¿Quéqui eredeci rconf asedet ransi ci ón?
-Haspasadoporunat ransi cióndesei sdí as,desdel aúl timav ezquehabl ast econCl arahast aahor a.Nol o
olv i
des;pasast esei snochesenelár bol ,tressi nconoci mient oyl asotrast resconsci ente.Losbr ujossiempr e
cuent anl osacont eci mi entosenser iesdet res.
-¿Tambi ény ot engoquehacerl ascosasenser iesdet res?- pregunt é.
-Claroquesí .Er esl aher eder adeNél i
da,¿ no?Er esl acont i¬nuacióndesul í
nea.- Esboz óunasonr i
sa
socar ronayagr egó- :per oporahor at ienesquehacerl oquey ot ediga.Recuer daque,porelt iempoquesea
necesar i
o, yoser ét uguí a.
Laspal abrasdeEmi l
itomehi cieront ragarsal iva.Mi ent r
asquehabí asent idounest remeci mi ent odeor gull
o
cadav ezqueNél idamei ncluíaconel l
a, nomeagr adabaenabsol utoqueel cui dadormer el
aci onar aconél .
Alobser varmii ncomodi dad, measegur óquef uerzassupe¬r ioresalcont r
oldecual quierper sonanoshabí an
reuni dopar acumpl irconunat ar eaespecí fica.Porl otant o,debí amosr espe¬t arl asr eglas,por queasíer acomo
sehací anl ascosasensut ra¬di cióndebr ujería.
Cl arapr epar ót ul adof í
sicoalenseñar tear ecapi t
ularyaf lojót uscompuer tasconl ospasesbr ujos explicó.
Mi t
rabaj oconsi st eenay udarasol i
dificart udobl eyl uegoenenseñar l
eaacechar .
Measegur óquenadi emás, except oél , podí aenseñar meaacecharconel dobl e.
-¿Podr í
aust edexpl icarmequési gnifi
caacecharconel do¬bl e?- pregunté.
-Porsupuest oquepodr íaexpl i
cár telo.Per onoser íapru¬dent ehabl ardeel lo, por queacecharsi gni fi
caact uar,
nohabl arsobr eel act uar.Además, yasabesl oquesi gnifica,puest oquel ohaspr act i
cado.
-¿Dóndeycuándol ohepr act icado?
-Lapr imer anochequedor mi steenl acasadelár boldi joEmi l
ito-;cuandoest abasapunt odemor i
rdelmi edo.
Esav ezt ur az ónnosupocómomanej arl asi tuaci ón,demodoquel asci rcunst anci ast eobl i
gar onadepender
det udobl e.Fuet udobl eel queacudi óent uay uda.Desbor dól ascompuer t
asquet ut emorhabí aabi ert
odepar
enpar .Esol ol lamoacecharconel dobl e.
"ElnagualyNél i
dasonl osmaest rosdeldobl eyt edar ánlosúl timost oques- pr osiguió-,siempr eycuandoy o
puedar ea¬l izarelt rabaj obási co.Amímecor respondepr epar artepar ael l
os, ali gualquecor respondi óaCl ara
prepar artepar amí .Amenosquey ot epr epar e, ellosnopodr ánhacernadaenabsol utocont igo.
-¿PorquéCl aranopodí asegui rsi endomi maest ra?pr e¬gunt é, tomandounsor bodeagua.
Memi r
óyl uegopar padeócomounpáj ar o.
-Lar egl adi ctat eneradosescol tas- indi cóEmi l
ito.Cadaunodenosot rost uv oadosescol t
as.Per oelúl ti
mo
89
noesescol tasi nomaest ro.Yeseesunnagual ;esot ambi énl odi ct al ar egl a.
Emi litoexpl icóqueelnagualJul iánGr aunosól of uemaest rosuy o,si noquef ueelmaest rodecadaunode
l
osdi eci séismi em¬br osdel acasa.ElnagualJul i
án,j unt oconsupr opi omaest r o,ot ronaguall lamadoEl ías
Abel ar ,losencont rar onat odos, unoporuno, ylesay udar onensucami nohaci al al iber tad.
¿Porquél osapel lidosGr auyAbel arser epi tent ant o?
Sonapel l
idosdepoderexpl i
cóEmi lito.Cadagener aci óndebr ujosl osut il
iza.Elapel li
dodel osnagual es
cambi acadagener aci ón.Esosi gni ficaqueJuanMi guel Abel arher edósuapel l
idodeEl íasAbel ar.Per oel nuev o
nagual , el quev engadespuésdeJuanMi guel Abel ar, her edar áel apel l
idoGr audeJul iánGr au.Esaesl ar egl ade
l
osnagual es.
-
¿Porquédi joNél idaquesoyunaAbel ar ?
-
Por queer esi gualqueel la.Yl ar egl adi cequeher edar ássuapel lidoosunombr eo, sit úlodeseas, nombr ey
apel l
ido.El l
ami smaher edóel nombr eyel apel l
idodesupr edecesor a.
-
¿Qui énest abl eci óesar egl aypar aquési rve?- pr egunt é.
-
Lar egl aeselcódi goquer igel av i
dadel osbr uj osyev ita,deesemodo,quesev uel
v anar bitrar i
oso
capr ichosos.Debenadher irseal ospr ecept osf ijadospar ael l
os, por quel osest abl e¬ci óelespí ritumi smo.Est o
fuel oquemedi j
er onynot engomot i
v ospar adudar lo.
Emi litomecont óquesuot ramaest raf ueunamuj erl l
amadaTal ía.Ladescr ibiócomol amuj ermásexqui sita
queunopu¬di esei magi narqueexi st esobr el af azdel aTi erra.
Cr eoqueNél i
daeselsermásexqui si to- soltédemaner abr usca, per omei nter rumpíant esdedeci rmás.De
otromodohubi erasonadoi gual queEmi lit
o, total ment er endi daaunadev oci ónabsol ut a.
Emi litosei ncl i
nóenci madel amesadel acoci naydi j
o,conelai redeunconspi radorapunt oder ev el arun
secr et o:
-
Est oydeacuer docont igo.Per oesper aaqueNél i
dar eal ¬ment eseapoder edet i
; ent oncesl aamar áscomosi
noexi st ieseel mañana.
Suspal abrasnomesor pr endi er on, por queat i
nabanaexpr e¬saral goquey oy asent ía;amabaaNél i
da, como
silaconoci esedesdesi empr e.Comosif uesel amadr equeenr eal i
dadnuncat uv e.Ledi jequepar amíer ael
sermásamabl e, másbel loei mpecabl equemehabí aencont radoenmiv i
da, pesealhechodequehast ahací a
unosdí asni siqui erasabí aqueexi st iese.
Per oporsupuest oquel aconocí as- pr otest óEmi l
ito.Cadaunodenosot rosf ueav erteyNél idat ev eíacon
may orf recuen¬ci aquenadi e.Cuandol legast econCl ar a, Nél iday at ehabí aenseñadoi nf i
nidaddecosas.
-
¿Quémehabr áenseñado?- pr egunt é, inqui eta.
Ser ascól acabezaporunmoment o.
-
Teenseñó, porej empl o, aev ocarat udobl epar apedi rconsej o- cont est ó.
Segúnust ed, esohi cel apr imer anocheenl acasadel ár bol .Per onoséquéhi ceenr ealidad.
Cl aroquesí .Lohashechosi empr e.¿ Quémedi cesdet ut écni cademi rarelhor izont edelSurenbuscade
consej o?
Enelmoment oenquel odi jo,al gosemeacl aróenl ament e.Semehabí anol v i
dadoporcompl et oci ertos
sueñosquet uv eal ol argodel osaños, enl osqueunamuj erbel laymi st eriosasol í
ahabl arconmi goydej arme
regal osenl amesadenoche.Unav ezsoñéquemedej óunani ll
odeópal oyenot raocasi ónunapul seradeor o
conundi minut odi jedecor azón.Av ecessesen¬t abaenl aor i
ll
ademi camaymedecí acosasqueal desper tar
yocomenzabaahacer ,comomi rarelhor izont edelSur ,v estirci er¬t oscol or esoi ncl usoadopt arunpei nado
másf av or ecedor .
Cuandomesent íat risteosol a,el l
amet ranqui l
izaba,meconsol abaymesusur rabadul cesnader íasaloí do.
Loquer ecor dabaconmay orcl ar i
dadf uequedecí aamar mecomoy oer a.Usabaesaspal abrasexact ament e:
"Teamoasícomoer es."Luegomef rot abal aespal dacuandol at eníat ensaomeacar i
¬ciabal acabezayme
despei naba.Compr endíqueporsucausanoquer í
aquemimadr emet ocar a.Noquer íaquenadi emet ocar a,
except oesamuj er .Aldesper tardespuésdeunodeesossueños,sent íaquenomei mpor tabanadaenel
mundomi ent rasesaseñor amet uv ieraensucor azón.
Siempr ecr eíqueer anf ant así asmí as.Puest oquehabí ai doaescuel ascat ólicas, incl usopenséquet alv ezse
meest uv ier
aapar eci endol aSant ísimaVi rgenoal gunadel assant as.Mehabí anenseñadoquet odol obueno
vení adeel las.Enal gúnmoment ol leguéapensarqueer amihadamadr i
na,per onienmi sf ant asíasmás
descabel l
adaspudi esehabercr eídoqueeseserexi st íaenr ealidad.
-
Noer al av irgenni unasant a, idiot adi joEmi li
to, riéndose- .¬Er anuest raNél ida.Yr eal ment etedi oesasj oyas.
Lasencon¬t r ar ásenunacaj adebaj odel apl at afor maenl acasadelár bol .El lal asr eci biódesupr edecesor a;
ahor at el asest ápasandoat i.
-
¿Qui er edeci rqueel ani llodeópal or eal ment eexi ste?ex ¬clamé.
Emi litoasi nt ióconl acabeza.
-
Veav erport imi sma.Nél idamedi joquet edi jera...
Ant esdequepudi er at er mi narl af rase,sal ídi spar adadel acoci naalf rent edel acasa.Aunaext raor dinar i
a
veloci dadsubíal acasadelár bol .Ahí , enunacaj adesedaescondi dadebaj odel apl ataf orma, habí aunasj oy as
exqui si tas.Reconocíelani ¬l l
odeópal oconelf uegor ojoensui nt erioryl apul ser adeor oconeldi je, yt ambi én
habí aot rosani llos,unr el ojdeor oyunco¬l lardedi amant es.Saquél apul ser adeor oymel apuse,ypor
primer av ezdesdequeCl ar asef uel osoj ossemel lenar ondel ágr imas.Si nembar go,nof uer onl ágrimasde
autocompasi ónnidet rist ezasi nodepur aal egr íayj úbi l
o.Ahor asabí a,f uer adet odaduda,quel aher mosa
90
muj ernohabí asi dosól ounsueño.
Pr onunci éelnombr edeNél i
daenv ozbaj ayl eagr adecít odossusf av or esav ozencuel lo.Pr omet ícambi ar,
serdi fer ent eyhacerl oqueEmi li
tomedi jera, loquef uese, cont al dev erlayhabl arconel ladenuev o.
Cuandobaj é, encont r
éaEmi li
todepi eal apuer tadel acoci na.Leenseñél apul ser ayl osani ll
osyl epr egunt é
cómoer aposi bl equehubi esev istol asmi smasj oy ashací aañosenmi ssueños.
-Losbr uj ossonser esext r emadament emi ster i
ososdi j
oEmi l
ito-;por quel amay orpar tedel tiempoact úancon
l
aener gí adesudobl e.Nél idaesunagr anacechador a.Acechaensussueños.Supoderesúni co,at algr ado
quenosól opuedet r
anspor tarseel l
ami smasi not ambi énl lev arcosasconsi go.Deest amaner a, t
epudov isit
ar.
Yporesoseapel l
idaAbel ar .Par anosot ros, Abel arsigni ficaacechador .YGr ausi gnif icaensoña¬dor .Todosl os
bruj osenest acasasonoensoñador esoace¬chador es.
-¿Cuál esl adi fer enci a, Emi l
ito?
Losacechador espl aneanycumpl ensuspl anes; maqui nan, i
nv ent anycambi anl ascosasest andodespi er t
os
oensueños.Losensoñador esav anzansi npl anni pensami ent oal guno; secl av anenl ar ealidaddel mundooen
l
ar eal idaddel osen¬sueños.
-Todoest omer esul tai ncompr ensi ble, Emi li
todi je,exami ¬nandoel ani ll
odeópal obaj ol aluz.
-Teest oygui andopar aquel opuedasent enderr epli
cóEmi lit
o.Ypar aay udar meagui artet i
enesquehacerl o
quet ei ndi que:t odol oquey ot edi ga,hagaor ecomi endequehagasesol acopi aexact adel oquemedi j
eron
mi sdosmaest rososebasaenl oqueel losmedi j
eron semeacer cóunpoco.Posi ble¬ment enol ocr eas-
susur ró- ,per ot úyy obási cament esomospar ecidos.
-¿Enquéf orma, Emi li
to?
-Losdosest amosunpocol ocos- dijoconl acar amuyser ia.Ponmuchaat enci ónyr ecuer dal osi gui ente.
Par aquet úyy oguar demosl acor dur a,debemost rabaj arcomounosdemoni ospar aequi li
br arnoal cuer poni a
l
ament e, sinoal dobl e.
Nol ev isent idoadi scut irconéloaasent i
r.Si nembar go,alsent armeot rav ezal amesadel acoci na,le
pregunt é:
¿ Cómopodemosest arsegur osdeest arequi li
brandoal dobl e?
-Abr i
endonuest rascompuer tas r epl icó.Lapr i
mer acom¬puer taest áenl apl ant adel ospi es,enl abasedel
dedogor do.
Semet iódebaj odel amesa,meagar róelpi ei zquier doy ,conunsol omov i
mi ent odei ncr eíbler api dez,me
qui tóel zapat oyel cal cet í
n.Luego, si rvi
éndosedel índiceyel pulgarcomopr ensadet orni l
lo,meapr et ópr i
mer o
l
apr otuber anci ar edondadeldedogor doenl apl antadelpi eyl uegol aar ticul aci óndeldedoenl apunt adelpi e.
Elagudodol oryl asor presamehi cier ongr itar.Lear r
ebat éelpi eenf ormat anenér gicaquepeguéconl ar odi l
l
a
enl apar t
edeabaj odel amesa.Mepusedepi eygr i
té:
¡Quédi abl oscr eequeest áhaci endo!
Hi zocasoomi sodemi expl osióndei raydi j
o:
-Teest oyseñal andol ascompuer tas, deacuer doconl ar egl a.Asíqueponmuchaat enci ón.
Sepusodepi eydi ol av uel taami l
adodel amesa.
-Lasegundacompuer tacompr endeelár eaquei ncluy el aspant orri
llasyelár eadet rásdel asr odi l
las di j
o,
i
ncl inándosepa¬r aacar iciar mel aspi ernas.Lat erceraest áenl osór ganosse¬xual esyelcoxi s ant esdeque
pudi eraapar t
ar me,desl izósusmanost ibiasdent rodemient repi ernayconunf irmeapr etónmel ev ant óun
poco.
Tr at édeapar tar lodemí ,per omeagar ródel apar tebaj adel aespal da.
-Lacuar taymási mpor t
ant eest áenl apar tedel osr iñones di j
o.Si nf ijar seenmienoj o,deunempuj ónme
obl i
góasen¬t ar meot r
av ezenl abanca.Subi ólasmanospormiespal da.Meencogí , per oporconsi der aci óna
Nél idal odej écont inuar.El quintopunt oest áent relosomópl atos- indi có.El sext oseen¬cuent raenl abasedel
cráneo.Yel sépt i
moest áenl acor onadel acabeza.Par ai dent ifi
caral últimopunt o, susnudi ll
osdes¬cendi eron
conf uer zaj ust oenl omásal todemi cabeza.
Regr esóasul adodel amesaysesent ó.
Sil apr i
mer aysegundacompuer taseencuent ranabi er tas,emanamosci ertot ipodef uer zaquel agent e
puedeencont rari ntol erabl e pr osigui ó.Porot rapar t
e,sil at er ceraycuar tacompuer tasnoest ánt ancer radas
comodebeser , emanamosci ertaf uer zaquel agent eencuent ramuyat ract iv a.
Sabí aconcer tezaquel oscent rosi nf er i
oresdelcui dadores¬t abanabi ertosdeparenpar ,por queme
resul t
abaodi osoei ntol erabl e.Medi oenbr omayenpar teporsent ir
mecul pabl ealal ber garesossent imi entos
haci aél , admi tíquey onol esi m¬pat i
zabaf ácilment eal agent e.Si empr ecr eíquesedebí aaunaf altadegr aci
a
soci al ,lacual trat abasi empr edecompensarsi endopar ticul arment eser v icial .
-Esal gomuynat uralquenadi esi mpat icecont i
go di jo,asi n¬t iendo.Hast enidopar ci
al ment eabi ertasl as
compuer tasdel ospi esyl aspant orrill
asdur antet odat uv ida.Ot raconsecuenci adet enerabi er t
osesoscent r
os
i
nf er ioresesquet ienespr obl emaspar acami nar.
-Esper eunmoment o di je,mif or madecami narnot ienenadademal o.Pr act i
coar tesmar ciales.Cl arame
dijoquememuev oconagi li
dadygr acia.
Al escuchar me, rompi óar eír.
-Puedespr act icarl oquequi eras r epl icó,per osegui rásar rast randol ospi esalcami nar .Cami nascomoun
viejito.
Emi li
t oer apeorqueCl ar a.Porl omenosel latení alaconsi de¬r aciónder eír seconmi go,nodemí .Emi li
tono
91
tení api edadal gunaconmi ssent imi ent os.Meat orment abacomol osni ñosmay oresl ohacenconl osmás
pequeñosydébi lesquecar ecendedef ensas.
-Noest ásof endi da, ¿ ver dad?pr egunt ó, escudr iñándome.
¿ Yo, of endi da?Cl ar oqueno- est abaf ur iosa.
Québueno.Cl arameasegur óquet ehasl i
br adodel amay orpar t
edet uaut ocompasi ónei mpor t
anci a
per sonalpormedi odet ur ecapi tulaci ón.Lar ecapi tulacióndet uv ida,especi al¬ment edet uv i
dasexual ,ha
aflojadoaúnmásal gunasdet uscompuer t as.Elcr uji
doqueescuchasenl anucaocur realmo¬ment ode
separ ar set usl adosder echoei zqui erdo.Esodej aunagr iet aj ust oenelcent rodet ucuer po,porl acuall a
ener gíasubeal anuca,all ugardondesepr oduceeser uido.Oí reser uidosecosi gni fi
caquet udobl eest áa
punt odecobr arconci enci a.
¿ Quédebohaceral oírlo?
Saberquéhacernoest ani mpor tant e,por quehaymuypocoqueunopuedehacer i ndi có.Esposi ble
quedar sesent adoconl osoj oscer radosoponer sedepi epar acami nar .Loi mpor tanteessaberqueunoest á
l
imi tado, por queelcuer pof ísicocont rolal aconci enci a.Noobst ant e,sisel ogr av oltearl asi tuaci ón, par aqueel
dobl econt rolel aconci enci a, esposi bl ehacerpr áct ica¬ment ecual quiercosaqueunoseacapazdei magi nar .
Sepusodepi eysemeacer có.
-Ahor anomev asaembaucarpar ahacer mehabl ar,comol ohi cisteconCl arayNél i
da- indi có.Sól oesposi ble
apr enderacer cadel dobl epormedi odel aacci ón.Todav íat ehabl opor queaúnnot ermi nat uf asedet ransi ción.
Met omódelbr azoy ,si nunapal abr amás,pr áct icament emear r
ast róal apar t
edeat r
ásdel acasa.Ahíme
col ocódebaj odeunár bol ,conl acor onadel acabezaaunoscent í
met rosdebaj odeunar amabaj aygr uesa.
Dijoquev eríasiy oer acapazdepr oy ect armidobl eot rav ezf uer ademí ,conl aay udadelár bolyest ando
plenament econsci ent e.
Dudéser iament equef uesecapazdepr oy ect arcual qui ercosaf uer ademíyasísel odi j
e.Si nembar go,
i
nsi stióenque, siconcent rabamii ntent oenel lo, midobl eempuj aríadesdemii nterioryseexpandi ríaf uer ade
l
osl í
mi tesdemi cuer pof ísi co.
-¿Quédebohacerexact ament e? pr egunt é,conl aesper anzadequemeenseñar aunpr ocedi mi ent oque
formar apar tedel ar egl adel osbr uj os.
Medi j
oquecer raral osoj osymeconcent rar aenmir espi ¬r aci ón.Alr elajarme,debí aint ent arqueunaf uer za
fl
ot arahaci aar ri
ba,hast aal canzarl asr amasmásal t
as,yquel asi nt i
eracomounasensaci ónemanadadesde
l
acompuer taenl acor onademicabeza.Di joqueest omer esul t
ar íar elativament ef ácil,puest oqueest ar í
a
usandodeapoy oamiami goelár bol .Laener gí adelár bol ,expl icó,f ormar íaunamat rizdesdel acualpodr í
a
ex¬pandi rsemi conci enci a.
Despuésdeconcent rar meenmir espi raci ónporunmomen¬t o, sent íqueunaener gíav ibrant emesubí aporl a
espal da,pugnandoporsal irporl acor onademicabeza.Ent oncesal goseabr iódent rodemí .Cadav ezque
i
nhal aba,unal íneaseal ar¬gabahaci al apar tesuper i
ordelár bol ;alexhal ar ,l
al íneaer aot rav ezj aladahaci a
abaj o,amicuer po.Lasensaci óndeal can¬zarl omásal todelár bolsehi zomásf uer t
econcadar espi ra¬ci ón,
hast aquesi ncer ament ecr eíquemícuer posehabí aexpan¬di dopar ahacer set anal toyv olumi nosocomoel
árbol .
Enci ertopunt omeposey óunpr of undoaf ect oyempat íaconelár bol ;fueenesei nstant equeal gosubi óen
oleadapormi espal daysal iópormi cabeza; der epent emeencont récont em¬pl andoel mundodesdel asr amas
super i
or es.Lasensaci ónsól odur óuni nst ant e,por quef uei nt errumpi daporl av ozdelcui dadorqui enme
ordenabadescenderyf lui rot ravezali nt eriordemicuer po.Per ci bíal gocomounacascada, unaef erv escenci a
quef l
uí ahaci aabaj o, ent rabaporl acor onademi cabezaymel lenabael cuer poconunacal idezf ami liar.
-Nodebesper manecermez cladaconel árbol pordemasi adot iempomedi j
ocuandoabr ílosoj os.
Exper i
ment éeldeseosobr ecogedordeabr azaralár bol ,per oelcui dadormej al ódelbr azohast aunagr an
piedr a, aci er t
adi stanci a, enl aquenossent amos.Señal óqueconl aay udadeunaf uer zaext er na, enest ecaso
l
auni óndemiconci enci aconelár bol ,er af áci ll ogr arl aexpansi óndeldobl e.Noobst ant e,debi doaest a
faci l
i
dadcor remoselr iesgodeper manecerf usi o¬nadosconelár bolpordemasi adot i
empo,l ocualpuede
agot arl aener gíav italqueelár bolnecesi tapar amant ener seencondi ¬cionesf uertesysanas.Obi enesposi ble
quedej emosunpocodenuest rapr opi aener gí a, desar roll
andounv í
ncul oemoci onal conel ár bol .
-Esposi blef usionar seconcual qui ercosa expl icó.Sielobj et ool aper sonaconl aqueunosef usi onaes
fuer t
e,l apr opi aener gíaaument ará,comosucedí acadav ezquet ef usi onabasconelmagoManf redo.No
obst ant e,sielobj etoesdébi lol aper sonaesenf er ma,al éj ate.Comosea,debespr acticarest eej er¬ci ciomuy
pocopor que, comot odol odemás, set rat adeunaespadadedobl ef i
lo.Laener gíaext ernasi empr eesdi stinta
del anuest ra, muchasv ecesopuest aael la.
Escuchéconat enci ónl oquedecí ael cui dador .Al goquedi jomel l
amól aat enciónmásquet odol odemás.
-Dígame, Emi li
to, ¿porquél lamómagoaManf redo?
Esnuest ramaner ader econocersucondi ciónúni ca.Par anosot ros, Manf redonopuedeserot racosaqueun
mago.Esmásqueunbr uj o.Ser í
aunbr uj osiv iv i
er aent rel osmi embr osdesupr opi aespeci e,per ov iveent re
ser eshumanos, esmás, ent rebr ujoshumanos, comosui gual .Sól ounmagoconsumadoescapazdel ogr art al
hazaña.
Lepr egunt ésial gunav ezv olver í
aav eraManf redo;elcui ¬dadorsecol ocóelí ndi cesobr el osl abi os,conun
ademánt anexager adoqueguar dési lenci oynoi nsi stíenunar espuest a.
Recogi óunar ami taydi buj óunaf or maov al adaenl at i
er rabl anda.Agr egóunal íneahor i
zont alquel acor t
aba
92
transv er sal ¬ment eal ami tad.Señal ól asdospar ticionesyexpl i
cóqueeldobl esedi v i
deenunasecci óni nferior
yunasuper i
or ,lascual esenelcuer pof ísi cocor respondenapr oxi madament eal ascav i
dadesdelabdomeny
delpecho.Doscor ri
ent esdi stint asdeener gí aci r culanporest asdossecci ones.Enl ai nf eriorci rcul al aener gí a
origi nalqueposeí amosalest arenelút er o.Enl asec¬ci ónsuper iorci rcul al aener gí adelpensami ent o.Est a
ener gíapenet raenelcuer poalnacer ,conl apr i
mer ar espi ración.Di j
oquel aener gíadelpensami ent oes
acr ecent adaporl aexper ien¬ci ayseel ev ahaci aar ri
ba, al acabeza.Laener gíaor iginal desci endeal ár eageni t al
.
Porl o común,en l av ida nor mal ,es¬t asdosener gí asdeldobl esesepar an,pr ov ocando debi lidadesy
desequi l
ibr i
oenel cuer pof ísico.
Di buj óot ral íneaquebaj abaporelcent rodel af igur ael ípt i
capar adi v i
dirlaal ol argoendospar t es, lascual es,
segúnaf irmó,cor respondenal osl adosder echoei zqui erdodelcuer po.Est osdosl adost ambi énposeendos
pat ronesespecí ficosdeci rcu¬l aci ónener gét ica.Dell adoder echo,l aener gíasubeporl apar tedel ant eradel
dobl eybaj aporl apar tedeat rás.Dell adoi z¬qui er do, l
aener gíabaj aporl apar tedel ant eradeldobl eysubepor
l
apar tedeat rás.
Expl icóqueeler rorcomet idopormuchosalbuscaraldobl econsi st íaenapl icar l
el asr eglasdelcuer pof ísico,
ent renándol o,porej empl o,comosiest uv i
esehechodemúscul osyhuesos.Measegur óquenohayf ormade
prepar aral dobl epormedi odel ejerci ci
of ísico.
-Lamaner amásf áci lder esol v erelpr obl emaesmedi ant el asepar aci óndelcuer pof ísicoyeldobl eexpl icóel
cui dador -.¬Sól oalest ardef ini tivament esepar ados,l aconci enci apuedef l
uirent reelunoyelot ro.Est oesl o
quehacenl osbr uj os.Porl ot ant o,puedenhacercasoomi sodet odasl ast onter í
asquesupuest ament el os
uni fican, comol osonr itual es, encant ami en¬t osycompl icadast écni casder espiraci ón.
¿Per oquémedi cedel asr espi raci onesyl ospasesbr uj osqueCl arameenseñó?¿ Tambi énsont ont erías?
-No.Sól ot eenseñócosasqueay udanasepar arelcuer poyeldobl e.Porl ot anto, todoesoser v iráanuest r os
propósi t
os.
Di j
oqueelmay orer r orhumanoqui záseaeldecr eerquel asal udyelbi enest arseencuent ranenelr einodel
cuer po, cuandoenesenci aelcont rolsobr enuest rasv i
dassehal l
aenelr ei nodeldobl e.Est eer rorseder ivadel
hechodequeelcuer pocont rolanuest raconci enci a.Agr egóqueporl ocomúnnuest r aconci enci asef ijaenl a
ener gíaqueci rcul adel ladoder echodel dobl e, locual resul t aennuest rahabi l
idadpar apensaryr azonarypoder
trataref icazment econnuest rossemej ant esysusi deas.Av ecesporacci dent e, peromásquenadapormedi o
deunent rena¬mi ent oespeci al i
zado,esposi bledespl azarl aconci enci aal aener gíaqueci rcul adell ado
i
z qui er dodeldobl e,l ocualr esul ¬taenuncompor tami ent onot anpr opi ci opar aocupaci onesi nt elect ualeso
tratarconl agent e.
Cuandol aconci enci asef ijacont inuament edel l
adoi zqui er¬dodeldobl e, eldobl eadqui erecuer poyemer ge-
prosi gui ó-,yunoescapazder ealizarhazañasi nconcebi bl es.Est onode¬ber í
asor pr ender nos,por queeldobl e
esnuest raf uent edeener ¬gí a.Elcuer pof ísiconoesmásqueelr ecept ácul oenelquesehacol ocadoesa
ener gía.
Pr egunt ésihayper sonascapacesdeenf ocarsuconci enci aadi scr eciónencual qui er adel osdosl adosdel
dobl e.
Asi nt ióconl acabeza.
-Losbr uj ospuedenhacer lor epl icó.El díaenquel ol ogr es, ser ásbr uja.
Indi cóqueal gunasper sonassoncapacesdedespl azarsuconci enci aall adoder echooi zquier dodeldobl e,
unav ezqueconsi gui er onr eal izarelv uel oabst ract o,pormedi odel asi mpl emani pul acióndelf lujodesu
respi raci ón.Tal esper sonaspuedenpr act icarl abr ujeríaol asar tesmar cialesconl ami smaf acili
dadconl aque
manej ani ntrincadossi st emasacadémi cos.Hi zohi ncapi éenqueelapur odef ij
arl aconci enci aenf orma
const ant edel ladoi zqui er doconst ituy eunat ramai nf i
nitamen¬t emásmor talquel osat ract i
v osdel mundodel a
vidacot i
di ana, debi doal mi st er i
oyel poderi nher ent esenél .
-Par anosot ros,l av er dader aesper anzaest áalcent ro- indicó,t ocándomel af rent eyelcent rodelpecho,
por queenl apar edquedi videal osdosl adosdeldobl eseencuent raunapuer taocul taquedaaunt er cer
compar t
imi ent o, del gadoysecr et o.Sól oal abr i
rseest apuer taesposi bleexper iment arl aaut énti
cal iber tad.
Meagar ródel br azoymehi zobaj ardel api edr a.
-Tut iempodet ransi cióncasihat er mi nado di jo, regresandoapr esur adament eal acasaconmi go.Yanohay
ti
empopar amásexpl icaci ones.Dej ar emosat rásl af asedet r
ansi ciónconunamagní ficaexpl osión.Ven, vamos
ami cuar t
o.
Medet uv eenseco.Yanomesent íasól oi ncómodasi noame¬nazada.Pormuyexcént r i
coquef ueseEmi l
itoy
pormuchoquehabl ar asobr eeldobl eet ér eo,seguí asi endounhombr e,yelr ecuer dodelapr etóndesumano
sobr emi sgeni tal esenl aco¬ci naest abademasi adov i
v o.Además,sabí aquenosehabí at ratadodeun
cont act oi mper sonalef ect uadoconunmer oaf ándemost rativo;habí aper cibidocl ar ament esul ujur i
acuando
met ocó.
El cui dadormemi róconoj osf ríos.
-¿Quédi abl osqui er esdeci rconqueper ci bist emi lujuriacuandot et oqué?
Sól opudedev olv ersumi radaconl abocaabi er ta.Habí ar epet idomipensami ent oexact ament e.Unaol ade
ver güenzameat r
av esó, acompañadaporunest r emeci mi ent of ríoqueseext endi óport odomicuer po.Si nt ino
bal bucíunasdébi l
esdi scul pas.Ledi jequeant essol í
at enerl af ant así adesert anher mosaquet odosl os
hombr esmeencont rabani rresi st i
ble.
-Recapi tularsi gni fi
caquemart odoeso i ndi có.Nohashe¬chounbuent rabaj o.Si ndudaést aesl ar azónpor
93
l
aquef ra¬casast
eal quererl
l
egaradondecr
uzanlosbr
ujos.
Sev ol
teóyseal ej
ódel acasa.
-Aúnnohal l
egadoelmoment odeenseñarteloquetení
apensado di
jo.No.Necesi
tast
rabajarmuchomás
encorregir
te.Muchomás.Ydeaquíenadel ant
etendr
ásqueprocederconmu¬chomáscui dado;t
endrásque
esfor
zartemuchísimo,porquenopuedesper
mi t
ir
temáserror
es.
21
FI
N
Est
emat
eri
alf
uepr
ocesadoporLUI
SdeCubayapor
tadopar
adi
fusi
ónl
i
breygr
atui
ta.Nov
iembr
ede2002
99