DONDECRUZANLOS

BRUJOS

Tai
shaAbel
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Est
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uepasadoafor
matoWordparafaci
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ón,yconel
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comoustedl
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opuedahacerl
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enmás. HERNÁN

Par
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o 3

1 4
2 8
3 13
4 17
5 22
6 26
7 30
8 33
9 38
10 43
11 49
12 54
13 58
14 63
15 68
16 72
17 76
18 81
19 86
20 89
21 94

Conaf
ect
opar
atodosl
osv
iaj
erosqueseadent
ranal
odesconoci
do

I
ntr
oducci
óndeCar
losCast
aneda
TaishaAbel aresunadel ast resmuj eresquer eci bieronenseñan¬zasyf ueronent r
enadasenunaf or mamuy
deli
ber adaporunosbr uj
osenMéxi co, bajol adi recci óndedonJuanMat us.
Heescr it
odemaner aext ensaacer cademipr opiapr epa¬r aciónconél ,peronuncasobr eelgr upoespecí fi
co
alqueper teneceTai shaAbel ar .Existíaelacuer dot áci t
oent retodosl osquenosencont rábamosbaj ol at utel
a
dedonJuanquey onoescr ibiríanadaacer cadeel l
os.
Heobser v adodi choacuer dopormásdev ei
nt eaños.Esmás,aunquet odosnosot roshemost rabaj adoy
vivi
doenest rechapr oximi dad,nuncahemosdi scut idonuest rasexper ienciasper ¬sonal es.Dehecho,nunca
hubosi qui
er al aopor tunidaddei nter¬cambi arpunt osdev istaacer cadel oquedonJuanol osbr uj osdesu
gruponoshi ci eronacadaunodenosot ros.
Dichacondi ciónnoest abal igadaal apr esenci adedonJuan.Despuésdequeélysugr upopar ti
erondeest e
mundo,segui ¬mosadhi riéndonosael la,puest oquenodeseábamosgast arnuest raener gíaenr ev i
sarl os
acuer dosest abl eci
dosconant e¬r i
or i
dad.Todoel ti
empoyl aener gíaanuest r
adi sposiciónhansi doempl eados
enr atif
icarpornuest rapr opiacuent atodol oquedonJuannosenseñóenf ormat anempeñosa.
DonJuannosenseñóquel abr ujeríaesunesf uer zopr ag¬mát icopormedi odelcualcual quieraescapazde
percibirener gíademaner adi rect a.Af i
ndeper cibir l
adeest amaner a,sost eníaquedebí amosl iberar nosde
nuest raformanor maldeper cibi r.Liber arnosasíyper cibirenergíademaner adi r
ect afueunat areaquer equiri
ó
todosnuest rosesf uerzos.
Unconcept odel abr ujeríaesquel ospar ámet r
osdenuest raper cepci ónnor malnoshansi doi mpuest os
comopar t
edelpr o¬cesodeadapt aciónsoci al,noenf or maporcompl etoar bitr
ariaper ocont odopr escr itosde
maner aforzosa.Unodel osaspect osdedi chospar ámet rosobl igatorioseselsi stemadei nterpr e¬taci ónque
conv iert
el osdat ossensor ialesenuni dadessi gnif i
¬cat i
vas,l ascual esconv iertenalor densoci alenuna
estructuradei nterpr
etación.
Nuest rof unci onami entoor dinar iodent rodelor densoci alrequi ereunaadhesi ónci egayf ielat odossus
precept os,ni n¬gunodel oscual esdacabi daal aposi bil
idaddeper cibirener gíademaner adi rect a.DonJuan
afir
maba,porej emplo,queesposi ¬bl eper cibiral osser eshumanoscomocamposener gét i
cosenf ormade
2
enor mes, blanqueci noshuev osl uminosos.
Af i
ndel ograrlahazañadeaument arnuest racapaci daddeper cepci ónr equer i
mosener gíainterna.Porl o
tant o,elpr oble¬madepr oveer sedeener gíainter
nanecesar i
apar acumpl ircont altar easet ornalapr i
ncipal
preocupaci óndel osest udiososdel abr ujería.
Cier t
asci rcunstanciasper tinent esanuest r
acondi cióndelmoment ohanper mi ti
doaTai shaAbel arescribir
acer cadesupr eparaci ón, quef uei gualal amí aynoobst antedelt ododi s¬t int
a.Tar dómuchot i
empoenest a
tarea,por quepr imerodebi óadqui rirlosmedi osbr i
ndadosporl abr ujeríapar aescr ibir.Elpr opiodonJuan
Mat usmeencar gó lat areadeescr i
biracer cadesu conoci mient o.Y f ueélqui en est abl
eció eláni mo
apr o¬piadopar aesat areaaladv ertir
:"Noescr i
bascomoescr i
torsi nocomobr ujo."Ser ef eríaaquel ohi ci
era
enunest adodeconci enci aacr ecent adaquel osbr ujosllamanensueño.Tai shaAbel art ar dómuchosañosen
per feccionarsuensueñoal gradodeconv ertir
loenel medi oquel osbr ujosusanpar aescr ibir.
EnelmundodedonJuanl osbr ujos,deacuer doconsut emper ament obási co,sedi videnendosbandos
compl ement arios:los ensoñador es yl os acechador es.Losensoñador essonl osbr ujosqueposeenuna
facilidadi ntrí
nsecapar apenet r arenest adosdeconci enci aacrecent adamedi anteelcont roldesussueños
nor mal es.Elent r
enami entodesar r
ol l
adi chaf acil
idadhast aconv er t
irl
aenunar te:elar tedeensoñar .Los
acechador es,porsupar t
e,sonl osbr ujosqueposeenl af aci
li
dadnat adet r
atarconhechos;soncapacesde
ent rarenest adosdeconci enciaacr ecent adamedi anteelmanej oycont roldesupr opiocompor tami ento.El
ent renami entocomobr ujot ransf ormaest acapaci dadnat uralenel artedel acecho.
Sibi entodosl osmi embr osdelgr upodebr ujosencabezadopordonJuant eníanunconoci mi
ent ogl obalde
ambasar tes,eranasi gnadosaunbandooalot ro.TaishaAbel arfueadscr i
taal osacechador eseinst ruidapor
ellos.Sul ibropor t
ael sel l
odesuest upendapr eparacióncomoacechador a.

Pr
efaci
o

Hededi cadomiv i
daal apr áct i
cadeunar igur osadi sci plinaquel lamamos" br uj
er ía",porf altadeunnombr e
másapr o¬pi ado.Tambi énsoyant ropól oga,campodeest udi osenelqueost ent oeldoct or ado.Hepuest omi s
dosár easdeconoci mi ent oenest eor denpar ticul arpor quepr i
mer omei nv olucr éconl abr ujería.Nor mal ment e
unol l
egaaserant ropól ogoyl uegor eal i
zat rabaj osdecamposobr eal gúnaspect ocul t ural,l aspr ácticasde
brujer í
a,porej empl o.Enmi casosucedi óal rev és: comoest udi osadel abr uj eríaf ui aest udi arant ropol ogía.
Af inesdel ossesent av i
víaenTucson,Ar izona,dondeconocíaunamexi canal lamadaCl araGr auqueme
i
nv itóasucasaenelest adomexi canodeSonor a.Ahíhi zol oposi blepori ntroduci rmeensumundo,por que
Clar aGr auer abr ujayf or mabapar tedeungr upodedi eci séi sbr uj os.Al gunoser any aqui s; otros, mexi canosde
diversos or ígenes yant ecedent es,edades ysexos.La may or ía er an muj er es.Con f irmeza,t odos el l
os
perseguí anelmi smoobj et i
v o:r omperl asdi sposi cionesyl ospr ejuiciosper cept ivosquenosapr i
si onandent ro
del osl í
mi t
esdel mundocot idianonor mal ,
impi diéndonosel pasoaot rosmundosper cept ibles.
Par alosbr ujos,r ompercondi chasdi sposi cionesper cept ivassi gnificaat rav esarunabar reraysal t
arhaci alo
i
ni magi nabl e.Ll amanaest esal to" dondecr uzanl osbr ujos" .Av ecesser ef i
er enael l
ocomo" el vuel oabst racto",
por queent rañav olardell adodel oconcr etoyf ísicoall adodel aper cepci ónacr ecen¬t adayl asf or mas
abst ractasei mper sonal es.
Dichosbr ujost eníani nter ésenay udar meal ogr arelv uel oabst ract o,af i
ndequepudi er auni rmeael l
osen
susaf anesf undament ales;yporel lo,lai nstrucci ónacadémi casev olv i
ópar t
eesenci aldemipr epar aciónpar a
l
legaradondecr uzanl osbr ujos.Ell íderdelgr upodebr uj osdelquey ofor mopar teelnagual ,segúnsel ellama
esunaper sonaconungr ani nter ésenl aer udi ci ónacadémi caf or mal .Porconsi guient e, t
odasl asper sonasasu
cargodebendesar rollaryej ercitarelpensami ent oabst ract oyl úci doquesól oseadqui er eenunauni v
er sidad
moder na.
Comomuj er,laobl i
gaci óndesat i
sfacerest er equi sitof ueaúnmay or.Desdel at empr anai nf anci asesuel e
condi cionaral asmuj eresengener alpar adependerdel osv ar onesdenuest rasoci edadenl af ormaci ónde
concept osyl ai ni ciacióndecam¬bi os.Losbr uj osquemei nst ruy eronsost ení anopi ni onesmuyf irmesaest e
respect o.Segúnel los,esi ndispensabl equel asmuj er esdesar rollensui ntel ectoei ncr ement ensucapaci dad
parael anál isisyl aabst racci ón, af indecompr endermej orel mundoquel asr odea.
Además,l apr epar acióndeli nt elect oconst ituy eunaaut én¬t icaest ratagemadebr ujo.Almant enerl ament e
ocupadaenf or madel iber adaconelanál i
sisyelr aci oci nio,l osbr ujosseencuent ranl ibr espar aexpl orarsi n
trabasot rasár easdel aper ¬cepci ón.Di chodeot ramaner a, mi ent rasnuest rol ador aci onalseent retieneconel
formal ismodel osest udiosacadémi cos, elladonor aci onal , l
lamado" eldobl e"o" elcuer poener gét i
co"porl os
brujos,semant ieneocupadoconl ast areasdel abr ujer ía.Ent alf or ma,r esul tamenospr obabl equel ament e
suspi cazyanal íticai nter fieraoi ncl usosedécuent adel oquesucedeenel ni vel nor aci onal .
Lacont rapar tedemipr epar aci ónacadémi caf ueeli ncr e¬ment odemiconci enci ayper cepci ón:j unt os,est os
dosesf uer ¬zosnosl l
ev analt ot aldesar rollodenuest roser .Tr ansf or madosenunasol auni dad, mesacar onde
l
aact i
tuddedarporsent adal av i
dapar al aquef uicr i
adaypar al acualf uieducadacomomuj er;yme
conduj er onaunanuev aár eadeposi bi l
i
dadesper cept ivasmuchí simomásampl iasdel asquemet enía
reser ¬vadasel mundonor mal .
Nopr etendoaf irmarquemicompr omi soconelmundodel abr ujeríahay abast ado, porsísol o, par aasegur ar
miéxi t
oenest esent i
do.Laat racci óndelmundodi arioest anf uer teyconst ant equet odosl osbr ujos, peseal a
másasi duadi sci plina,unayot rav ezsehal lansumi dosenl omásv ildelt er ror,laest upidezyl apr eocupaci ón
3
porsími smos,comosisudi sci ¬plinanosi rvi
esepar anada.Mi smaest rosmeadv irt
ieronquey onoer al a
excepci ónyquesól ounal uchai mpl acabl elibradademi nutoami nutoconsi guecont r
arrest arl aest upidizant e,
peronat uralinsist
enci aar esist ircual qui ercambi o.
Tr asexami narcui dadosament emi sobj etivosf inaleshel l
e¬gado j untoconmi scompañer osal aconcl usi ón
dequehededescr ibirmipr epar aci ón,af inder ecalcarpar aqui enesv anenposdel odesconoci dol a
i
mpor tanciadedesar rollarlacapaci ¬daddeper cibirmásdel oquenosesposi bleconl aper cepci ónnor mal .Tal
aument odel aper cepci óndebeconst ituirunanue¬v af orma,mesur adaypr agmát i
ca,deper cibir.Deni ngún
modopuedeconst ituir,simpl ement e, lacont inuaci óndel aper cep¬cióndel mundocot i
diano.
Lossucesosnar radospormíenest etext ot ratansobr el aset apasi nicialesdelent renami entodeunbr ujo
acechador .Est af aseent rañadepur arl asmaner ashabi t
ual esdepensar ,actuarysent i
rpormedi odeuna
empr esat radici
onaldel abr ujeríal l
amadal a" recapi t
ulación" ,quet odosl osneóf i
tosdebenl lev aracabo.Como
compl ement odel ar ecapi tulaci ónsemeenseñóunaser iedepr ácticasl lamadas" pasesbr ujos",combi naci ón
demov imient oyrespi raci ón.Af indedaradi chaspr ácti
casl acoher enci aadecuada, mii nstruccióni ncl
uy ól as
explicacionesdel aspr emi sasf il
osóf icascor respondi entes.
El obj eti
vodet odol oqueapr endíf uer edi stri
bui ryaument armi ener gíanor mal conel finder ealizarconel lala
percepci ónf ueradel oor dinarioqueespar tedelent renami entoenl abr ujer í
a.Est eentrenami entosebasaenl a
i
deadeque,unav ezr oto,pormedi odel ar ecapi t
ulación,elpat r
óncompul sivodel oshábi tos,pensami ent os,
expect ativasysent i
mi entos,unoseencuent ra,demaner ai ndisput abl e,ensi tuaci
óndeacumul arener gía
suficientepar avivi
rdeacuer doconl aspr emi sasbr i
ndadasporl at r
adici óndel abr uj
erí
a, asícomopar apr obar
dichaspr emi sasmedi ant el aper cepci óndi rect adeunar ealidaddi ferente.

Cami néhast aunl ugarsol itario,alejadodel acar r

et er ayelpasodel agent e, paradi bujarl assombr asquel as
primer ashor asdel amañanapr oyect abansobr el osext raor dinar i
oscer rosdel av aquebor deanelGr an
Desi ertoenelsurdeAr i
zona.Lasr ocasdent adasdecol orcaf éoscur ocent ell
eabanalest al larsobr esuspi cos
l
osr ay osdelsol .Elsuel oamial rededorest abasal pi cadodeenor mest r
ozosdepi edr apor osa, vestigi osdel a
l
av ader ra¬madaporunagi gant escaer upciónv olcáni ca.Poni éndomecómodasobr eunagr anpeña,meol vi
dé
det ododej ándomeab¬sor berporel trabajo, comoamenudomeocur r
íaenesel ugaraust er oyher moso.Habí a
termi nadodeesbozarl ospr omont o¬r i
osyl asdepr esi onesdel oscer rosdi stantescuandor epar éenunamuj er
quemeest abaobser vando.Mei r
ritósobr emaner aqueal gui enseat r
ev i
eseai nvadi rmi sol edadymeesf orcéal
máxi moporhacercasoomi sodeel la.Sinembar go,cuandoseacer cópar aobser varmit r
abaj omev olví
enf adadapar aen¬car arla.
Losal tospómul osyelcabel l
onegr oquel el legabaal oshombr osl edabanunaspect oeur asiático.Sucut is
erat er soycr emoso,l ocualdi fi
cultabacal cul arsuedad;podí at enercual ¬qui ercosaent ret r ei
ntayci ncuent a
años.Medí at alv ezunosci ncocent ímetrosmásquey o,esdeci r
,apr oxi madament eunmet roconset ent ay
cincocent ímet ros,per odebi doasucom¬pl exi ónr obust adabal ai mpr esi óndesermuchomásal t
a.Sus
pant alonesdesedanegr osyl achaquet aest il
oor ient alquel lev abapar ecíancubr iruncuer poenexcel entes
condi ci onesf ísicas.
Mef ijéensusoj os,queer anv erdesyr espl andeci ent es.Baj osudest ell
oami stososeesf umómienoj oyde
i
mpr ov isomehal léhaci éndol eunapr eguntat ont a:
-¿Ust edv iveporaquí ?
-No r epl icó, av anzandohaci amí.Voycami noalpuest of r
ont er i
zodeSonoy ta.Medet uveaest i
rarlaspi ernas
yl l
eguéhast aest esi tiodesol ado.Elencont r araunaper sonaaquí ,tanl ejosdet odo,mesor prendiót ant oque
nopudemásqueent ro¬met ermedeest amaner a.Per mi taquemepr esent e.Mel lamoCl araGr au.
Alargól amano.Sel aest rechéysi nl amenorv acilaci ónempecéacont ar l
equealnacery ohabí ar eci bidoel
nombr edeTai sha,per oquepost eriorment enol espar eci óami spadr esl obast ant et ípicodel osEst ados
Uni dos.Comenzar onadeci rmeMar tha,pormimadr e.Pormipar te,y aquedet est abaest enombr e,deci dí
adopt arel deMar y .
¡Quéi nteresant e!di j
ol amuj er,pensat iva.Ti enet resnom¬br esmuydi ferent es.Lal l
amar éTai sha,puest o
queessunombr eor iginal.
Medi ogust oquehubi er asel eccionadoesenombr e.Er aelquey omi smahabí at er mi nadoporel egi r
.Aunque
alpr inci pioest uv edeacuer doconmi spadr esenquesonabademasi adoext ranjer o,sent ít alav ersiónporel
nombr edeMar thaqueacabéporhacerdeTai shami nombr esecr eto.
Cont onosev ero, quedei nmedi at oocul tót rasunasonr isabeni gna, l
amuj ermebombar deóconunaser iede
afirmaci onesdi sf razadasdepr egunt as.
Ust ednoesdeAr izonaempezó.
Respondíconl av er dad,l ocualr esul t
abai nsólitoenv i
st ademicost umbr edet r
at arconcaut elaal as
per sonas, sobr et odoal osdesconoci dos.
-VineaAr i
zonahaceunañopar at rabajar.
-Nohadet enermásdev einteaños.
Cumpl irév eint iunoenunpardemeses.
-Tieneunl iger oacent o.Nopar eceserdel osEst adosUni dos,per onoconsi goi dent ificarsunaci onal i
dad
exact a.
4
 Soyest adouni dense,per odeni ñav ivíenAl emani a- in¬di qué.Mipadr eesdeaquíymimadr edeHungr ía.
Dejémi casaal iral auni versidadynohev uel to.Esext raño, per onoqui er ot enernadaquev erconmi fami l
ia.
-Mei magi noquenosel lev ababi enconel los.
-No.Mesent íamuyi nf eli
z.Nov eí al ahor adei r
medecasa.
Sonr ióyasi nt i
óconl acabeza, comosi tambi énconoci eraesedeseodeescapar .
-¿Escasada?- pr egunt ó.
-No.Not engoanadi eenel mundo.
Pronunci él af raseconel dej odeaut ocompasi ónquesi empr emei nv adí aal habl arsobr emími sma.
Nohi zoni ngúncoment ar i
oalr espect o.Sól osi gui óhabl an¬doconcal maypr ecisión,comopar adar me
confianzayalmi smot iempocomuni cart odal ai nfor maci ónposi bl eacer cadesími smaconcadaunadesus
fr
ases.
Mi ent rashabl abaguar dél osl ápi cespar adi buj arensuest u¬che, aunquesi napar tarlosoj osdesur ostro.No
queríadar lelai mpr esióndenoest ar l
ehaci endocaso.
-Fuihi j
aúni caymi spadr eshanmuer t o señal ó.Laf ami li
ademipadr eesmexi cana,deOaxaca.Lademi
madr eeses¬t adouni densedeascendenci aal emana.Sondelest edelpaí s, peroahor av ivenenPhoeni x.Acabo
deasi st i
ral abodadeunodemi spr imos.
¿Ust edt ambi énv iveenPhoeni x?- pr egunt é.
Pasél ami taddemi vidaenAr izonayl aot raenMéxi co- re¬pl i
có.Desdehaceal gunosañost engomi casaen
elestadomexi canodeSonor a.
Mepuseacer r armipor tafol i
o.Conoceryhabl arconesamuj ermehabí ai mpr esionadoat algr adoque
defi
ni ti
v ament enopodr íat rabaj armásesedí a.
-Tambi énhev iaj adoalLej anoOr ient e- af i
r mó,conl oquer econqui st ómiat enci ón.Ahíapr endíelar tedel a
acupunt ur a, ademásdel asmar cial esycur at iv as.I ncl usoest uv ev ar i
osañosenunt empl obudi sta.
-¿Dev er as?
Echéunami radaasusoj os.Suexpr esi óner apr opi adeunaper sonaquemedi tabamucho.Er anar dientesyal
mismot iemposer enos.
-Tengomuchoi nt erésenelLej anoOr ient e- señal é-,sobr et odoenJapón.Tambi énest udiébudi smoyar tes
mar ciales.
-¿Dev er as?r espondi ó, enel mi smot onoquey o.Oj alápudi er arev elar l
emi nombr ebudi sta,per olosnombr es
secretosnodebendar seaconocersal v oenl asci rcunst anci asapr opi adas.
-Yol er ev elémi nombr esecr etodi je, apr etandol ascor reasdemi por tafol io.
Sí,Tai sha, lohi zoyesosi gni ficamuchopar amír epl icóconexcesi v aser iedad.Comosea, porl opr ontosól o
cabenl asi n¬t roducci ones.
-¿Traecoche?- pr egunt é, escudr i
ñandol osal r ededor es.
-Estabaapunt odehacer l
el ami smapr egunt acont est ó.
-Dejémi cochecomoamedi oki lómet rodeaquíal ladodeuncami nodet er r
acer í
a.¿ Yel suyo?
-¿TieneunChev rol etbl anco?- pr egunt óal egr ement e.
Sí.
-Entoncesmi car roest áest acionadoj unt oal suy o.
Sol t
óunar isitaent recor tada, comosihubi er adi choal gogr a¬cioso.Mesor pr endi ól airrit
aciónquemecausó
surisa.
-Tengoquei rme- i
ndi qué.Medi omuchogust oconocer la.¡Adi ós!
Echéacami narhaci ami coche, pensandoqueel lasequedar íaaadmi rarel pai saje.
-Nonosdespi damost odav ía- pr otest ó.Laacompaño.
Nosf uimoscami nando.Junt oami scuar ent aynuev eki los, aquel lamuj erpar ecíaunaenor mer oca.Sur egión
abdomi naler ar edondayl lenadef uer za.Causabal asensaci óndehaberpodi dof ácil
ment eserobesa,per ono
l
oer a.
¿Puedohacer leunapr egunt aper sonal ,señor aGr au?- di j
e, sól opar aint errumpi rel i
ncómodosi lencio.
Sedet uv opar av ol versehaci amí .
-Nosoyl aseñor adenadi er epl icóbr uscament e.SoyCl araGr au.Ynomet ratest anf ormal ment e.DimeCl ara
ysí,pr egún¬t amel oquequi er as.
El mat r i
moni onopar eceagr adar temuchocoment éant eel tonodesur espuest a.
Poruni nst ant emedi rigióunami radat emi ble, per ol asuav i
zóenel act o.
-Def i
ni tivament enomeagr adal aescl av i
tud- expl i
có- ;per onosól oenl oqueat añeal asmuj eres.¿ Quéer alo
quequer íaspr egunt arme?
Sur eacci ónhabí asi dot ani nesper adaquemehi zool vidarl oquei baapr egunt ar ,yl aobser vécont al
i
nsistenci aquemedi ov ergüenza.
¿Porquécami nast et anl ejos, hast aest esi ti
oenpar ticular ?meapur éapr egunt ar.
-Vineaquípor queest eesunl ugardemuchaener gí a.
Señal ól asf or maci onesdi stant esdel av a.
-Esoscer rosf uer onar rojadosdesdeelcor azóndel aTi erra,comosangr e.Si empr equeest oyenAr izoname
doyunav ueltapar av eni raquí .Est esi ti
or ezumaunaener gíat er
r est remuyespeci al.Ahor aper mítemequet e
hagal ami smapr egunt a.¿ Porquéel egist eest el ugar ?
-Vengoaquíamenudo.Esmi lugarpr efer idopar adi buj ar.
5
 Nol ohabí adi chocomochi ste, per oel l
ar ompi óar eír.
¡Esedet al l
el odeci det odo!- exclamó;l uegocont inuóent onomássosegado.Voyapr oponer teal goque
qui zát epa¬r ezcadi spar at adooi ncl usoar ri
esgado,per oescúchame.Megust ar í
aquemeacompañar asami
casaapasarunosdí asconmi gocomomi inv i
t ada.
Al cél amanopar adarl asgr aciasyr echazarsui nv itaci ón,per omei nst óapensar lo.Asev eróquenuest ro
i
nt er éscomúnporel Lej anoOr ient eyl asar tesmar cialesmer ecí aunser ioi nter cambi odei deas.
¿ Dóndev iv es?- pr egunt é.
Cer cadel aci udaddeNav ojoa.
-Per oesoest áamásdesei sci ent oski lómet rosdeaquí .
Sí , quedabast ant el ejos.Per oest anher mosoyt ranqui loquesegur ament et egust ar í
a.
Guar dósi lenci oporunmoment o, comosi esper aseunar espuest a.
-Además, tengol ai mpr esi óndequenoest ásocupadaconnadadef inidoporelmoment o pr osigui ó, yquet e
esdi fíci lencont rarquéhacer .Bueno, tal vezv eni rami casaseaj ust ol oquet eay ude.
Tení ar azónconr espect oalhechodequey onot ení al amenori deadequéhacerconmiv i
da.Acababade
dej arunempl eodesecr et ariaaf indeponer meal dí aconmi st rabaj osar tíst i
cos.Porot rapar te, definiti
v ament e
nosent íani ngúndeseodei rcomoi nv itadaal acasadenadi e.
Mi r éamial rededor ,escudr iñandoelt er renoenbuscadeal ¬gúni ndi cioquemer ev elar aquéhacer .Nunca
habí apodi doexpl icardedóndesaquél ai deadequeer aposi bler eci biray udaopi stasdel medi oambi ent e,per o
nor mal ment esol íaobt ener ¬laenest af or ma.Apl icabaunat écni caquepar ecí ahaberapar e¬ci dodel anada; por
medi odeel la,habí aconsegui domuchasv eceshal laropci onesant esi gnor adaspormí .Porl ocomúndej aba
vagarmi spensami ent osmi ent rasf i
jabal osoj osenelhor i
zont emer idional ,aunquenot ení al amenori deade
porquéel egí asi empr eelSur .Tr asunosmi nut osdesi l
enci o,porl ogener almel legabaunar ev elaciónqueme
ay udabaadeci dirquéhacerocómopr ocederenunadet er mi nadasi tuaci ón.
Fijél ami radaenelhor izont edelSuralcami nar .Desúbi t ov ielt enordemiv idat endi dodel ant edemí ,igual
queeldesi er toár ido.Puedoaf i
rmarsi ncer ament eque,apesardesaberqueeldesi ertodeSonor aabar caba
todoelsurdeAr izona,unpocodeCal ifor niayl ami taddelest adomexi canodeSonor a,nuncaant eshabí a
repar adoenl osol itarioydesol adoqueer aesepár amo.
Tar déunmoment oenasi mi larel i
mpact odehaberdes¬cubi ertoquemi v i
daer ant anv ací ayest érilcomoese
desi er t o.Habí ar otor elaci onesconmif ami li
aynot eníaunaf ami li
apr opi a.Nisi qui erahabí aexpect ati
v aspar a
mif ut ur o.Not eníat rabaj o.Porunt iempov ivídel apequeñaher enci ar eci bidadel at íacuy onombr epor taba,
per oest ei ngr esosehabí aagot a¬do.Meencont rabacompl etament esol aenelmundo.Lav ast edadquese
ext endí a a mial rededor ,sev eraei ndi ferent e,desper tó en mii nt er iorun av asal ladorsent imi ent o de
aut ocompasi ón.Sent ínecesi daddeunal maami ga, deal gui enquer ompi er aconl asol edaddemi v i
da.
Sabí aqueser íaabsur doacept arl ai nv itaci óndeCl arayl anzar medecabezaaunasi tuaci óndesconoci daque
ser íai n¬capazdecont r
ol ar,per oal goenl af ranquezadesumaner adeseryensuv i
tal i
dadf í
sicadesper t
ar on
enmíunai nmensacur iosi dadyungr anr espet ohaci ael l
a.Medicuent adequeadmi rabaei nclusoenv i
diaba
subel lezayf uer za.Mepar ecióunamuj ersumament el l
amat ivayf uer te,i ndependi ent e,conf iadaei ndi ferent e,
per onodur anicar entedehumor .Poseí aj ust ol ascual i
dadesquesi empr ehabí aanhel adopar amími sma.Y
másqueni ngunaot racosa,supr esenci apar ecí adi siparmiar idez.Hací av ibrarelespaci oasual rededor ,lo
col mabadeener gíaydeposi bi l
idadessi nl í
mi te.
Cont odo,y ot ení al acost umbr ei nflexi bledenoacept ari nv itacionesal acasadenadi e,muchomenosde
algui enaqui enacababadeconocerenl asol edaddeldesi erto.Tení aunpe¬queñodepar tament oenTucsony
acept ari nv i
taci ones,enmiopi nión,meobl i
gabaacor responder ,al ocualnoest abadi s¬puest a.Porun
moment omequedéi nmóv i
l,sinsaberquécami not omar .
-Porf av ordi quesí- mei nst óCl ara.Si gni ficar íamuchopar amí .
-Bien, supongoquesípodr íai rat ucasar epl iquési ncon¬v i
cci ónal guna, quer iendodeci rloopuest o.
Memi ró,r egoci jada.Di sfracéelpáni coquemenaci ódei nmedi at oconundespl ieguedebuenhumorque
est abal ejosdesent ir.
-Meser v i
rácambi ardeambi ent eaf irmé.¡ Ser ácomounaav ent ur a!
I
ncl inól acabezaenseñal deapr obaci ón.
-Not ear repent i
rás decl aró,conunaconf i
anzaqueay udóadi siparmi sdudas.Podr emospr acticarar tes
mar ci alesj unt as.
Ef ect uóunoscuant osmov imi ent osr ápi dosconl amano,congr aci ayf uer zaalmi smot i
empo.Mepar eció
i
ncongr uent equeesamuj err obust apudi esesert anági l.
-¿Quéest iloespecí fi
codear tesmar cialesest udi ast e?- pre¬gunt éalnot arqueconf acilidadadopt abal a
posi cióndel com¬bat econl anzal ar ga.
-EnelOr i
ent eest udi étodosl osest i
losyni ngunoenpar ticu¬l arr epl icó, insi nuandoapenasunasonr isa.Con
muchogust ot el osmost rar écuandoest emosenmi casa.
Recor rimoselr est odelcami noensi l
enci o.All legaralsi tiodondeest abanest acionadosl oscoches,guar dé
mi scosasenl acaj uel ayesper éaqueCl ar adi j
er aal go.
-Bien, vámonosdi jo.Yoi réadel ant e.¿ Manej asr ápi dool ent o, Tai sha?
Comounat or tuga.
-Yot ambi én.Lav i
daenChi namecur ódel aspr isas.
¿ Puedohacer teunapr egunt asobr eChi na, Clar a?
6
 -Porsupuest o.Yat edi j
equepuedespr egunt arloquequi erassi nnecesi daddepedi rper mi so.
-Debeshaberv iajadoaChi naant esdel aSegundaGuer raMundi al, ¿verdad?
Oh, sí .Est uv eahíhaceunaet erni dad.Mei magi noquet únohabr ásv i
ajadonuncaal aChi nacont inent al.
-No.Sól oest uv eenTai wanyenJapón.
-Lascosaser andi stintasant esdel aguer ra,porsupuest o di joCl ara,pensat iva.Ell azoconelpasadoaún
est abai nt act o.Ahor at odosehar ot o.
Noséporquémedi omi edopr egunt arleaquéser ef ería.Encambi o,pregunt écuánt ot ar daríamosenl l
egara
sucasa.Cl ar asemost rói nqui et ant ement ev agaalr espect o;sól omeadv i
rti
óquemepr epar asepar aunv iaje
arduo.Ensegui dasut onosesuav izó, yagr egóquemi valorlacompl acíasobr emaner a.
-Acompañarconest af aci l
idadaunadesconoci daesunai m¬pr udenci atot al-i
ndicó obi en,unamuest rade
granaudaci a.
-Porl ocomúnsoymuycaut elosa- expl i
qué- ,per oahor ani mer econozco.
Er al av erdad, yent remáspensabaenmi inexpl i
cablecom¬por tami ento,mássei ntensif i
cabami desazón.
Cuént ameunpocomásacer cadet i- pidióamabl ement e.Comopar at ranquili
zar me,seacer cóhast al a
por tezuel ademi coche.
Denuev acuent acomencéar ev elari nformaci ónv erídicasobr emí .
-Mimadr eeshúngar a, per opr ov ienedeunav iejafami li
aaust ríaca- i
ndiqué.Conoci óamipadr eenI nglater ra
dur ant el aSegundaGuer r
aMundi al,cuandol osdost rabajabanenunhospi taldecampaña.Despuésdel a
guer rasemudar onal osEst adosUni dosyl uegof ueronaSudáf rica.
¿ PorquéaSudáf ri
ca?
-Mi madr equer íav eraunospar ient esquev ivíanahí .
¿ Tienesher manosoher manas?
-Tengodosher manosquesel lev anunaño.El may ort i
enev eint i
séi sahor a.
Tení al osoj osf i
josenmí .Conunaf acil
idadsi npr ecedent esmedesahoguédesent imi ent osdol orososque
habí ar epr i
mi dosi empr e.Lecont équemi infanci afuemuysol i
tar ia.Mi sher¬manosnomehi cieroncasonunca,
por queer ani ña.Dechi casol í
anat armeconunacuer dayenganchar meaunpost e,comounper ro,mi entr as
el
loscor r í
anyj ugabanf út bolent odoelpat io.Amísól omequedabaj alardel acuer dayv ercómosedi vertían.
Después,cuandoy aer amásgr ande,meponí aaco¬r rert r
asel los.Noobst ante,par aent oncesambost enían
bicicle¬t aysi empr emequedabaat r
ás.Cuandomequej abaconmimadr e,sur espuest ahabi t
ualer aqueasí
sonl osni ñosyquey odebí aj ugarconmuñecasyay udarenl acasa.
-Tumadr et eeducóal at radi ci onal maner aeur opeaseñal óCl ar a.
-Yal osé, per oesonomesi rv edeconsuel o.
Unav ezempezando,nopar ecí ahabermaner adedej ardeha¬bl aracer cademiv ida.Lecont équey ot ení a
quequedar meencasa,mi ent rasmi sher manossei bandev iajeydespuésal aescuel a.Deseabav i
virl as
mi smasav ent ur asqueel los,per osegúnmimadr elasni ñasdebí amosapr enderat endercamasyapl an¬char
l
ar opa." Esav ent urasuf icient ecui daraunaf ami lia-solíadeci r.Lasmuj eresnacemospar aobedecer ."Est aba
albor dedel asl ágr i
mascuandol econt éaCl araque, desdequet ení ausoder azón, debí aser virat resamos:mi
padr eymi sdosher manos.
Suenabast ant epesadocoment ó.
-Er ahor ri
bl e.Mef uidecasapar aal ejarmel omásposi bledeel l
os- expli
qué.Yt ambi énpar av i
virav entur as.
Sinembar go, hast aahor anoheconoci domuchadi versiónnigr andesemo¬ci ones.Supongoquesi mpl ement e
nof ui cr iadapar av i
virunav idaf el i
zydespr eocupada.
Descr ibi rmiv idaaunacompl et adesconoci damepr ovocóunest adodeext remaansi edad.Mecal léymi r éa
Clar a,enesper adeunar eacci ónqueal i
viar amiansi edadobi enl ai ncrement araalpunt odehacer mecambi ar
deopi ni ónynoacompañar ladespuésdet odo.
-Bueno, al par ecersól ohayunacosaquesabeshacermuybi enynov eoporquénohabr í
asdeapr ov echar laal
máxi modecl aró.
Penséqueser ef eríaami t
al ent opar adi buj aropi ntar,per oagr egó, parami totalmor ti
ficaci ón:
-Loúni coquesabeshacerbi enessent irlást imaport imi sma.
Apr et él osdedosenel ti
radordel apor tezuel a.
-Noesci erto- pr otest é.¿ Qui ént ecr eespar adeci r
meeso?
Rompi óar eírymeneól acabeza.
-Tú yy o somosmuypar eci das- i
ndi có .Nosenseñar on a serpasi v as,ser vil
esya adapt arnosa l as
ci
r cunst anci as, per opordent roest amoshi rviendo.Somoscomounv olcánapunt odehacerer upci ón, yl oque
aument anuest raf rust raciónaúnmáseselhechodenot enersueñosoexpect ati
v as,except oeldeconocer
al
gúndí aal hombr eper fectoquenosr escat arádenuest r
ai nfelicidad.
Medej ósi nhabl a.
-¿ Ybi en?¿ Tengor azón?¿ Tengor azón?- pr egunt óunayot rav ez.Sési ncera.¿ Tengor azónono?
Apr et él ospuños,di spuest aai nsul t arl
a.Cl ar aesbozóunasonr isacál i
da.Emanabat alv igorybi enest arque
nosent ínecesi daddement i
rodeocul tarmi ssent imient os.
Sí ,di st ej ust oenel clav o- admi tí.
Tuv equeacept arquesól oot or gabasent i
doami monót onaexi st enci a,ademásdemi trabaj oar t
ístico, lav aga
esper anzadeal gúndí aconoceraunhombr equemecompr endi er aysupi er aapr eciarqueer aunaper sona
especi al .
7
 -Alomej
ortuv i
dav aacambiaryengrandecer-
afi
rmóent onopromisori
o.
Sesubi
óasucocheyconl amanomeseñal óquelasigui
era.Enesemoment omedicuent adequeClarano
mehabíapreguntadosill
evabapasaport
e,ropaodiner
osuf i
cient
es,ositeníaotr
asobli
gaci
ones.Elhechono
measustónimedesal entó.Noséporqué,per oalsol
tarelfrenodemanoyponer meenmov imient
o,est
aba
segur
adehabertomadol adecisi
ónco¬rrect
a.Qui
zámi vidai
baacambi ardespuésdetodo.

Despuésdemanej arcont inuament epormásdet resho¬r as, nosdet uvimosacomerenl aci udaddeGuay mas.
Mi ent r
asesper abaquel legar al acomi da, echéunv i
st azoal aest rechacal lequebor deabal abahí a.Ungr upode
muchachossi ncami saspat eabaunapel ot a; másal lá,unosobr er oscol ocabanl adr i
llosenunaobr a; ot
rosmás
tomabansudescansodemedi odí abebi en¬dor efrescosdebot ella,apoy adosenunosmont onesdesacosde
cement osi nabr i
r.NopudemenosquepensarqueenMéxi cot odopar ecíamásr uidosoypol voriento.
-Enest er est aur antesi rv enuncal dodet ort ugaexqui sitodi j
oCl ar a,recuper andomi atenci ón.
Just oenesemoment ounasonr ient emeser a,dueñadeundi ent ei ncisiv
odecol orpl ateado,col ocódos
tazonesdelcal doenl amesa.Cl arai nt ercambi óunaspal abr ascor dialesconel laenespañol ,ant esdequel a
meser aseapur araaat enderaot roscl ient es.
-Nohepr obadonuncaelcal dodet or t
uga coment éalt omarunacuchar ayexami nar l
apar av ersiest aba
l
impi a.
-Teesper aunv erdader oagasaj or epl i
cóCl ara,obser vandocómol impi abal acuchar aconunaser vi
ll
etade
papel .
Conr enuenci apr obéunacuchar adadecal do.Lost rocitosdecar nebl ancaquef l
ot abanenunacr emosabase
dej itomat eenef ect oer andel iciosos.
Tomév ariascuchar adasdecal doant esdepr egunt ar:
¿ Dedóndesacanl ast or tugas?
Clar aseñal óporl av ent ana.
-Deest abahí a.
Unapuest ohombr edeedadmadur aqueest abasent adoal amesaall adodel anuest ravolvióhaci amíyme
gui ñóeloj o.Sugest omepar eci ómásuni nt ent oporhacer seelgr aciosoqueunai nsinuaci ónsexual .Sei ncl i
nó
haci amí ,comosi l
ehubi ér a¬mosdi ri
gi dol apal abr a.
-Lat ortugaqueest ácomi endoahor aer amuygr andedi joeni nglés, conunmar cadoacent o.
Clar amemi r óyal zól ascej as, comosi nopudi er acr eert ant aaudaci aporpar tedeundesconoci do.
-Estat ortugaer at angr andequeal iment ar í
aaunadocenadeper sonashambr ient as- prosigui óelhombr e.
Lasat rapanenel mar .Ser equi erev arioshombr espar aagar raraunasol a.
Supongoquel asar poneancomoal asbal lenascoment é.
El hombr ehábi lment eacer cósusi ll
aanuest ramesa.
-No, creoqueusangr andesr edesaf irmó.Luegol asapo¬r r
eanhast adej arl
asi nconsci entes,ant esdeabr irl
es
l
osv i
ent res.Asíl acar nenoseponedemasi adodur a.
Miapet itoseesf umó.Loúl t i
moquedeseabaer aqueunagr esi voei nsensi bledesconoci dosepasar aa
nuest r
amesa, per onosabí acómomanej arl asi tuaci ón.
Apr opósi todecomi da,Guay mast ienef amaporsuscama¬r onesgi gantes- cont i
nuóelhombr econuna
sonr isacaut i
¬v ador a.Per mí tanmepedi rl
esunos.
-Yal ohi cer eplicóCl ar abr uscament e.
Enesemoment or egr esónuest rameser a,car gandounpl ator ebosant edel oscamar onesmásgr andesque
habí av i
st oenmiv i
da.Hubi eranbast adopar aunbanquet eydef initivament eeramuchomásdel oqueCl ar ay
yopodr í
amoscomer , pormuchahambr equet uv i
ésemos.
Nuest roi ndeseabl ecompañer omemi ró,al aesper adeunai nv i
taciónpar acompar ti
rnuest racomi da.De
haberest adosol a,hubi er al ogr adopegar seauncont ramiv olunt ad.Si nembar go,Cl ar ateníaot rospl anesy
reacci onódemaner adeci ¬si v a.Sepusodepi econagi li
dadf eli
na,enf rentóalhombr eadopt andounaact itud
amenazador ayl omi ródi rect ament eal osoj os.
¡Vet eal achi ngada, pendej o!- v oci f
er óenespañol.¡ Cómot eat rev esasent arteennuest ramesa!¡ Misobr i
na
noesni ngunapi ncheput a!
Suact itudemanabat alf uer zayelt onodesuv ozer at anof ensi voquesepar ali
zót odaact ividadenell ugar .
Todosl osoj ossecl av ar onennuest ramesa.Elhombr eseencogi ódemaner at anl ast imosaquesent ípenapor
él.Seescur r i
ódel asi ll
aysal iódel rest aurant ecasi r eptando.
Séquehassi doent renadapar adej arquel oshombr est esaquenv entajaporelsi mpl ehechodeserhombr es
coment óCl araunav ezquesehabí av uel toasent ar.Si empr ehast rata¬doconamabi lidadal oshombr esyt e
hanchupadot odol oquet ienes.¡ ¿ Nosabí asquel oshombr esseal iment andel aener gí adel asmuj eres?!
Sent íademasi adav er güenzapar adi scut irconel la.Per cibí atodasl asmi radasenel l
ugarf i
jassobr emí .
-Dejasquet emangoneenpor quel est i
enesl ást ima- pr o¬si gui óCl ara.Enl omásr ecóndi todet ucor azón
ansí ascui daraunhombr e,acual qui erhombr e.Siesei diotahubi er asidomuj er,t úmi smanohubi eras
per mi ti
donuncaquesesent ar aanuest ramesa.
Habí aper di doel apet itoporcompl et o.Meenf ur ruñé, pen¬sat iva.
-Veoquet oquéunal lagai ndi cóCl ar a,conunasonr i
sav ana.
8
 -
Ar mast eunescándal o; fuist egr oser adecl ar écont onoder epr oche.
-
Esci ertor eplicó, riéndose.Per ocasi lomat édel sust o.
Suexpr esi óner at anf rancaypar ecí at anf elizqueporf inpuder eír, al recor darel sobr esal todel hombr e.
Soyi gual quemi madr er ezongué.Consi gui óhacerdemíunr atónenl oqueser efiereal oshombr es.
Eneli nst ant eenquediexpr esi ónaest epensami ent o, desa¬par eci ómidepr esi ónyv olv íasent i
rhambr e.Me
acabécasi todoel pl at odecamar ones.
-
Nohaynadaquesecompar eapr i
nci pi arunanuev aet apaenl av idaconl abar rigal lenayel cor azóncont ento
decl aróCl ar a.
Unapunzadadet emormeconf i
rióunasensaci óndepesa¬dezenelest ómago.Acausadet odal aemoci ón
semehabí apasadoporcompl et oi nt errogaraCl ar aacer cadesucasa.Talv ezer aunachoza,comol asque
habí av ist oall adodelcami nodur ant et odoelv iaje.¿ Quécl asedecomi dameser viría?Qui záésaser íami
últimacomi dabuena.¿ Podr íat omarelagua?Mei magi néenf er madeagudospr obl emasi nt estinales.Nosabí a
cómopr egunt araCl ar aacer cadelal ojami ent o,si npar ecerof ensi v aomal agr adeci da.Cl ar amemi róconoj os
críti
cos.Par ecióper ci birmi agi taci ón.
-
Méxi coesunl ugardur oaf i
rmó.Noesposi blebaj arl aguar diani poruni nstant e.Per oy at eacost umbr arás.
"Elnor tedelpaí sesaúnmássev eroqueelr est o.Lagent el le¬gaent ropelenbuscadet rabaj oopar ahacer
escal aant esdecr uzarl af ront er aconl osEst adosUni dos.Vi enenport renesent er os.Al gunossequedany
otrosv i
aj anal i
nt er iorenv agonesdecar ga, par at rabaj arenl asgi gant escasempr esasagr ícol asper t
eneci ent es
acor por aci onespr iv adas.Si nembar go,l aco¬mi dayelt rabaj osi mpl ement enoal canzanpar at odos,demodo
quel amay or íadeel lossev andebr acer osal osEst adosUni dos.
Meacabécadagot adecal do; dedej aral go, mehubi erasen¬t idocul pabl e.
Cuént amemásacer cadeest ar egi ón, Cl ar a.
-
Todosl osi ndí genasdeaquísony aqui sr eubi cadosenSo¬nor aporel gobi ernomexi cano.
¿ Quier esdeci rquenohanest adoaquísi empr e?
-
Est aessut ierr aancest r alexpl i
cóCl ar a,per oenl osañosv ei nteyt rei ntaf uer ondesar raigadosyenv i
ados
pordecenasdemi lesal cent rodeMéxi co.Luego, af inesdel adécadadel oscuar ent a, lost rajeronder egr esoal
desi ert
odeSonor a.
Clarasesi rvióunpocodeaguami ner al; t
ambi énl l
enómi vaso.
-
Lav idaesdur aeneldesi ertodeSonor a- pr osi gui ó.Comopudi steobser v arenelcami no,est at ier raes
aust eraei nhóspi ¬t a.Losi ndí genasnot uv i
er onot raopci ónquepobl arl azonadelquef uer aelr íoYaqui .Ahí ,en
l
aant i
güedad,l ospr imer osy aqui sconst r
uy eronsuspuebl ossagr adosyl oshabi tar onporci entosdeaños,
hast aquel legar onl osespañol es.
¿ Pasar emosporesospuebl os?- pr egunt é.
-
No.Not enemost i
empo.Qui er ol legaraNav oj oaant esdequeoscur ezca.Qui záal gúndí ahagamosuna
excur siónpar av isitarl ospuebl ossagr ados.
-
¿ Porquésonsagr ados?
Segúnl osi ndí genas, laubi caci óndecadapuebl oal ol argodelr íosi mból i
cament ecor respondeaunsi tioen
sumundomí ¬tico.Ali gualquel osmont esdel av aenAr izona, esossi t
iossonl ugar esdepoder .Losi ndí genas
poseenunami tologí amuyr ica.Cr eenquepuedenent raraunmundodesueñosysal irdeéldeunmoment oa
otro.Ver ás, suconcept odel ar eal idadesdi stintoal nuest r
o.
"Deacuer doconl osmi tosy aqui s, esospuebl ost ambi énexi stenenelot romundocont inuóCl ar ayesdeese
reinoet ér eoquer eci bensupoder .Sedi cenl agent esi nr azón,par adi ferenci ar sedenosot r
os,l agent econ
razón.
-
¿ Quécl asedepoderr eci ben?pr egunt é.
-
Sumagi a, brujer íayconoci mi ent o.Todoesopr ov ienedi ¬rect ament edelmundodel ossueños.Yesemundo
seencuent radescr itoensusl ey endasycuent os.Losy aqui sposeenunar icayext ensahi st oriaor al.
Mi réelr est aur ant eat est adoamial rededor .Mepr egunt écuál esdel asper sonassent adasant el asmesas
ser í
ani ndí genas, ycuál esmexi canas.Al gunosdel oshombr eser anal tosyner v udos; ot r
os, baj osyr egor detes.
Todal agent et ení aunaspect oext ranj er opar amí ;ensecr etomesent í
asuper iorydef init i
vament ef uer ade
l
ugar .
Claraseacaból oscamar ones,l osf rijolesyelar roz.Yomesent íaabot agada,per oapesardemi spr ot estas
i
nsi stióenpedi rf lancomopost re.
Ser ámej orquet el l
enes- indi cóconungui ñodel ojo.Nosesabenuncacuándosepodr ácomerot rav ezoen
quéconsi s¬t i
ráesacomi da.AquíenMéxi cosi empr econsumi mosl acazadel día.
Sabí aqueseest ababur landodemíycont odor econocíci ertav erdadensuspal abr as.Habí av istounbur ro
muer toant es,debi doaunchoqueconuncocheenl acar reter a.Sabí aquel asár easr ur alescar ecí ande
refrigeraci ónyqueporl ot ant ol agent ecomí al acar nequet uv ieseasudi sposi ción.Nopudemásque
pregunt ar meenquéconsi stiríamipr óxi macomi da.Si nde¬ci rnada, deci díl imi tarmiest anci aconCl araasól o
unpardedí as.
Enunt onomásser i
o, Cl ar acont inuósuex posi ción.
-
Lascosasf uer ondemalenpeorpar al osi ndí genasaquíi ndi có.Cuandoelgobi ernoconst r uyóunapr esa,
comopar tedeunpr oy ect ohi dr oel éct ri
co,modi ficóenf ormat andr ást icaelr umbodelr íoYaquiquel agent e
tuv oqueempacarsuscosasyest abl ecer seenot rapar te.
Elr i
gordeesacl asedev idacont rast abaconmipr opiai nfanci a, enl aquesi empr ehubosuf icienteal iment oy
9
comodi ¬dades.Mepr egunt ésielv eni raMéxi cot alv eznof ueseex¬pr esi óndeunpr of undodeseoporobr arun
cambi ocompl et oenmiv i
da.Si empr ehabí abuscadoav ent ur as, per oahor aquemehal labai nmer saenuname
l
lenóel pav oral odesconoci do.
Comíunpocodef lanydest er rédemiment eelpav orquesehabí aest abl ecidoenmídesdequeconocía
Clar a.A pesardeel l
o,meagr adabasucompañí a.Porelmoment omeencon¬t rababi enal iment adacon
camar onesgi gant esycal dodet or tu¬ga,aunquet alv ezf uesemiúl ti
macomi dasust anci osa,segúndi eraa
ent enderl apr opi aCl ara; deci díconf iarenel layper mi ti
rquesedesar rol l
ar al aav ent ura.
Clar ai nsi st i
óenpagarl acuent a.Ll enamosl ost anquescongasol inaysal i
mosot rav ezal acar ret era.
Despuésdemanej arv ar i
ashor asmás,l legamosaNav oj oa.Nonosdet uv imosenl apobl aci ónsi noquel a
atrav esamos,abandonandol acar reter apanamer icanapar at omarporuncami nodegr av ahaci aelEst e.Er a
medi at ar de.Nomesent íaenabsol utocansada;dehecho,habí adi sfrut adoelr estodelv iaje.Ent r
emás
av anzamoshaci aelSur ,másper cibí aqueunasensaci óndef elicidadybi enest arr eempl azabaamihabi tual
est adoneur óticoydepr imi do.
Tr asmanej arpormásdeunahor aporuncami nodesi gual ,Cl ar asesal iódeélymeseñal óquel asi gui era.
Rodamos sobr e elsuel o dur o que bor deaba un al t o mur or emat ado poruna buganv illa en f lor.Nos
est acionamossobr eunár eadet ierr af irmement eapi sonadaenel ext remodel mur o.
Aquíesdondev ivo- megr i
tóal apear sel ent ament edesucoche.
Meacer quéael la.Sev eíacansadaypar ecí ahaberaumen¬t adodet amaño.
-Tev est anf r escacomocuandosal imoscoment ó.Ah, ¡lasmar av i
llasdel aj uv ent ud!
Delot rol adodelmur o,escondi dacompl etament eporár bo¬l esydensosar bust os,seal zabaunaenor me
casacont ejas, vent anaspr ov i
st asder ejasyv ariosbal cones.At ur dida, seguíaCl ar aat r av ésdeunapuer tade
hier rof orjado,unpat iodel adr il
los,ot rapesadapuer tademader a,hast aent raral acasaporl apar tedeat rás.
Lal osasquecubr íanelpi sodelv est íbul of r
escoyv ací oreal zabanl aaust eridaddel aspar edesencal adasyl as
vigasoscur asdemader aenel techo.Locr uzamospar aent raraunaampl i
asal a.
Laspar edesbl ancasest abanbor deadasporazul ejosexqui si¬t ament epi ntados.Dossof ási mpecabl esde
col orbei geycuat rosi ll
onesseagr upabanal rededordeunapesadamesadecent rodemader a.Enci madel a
mesahabí aunasr ev i
stasabi er taseni ngl ésyenespañol .Tuv el ai mpr esióndequeal gui enl ashabí aest ado
l
ey endo,sent adoenunodel ossi ll
ones,per oquesef ueapr esur adament ealent rarnosot rasporl apuer tadel
fondo.
-¿Quéopi nasdemi casa?- pregunt óCl ara, rebosant edeor gul lo.
-Esf ant ástica r espondí.¿ Qui énhubi eracr eídoquepu¬di esehaberunacasacomoést aaquí ,enest epar aje
tandeso¬l ado?
Ent oncesmienv idiaasomól acabezaymet urbéporcom¬pl et o.Si empr ehabí asoñadocont enerunacasa
así ,per oest abaconsci ent edequej amásl apodr íaadqui r
ir.
-Not ei magi nasl oacer t
adaqueest udescr ipci ónalcal ificarest acasadef antást ica- indi cóCl ara.Loúni co
quepuedodeci rtesobr eel laesque,ali gualquel osmont esdel av aquev imosest amañana,seencuent r
a
i
mbui dadepoder .Unpodersi lenci osoyexqui sitocor reporel la,del ami smamaner aenquel acor rient e
eléct ri
cacor reporl oscabl es.
Alescuchar la me sucedi ó una cosa i nexpl i
cabl e:mienv idi a desapar eci ó.Se esf umó porcompl et o al
pronunci arel lal aúl ¬t i
mapal abr a.
Ahor at emost rarét ur ecámar a señal ó.Yt ambi énf ij
ar éunasr eglasbási casquedeber ásobser varmi ent r
as
est ésaquícomomi invitada.
"Todol oqueseencuent r
adell adoder echodel acasayat rásdeest asal aest áat udi sposi ci ón,par aquel o
usesyexpl or es,yesoi ncl uyeelt er reno.Si nembar go,nodebesent rarani ngunadel asr ecámar as,except ola
tuy a,porsupuest o.Ahípuedesut il
izarl oquequi eras.I nclusopuedesr omperl ascosasenunaccesodei rao
amar lasenar ranquesdeaf ect o.Per onot ees¬t áper mi tidoelaccesoall adoi zqui er dodel acasa,baj o
ningu¬naci rcunst anci ayporni ngúnmot i
v o.Asíquemant ent eal ejadadeél .
Laext rav agant epet i
ciónmedi sgust ó,per ol easegur équel aent endí aper fect ament eyquecumpl ir
íasus
deseos.Enr eal idadmepar eci óquesuex i
genci aer agr oser ayar bitrar i
a.Dehecho,ent remásmeadv ertí
a
mant ener meal ejadadeci ertaspar tesdel acasa, máscur iosi dadsent íaporconocer las.
ACl arapar eci óocur rí
r seleot racosayagr egó:
-Porsupuest opuedesut i
li
z arl asal a;i nclusopuedesdor mi raquíenelsof ásit ienesdemasi adosueñoo
per ezacomopar ai rat ur ecámar a.Si nembar go, otraár eaquenodebesusareselt errenodel ant edel acasay
tambi énl apuer tapr i
nci pal .Est ácer radaconl lav eporahor a,asíquesi empr eent raal acasaporl apuer tade
atrás.
Nomedi ot iempoder esponder .Cl aramegui óporunl ar gocor r edor .Pasamosdel ant edev ariaspuer t
as
cer radas- recáma¬r as,segúndi j
o,yporl ot ant odeaccesopr ohibi dopar amí ¬-hast al legaraunagr an
habi taci ón.Lopr imer oquev ialent rarf ueunaador nadacamadobl edemader a.Est abacubi ertaconuna
her mosacol chat eji
dadecol orbl anqueci no.Junt oaunav ent anaenl apar edquedabaalf ondodel acasa
habí aunj uguet erodecaobat alladoamanoyl l
enohast aelt opedeob¬j etosant i
guos,f lor erosyf igur i
ll
asde
por cel ana,caj asdees¬mal tet abi cadoypl at osmi núscul os.Enl aot rapar edhabí aunr oper oquehací aj uego
con él ;Cl aral o abr i
ó.En eli nt er iorest aban col gadosv est idosant i
guos,abr igos,sombr eros,zapa¬t os,
sombr il
lasybast onesdemuj er ;todospar ecí anobj etosexqui sitosescogi dosconmuchocui dado.
Ant esdequepudi er ai nqui ri
rdóndehabí aconsegui doesosher mososobj et os, cer rólaspuer tas.
10
 -Usal oquequi er as- indi có.Est aest ur opayést eser át ucuar tomi ent rast equedesenl acasa.
Echóunv ist azoporenci madel hombr o, comosi hubi eraot raper sonaenel cuar to,yañadi ó:
¡Yqui énsabeporcuánt ot i
emposeaeso!
Alpar ecerest abar ef i
riéndoseaunav isitaext ensa.Sent íquemesudabanl aspal masdel asmanosal
i
nf ormar l
et or pemen¬t equeenelmej ordel oscasospodr íaquedar mesól oporunoscuant osdí as.Cl arame
asegur óqueest ar íaper fect ament easal voconel laenesel ugar .Muchomássegur a,dehecho, queenot rosi ti
o
cual qui era.Agr egóqueser í
at ont odemi par tepasarporal tol aopor tuni daddeampl i
armi conoci mi ento.
Per ot engoquebuscarempl eo- dijeamaner adepr et ext o¬-.Not engodi ner o.
-Not epr eocupesporel diner or epl icó.Tepr estar éot edar él oquenecesi tes.Poresonohaypr oblema.
Ledil asgr aci asporsu of er ta,per ol eexpl iquéquemieducaci ón mei mpedí aacept ardi nero deun
desconoci doporseral gosumament ei mpr opi o, sini mpor tarcuánbi eni ntenci o¬nadof uerael gest o.
Rechaz ómi negat i
v a.
-Loquet epasa, Tai sha, creoy o, esquet eenf adast epormipet i
ci óndenousarell adoi zquier dodel acasao
l
apuer tapr i
n¬ci pal .Séqueent uopi niónmemost réar bitrariaydemasi ador eser vadayahor anoqui eres
quedar temásqueunoodosdí as, porsi mpl ecor t
esí a.Talv ezi nclusopi ensesquesoyunav i
ejaexcént r
icayun
pocol oca.
-No,no,Cl ar a,noeseso.Loquepasaesquedebopagarmir ent a.Sinoencuent r
oempl eopr ont onot endré
diner o, yacep¬t ardi ner odeot raper sonameesi mposi ble.
¿ Qui eresdeci rquenot eof endi ómi pet icióndeev it
arci ertaspar tesdel acasa?
Cl aroqueno.
¿ Nosent istecur iosi dadporsaberl ar azónporl aquet epedíeso?
Sí ,esosí .
-Bueno, l
ar az ónesquehayot rasper sonasv iviendoenesel adodel acasa.
-¿ Sonpar i
ent est uy os, Cl ara?
Sí .Nuest raf ami li
aesbast antegr ande.Dehecho, sondosl asf ami l
iasquev i
venaquí .
-¿ Yl asdossonf ami li
asgr andes?
-Asíes.Cadaunat i
eneochomi embr os, locual sumadi eci ¬séisper sonasent otal.
-¿ Yt odasv ivendel ladoi zqui erdodel acasa, Clara?
Enmi v i
dahabí asabi dodeunadi sposi ci ónt anext raña.
-No.Sól oochov ivenal lá.Losdemásper tenecenamif ami liai nmedi at ayv ivenconmi godell adoder echode
l
acasa.Túer esmii nv i
t adayporeso debesper manecerdell ado der echo.Esmuyi mpor tantequel o
compr endas.Tal vezseaal gor aro, per onoi n¬compr ensi bl e.
Memar av il
lóelpoderquet eníasobr emí .Suspal abr ast ran¬qui lizaronmi semoci ones,per onocal mar onmi
ment e.Enesemoment ocompr endíque,af inder eacci onarenf or mari nteli¬gent eencual qui ersi tuación,y o
necesi tabadi chacoy unt ur a:l ament ei nqui etayl asemoci onesagi tadas.Deot romodoest abacondenadaa
per manecerpasi v a,al aesper adel ai nf l
uenci adel osi mpul sosext er nos.Elest arconCl aramehabí ahecho
com¬pr enderque,peseami spr ot est asenest esent idoyapesardemil uchaporserdi st i
ntaei ndependi ente,
yoer ai ncapazdepen¬sarconcl aridadydet omarmi spr opi asdeci siones.
Cl ar ameechóunami radamuypecul iar ,comosiest uv i
er aalt ant odemi spensami entossi l
enci osos.Tr atéde
encubr irmi conf usi ónconunapr esur adocoment ario.
-Tucasaesbel l
a, Cl ar a.¿ Esmuyant igua?
-Porsupuest o- respondi ó,per osi nexpl i
carsiser ef eríaal abel lezadel acasaoasuant i
güedad.Conuna
sonr isaagr egó: ahor aquehasconoci dol acasa, esdeci r
, l
ami t
addeel la, debe¬mospasaraot roasunt o.
Sacóunal inter nael éct ricadeunodel osar mar ios;delr oper oext rajounaacol chonadachaquet achinayun
pardebot inesdecuer ogr uesoydur o.Mei ndicóquemel ospusi eradespuésdecomerunbocado,por que
í
bamosadarunav uel ta.
-Per oacabamosdel legar- protest é.¿ Nov aaoscur ecerpr ont o?
Sí ,per oqui er ol lev ar teaunl ugarespeci alenl oscer ros, desdedondesedomi nat odal acasayelt erreno.Es
mej orv ert odal acasaporpr i
mer av ezdesdeal líyaest ahor adeldí a.Todosl eechamoselpr i
merv i
stazoal a
l
uzdel cr epúscul o.
-¿ Aqui ént er ef i
er escon" todos" ?- pr egunt é.
-Al asdi eci séi sper sonasquev iv i
mosaquí , natur alment e.Todoshacemosexact ament el omi smo.
-¿ Todost i
enenl ami smapr ofesi ón?- pr egunt ési ndi simul armi asombr o.
Cl aroqueno r epl icóysol t
óunar isi ta,l lev ándosel amanoal acar a.Loqueest oydi ciendoesquecuando
al
gunodenosot rosdebehaceral goporobl igación,l osdemást ambi ént enemosquehacer l
o.Cadaunode
nosot rost uv oqueconocerl acasayelt er renoporpr imer av ezal al uzdelcr epúscul o,yporesot út ambi én
ti
enesqueconocer losaesahor a.
-¿ Porquémei ncl uy esenest o, Clar a?
-Di gamos, porahor a, queporsermi inv itada.
-¿ Conocer éat uspar ient esmásadel ant e?
-Losconocer ásat odosmeasegur ó.Aunqueporelmo¬ment onohaynadi eenl acasaexcept onosot r asdos
yunper roguar di án.
-¿ Sal i
er ondev iaje?
-Exact ament e.Todossef uer onenunext ensov i
aj eyaquímet ienes, cui dandol acasaconel per ro.
11
 -¿Cuándol osesper asder egr eso?
-Ser ácosadev ariassemanast odav ía, quizái ncl usodemeses.
-¿Adóndef uer on?
Si empr enosencont ramosenmov i
mi ent o.Enocasi onesy omeausent oporv ar iosmesesyot raper sonase
quedaacar godel apr opi edad.
Est abaapunt odepr egunt ardenuev oadóndef ueron, per oCl ar asemeadel antó.
-Todossef uer onal aI ndi a- indicó.
-¿Losqui nce?- pr egunt é, incr édul a.
-Esal goext raor dinar i
o, ¿ver dad? ,¡ynosv aacost arunaf ortuna!
Sut onodev ozr idicul izabaat algr adomi sr ecóndi tossen¬t imi ent osdeenv i
di aquemer eí,apesardemí
mi sma.Per ol uegomeasal tól ai deadequenoest aríaasal vosol aenunacasat andeshabi tadayr emot a, con
Clar acomoúni cacompañí a.
Est amossol as, per onohaynadaquét emerenest acasadecl aróent onocur iosament ecat egórico.Except o
alper ro,qui z á.Cuandor egr esemosdenuest ropaseot el opr esent ar é.Ti enesqueest armuyser enapar a
conocer lo.Reconocer át usv erdader ossent imi ent osyt eat acar ási per cibehost i
lidadomi edo.
-Per osít engomi edoexcl amé.Yaest abat embl ando.
Odi abaal osper rosdesdeni ña, cuandounodel osdober mandemipadr emesal tóenci maymet i
r óalsuel o.
Elper ronomemor diósi nosól ogr uñó,most rándomesusdi ent espunt i
agudos.Agr it
ospedíauxi lio,por que
est abademasi adoat er radapar amov erme.Elsust of uet alquemeor i
né.Aúnr ecuer dol abur laquemehi ci eron
mi sher manosal ver me; dijeronqueer aunbebéquenecesi tabapañal es.
-Amíenl oper sonall osper rosnomeagr adanenabsol uto af irmóCl ara,per oelper roquet enemosen
real i
dadnoesunper ro.Él esot racosa.
Logr ódesper tarmi int erés, per oesonodi sipómi smal ospr esent imi ent os.
Si qui eresr ef r
escar tepr imer ot eacompañar éal baño, porsi el per roandamer odeandoporahíof reci ó.
Acept éconunai ncl i
naci óndel acabeza.Mesent í
acansadaei rritable; losef ect osdell argocami noporf i
nse
hací annot arenmí .Quer íal i
mpi armi car adel pol vodel acar r eteraydesenr edarmi peloenmar añado.
Clar ameconduj oporot ropasi lloyl uegosal imosal apar tedeat rásdel acasa.Seapr eciabandospequeños
edi fi
ci osaci er ¬tadi stanci adel acasapr incipal .
Eseesmigi mnasi o- indi có,señal andounodeel los.Tam¬bi énl ot i
enespr ohi bido,amenosqueal gúndí a
deci dai nvitar teapasar .
-¿Ahíesdondepr act icasl asar t
esmar ciales?
-Asíesr epl icóCl ar asecament e.El otroedi f
ici oesel baño.
-Teesper ar éenl asal a, dondepodr emoscomerunossand¬wi ches.Per onot emol estesconar reglar teelpel o
-adv irtió,comosihubi er ar epar adoenmipr eocupaci ón.Nohayespej osenest acasa.Losespej ossoncomo
l
osr el ojes: regi st ranel pa¬sodel tiempo.Yl oimpor tanteesv olver l
oal r
ev és.
Qui sepr egunt araquéser eferíaconesodev olverelt i
empoalr evés,per oconunl i
ger oempuj ónme
encami nó haci a elbaño.En eli nt eri
orencont rév ari
aspuer tas.Puest o que Cl ara no habí a est abl ecido
condi cionesacer cadel osl adosi zqui er
doyder echodeest eedi f i
cioyenv istadequenosabí adóndequedaba
elexcusado,expl or ét odal aconst r
ucci ón.Deunl adodelpasi llocent ralhabí asei spequeñosr etr
et es,pr ov i
sto
cadaunodeunexcusadobaj odemader apar acuy ousohabí aqueponer seencucl ill
as.Loi nsól itoer aqueno
senot abaelol ordi st i
nt ivodeunaf osasépt icanielhedorabr umadordehoy osconcalenl at i
erra.Escuchaba
cor rerelaguapordebaj odel osexcusadosdemader a,per onoal cancéadi st inguircómonidedóndese
encauzabahast aahí .
Delot rol adodelpasi ll
ohabí at r
eshabi tacionesi dént i
casr ecubi ert asdemagní f
icosazul ejos.Cadauna
cont ení aunat i
nadebañoant iguaconpat asyunl argobaúlsobr eelcualdescan¬sabaunj uegodepor cel ana
consi stent eenunaj arral l
enadeaguayl apal anganacor r
espondi ent e.Nohabí aespej osnii ns¬t alacionesde
acer oi noxi dabl eenl asquehubi er apodi dor eflejarmi i
magen.Dehecho, nohabí anadadepl omer í
a.
Ver tíaguaenunadel aspal anganas,mesal piquél acar ayl uegomepasél osdedosmoj adosporelpel o
enr edado.Enl ugardeusarunadel ast oallast ur casbl ancasysuav es,pormi edoaensuci arla,mesequél as
manosconl ospañuel osdesechabl esqueencont r éenunacaj asobr eel baúl .Respi réhondov ariasv e¬cesyme
frotéel cuel lot ensoant esdesal i
rabuscarot r
av ezaCl ar a.
Laencont réenl asal a,acomodandof loresenunf lorerochi nobl ancoyazul .Lasr evistasquehabí anest ado
abi ertasahor aseencont rabanapi l
adascui dadosament e;j untoael l
ashabí aunpl atoconcomi da.Sonr i
óal
ver me.
-Tev esf rescayl ozana i ndi có.Comeunsandwi ch.Pr ont ol legar áelcr epúscul oynot enemost iempoque
per der .

12
 3

Despuésdehaberdev or adol ami t

addeunsandwi chdej amón, meapur éaponer mel achaquet ayl osbot ines
queCl aramehabí adadoysal imosdel acasa,ar madacadaunadeunapesadal i
nt er nael éct r
ica.Losbot ines
mequedabandemasi adoapr et a¬dosyeli zqui erdomer ozabaelt alón;est abasegur adequesemehar íauna
ampol l
a.Si nembar go,medabagust ocont arconl achaquet a,por quel anocheer af ría.Subíelcuel lopar aque
mecubr i
er al asor ej as.
-Vamosadarl av uel taalt er r eno- indi cóCl ara.Qui eroquev easl acasadesdel adi st anci ayal al uzdel
crepúscul o.Tese¬ñal aréal gunascosasquedebesr ecor dar , asíqueponmuchaat enci ón.
Tomamosporunsender oest recho.Al ol ejosendi recci óndelEst edi st i
nguíl asi l
uet amel ladayoscur adel os
cer rosant eelci el ocol orpúr pur a.Cuandohi ceuncoment ar i
oacer cadesuapar i
enci asi niest ra,Cl arar eplicó
queesoscer rospar ecí ant anomi nosospor quesuesenci aet éreaer aant iquí sima.Meexpl icóquet odol o
cont eni doenl osr einosdel ov isibleyl oi nv isibl eposeeunaesenci aet ér eayqueunodebeserr ecept ivoael l
aa
fi
ndesabercómopr oceder .
Suspal abr asmer ecor dar onmit ácticademi rarelhor izont edelSurenbuscadei lumi naci ónyconsej o.Ant es
depoderha¬cer leunapr egunt aalr espect o,si guióhabl andoacer cadel asmont añas,l osár bol esyl aesenci a
etér eadel aspi edr as.Medi ol ai mpr esi óndehaberabsor bi dol acul t urachi nahast aelgr adodehabl arcon
acer tij
os, t alcomoser et rat aal oshombr esi l
umi ¬nadosenl al iterat uraor i
ent al.Desúbi t
ocobr éconci enci ade
queenunni velsuby acent el ehabí asegui dol acor r ient et odoeldí a.Lasensaci ónr esul t
óext raña,puest oque
Clar aer al aúl timaper sonaal aquehubi eraquer i
dot ratardemaner acon¬descendi ent e.Est abaacost umbr ada
asegui rl
esl acor rient eal asper sonasdébi l
esoal taner asenelt r
abaj ool aescuel a, per oCl aranoer anidébi lni
altaner a.
-Ahíes- af i
rmóCl ar aalseñal arunespaci odespej adoypl anounpocoar r
ibadenosot ras.Podr ásv erl acasa
desdeahí .
Nosapar tamosdelsender opar adi rigirnosalár eapl anaquehabí aseñal ado.Desdeahísedomi nabauna
sober biav ist adelv al le.Pudedi stinguirunext ensogr upodeal tosár bol esv erdesr odeadoporár eascaf ésmás
oscur asper onol acasami sma, puesl osár bol esyl osar bust osl acamuf labanporcompl et o.
-Lacasaseor ient aper fect ament esegúnl oscuat ropunt oscar dinal es- expl icóCl ar aalseñal arl amasade
follaje.Tur ecá¬mar adaalNor te;yl apar t
epr ohibi dadel acasa, alSur .Laent r
adapr incipalseencuent raenel
Est e; l
apuer tat raser ayel pat iodanal Oest e.
Clar aseñal ól aubi caci óndet odasl assecci onesconl amano,per opormásesf uer zoquehací anol aspodí a
ver ;sól odi st i
n¬guí aunamanchav erdeoscur a.
Senecesi taunav ist ader ay osXpar av erlacasar ezongué.Est ácompl etament eescondi daporl osár bol es.
-Ysonár bol esmuyi mpor tant es- añadi óCl ar a,haci endocasoomi sodemimalhumor.Cadaunodeesos
árbol esesunseri ndi vidual conunpr opósi toespecí ficoenl av ida.
-¿Noesobv ioquecadaserv iv osobr eest aTi errat ieneunpr opósi toespecí fico?pr egunt é, mal humor ada.
Habí aal goenl af or maent usi ast aenqueCl ar apr esumí asupr opi edadquemecaí amal .Elhechodenopoder
verl oqueest abaseñal andomei rri
tabaaúnmás.Unaf uer ter áf agadev i
ent omei nf l
ól achaquet acomoun
globoal r
ededordel aci ntur a;der epent esemeocur rióquemii rrit
aci ónposi bl ement eer aunsi mpl epr oduct o
del aenv idi a.
-Noqui sehaceruncoment ar iot r i
vi
al sedi scul póCl ara- .¬Mer efer íaaquet odasl ascosasyt odasl as
per sonasenmicasaseencuent r
anahíporunar azónpecul iar.Esoi ncl uy eal osár bol es,amíyporsupuest o
tambi énat i.
Qui secambi arel temay , porf al t
adeal gomej orquédeci r,pr egunt é:
-¿Compr ast el acasa, Cl ar a?
No,l aher edamos.Haper t eneci doal af ami l
iadesdehacemuchasgener aciones,aunquedebi doal os
trast ornossuf ridosporMéxi cohasi dodest r uidayr econst rui daenv ariasocasi ones.
Medicuent adequemesent íamáscómodaalhacer l
epr e¬gunt assi mplesydi rect asyr ecibi rrespuest as
clarasdesupar ¬te.Suexposi ci óndel asesenci aset ér easf uet anabst r actaquemehací af altaeldescansode
habl arsobr eal go mundano.No obst ant e,par a mimor tificaci ón Cl ar a puso f in dei nmedi at o a nuest r
a
conv ersaci ónt ri
v ial yv olvióacaerensusmi st er i
osasi nsi nuaci ones.
-Est acasaesl af i
elexpr esi óndet odasl asacci onesdel agent equev iveahí- indi có,casiconr ev erenci a.Su
mej oraspect oessuposi ciónocul ta.Ahíest ápar aquet odomundol ami re,per onadi elav e.Recuér dal o.¡Es
muyi mpor tant e!
Cómosemev aaol vidar ,pensé.Ll evabav ei ntemi nut osf or zandol av istaenl asemi oscur idadpar at ratarde
distingui rl acasa.Hubi eraquer i
docont arconunosbi nocul ar espar apodersat isfacermicur iosi dad.Ant esde
quepudi er ahacercoment ar i
oal guno, Claraempez óabaj arelcer ro.Mehubi eragust adoquedar measol asun
ratomás,par ar espi rarelai ref rescodel anoche.Si nembar go,t ení ami edodenoencont rarelcami node
regr esoenl aoscur idad.Deci dív olveraesesi t
ioeneldí a, par adet ermi narpormími smasidev er aser aposi ble
verl acasa, segúnasegur abaCl ar a.
Elcami noder egr esonosl lev óenunsant i
aménhast al aent radat r aser adel apr opi edad.Laoscur idader a
total ;sólov eíal apequeñaár eai l
umi nadapornuest r asl i
nt er nas.Cl ar adi ri
¬gi ól asuy asobr eunabancade
mader a;indi cóquemesent ar ápar aqui tarmel osbot inesyl achaquet ayquel oscol gar aenl aper chaj unt oal a
puer ta.
13
 Est abaf amél ica.Enmiv i
dar ecor dabahabersent idot ant ahambr e,per omepar eciói mper tinent epr egunt ara
Clar adeso¬pet ónsii baahabercenaono.Qui záel lasuponí aquel aespl éndi dacomi daenGuay masdebí a
dur ar nost odoel día.Porot r
apar te, aj uzgarporsut amañonoer adel osqueescat imanl acomi da.
-Vay amosal acoci naav erquéhaydecomer- dijo, tomandol ai niciat i
v a.Per opr i
mer ot emost rarédóndese
guar dael dínamoycómoseenci ende.
Consul int ernamegui óporunsender oquedabal av ueltaaunabar da, hast al legarauncober t
izodel adr ill
os
techadoconl ámi nasdeacer ocor rugado.Elcober tizoal ojabaunpequeñogener adordedi esel .Yasabí acómo
encender lo,por quehabí av ividoant er iorment eenunár ear ural ,enunacasaquecont abaconungener ador
semej ant epar aelcasodef allasenl ael ectri
¬ci dad.Alj alarl apal ancaobser vé, desdel av ent anadelcober ¬tizo,
quesól ounl adodel acasapr i
ncipalyunapar tedelpasi llopar ecí anpr ov i
stosdeal ambr adopar al uzel éct rica;
ést assei lumi nar on, ent ant oquet odol odemásper manecí aaoscur as.
-¿Porquénopusi er oncabl esent odal acasa?- pr egunt éaCl ar a.Not i
enesent i
dodej arl amay orpar tedel
edi fi
ci oaoscur as.
Obedeci endoauni mpul so, agr egué:
Si gust as, puedohacerl asconexi ones.
Clar amemi rósor pr endi da.
-¿Dev eras?¿ Est ássegur adequenoi ncendi ar í
asl acasa?
-Segur ísima.Enmicasadecí anquesoyunamagaconl asconexi onesel éct ri
cas.Tr abaj édeapr endi zconun
elect ricistaporunt iempo, hast aqueempez óapr opasar seconmi go.
-¿Quéhi cist e?pr egunt óCl ara.
-Ledi j
edóndepodí amet ersuscabl esyr enunci é.
Clar asol t
óunar isagut ural.Noent endíquéencont rabat angr aci oso,elhechodequehubi erat rabaj adode
elect ricistaoqueést emehi ci erapr oposi cionesamor osas.
Gr aci asporl aof er tadi j
oCl ar acuandor ecuper ól av oz-, per ol acasat ienej ust oelal umbr adoquequer emos.
Sól ousamosel ect r
ici daddondehacef alta.
Supusequesenecesi taríaenl acoci nayqueésadebí aserl apar t
edel acasaquecont abaconl uz.
Aut omát icament eechéaandarhaci ael áreai lumi nada.Cl ar amej alódel amangapar adet ener me.
-¿Adóndev as?pr egunt ó.
-Al acoci na.
-Vasalr evés- indi có.Est eeselMéxi cor ur al;nil acoci nanielbañoseencuent randent rodel acasapr inci pal .
¿Quécr eesquet enemosaquí ?¿ Ref riger ador esel éctr i
cosyest uf asdegas?
Megui óporuncost adodel acasa,pasandodel ar gosugi mnasi o,hast aot roedi ficiopequeñoquenohabí a
vistoant es.Seencont r abacasit ot alment eocul toporár bol esespi nososenf lor.Lacoci nar esul tóserunasol a
yenor mehabi taci ónpr ov i
s¬t adeunpi sodel oset as,par edesr eci énencal adasyenelci elor aso,unabr i
llant e
hileradef ocosdel uzconcent rada.Al guiensehabí at omadomuchasmol est i
aspar ai nst alaraccesor i
os
moder nos.Noobst ant e,losut ensi li
oser anv iejos; dehecho, par ecí anant igüedades.Deunl adodel ahabi t ación
habí aunagi gant escaest ufadehi erropar amader a,lacualsor prendent e¬ment epar ecíaest arencendi da.
Cont abaconunf uel ledepi eyunt ubodeescapequesal íaporelt echo.Enf rent ehabí adosl ar gasmesasest i
lo
campest ref lanqueadasporsendasbancasacadal ado.Junt oael lashabí aunamesadet r
abaj or emat adacon
unat abl adecar nicer odedi ezcent ímet rosdegr ueso.Lasu¬per ficiedel amader apar ecí agast ada, comosise
hubi er api cadoi nt ermi nabl ement eahí .
Col gadosdeganchoscol ocadosensi t
iosest ratégi cosal ol argodel aspar edeshabí acanast as,ol lasy
sar tenesdehi er r oydi v ersosut ensi l
iosdecoci na.Ell ugart ení aelaspect odeunacoci nabi enequi pada, r úst ica
per ocómoda, comoapar ecenr et r
at adasenci ertasr ev istas.
Habí at rescazuel asdebar rocont apasobr el aest ufa.Cl ar amei ndicóquemesent araaunadel asmesas.
Dándomel aes¬pal da, sedi rigióal aest ufaysepusoamov eryar evolv erl acomi daconuncuchar ón.Enunos
cuant osmi nut osmesi rvióunacenaqueconsi stíaencal dodecar ne, arrozyf ri
joles.
-¿Aquéhor apr epar ast eest acomi da?- pr egunt éconaut én¬t icacur i
osi dad,por quenopodr í
ahabert eni do
ti
empopar ael lo.
-Lohi cet odor api dí simohacer at oyl odej écoci éndoseenl aest ufaant esdequenosf uér amos r epl i
có
alegr ement e.
"¿Quét ancr édul acr eesquesoy ?- pensé.Hacenf altahor aspar apr epar arunacomi daasí .
"Cl araser iócon
ciertoempachoant emi mi radadei ncr edulidad.
-Tienesr az ón- indi có, comosi qui sier adej ardef ingi r.Hayuncui dadorqueav ecesgui sapar anosot ros.
-¿Yest áaquíahor a?
-No,no.Debi óv eni rporl amañana,per oy asef ue.Comet ucenaynot epr eocupespordet allest an
i
nsi gni ficant escomodedóndesal i
ó.
"Clar aysucasaest ánl lenasdesor presas" , fuel ai deaquecr uzómi ment e, peroest abademasi adocansaday
hambr ient acomopar ahacermáspr egunt asomedi tarcual qui ercosaquenof uesedei nt erési nmedi ato.Comí
enf or mav or az ;noqueda¬bar astroal gunodel oscamar onesgi gant esquehabí aengul lidoamedi odí a.Par a
unaper sonaquenor mal ment eer amel indrosapar acomer ,est abay odev or andomi comi da.Deni ñasi empr ef ui
demasi adoner v iosacomopar adescansarydi sf rutarl acomi da.Si empr epensabaent odosl ost rast esque
tendr íaquel av ardespués.Cadav ezqueal gunodemi sher manosusabaunpl atoadi cionalounacuchar a
i
nnecesar ia,y omeachi caba.Est abasegur adequedel iber adament eusabanelmay ornúmer odet rast es
14
posi bl e, conelúni cof i
ndehacer mel av armás.Porenci madet odo, mipadr esol í
aapr ov echarl aopor tuni ¬dad
brindadaporcadacomi dapar adi scut irconmimadr e.Sabí aquel osbuenosmodal esdeel lal ei mpedi rían
abandonarl amesahast aquet odoshubi éramost ermi nadodecomer .Porl ot anto,apr ov echabapar av ent il
ar
todassusquej asyr esen¬t imi ent os.
Clar adi joquenohar íaf altaquel av ar al ost rast es, aunqueof recímiay uda.Nosdi rigimosal asal a,alpar ecer
unadel ashabi tacionesqueensuopi niónnor equer íanel ect r
icidad,por queest abacompl etament eaoscur as.
Clar apr endi óunqui nquédegasol ina.Enmiv idahabí av ist olal uzdet all ám¬par a.Er abr i
llant eymi st eriosa,
per oalmi smot iemposuav eydel icada.Sombr ast rémul assepr oy ect abanport odaspar tes.Mesent íinmer sa
enunmundodeensoñaci ón, lej osdel ar eal idadexhi bidaporl asl ucesel éct ricas.Cl ar a, lacasayl aha¬bi taci ón
par ecí anper teneceraot r
ot iempo, aunmundodi fer ent e.
-
Pr omet ípr esent ar teanuest roper ro- af i
rmóCl ar aalsent ar¬seenelsof á.Esunaut ént i
comi embr odel a
fami li
a.Debest enermuchocui dadoconl oquesi ent esodi cescer cadeél .
Mesent éasul ado.
¿ Esunper rosensi bleyneur ót ico?- pr egunt é, temer osaant elai deadeconocer l
o.
Sensi ble, sí.Neur ótico, no.Est oyconv enci daser iament edequeest eper roesunseral tament edesar rollado,
per oel hechodeserper rol et or nadi fícil aest apobr eal ma, si noesquei mposi ble,trascenderl ai deadel yo.
Mer eíenv ozal taant el aabsur danoci óndequeunper rot uvieseunconcept odesími smo.Hi cev eraCl ar ael
dispar at equehabí adi cho.
-
Ti enesr az ón acept ó.Nodeber í
ausarl apal abr a" yo".Másbi endeber íadeci rqueest áper didoenelest ado
desent irsei mpor tant e.
Sabí aqueest ababur l
ándosedemí .Mi risaset ornómásr eser v ada.
-
Esposi blequet er ías,per oest oyhabl andoenser io señal óCl ar aenv ozbaj a.Dej aréquet úmi smal o
j
uzgues.
Seacer cóamíybaj ól av ozaunsusur ro.
-
Asusespal dasl edeci mos' sapo' por queesopar ece, unenor mesapo.Per onot eat rev asadeci rleesoensu
car a; teat acar íayt ehar í
apedazos.Ahor abi en, sinomecr eesosier esl obast ant et emer ariaoest úpi dacomo
par ai nt ent arloyel per roseenoj a, sól ohayunacosaquepuedeshacer .
-
Yésa¿ cuál es?pr egunt é,si gui éndol el acor rient eot rav ez, aunqueenest aocasi ónconaut ént icot emor .
-
Ti enesquedeci rmuyr ápidoquey osoyl aquepar eceunsapobl anco.Leencant aescuchareso.
Noi baadej ar meengañarporsust rucos.Mecr eíademasi adosof isticadacomopar acr eert alest ont er í
as.
-
Hasdehaberent renadoat uper ropar ar eacci onarenf or manegat iv aal apal abrasapo ar gument é.Tengo
ciert aexper ien¬ci aconl ascuest ionesdelent renami ent ocani no.Est oysegur adequel osper rosnot ienenl a
i
nt eligenci asuf i
cient ecomopar asa¬berquéesl oquel agent edi cedeel l
os.Ymuchomenospar aof ender se
porel lo.
-
Ent onceshagamosl osi gui ent e- sugi rióCl ar a.Dej aquet el opr esent e;l uegobuscar emosi lustraci onesde
saposenunl ibrodezool ogí ayl ascoment aremos.Enal gúnmoment ot úmedi ¬rás,env ozmuybaj a,
"def initivament epar eceunsapo" , yv er emosquépasa.
Ant esdequet uv i
eseopor t
uni daddeacept aror echazarsupr opuest a,Cl ar asal i
óporunapuer tal ater alyme
dej ósol a.Measegur éamími smaquel asi tuaci ónest ababaj ocont rolyquenoper mi tiríaaesamuj er
per suadi rme de cosas absur das,como l a exi stenci a de per ros dueños de una conci enci a al tament e
desar rol l
ada.
Est abaani mándomement alment epar ai ncr ement armicon¬f ianzacuandoCl ar av ol vióconelper romás
grandequehabí av i
stoenmiv ida.Er amacho,maci zo,conunaspat asgor dasdelt amañodepl atill
ospar ael
caf é.Tení aelpel onegr oyl ust rosoyoj osamar i
llosquemost r
abanunaexpr esióndemor talabur ri¬mi ent o.Sus
orej aser anr edondas; ysucar a, abul tadayar r uga¬daal osl ados.Cl arat ení ar azón; deci didament esepar ecíaa
ungi gant escosapo.Elper r
osemeacer cósi nv aci lar,sedet uv oyl uegomi róaCl ara,comoesper andoaque
dijeraal go.
-
Tai sha, per mí temepr esent ar teami ami goManf redo.Man¬f redoel laesTai sha.
Medi er onganasdeal argarl amanoyest rechar lel apat a, peroCl ar ameseñal óconl acabezaquenol ohi ciera.
-
Medamuchogust oconocer te, Manf r
edodi je, esf or zándo¬mepornor eí rni most rarmi edo.
Elper roseacer cómásyempezóaol ermient repi erna.Asqueada, brinquéhaci aat rás.Enelact oelani malse
volteóymepegój ustoenl acor v aconsuscuar tost r
aser os,demodoqueper díelequi libr i
o.Enunsant iamén
quedéder odillasyl uegoagat asenelpi so, mi ent rasl abest iamel amí aunl adodel acar a.Luego, antesdeque
pudi er aponer medepi eoapar tar mesi qui er a, el per rosol tóunpedoj ust oenmi nari
z.
Mel ev ant égr i
tando.Cl ar aest abar iéndosecont alf uerzaquenopodí ahabl ar .Hubi eraj uradoqueManf redo
ser eí at ambi én.Seencont r abar egoci j
adí simo,i nst aladodet r ásdeCl araymi rándomeder eojomi ent ras
rascabael pisoconsusenor mespat asdel ant er as.
Sent ítal furiaquev oci feré:
¡Car ajo!¡ Sapodemi erda!
Elper rosal tói nst ant áneament eymeembi st i
óconl acabeza.Caídeespal dasenelpi so,conelani mal
enci mademí .Sumandí bulaquedóacent ímet rosdemicar a.Per ci bíunaexpr e¬si ónder abi aensusoj os
amar i
llos.Elol ordesuf étidoal ient obast abapar ahacerv omi t aracual qui er a,yy odef i
ni ti
vament ees¬t abaa
punt odehacer lo.Ent remásf uer tesl asv ocesdeauxi li
oquedi r
igí aaCl ar a, par aquequi tasealmal ditoper rode
enci ma,másf er ocessehi cier onsusgr uñi dos.Est abaapunt odedesma¬y armedelmi edocuandoescuchéa
15
Clar agr itar ,porenci madel osgr uñi dosdel perr oymi sv oces:
¡Di lel oquet edi je, dísel opr onto!
Meencont rabademasi adoat er r
adapar ahabl ar .Exasper ada,Cl arat rat ódemov eralper roj alándol odel as
orej as, per osól ol ogr óenf urecermásal abest ia.
¡Dí sel o!¡ Di l
el oquet edi je!gr i
tóCl ar a.
Mit errormei mpi diór ecor darl oquedebí adeci rle.Est abaapunt odeper derelconoci mi entocuandome
escuchégr i
tar :
-Mi l per dones.Cl araesl aquepar eceunsapo.
Enelact oelper rodej ódegr uñi rysequi tódemipecho.Cl ar ameay udóal evant armeymel levóalsof á.El
per ronosacom¬pañó, comosi qui sier aay udar la.Cl aramehi zobeberunpocodeaguat ibia,lacual medi omás
náuseast odav ía.Apenascon¬seguíl legaral baño, ant esdev ol verel est ómagoenf or mav i
olent a.
Mást ar de,mi ent r
asdescansabaenl asal a,Cl arasugi rióquev iér amosell ibrosobr esaposconManf redo,
par adar mel aopor tuni dadder epet irqueCl araer al aquepar ecí aunsapobl anco.Adv irt
ióquedebí abor rart odo
vest igi odeconf usióndel ament edeManf redo.
-Elserper rol ohacemuymezqui no- expl icó.¡ Pobr eci to!Noqui er eserasí ,per onopuedeev itarl
o.Sel e
i
nf lamael áni ¬mocadav ezquecr eeper ci
bi runabur l
aensucont r
a.
Ledi jequeenmiest adonoser íacapazder eal i
zarmásex¬per iment osenpsi col ogí acani na.Noobst ant e,
Clar ai nsi stióenl l
ev arelj uegohast aelf inal .Encuant ohuboabi er toell i
br o,Manf redoseacer cópar av erl as
i
lust r aci ones.Cl arabr omeóysebur lódelext rañoaspect odel ossapos;al gunosdeel loser andef i
ni t
ivament e
feos.Reacci onéyl eseguíl acor ri
ent e.Pr onun¬ci él apal abr asapoy" toad" ,eni ngl és,l asmásv ecesyl omás
fuer tequepudeenelcont ext odenuest raabsur daconv er¬saci ón.Si nembar go,nohuboni ngunar eacci ónpor
par tedeManf redo.Par ecíat anabur ridocomocuandopr i
mer oent róenl asal a.
Cuandoconv ozf uer tedi je,segúnhabí amosacor dado,queCl aradeci didament epar ecí aunsapobl anco,
Manf redodei nmedi atosepusoamov erl acol aydi oi ndiciosdeaut ént i
caani maci ón.Repet ílaf rasecl ave
var i
asv eces;ent remásl ar epet í
a,másseexci tabaelper ro.Ent oncesmel legóunar epen¬t inai nspiraci óny
afirméquey oer aunsapof lacoempeñadoenseral gúndí aunsapogor doi gualqueCl ara.Alescuchar me,el
per rosal tócomosi lehubi eranasest adounadescar gael éct rica.Cl arai ndi có:
-Est ásl levandoest odemasi adol ej os, Tai sha.
Manf redoenv erdadnopar eci ócapazdeaguant armássuexal t
aci ónysal iócor riendodel cuar to.
At ur dida, mer ecost éenelsof á.Enl omáspr of undodemiser ,apesardet odal aev idenci aci rcunst anci alque
apoy abaelhecho, aúnnomeconv encí adequeunper ropudi eser eacci onaraunapododespect ivoenl af orma
enqueManf redol ohabí ahecho.
-Dime, Cl ara- pedí -
, ¿cuál esel truco?¿ Cómoent renast eat uper ropar ar eacci onarenesaf or ma?
-Loquepr esenci ast enoesni ngúnt ruco r epl icó.Manf redoesunmi st erio,unserdesconoci do.Sól ohayun
hombr eenelmundoqui enpuededeci rlesapoosapi toenl acar asi ni nci tarsui ra.Loconocer ásundí ade
est os.Esel responsabl edel mi st eriodeManf redo.Porl ot ant o, sóloél puedeexpl i
cár t
el o.
Clar asepusodepi eabr upt ament e.
-Hast eni doundí apesadoaf ir
mó, ent regándomeel qui n¬qué.Cr eoqueeshor adequet eacuest es.
Meacompañóal cuar toquemehabí aasi gnado.
-Adent roencont rarást odol oquepuedasnecesi tar- indi có.Labaci nicaest ádebaj odel acama,porsit eda
mi edosal iral baño.Esper oqueest éscómoda.
Tr asdar meunapal madi taenelbr azodesapar ecióenl aoscur idaddelpasi l
lo.Yonot eníal amenori deade
dóndeseencont rabasur ecámar a.Mepr egunt ésiest ar í
aenelal adel acasaquet ení apr ohibidopi sar .Se
habí adespedi dodeunama¬ner at anext rañaqueporunmoment omequedésost eni endoel tiradordel apuer ta,
i
nf iriendot odacl asedecosas.
Ent r éamicuar to.Elqui nquédegasol inal osal picót ododesombr as.Enelpi sohabí aundi buj oder emol inos
proy ect adoporelf l
or er oquehabí av istoenl asal ayqueCl ar adebi ócol ocarsobr el amesa.Elbaúlt alladoen
mader af or mabaunamasadet enuesmat icesdegr i
s;l ospost esdel acamaer anl í
neasser ¬pent eant esque
subí anporl apar edcomocul ebr as.Enelact oent endíl apr esenci adelj uguet erodecaobal lenodef i
gur ill
asy
obj et osdeesmal tet abicado.Lal uzdelqui nquél oshabí at r ans¬f ormadoporcompl et o,cr eandounmundo
fant ást i
co.Semeocur rióqueel esmal tetabi cadoyl apor celananov anconl al uzel éct rica.
Quer íaexpl orarelcuar to, per oest abaagot adí sima.Puseelqui nquésobr el apequeñamesaj unt oal acamay
medesv est í.Sobr eelr espal dodeunasi l
laest abat endi douncami sónbl ancodemusel inaquemepuse.
Par eci óquedar me; al menosnocol gabaenel piso.
Memet íal acamabl andaymeacost éconl aespal daapoy adaenl asal mohadas.Noapaguél al uzde
i
nmedi at o;mequedéi ntr i
gada,obser vandol assombr assur real i
st as.Recor déelj uegoalquedeni ñasol í
a
ent regar meal ahor adei ral acama: cont abael númer odesombr asquepodí ai dent ifi
carenl aspa¬r edesdemi
cuar to.
Labr isaqueent rabaporl av ent anamedi oabi ertahi zor e¬v ol otearl assombr assobr el aspar edes.Agot ada
comoest aba,mei magi név erf igur asdeani mal es,ár bol esypáj arosv olando.Enmedi odeunhazdel uz
grisácea, distinguíelt enueper fi
ldel acar adeunper ro.Tení al asor ejasr edondasyunhoci cochat oyar rugado.
Par eci ógui ñar meel oj o.Sabí aqueer aMan¬f redo.
Ext rañassensaci onesypr egunt asi nundar onmiment e.¿ Cómodebí acl asi ficarl osacont eci mi entosdeldí a?
Nol ogr abaexpl icarni ngunodeel losdemaner asat isfact or i
a.Lomásex¬t r
aor dinar i
oer al acer tezadesaber
16
quemiúl ti
mocoment ar i
o elquey oer aunsapof lacoenpr ocesodeseri gualqueCl ara¬-habí aest ablecidoun
l
azodeempat íaentreManf r
edoyy o.Tambi énsabí adeci er t
oqueer aimposibl epensarenélcomounper r
o
ordinar ioyquey anol et eníami edo.Aunquesemehi ¬cieradi fí
cilcreer,Manf r
edopar ecí aposeeruna
i
nt eligenciaespecial quel eper mitíacompr enderl oqueCl arayy oes¬t ábamosdi ciendo.
Elv i
entodesúbi tosepar ólascor t
inasydi solviólassombr asenmedi odeunat rémul ar áfagadet el
a
cent elleante.Lacar adelper roempez óaf undi r
seconl asot rasmar cassobr elapar ed,l ascual esmei magi né
comounoshechi zosquemeot orgar íanf uerzapar aenfrentarlanoche.
Penséqueer aext r
aor dinarioquel ament epudi erasercapazdepr oyectarsusexper ienciassobr eunapar ed
vací a,comosi fueraunacámar aquehaal macenadounmet rajeinterminabledepel ícula.
Lassombr asosci l
ar oncuandobaj él amechadel al ámpar a,aldesv anecerseelúl timor ast rodel uzenl a
habi tación,hun¬diéndomeenl aoscur i
dadt otal.Nomedi omi edol aoscur i
dadnimeangust iabaelhechode
encont rarmeenunacamayunacasaext rañas.Cl arahabí adi choqueer amicuar to; despuésdelcor tor atoque
l
lev abaenél ,yamesent íaporcompl etoenmi ele¬ment o.Tení alaintensasensaci óndeest arpr ot egida.
Almi rarelespaciooscur odel antedemí ,obser véqueelai redelcuar toset ornabaef ervescent e.Recor délas
palabr asdeCl araacer cadel acar gadeener gíaimper cepti
bl equel lenabalacasa, comounacor rienteel éctri
ca
quef luíaporsuscabl es.Debi doat odanuest raact i
vi
dad, nomehabí adadocuent adeel loant es.Noobst ante,
ahor a, enelsilenci
ot ot al,clarament eescuchéunsuav ezumbi do.Luegov iunasmi núscul asbur buj assal tarpor
todoelcuar toaunav eloci dadt remenda.Chocabanf r
enét i
cament eunasconot r as,despi diendounzumbi do
monó¬t onoigualaldemi lesdeabej as.Lahabi taciónyt odal acasapa¬r ecíancar gadasdeunasut i
lcor ri
ente
eléct ri
caquel lenabaporcompl etomi ser.

¿ Dor mi st ebi en?- mepr egunt óCl ar acuandoent réal acoci na.Est abaapunt odesent ar seadesay unar.Vi que
l
amesaest abapuest at ambi énpar amí ,aunquenomehabí adi chol anocheant erioraquéhor aser í
ael
desay uno.
-Dor mícomounosor espondív erazment e.
Mepi dióquel aacompañar aymesi rvióunpocodecondi ¬ment adacar nedeshebr ada.Lecont équedesper tar
enunacamadesconoci dasi empr ehabí asi dodi fícilpar amí .Mipadr ecam¬bi abamuchodet rabajoyl af ami li
a
teníaqueacompañar l
o adondehubi eseunpuest o di sponi bl
epar aél .Temí aelsobr esal ¬to mat utino de
desper tar ,desor ientada,enunacasanuev a.Si nembar go,elt emornosemat eri
alizóenest aocasi ón.Al
des¬per tarsent íqueel cuar toyl acamasi empr ehabí ansi domí os.
Clar ameescuchóconat enci ónyasi nt i
óconl acabeza.
-Esoespor quet eencuent rasenar moní aconl aper sonaal aqueper teneceel cuar toindi có.
-¿Dequi énes?- preguntéconcur i
osi dad.
-Algúndí at eent erarás di joalcol ocarunagr anpor cióndear r
ozj untoal acar neenmipl ato.Mepasóun
tenedor.Come.Hoynecesi t
ar ást odast usf uer zas.
Nomeper mitióhabl arhast aquehubel i
mpi adoel pl ato.
-¿Quév amosahacer ?-pr egunt émi ent r
asel laguar dabal ost rastes.
-Yonov oyahacernada- mecor ri
gió.Túer esl aquei rásaunacuev apar ai niciartur ecapi tulación.
-¿Mi qué, Clara?
-Tedi j
eanochequet odasl ascosasyper sonasenest acasat i
enenunar azóndeest araquí ,
incluy éndoteat i.
-¿Porquéest oyaquí ,Clar a?
-Tur azóndeest araquít eser áexpl icadaporet apas r eplicó.Enelni velmássi mpl eest ásaquípor quet e
gust aest araquí ,sinimpor tarl oquepi ensesacer cadet uest adía.Unasegundar azón, ymáscompl eja,esque
teencuent rasaquípar aapr enderypr act icarunej er ciciof asci nantel lamadol ar ecapi t
ulaci ón.
-¿Quéej ercicioesése?¿ Enquéconsi ste?
-Tecont arémássobr eél cuandol leguemosal acuev a.
-¿Porquénopuedesdecí rmel oahor a?
-Paci enci a,Tai sha.No puedo r esponderat odast uspr egun¬t asahor a,por queaúnno poseesener gía
suf i
ci ent epar aasi mi l
arl asr espuest as.Másadel ant et úmi smacompr ender ásporquéest andi fí
cilexplicar
ciertascosas.
"Pont et usbot inespar acami naryv ámonos.
Sal i
mosdel acasaysubi mosunascol inassi t
uadashaci aelEst e,si guiendol ami smav eredaquet omamosl a
nocheant e¬rior.Tr asunabr ev ecami natadescubr íelcl aropl anosobr et errenoel ev adoquehabí aresuel to
visitardenuev o.Si naguar ¬darl ai niciativadeCl aramedi ri
gíhaci aél ,porqueest abaansi osaporav eriguarsi
podí av erl acasaenel día.
Measoméyv iunaespeci edecuencacompr imi daent reunascol i
nasbaj asyr ecubi ertadef oll
ajev erde.
Aunqueeldí aest a¬badespej adoysol eado, nov iindi ci
oal gunodel osedi ficios.Unacosaer aev idente:ár boles
enor mesymásnumer ososdel oquer ecor dabahaberv i
stodenoche.
Si ndudar econocer áselbaño af i
r móCl ara.Esl amanchar ojizaj untoalgr upodemezqui tes diunbr i
nco
i
nv ol unt ario,por queest uv et anabsor taenl acont empl acióndelv allequenoescuchéaCl araacer carseami s
espal das.
Par aay udaraenf ocarmiat enci ón,señal óunapar teespecí ¬f
icadelv erdorquehabí adebaj o.Pensédeci rle,
17
porcor tesí a, quel opodí av er ,delmi smomodoenquesi empr esol íaasent iral oquedi jeracual qui era, perono
quiseempezareldí asi gui éndo¬l el acor rient e.Guar dési l
enci o.Además, habí aal got anexqui ¬si toenesev alle
escondi doquemequi tóelal ient o.Lomi réabsor taenf or mat ant ot alquemeador mecí ; meapoy éenunar oca
yper mi tíquel oquehubi er aenelv all
emel lev ar aconsi go.Yenef ect o,met ranspor tó.Sent íquemeencont r aba
enunpar quepar adí asdecampo, enmedi odeunaf iest amuyani ma¬da.Escuchél asr isasdel agent e. ..
Mi ar robami ent ot ermi nócuandoCl ar amepusodepi e, le¬v ant ándomedel asaxi las.
¡Diosmí o, Tai sha!excl amó.Er esmásext r añadel oquecr eía.Porunmoment openséquet ehabí aper dido.
Qui secont ar l
emisueño,por queest abasegur adehaber mequedadodor mi daporuni nst ant e.Si nembar go,
mi relat onopar eci ói nter esar l
eyechóacami nar .
Cl arat ení al azancadaf irmeydeci di da,comosisupi eseexac¬t ament eadóndei ba.Yo,encambi o,l aseguí
distraída,esf or zán¬domesól opormant enersupasosi nt ropezar .Av anzamosensi lenciot ot al.Tr asmásde
medi ahor al legamosaunaf or ma¬ci ónpecul iarder ocaqueest abasegur ahabí amospasadoant es.
-¿Noest uv imosaquíant es?- pregunt é, rompi endoel silenci o.
Cl araasi ntióconl acabeza.
-Est amosdandov ueltasadmi tió.Al got eacechaysi nol oper demosnossegui ráhast al acuev a.
Mev ol vípar av ersihabí aal gui enat rásdenosot ros;sól odi st inguíl osar bust osyl asr amast orci dasdel os
árboles.Meapur épar aal canzaraCl arayt ropecéconunt ocón.Sobr e¬sal tada, gr itéalcaerdebr uces.Conuna
velocidadi ncr eíbl e,Clar ameagar ródel br azoei mpi diómi caí dacr uzandounapi er nadel ant edemí .
-Noer esmuybuenapar acami nar ,¿ ver dad?coment ó.
Ledi jequenuncahabí asi dobuenapar al asact ividadesal airel ibr e; crecíconl ai deadequecami narysal i
rde
campa¬ment oer anpar al agent edelcampo,par aper sonasr úst icasysi nsof isticaci ón,nopar al oscul tos
habi t
ant esdel aci udad.Cami narporl oscer rosal pi edel asmont añasnoer aunaexper i
enci agr at apar amí .Ya
excepci óndel av istadesupr opiedad, pai saj esquequi tabanel alient oaot rasper sonasmedej abani ndi fer
ent e.
-Dai gual- indi cóCl ar a.Noest ásaquípar acont empl arelpai saje.Ti enesqueconcent r arteenelcami no.Y
cuídat edel asv íbor as.
Hubi eseonov í
bor asporahí ,suadv er tenci adef i
nitiv ament esi rv iópar amant enermiat enci ónenelsuel o.
Conf or me segui ¬mos adel ant e,elal ient o me f altó cada v ez más.Los bot ines que Cl ara me habí a
propor ci onadomecol gabandel ospi escomopesasdepl omo.Mecost abat r abaj oal zarl osmusl ospar a
colocarunpi edel antedel ot ro.
¿Dev erasesnecesar i
oest er ecor ri
doporl anat uraleza?- pregunt éal fin.
Cl arasedet uv oensecoysev ol vióhaci amí .
-Ant esdequepodamoshabl arsobr eal go si gnificat i
vo,almenost endr ásqueest arconsci ent edet u
elabor adoséqui toseñal ó.Est oyhaci endol oposi bl eporay udar teahacerpr e¬ci sament eeso.
-¿A quét er ef ieres?- pr egunt é,mol est a .¿ Quéséqui to?- mimalhumor ,como decost umbr ev ol
v i
óa
apoder ar sedemí .
-Mer ef i
er oat ucar gadeemoci onesypensami ent osha¬bi tual es, at uhi st or i
aper sonalexpl icóCl ar a.At odo
l
oquet econv ierteenl oquecr eesser , unaper sonaúni cayespeci al .
-¿Qué t ienen de mal o mi s emoci ones y pensami ent os habi t
uales? - pregunt é. Sus asev er aciones
i
ncompr ensi bl esdef i
ni ¬tiv ament emei rrit
aban.
-Esasemoci onesypensami entoshabi tual esr epr esent anel or igendet odosnuest r
ospr obl emas- decl aró.
Ent remáshabl abaenacer ti
jos,másaument abamif rustraci ón.Enesei nst ant emehubi erapodi dodarde
cocosporhabercedi doal ai nv itaci óndeesamuj er.Er aunar eacci ónr e¬t rasada.Lost emor esquehabí an
estadol atent esdent rodemíder epent ear dier onconl uzv iva.Mei magi néqueel lat alv ezf ueseunapsi cópat a
que en cual qui ermoment o podí a sacarun puñalpar a mat arme.Porot ra par te,en v ista de su obv io
entre¬nami ent oenl asar t esmar ci ales, nol ehar íaf alt
aunpuñal .Unsol opunt api édesupi ernamuscul osaser ía
elacabosepar amí .Nopodí acont rael la.Er amay orquey o,per oi nfinitament emásf uer te.Mei magi né
conv er tida en ot ra est adí st i
ca más,en una per sona per dida de l a que j amás v olv í
a a saber se nada.
Delibe¬r adament eami nor éel paso, af indei ncr ement arl adi st anci aen¬t renosot ros.
-Not eent reguesaunest adodeáni mot anmor boso di joCl ar a,def i
ni ti
v ament eent romet iéndoseenmi s
pensami ent os- .¬Alt raer teaquísól oqui seay udarapr epar art epar aencar arl av i
daconunpocomásdegr aci a.
Perol oúni coquehel ogr ado,alpar ecer ,esponerenmov imi ent ounaav alanchadesospechasyt emor es
mezqui nos.
Me sent íaut énticament e av er gonzada por haber t enido pen¬sami ent os t an mor bosos.Resul t aba
desconcer tant ecómopudoacer t arcont alpr ecisiónacer cademi ssospechasyt emor esycómocal mómi
agitaci óni nter naconunsol ogol pedi rect odepal abr as.Deseéquemef ueseposi blepedi rdi scul pasyr ev elar ¬le
l
oqueest abapasandopormiment e,per onoest abadi spuest aahacer lo;hubi eraaument adomásaúnmi
desv ent aj a.
-Tienesuncur iosopoderpar at ranqui li
zarl ament e,Cl ara di jeencambi o.¿ Apr endi st eahacerest oenel
Orient e?
-Noesunagr anhazaña- admi tió-,nopor quet ument eseaf áci ldet r
anqui l
izar ,si nopor quet odossomos
i
gual es.Par aco¬nocer teendet allesól ot engoqueconocer meamími sma.Yt epr omet oquemeconozco.
"Ahor asi gamoscami nando.Qui er ol l
egaral acuev aant esdequet eder r
umbesporcompl et o.
Dimeot rav ez,Cl ara,¿ quév amosahaceren esacuev a? pr egunt é,si n deseosdeecharacami nar
nuev ament e.
18
 -Voyaenseñar tecosasi nimagi nabl es.
-¿ Quécosasi ni magi nabl es?
-Losabr áspr ont odi j
o, mi rándomeconl osoj osmuyabi er tos.
Ansi abacont arconmási nf or maci ón,per oant esdequepu¬di eraent abl arconv ersaci ónconel lay ahabí a
subi dol ami tad,del al ader asi gui ent e.Ar rastrandol ospi es,l aseguíot ros400me¬t ros,másomenos,hast a
queporf innossent amosj unt oaunar roy o.Ahíel follaj edel osár bol eser at andensoquey anoal canzabaav er
elci elo.Mequi t él osbot ines.Tení aunaampol laenel talón.
Cl ar ar ecogi óunpal odur oypunt i
agudoymepi cól ospi esenelespaci oent reeldedogor doyelsegundo.
Algopar eci doaunasuav ecor ri
ent edeel ect ricidadsepr eci pitópormi spant o¬r ri
ll
asyl apar tei nt er nademi s
musl os.Luegohi zoquemepusi er aagat as; tomandocadapi easuv ez, losv olteópl ant asar ri
baymepi cóenel
punt oubi cadoj ust odebaj odel apr otu¬ber anci adel dedogor do.Pr of er íungr itodedol or .
-Nof uet andol or oso af irmó,enelt onodeal gui enacost um¬br adoat rat arconper sonasenf er mas.Los
médi coschi nosdel aépocacl ásicasol íanapl icaresat écni capar adarunasacudi daor ev ivi
ral osdébi les,o
bienpar al ogr arunest adoúni codeat enci ón.Per ohoyendí aeseconoci mi ent ocl ásicoest ádesa¬par eciendo.
-¿ Aquésedebeeso, Cl ar a?
-Aqueel énf asi senel mat erialismohahechoqueel hombr eseal ej edel asexpl oraci onesesot ér i
cas.
-¿ Aesot er ef er íascuandoenel desi ert omedi jistequesehabí ar otoel l
azoconel pasado?
Sí .Ungr ant rast ornosi empr epr ov ocacambi ospr ofundosenl af or maci óndeener gíadel ascosas.Cambi os
quenosi em¬pr esonbenef ici osos.
Meor denómet erl ospi esalar roy oysent irlaspi edr aspu¬l i
dasenelf ondo.Elaguaest abahel adaehi zoque
meest reme¬ci er ai nv olunt ar i
ament e.
-Muev el ospi esdesdel ost obi ll
osenuncí rcul oconelsent idodelr eloj- sugi rió.Dej aqueelaguacor r
ient ese
l
lev et uf at iga.
Despuésdehacergi r
arl ost obi l
losporv ar i
osmi nut os,mesent ímásf resca,per ot ení al ospi escasi
congel ados.
-Ahor at rat adesent i
rcómot odat ut ensi ónf luy ehast at uspi es,yl uegosácal aconunr ápi domov imi ento
l
at eral del ost obi ll
osi ndi cóCl ar a.Asít ambi énset equi tar áel f
río.
Mepuseamov erl ospi esdel adoenel aguahast aquel ossent ícompl etament eent umi dos.
Nocr eoqueest oest éf unci onando, Clara- dijeal sacarl ospi es.
-Esoespor quenoest ásdi rigiendol at ensi ónhaci aaf uer adet iexpl i
có.Elaguacor rient esel lev al afat iga, el
fr
ío, laenf er¬medadycual qui erot racosai ndeseabl e, per oaf indequeest osucedadebesenf ocart ui ntent oen
ell
o.Deot r omodopodr ásmov erlospi esdel adohast aqueel arroy oseseque, sinr esul ¬tadoal guno.
Agr egóquealhacerelej er ci cioenl acama,unodebí ausarl ai magi naci ónpar ar epr esent arsement al ment e
unacor rient edeaguaenmov imi ent o.
-¿ Aquét er ef ier esexact ament econesode" enf ocarel int ent oenel lo"?pr egunt émi ent rasmesecabal ospi es
conl asmangasdel achamar ra.Tr asf rotar l
osv igor osament e, porf i
nsecal en¬t aron.
-Eli nt ent oesl af uer zaquesost ieneeluni verso- indi có.Esl af uer zaqueot or gaf ocoat odo.Haceposi bl eel
mundomi smo.
Nopudecr eerqueest uv ier aescuchandocadaunadesuspal abr as.Def i
nitivament ehuboungr ancambi oen
mí ,mii ndi ¬f er enci aabur ridadecost umbr esehabí at ransf or madoenunest adosumament ei nsól itodeal erta.
Noer aqueent endi esel oqueCl ar aest abadi ciendo, por quenol oent endí a.Loquemesor prendi óf ueelhecho
depoderescuchar lasi nmol est ar meodi straerme.
-¿ Puedesdescr ibi resaf uer zaconmay orcl aridad?pr egunt é.
-Enr eal idadnohayf or madehabl ardeel la, sal voensent idomet afór ico- indi có.Bar rióel suel oconl asuel adel
zapat o,apar ¬t andol ashoj assecas.Debaj odel ashoj assecasest áelsuel o,l aenor meTi erra.Eli nt ent oesel
princi pioqueest ádebaj odet odo.
Cl ar amet i
ól asmanosahuecadasenelaguaysesal picól acar a.Denuev omemar av ill
éant el aausenci ade
arrugasensupi el .Est av ezhi ceuncoment arioacer cadesuapar ienci aj uv eni l
.
Miaspect oescuest i
óndemant enermiseri nt er noenequi ¬librioconelent orno expl icó,sacudi éndoseel
aguadel asma¬nos.Todol oquehacemosest ri
baeneseequi l
ibr i
o.Podemosserj óv enesyv ibr ant es,como
est ear roy o, ov iejosyomi nosos, comol osmont esdel av aenAr izona.Dependedenosot ros.
Mesor pr endíalpr egunt ar le,comosiy ocr ey eral oqueel l
aest abadi ciendo,siexi st í
aunaf or maenl aquey o
pudi esead¬qui rireseequi libr i
o.
Asi ntióconl acabeza.
Cl ar oquepuedesr eplicó.Yl ohar ás, al pract icarel ejer ¬ci cioúni coquet eenseñar é: l
ar ecapi tul aci ón.
-Nopuedoesper ar- afirmé,emoci onada,poni éndomel osbot ines.Luego,porni ngunar azónexpl i
cabl e,me
puset anagi tadaquemel ev ant édeunsal toypr egunt é: ¿nodeber í
amosponer nosencami noot rav ez?
-Yal legamos- anunci óCl ar ayseñal óunapequeñacuev aenl alader adeuncer ro.
Alcont empl ar la,miemoci ónsedi sipó.Elaguj eroabi ertot e¬ní aelai redeunpr esagi osi niest royalmi smo
ti
empoi nci tan¬t e.Sent íel impul socl arodeexpl or ar l
o, per omedabami edol oquepudi esehal larenel i
nt erior.
Sospechéquenosencont rábamosenal gúnl ugarcer cadesucasa,unai deaquemer esultór econf or tant e.
Claramei nf or móqueéseer aunl ugardepoder ,unsi ti
oquel osant iguosgeomán¬t i
cosdeChi na,l os
pract icant esdel fengshui , indudabl ement ehubi esenel egi dopar aconst ruirunt empl o.
-Aquí ,losel ement osdelagua,l amader ayelai reseencuen¬t ranenper fect aar moní a di j
o.Aquí ,laener gía
19
circul aconabundanci a.Ver ásaquémer ef ierocuandoest ésadent rodel acuev a.Debesusarl aener gíadeest e
l
ugarúni copar apur i¬f i
car te.
-¿Est ásdi ciendoquedeboquedar meaquí ?
¿Nosabí asqueenel ant iguoOr ient elosmonj esyl ossabi ossol í
anr etirarseal ascuev as?- pregunt ó.El est ar
rodeadosporl at i
er ral esay udabaamedi tar .
Me i nst ó a met er me a l a cuev a.Ar mándome de v alor,ent ré despaci o,al ejando de miment et oda
preocupaci óndemur ciél a¬gosyar añas.Lacuev aest abaoscur ayf r
escaysól ohabí aes¬paci opar auna
per sona.Cl ar amei ndi cóquemesent ar aconl aspi ernascr uzadas,apoy andol aespal daenl apar ed.Ti tubeé,
por quenoquer íaensuci arl achamar ra,per ounav ezr ecost a¬daahímedi ogust opoderdescansar .Aunque
tení aelt echocer cadel acabezayelsuel odur ocont raelcoxi s,nosent ícl aus¬t rof obi a.Unacor rient edeai r e,
suav eycasii mper cept i
bl e,ci rcu¬l abaenl acuev a.Mesent ífor t
aleci da,exact ament ecomoCl arahabí adi cho.
Est abaapunt odequi tar mel achamar rapar asen¬t ar meenel lacuandoCl ar ahabl ó,agachadaal abocadel a
cuev a.
-Elápi cedelar teespeci alquequi er oenseñar te comenzóadeci rsel lamaelv uel oabst racto,yl l
amamos
recapi tul aci ónalmedi opar al ogr arlo- met iól amanoal acuev aymet ocól osl adosi zqui erdoyder echodel a
frent e.Laconci enci adebedespl azar sedeaquípar aacádi jo.Deni ñosl ohacemosconf acilidad, per ounav ez
rotoelsel l
odelcuer podebi doal osr ui ¬nososexcesos,sól ounamani pul aci ónespeci aldel aconci encia,l a
for macor rect adev iviryelcel ibat osoncapacesder est au¬r arl aener gíaquesehaper dido,ener gí ar equer i
da
par aef ect uarel despl azami ent o.
Def i
ni tiv ament eent endí at odol oqueest abadi ciendo.I nclu¬soi nt uíquel aconci enci aer acomounacor r i
ent e
deener gí acapazdedespl az ar sedeunl adodel af rent eal aot ra.Ymei magi néelhuecoent relosdospunt os
comounv ast oespaci o, unv ací oquei mpi deel cr uce.
Escuchécongr anat enci ónmi ent r
asel laseguí ahabl ando.
-Elcuer podebesert remendament ef uer te- i
ndi có par aquel aconci enci apuedaseragudayf l
ui da,af inde
sal tardeunl adodel abi smoal ot roenuni nst ant e.
Mi ent rasel ladabav ozaest aspal abr as,al goext raor di nariosucedi ó.Cobr él acer tezaabsol utadequeme
quedar í
aconCl ar aenMéxi co.Loquedeseabaer asent irqueenunoscuant osdí asv ol veríaaAr izona;per ol o
quedehechosent íf uequenor egr esar ía.Supeent oncesquemicer tezanoser educí at ansól oal aacept ación
del oque, porl ov isto, Cl arat ení aenment edes¬deelpr incipio, si
noquet ambi énabar cabaelsaberquey oer a
i
mpot ent epar ar esi st irasusi ntenci onespor quel af uerzaquememov íanoer asól ol asuy a.
-Apar tirdeahor adebesl l
ev arunav idaenl aquel aconci en¬ci aocupel apr imer apl ana- señal ó,comosi
supi eraquehabí ahechoelcompr omi sot áci todeper manecerconel l
a.Ti enesqueev itart odol oquedebi l
itey
dañet ucuer poot ument e.Tambi énr esul taesenci al,porelmoment o,quer ompast odosl osl azosf í
sicosy
emoci onal esconel mundo.
-¿Porquéest ani mpor tant eeso?
Por queant esdet ododebesadqui riruni dad.
Cl araexpl icóqueest amosconv enci dosdequeexi st eundual ismoennuest roser ;lament eesl apar te
i
nsust anci aldenosot rosyelcuer poesl apar teconcr eta.Est adi visiónman¬t ienenuest raener gíaenunest ado
desepar aci óncaót icayl ei mpi deagl utinar se.
-Est ardi vidi dosesnuest r acondi ciónhumanaadmi t
ió, per onuest radi visi ónnoesent rel ament eyelcuer po,
sinoent reel cuer po, queal oj aal ament eoel yo, yel dobl e, queesel re¬cept ácul odenuest raener gíabási ca.
Expl icóque,pr ev ioalnaci mi ent o,l adual idadi mpuest aalhombr enoexi st e,per oqueapar ti
rdelnaci mi ent o
l
asdospar tessonsepar adasdebi doal af uer zaej ercidaporeli nt ent odel ahumani dad.Unapar tesev uel ve
haci aelext er ioryseconv ier teenelcuer pof í
sico; laot ra, haciaeli nter ioryseconv i
er teeneldobl e.Almor i
r,la
par temáspesada,elcuer po,r egr esaal at ierrapar aserabsor bidaporel la,yl apar tel iger a,eldobl e,sel iber a.
Per odesaf or t unadament e, puest oqueeldobl enof ueper fecci onadonunca, exper i
ment al al ibertadporsól oun
i
nst ant eant esdedi sper sar seenel uni ver so.
Simor imossi nhaberbor radonuest rof al sodual ismodelcuer poyl ament e,mor imosunamuer teor dinar ia
afirmó.
-¿Dequéot ramaner apodemosmor i
r?
Cl aramemi ró,al zandounacej a.Enl ugarder esponderamipr egunt ar ev eló,ent onoconf idenci al,que
mor imospor quel apo¬si bilidaddesert r ansf or madosnof or mapar tedenuest rosconcept os.Subr ayóque
dichat r ansf or maci ónt ienequel ogr arsemi entrasest emosv i
vosyque, l
lev aracaboconéxi toest at area, esel
úni copr opósi tov erdader oqueunserhumanopuedet e¬ner .Todosl osdemásl ogr ossont ransi tor i
os,puest o
quel amuer tel osdi suel v eenl anada.
-¿Quéi mpl icaest at ransf or maci ón?- pr egunt é.
-Impl icauncambi ot ot alr epl icó.Yesosel ogr apormedi odel ar ecapi tul aci ón:l api edr aangul arenelar tede
l
al i
ber tad.Elar tequet eenseñar ésel lamaelar tedel al ibertad.Unar tei nfini tament edi fícildepr act i
car,per o
aúnmásdi f í
ci ldeexpl icar .
Cl aradi joquecadapr ocedi mi ent oquei baaenseñar meyca¬dat ar eaquemepi di eral lev aracabo,pormuy
comunesquemepar eci esen,r epr esent abanunpasohaci aelcumpl imi ent odel amet af inaldelar tedel a
l
iber tad: el v uel oabst ract o.
-Loquet eenseñar épr imer osonunosmov imi ent ossenci llosquedebesr ealizardi ar iament e- prosigui ó.
Consi dér alossi em¬pr ecomounapar t
ei ndi spensabl edet uv i
da.
20
 "Primerot emost raréunar espi raci ónquehasi dounsecr etodesdehacegener aciones.Est arespir
ación
reflejalasfuerzasdua¬l esdel acr eaci ónyladest rucción,laluzyl aoscur idad, elseryel noser .
Mepi di
ósal irdel acuev ayl uegomedi ri
gió,medi anteunasuav emani pulación,asent armeconl acolumna
encor vadaypegarl asr odi ll
ascont raelpecho.Si ndespegarl ospi esdelsuel o,debíay oabr azarmi spantorr
il
las
ent rel
azandol osdedosf irmement e.Suav ement emef uebaj andol acabeza,hast aquemiment ónt ocómi
pecho.
Tuv equef orzarl osmúscul osdel osbrazospar aev i
tarquel asr odillassemesal i
erandel oslados.Tení a
compr i
mi doel pechoyt ambi énel abdomen.El cuel l
omet r
onóal encogerl abar bil
la.
-
Est aesunar espi r
aciónpoder osa- di
j
oCl ara.Puedehacerquet edesmay esot eduer mas.Siest osucede,
regr esaal acasacuandodespi er tes.Porcierto,est acuev aest áj ust odet rásdel acasa.Si gueelcami nit
oy
l
legar ásendosmi nutos.
Claramei nstruy óquei nhal arar ápi daysuper fici
alment e.Ledi j
equesupet i
cióner aredundant e,puestoque
miposi ciónsól oper mitíar espi r
ardeesamaner a.Di j
oquesidi smi nuíal apr e¬siónenmi sbr azoscreadapor
mi sdedosent relazados,aunquesó¬l ofuesel ev ement e,mir espiraciónv olveríaal anor mal i
dad.Per onoer a
esol oqueel l
adeseaba.Quer íaquecont inuar arespiran¬dosuper f
icialment edur anteporl omenosdi ez
mi nutos.
Conser vél aposi ciónt alv ezpormedi ahor a.Unav ezqueser edujoelacal ambr ami entoinici
aldemi
est ómagoypi ernas,l asr espiracionessuper fi
ci alespar ecieronabl andareli nteri
ordemicuer poydi sol
verlo.
Luego, Clar
amedi ounempuj ónquemehi zor odarhaci aatrás, hastaquedaracost adaenelsuel o,peronome
per miti
ósol tarl apr esióndel osbr azos.Exper iment éunmoment odeal i
viocuandomiespal datocóelsuel o,
per osól ocuandomeor denósol tarlasmanosyest i
rarlaspi ernassent íunal i
viócompl etoenelabdomenyel
pecho.Laúni caf ormadedescr ibirl oquesent íesdeci rqueal godent r
odemíf uel i
¬ber adoydi suelt
oporl a
respi r
ación.Segúnpr edijeraCl ara, medi otant osueñoquev olvíamet ermeal acuev aymedor mí .

Debídor mi ralmenosunpardehor asenl acuev a;aj uzgarporl aposi ciónenl aqueest abaacost adaal
desper tar,nomov íunsol omúscul o.Supusequepr obabl ement esedebi eraalhechodequenohabí aespaci o
suficient eenl acuev apar adarv uel tasaldor mir,per otambi énpudoserpor quemesent íatancómo¬day
despr eocupadaquenonecesi témov erme.
Regr eséal acasa, siguiendol asi ndi caci onesdeCl ar a.Seen¬cont rabael laenelpat io,sent adaenunsi llónde
ratán.Tuv el ai mpr esióndequeot ramuj erhabí aest adosent adaj untoael l
a, per oque, alescuchar mev enir,se
l
ev ant ór ápi doysef ue.
-
Ah, tev esmuchomásser enaahor adi joCl ara.Esar espi ¬raciónypost uraobr anmi l
agr os.
Claraaf irmóque,deej ecut arser egul ar ment e,concal maydel i
beración,esar espi raciónequi l
i
br ademaner a
gradual nues¬t raener gíai nter na.
Ant esdequepudi eradescr i
bi rlof ort alecidaquemesent ía,mepi dió quemesent ara,por quequer í
a
most rarmeot ramani obr acor por aldecr uci alimpor tanci apar abor rarnuest r
of alsodual ismo.Mepi dióqueme
sent ar aconl aespal dar ect ayl osoj osl iger ament ebi zcos,demaner aquemeest uv iesev i
endol apunt adel a
nariz.
-
Est ar espi racióndeber eal izar sesi nl asconst r
iccionesdel aropa comenzó.Per oenl ugardehacerquet e
desnudesenelpat i
oapl enal uzdeldí a,har emosunaexcepci ón.Pr i
mer oi nhal aspr of undament e,haciendode
cuent aqueest ásr espi¬r andoporl av agi na.Met eel est ómagoyv esubi endoel ai reporl acol umna, pasandol os
ri
ñones, hast aunpunt oent rel osomópl atos.Sost énelai reahíporunmoment o, l
uegosúbel oaúnmáshast ala
partedeat rásdel acabezaypásal oporenci madeel la, hast aunpunt oent relascej as.
Dij
oque, despuésdesost ener loahíporunmoment o, debí aexhal arporl anar izmi ent r
asment alment egui ara
elai rehaci aabaj oporelf rent edemicuer po,pr imer ohast aunpunt oj ustodebaj odelombl i
goyl uegoami
vagina, dondehabí acomen¬zadoel cicl o.
Mepuseapr acti
carel ej ercicioder espi r ación.
Claral lev ól amanoal abasedemicol umnaydeahít razóunal í
neaquesubí apormiespal daypasabapor
encimademi cabeza, hast aapr etarsuav ement eel punt oent remi scej as.
-
Tr at adel lev arelai r
ehast aaquí- indi có.Lar azónporl aquedebesmant enerl osoj osmedi oabiertosespar a
concen¬t rarteenelcabal let edel anar izalhacerci rcul arelai rehaci aarr i
baporl aespal dayporenci madel a
cabezahast aest epunt o;yt ambi énpar ausarl ami radaaf indegui arelai rehaci aabaj oporelf rentedet u
cuer po, dev olviéndol oat usór ganossexual es.
Claraexpl icóquehacerci rcul arlar espi raci ónent alf ormacr eaunescudoi mpenet r
abl equei mpi del a
penet r acióndei nfluenci asper tur bador asex ter nasenelcampodeener gí
adelcuer po; tambi énev i
taquel avital
ener gíai nt ernasedi sper sehaci aelext er ior.Subr ayóquel ainhalaciónyl aexhal aci óndebenseri naudiblesy
queelej erci cioder espi raci ónpueder eal izar seenpi e, sent adooacost ado, aunquealpr i
nci pioesmásf áci
lde
ejecut arsent adosobr euncoj ínounasi l
la.
-
Yahor a- prosi guió,acer candosusi ll
aal amí a,habl emosacer cadel oqueempezamosacoment arporl a
mañana: l
ar ecapi tul
aci ón.
Unt embl orr ecor ri
ómicuer po.Ledi jeque,aunquenot ení aideadel oqueest abahabl ando,sabí aqueser í
a
algomonumen¬t alynoest abasegur adeest arpr epar adapar aescuchar la.Insi stióenquemesent íaner vi
osa
porqueunapar t
edemíi nt uíaqueest abaapunt oder evelarl oquet alv ezer al at écni camási mpor t
antedel a
autor renov aci ón.Conpaci enci aexpl i
cóquel ar ecapi tulacióneselact oder ecuper arl aener gíaquey ahemos
21
gast adoenacci onespasadas.Recapi tulari mpl icar ecor darat odasl asper sonasquehemosconoci do,t odos
l
osl ugar esquehemosv istoyt odosl ossent imi ent osquehemost eni doent odanuest r
av ida empezando
desdeelpr esent eyv olv i
en¬dohast al osr ecuer dosmásr emot os par al uegol i
mpi ar l
os,unoporuno,conuna
respiraci ónespeci al quebar ret odo.
Escuchéi ntrigada,aunquenopodí aev it
arl asensaci óndequesuspal abr ascar ecí ant otal
ment edesent ido
par amí .An¬t esdequepudi eracoment aralr espect o,measi ól abar billaf irmement econambasmanosyme
i
ndi cóquei nhal araporl anar i
zmi entrasel l
amev oltear al acabezahaci al ai zquier da, yqueexhal aracuandol a
vol t
ear ahaci al ader echa.Acont inua¬ci ón,debí av oltearl acabezahaci al aizqui erdayl ader echaenunsol o
mov i
mi ent o,si nr espi rar .Af irmóqueesaer aunaf ormami ster i
osader espi raryl acl av edel ar ecapitulaci ón,
puest oquei nhal arnosper mi t
er ecuper arl aener gíaqueper dimos,ent ant oqueexhal arnosper mi t
eexpel erl a
ener gíaaj enaei nde¬seabl equesehaacumul adoennuest roi nt er i
ordebi doal ai nteracci ónconnuest ros
semej ant es.
-Af i
ndev ivirei nt eract uar ,necesi tamosener gía- prosi gui óCl ar a.Nor mal ment el aener gíagast adaenv i
v i
rse
nosescapapar asi empr e.Denoserporl ar ecapi tulación, not endr íamosni ngunaopor tunidadpar ar enovar nos.
Recapi tularnuest rasv idasyl impi arnuest ropasadoconest ar espi r aci ónquebar redei zqui erdaader echa
funcionanenconj unt o.
Recor darat odasl asper sonasquehabí aconoci doyt odol oquehabí asent idoenmiv idamepar ecióuna
tareaabsur daei mposi bl e.
-Esopuedet ardarunaet er nidad coment é,conl aesper anzadequeunaapr eciaci ónpr áct i
cacor taralal ínea
depensami ent oi r
r azonabl edeCl ara.
-Esmuyci er toacept ó.Per ot easegur o,Tai sha, quel lev ast odasl asdeganaral hacer lo,ynadaqueper der .
Respi répr ofundament eunascuant asv ecesmi ent r
asmov íal acabezadei zqui er daader echa,i mitandol a
formader es¬pi raci ónquemehabí aenseñadoaf indeapl acar laymost rar l
equel eest abapr est andoat ención.
Conunapequeñasonr isameadv i
rti
óquel ar ecapi tulaciónnoesunej erci ci
oar bitrarioocapr ichoso.
-Alrecapi tular ,tratadesent i
runasl argasf ibrasel ást i
casqueseext iendendesdet ur egiónabdomi nal-
expl i
có
.Luegoal íneaelmov imi ent ogi ratoriodel acabezaconelmov i
mi ent odeesasescur ri
dizasf i
bras.Sonl os
conduct osquer ecuper ar ánl aener ¬gí adej adaat r
ásport i.A f inder ecuper arnuest raf uer zayuni ¬dad,
debemosl iber arl aener gí aquedej amosat rapadaenel mundoyat raer laot rav ezanosot ros.
Measegur óque, alrecapi tular ,extendemosesasf i
brasel ás¬t icasdeener gíaat rav ésdelespaci oyelt iempo
hast al asper sonas, l
osl ugar esyl ossucesosqueest amosexami nando.Elr esul t
adoesquepodemosv olvera
cadamoment odenuest rasv idasyact uarcomosi dehechoest uv i
éramosahí .
Laposi bili
dadmehi zosent i
rescal of rí
os.Sibi enmei ntrigabal oqueCl araest abadi ciendo, desdeelpunt ode
vistai nt elect ual ,no t ení al a menori ntenci ón dev ol vera midesagr adabl epa¬sado,aunquesól of uese
ment alment e.Unodel ospocosmot i
v osdeor gul loenmiv idaer aelhaber meescapadodeunasi tuaci ón
i
nsopor tabl e.Nopensabav olveryment alment er ev ivi
rt odosl osmoment osquet ant omehabí aempeñadoen
olv i
dar .Noobst ant e,Cl ar apar ecí aani madaporunaser iedadysi ncer idadt anabsol ut asal explicar mel atécni ca
del ar ecapi tulaciónqueporunmoment odej édel adomi sobj eci onesymeconcent réenl oqueest abadiciendo.
Pregunt ési el ordenenqueser ecuer dael pasadoi mpor ta.Repl i
cóquel oi mpor tant eesv olveraexper i
ment ar
l
ossuce¬sosyl ossent imi ent osconelmay ordet alleposi bleyt ocar losconl ar espi raci ónquel osbar r
e,par ade
est amaner aliber arnuest raener gíaat rapada.
-¿Esteej er ci
ci of ormapar tedel atradi ciónbudi sta?- pr e¬gunt é.
-No cont est ósol emnement e.For mapar tedeot r
at radi ¬ción.Al gúndí a, pronto, teent erarásdequét r
adi ción
set rata.
5

Nov ol
víav eraCl arahast al amañanasi guienteeneldesay uno.Lat ardeanter i
or ,alami t
addenuest r
a
conversaciónenel pati
o, der epent esumi radaset ornóv agaydi stante,comosi hubiesev istoal gooaal guiena
uncost adodel acasa.Sel evant óapr esur adament eysedi sculpó,dejándomeasol aspar apon¬der arla
i
mpor tanciadet odol odicho.
Alsent arnosant enuest rodesay unodecar nedeshebr adayar roz,ledijequealv olverdel acuev aeldí a
anter
iorconf i
rmésui ndicaci óndequeest abaapocadi stanciadel acasa.
-¿Cuálesel v
erdader omot ivoporel quedi most antasvuel ¬taspar al l
egarahí,
Clara?- pregunt é.
Clararompi óar eír.
Estabatratandodeconsegui rquet equitarasl osbotines,poresopasamosporel arroy or epli
có.
-¿Porquédebí aquitarmel osbot ines?¿ Pormi ampoll
a?
-Nof ueporl aampol la- indicóCl ara,cont undent e.Necesi ¬t abapi carunospunt osmuycr ucial
esenl as
pl
antasdet uspiesaf i
ndedesper tar t
edel letargodet odat uv ida.Deot romodonomehubi erasescuchado.
-¿Noest ásexager ando, Clar a?Tehubi eraescuchadoaunquenomepi car
aslospies.
Meneól acabezayesboz óunasonr i
sasagaz.
-Todosf uimoseducadospar av i
v irenunaespeci edel i
mbo,enelquenadai mpor t
aexcept ogr ati
fi
caciones
i
nsignifi
cantesei nmedi at as- declar ó.Yl asmuj er
essomosunasv erdaderasmaest rasdeeseest ado.Hast a
quenor ecapi t
ulemos, nopodemossuper arnuest raeducaci ón.Yapr opósitodelarecapi t
ulación...
Clararepar óenmi expresi ónaf li
gidayser ió.
-¿Tengoquev olv
eral acuev a,Cl ara?-i
nt errumpí,antici¬pándomeal oquecr eíai baadeci rme.Pr eferi
rí
a
22
quedar meaquícont i
go.Si posar aspar amí ,podr í
ahacerunosbosquej osyl uegopi ntart ur et rat o.
-
No, gr aci asr epl icó, si ni nt erésal guno.Loquehar éesdar teunasi nst rucci onespr elimi nar esacer cadecómo
prose¬gui rconl ar ecapi tul aci ón.
Cuandot ermi namosdecomer ,Cl aramepasóuncuader noyunl ápi z.Penséquehabí acambi adodeopi nión
acer cadequel ehi cier asur etrat o.No obst ant e,alacer car mel osmat er i
alespa¬r aescr i
biri ndi có que
comenzar aporhacerunal istadet odasl asper sonasquehabí aconoci do,empezandodesdeelpr esent ey
regresandohast ami sr ecuer dosmásr emot os.
¡Esoesi mposi ble!excl amé.¿ Cómodi abl osv oyar ecor darat odasl asper sonasconl asqueheent r adoen
cont act odesdeel pr imerdí ademi v i
da?
Claraapar tól ospl at osaf indedar meespaci opar aescr ibi r
.
-
Esdi fí
ci l,cierto, per onoi mposi bl edi j
o.Esunapar t
enecesar i
adel ar ecapi t
ulaci ón.Lal i
st af or maunamat ri
z
paraqueenel l
aseenganchel ament e.
Afirmóquel af asei nici aldel ar ecapi t ulaci ónconsi st eendoscosas.Lapr i
mer aesl al ist a;lasegundaes
armarl aescena.Yar marl aescenaconsi steenr epr esent ar sement alment et odosl osdet al l
esr elaci onadoscon
l
ossucesosquev anar ecor dar se.
-
Unav ezquet engast odosl osel ement osensul ugar ,usal ar espi raci ónquebar re; elmov i
mi ent odel acabeza
escomounabani coquer emuev et odoenesaescena expl i
có.Siest ásr ecor dandounahabi t
aci ón,por
ejempl o,i nhal al aspar edes,elt echo,l osmuebl esyal agent equev es.Ynot edet engashast aquehay as
absor bidohast ael úl timot risdeener gíaquedej as¬t eahí .
-
¿Cómosabr écuándol ohel ogr ado?- pr egunt é.
-
Tucuer pot edi rácuándohasi dosuf icient e asegur ó.Recuer da:t rat adei nhal arl aener gí aquedej ast eenl a
escenaqueest ásr ecapi tulando, ydi ri
get ui nt ent oaexhal arlaener gíaaj enai ntroduci daent iporot r
os.
Abr umadaporl at ar eadehacerl al istayempezarar ecapi tu¬l ar ,nopudepensarenabsol uto.Miment et uvo
l
ar eacci ónper ver saei nv ol unt ariadeponer secompl etament eenbl anco;acont inuaci ón,f uei nundadaporun
torrent edepensami ent osymer esul tói mposi bl esaberdóndeempezar .Cl ar aexpl i
cóquedebemoscomenzar
l
ar ecapi tulaciónenf ocandonuest raat en¬ci ónpr imer oenl aact ividadsexual quehay amost eni doenel pasado.
-
¿Porquéhayqueempezarahí ?- pr egunt é, recel osa.
-
Ahíesdondeest áat rapadal amay orpar tedenuest raener gía- expl icóCl ar a.¡ Poresodebemosl iber aresos
recuer ¬dospr imer o!
-
Nocr eoquemi sencuent rossexual eshay ansi dot ani mpor ¬t ant es.
-
Noi mpor ta.Qui záest uv istemi randoelt echo,muer tadeabur rimi ent o,ov i
st eest rellasf ugacesof uegos
arti
ficial es; comosea, algui endeposi tósuener gí adent rodet i ysef ueconunat onel adadel at uy a.
Suaf irmaci ónmemol est ómucho.Vol v erahor aami sexpe¬r ienci assexual esmepar ecí ar epugnant e.
-
Yaesbast ant edi f í
cilaf irmé r ev ivirlosr ecuer dosdemii nf anci a.Per omeni egoasacarot rav ezl oqueme
pasóconl oshombr es.
Clarameest abaobser v andoconunacej al ev ant ada.
-
Además- argument é-, pr obabl ement eesper asconf i
denci asdemipar te.Per oenv er dad, Clar a, nocr eoquel o
quey ohay ahechoconl oshombr esseaasunt odenadi e.
Penséquehabí aest abl eci domi posi ci ónt er mi nant ement e, per oCl arameneól acabeza, deci dida, ypr egunt ó:
-
¿Qui er esquel oshombr esquet uv i
st esi ganal iment ándosedet uener gía?¿ Qui er esqueesoshombr esse
haganmásf uer tesconf or met úadqui er esmásf uer za?¿ Qui er esconst i
tuirsuf uent edeener gíaporelr est ode
tuv ida?No.Mepar ecequenoent iendesl ai mpor tanci adel act osexual ni el alcancedel ar ecapi tulación.
-
Tienesr az ón, Cl ar a.Noent i
endoel mot ivodet uext rañapet ición.¿ Yquéesesodequel oshombr essehacen
másf uer tespor quesoysuf uent edeener gía?Nosoyl af uent edenadi eni mant engoanadi e.Tel opr omet o.
Sonr ióyaf i
rmóhabercomet i
douner roral for zarunacon¬f ront acióndei deol ogíasenesemoment o.
-
Tenpaci enci a supl icó.Set r
at adeunacr eenci aqueheel e¬gi dosost ener .Conf ormepr ogr esescont u
recapi tul aci ón,t ehabl ar édelor igendeesacr eenci a.Bast econdeci rqueesunapar tecr íticadelar t
equet e
estoyenseñando.
Siest ani mpor tant ecomot údi ces,Cl ar a,qui záser í
amej orquemel oexpl icarasahor ami smo- pedí.Ant es
depr osegui rconl ar ecapi tulaci ón, qui sier asaberenquémeest oymet i
endo.
-
Deacuer do, si t úi nsi stesaccedi ó, incl inandol acabeza.
Ver ti
óunpocodet édemanzani llaennuest rasgr andest azasyagr egóunacuchar adademi el al asuy a.
Conl av ozaut or itar iadeunamaest raquei lust raal aneóf ita,expl i
cóquel asmuj eres,másquel oshombr es,
sonl osaut ént icossopor tesdelor densoci alyqueaf indecumpl irconest epapelhansi doeducadasde
maner auni for meent odoel mundopar aest aral ser viciodel oshombr es.
-
Noi mpor taquesel escompr edi rect ament eenelmer cadodeescl av osoqueseancor tejadasyamadas
subr ay ó.Supr o¬pósi tof undament al siguesi endoel mi smo: aliment ar ,prot egeryser viral oshombr es.
Claramemi rópar aev aluar ,segúnmepar eci ó,siest abasi ¬gui endosur azonami ent o.Cr eíaquesí ,per omi
reacci ónbási caf uequet odasupr emi sapar ecí aequi vocada.
-
Talv ezseaci ertoenal gunoscasos- acept é- ,per onocr eoqueseaposi bl eest ablecergener ali
zaci onest an
ampl i
ascomopar ai ncl ui rat odasl asmuj er es.
Claramani f
est ósudesacuer doconv ehemenci a.
Elaspect odi aból icodel aposi ci ónser vildel asmuj er esesquenopar ecet rat arsesi mpl ement edeuna
prescr i
pci ónsoci aldecl ar ó, sinodeuni mper ativ obi ológi cof undament al.
23
 -
Aguar daunmi nut o, Clar a- pr ot est é.¿ Dedóndesacast eeso?
Expl icóquecadaespeci ecuent aconuni mper ativobi ológi coaf i
ndeper pet uar seyquel anat ural eza
propor cional ashe¬r rami ent asi dóneaspar aasegur arquel af usi óndeener gíasf emeni naymascul i
nat enga
l
ugardel amaner amásef icient e.Af irmóqueenelámbi tohumano,sibi enl af unci ónpr i
mar iadelcoi toesl a
procr eaci ón,asi mi smot i
eneunaf unci ónse¬cundar i
ayencubi er ta,l acualesgar ant izarelf l
ujocont inuode
ener gíadel asmuj er esal oshombr es.
Cl arapusot al énf asi senl apal abr a" hombr es"quemev iobl igadaapr egunt ar:
-
¿ Porquél odi cescomosi sól oocur rieseenunsol osent ido?¿ Noi mpl icael actosexual uni ntercambi opar ej o
deener gíaent reel hombr eyl amuj er ?
-
No r eplicó, cont undent e.Loshombr esdeposi tanl íneasespecí ficasdeener gíaenelcuer podel asmuj eres.
Soncomot eni asl umi nosasquesemuev endent rodel úter o, chupandol aener gía.
-
Esosuenadef i
nitiv ament esi ni est ro- coment é, par asegui rlel acor rient e.
Pr osi gui ósuexposi cióncont odaser iedad.
Soncol ocadasahíporunar azónaúnmássi niest raaf irmó, haci endocasoomi sodemir isaner v i
osa- , esoes,
par aasegur arqueunapr ov isiónconst ant edeener gíal leguealhombr equel asdeposi tó.Est asl íneasde
ener gía,est abl eci daspormedi odelcoi to,r eúnenyr obanl aener gí adelcuer pof emeni no,enbene¬f iciodel
hombr equel asdej óahí .
Cl arasemost rót anconv enci daacer cadel oqueest abadi ciendoquenopudehacerunabr omaalr espect o,
sinot uv equet omar laenser io.Al escuchar , sent íquemi sonr isaner viosaseconv er tí
aenunr efunfuño.
-
Noesqueacept eniporunmoment ol oqueest ásdi ciendo,Cl ar a af ir
mé,per oporsi mpl ecur iosi daddi me
cómof uequel legast eaunanoci ónt anabsur da.Al guient eal ecci onósobr et odoest o, ¿verdad?
Sí , mimaest romeexpl icót odoel lo.Alpr i
nci pi ot ampocol ecr eí- admi ti
ó-, perot ambi énmeenseñóelar t ede
l
al i
ber ¬t ad,yesosi gni ficaqueapr endíav erelf lujodeener gí a.Ahor aséquesusapr eciaci oneser anci er tas,
por quey omi smapuedodi st ingui rl osf ilament ospar eci dosagusanosenl oscuer posdel asmuj eres.Tú,por
ejempl o, tienesv arios, yt odossi guenact i
v os.
Supongamosqueseav er dad,Cl ar a- dije,desasosegada¬- .Aunquesól oseapar acont i
nuarl adi scusi ón,
déj amepr egun¬t ar teporquéhabr íadeserposi bleunacosaasí .¿ Noesest ef l
uj ouni lat eraldel aener gí a
i
nj ust oconl asmuj er es?
¡El mundoent eroesi njust oconl asmuj er es!- excl amó.Per onoset rat adeeso.
-
¿ Dequéset rata, Cl ar a?Séquenol oheent endi do.
-
Ennuest r
ocaso,eli mper ativ odel anat ur alezaesper pet uarl aespeci ehumana expl icó.Af i
ndeasegur ar
est o, lasmuj eresdebensopor t
arunacar gaexcesi vaenelni velbási codesuener gí a.Yesosi gnificaunf l
ujode
ener gíaquel asagot a.
-
Per oaúnnoexpl icasporquét ienequeserasí- pr otest é, aunquel af uer zadesusconv i
ccionesy acomenzaba
ahacer mev aci lar.
-
Lasmuj er esconst ituy enelf undament opar al aper pet ua¬ci óndel aespeci ehumanar eplicóCl ara.Lamay or
par tedel aener gíapr ov i
enedeel las,nosól oalgest ar,par i
ryal iment arasupr ole,si not ambi énpar aasegur ar
queel hombr ej uegueel papel quel ecor respondeent odoest epr oceso.
Cl araexpl i
cóquedi chopr oceso, enel casoi deal , asegur aquel amuj eral i
ment aener gét i
cament easuhombr e,
at rav ésdel osf i
lament osdeposi tadosporélensucuer po,demodoqueelhombr edesar rol l
aunami st er i
osa
dependenci ahaci ael laenunni v elet ér eo.Est osemani fiest aenl aconduct apat ent edelhom¬br e,alr egr esar
unayot rav ezconl ami smamuj er , af indeconser varsuf uent edesubsi stenci a.Deest amaner a, afir
móCl ar a,
l
anat ur alezaasegur aquel oshombr es, ademásdeli m¬pul soi nmedi at odel agr at ifi
caci ónsexual , establ ezcan
l
azosmásper manent esconl asmuj eres.
-
Lasf ibrasdeener gíadeposi tadasenl asmat ricesdel asmu¬j er est ambi énsef undenconl acomposi ción
ener gét icadel apr ol e,encasodequeocur ral aconcepci ón- pr of undi zóCl ara.Posi ¬bl ement eset ratedel os
rudi ment osdel osl azosf ami liares,por quel aener gí adelpadr esef undeconl adelf etoyper mitealhombr e
sent i
rqueelhi joessuy o.Est ossonal gunosdel oshechosdel av idaqueunamadr enuncacuent aasuhi j
a,
simpl e¬ment epor quenol ossabe.Al asmuj er essel eseducapar aserf ácilment eseduci dasporl oshombr es,
sint enerl amenori deadel asconsecuenci asdelcoi to,ent érmi nosdel apér didadeener gíaquepr oduceen
ellas.Deesoset rat ayesoesl oqueesi njust o.
Alescucharhabl araCl ar a,t uv equeadmi tirqueunapar t edel oquedecí at ení asent i
dopar amíenun
recóndi toni velcor por al.Mei nst óanoacept aror echazarsuar gument osi mpl e¬ment e,si noamedi tar loa
fondoyaev aluarl odi choporel l
ademaner av alient e,sinpr ej uici osei nteligent ement e.
-
Esy abast ant emal oqueunhombr edej el íneasdeener gíaenelcuer podeunamuj er- prosi guióCl ar a,
aunqueesnecesar iopar at enerpr oleypar aasegur arl asuper viv enci adeést a.Per ol l
evardent r
ol asl íneasde
ener gíadedi ezov ei ntehombr es,al i
ment ándosedesul umi nosi dad,esmásdel oquecual quier apuede
sopor tar .Conr azónl asmuj er esnoconsi guennuncal e¬v ant arl acabeza.
-
¿ Puedeunamuj erdeshacer sedeesasl íneas?- pregunt é,cadav ezmásconv enci dadequehabí aal gode
ver dadenl oqueCl ar adecí a.
-
Unamuj ercar gaesosgusanosl umi nososporsi et eaños- i
ndi cóCl ar a; despuésdeest et iempo, desapar ecen
osedes¬v anecen.Per ol omásf unest oesque,cuandol ossi eteañosest ánapunt odecumpl i
rse,t odoel
ejér citodegusanos, desdeelpr i¬merhombr equet uvounamuj erhast aelúl timo, empi ezaaagi tarsealmi smo
ti
empo,demodoquel amuj ersesi ent ei m¬pul sadaat enerr elaci onessexual esdenuev o.Ent oncest odosl os
24
gusanosv uel v enal av idaconmásf uer zaquenunca,af indeal i
ment ar seconl aener gíal umi nosadel amuj er
dur ant eot rossi eteaños.Env erdadesunci closi nf in.
-
¿ Ysi lamuj erescél ibe?- pr egunt é.¿ Losgusanosseex¬t i
nguensi nmás?
Sí ,sil ogr ar esi stirsealsexoporsi et eaños.Per oescasii mposi blepar aunamuj erguar darest et ipode
cel i
bat oennuest raépoca, amenosquesehagamonj aot engaeldi ner osuf i
ci entepar amant ener se.Ei ncluso
enest oscasosr equi ereunaf or madepensart ot al
ment edi sti
nt a.
-
¿ Porquéeseso, Clar a?
-
Por quenosól oconst ituy euni mper ativ obi ológicoquel asmuj erest enganr el acionessexual es, sinot ambi én
unmandat osoci al .
Ent oncesCl ar amedi ounej empl osumament edesconcer ¬t anteyper turbador .Segúnaf irmó,puest oque
somosi ncapacesdev erelf lujodeener gía,esposi bl equesi nnecesi dadest emosper pet uandopat ronesde
compor tami ent ooi nt er pr et aci onesemoci onal esr el aci onadoscondi chof lujoi nv isibledeener gía.Porej empl o,
esequi vocadal aexi genci asoci aldequel asmu¬j er essecasenoalmenosseof rezcanal oshombr es,así
comot ambi énesequi vocadoquel asmuj eresnosesi entanr ealizadasamenosdet enerelsemendeun
hombr edent r odeel las.Esci er t
oquel asl í
neasdeener gíadeunhombr el esot organunpr opósi toyl asobl i
gan
acumpl i
rconsusdest inosbi ológi cos:al i
ment aral oshombr esyasupr ol e.Per ol osser eshumanossonl o
bast ant ei nt eligent escomopar aexi gi rseal gomásquesó¬l ocumpl i
rconeli mper at i
vodel ar epr oducci ón.
Af i
rmóqueev oluci onar ,porej empl o,r epr esent auni mper ati
v oi gualeni mpor tanci a,sinoesquemay or ,que
repr oduci rse; yque, enest ecaso, ev oluci onari mpl icadesper t
aral asmuj eresaquev eansuv er dader opapelen
el esquemaener gét icodel ar epr oducci ón.
Ent oncespasóaunni v elper sonalyseñal óquey o, ali gualquet odasl asmuj er es, fuieducadaporunamadr e
queconsi de¬r abacomosuf unci ónpr inci paleducar mepar aquehal lar aaunmar idoconv eni ent eynosuf ri
er a
elest igmadeserunasol te¬r ona.Enr eal idadf uicr i
ada,comounani mal ,par at enerr ela¬ci onessexual es,sea
cual fuer ael nombr equemi madr eel igi ódar le.
-
Tú,ali gualquet odasl asmuj er es,hassi doengañadayobl igadaasomet erte decl aróCl ar a.Yl omást riste
esquet eencuent r asat rapadadent rodeest epat rón, aunquenopi ensespr ocr ear .
Susasev eraci oneser ant ani nqui etant esquemer eídel ospur osner v i
os.Cl ar anoseper tur bóenabsol uto.
Qui zát odoest oseav er dad, Clar a di je, esf or zándomepornosonarcondescendi ent e.Per oenmicaso, ¿qué
cambi ar áconponer mear ecor darel pasado?¿ Noest át odoy ahechoypunt o?
Sól opuedodeci rtequepar adesper tardebesr omperuncí r
cul ov icioso r eplicó, mi ent rassusoj osv er desme
escudr i–abanenf or macur i
osa.
Rei ter équenocr eíasust eor í
asacer cadedi aból icosi mper a¬t ivosbi ológi cosnihombr esv ampi rescosque
sangr abanl aener ¬gí adel asmuj er es,yar gument équeelsi mpl esent armeenunacuev aar ecor darno
cambi ar í
anada.
-
Hayci er tascosasenl asquesenci ll
ament enoqui er ov olv erapensarnunca di j
ebr uscament eydiun
puñet azoal amesadel acoci na.Mepusedepi e, dispuest aai rme, yl ei nfor méquenoquer íasabernadamás
sobr el ar ecapi tul aci ón, lal ist adenombr esni ningúni mper ati
vobi ológi co.
-
Hagamosunt rat o sugi rióCl ar a, conelai redeuncomer ¬ciant edi sponi éndoseadef raudarauncl ient e.Er es
unaper sonaj ust a; tegust aserhonor abl e.Pr opongoquel legue¬mosaunacuer do.
-
¿ Quécl asedeacuer do?- pr egunt éconcr eci ent ei nqui etud.
Ar rancóunahoj adel cuader noymel aent regó.
Qui er o que r edact es y f i
rmes una gar ant ía pr omi soria de¬cl arando que i nt ent arás elej er cici o de
recapi tulaci óndur ant eunmessol ament e.Sialcabodeunmesnoper cibesni ngúni ncre¬ment oent uener gía
nimej or íaal gunaent ussent i
mi ent oshaci at imi smaohaci al av idaengener al,est ar ásenl iber tadpar a
re¬gr esarat uhogar , dondequi eraqueesoest é.Sit alr esul tasert ucaso, simpl ement epodr ásdescar tart odal a
exper ienci acomol apet ici ónext rav agant edeunamuj erex céntrica.
Mesent énuev ament epar acal mar me.Alt omarunossor bosdet é, semeocur rióqueer al omenosquepodí a
hacer ,despuésdet odasl asmol est i
asqueCl ar asehabí at omadoconmi go.Además,er aobv i
oquenoi baa
dej armei rt anf áci l.Podr íaf i
ngi r,si mpl ement e, queest abar ecapi tulandomi sr ecuer dos.Alf inyalcabo, ¿qui én
i
baasabersi enl acuev amededi cabaar epr esent armel asescenasyr espi rarosi sólosoñabadespi er ¬t aome
echabaunasi est a?
Sól oesporunmes- insi stióconsi ncer i
dad.Noest ar ásv endi endot uv ida.Cr éeme,r eal ment et ratode
ay udar te.
-
Yal osédi je.Per o¿ porquét emol est asenhacert odoest opormí ?¿ Porquéy o,Cl ar a?
-
Hayunar az ónr epl icó, per oest andescabel ladaquenopuedor ev elár telaahor a.Loúni coquepuedodeci rte
esquealay udar teest oycumpl iendoconunpr opósi todi gno:pagandounadeuda.¿ Acept ar ásmipagodeuna
deudacomounar azón?
Cl araf ijóenmíunami r adat anesper anzadaquet oméell ápi zpar aescr ibirl apr omesa,r epasandol as
pal abr asdel iber ada¬ment epar aquenohubi eseconf usi ónacer cadelpl azodeunmes.Regat eóconmi gopar a
queenesemesnoi ncl uy er aelt i
empoquer equi ri
esepar ahacerl al ist adenombr es.Accedíyagr eguéun
apéndi ceenest esent ido; acont i
nuaci ónyapesardel oquemedecí ami propi oj uici o, fi
rmé.

25
 Dur ant esemanasmedev anél ossesospar acompi larl al ista.Meodi éamími smaporhaber medej ado
conv encerporCl aradenoi ncl uireset iempoenl agar ant ía.Dur ant eesosl argosdí ast r
abaj éenunasol edady
unsi lenci oabsol ut os;sól ov eí aaCl a¬r aeneldesay unoyl acena,quecomí amosenl acoci na,per oapenas
cruzábamospal abr a.Rechazabat odosmi si nt ent osporhacer lepl át i
ca,af irmandoquev olver í
amosahabl ar
cuandot ermi nar amil ista.Cuandol at ermi né,abandonósucost uraydei nmedi at omeacompañóal acuev a.
Eranl ascuat rodel at ar dey ,segúnCl ar a,l at empr anamañanayl aav anzadat ar deer anl osmoment osmás
propi ciospar acomenzarunaempr esat anv ast a.
Al aent radadel acuev a, medi ounasi nst rucci ones.
-Tomaal apr i
mer aper sonaent ul i
st ayesf uer zat umemor iapar ar ecor dart odol oqueexper iment ast econ
esaper sona i ndi cóCl ara,desdeelmoment oenqueseconoci eronhast al aúl timav ezquesev ieron.Sil o
pref i
er espuedest rabaj aralr ev és,desdel aúl t
imaocasi ónenquet ratast eaesaper sonahast at upr imer
encuent roconel l
a.
Ar madadel al ista,medi rigí aal acuev at odosl osdí as.Alpr i
nci piol ar ecapi t
ul aci ónr epr esent abaunal abor
difícil
.Nopu¬deconcent rar me,por quet emí ar emov erelpasado.Miment ev agabadel oqueconsi der abaun
sucesot raumát i
coalsi gui en¬t e,osi mpl ement edescansabaosoñabadespi erta.Noobst ante,alcabodeun
ti
empomei nt rigar onl acl aridadyeldet allequeadqui rí
anmi sr ecuer dos.I ncl usocomencéapensarconmay or
obj etividadenci ertasexper ienci as, quesi empr econsi der ét abúes.
Sor pr endent ement e,t ambi énmesent íamásf uer t
eymásopt imi sta.A v eces,alr espi rar,er acomosil a
ener gí apocoapocof l
uy erader egr esoamicuer po,cal ent andoehi nchándomel osmúscul os.Mei nv olucr éa
talgr adoenl at areadel ar ecapi ¬tulaci ónquenor equer ít odounmespar apr obarsuv alor.Dossemanas
despuésdelt iempodei nici oest ipuladoenl agar ant ía, mi ent rascenábamos, pedíaCl araquebuscar aaal gui en
par asacarl ascosasdemidepar tament oyal macenar las.Cl ar amehabí asuger idoest aopci ónenv arias
ocasi onesant er i
or es, pe¬r osi empr er echacésuof er ta, puest oqueaúnnoest abal i
st apar acompr omet er meen
esaf or ma.Semost róencant adaconmi pet ición.
Sel opedi réaunademi spr imas- i
ndi có.El laseencar gar ádet odo.Noqui eroqueni ngunapr eocupaci ónt e
i
mpi dacon¬cent r
ar te.
-Ahor aquel omenci onas, Cl ar ar epliqué, hayunacosaquememol esta.
Clar aesper óaquehabl ar a.Ledi j
equemepar ecí asumamen¬t eext rañoquenuest rascomi dassi empr e
est uviesenpr epar a¬das, aunquenuncal av ier agui saropr epar arl osal i
ment os.
-Esoespor quenuncaest ásencasadur ant eeldí a- expl icóCl ar acont onopr osai co.Yporl anochet er etiras
tempr ano.
Eraci ertoquepasabal amay orpar t
edelt iempoenl acuev a.Alr egr esaral acasa, comí aenl acoci nayl uego
per manecí aenmicuar to,por queelt amañodel acasamei ntimi daba.Er aenor me.Nopar ecíaabandonada,
por queest abal lenaalt opedemuebl es,l ibr osydi ver sosador nosdecer ámi ca,pl atayesmal ¬t et abi cado.
Todasl ashabi tacionesest abanl i
mpi asyl ibr esdepol v o,comosiunacr iadaf uer ar egul arment eahacerl a
l
impi e¬za.No obst ant e,l a casa par ecí av ací a por que no habí a gent e en el la.En dos ocasi ones Cl ara
desapar eciópar al l
ev aracabomi ster iosasdi ligenci asquesenegabaacoment ar ;eneset iem¬po, elúni coser
vivoenl acasa, apar tedemí ,er aManf redo.Tambi éneneset i
empo, Manf redoyy osal i
mosal oscer rosdesde
dondesedomi nabal acasa.Hi ceunesbozodel acasayelt errenodesdeunpunt odeobser vaci ónquecr eía
haberencont radoy omi sma.Noqui seadmi tir,eneseent onces, queManf redomegui óhast aahí .
Desdemi pr omont or i
opr i
v adopaséhor ast rat andodecal cu¬l arl aor i
ent acióndel acasa.Cl arahabí ai ndi cado
queseguí al ospunt oscar dinal es.Noobst ant e,cuandol amedíconuncompás,l acasapar ecí at eneruna
alineaci ónl iger ament edi st inta.Elt er renoal rededordel acasaer al oquemásmei nqui etaba,puest oqueme
resul tói mposi bl ecal cul arsuext ensi ón.Desdemipunt odeobser vaciónv iqueelt er r
enopar ecíamuchomás
ext ensoquealsermedi dodesdel acasami sma.Cl arameha¬bí apr ohibidopi sarl apar tedel acasaubi cadaal
frente- elEst e¬-ali gualqueell adodelSur .Noobst ant e, aldarl av uel t
aal aper ifer iadel acasacal culéquel as
dosár easer ani dént icasal osl adosocci dent alydelNor te, al osquesít ení aacceso.Per oalv ersedesdel ejos
noer ani dént icasenabsol ut oymer esul ¬t abai mposi bleexpl icarl adi screpanci a.
Abandonéeli nt ent odet ratardepr eci sarl adi sposi ci óndel acasayelt er r
enoydi ri
gímiat enci ónaot ro
mi ster i
osopr o¬bl ema:l ospar ient esdeCl ar a.Aunqueser efer í
aael losconst an¬t ement eenf ormai ndi rect a, yo
aúnnol esv eí ani rast ro.
-¿Cuándor egr esar ánt uspar ient esdel aI ndi a?- pr egunt éaquemar ropa.
-Pront or epl icó.Tomósut azóndear rozconunamanoyl osuj etócomol ohacenl oschi nos.Nuncal ahabí a
vistousarl ospal il
losant esymemar av i
lléant el ai ncr eí blepr eci siónconl aquel osmanej aba.¿ Porquét e
i
nt eresant ant omi spar ient es?- pr egunt ó.
-Adeci rv erdad,Cl ar a,noséporqué,per omecausanmuchacur i
osidad- indiqué.Het enidoi mpr esi onesy
pensami entosper tur bador esenest aenor mecasa.
-¿Qui er esdeci rquenot eagr adal acasa?
-Alcont r
ar i
o, meencant a.Sól oqueest angr andeei nqui e¬t ant e.
-¿Quécl asedei mpr esi onesypensami ent ost ehanper tur ¬bado?pr egunt ó, dejandosut azónenl amesa.
-Av ecescr eov ergent eenelpasi ll
ooescuchov oces.Ysi empr et engol ai mpr esióndequeal gui enme
obser va, per ocuandomi roami al rededornohaynadi e.
Estacasat ienemásdel oquesal taal av ist a admi tióCl ar a-,per oesonodeber íasermot i
v odet emoro
preocupaci ónpar at i
.Haymagi aenest acasa, enl at ierrayenl asmont añasal r
ededordet odaelár ea.Porese
26
mot ivodeci di mosv iviraquí .Dehecho, tambi énesporesemot i
v oquet úmi smadeci di stev i
v i
raquí ,aunqueno
tengasl amenori deadequeesaseal ar a¬z óndet uelecci ón.Per oasídebeser .Hast raídot ui nocenci aaest a
casayl acasa, cont odoel int ent oquet ieneguar dado, l
aconv ier teensabi dur í
a.
-Todoesosuenamuyboni to, Cl ar a, per o¿ quési gni f
icaexac¬t ament e?
Si empr ehabl ocont i
goconl aesper anzadequemeent i
en¬das- indi cóCl ar aconundej odedesi lusión.Cada
unodemi spar i
ent es,qui enest easegur oent rar ánencont act ocont i
got ar ¬deot empr ano,t ehabl ar áenl a
mi smaf or ma.Nov ay asacr eerquedeci most ont eríassól opor quenonosent iendes.
Cr éeme, Cl ara, nocr eoesoenabsol uto, yest oyagr adeci dapor quet rat esdeay udar me.
-Lar ecapi t ulaci ónesl aquet eest áay udando, noy o-mecor ri
gi óCl ara.¿ Hasobser vadoot rascosasext rañas
enl acasa, apar tedel oquey amedi jiste?
Menci onél adi spar i
dadent remi sexámenesv i
sual esdel acasadesdeelpunt odeobser v aciónyalcami nar
alrededordeel la.
Riót ant oquel edi ounaccesodet os.
-Tendr équeaj ustarmicompor tami ent oaest enuev oacon¬t ecimi ent o- indi cóCl aracuandopudohabl arde
nuev o.
-¿Puedesexpl i
car meporquéelt er renopar ecedespr opor cio¬nadoyporquéobt engoor i
ent acionest an
difer ent esdel compáscuandoest oyacáabaj oycuandoest oyenel cer ro?pr egunt é.
Cl ar oquepuedo, per onol eencont rar íasni ngúnsent ido.Esmás, hast apodr í
aasust ar t
e.
-¿Ti enequev erconel compás, Cl ara?¿ Osoyy o?¿ Estoyl ocaoqué?
-Tienequev ercont igo, porsupuest o; túer esl aqueest ást omandoesasmedi das.Per onoest ásl oca; sedebe
aot racosa.
-¿Aqué,Cl ar a?Dí mel o.Todoelasunt omeest áponi endol acar nedegal l
ina.Escomosiest uv i
eraenuna
pel í
cul adeci enci af icciónenl aquenadaesr eal yt odopuedepasar .¡Yodi oesegéner o!
Clar anopar ecíadi spuest aar ev elarnadamás.Encambi o, pregunt ó:
-¿Not egust al oinesper ado?
Leexpl iquéqueelhechodehabert eni doher manosv ar onesr esul tót andev ast adorpar amíquemepaséal
otroext remoy ,comocuest ióndepr inci pi os,apr endíaodi art odol oqueael l
osgust aba.Sol íanv erDi mensi ón
desconoci daenl atel ev i
siónyl esencant aba.Enmi opinióner aunpr ogr amamuymani puladoryar tifi
cial .
-Veamoscómot el oexpl ico accedi óCl ar a.Enpr imerl u¬gar ,def initivament eest anoesunacasadeci encia
fi
cci ón.Más bi en es una casa de ext raor dinar ioi nt ent o.La r azón porl a cualno puedo expl icarsus
discr epanci asespor queaúnnopuedoexpl icar tel oqueesel intent o.
-Porf av ornohabl esconacer tijos, Cl ar a- supl i
qué- .Nosól odami edo, sinoquef rancament emeenf urece.
-Par aquecompr endasest edel icadoasunt ot engoquedarr odeos- cont inuóCl ar a.Pr imer odéj amecont art e
delhombr edi rectament er esponsabl edemipr esenci aenest acasa,ei ndi¬r ect ament er esponsabl edemi
relaci óncont igo.Sel l
amabaJul iányer aelsermásexqui sitoqueunopudi eseconocer .Meencont róundí a
cuandomehabí aper didoenesasmon¬t añasdeAr i
zonaqueest abasdi buj andoymet rajoaquíaest acasa.
-Esper aunmoment o,Cl ar a.Penséquehabí asdi choqueest acasaper teneceat uf ami li
adesdehace
gener aci onesl er ecor dé.
Ci ncogener aci ones, par aserexact osr epl icó.
-¿Cómopuedeshacerdosaf irmaci onest ancont radictor iascomosi nopasar anada?
-Nomeest oycont radi ciendo.Túer esl aquei nter pretasl ascosassi ncont arconunf undament oadecuado.La
ver dadesqueest acasaper teneceamif ami l
iadesdehacegener aci ones.Per omif ami li
aesunaf ami li
a
abst racta.Esunaf ami liaenelmi smosent idoenqueest acasaesunacasayManf redoesunper ro.Per oy a
sabesqueManf redonoesunper rodev er dad;yest acasanoesr eal ,comoot racasacual qui era.¿ Vesaqué
mer efier o?
Noest abadehumorpar al osacer tijosdeCl ara.Porunr atoguar dési lenci o, conl aesper anzadequecambi ara
el tema.Luegomesent ícul pabl epormi mal humorymi mal geni o.
-No, noent iendoaquét er efier escont est éporf in.
-Par aqueent i
endast odoest odebescambi ari ndicóCl ar aconpaci enci a.Per oesoespr ecisament eporl o
queest ásaquí :par acambi ar .Ycambi arsi gni ficaquepodr ásl ogr arelv uel oabst r act o, encuy omoment ot odo
set eacl arar á.
Ant e mi s desesper adas i nst anci as ex plicó que ese v uel o i ni¬magi nabl e er a si mbol i
zado por un
despl azami ent odell adode¬r echodel af rent eali zqui er do,per oqueenr eal i
dadsi gnifi
cabal levarl apar t e
etér eadenosot ros, el dobl e, anuest raconci enci acot idiana.
Comoy at el oheexpl icado- pr osi gui ó,eldual i
smocuer poment eesunadi cot omí af alsa.Lav erdader a
div i
si ónexi st eent reelcuer pof ísico, queal oj aal ament e, yelcuer poet ér eoodobl e, queal ojanuest raener gía.
Elv uel oabst ract ot ienel ugarcuandoapl i
camoseldobl eanuest rasv idasdi arias.Di chodeot rama¬ner a,el
moment oenquenuest rocuer pof ísicocobr aunacon¬ci enci at otaldesucont rapar teener gét i
ca,hemos
cruzadoal oabst ract o,unr einodel aconci enci acompl et ament edi st i
nt o.
Sisi gni ficaquedebocambi arpr imer o,dudoser iament equeal gúndí apuedaef ect uaresat rav esía obj eté.
Todopar ecet anpr of undament ear raigadoenmíquemesi ent odef inidapar at odal av ida.
Clar av ertióaguaenmi taza.Sent ól aj ar radebar roenl amesaymemi ródef rent e.
-Exi steunaf ormadecambi ardecl aró,yaest asal tur asest ásmet idaenel lahast alasor ejas;sel lamal a
recapi tulaci ón.
27
 Measegur óqueunar ecapi tulaciónpr of undaycompl et anosper mi tecobr arconci enci adel oquedeseamos
cambi aralper ¬mi tirnosobser varnuest rasv idassi nengaños.Nosot or gaunapausamoment áneaenl aque
podemosel egi rent reacept arnuest rocompor tami ent oacost umbr adoocambi aryel imi narlomedi ant el af uer za
del intent o, ant esdequenosat rapeporcompl et o.
-¿Ycómoseel imi naal gomedi ant el af uer z adel intent o?- pr egunt é.¿ Sól osedi ce: "¡Fuer a, Sat anás! "?
Clar aser ióyt omóunsor bodeagua.
-Par acambi art enemosquecumpl ircont rescondi ciones r epl i
có.Pr imer o,debemosanunci arenv ozal ta
nuest radeci ¬si óndecambi ar ,par aqueeli nt ent onosoi ga.Segundo,debemosconser varnuest r
of i
rme
propósi toal ol argodeci er toper iododet iempo.Nopodemosempezaral goyabandonar loencuan¬t onos
desani memos.Ter cer o, debemosv erelr esul tadodenuest rasacci onesconunsent i
dodedesapegot ot al.Est o
signi ¬ficaquenopodemosdar nosal ai deadet eneréxi toodef ra¬casar .
"Sigueest ost respasosypodr ásmodi f i
cart odaemoci ónydeseoi ndeseabl edent r
odet i",asegur óCl ara.
-Nol osé, Clar ar espondíescépt ica.Suenat ansenci ll
oco¬mol odi ces.
Noer aquenoqui sier acr eer le,si nosi mpl ement equesi empr ehabí asi dounaper sonapr áct i
ca;ydesdeel
punt odev i
st apr áct icol at areadecambi armi compor tami ent or esul tabaabr u¬mador a,apesardesupr ogr ama
tri
ple.
Ter mi namosnuest racenaensi lenci ot otal .Elúni cor uidoenl acoci naer aelconst antegot eodelaguaal
traspasarunf iltrodepi edr acal iza.Mepr opor ci onóunai magenconcr et adelgr adualpr ocesodel i
mpi ezaque
eral ar ecapi tulaci ón.Desú¬bi to exper iment éunaol eadadeopt imi smo.Qui záf ueseposi blecambi ary
pur i
f i
car se, got aporgot a, pensami ent oporpensa¬mi ent o, al igual queel aguaal pasarporesef iltro.
Arr i
badenosot r
as,l osr espl andeci ent esf ocosdel uzconcen¬t radapr oy ect abansombr asespect ralessobr e
elmant elbl anco.Cl ar adej ól ospal i
llosyempez óacur varl osdedos,comosiest uv i
er adi buj andosombr as
sobr eel mant el.Encual ¬qui ermoment oesper abav erlacr earaunconej oounat or tuga.
-¿Quéest áshaci endo?- pr egunt é, rompi endoel si lenci o.
-Esunaf or madecomuni caci ón- expl icó- ,aunquenoconl agent esi noconl af uerzaquel l
amamosi nt ent o.
Est i
ról osdedosmeñi queseí ndicepar aar ribayf or móuncí rculot ocandoconelpul garl aspunt asdel os
otrosdosdedos.Mei ndi cóqueer aunaseñalpar acapt arl aat enci óndeesaf uer zayper mi tir
lepenet rarenel
cuer poat rav ésdel asl íneasdeener gí aquet er mi nanoseor iginanenl aspunt asdel osdedos.
-Laener gíaset rasmi teporelí ndi ceyelmeñi quesiest ánext endi doscomoant enas- expl icó,most rándome
otrav ezl aposi cióndel amano.Luegol aener gí aesat rapadaysost eni daenelcí rculohechoconl osot r ost r
es
dedos.
Afirmóqueconesaposi ciónespecí ficadel amanopodemosat r
aersuf icient eener gíaal cuer popar acur ar loo
for t
alecer l
o, opar amodi f icarnuest rosest adosdeáni moyhábi tos.
-Pasemosal asal a, dondeest aremosmáscómodas- i
ndi cóCl ar a.Nosécómot esi ent est ú, per oest abanca
empi ezaal ast imar meel t raser o.
Clar asepusodepi eycr uzamoselpat iooscur o, lapuer tadeat rásyelpasi llodel acasagr ande, hast al asal a.
Par amiasombr ol al ámpar adegasol inay aest abaencendi dayMan¬f redoseencont rabador mi do, acur rucado
all adodeunsi ll
ón.Cl ar aseacomodóenesesi llón,quesi empr emepar ecióer asuf av orito.Recogi óun
bor dadoenelqueest abat rabaj andoycui dadosament eagr egóunaspunt adasmáspasandol aaguj aporl at ela
ysacándol aconunmov imi ent odemanoampl ioyl lenodegr aci a.Susoj osest abanf ij
os,concent radosensu
l
abor .
Par amíer at ani nsól itov eraesamuj erf uer tededi cadaaunbor dadoquel ami r éconcur iosi dad,par av ersi
podí aecharunv ist azoasut rabaj o.Cl ar asedi ocuent ademii nt erésyal zól at elapar aquel av iera.Er auna
fundapar acoj ín,conmar iposasbor dadasposadassobr ef lor espol icromas.Par amigust oest abademasi ado
recar gado.
Clar aesbozóunasonr i
sa, comosi per ci bier ami opi ni óncr íticadesut rabaj o.
-Pudi erasdeci rmequemit rabaj oesl abel lezaencar nadaoqueest oyper diendoelt iempo- indi có, dandoot ra
punt ada,per onoaf ect ar í
asmiser eni dadi nt er ior .Est aact i
tudsel l
amaconocert upr opi ov al or.- Hizouna
pregunt ar et óricaqueel lami smacont est ó: ¿ Ycuál cr eesqueesmi valor ?El cer oabso¬l uto.
Ledi j
equeenmiopi niónel laer aunaper sonaespl éndi da, env erdad, unagr ani nspi raci ón.¿ Cómopodí adeci r
quenot ení av alor ?
-Esmuysenci llo expl icóCl ar a.Cuandol asf uer zasposi tiv asynegat ivasseencuent ranenequi li
br io,se
cancel anmut ua¬ment eyesosi gni ficaquemiv aloresdecer o.Tambi énsi gni fi
caquenopuedoenf adar me
cuandoal guienmecr iticani puededar megust ocuandoal gui enmeal aba.
Clar oal zóunaaguj ayapesardel at enuel uzl aenhebr ór ápi dament e.
-Lossabi oschi nosdel aant i
güedaddecí anquepar aconocerelpr opiov alorhayqueescur rirseporeloj odel
dragón- dijo, j
unt andol osdosext r
emosdel hilo.
Indicóqueaquel lossabi osest abanconv enci dosdequeelr einoi nf initodel odesconoci doseencuent ra
vigiladoporunenor medr agóncuy asescamasr espl andecenconl uzcegador a.Segúncr eían, l
osv alient esque
osanacer car sealdr agónseat emor izanant esuf ulgordesl umbr ant e,l apot enci adesucol aqueconelmás
mí nimot embl ort r i
tur at odoasupasoyelal ient oar di entequeconv ier t
eenceni zast odoasual cance.No
obst ant e, losdi chossabi os, t ambi éncr eí anqueexi steunaf or madepasarj unt oali nabor dabl edr agón.Est aban
segur osdeque,alf undi r seconeli nt ent odeldr agón,esposi blet or nar sei nv i
si¬bl eypasarporeloj odel a
best ia.
28
 -
¿Quési gni ficaeso, Clara?- pr egunt é.
Signi fi
caquepormedi odel ar ecapi t
ul aci ónpodemosv a¬ci ar nosdepensami ent osydeseos,l ocualpar a
esosv ident esdel aant igüedadsi gni ficabahacer seunoconel i
nt ent odel dr agóny ,porl ot anto, inv isible.
Recogíun coj ín bor dado,ot ramuest r adelt rabaj o deCl ar a,ymel o acomodéen l aespal da.Respi ré
prof undament ev ar i
asv ecespar adespej arl ament e.Quer í
aent enderl oqueCl araest abadi ciendo,per osu
i
nsi st enci aenusarmet áfor aschi nasl ov ol víat odomásconf usopar amí .Aunasíper cibíat ali nt ensi dadenl o
quedecí aqueest abasegur adeper der meal goi mpor tant esi not rat aba, almenos, decompr ender la.
Alv erbor daraCl ar a,desúbi tor ecor déamimadr e.Qui záf ueelr ecuer doelquemei nfundi óunat r
isteza
monument al, unanhel osinnombr e; tal vezf ueporescucharl oqueCl ar ahabí adi chooel simpl ehechodeest ar
ensucasadesi er taei nqui etament eher mosa, baj ol al uzespect raldel alámpar adegasol i
na.Lasl ágr i
masme
i
nundar onl osoj osymepuseal lor ar.
Clar asel ev ant ódesusi ll
ónconunsal toysecol ocóamil ado.Susur róenmioí do, tanf uer tequepar ecíaun
grit
o:
-
Nit eat rev asadar teal aaut ocompasi ónenest acasa.Sil ohaces, l
acasat er echazar á; teescupi rácomose
escupeunapepadeacei tuna.
Suamonest aciónoper óelef ect oi ndi cadosobr emí .Mit ri
s¬t ezadesapar eci óenelact o.Mesequél osoj osy
Clarasi gui óhabl ando, comosi nadahubi er apasado.
-
Elar tedelv ací of uel at écni capr act i
cadaporl ossabi oschi nosquequer í
anpasarporeloj odeldr agón-
afir
móalv olv erasent arse.Hoyl ol lamamoselar tedel al i
ber tad.Nospar eceunmej ort ér mi no,por queest e
arter eal ment econduceaunr einoabst ract oenel quel ohumanonocuent a.
-
¿Qui er esdeci r, Cl ar a,queesunr einoi nhumano?
Clar adej óel bor dadosobr eel regazoymemi ró.
Qui erodeci rquecasit odol oquehemosescuchadosobr eest er eino,enl asdescr i
pci onesdel ossabi osy
vident esquel ohanbuscado,huel eapr eocupaci oneshumanas.Per onosot ros,l osquepr act i
camoselar tede
l
al iber t
ad,hemosav eriguadoporexper ienci apr opi aqueset rat adeunadescr ipci óni nexact a.Se¬gúnnuest ra
exper ienci a, lohumanoeneser ei noest anpocoi mpor tantequesepi erdeensui nmensi dad.
Esper aunmoment o,Cl ar a.¿ Quémedi cesdelgr upodeper sonaj esl egendar i
osl lamadosl osi nmor t
ales
chinos?¿ Noal canzar onl al iber tadenel sent idoqueust edesl edan?
-
Noenelsent i
doquenosot rosl edamos r eplicóCl ara.Par anosot ros,l al iber tadsi gni fi
caest arl i
bredel a
condi ciónhumana.Losi nmor tal eschi nossequedar onat rapadosensusmi tosdei nmor talidad,desersabi os,
dehaber sel iber ado,dev olveral aTi er rapar agui araot rosensucami no.Er aner uditos,músi ¬cos,dueñosde
poder essobr enat ur ales.Er anj ust osycapr icho¬sos,enf ormamuypar eci daal osdi osesgr i
egoscl ásicos.
Inclusoel nirv anaesunest adohumanoenel quel adi chasi gnifical i¬ber arsedel acar ne.
Clar ahabí al ogr adohacer mesent ircompl etament edeso¬l ada.Ledi j
equet odamiv i
dameacusar onde
carecerdecal i
dezycompr ensi ónhumanas.Dehecho,medi jer onqueer al aper ¬sonamásf rí
aquepudi ese
haber .Ahor aCl ar ameest abadi cien¬doquel i
ber tadsi gnificabaest arl ibr edecompasi ónhumana.Y y o
siempr ecr eícar ecerdeal gocr uci al pornoposeer la.
Otrav ezmeencont rabaal bor dedel asl ágr i
masdel aaut o¬compasi ón, per oCl arav olvióar escat arme.
-
Est arlibr edel ohumanonosi gni ficanadat ani di otacomonoposeercal idezocompasi óndecl ar ó.
Comosea, lal iber tadcomot úl adescr ibesmeesi nconcebi ble, Cl arai nsi st í.Noest oysegur adequer erniun
ápicedeel la.
-
Yy oest oysegur adequer er lat oda r epl icó.Aunquemiment et ampocoescapazdeconcebi rla,cr éeme,¡ sí
exist e!Ycr éemet ambi énqueal gúndí aest arásdi ciendoaot r aper sonal omi smoquey oahor at edi goal
respect o.Tal vezi ncl usousesl asmi smaspal abras.
Megui ñóel ojo, comosi est uv ierasegur adequeest oi baasuceder .
Conf ormesi gasr ecapi tulando,set eapar ecer ál aent radaalr einodondel ohumanonocuent a- prosigui ó
Clara.Esaser ál ai nv i
taciónpar apasarporeloj odeldr agón.Esoesl oquel l
amamoselv uel oabst racto.De
hechoi mpl icaat r av esarunv ast oabi smohast aunr einoi mposi bl ededescr ibir ,por queelhombr enoconst i
tuy e
sumedi da.
Mepuset iesadelmi edo.Nomeat rev íaat omaraCl araal aliger a,por quesi empr ehabl abaenser i
o.Lai dea
deper derl ohumanoenmí , sini mpor tarcómof uer a,ysal taraunabi smoer amásqueat emor izant e.Est abaa
punt odepr egunt ar lesi sabí acuándosemeapar ecer íaesaent rada, per ocont inuósuexpl icaci ón.
-
Lav erdaddelasunt oesquel aent radaseencuent radel ant edenosot rost odoelt iempo- indi cóCl ara,per o
sólol asper so¬nascuy asment esest ánensi l
enci oycuy oscor azonesest ánser enossoncapacesdev ero
sent irsupr esenci a.
Expl icóquel lamar loent radanoer amet afór i
co,por quedehechoapar eceav ecescomounasi mpl epuer ta,
unacuev anegr a,unal uzdesl umbr ant eocual qui ercosaconcebi ble,in¬cl usounoj odedr agón.Af ir
móquea
ester espect ol asmet áforasdel ossabi oschi nosdel aant i
güedadnoer anenabsol ut odes¬cabel ladas.
Ot racr eenci adel osant iguossabi oschi noser aquel ai nv isi¬bili
dadesconsecuenci anat ur aldehaber
l
ogr adounai ndi fer en¬ci aser ena- señal ó.
-
¿Quéesunai ndi f erenci aser ena, Cl ar a?
Enl ugarder esponderdi rect ament e, pregunt ósi algunav ezhabí av i
stol osoj osdel osgal l
osdepel ea.
-
Nohev ist oaungal lodepel eaenmi v i
dacont est é.
Clar aexpl i
cóquel aexpr esi ónenl osoj osdeungal lodepel eanoesl aexpr esiónqueseencuent raenl osoj os
29
delagent eol osani malesor di
narios,
por queést osref
lej
ancal idez,compasi ón,i
raotemor.
-Losoj osdeungal l
odepel eanomuest ranningunadeest ascosas- mei nf
ormóClara.Encambi o,ref
lej
an
unai ndi
ferenciai
ndescr ipt
ible,lacualtambi énseencuent r
aenl osoj osdel osseresquehanef ectuadolagran
tr
av esí
a.Enl ugardemi rarelmundohaci aaf uerasehanv ueltoali nter
ior
,paracontemplarl
oqueaúnnoest á
presente.
"Eloj oquecont emplaeli nteri
oresi nconmov i
ble-pr
osi guióCl ara Nor ef
lej
apreocupaci
onesnit emores
humanos,si nolai nmensi dad.Losv ident esquehanmi radoeli nf i
nit
odanf edequeeli nf
initodev uel
vela
miradaconunai nconmov i
bleyf rí
aindiferencia.

Unat ar de, pocoant esdequeoscur eci era, Cl ar ayy or egr esá¬bamosal acasadesdel acuev aporl al argar uta
escéni cacuandosugi ri
óquenossent áramosadescansaral asombr adeunosár bol es.Est ábamosobser v ando
l
assombr aspr oy ect adasporl osár bol esenelsuel ocuandodesúbi tounar áf agadev ientoest remeci ól as
hoj asqueempezar onacent ell
earf or mandounaconmoci óndel uzyoscur i
dad.Pequeñasol asr ecor r
ieronl os
dibuj osenel suel o.Cuandohubopasadoel vient o, l
ashoj asdenuev oseaqui et aron, yt ambi énl assombr as.
-Lament esepar eceaest assombr as- i
ndi cóCl araconv ozsuav e.Cuandonuest rar espi r
aci ónespar ej a,
nuest r asment esest ánqui etas.Si eser rática, lament eseest remececomol ashoj asagi tadas.
Tr at édeobser varsi mi respi raciónest abapar ejaoi nqui et a, perosi ncer ament enol osupedi st ingui r.
Sil ar espi raci ónesagi tada,l ament eseponei nquiet a con¬t inuóCl ara.Af indeaqui etarl ament e,lomej or
escomenzarporaqui etarl ar espi raci ón- medi joquemant uv i
eral aespal dar ectaymeconcent raraenmi
respi r aci ónhast aqueest uv ierasuav eyr í
tmi ca, comol adeunbebé.
Señal équecuandounaper sonasededi caaunaact ividadf ísicacomonosot rasl oacabábamosdehacer ,al
cami narporl oscer r
os,er ai mposi blequel ar espi r
aci ónf ueset ansuav ecomol adeunbebé,quesel apasa
acost adosi nhacernada.
-Además- cont i
nué- ,nosécómor espi ranl osbebés.Noheest adocer cademuchosycuandol oest uve, nome
fi
jéensur espi ración.
Clar aseacer cópar acol ocarunamanoenmiespal dayl aot raenmipecho.Par amiconst ernaci ón,me
opr imi óhast acons¬t reñi rmedet almaner aquemesent íapunt odesof ocar .Tr atédesol tarme, per omesuj etó
conmanosdehi erro.Amaner adecompensaci ón,empecéamet eryasacarelest ómagor ítmi ca¬ment e,
conf or meel aireent rabaot rav ezami cuer po.
-Asír espi r anl osbebés- i
ndi có.Recuer dal asensaci óndesacarel est ómago, par aquepuedasr epr oduci rl
asi n
i
mpor tarqueest éscami nando,haci endoej erci ciooacost adasi nhacerna¬da.Nol ocr eer ás,per osomost an
civilizadosquedebemosapr en¬derdenuev oar espir
arcor rect ament e.
Ret iról asmanosdemi pechoyespal da.
-Ahor adej aqueel airesubahast allenart upecho- i
nst ruy ó.Per onoper mitasquet ei nundel acabeza.
-Nohayf or madequeel airesememet aal acabezacont est é,ri
endo.
-Nomet omest anl it
er alment e- mer egañó.Aldeci rai reenr ealidadmer efier oal aener gíader ivadadel a
respi r aci ón, quepenet raenel abdomen, el pechoyl uegol acabeza.
Tuv equer eí rant esuser iedad.Mepr epar épar aescucharot rot or r
ent edemet áf oraschi nas.
Sonr ióymegui ñóel ojo.
-Enmicaso, laser i
edadesconsecuenci adi r
ect ademit amaño af irmóconunar isita.Nosot r
as, lasper sonas
grandot assi empr esomosmásser i
asquel aspequeñi tasyj oviales.¿ Noesci er to, Tai sha?
Noent endíporquémei ncl uíaamíent r el asgr andot as.Mel l
ev abaporl omenosci ncocent ímet rosde
est at ur aydi eci séi ski l
osdepeso.Memol est ó sobr emaner aquemel lamar agr ando¬t a,yaúnmássu
i
nsi nuaci óndequey oer ademasi adoser i
a.Si nembar go, noexpr esémi ssent i
mi ent osenv ozal ta, por quesabí a
queel laexager aríal acuest i
ónymemandar í
al levaracabounapr ofundar ecapi tulaci ónsobr eelt emademi
tamaño.
Clar amemi rócomopar amedi rmir eacci ónasupr egunt a.Sonr eíyf ingínohaber memol est adoenabsol uto.
Alobser varmiest adodeat ención,sepusoser iadenuev oysi guióexpl i
cán¬domequenuest robi enest ar
emoci onal est ádi rect ament eli¬gadoconel fluirr ítmicodenuest rar espir ación.
-Lar espi r aci óndeunaper sonaagi tadapr osi gui ó,i
ncl inán¬doseunpocohaci amíesr ápi daysuper f
icialyse
ubi caenel pechool acabeza.Lar espi racióndeunaper sonacal masehun¬deenel abdomen.
Tr at édebaj armir espi raci ónalabdomen,par aqueCl aranosospechasequehabí aest adoi rrit
ada.Si n
embar go, el l
aes¬bozóunasonr isasagazyagr egó:
-Al asper sonasal tasnosr esul tamásdi fícilr espir
ardesdeelabdomen,por quenuest rocent rodegr av edad
est áunpoqui tomásar r
iba.Poresoesaúnmási mpor tant equenosmant en¬gamoscal madosyser enos.
Acont inuaci ónexpl i
cóqueelcuer posedi v i
deent rescáma¬r aspr i
nci palesdeener gía:elabdomen, elpecho
yl acabeza.Met ocóelest ómagoj ust odebaj odelombl i
go,l uegoelpl exosol aryf inalment eelcent rodemi
frent e.Expl icóqueest ost respunt osconst i
t uy enl oscent roscl avesdel ast rescámar as.Ent r
emássosegados
l
ament eyel cuer pomásai repuedeabsor berunaper sonaencadaunadel ast resdi v isionesdel cuer po.
-Losbebésabsor benunav ast acant idaddeai reconr elaci ónasut amaño- af i
rmóCl ara.Per oalcr ecernos
const r eñi mos, especi al ment eal rededordel ospul mones, yabsor bemosmenosai re.
Clar ar espi r ópr of undament eant esdecont inuar .
30
 -Puest oquel asemoci onesest ánv incul adasdi rect ament econl ar espi ración- señal ó-,unabuenamaner ade
cal mar nos es r egul ando l ar espi raci ón.Podemos ent renar nos par a absor bermás ener gía,porej empl o,
medi ant eel alar gami ent odel iber adodecadai nhal aci ón.
Sepusodepi eymepi dióqueobser var asusombr aconcui dado.Not équeest abaper fect ament equi eta.
Luegomepi ¬di ól ev ant armeyobser varmi propiasombr a.Nopudemásquedet ect arunl iger ot embl ar,comol a
sombr adel osár bol esal serr ozadasl ashoj asporunabr isa.
-¿Porquét iembl ami sombr a?- pregunt é.Penséqueest abaper fect ament einmóv i
l.
-Tusombr at iembl apor quel osv ient osdel asemoci onessopl anat rav ésdet ir epl i
cóCl ar a.Est ásmás
tranqui l
aquecuandoempezast ear ecapi tul ar,per oaúnquedamuchaagi ¬t acióndent r odet i.
Mei ndi cóquemeapoy ar aenl api ernai zqui er da,conl ader echal ev antadaydobl adaenl ar odil
la.Me
tambal eéalt ra¬t ardemant enerelequi libr i
o.Memar av il
léalobser v arqueCl a¬r asemant ení aconl ami sma
faci li
dadenunasol api er naqueenambas, ysusombr aseguí at otalment ei nmóv i
l.
-Par ececost ar tet r abaj omant enerelequi li
br io señal óCl ar aalbaj arunapi er nayl ev ant arl aot ra.Eso
signi ficaquet uspensami ent osysent imi ent osnoest ánt ranqui los, ni tampocot ur espi ración.
Al cél aot rapi er napar av ol verai ntent arelej erci cio.Aho¬r amiequi libr i
of uemej or , per oalobser varl aqui etud
del asombr adeCl ar aexper iment éunar epent inapunzadadeenv i
¬di ayt uv equebaj arl api ernapar aev itar
caer me.
Cuandot enemosunpensami ento- expl icóCl araalbaj arnuev ament el api erna,nuest raener gí asedespl aza
endi rec¬ci óndeesepensami ent o.Lospensami ent ossoncomoguí as:hacenqueelcuer posemuev aporun
cami noespecí fico.
"Ahor av uel veami rarmisombr a- or denó.Per ot ratadenoconsi der arlasi mpl ement ecomounasombr a.
Tr atadeat isbarl aesenci adeCl ara,segúnl amuest rasusombr ar et rat o.
Dei nmedi atomepuset ensa.Ser íasomet i
daaj uici oyseev aluar íamidesempeño.Lossent imi entosde
compet enci ademi inf anci a, det enerquesuper arami sher manos, v olv ieronal asuper ficie.
-Not epongast ensa- adv irtióCl ara, sev er a.Noesuncon¬cur so.Sól oesunadel i
ci a.¿ Ent i
endes?¡ Unadel i
cia!
Habí asi docondi cionadaconci enzudament epar ar eacci onaral aspal abr as.Lapal abr a" del icia"mehundi óen
unaconf usi ónt ot alyf inal ment emepr oduj opáni co.Noest áusandol apal abr acor r ect ament e- fuel oúni coque
alcancéapensar.Segur a¬ment eser efier eaot racosa.Si nembar go,Cl ar ar epi t
iól apa¬l abr aunayot rav ez,
comosi qui siesequesemegr abar a.
Mant uv el osoj osensusombr a.Tení al ai mpr esi óndequeer aher mosa,ser ena,l lenadepoder .Noer at an
sól ounár eaoscur a,si noquepar ecí aposeerpr of undi dad,i nt eligenci ayv it
al idad.Desúbi tocr eív erquel a
sombr adeCl ar asemov í
aenf or mai ndependi ent edecual quiermov imi ent odelcuer podeCl ara.Elmov i
mi ent o
fuet ani ncr eíbl ement er ápi doquecasipasódesaper cibi do.Esper é,aguant andol ar espi raci ón;lomi ré,yl e
ent reguét odamiat enci ón.Ent oncesv ol vióasuceder ,yest av ezdef ini ti
v ament eest abapr epar ada.Lasombr a
seest remeci óyseest iró,comosider epent esel ehubi erani nfladol oshom¬br osyelpecho.Lasombr a
par eci óhabercobr adov ida.
Pr of er íungr itoymel ev ant édeunsal to.Lev oci feréaCl ar aquesusombr aest abav i
v a.Medi spusea
echar meacor rer ,at er radaant el aideadequel asombr ameper sigui ese, per oCl aramedet uv o, sost eniéndome
el hombr o.
Cuandomehubecal madol osuf icient epar av ol v erahabl ar,l edescr i
bíl oquehabí av ist o,mant eniendol os
ojosapar tadosdel suel ot odoel t
iempopormi edoav erot rav ezl asi niest rasombr adeCl ara.
Obser varelmov imi ent odel assombr assi gni ficaqueobv ia¬ment ehasl iber adounaenor mepor ciónde
ener gíacont ur ecapi tul aci óncoment óCl ara.
-¿Est ássegur aquenomel oi magi nénadamás, Cl ara?pr e¬gunt é,conl aesper anzadequedi j
er aquesí .
-Tui nt ent ol ahi zomov er se- decl aróconmuchaaut or i
dad.
¿Nocr eesquel ar ecapi tul aci ónt ambi énper tur bal ament e?pr egunt é.Deboest armuyper tur badapar av era
l
assombr asmov er seporf uer zapr opi a.
-No.Elpr opósi todel ar ecapi tulaciónesr omperconl assu¬posi cionesf undament al esquehemosacept adoa
l
ol ar godenuest r asv i
dasexpl icóCl araconpaci enci a.Amenosqueser ompaconel las, nopodemosi mpedi r
queel poderdel recuer donubl enuest raconci enci a.
-¿Aquét er efier esexact ament econel poderdel recuer do, Clar a?
-Elmundoesunaenor mepant allader ecuer dos;alr omper seci er tassuposi ciones- i
ndi có- ,nosól osepone
frenoal poderdel recuer do, si noquei ncl usosel ecancel a.
Noent endíaquéser ef er í
ayt oméamal quehi ci erat odot andi fí
cil decompr ender .
-Pr obabl ement eelv ient omov ióelpol v osobr eelcualsepr oy ect abat usombr a di j
e,par aof receruna
expl icaci ónr azo¬nabl e.
Cl ar ameneól acabeza.
-Tr at ademi rar l
adenuev oycer ciórat edeel lo- sugi ri
ó.
Sent ícar nedegal linaenl osbr azos.Nadameobl igar íaami ¬r arot rav ezsusombr a.
-Insi stesenquel assombr asdel agent enosemuev ensol as- indi cóCl ara,por queesoesl oquet edi cet u
capaci dadder ecor dar .¿ Recuer dashaber lasv i
st omov er seal gunav ez?
No, porsupuest oqueno.
-Ahíest á.Per ol oquet epasóhaceunmoment of uequet ucapaci dadnor malder ecor darsecont uv oporun
i
nst ant eyv i
st eami sombr amov erse.
31
 Clar ameseñal óconel dedoyser i
ó.
-
Tampocof uequeelv ient omov ieseelpol v o af irmó.Luegoescondi ósucabezabaj oelbr azo, comounani ña
tí
mi da.Semehi zor ar oque, peseaserunamuj eradul ta, nuncasev eíar idícu¬l ahaci endoademanesi nf ant i
les.
"Tet engonot i
cias- pr osi gui óCl ar a.Deni ña,v i
st eal assombr asmov erse,per oaúnnoer asunaper sona
raci onal ,asíqueest ababi enquesemov ier an.Al cr ecer , t
uener gíaf ueat adaporl asr estriccionessoci alesypor
esoset eol v i
dóquel asv i
st emov erseysól or ecuer dasl oqueent uopi ni ónt eest áper mi ti
dor ecor dar .
Est abat rat andodeasi mi lart odoelal cancedel oqueCl ar aest abadi ci endocuandodesúbi tor ecor déque, de
niña, sol íav eral assombr asmenear seyr et or cer seenl asbanquet as, sobr et odol osdí asdespej adosdecal or .
Siempr emepar ecióquet ra¬t abandel i
ber ar sedel asper sonasaqui enesper tenecí an.Meat er rabav eral as
sombr asv ol versedel adopar ami rarat rás.Si empr emepar eci óext rañoquel osadul tosi gnor ar ant otal¬ment e
l
ast r av esur asdesussombr as.
Cuandosel omenci onéaCl ar a, concl uyóquemit errorer apr oduct odelconf l
ictoent r
el oqueenr eal i
dadv eía
yloquemedi j
eroner aposi bleyper mi siblev er .
Cr eoquenot eent iendo, Cl ar a- di je.
-
Tr at adei magi narteat imi smacomoungi gant escoal macénder ecuer dos- sugi rió.Enest eal macén, ot rosy
not úhande¬posi tadosent imi ent os, i
deas, di ál ogosment al esypat ronesdecompor tami ent o.Puest oqueest u
almacénpuedesent rar ,hur garporahíal ahor aquequi erasyusarl oqueencuent res.Elpr obl emaesqueno
ti
enesni ngúncont rolsobr eeli nv ent ar i
o, puest oquef ueest abl eci doant esdequet eposesi onar asdelal macén.
Poresot ev esdr ásticament el i
mi tadaent usel ecci óndeobj et os.
Agr egóquenuest rasv i
daspar ecenconst itui runal íneadet iempoi ni nt errumpi da,por quenuncacambi ael
i
nv ent ar i
oennuest rosal macenes.Subr ay óque, denov aci arel almacén, nohaymaner adeserl oquer eal ment e
somos.
Abr umadapormi sr ecuer dosyporl oqueCl ar aest abaex¬pl icando, mesent éenunagr anpi edr a.Conelr abo
deloj ov imisombr ayexper iment éunasacudi dadepáni coalpr egun¬t ar me:¿ quéhagosimisombr anose
sient aexact ament ei gual quey o?
-
Nosopor toest o, Clar aexcl améal mi smot iempoquemeponí adepi edeunsal to.Regr esemosal acasa.
Clar ameor denóquedar mequi et a.
Cal mal ament e-indi có, si nqui tar mel av ist adeenci ma yelcuer pot ambi énset ranqui l
izará; deot r
amaner a,
rev ent arás.
Clar asost uv ol amanoi zqui er dadel ant edelcuer poconl amuñecaapoy adaj ustoar ri
badelombl igo; lapal ma
vuel tahaci al ader echayl osdedos, apr etadosunoscont raot ros, señal abanalf rent e.Medi j
oqueadopt araesa
posi ci óndel amanoymi rar al apunt ademidedomedi o.Mi réporenci madelcabal l
etedel anar iz,locualme
obl i
góami rarhaci aabaj ohaci endounl iger obi zco.Expl icóquemi r arf ijament eenesaf ormasi t
úanuest ra
conci enci af uer adenosot rosenel suel o,di smi nuy endoasínuest raagi taci óni nterna.
Acont inuaci óndi joquei nhal ar apr ofundament eal av ezqueseñal abaelsuel o, dirigiendomii ntent oaext raer
deélunachi s¬padeener gí a,comounagot adepegament o,sobr eeldedomedi o.Luegodebí ahacergi rarl a
manoenl amuñecahaci aar r i
bahast aquel abasedemipul garmet ocar aelest er nón.Debí acont empl arl a
punt ademidedomedi oycont arhast asi et e, par al uegodespl azarmiconci enci ainmedi at ament eal af rente, a
unpunt oubi cadoent rel osoj osyj ust oar ribadelca¬bal l
etedel anar iz.Di chodespl azami ento, indi có, debeser
acompañadoporeli nt ent odet r ansf erirlachi spadeener gíadeldedomedi oalpunt oent relosoj os.Sisel ogr a
l
at ransf er enci a,apar eceunal uzsobr el apant al l
aoscur at rasl osoj oscer rados.Af irmóquepodemosenv i
ar
est el umi nosopunt odeener gíaacual qui erpar tedenuest rocuer popar acont rarrest areldol or , laenf er medad,
l
aapr ensi ónoel mi edo.
Alar gól amanoysuav ement emeopr imi óel pl exosol ar .
Si requi eresunar ápi dar ecar gadeener gía, comoahor a,ej ecut al ar espi raci óndepoderquet ev oyaenseñary
tegar an¬t i
zoquet esent irásv igor izada.
Obser véaCl arar eal izarunaser iedecor tasi nhal aci onesyexhal aci onesporl anar izenr ápi dasucesi ón,
haci endov ibr areldi afr agma.Lai mi téyt rasr espi rarunasv ei ntev eces, cont ra¬y endoyr elajandomidi afragma,
sent íqueunaol adecal orsemeext endí aport odoel abdomen.
-
Vamosaquedar nosaquísent adasef ect uandol ar espi raci óndepoderymi randol al uzdet r ásdel osoj os-
i
ndi có- ,hast aquey anot engasmi edo.
Enr eal idadnosent ít ant omi edoment í
.
-
Esquenot ev ister epl icóCl ar a.Desdeacáest uv ev i
endoaal gui enapunt odedesmay ar se.
Tení at odal ar azón.Enmiv idahabí aexper i
ment adounsust ot anf uer tecomoalv erest i
rar sel asombr ade
Clar a.Re¬cuer dosper didosbr ot ar ondesdepr of undi dadest anol ¬v idadasqueporuni nst anteodosenv erdad
mesent íniñaot rav ez.
Vol t eél apal madel amanodel adoymemi rél apunt adeldedo,t alcomoCl ar al ohabí ar ecomendado.
Mant uv ef ijosl osoj osyl uegodespl acél aat enci ónalcent rodel af rent e.Nov iningunal uz, per ogr adual ment e
met ranqui licé.
Casi est abaoscur o.Di st i
nguí al asi luetadeCl araper filadaami lado.Suv ozer at ranqui l
izador a; dijo:
Quedémonosunr at omás, par adej arqueesachi spadeener gíaseasi ent eent ucuer po.
-
¿ Apr endi st eest at écni caenChi na, Clara?- pr egunt é.
Meneól acabeza.
-
Tedi jequet uv eaunmaest roaquíenMéxi co i ndicó,yl uegoagr egóconr ev er enci a mimaest rof ueun
32
hombr eex¬traordinar i
oquededi cósuv i
daaapr enderel artedel aliber ¬tadyl uegoaenseñár nosl
o.
-Per o,¿noesdeor i
genor ientalestemét ododer espiración?
Par ecíadeliber
arant esder esponder .Penséquesuv acil
aciónsedebí aal deseodemant enersur eserva.
-¿ Dóndel oaprendi ót umaest ro?- i
nsist í.¿ Tambi énf ueaChi na?
-Todol oquesabí asel oapr endi óasumaest rocont estóCl a¬raev asi vament e.
Cuandol epedíquemecont aramásacer cadesumaest royl oqueést el ehabíaenseñado,Cl ar api
dió
discul paspornoencont rarseenposi cióndepr ofundizarenel temaenesemo¬ment o.
-Par aentenderlo- explicó-,tendr í
asqueadqui rirunt ipoespeci al deener gíaqueporel moment onoposees.
Medi ounaspal madi tasenl amano.
-Noapr esuresl ascosas di jocompasi vament e.Pensamosenseñar tet odol oquesabemos.¿ Porquél as
prisas?
Si empr emei nt ri
gamuchocuandodi ces" nosot r
os" ,Clara,por quet engol ai mpresi
óndequehayot ras
per sonasenl acasayheempezadoav eryaescucharcosasquemi razónmedi cenopuedenserv erdad.
Cl araser i
óhast aquepar ecíaapunt odecaer sedel ar ocaenl aqueest abasent ada.Sur epenti
noy
exager adoest al
l
idomei rrit
óaúnmásquesunegat ivaahabl arsobr esumaest r
o.
-No sabes l o chi stoso que me r esul tat u di lema - indicó a ma¬ner a de expl i
caci
ón .Me demuest ra,
exact ament ecomocuandov isteal assombr asmov erse,queest ásl iberandot uenergía.Hasempezadoa
vaci artual macén.Ent remásobj etosdet uinv en¬tar i
odeseches, másespaci ohabr áparaot r
ascosas.
-¿ Comoqué?pr egunt é, aúnmol esta.¿ Par av eral assom¬br asmov er seyescucharv oces?
Qui zá r espondióv agament e.Ot alv ezi nclusov easal asper sonasaqui enesper t
enecenl assombr asylas
voces.
Quer í
asaberaquéper sonasser efería, perosenegóadeci rmásal respect o.Sepusodepi eenf ormaabr upta
yanunci óquequer íav olveral acasapar apr enderel dínamoant esdequeoscur ecier
ademasi ado.

Nov iaCl araent resdí as;unami steriosadi ligenci al amant uv oal ejada.Sehabí at ransf ormadoensu
cost umbr edej armesol aenl acasapordí asent eros,si nsi quier aunapal abradeadv er ¬tenci ayconManf redo
comoúni cacompañí a; aunquecont abacont odal acasapar amísol a,noosabaav ent ur armemásal ládel asal a,
mir ecámar a,elgi mnasi odeCl ara, lacoci nayporsupuest oelbaño.Habí aalgoenl acasayelt er r
enodeCl ar a,
so¬br etodocuandoel l
aest abaausent e,quemel lenabadeunt emori rraci onal.Comor esul tadodeel lo,cuando
estabasol aobser va¬baunaest rictar ut i
na, quemer esul tabar econf or tant e.
Solíadesper tar mecomoal asnuev e,pr epar armidesay unoenl acoci naconunapar rill
ael éct ri
ca, por queaún
noapr endí aaencenderl aest uf ademader a,guar darunl igeroal muer zoyl uegosal iral acuev apar arecapi tular
ohacerunal argacami ¬nat aconManf redo.Vol ví
aav anzadal at ardepar apr act icarf ormasdekungf uenel
gimnasi odeCl ara.Er aunagr ansal adet echoabov edado,elpi sodemader abar nizadayunest ant enof i
jo
l
aqueadoennegr o, dondeseexhi bíandi ver sasar maspar aar tesmar ciales.Unael ev adapl ataf ormacubi ert ade
petat esbor deabal apar edenf rent edel apuer ta.Unav ezl epr egunt éaCl ar apar aquéser v íal apl ataforma.Di jo
queahíer adondemedi taba.
Nuncahabí av ist omedi taraCl ara, por quecuandoent rabasol aaledi ficiosi empr ecer rabal apuer taconl lave.
Todasl asv ecesquel epr egunt équét ipodemedi taciónpr acticaba, senegabaapr ofundi zarenl acuest ión.Lo
únicoqueav eri
güéf uequeel lalol lamaba" ensoñar ".
Claramedabal ibreaccesoasugi mnasi ocuandoel l
ami smanol oest uv i
erausando.Alest arsol aenl acasa
tendí ahaci aesecuar to;ahíhal l
abaconsuel oemoci onal ,por queest abai mbui dodel apr esenci ayelpoderde
Clara.Fueahídondemeenseñóunest i
lomuyi nt ri
gant edekungf u.Nuncat uvei nter ésenl asar t
esmar ci ales
chinas,por quemi smaest rosj aponesesdekar atesi empr ehabí ani nsi st i
doenquesusmov imient oser an
de¬masi ado compl i
cados y di fíciles de apl icarcomo par at enerun v alorpr áct i
co.Si stemát icament e
vil
ipendi aban l os est il
os chi ¬nos yal ababan l os pr opi os;según el los,sibi en l as r aíces delkár at e se
encont rabanenl osest i
loschi nos,susf or masyapl ica¬ci onesf ueronal ter adasyper f ecci onadasaconci enci a
enJapón.I gnor ant edel asar tesmar ciales, yol escr eíami smaest rosydescar tét ot alment el osdemásest i
los.
Porconsi guiente,nosa¬bí aquépensardelkungf udeCl ara.Peseamii gnoranci a,unacosar esultabaobv ia:
i
ndi sput ablement eer aunamaest raenel est il
o.
Despuésdet rabaj arpormásomenosunahor aenelgi mnasi odeCl ara,mecambi abader opaei baal a
coci naacomer .I n¬v ariabl ement emicomi dameesper abaahí ,puest aenl amesa,per osi empr eest abat an
muer tadehambr edespuésdel osej erciciosquedev orabat odol opr epar adosi nespecul aracer cadecómo
l
legóahí .
Cuandol ainter roguéalr espect o, Clar amedi joqueensuausenci aelcui dadori baal acasapar apr epar armi
comi da.Tambi énl av abamir opa,puest oquel aencont rababi endobl a¬daenunapi l
aenl apuer t
ademi
recámar a;yosól ot ení aquepl anchar la.
Unanochedespuésdeunav igor osasesi óndeej ercicios,acompañadadev ezencuandoporungr uñido
crit
icóndeManf redo,sent ítalexcesodeener gí aquedeci dír omperconmir utinayv olveral acuev aenl a
oscur i
dadpar asegui rr ecapi t
u¬l ando.Tení at ant apr isaporl l
egarquesemeol v i
dól lev armil internael éct ri
ca.
Eraunanochenubl ada,per opeseal aoscur i¬dadt otalnot ropecéconnadaenelcami no.Ll eguéal acuev ay
recapi tulé,represent ándomement alment eei nhal andol osr ecuer dosdet odosmi spr of esor esdekar ateyt odas
33
l
asexhi bi¬ci onesyl ost or neosenl osquehabí apar ticipado.Ocupól amay orpar tedel anoche, per oalt er minar
mesent ícompl e¬t ament edepur adadel ospr ejui ciosquehabí aher edadodemi smaest r
oscomopar t edemi
ent renami ent o.
Aldí asi gui ent eCl ar aaúnnov olv í
a,demodoquesal ípar al acuev aunpocomást ardequedecost umbr e.
Cami noder egr esoacasa, comoej er ciciodel iber ado, tratédecami narporel mi smosender oquer ecor ríatodos
l
osdí as, sól oqueest av ezmant uv el osoj oscer radospar asi mul arl aoscur idad.Quer íav ersipodí acami narsin
tropezar ,por quesól ohast adespuéssemeocur rióquef uemuycur i
osohaberr ecor r i
doelcami nohast ala
cuev al anocheant er iorsi nt r opezar .Alcami naral al uzdeldí aper oconl osoj oscer rados,caív ari
asv ecesen
toconesypi edr asymegol peél apant orrill
asev er ament e.
Meencont r abaenel pisodel asal a, vendandomi sr aspa¬dur as, cuandoCl araent rói nesper adament e.
-¿Quét epasó?- pr egunt ó, sor pr endi da.¿ Tepel east econel perro?
Just oenesei nst ant eManf redoent róalcuar to.Est abacon¬v enci dadequeent endi ól aspal abrasdeCl ara.
Pr ofirióunl adr idor onco,comosiest uv i
eseof endi do.Cl arasecol ocódel ant edeél ,hi zounal igerar ev erencia
desdel aci nt ur a,comounest udi ant eor ient alquesei nclinaant esumaest ro,yexpr e¬sóunasumament e
rebuscadadi scul pa.
-Lament oenext remo,miquer i
doseñor ,haberhabl adocont all iger ezaacer cadesui r
repr ochabl econduct a,
susexqui sitosmodal esysobr et odosusubl i
meconsi der ación, quel ocon¬v ierteenunseñorent reseñor es, el
mási l
ust r
eent ret odosel los.
Est abat ot al ment eper plej a.PenséqueCl ar ahabí aper didoelj ui ci odur ant esust resdí asdeausenci a.Nunca
l
aoíhabl arasíant es.Qui ser eír, per osugest odeser iedadmeat or ól ar isaenl agar gant a.
Clar aest abaapunt odel anzarot radescar gadedi scul pascuandoManf redobost ezó,l ami róabur ri
do,se
vol vi
óysal iódel cuar to.
Clar asesent óenel sof á; todosucuer pot embl abader i
sacont eni da.
Cuandoest áof endi do,l aúni caf or madedeshacer sedeélesabur r
irl
omor talment econl asdi scul pas- me
conf ió.
Tení al aesper anzadequeCl ar amedi jeradóndehabí aest adol osúl timost resdí as.Aguar déunmoment o,por
simenci onabaelt emadesuausenci a,per onol ohi zo.Lecont éque, mi entr asest uv of uer a, Manf redohabí aido
todosl osdí asav isitar meal acuev a.Er acomosi pasar adev ezencuandopar av ersi meencont rababi en.
Ot rav ezdeseéqueCl arahi ci eraal gúncoment arioacer cadel anat ur alezadesuv iaje,per oencambi o
respondi ó, sinmost rarsor pr esaal guna:
Sí,esmuysol ícitoyenex tremoconsi der adohaci al osdemás.Poresoesper ar eci birelmi smot rato,ysi
sospechasi qui er aquenosel oest ándandoseponef ur i
oso.Eneseest adodeáni mor epr esent aunpel i
gro
mor tal.¿ Recuer dasl anocheenquecasi tear rancól acabezacuandol ol l
amast esapo?
Qui secambi arel tema.Nomeagr adabapensarenMan¬f redocomounper ror abi oso.Al ol ar godel osmeses
sehabí at or nadomásunami gomí oqueunabest ia.Er at anbuenami goquesehabí aapoder adodemíl a
i
nqui et antecer tezadequeer ael úni coqui enmecompr endí arealment e.
-Nomehasdi choquét epasóenl aspi ernas- mer ecor dóCl ara.
Lecont édemii nt ent of racasadoencami narconl osoj oscer rados.Expl i
quéquenohabí at enidoni ngún
probl emapar acami narenl aoscur idadl anocheant er i
or .
Mi ról osr asguñosyl oschi pot esenmi spi er nasymeacar i
ciólacabezacomosi fuer aManf redo.
-Anochenohi cist eunpr oy ect odecami nar- af irmó.Est a¬basdeci didapar al legaral acuev a, demodoquet us
piest el le¬v ar onahíaut omát icament e.Hoyporl at ar det ratast edemaner aconsci ent eder eproduci rla
cami nat adeanoche,per of al last edesast r osament epor quet ument et eest orbó.Ref l
exi onóporunmoment o
ant esdeagr egar : Oqui zánoest abasescuchandol av ozdel espír i
t u,quehubi erapodi dogui arteconsegur i
dad.
Frunci ól osl abi osconungest oi nf antil dei mpaci enci acuandol edi jequenohabí aescuchadov oces, per oque
enocasi ones,enl acasa,cr eí aoí rext rañossusur ros,aunqueest abaconv enci dadequesól oer aelv i
ent oal
sopl arporel pasi l
lov ací o.
Quedamosenquenoi nt er pr etar íasl i
ter al ment enadadel oquey ot edi jera,amenosquey omi smat e
i
ndi caseant esquel ohi cier as- mer eprendi óCl ar a.Alv aciart ual macénest áscambi andot ui nv entario.Ahor a
hayespaci opar aal gonue¬v o, comocami narenl aoscur idad.Poresopenséquet alv ezhubi er alugart ambi én
par al av ozdel espí ritu.
Meesf orcét ant oporent enderl oqueCl ar aest abadi ci endoquemi fr
ent edebi óest arar rugada.Cl arasesent ó
ensusi l
laf av or it
aypaci ent ement esepusoaexpl icarl oquequer íadeci r.
Ant esdequel l
egar asaest acasa, tuinv ent ar ionoi ndi cabaquel osper rospudi esensermásqueper r os.Per o
ent oncesconoci st eaManf redoyconocer lot eobl igóamodi f
icaresapar tedet ui nvent ario.Sacudi ól amano
comounai tal i
anaypr egunt ó¿ Capi sce?
-¿Qui er esdeci rqueManf redoesl av ozdel espí ri
t u?- pr e¬gunt é, at ónita.
Clar aser iót anf uer tequeapenaspudohabl ar .
-No, noesesoexact ament el oquequi er odeci r
.Esal gomásabst ract obal buceó.
Sugi r i
óquesacar ami pet at edel ar mar i
o.
-Vamosalpat ioasent ar nosdebaj odelzapot e- sugi rió, almi smot iempoquesacabaunpocodesal v iadeun
apar ador -.El cr epúscul oesl amej orhor apar at ratardeescucharl av ozdel espí r i
tu.
Desenr ollémipet at edebaj odelenor meár bolcubi er todef rut osv erdespar eci dosadur aznos.Cl arame
masaj eól api elmagul ladaconunpocodesal via.Medol i
ót erriblement e,per ot ratédenoquej arme.Cuando
34
hubot er mi nado,obser v équeelchi pot emásgr andecasidesapar ecí a.Ser ecost ó,apoy andol aespal daenel
gruesot r
oncodel árbol .
-Todot ieneunaf or ma- empezó- ,per oademásdel af ormaext eriorexi steunaconci enci ai nteri
orquer igel as
cosas.Est aconci enci asi lenci osaeselespí ritu.Esunaf uer zaqueabar cat odoyquesemani fi
estadedi fer ent e
maner aendi fer ent escosas.Est aener gíasecomuni caconnosot ros.
Medi joquemequedar acal mayser enayquer espi rar apr ofundament e,por quei baaenseñar mecómousar
mi oídoi nterno.
-Por queesconel oí doi nt erno- agr egóquesepuedeper ci ¬bi rlosmandat osdel espírit
u.
"Cuandor espi res, dej aquel aener gíaescapeport usor ejas- prosi gui ó.
-¿Cómohagoeso?- pr egunt é.
-Alexhal ar,fij
at uat enci ónenl osaguj er osdet usor ej asyusat ui ntent oyt uconcent raciónpar adi rigirel f l
uj o.
Obser v ómi smov imi ent osporunmoment o, cor rigiéndomeenel pr oceso.
-Exhal aporl anar i
z, conl abocacer r
adayl apunt adel alenguaenel paladar- indicó.Exhal asi l
enci osament e.
Despuésdet ratardehacer lov ariasv ecessent íquesemedes¬t apabanl osoí dosysemedespej abanl os
sinus.Luegomedi j
oquef rot aral aspal masdel asmanosunacont raot rahast aponer lascal ientesyquemel as
col ocar aenci madel asor ejas, conl aspunt asdel osdedoscasi tocándoseenl apar tedeat rásdel acabeza.
Seguísusi nst r
ucci ones.Cl ar asugi rióquememasaj ear al asor ejasej er ciendounasuav epr esiónci rcul ar;
l
uego,conl asor e¬j asaúncubi er tasyl osdedosí ndi cecr uzadossobr el osmedi os,debí adar mer epet idos
gol peci tosdet r ásdecadaor ejachasqueandoelí ndi cealuní sono.Alchasquearl osdedoses¬cuchéunsoni do
comoeldeunacampanaamor t
iguada, quer ev er ber abadent rodemicabeza.Repet ílosgol pecitosdi eci o¬cho
veces,segúnmei nst ruy óCl ara.Alr et irarl asmanosobser véqueper cibíaconcl ari
dadi nclusol osr ui dosmás
tenuesenl av eget aci ónci rcundant e, ent ant oqueant est odohabí asi douni for meyamor tiguado.
-Ahor a,conl osoí dosdespej ados,t alv ezpuedasescucharl av ozdelespí ri
tu- i
ndicóCl ara.Per onoesper es
ungr itodesdel oal todel osár bol es.Loquel l
amamosl av ozdelespí ri
tuesmásbi enunasensaci ón.Tambi én
puedeserunai deaqueder epent ei rrumpeent ucabeza.Av ecesescomounanhel opori raal gúnsi t i
o
vagament efami liar, oporhaceral got ambi énv agament ef ami li
ar .
Qui záf uesupoderdesugest iónl oquemehi zoper cibirunsuav emur mul l
oamial rededor .Alempezara
prest ar lemásat enci ón,elmur mul loseconv irtióenunasv oceshumanasquehabl abanal ol ejos.Di st inguíl a
ri
sacr i
st alinademuj er esyunav ozdehombr e,unr icobar ítonoquecant aba.Escuchél ossoni doscomosiel
vientomel osl lev araporr áf agas.Meesf or céporent enderquédecí anl asv oces, yent r
emásescuchéalv ient o,
másmeexal té.Unaener gí aexuber ant eenmii nt eriormehi zol ev ant armedeunsal to.Mesent íat anf el i
zque
qui sej ugar ,bai l
ar ,cor rercomounani ña.Si ndar mecuent adel oqueest abahaci endo, empecéacant ar ,sal tary
girarporel pat iocomounabai larina, hast aquedarcompl et ament eexhaust a.
Cuandoporf inf uiasent ar meall adodeCl ar a, est abasu¬dando, per onoer aelsudorsanodelej erci ciof ísico.
Separ ecí amásalsudorf ríodelagot ami ent o.Cl ar at ambi énest abasi nal ient oport antor eírdemi spay asadas.
Habí aconsegui dohacerel ridículot ot al al br incaryr et ozarporel pat io.
-Noséquésememet iódi j
e, sinsabercómoexpl icar lo.
-Descr ibel oquepasó- pi dióCl ar aconv ozser i
a.Cuandomenegué,av ergonzada,añadi ó:deot romodome
ver éobl igadaaconsi der ar teunpoco. ..pues, loqui ta, si sabesaquémer ef iero.
Lecont équehabí aescuchador i
sasycant osobsesi onant esquedehechomei mpul saronabai l
ar .
¿ Creesqueest oyv olv i
éndomel oca?- pr egunt é, pr eocu¬pada.
-Yoent ul ugarnomepr eocupar íaporeso i ndi có.Tuscabr iolasf ueronunar eacciónnat uralal-escucharl a
vozdel espí r
itu.
-Nof ueunav oz; fuer onmuchasv oces- lacor regí .
-Ahív asdenuev o, laseñor i
taPer fect aquet odol oi nt er pret al it
er alment er epl icócont onobur l
ón.
Expl icóqueelt omart odoenunsent idol iter alesunar tículodeconsi der aci ónennuest r oinv ent ar i
oyque
debemosest arconsci ent esdeel lopar aev itar lo.Lav ozdelespí ri
tuesunaabst r
acciónquenot i
enenadaque
verconv oces, per oesposi bl equeav ecesl asescuchemos.Di joqueenmicaso, puest oquef uieducadacomo
dev ot acat ólica,mipr opi af or mader eadapt armii nv ent arioser í
aconv er tiralespí ri
tuenunaespeci edeángel
guar dián, unv ar ónamabl eypr ot ect orquemecui da.
Per oelespí ritunoeselguar diándenadi e pr osi gui ó.Esunaf uer zaabst ract a,nibuenanimal a.Unaf uer za
quenot ienei nt er ésal gunoennosot r os,per oqueapesardeel lor espondeanuest ropoder .Noanuest ras
oraci ones,f íj
at ebi en,si noanues¬t ropoder .¡ Recuér dal ol apr óxi mav ezquet eent renganasder ezarpor
per dón!
¿ Per onoesel espí ri
tubuenoycl ement e?- pr egunt é, al ar¬mada.
Clar aaf irmóquet ar deot empr anodesechar í
at odasmi si deaspr econcebi dasacer cadelbi enyelmal , Di osy
l
ar el
igi ón, par apensarsól oent érmi nosdeuni nv ent ar ioporcompl etonuev o.
-¿Qui er esdeci rqueelbi enyelmalnoexi st en?- pr egunt é,ar madadelar senaldear gument osl ógi cosacer ca
del li
br eal ¬bedr íoyl aexi st enci adel mal quehabí aadqui ri
dodur ant emi sañosdeenseñanzacat ólica.
Ant esdequepudi esecomenzarsi qui eraapr esent armi caso, Clar ai ndicó:
-Esenest epunt oquemi scompañer osyy odi fer i
mosdelor denest ableci do.Tehedi choquepar anosot r osl a
l
iber tadsi gni fi
caest arl ibredel ohumano.Yesoi ncl uy eaDi os, el bienyel mal ,lossant os, l
aVi r
genyel Espí r
itu
Sant o.Cr eemosqueuni nv ent arionohumanoconst ituy el aúni cal i
ber tadposi blepar al osser eshumanos.Si
nuest rosal maceneshandeper ma¬necerl l
enoshast aelt opeconl osdeseos, sent i
mi entos, i
deasyobj etosde
35
nuest roi nv ent ariohumanonor mal ,ent onces¿ dón¬deest ánuest ral iber tad?¿ Vesaquémer ef i
er o?
Laent endí a,per onoconl acl ar idadquehubi esedeseado,enpar tepor queaúnmer esist íaal ai deade
renunci aral ohumanoenmí ,yt ambi énpor queaúnnor ecapi tul abat odasl asi deasr eli
gi osaspr econcebi das
quemehabí at rasmi tidol aeducaci ónenescuel ascat ól i
cas.Asi mi smo,est abaacost umbr adaanopensar
nuncaennadaquenomeaf ect asedi rect ament e.
Mi ent rast ratabadeencont rarf isur asensur azonami ent o,Cl ar amesacódemi sespecul aci onesment ales
conungol peci todel apunt adeldedoenmi scost i
ll
as.Di joquei baamost rar meot roej erciciopar adet enerl os
pensami ent osyper cibirl asl íneasdeener gía.Deot romodosegui ríahaci endol omi smodesi em¬pr e:est ar
caut ivadaconl av i
si óndemími sma.
Clar amepi diósent ar meconl aspi ernascr uzadasei ncl i¬nar medel adoali nhal ar ,pr i
mer oal ader echay
l
uegoal ai zqui er da,si nt i
endocómomej alabaunal í
neahor izont alsal idadelaguj er odemi sor ejas.Di joque,
asombr osament e, l
al íneanoosci labaconelmov imi ent odelcuer posi noqueper manecí aenper fectaposi ción
hor i
zont al ;eseer aunodel osmi st eriosdescubi ert osporel laysuscompañer os.
-I
ncl inar seenest af ormaexpl i
códespl azanuest r
acon¬ci enci a- nor mal ment edi rigidasi empr eal f
rent e-al os
l
ados.
Meor denósol tarl osmúscul osdel amandí bulamast icandoyt ragandosal i
vat resv eces.
-¿Yesopar aquées?pr egunt éal tragarsal ivarui dosament e.
-Mast icaryt ragarsal ivabaj aalest ómagounpocodel aener gíaal ojadaenl acabeza,di smi nuy endol acar ga
enel cer ebr oseñal óconunar isita.Ent ucaso, deber íasef ect uarest amani obr aconf recuenci a.
Qui seponer medepi eycami nar ,por quesemeest abandur mi endol aspi ernas,per oCl ar aexi gióque
per maneci er asent adaunpocomás, par apr act i
carel ej er cici o.
Mei ncl inéhaci aambosl ados,esf or zándomealmáxi moporper cibiresaescur ridizal í
neahor izont al,perono
l
asent í
.Síl ogr é,encambi o,f renarl aacost umbr adaav alanchademi spensami ent os.Tr anscur rióunahor a,
más o menos,mi ent r
as est uv e sent ada en si lenci ot ot alsi n pensami ent o al guno.A nuest ro alrededor
escuchabaelcant odel osgr il
losyelcr ujirdel ashoj as,per oelv ient oy anoar rast rómásv oces.Porunr ato
escuché l os l adr idos de Manf redo desde su cuar t o en un cost a¬do de l a casa.Ent onces,como
desencadenados poruna or den si lenci osa,l os pensami ent os me i nundar on l a ment e de nuev o.Cobr é
conci enci adesucompl etaausenci aydel apazquesent íaenel silenci ot otal .
Losmov imi ent osi nqui etosdemi cuer podebenhaberal er ¬t adoaCl ar a, puesempezóahabl ardenuev o.
-Lav ozdelespí ri
tusal edel anada- cont inuó.Sal edel apr of undi daddelsi lencio, delr einodelnoser .Sólose
escuchaesav ozcuandoest amost ot alment equi etosyequi libr ados.
Segúnexpl i
có,sedebenmant enerenequi l
ibriol asdosf uer ¬zasopuest asquenosr igen,l omascul inoyl o
femeni no, loposi ti
v oyl onegat ivo, lal uzyl aoscur idad, af i
ndecr earunaaber turaenl aener gíaquenosr odea:
unaaber tur aporl acualpuededesl izar senuest raconci enci a.Esat rav ésdeest aaber ¬tur aenl aener gíaque
nosenv uel ve, queel espí r
itusemani ¬f i
est a.
-Elequi libr i
oesl oquebuscamospr osigui ó.Per oelequi ¬libr ionosi gni ficasól ot enerunapar t
ei gualdecada
fuerza.Tambi énsi gni fi
caque,ali gual arsel aspar tes,l anuev acombi ¬naci ónequi libr adaadqui er emoment oy
empi ezaamov er seporf uer zapr opi a.
Tuv el ai mpr esi óndequeCl ar aescudr iñabamir ost roenl aoscur idad,enbuscadei ndi ciosdecompr ensión.
Al nohal larni nguno, di j
o, casi ent onocor tant e:
-Nosomost ani ntel i
gent es, ¿ver dad?
Sent íquet odomicuer poseponí at ensoant esucoment ar io.Ledi jequeenmiv i
danadi emehabí aacusado
nuncadenoseri nteligent e.Mi spadr esymaest rossi empr emeal ababanporserunadel asal umnasmásl i
st as
delsal ón.Encuant oal asbol etas,casimeenf er mabadet ant oest udiarpar aasegur ar medeobt enermej or es
cal i
ficaci onesquemi sher manos.
Clar asuspi róyescuchóconpaci enci amiext ensar eaf irmaci óndemii nt eli
genci a.Ant esdequeseagot ar an
mi sar gument ospar aconv encer ladesuer r or,acept ó:
Sí ,er esi nt eligent e,per ot odol oquehasdi choser ef i
er esol ament ealmundodel av idacot idiana.Másque
i
nt eligent eer esest udi osa, dili
gent eei ngeni osa.¿ Noest ásdeacuer do?
Tuv equeasent irapesardemími sma,por quemipr opi ar azónmedecí aque,dehabersi doenv erdadt an
i
nt eligent ecomoaf irmaba, nohubi er at eni doquecasi mat ar meest udi ando.
Af indeseri nt eligent eenmimundo expl icóCl ar a, hayquesercapazdeconcent rarse, def ijarl aat enciónen
cual qui erobj et oconcr et oyt ambi énencual quiermani fest aci ónabst ract a.
¿ Aquécl asedemani f estaci onesabst ract ast er ef ier es, Cl ara?- pr egunt é.
-Unaaber turaenelcampodeener gíaanuest r
oal rededoresunamani f
est aciónabst racta- indi có.Per ono
esper essent irov er ladel ami smamaner aenquesi ent esyv eselmundoconcr et o.Esot r acosal oqueahí
sucede.
Clar asubr ay óque,par af i
jarnuest raat enci ónencual qui ermani fest aci ónabst ract a,t enemosquef undi rlo
conoci doconl odesconoci doenunamal gami ent oespont áneo.Deest amaner a,podemosocuparnuest ra
razónyal mi smot iempomant ener nosi ndi ferentesael la.
Acont inuaci ónCl ar amei ndi cóquemepusi eradepi eycami nar a.
Ahor aqueest áoscur o,t ratadecami narsi nmi rarelpi so señal ó.Nocomounej ercicioconsci ent esi no
comoel nohacerdel abr ujería.
Qui sepedi rleunaexpl icaci óndequési gni fi
cabaelnohacerdel abr ujer í
a,per osabí aque,simel adi era,me
36
pondr í
aacav ilardemaner aconsci ent eensuexpl icaci ónymedi r
íamidesempeñodeacuer doconelnuev o
concept o,aunquenoest uv iesesegur adel oquesi gni ficaba.Noobst ant e,sír ecor déqueCl arahabí ausado
ant eselt érmi no" nohacer "
,ypeseamir enuenci at ratéder ecor darl oquehabí adi choalr espect o.Par amí ,
saberal go, aunquef uesemí nimoei mper fecto,eramej orquenosabernada, puest oquemei nf undíaunsent i
do
del cont rol,mien¬t rasquenosaberdel t odomedej abaconunsent i
mi entodecompl etav ulner abili
dad.
-El nohaceresunt ér mi not r
asmi ti
dopornuest rapr opi at radici
óndebr ujer í
acont inuóCl ara, ev i
dent ementeal
tant odeminecesi daddeexpl i
caci ones.Ser efiereat odol oquenoest ái ncl uidoeneli nv ent ari
oimpuest oa
nosot ros.Alocu¬parcual quierar tícul odenuest roi nv entar ioimpuest o, nosdedi camosalhacer ;todol oqueno
for mapar tedeesei nv en¬t arioesnohacer .
Cual qui ergr adodecal mal ogr adopormíf uet rast or nadodemaner aabr upt aporl adecl araciónqueacababa
dehacer .
¿ Quéquer í
asdeci r,Clara, cuandocal i
f i
cast etut radi cióndebr ujerí
a?- pregunt é.
Cuandoqui erescapt ascadadet alle,Tai sha.Conr azónt ie¬nesl asor ejast angr andesdi j
o, riéndose, perono
mecont estódei nmedi ato.
Lami r éf i
jament eenesper adeunar espuest a.Porf i
ndi jo:
-Noi baahabl ar t
edeest ot odav ía, per oy aquesemesal iódéj amedeci rt
esol ament equeelar tedel al i
bert
ad
esunpr oduc¬t odel intent odel osbr ujos.
-¿Dequébr ujosest áshabl ando?
-Hahabi dogent eaquíenMéxi co, yaúnl ahay ,quesepr eocupaporl aspr egunt asf inales.Mif amili
amági cay
yol asl lamamosbr ujos.Deel l
asher edamost odasl asi deasconl asquet eest oyf ami l
i
ar izando.Yaest ás
ent eradadel ar ecapi tulación.El nohaceresot radeesasi deas.
Per o¿ qui énessonesasper sonas, Cl ar a?
-Pront osabr ást odol oquepuedesaber seacer cadeel l
os- measegur ó.Porahor asól ov amosapr act i
caruno
desusnohacer es.
Indicóqueenesemoment oelnohacerser ía,porej empl o,obl i
gar meacont enermiment ecal culadoray
conf i
ardemaner ai mpl í
citaenel espí ritu.
-Nof i
nj asconf iar,mi entrasqueensecr etoalber gasdudasadv irt
ióCl ara.Sól ocuandot usf uer zasposi ti
vasy
negat i
v asseencuent renenper fectaar moní aseráscapazdesent irov erlaaber turaenl aener gí aat ual r
ededor,
odecami narconl osoj oscer radosyt enerel éxitoasegur ado.
Respi réhondov ariasv ecesyempecéacami nar ,sinmi rarelpi soper oconl asmanosest ir
adasdel ant edemí ,
porsichocabaconal go.Porunr atoseguídandot raspi ésyenci ert
omoment ot ropecéconunamacet ayme
hubi eracaí do,denosuj et armeCl aradelbr azo.Pocoapocoempecéat ropezarmenos,hast aquey anome
causóni ngúnt rabaj ocami narenf ormai ninte¬rr
umpi da.Er acomosimi spi espudi esendi stingui rcl
ar amen¬te
todol oquehabí aenel patioysupi esenconexact i
tuddóndepi sarydóndenopi sar .

Unat arde, mi ent rasr ecapi tulabaenl acuev a,medor mí .Aldesper t

arencont réenelsuel oamil adounparde
crist alesdecuar zo bel lament epul i
dos.Porunr at o del i
berésit ocar loso no,por quesev eíanbast ant e
omi nosos.Medí ancomodi ezcent íme¬t rosdel ar goyer anper f
ect ament et raslúcidos.Susext remosf uer on
l
abr adosenf or madeagudapunt aypar ecíanr esplan¬decerconl uzpr opi a.Alv eraCl araacer car seal acuev a,
cui dadosament edesl icél oscr ist alessobr el apal madel amanoysal ígat eandodel acuev apar aenseñár selos.
Sí , sonexqui si tosasi nt ióconl acabezacomosi losr econo¬ci era.
-¿Dedóndesal ier on?- pr egunt é.
-Tel osdej óal gui enquet eest áobser vandomuyat entament ei ndicóybaj óunbul toqueest abacar gando.
Nov iquenadi el osdej ar a.
-Laper sonav i
nomi ent rasdor mí as.Teadv ert
íquenot edur mi erasdur ant et ur ecapitulaci
ón.
-¿Qui énv inomi ent rasest abadur mi endo?¿ Unodet uspar ientes?- pregunt é,exci tada.Col oquél osf rágiles
crist alessobr eunmont óndehoj asymepusel oszapat os.Cl aramehabí ar ecomendadoqui tarmel oszapat os
par ar ecapitular ,por queal apr etarl ospi esi mpi denqueci rculelaener gía.
Si tedi jer
aqui endej ól oscr i
st ales, not endr íaningúnsent i
dopar ati ot al vezi nclusot easust aríar eplicó.
Hazl apr ueba.Despuésdev erat usombr amov erse, nocr eoquey anadameasust e.
-Muybi en,sii nsi st es accedi óaldesat arsubul to.Laper ¬sonaquet eest áobser vandoesunmaest robr uj o,
comol oshaymuypocosenest emundo.
-¿Qui eresdeci rqueunv er dader obr ujo?¿ Unoquehacecosasmal as?
Qui er odeci runv er dader obr ujo,per onounoquehagacosasmal as.Esebr ujoesunserquemol deayda
for maal apercepci óncomot úpi nt aríasuncuadr ocont uspi ncel es.Per oesonosi gni f
icaqueseaar bitrari
o.Al
manej arl aper cepci ónconsui ntent o, sucompor t
ami entoesi mpecabl e.
Cl aral ocompar óconl osmaest rospi ntor eschi nos, quienessupuest ament epi nt
abandr agonesdeapar i
enci a
tanf iel queal agr egarl aspupi las, comot oquef inal,losdr agonessal í
anv o¬l andodel apar edol apant all
asobr e
l
aqueest abanpi nt ados.Conv ozbaj a,comosi est uv i
erahaci endounar ev elaciónsi gni fi
cativ
a, Clar aaf i
rmóque
cuandounbr ujoconsumadoest ál istopar aabandonarelmundo,sól ot i
enequemanej arlaper cepci ón,cr ear
unapuer taconsui nt ent o, pasarporel laydesapar ecer .
Lapr ofundapasi ónexpr esadaporsuv ozmei nqui etó.Mesent éenunagr anpi edrapl anay ,suj etandol os
37
cri
stal es,t rat édecompr enderqui énpodí aseresemaest robr ujo.Desdeeldí ademil legadanohabí ahabl ado
connadi eexcept oconCl ar ayManf redo,porelsi mpl ehechodenohabernadi emás.Tampocohuboseñal es
delcui dadormenci onadoporCl ar a.Est uv eapunt oder ecor dar lequeel layManf r
edoer anl osúni cosser esque
habíav istodesdemil l
egada,cuandomeacor dédehaberobser vadoaunaper sonamás:aunhombr eque
pareci ósal irdel anadaunamañanaenqueest abadi buj andounosár bolescer cadel acuev a.Elhombr eest aba
encucl il
lasenuncl ar o, aunost r eint amet rosdedondey omeencont raba.El fríomehací atem¬bl aryasi mi smo
mehi zoenf ocarmiat enci ónensur ompev i
en¬t osv er de.Vest íapant alonescol orbei geyelt ípicosombr erode
pajadeal aanchadelnor t edeMéxi co.Nodi stinguí al osr asgosdesucar a, por quel l
ev abaelsombr er ol adeado
sobreel la; par ecí amuscul osoyf lexi ble.
Est abav uel tohaci aunl ado; l
ov icr uzarl osbr azossobr eelpecho.Ent oncesmedi ol aespal day ,par amit ot al
asombr o,di ol av uel taasuespal daconl asmanoshast aqueset ocar onl aspunt asdesusdedos.Luegose
pusodepi eysef ue, desapar e¬ci endoent rel osar bust os.
Rápi dament edi buj ésupost uraagachada.Luegobaj émicuader nodedi buj aryt rat édei mi t arl oquehabí a
hecho;si nl ogr arj unt arl osdedosenl aespal dapormuchoqueest iraral osbr azosyr etor cier al oshombr os.
Seguíagachada, abr azán¬dome.Al cabodeunmoment odej édet embl arymesent íconcal oryagust o, apesar
delfrío.
-Asíquey al ohasv istocoment óCl ar acuandol econt édel hombr e.
-¿Él esel maest robr ujo?
Clar aasi nt i
óconl acabezaei nt roduj ol amanoensubul topar apasar meunt amal quemel levabapar acomer .
-Esmuyf lexi ble- indi có.Noesnadapar aélsol tarl asar t
icul acionesdel oshombr ospar al uegor egr esar lasa
sulugar .Si cont inúast ur ecapi tul aci ónyahor rasener gíasuf icient e,t alv ezt eenseñesuar te.Lav ezquel ov i
ste
si
mpl ement et eenseñóacombat irelf r íomedi ant eunapost uraespecí fi
ca:agachar seconl osbr azoscr uzados
sobreel pecho.
-¿Esal gúnt ipodey oga?
Clar aseencogi ódehombr os.
Qui zát ucami noyeldeélsecr ucendenuev oyélmi smor espondaat upr egunt a.Mi entr ast ant o,est oy
segur adequeest oscr i
st alest eay udar ánaacl ar arl ascosasdent rodet i.
-¿Aquét er ef ier esconesoexact ament e, Cl ar a?
¿Quéaspect odet uv i
daest abasr ecapi tul andoant esdedor mi rte?- pregunt ó, pasandoporal tomi pr egunt a.
Lecont éaCl ar aqueest uv er ecor dandocómoodi abal osquehacer esenmicasa.Par ecí at ar darhor asen
l
avarl ost rast es.Lopeorer aquev eí aporl av ent anadel acoci nacómomi sher manosj ugabanal apel ot a.Les
envidiabaelnot enerqueha¬cert rabaj osdomést icosyodi abaamimadr eporobl i
gar meahacer l
os.Tení a
ganasder ompersusv aliosospl at os, per oporsupuest onuncal ohi ce.
-¿Cómot esi ent esahor aal recapi tul arlo?
-Tengoganasdedar l
esdebof et adasat odos, incl uy endoami mamá.Noconsi goper donar l
a.
-Tal v ezl oscr ist alest eay udenar eencauzart ui nt ent oyt uener gíaat rapada- indicóCl ar aenv ozsuav e.
Gui adaporunext r añoi mpul so, desl i
cél oscr ist alesent remi sdedosí ndi ceymedi o.Encaj abancómodament e,
comosi est u¬v ieranadher idosami smanos.
-Veoquey asabescómosost ener los- coment óCl ar a.El maest robr ujomei nst r
uyóenseñar te, encasodeque
l
ossost u¬v ier ascor rect ament eport upr opi acuent a,unmov imi ent oi ndispensabl equepuedesr eal i
zarcon
estoscr istal es.
-¿Quécl asedemov imi ent o, Clar a?
-Unmov imi ent odepoder- repl icó.Despuést eexpl icar émásacer cadesuor i
genypr opósi to.Porahor a, sólo
dejaquet eenseñecómor eal i
zar lo.
Mei ndi cóqueapr et araconf irmezal oscr ist alesent r
emi sdedosí ndi ceymedi odecadamano.Ay udándome
porl aespal da,consuav i
dadmel lev óaest irarl osbr azosdel antedemí ,al aal turadel oshombr os,yl oshi zo
gir
arensent i
docon¬t rar i
oalr eloj .Hi zoquecomenzar aport razarcí rcul osgr andesquesehi cier oncadav ez
máspequeños, hast aqueel mov imi en¬t osedet uv oyl oscr ist alesseconv irtieronendospunt osqueseñal aban
l
adi stanci a; susl íneasi magi nar i
as, ext endi das, con¬v er gíanenunpunt odel hor i
zont e.
-Alt razarl oscí r cul os,asegúr at edemant enerl aspal masdel aunaf r
ent eal aot ra mecor ri
gi ó.Ysi empr e
comi enzaconcí r cul osgr andesycont inuos.Deest amaner ar euni rásener gíaquel uegopodr ásenf ocaren
cualqui ercosaquedeseesaf ect ar , yaseaunobj eto, unpensami ent oounsent imient o.
-¿Cómoaf ect aapunt arconl oscr istal es?pr egunt é.
-Mov erl oscr i
st al esyapunt ar l
oscomot el oenseñéext rael aener gíadel ascosas expl icó.Elef ect oesel
mismocomocuandosedesact iv aunabomba.Esoesex act ament el oquequi ereshacerenest aet apadet u
entrenami ent o.Asíquenogi resl osbr azosnunca,baj oni ngunaci rcunst anci a,enl adi recci óndelr elojal
sostenerl oscr ist ales.
¿Quépasar íasi loshi cier agi rarenesadi recci ón?
-Nosól opr oduci ríasunabomba,si noquepr ender íasl ame¬chaycausar íasunaexpl osi óngi gant esca.La
dir
ecci óndel asmaneci ll
asdelr el ojsi rvepar acar garl ascosas,par aahor rarener gíapar acual qui erempr esa.
Guar dar emosesemov imi ent opar acuandoest ésmásf uerte.
Per o¿ noesesol oquenecesi toahor a, Cl ar a?¿ Ahor rarener ¬gía?Mesi ent ot anagot ada.
Clar oquenecesi tasahor rarener gía- accedi ó-,per oporahor adebesl ogr arloel i
mi nandot ut endenci aa
entregar teaabsur deces.Puedesahor r armuchaener gíaconsi mpl ement enohacerl ascosasal asqueest ás
38
acost umbr ada,comoquej arte,sent i
rl ást i
madet imi smaopr eocupar teporcosasquenot i
enenr emedi o.
Qui tarl amechaaest ascuest ionest ei nfundi ráunaener gíaposi tivaynut r
iti
vaqueay udar áaequi librar teya
cu¬r ar te.
"Porelcont rar i
o,l aener gí aquer euni ríasalmov erl oscr is¬t al esendi recci óndelr el ojesunt ipov i
rulent ode
ener gía,unest al l
idodev ast adorquenoser íascapazdesopor tarenest emoment o.Poresopr omét emeque
bajoni ngunaci rcunst anci al oi nt ent ar ás.
Lopr omet o, Clar a.Per osuenabast ant et ent ador .
El maest robr ujoquet edi oest oscr istalesest áobser vandot upr ogr eso- adv ir
tió-,asíquenodebesdar lesmal
uso.
¿ Porquéest emaest robr ujot ienei nt erésenobser var me?nopudeev i
tarundej odecur i
osidadmor bosaen
mipr egunt a.Mesent íai nqui et a,per oalmi smot i
empohal agadapor queunhombr eset omar al amol est i
ade
obser var me, aunquef uesedesdel ejos.
-Ti enei nt enci onescont i
gor epl icóCl ar ai ndi fer ent e.
Mi al armaf uei nst ant ánea.Apr et éel puñoymel ev ant édeunsal to, indi gnada.
-Noseast ant ont acomopar asacarconcl usi onesequi voca¬das- di j
oCl ara,mol est a.Teasegur oquenadi e
quier e coger te.De v er as t ienes que r ecapi tul ardet alladament et us encuent ros sexual es,Tai sha,par a
deshacer tedet ussospechasabsur das.
Sut ono,despr ov istodet odosent imi ent o,ysuel ecci ónv ul¬gardepal abr asporal gúnmot i
vomeser enaron.
Vol v íasen¬t ar meybal buceéunadi scul pa.
Cl ar asel l
ev óundedoal osl abi os.
-Noest amosdedi cadosaocupaci onesor dinar ias asev eró.Ent remáspr ont ot elomet asal acabeza, mej or.
Alhabl ardei ntenci onesmer efier oai nt enci onessubl imes;amani obr aspar aunespí ri
tuaudaz.Peseal oque
crees,er esmuyaudaz.Mi radóndet eencuent r asahor a.Todosl osdí ast epasashor assent adasol aenuna
cuev a, bor randot uv idapormedi odel ar ecapi tul aci ón.Esor equi erev alor .
Conf eséquemeal ar mabamuchocadav ezquer ecor dabacómol ahabí asegui doyahor av i
v í
aensucasa,
comosi fuesel omásnat ur al enel mundo.
Si empr emehadesconcer tado- i
ndi có- ,per onuncat ehepr egunt adoabi ertament equét ei mpul sóasegui r
me
det anbuenagana.Yomi smanol ohubi er ahecho.
-Mi spadr esyher manossi empr emedecí anqueest oyl oca admi tí.Supongoqueesadebeserl ar azón.Una
extr añaemoci ónest ácont eni dadent rodemíydebi doael lasi empr et er mi nohaci endobar bari
dades.
-¿ Comoqué, porej empl o?susoj oscent elleant esmei ns¬t aronaconf iarenel la.
Vaci lé.Recor dabadocenasdecosas,cadaunaunsucesot raumát icoquedescol labacomounhi topar a
mar carunmo¬ment oenelquemiv idat omabaungi ro. .
.si empr epar aelpeorl ado.Nomenci onabaest as
cat ást r ofesnunca,aunqueest uv ie¬sedol or osament econsci ent edeel las,ydur ant el ospasadosmesesde
i
nt ensar ecapi tulaci ónmuchasdeel l
assehabí ant or ¬nadoaúnmási ntensasyv ivas.
-Av eceshagocosast ont as- i
ndi qué, si nquer erent rarendet all
es.
-¿ Quéqui eresdeci rconcosast ont as?- insi st i
óCl ara.
Despuésdemási nst anci asporsupar te,l ediunej empl oyl econt éunaexper ienci aquet uv enomucho
ti
empoant esenJapón, adondev i
aj épar apar ticiparenunt orneoi nt er naci onaldekar ate.Ahí,enelBudokande
Toki o, mehumi llédel ant edede¬cenasdemi lesdeper sonas.
¿ Decenasdemi lesdeper sonas?r epi tió.¿ Noexager asunpoco?
¡Cl ar oqueno!r epl iqué.¡ El Budokanesel audi tor iomásgr andedel aci udadyest abal l
enísimo!al r
ecor darel
i
nci dent e, medicuent adequeest abaapr et andol ospuñosydequeelcuel losemeest abaponi endot enso.No
quisecont inuar.¿ Noesmej ordej arelasunt oporl apaz ? pr egunt é.Además,y ar ecapitulémi sexper iencias
conel kar at e.
Esi mpor tant equehabl esdet uexper ienci ai nsi st i
óCl ar a¬- .Talv eznot el arepr esent astement alment econ
suf icient e cl ar i
¬dad o no l ai nhal ast e a conci enci a.Aún par ece ej ercerdomi nio sobr et i
.Mí rate,est ás
empezandoasudardel osner v i
os.
Par aapl acar la,descr ibícómomipr ofesordekar at edej óescaparunav ezqueensuopi niónl asmuj eres
éramosser esmásbaj osquel osper ros.Segúnél ,l asmuj eresnocabí amosenelmundodelkar ate,mucho
menosenl ost orneos.Esav ez,enelBudokan,quer íaquesól osusal umnosv aronessubi eranalpodi opar a
present ar se.Ledi jequenohabí ahechoelv iajehast aelJapónsól opar aest arsent adaaunl adoyv ercómo
compe¬t íaelequi podel osv ar ones.Meadv irtióquef uesemásr es¬pet uosa,per omeenf urecíat algr adoque
hiceal godesast roso.
-¿ Quéhi cist eexact ament e?- pr egunt óCl ar a.
-Meenoj ét ant o- di je-, quesubíal apl at af ormacent ral ,lear rebat éel gongal maest rodecer emoni as, l
ogol peé
yomi smayanunci éf or mal ment emi nombr eyel nombr edel ar utinadekar atequei baademost rar.
-¿ Yr eci bist eungr anapl auso?- pregunt óCl ar aconunasonr i
sa.
-Loechéaper derr epl iqué,albor dedel asl ágr i
mas.Al ami taddeunal argasecuenci ademov imi ent osmi
ment equedóenbl anco.Semeol vidól oqueseguí a.Sól ov eí aunmardecar asmi r
ándomecondesapr obaci ón.
Deal gúnmodoconseguít ermi ¬narconel rest odel af or maybaj édel escenar i
oenest adodet raumapsí quico.
"Hacer mecar godelasunt oei nter rumpi relpr ogr amacomol ohi cey aer amal o, per ool vidarmif ormadel ant e
demi lesdeespect ador esr epr esent abaelmáxi moi nsul toposi bl econt ral aFeder acióndeKar ate.Medeshonr é
yomi sma, ami smaes¬t rosysupongoqueal asmuj er esengener al.
39
 -
¿ Quésucedi ódespués?- pr egunt óCl ar a,trat andodeext in¬gui runar isita.
-
Fui expul sadadel aescuel a, sehabl óder ev ocarmi cint anegr aynov ol víapr act icarel kar atenuncamás.
Cl arar ompi óar eí r.Yo, pormipar t e, est abat ansacudi dapormiv er gonzosaexper i
enci aquemepuseal lorar.
Ademásdet odo, est abadobl ement eav er gonzadaporhabér selar ev eladoaCl ara.
Cl aramesacudi ól oshombr ospar al lamarmi atenci ón.
Bar ret uspensami ent osconl ar espi raci óndei zqui er daader echa- indicó.I nhal aahor a.
Mov ílacabez adei zqui erdaader echa,i nhal andol aener gíaaúnat rapadai rremedi abl ement eenesasal ade
exhi bi ciones.All l
ev arl acabezaot r av ezal ai zqui er daexhal ét odal av er güenzayl aaut ocompasi ónqueme
habí anenv uelto.Mov ílacabezar e¬pet idasv eces, ej
ecut andounabar ridat rasot rahast ahaberl i
ber adot odami
conf usi ónemoci onal .Ent oncesmov íl acabezadei zqui er daader echayot rav ezal ai zqui erdasi nr espirar,
cor tandoasít odosl osl azosconesemoment oespecí ficodemipasado.Cuandot er mi né,Cl araescudr i
ñómi
cuer poyseñal ósuapr obaci ónconunal ev ev eni a.
-
Er esv ul ner abl epor quet esi ent esi mpor t
ant edecl ar óalpasar meunpañuel obor dadopar aquemesonar ala
nar iz¬- .Todaesav er güenzaf uecausadaport usent idoext rav iadodelv al orper sonal .Después,alest ropeart u
present aci ón, algoqueer ai nev i
t abl e, agr egast eunmay ori nsul toat uor gul loy aher ido.
Cl araguar dósi lenci oporunmoment o, dándomet i
empopar ar eponer me.
-
¿ Porquédej ast edepr act i
carel kar at e?pr egunt óal fin.
Si mpl ement emecansédeél ydet odal ahi pocr esíar epl i
¬quéconbr usquedad.
Meneól acabeza.
No.Renunci ast epor quedespuésdet udesv ent ur ay anadi et ehací acasoynuncar eci bist eelr econoci mi ento
quecr eí asmer ecer .
Par asersi ncer a, tuv equeadmi tirqueCl arat ení ar azón.Cr eíamer ecerr econoci mi ent o.Cadav ezquecomet í
algunodemi sact osal ocadosei mpul si vos, f uepar amej or arl ai magenquet ení ademími smaopar acompet i
r
conal gui enaf indepr obarqueer amej or .Unsent i
mi ent odet rist ezayabat imi ent omeabr a¬zó.Sabí aque, pese
ami sr espi raci onesyr ecapi tul aci ones, nohabí aesper anzapar amí .
-
Tui nv ent ar i
o est ácambi ando demaner amuynat ur alyar moni osa di j
o Cl ara,dándomeunosl igeros
gol peci toenl acabeza.Not epr eocupest ant o.Sól oconcént rat eenl ar ecapi tu¬l aci ónyt odol odemásse
arregl arásol o.
-
Talv eznecesi tev eraunt er apeut a- i
ndi qué.Porot rapar te,¿ noesl ar ecapi tulaciónunaespeci ede
psi cot er api a?
-
Deni ngunamaner aobj et óCl ar a.Lasper sonasquei dea¬r onl ar ecapi tulaci ónv ivieronhaceci entos, sinoes
quemi lesdeaños.Def ini tivament enodeber íaspensarenest eant iguopr ocesoder enov aci ónent érmi nosdel
psi coanál isismoder no.
-
¿ Porquéno?pr egunt é.Debesadmi tirquev olveral osr ecuer dosdel ai nf anciayelénf asi senelact osexual
separ ecenal oquei nt er esaal ospsi coanal ist as, enespeci al al osf reudi anos.
Cl arasemost rói nf lexibl e.Subr ay óquel ar ecapi tul
aci ónesunact omági coenel queel intent oyl ar espi ración
desempeñanpapel esi ndi spensabl es.
-
Respi r arr eúneener gíayl ahaceci rcular expl i
có.Luegoesgui adaporeli nt ent opr eest ableci dodel a
recapi tul aci ón, el cual esl iber ar nosdenuest rosl azosbi ol ógi cosysoci al es.
"Eli nt ent o de l ar ecapi tulaci ón es un obsequi o concedi do a nosot ros porl os ant i
guos v ident es que
conci bi er onest emét odoyl ot ransmi tieronasusdescendi ent es- cont i
nuóCl ara.Cadaper sonaquel oej ecuta
debe aunar le su pr opi oi nt ent o,per o est ei ntent o es t an sól o eldeseo o l a necesi dad de ef ect uarl a
reca¬pi tul ación.Eli nt ent odesur esul t
adof inal , queesl al i
ber tadt ot al,fueest abl eci doporaquel l
osv i
dent esde
l
aant igüedad.Puest oquef uef ij
adoenf or mai ndependi ent edenosot ros, const i
tuy eunobsequi oinval uabl e.
Cl araexpl icóquel ar ecapi tulaci ónnosr ev el aunaf acet acr uci aldenuest roser :elhechodequeporun
i
nst ant e,j ust o ant esdecl av ar nosen cual qui eract o,somoscapacesdedet er¬mi naracer tadament esu
resul t
ado,nuest rasposi bi l
idades,mo¬t ivosyexpect ativ as.Est econoci mi entonuncacoi ncideconl oque
consi der amosconv eni ent eosat isf act or io,demodoquel oanul amosi nst ant áneament e.
¿ Quéqui eresdeci rconeso, Cl ar a?
Qui er odeci rquet ú, porej empl o, supi st eporunaf r acci óndesegundoquecomet eríasuner rorf atalalbr i
ncar
sobr eelpodi odelaudi toriopar ai nt errumpi relpr ograma, per or epr i¬mi st eest acer tezadei nmedi at
o, porv ari
as
razones.Tambi énsupi st e,poruni nst ant e,quehabí asdej adodepr act icarelkar ateporsent i
rteof endi daalno
reci biral abanzasor econoci mi en¬t o.Per oencubr isteest econoci mi ent oenelact oconot r
aex¬pl i
caci ón,más
hal agüeñapar at imi sma: el har tazgoconl ahi pocr esí adel osdemás.
Cl arai ndi cóqueesemoment odelconoci mi ent odi rect of uel l
amado" elv ident e"porl asper sonasquepr imer o
formul ar onl ar ecapi t ulaci ón,por quedur anteesemoment opodemosv erdemaner adi rect al ascosas,conl os
ojosdespej ados.Si nembar ¬go,apesardel acl aridadypr eci sióndel asev aluaci onesdelv ident e,nuncal e
prest amosat enci ónnil edamosalv i
dent el aopor tuni daddehacer seescuchar .Pormedi odeest acont i
nua
supr esi ónsof ocamossucr eci mi ent oei mpedi mosquedesar ro¬l lesupl enopot enci al .
-
Alf inal ,elv i
dent eennuest roi nt er i
orsel lenadeamar gur ayodi o- pr osi gui óCl ar a.Losant iguossabi osque
i
nv ent ar onl ar ecapi tulaci óncr eí anque,puest oquenodej amosnuncader epr i
mi ralv ident e,f i
nalment eést e
nosdest ruy e.Per ot ambi énnosasegur aronquepormedi odel ar ecapi t ulaci ónpodemosl ogr arqueelv idente
crezcaysedesar rol l
e, comoer asupr o¬pósi t o.
-
Noent endínuncadequét rat abal ar ecapi t ulaci ónr eal ¬ment e- indi qué.
40
 -
Elpr opósi todel ar ecapi tulaciónesot or garalv ident el al i
ber taddev ermer ecor dóCl ar a.Aldar l
eespaci o
podemosconv ertiralv ident edel iber adament eenunaf uer zami ster iosayef i
cazalmi smot i
empo,enuna
fuer zaqueconel tiemponosgui ar áhaci al al iber tad, enl ugardemat arnos.
"Est aesl ar azónporl aquesi empr ei nsi st oenquemedi gasquéesl oqueav er i
guaspormedi odet u
recapi tul aci ón- i
ndi có Cl ara.Debessacaralv ident eal asuper ficieydar lel aopor tuni¬daddehabl ary
comuni carl oquev e.
Not uv epr obl emaspar acompr enderoconcor darconel la.Sabí aper fectament equeal goenmii nteri
or
siempr esabecuálesl av erdad.Tambi énest abaconsci ent edesupr imi rsucapaci ¬daddeaconsej arme, por que
susi ndi caci onesporl ocomúnsoncont rariasal oqueesper ooqui si
er aescuchar .
Rev el éaCl arael súbi t
odescubr i
mi ent odequel aúni caocasi ónenquei nvocabal adi recci óndel vi
dent eer aal
mi rarel hor izont edel Surypedi rsuay udaenf ormadel i
ber ada, aunquenuncapudeexpl icarporquél ohací a.
-
Al gúndí aset eexpl i
car át odoeso pr omet i
ó.Si nembar go,porsuf or madesonr eírdeduj equenoquer í
a
habl armásal respect o.
Clar asugi r i
óquer egr esar aal acuev aporunascuant ashor asmás,par al uegoi ral acasayechar meuna
siest aant esdecenar .
-
Env iar éaManf redopar aquet er ecoj aof r eci ó.
Rechacél ai dea.Deni ngunamaner ahubi er apodi dor egr esaral acuev aesedí a.Est abademasi adoexhaust a.
Rev el araCl ar ami smoment osav er gonzant esyl anecesi daddedef ender medesusat aquesper sonal esme
habí adej adoemoci onal ment ev ací a.Poruni nst ant e, mel lamól aat enci ónl al uzqueser ef l
ejabaenunodel os
cristal es.Enf ocarmiat enci ónenl oscr istal esmecal mó.Lepr egunt éaCl arasiconocí aelmot i
v oporelcualel
maest robr uj omedi ol oscr istales.Repl icóquenomel oshabí adado,enr ealidad,si noqueéll oshabí a
recuper adopormí .
-
Losencont róenunacuev aenl asmont añas.Al gui endebi ódej ar l
osahíhaceunaet erni dad cont estó
bruscament e.
Sut onoi mpaci ent emehi zopensarquet ampocodeseabahabl aracer cadel maest robr ujo, asíquepr egunt é:
-
¿ Quémássabessobr eest oscr istal es?
Alcéunohaci al al uzdel sol par aobser varsut rasl uci dez .
-
Elusodecr istal eser adeldomi niodel osbr uj osdelMéxi coant iguo expl icóCl ara.Sonar masut ili
zadaspar a
dest rui ral enemi go.
Escucharesomedi ot alsacudi daquecasidej écaerunodel oscr i
st ales.Tr at édedár sel osaCl ara,por quey a
noquer íat enernadaquev erconel los, per oCl arasenegóat omar los.
Unav ezquesost i
enesent usmanosunoscr istal escomoést os,nopuedespasar losaot raper sona me
repr endi ó.Noes¬t ábi en; dehecho, espel igr oso.Est oscr istalesdebent ratarseconuncui dadoi nf i
nit
o.Sonun
regal odepoder .
-
Losi ent o- dije.Noqui sef altaral respet o.Sól omeasust écuandodi j
ist equel osusabancomoar mas.
-
Ant esf ueasí ,per oy anoacl ar ó.Hemosper didoel cono¬ci mi ent odecómoconv er t
irlosenar mas.
-
¿ Exi st iót al conoci mi ent oenel Méxi coant iguo?
¡Porsupuest oquesí !For mapar t edenuest r
at radi ción de¬cl aró.Ali gualqueenChi na,dondehubo
creenci asant iguast andescabel ladasqueset ransf or mar onenl ey endas,aquíenMéxi cot ambi ént enemos
nuest rascr eenci asyl ey endas.
-
Per o¿ porquénadi esabemuchoacer cadel oquepasabaenelMéxi coant iguo, mi ent rasquet odoelmundo
est áent er adodel ascr eenci asyl aspr áct i
casdel aant iguaChi na?
-
AquíenMéxi cohubodoscul t
ur asquechocar ondef rent e:l aespañol ayl ai ndí genaexpl i
cóCl ar a.Sabemos
todoacer cadel aant iguaEspañaper onosobr eelMéxi codel aant igüedad,porelsi mpl ehechodequel os
español esf uer onl osv encedor esyt rat arondebor rarl ast radi cionesi ndígenas.Per opeseasusesf uer zos
sistemát icosei ncansabl es, nol ol ogr ar ondel todo.
¿ Cuál esf uer onl aspr áct icasasoci adasconl oscr istal es?- pregunt é.
Secr eequel osbr ujosdel aant igüedadsost ení anl ai magenment aldesuenemi go,enunest adode
concent raci óni nt ensaypr ecisa,est adoúni coqueescasii mposi bledel ogr arydef initi¬v ament ei mposi blede
descr ibir .Ent alcondi cióndeconci enci ament alyf ísi ca,mani pul abanl ai magenhast aencont rarsucent rode
ener gí a.
¿ Quéhací anl osbr uj osconl aimagendesuenemi go?- pr e¬gunt é,impul sadaporunacur iosidadmor bosa.
Sol í
anbuscarunaaber tur a,nor mal ment esi tuadaenel ár eadel corazón, comoundi mi nut ov órt i
ceent ornoal
cual circul al aener gí a.Encuant ol oencont r abanl oapunt abanconsuscr istales, comodar dos.
Aloí rcómoseapunt abaconl oscr ist alesl ai magendelene¬mi go, mepuseat embl ar.Peseamidesazónme
sent íi mpul sadaapr egunt arleaCl ar aquépasabaconl aper sonacuy ai magener amani pul adaporl osbr ujos.
Qui zásel emar chi tabaelcuer po r epl icó.Ot alv ezl aper ¬sonasuf ríaunacci dent e.Exi st elacr eenciadeque
l
ospr opi osbr ujosnosabí anexact ament equépasar ía, per osi sui ntent oypoderer anl obast ant ef uertest enían
asegur adal adest rucci óndel enemi go.
Másquenuncasent íeldeseodesol tarl oscr i
st ales,per oal al uzdel odi choporCl aranomeat r
ev ía
prof anar los.Mepr e¬gunt équér azónpodí ahaberpar aqueal gui enmel osqui sier adar .
-
Lasar masmági cast uv ieronunai mpor t
anci at remendaenci er tomoment o- cont i
nuóCl ar a.Lasar mascomo
l
oscr ist al essev ol v i
er onunaext ensi óndelcuer podelbr ujo.Er anar masl lenasdeunaener gí aquepodí a
encauzar seypr oy ect ar sehaci aaf uer a, at r av ésdel tiempoydel espaci o.
41
 Clarai ndi cóqueelar mamáxi ma, sinembar go, noer aundar ¬dodecr ist al,unaespadaosi qui eraunr ifl
e, sino
elcuer pohumano.Esposi bleconv ertirloenuni nst rument ocapazder euni r,guar darydi r i
girl aener gía.
-
Podemosconsi der arelcuer pocomounor gani smobi ol ógicoocomounaf uent edepoderexpl icóCl ara.
Tododepen¬dedelest adoenqueseencuent raeli nv ent ar i
oennuest roal macén;elcuer popuedeserdur oy
rí
gidoomanej ableyf l
exi ble.Sinuest roal macénest áv acío,elcuer pot ambi énl oest áyl aener gíadeli nf i
nito
puedef luirat ravésdeél .
Clarar eiteróqueaf i
ndev aci ar nosdebemoshundi rnosenunest adodepr ofundar ecapi tulaci ónydej arquel a
ener gíaf l
uy asi nt rabasat rav ésdenosot ros.Sól oenunest adodequi etud, subray ó,podemosdarr i
endasuel ta
alv ident edent rodenosot rosypuedel aener gíai mper sonaldeluni ver sot rans¬f ormar seenl af uerzamuy
personal del intent o.
-
Alv aci arnosl osuf icient edenuest roant i
cuadoyest or bosoi nv entario- cont i
nuó- ,l
aener gíav i
eneanosot ros
yser eúneenf ormanat ural;alagl utinar sel osuf icient e,seconv ierteenpoder .Cual qui ercosapuedeanunci ar
esaconv ersión:unr ui dof uer te,unav ozbaj a,unpensami ent oquenoesdeuno,unai nesper adaol adev igory
bienest ar.
Clarapusoénf asi senelhechodeque,af indecuent as,noi mpor tabaqueelpoderdescendi esesobr e
nosot rosenunest a¬dodespi er tooenl ossueños;r esul tabai gual ment ev álidoenamboscasos,aunqueest e
últi
moesmenosdef ini doper omáspot ent e.
-
Loqueexper iment amosest andodespi er t
os,ent ér mi nosdepoder ,debeponer seenpr áct icaenl ossueños
cont inuó yelpoderqueexper iment amosenl ossueñosdebeusar sealest ardespi ertos.Loquecuent a
realment eesest arconsci ent e, sini mpor tarqueseest édespi ertoodor mi do- lorepitió,mi rán¬domef ij
ament e.
Loquecuent aesest arconsci ent e.
Clara guar dó si lenci o porun moment o,ant esde comu¬ni car me al go que me par eció compl etament e
i
rraci onal .
-
Est arconsci ent edel tiempo, porej empl o, puedeal ar garl av idadeunhombr eporv ari
osci ent osdeañosdi jo.
-
Esoesabsur doobj et é.¿ Cómoesposi blequeal gui env ivaport antot iempo?
-
Est arconsci ent edelt i
empoesunest adoespeci aldel aconci enciaquenosi mpi deenv ejecerr ápidament ey
mor irenpocasdécadas- expl icóCl ar a.Exi st el acr eenci a,t rasmi tidaporl osant iguosbr ujos,deque,si
fuéramoscapacesdeusarl oscuer poscomoar maso,par adeci rl
oent ér minosmoder nos,siv aciáramos
nuest r osal macenes, podr íamosdesl izar nosf uer adel mundopar aandarenot rosmundos.
¿Adóndei rí
amos?- pr egunt é.
Claramemi ró,sor prendi da, comosi y odebi eraconocerl ar espuest a.
-
Alr einodelnoser ,almundodel assombr as r epl icó.Secr eeque,unav ezv acíonuest r
oal macén,nos
tornar íamost anl iger osquepodr íamosv olarporelv acíosi nquenadaent orpe¬ci eranuest ropaso.Ent onces
podr íamosr egr esaraest emundoj óvenesyr enov ados.
Cambi édeposi ciónsobr el api edr aincómodaquemeest abaador meci endoel coxi s.
Porelmoment o sól o es una cr eenci a,¿ ver dad,Cl ara?- pr e¬gunt é .Una l eyenda t r
asmi tida desde l a
antigüedad.
-
Porelmoment osól oesunacr eenci ar econoci ó.Per oessabi doquel osmoment os, comot odasl ascosas,
puedencam¬bi ar.Hoyendí a,el hombr emásquenuncanecesi t
ar enov arseyexper i
ment arel v acíoyl ali
ber tad.
Mepr egunt écómosesent iríasert anv apor osacomounanubeyf lotarporel airesi nnadaqueobst ruyerami s
i
resyv eni res, l
uegomi ment epi sóel suel oot rav ezymesent íobl i¬gadaaaf i
rmar :
-
Todaest aconv ersaci ónacer cadeest arconsci ent edelt iem¬poypasaralmundodel assombr as, Clara, me
result ai mposi bledeacept arodeent ender .Nof or mapar t edemit radi ciónobi en,comot údi rí
as,nof or ma
partedel invent arioenmi al macén.
Sí, asíes- asi nti
óCl ara.¡ Estoesbr uj er ía!
-
¿Qui eresdeci rquel abr ujer í
aaúnexi st eysepr act icaenl aact ual i
dad?- pregunt é.
Desúbi toCl arasepusodepi eyagar r ósubul to.
-
Nomepr egunt esmásalr espect o- pi dió,cat egór ica.Másl uegoav er iguar ást odol oquequi erassaber ,per o
alguienconmay orcapaci dadquey opar aex pli
carest ascosast el odi rá.

10

Claraest abasent adaenelsi l

lónder atánal aor il
l
adelpat io,ce¬pill
ándosesul ustr
osocabel l
onegr o.Lo
acomodóconl aspun¬t asdel osdedoshast aquet odoquedóensul ugar.Alterminardear regl
arse,sellevóla
palmadel amanoi zquierdaal af renteyl afrot
ósuav ementeconunmov imientocircul
ar.Luegosepasól a
manoporenci madel acabezayhast alabasedel anu¬ca, parafi
nal mentesacudirlasmuñecasyl osdedosen
elair
e.Repi t
ióestasecuenci adef rotarysacudirvariasvecesmás.
Obser v
ésusmov imient os,fascinada.Not eníanadadedes¬cui dadosocasual es.Losej ecut
óconi ntensa
concentración,co¬mosi estuv i
eser eali
zandounat areadesumai mpor tanci
a.
-¿Quéest áshaci endo?pr egunt é,rompiendoel si
lencio¬-¿Teest ásdandounaespeci edemasaj ef aci
al?
Clarameechóunv istazo.Yoest abasent adaenel otrosill
ón,imitandosusmov imientos.
Estosmov i
mi entosci rcularesi mpidenlaf ormacióndear r
u¬gasenl afrentei ndicó.Talv eztepar ezcaun
masaj efacial
,per onol oes.Sonpasesbr uj
os,mov imientosdel amanodi se¬ñadospar areunirlaenergíacon
unpropósi t
oespecí fico.
42
 -¿Quépr opósi t
oespecí ficoesése?- pregunt é, sacudi endol asmuñecasenl ami smaf ormaqueel l
a.
-Elpr opósi todeest ospasesbr ujosesconser varl aapar ienci aj uv enilali mpedi rquesef ormenar rugas
replicó.El pr o¬pósi t of uedet ermi nadoconant erioridad, nopormíni port isinoporel podermi smo.
Debíadmi t i
rque,conr espect oaCl ara,siesaer al acuest ión,def i
ni t
ivament ef unci onaba.Tení auncut i
s
espl éndi doquehací ar esal tarsusoj osv erdesycabel l
ooscur o.Si empr ehabí acr eídoquesuapar ienci aj uv eni l
se debí a a sus genes i ndí genas.No sospeché nunca que del iber adament el a cul ti
vara pormedi o de
mov imi ent osespecí ficos.
Si empr equeser eúneener gí a,comoenelcasodeest ospasesbr ujos,lol lamamospodercont inuóCl ara.
Recuer da,Tai sha,quepoderescuandol aener gíaser eúne,y aseaporsísol aobaj oelmandodeal gui en.
Escuchar áshabl armuchomásacer cadelpoder ,nosól opormísi not ambi énpormi spar i
entes.Vanar egr esar
cual qui erdí adeest os.
AunqueCl ar aser ef er íaconst ant ement easuspar ient es,y ohabí aper di
dot odaesper anzadeconocer los.Su
refer enci aal poderer aot roasunt omuydi fer ent e.Noent endínuncaquéquer íadeci rconpoder .
-Teenseñar éunospasesbr ujosquedebesej ecut art odosl osdí asdet uv idaapar ti
rdeahor aanunci ó.
Lancéunsuspi roquej umbr oso.Er ant ant asl ascosasquemehabí aenseñadoyquesegúnel ladebí ade
hacer last odosl osdí asdemiv ida:l ar espi ración,l ar ecapi tulaci ón,l osej er ciciosdekungf u,l asl argas
cami nat as.Sial ineabaunat rasot ral ascosasquemedi joquehi cier a,lashor asdeldí anoal canzar íannipar a
l
ami tad.
¡Porf av or!Nomet omest anl iter alment e di joCl ar aalv ermiexpr esiónaf l
igi da.Est oyl lenandot ucer ebr ito
det odol oposi bl e,por quequi er oquesepasdet odasest ascosas.Elcono¬ci mi ent or eúneener gía,poresoel
conoci mi ent oespoder .Pa¬r ahacerquef unci onel abr uj er í
a, debemossaberl oqueest amoshaci endocuando
enf ocamosnuest roi nt ent o,noenelpr opó¬si to,dat ecuent a,si noenelr esul tadodelact odebr ujer ía.Si
i
nt ent amoselpr opósi todenuest r asacci onesdebr ujer ía,est a¬r í
amoscr eandobr ujería;túyy onot enemos
tant opoder .
-Not eent i
endo, Cl ar adi je,acer candomi sill
aunpoco-¬¿ Par aquénot enemossuf i
cient epoder ?
Qui erodeci rquenisi qui er aent rel asdosj unt aspodemosr euni rl aener gíaabr umador aqueser equer iríapar a
crearunnuev opr opósi to.Per oenf ormai ndi vidualdef ini ti
v ament epo¬demosr euni rsuf ici
ent eener gíapar a
enf ocarnuest r
oi nt ent oenelr esul tadodeest ospasesbr ujos:quenonossal ganar rugas.Est odol oque
podemoshacer ,puest oquesupr opósi to- man¬t ener nosj ov enydeapar ienci aj uv eni ly aest áest abl ecido.
¿ Escomol ar ecapi t
ul aci ón, cuy or esul tadof inal fuecr eadodeant emanoporel intentodel osant iguosbr ujos?
pregunt é.
Exact ament e di joCl ara.Eli nt ent odet odosl osact osdebr ujer í
ay aest áest ableci do.Sól ot enemosque
engancharnues¬t raconci enci aconél .
Col ocósusi ll
ónenf rent edemí ,demodoquenuest rasr o¬di ll
asapenasset ocaban.Luegof r
ot ócadapul gar
vigor osa¬ment eenl apal madel aot ramanoysel ospusoenelcabal letedel anar iz.Cont razosl iger osy
par ejossel ospasósobr el ascej ashast al assi enes.
Est epasei mpedi ráqueset ehagansur cosent rel ascej asexpl icó.
Despuésdef rot arl osí ndi cesr ápi dament eunoconot ro,comodospal ospar aencenderunf uego,sel os
acer có aambosl adosdel anar izenposi ciónv erticalysuav ement el osdespl azó v ari
asv ecesconun
mov imi ent ol ater al sobr el asmej i
llas.
Est oespar adespej arl ascav idadesdel ossi nus- indi có,est rechandodel iber adament el ospasaj esnasal es.
Enl ugardehur gar t el anar iz,ef ect úaest emov imi ent o.
Nomeagr adósur efer enci aaquemehur gar al anar iz, per oi nt ent éelmov imi ent oyenef ectomedespej ólos
sinus, comol ohabí adi cho.
-El sigui ent eespar aev itarquesecuel guenl asmej i
llasseñal ó.
Frot ól aspal masdel asmanosenér gi
cament el aunacont ral aot ray ,conmov imi entosl argosyf i
rmes, sel as
desl izóhaci aar ribasobr el asmej i
llashast al assi enes.Repi tióelmov imi ent osi etev eces,si empr econt razos
ascendent esl ent osyuni for mes.
Obser véquet ení al acar asonr ojada,per oaúnnosedet ení a.Col ocóelf i
loi nter nodel amano,conelpul gar
dobl adosobr el apal ma,ar r
ibadell abi osuper ior,ysef rot ódeunl adoaot roconunv igorosomov imi ent ode
sierra.
Expl icóqueelpunt oenelqueseunenl anar izyell abi osuper ior ,alf rotarseenér gicament e,est imul aelf l
uj o
deener gí acondest ellossuav esyuni for mes.Der equer i
rsedescar gasma¬y oresdeener gía,er aposi ble
obt ener l
aspi candoel punt oenel cent rodel aencí asuper ior ,debaj odel labiosuper iorydebaj odel tabi quedel a
nar i
z.
Sit edasueñoenl acuev aalr ecapi t
ular ,frot aenér gicament eelpunt odebaj odet unar i
zyt er eani mar ásal
i
nst ant edi jo.
Mef rotéell abiosuper ioryper cibíquesemedest apabanl anar i
zyl osoí dos.Tambi énexper iment éunal i
ger a
sensaci óndeent umeci mi ent oenelpal adar .Dur ópocossegundos,per omequi tóelal i
ento.Medej óconl a
sensaci óndequeest abaapunt odedescubr iral gov elado.
Acont inuaci ón, Clar amov iól osí ndi cesdel adoal adodebaj odel abar bill
a, ot rav ezconunr ápi domov imi ent o
hor i
zont alcomodesi er r
a.Ex plicóqueest imul arelpunt odebaj odel abar ¬bi l
lapr oduceunest adoser enode
alerta.Agr egóquet ambi énpodemosact ivarest epunt odescansandol abar billasobr eunamesabaj aalest ar
sent adosenel pi so.
43
 Sigui endosusuger enci a,pasémicoj ínalpi so,mesent éenélyapoy él abar bill
aenunhuacalqueest aba
j
ust oenelni v eldemicar a.Ali ncl inar mealf r
ent e,ej ercíunal ev epr esi ónsobr eelpunt odelment óni ndi cado
porCl ara.Tr asunoscuant osmo¬ment os,sent íquemicuer poset ranqui lizaba;unhor mi gueomesubi óporl a
espal daypenet róenmi cabezaymi r
espi raciónset or nómáspr of undaymásr ítmi ca.
Ot raf or madedesper tarelcent rodebaj odel abar bil
la con¬t i
nuóCl ar a esacost ar sebocaabaj oconl os
puñosdebaj odel ment ón, unoenci madel otro.
Recomendóque,alr eal izarelej erci cioconl ospuños,debe¬most ensar lospar aej er cerpr esi óndebaj odel a
bar bi l
layl uegor elaj arlospar asol tarl apr esión.Tensaryr el aj arl ospuños,i ndicó,pr oduceunmov imi ento
pul sant equeenv í
apequeñosdest ellosdeener gí aauncent rov italconect adodi rect ament econl abasedel a
l
engua.Subr ay óqueelej er ciciodebeef ect uar¬sedemaner acaut elosa,puesdeot romodopodí ar esul taren
dol ordegar gant a.
Fui asent ar meot rav ezenel sill
ónder atón.
Est egr upodepasesbr uj osquet eheenseñado- pr osigui óCl ar a debepr act icarsedi ari
ament e,hast aque
dej endesermov imi ent osdemasaj eyseconv i
ert anenl oquer eal ment eson:pasesbr uj os.¡ Obsér vame!
ordenó.
Lav ir epet irl osmov imi ent osquemehabí aenseñado,sal v oqueahor apusoabai larl osdedosyl asmanos.
Susmanospar ecíanpenet rarpr of undament eenl api eldesucar a;ot r asv ecesl epasabanporenci ma
l
iger ament e,comodesl i
zándoseporl asuper ficiedel api el,mov iéndosedemaner at anr ápi daquepar ecí an
desapar ecer .Obser v arsusmov i
mi ent osexqui si¬t osmehi pnot izó.
-Est af or madepasarl asmanosnoest uv onuncaent ui nv ent ar io di jo, ri
éndose, alt er mi nar.Est oesbr uj ería.
Re¬qui ere un i ntent o di st int o deli ntent o delmundo di ar io.Con t oda l at ensi ón que sube a l a car a,
def initivament enecesi tamosuni ntent odi ferent esihemosder el ajarl osmúscul osyent onarl oscent ros
situadosahí .
Cl aradi j
oquet odasnuest rasemoci onesdej anhuel lasenl acar a, másqueencual qui erot rapar t
edelcuer po.
Poresode¬bemosl iber arl at ensi ónacumul adausandol ospasesbr ujosyel int ent ocor respondi ent e.
Memi róf ij
ament eporuni nst ant eycoment ó:
-Veoporl at ensi ónent ucar aquehasest adomedi tandosobr et ur ecapi tulaci ón.Asegúr at eder ealizart us
pasesant esdeacost ar tehoyporl anoche, parabor raresossur cosdet uf rent e.
Admi tíqueest abapr eocupadapormi recapi t
ul aci ón.
-Elpr oblemaesqueest áspasandodemasi adot iempoenl acuev a- di joCl araconungui ñodeloj o.Noqui ero
quet econ¬v ier tasenunamuj ermur ciélago.Par aest asal tur ascr eoquehasahor radoener gíasuf icient epar a
empezaraapr enderot rascosas.
Sel ev ant ódelsi l
lóndeunbr inco,comoi mpul sadaporunr esor te.Resul tót ani ncongr uent ev eraunamuj er
tanf uer tesal tarcont alagi lidadquet uv equer eí r.Yomi smamepusedepi emásdespaci o,comosit uv ieseel
dobl edesupeso.
Memi róymeneól acabeza.
Est ásdemasi adot iesaseñal ó.Necesi tashacerej erciciosf ísicosespeci al espar aabr i
rt uscent r
osv i
tal es.
Fui mosalper cher odondeseguar dabanl osabr igosyl asbot as,all adodel apuer tat raser adel acasa.Me
ent regóunsombr erodepaj adeal aanchaymel lev óauncl arosi tuadoacor tadi st anci adelpabel l
óndel a
coci na.
Elsolbr i
llabaconi nt ensi dad;er aundí aext raor dinar iament ecal ur oso.Cl ar amei ndi cóquemepusi erael
sombr er o.Señal óunár ear odeadaporunacer cadeal ambr e,dondel at ierr aest abaaf lojadaensur cosy
cubi ertadepequeñaspl ant asdi s¬puest asenor denadashi ler aspar al elas.
¿Qui énl i
mpi óelt er renoysembr ót odasl aspl ant as? pr e¬gunt é,sor pr endi da,por quenohabí av istoaCl ara
trabaj arahí ¬-.Par eceunpr oy ect oi nmenso.¿ Lohi cist etúmi sma?
-No.Ot raper sonav inoyl ohi zopormí .
Per o¿ aquéhor a?Heest adoaquít odosl osdí asynov i anadi e.
-Noesni ngúnmi ster ior epl i
cóCl ar a.Laper sonaquet rabaj óenest ehuer t ov i
nomi ent rast úest abasenl a
cuev a.
Suexpl i
caci ónnomeconv enci ó.Elj ardínest abat anbi enor gani zadoqueapar ent ement edebi óhacerf al
ta
másqueunasol aper sonapar aar r egl arlo.Ant esdequepudi er ai ndagarmás, Cl ar aanunci ó:
-Apar ti
rdeahor acui dar ásdeest ej ardín.Consi dér alot unuev at area.
Tr atédeocul tarmidecepci ónalv er meacar godeunat ar eamásquer equer irí
aat enci óndi aria.Penséqueal
deci rej erciciosf í
sicosCl ar aser efer íaal apr áct icadeunanuev af or madear t
esmar ciales,depr ef er encia
algunaqueusar aunar machi nacl ásicacomol aespadaanchaoelbast ónl ar go.Alobser varmiexpr esi ón
cabi zbaj a,Cl arameasegur óquecul tivarunhuer tomehar íabi en.Medar íal aact i
vidadf ísicayl aexposi ciónal
solquenecesi tabapar amisal udybi enest ar.Tambi énseñal óquedesdehací amásdesei smesesnohací a
másqueconcent rar meenl osi nci dent esdemiv i
da.Cui dardeal gof uer ademímei m¬pedi ríav olv ermeaún
máscent radaenmími sma.Mei mpr e¬si onódar mecuent adequehabí at ranscur r
idomedi oaño.Mepar ecía
quehabí apasadoapenasundí adesdemil legadaal acasadeCl ara;elev entoquecambi ómiv i
dat an
drást i
cament equey anadaer ai gual .
-Lamay or í
adel agent esól osabepr eocupar seporsími sma di joCl ar a, sacándomedemi spensami ent os.Y
nisi qui er aesol osabenhacerbi en.Debi doalénf asi sar r
ol ladorensími smos, ely osedi st orsionaysel l
enade
exi genci asexcesi vas.
44
 Nosdi rigimosaunar ej ademader a, laent radaal huer to.
-
Tr abaj arenest ej ardí nt edar áunt ipoespeci aldeener gíaquenopuedesobt enerconl ar ecapi tulación,l a
respi raci ónol apr áct i
cadel kungf ui ndi cóCl ar a.
-
¿ Quécl asedeener gíaesésa?
-
Laener gí adel at ierrar epl icó, conoj ost anv er descomol aspl ant asenr et oño.Compl ement al aener gíadel
sol.Talv ezl asi ent ascuandoent raent i,port usmanosalt rabaj arl at ierra.Oqui zácomi enceaf lui rport us
piernasmi ent rasest ésencucl i
llasenel suel o.
Nuncahabí at rabaj adoenunj ar dínant esynoest abasegur adequéhacer .Lepedíqueesbozar ami stareas.
Memi r óporuni nstant e, comodudandodehaberescogi doal aper sonai ndi¬cadapar al at area.
-
Lat ier rat odav íaest áhúmedadel alluv iadeay er- indi có,agachándosepar at ocar la.Per ocuandoest éseca
tendr ásquet raercubet asdeaguadel ar roy o.O, si er esmuyl ista, puedesdi señarunsi st emader i
ego.
-
Talv ezhagapr eci sament eeso r epl i
quéconconf ianza¬- .Const rui réunabombael éct ricapar aelagua, como
unaquev ienunacasadecampo, ylaconect ar éconeldí namo.Ent oncesnot endr équesubi relcer rocar gando
l
ascubet asdeagua.
-
Noi mpor tacómol ohagascont alquer ieguesl aspl ant as.Tambi ént endr ásqueal iment arlascadados
semanasconesemont óndeabonoalf ondodelhuer t
o.Yasegúr atedear rancart odasl asmal ashi er bas.Por
aquícr ecencomounr eguer odepól v ora.Ymant éncer radal ar ej apar aquenosemet anl osconej os.
Nohaypr obl emaasev er é, aunquenomuyconv enci da.
-
Bi en.Puedesempezarahor a.
Señal óunacubet aymepi diól lenar l
adeabonoymezcl arloconl at ierraal rededordecadapl ant a.Cuando
regr eséconl acu¬bet al lenadeal goquey oesper abanof ueseexcr ement o, medi ounaher rami ent apar acav ar
yconl aquedebí aaf lojarl at ierra.Porunr at omev iot rabaj ar,adv irtiéndomequenocav ar ademasi adocer cade
l
ast iernaspl ant as.
Alconcent rarmeenmit area,sent íquemeenv ol víaunasen¬saci óndebi enest aryunaext rañapaz.Lat ierra
sesent í
af rescaybl andaent remi sdedos.Porpr i
mer av ezdesdequel leguéal acasadeCl ar a,mesent í
realment et ranqui la, segur aypr ote¬gi da.
-
Laener gí adel at ier raal iment acoment ó, comosihubi eser epar adoenelcambi oenmiest adodeáni mo.Tu
recapi tu¬l aci ónt ehadej adol obast ant ev acíapar aqueunpocodeesaener gíay asei nt roduzcaent ucuer po.
Tesi ent est ranqui l
apor ¬quesabesquel at ierraesl amadr edet odasl ascosas bar ri
ól ashi lerasdepl ant as
conunmov imi ent odel asmanos.Todopr o¬v i
enedel at ier ra.Lat i
er r
anossost ieneyal i
ment a;yalmor i
r
nuest roscuer posv uel venael l
a.Sedet uv oporunmoment oant esdeagr egar:amenos,porsupuest o,que
l
ogr emosl agr ant rav esí a.
-
¿ Qui er esdeci rquehayunaopor tuni daddenomor i
r ?- pre¬gunt é.Enser io, Cl ara, ¿noest ásexager ando?
-
Todost enemosunaopor tuni daddel ogr arl al iber tad- re¬pl icóconv ozsuav e-,per odependedecadaunode
nosot rosagar rarlayconv er ti
rlaenr eal i
dad.
Expl icóquealahor rarener gíapodemosdi sol vernuest rasi deaspr econcebi dasacer cadelmundoyelcuer po,
par aasíabr irespaci oennuest roal macénpar aot rasposi bili
dades.Laopor t
uni daddenomor irer aunadeest as
posi bilidades.Af irmóquel amej orexpl icaci óndeest aext rav agant eal ter nat i
v af uepr opor cionadaporl os
sabi osdel aant iguaChi na.Segúnase¬v eraban,esv iabl equel aconci enci aper sonaldeuno,oTe,seenl ace
i
nt enci onal ment econl aconci enci agl obaloTao.Ent on¬ces,all legarl amuer te,laconci enci ai ndi vidualnose
disper ¬sa, comoenl amuer teor dinar ia,si noqueseexpandeyseuneconel todomásgr ande.
Agr egóquel ar ecapi tul aci ónenelmar codeunacuev apar eci daauncapul l
omehabí aper mi ti
dor euni ry
ahor rarener ¬gí a.Ahor adebí aut ili
zaresaener gíapar af ortalecermil azoconl af uer zaabst ractal lamadael
espí rit
u.
-
Poresot ienesquecul tiv arel jardínyabsor bersuener gí ayt ambi énl aener gí adel soli ndicó.El sol otorgasu
ener gíaal at i
er rayhacecr ecerl ascosas.Siper mi tesquel al uzdelsolent reent ucuer po, tuener gí at ambi én
fl
or ecer á.
Clar amepi di ól av armel asmanosenunacubet adeaguaysent armeenunt roncoal aor il
ladeuncl aro
ubicadof uer adelhuer to,por quei baamost r armecómoempezaradi ri
girmiat enci ónhaci aelsol .Di joque
siempr el levar aunsombr er odeal aancha,af i
ndepr ot eger mel acabezayl acar a.Tambi énmead¬v irti
óno
efect uarnuncani ngunodel ospasesder espi raci ónqueest abaapunt odemost r
ar mepormásdeunos
cuant osmi nut osal av ez .
-
¿ Porquésel lamanpasesder espi ración?pr egunt é.
-
Por queelpr eest abl eci doi nt ent odeest ospasesespasarl aener gíadel ar espi r
aci ónalár eadondef i
jemos
nuest raat enci ón.Puedeserunór ganoennuest rocuer po,uncanaldeener gíaoi ncl usounpensami ent ooun
recuer do,comoenelcasodel ar ecapi tulaci ón.Loi mpor tant eesquel aener gí aset rasmi tacum¬pl i
endode
estemodoeli nt ent oest abl eci dodeant emano;elr esul tadoespur amagi a,por quepar ecehaberbr ot adodel a
nada.Poresol lamamospasesbr ujosaest osmov imi ent osyr espi raci ones.
Clar amei nst ruy óv ol verl acar ahaci ael sol ,conl osoj osce¬r rados, yluegoi nhal arpr ofundament eporl aboca
yj alarelcal oryl al uzdelsolalest ómago.Debí asost ener losahíelmást iempoposi bl e,luegot ragary
fi
nal ment eexhal arel air equequedar a.
-
Fi ngequeer esungi rasoldi joensondebr oma.Si empr econser val acar ahaci aelsolalr espi rar .Lal uzdel
solcar ga l ar espi raci ón de poder .Asíque asegúr at e de t omargr andes t ra¬gos de ai re y de l l
enar
compl et ament elospul mones.Hazl ot resv eces.
45
 Expl icóqueenest eej erci ciol aener gíadelsolaut omát i
ca¬ment eseext iendeport odoelcuer po.Per oer a
posi bl eenv iarenf ormadel i
ber adal osr ayoscur ativ osdelsolacual qui erár ea,t ocandoelpunt oalque
quer emosquev ay al aener gí a,osi m¬pl ement eusandol ament epar adi rigirl aener gíahaci aél .
-Enr eal i
dad,despuésdehaberpr act icadoest ar espi r aci ónl osuf icient e,y anosenecesi tanusarl asmanos
prosi gui ó.Esposi bl er epr esent ar sement alment ecómol osr ay osdelsolf lu¬y endemaner adi rect aaunapar t
e
especí ficadel cuer po.
Sugi rióqueef ect uar al asmi smast resr espi raci ones, per or espi randoest av ezporl anar izei magi nándomeel
fl
ui rdes¬cendent edel al uzal aespal da,i mpar ti
endoener gíaal osca¬nal esal ol argodemiespi na.Deest a
maner a, losr ay osdel sol inundar íant odomi cuer po.
Siqui erespasarporal tocompl etament el ar espi raci ónporl anar i
zol aboca di joCl ar a,puedesr espi rarde
maner adi rect aconel est ómago, el pechool aespal da.I ncl usopuedessubi rl aener gíaporel cuer poat rav ésde
l
aspl ant asdel ospi es.
Mei ndi cóconcent rar meenelbaj oabdomen,enelpunt oj ustodebaj odelombl igo,yr espi rardemaner a
relajada, hast aper cibirl af or maci óndeunl azoent remi cuer poyel sol .
Ali nhal arbaj osudi recci ón,pudesent i
rcómoeli nt er i
ordemiest ómagosecal ent abaysel lenabadel uz.
Despuésdeunr ato, Clar amei ndi cóquepr act icar ar espi rarconot rasár eas.Met ocól af renteenelpunt oent r
e
l
osoj os.Alconcent rarmiat enci ónenesel ugar ,l acabezasemei nf l
amóconunbr il
loamar il
lo.Cl ara
recomendóqueabsor bier al omásposi bledel av i
tal idaddelsolaguant andol arespi raci ón,par al uegohacer
girarl osoj osconel reloj ant esdeexhal ar.Seguísusi nst rucci o¬nesyel br i
lloamar i
llosei ntensi ficó.
-Ahor apont edepi eyt rat ader espi rarconl aespal dadi jo, ymeay udóaqui tarmel achamar ra.
Vol víl aespal daalsolyt ratédef ijarl aat enci ónenl osdi ¬v ersoscent rosqueseñal ó,t ocándome.Unose
encont r
abaent r emi somópl atos, ot roest abaenminuca.Alr espi rar,repr esen¬t ándomement alment ealsolen
l
aespal da, sent íuncal orquemesubí aybaj abaporl acol umnayl uegosemepr ecipitóal acabeza.Memar eé
tant oquecasi per díel equi librio.
Bast aporhoydi j
oCl ar a, pasándomel achamar r
a.
Mesent ési ntiéndomemar eada, comosi est uv i
eseal egr e¬ment ebor racha.
Lal uzdelsolest ot alpoder- indi cóCl ara.Alf inyalcabo,esl aener gí amási ntensament econcent radaque
tenemos.
Afirmóqueunal íneai nv i
si bledeener gí asal edi rect ament edel apar tesuper iordel acabezahaci aar riba,al
reinodelnoser .Opuedebaj ardelr einodelnoserhast anosot rosporunaaber t
uraubi cadaexact ament eenel
cent rodel apar tesuper i
ordel acabeza.
Siqui er es,puedesl lamar l
al al íneadel av idaquenosenl azaconunaconci enciamay or- af irmó.Elsol ,de
usar secor recta¬ment e, car gaest al íneayl ahaceent rarenacci ón.Poresosi empr edebepr oteger sel apar tede
arribadel acabeza.
Clar adi joquei baaenseñar meot ropoder osopasebr ujoant esdequev olviéramosal acasa,elcual
i
nv ol ucr abaunaser iedemov i
mi ent osdelcuer po.Af irmóquedebí aej ecut arseenunsol omov imi ent o,con
fuer za, pr eci siónygr aci a, per osi nf or ¬zar se.
-Nopuedoi nsi st i
rdemasi adoenquepr act iquest odosl ospasesquet eheenseñado i ndi có.Sonl os
compañer osi ndi s¬pensabl esdel ar ecapi tulaci ón.Ést ehi zomi lagr ospar amí .Obsér v ameconat enci ón.Fí j
ate
si alcanzasav ermi dobl e.
-¿Tuqué?- pr egunt é, pr esadelpáni co.Tení ami edodeper ¬der medeal gocr ucialodenosaberquépensarde
elloaunquel ov iese.
Obser v amidobl e r epi tió,ar ticul andol aspal abr asconcui dado.Escomounadobl eexposi ción.Ti enes
suf i
ci ent eener gíapar ai nt ent arconmi goel resul t
adodeest epasebr ujo.
-Per odí mel odenuev o, Clar a;¿ cuál esel resul tado?
-Eldobl e.Elcuer poet éreo.Lacont rapar tedelcuer pof ísicoque,par aahor ay adebessaberoalmenos
sospechar ,nocons¬t i
t uy eunamer apr oy ecci óndel ament e.
Sedi ri
gi óaunár eadesuel opar ejoysecol ocóconl ospi esj unt osyl osbr azosenl oscost ados.
Cl ar a, esper a.Est oysegur adequenot engoener gíasuf ici ent epar av eral oquet eref ier es,por quenisi qui era
l
ocom¬pr endocomoconcept o.
Noi mpor taquenol ocompr endascomoconcept o.Sól oobser vaconat ención;t alv ezy ot engasuf iciente
poderpar aquel asdosi nt ent emosmi dobl e.
Conelmov imi ent omásági lquel ehabí av istoej ecut arhast aesemoment o,subi ól osbr azosar ribadel a
cabeza,uni endol aspal masdel asmanosenunademánder ezo.Luegosear queóhaci aat rás,f or mandouna
cur vael egant econl osbr azosest i
ra¬dosdet rásdeel l
a, casihast aelsuel o.Lanzóelcuer pol at eral ¬ment eal a
i
z qui erda, demodoqueenuni nst ant et ermi nói nclinadaalf rent e, casit ocandoelsuel o.Yant esdequepudi ese
siqui eraabr i
rl abocaporl asor pr esa,sehabí al anzadoder egr esoysucuer poseencont rabaar queadohaci a
atrás, l
lenodegr aci a.
Sel anz ódei daydev uel taot rasdosv eces,comopar adar mel aopor tunidaddeobser varsusmov imi ent os
l
lenosdei ncon¬cebi blev eloci dadygr acia,oqui zál aopor tunidaddev ersudobl e.Enci ertopunt odesu
mov imi ent ol av icomo unaf or mabr umosa,como sif ueseunaf ot ogr afíadet amaño nat ur alen dobl e
exposi ción.Porunaf racci óndesegundodosCl arases¬t abanmov iéndose,l aunaunmi lisegundodet rásdel a
otra.
Loqueest abav iendomedej ót otal ment eper pleja,aunquealpensar lol opodí aexpl icarcomounai lusión
46
ópt i
cacr eadaporsuv eloci dad.Per oenelámbi tocor por alsabí aquemi soj oshabí anv istoal goi nconcebi ble;
habí at eni doener gíasuf icient epar asuspenderl asexpect ativascomunesdemi ssent idosydej arent r
arot r
a
posi bilidad.
Cl ar ai nt er rumpi ósuexqui si taacr obaci ayseacer cóamil ado,nisi qui erasi nal ient o.Expl icóqueest epase
brujoper mi tealcuer pouni rseconsudobl eenelr einodelnoser ,cuy aent radaseci ernear ribadel acabezay
l
iger ament eat rásdeel l
a.
Aldobl ar noshaci aat r ásconl osbr azosest i
rados, creamosunpuent e-indi cóCl ara.Ypuest oqueelcuer poy
eldobl esoncomol osdosext r emosdeunar coi ris, podemosusarnuest roi nt ent opar auni rl
os.
-¿ Debopr act icarest epaseaunahor aespecí fi
ca?- pr egunt é.
-Est eesunpasebr ujodelcr epúscul o- af i
rmó.Per odebest enermuchaener gí ayest arext remadament e
calmadapar ahacer lo.Elcr epúscul ot eay udaacal mar t
eyt epr opor cionauni mpul soadi cionaldeener gía.Por
esoel findel díaesl amej orhor apar apr act icar l
o.
-¿ Loi nt ent oahor a?- pr egunt é.Ant esumi radadeduda,l easegur équedeni ñahabí apr act icadogi mnasi ay
estabaansi osaporhacerl apr ueba.
-Lacuest iónnoessi pr act icast egi mnasi adeni ña, sinol ocal madaqueest ésenest emoment or eplicóCl ara.
Di jequeest abat odol ocal madaquepodí aest ar .Cl araser ió, escépt i
ca, per omedi joquesi gui er aadel ant ey
tr
at ar adehacer ¬l o.El l
amecui daríapar aasegur arsedequenof ueseaf ractur arnadat or ciéndomecon
demasi adav iolenci a.
Pl ant él ospi esenelsuel o,dobl élasr odi llasyl ent ament eempecéaej ecut armimej orar co,per oalpasarde
ciertopunt ol agr av edadsehi zocar goycaít or pement eal piso.
-Lacal maest ámuyl ejosdet iconcl uyóCl araamabl ement ealay udar meal ev ant ar me.¿ Quét emol est a,
Taisha?
Enl ugarder ev elaraCl ar al oquemepr eocupaba,pr egunt ésipodí at rat ardehacer l
odenuev o.Per ol a
segundav ezt uv eaúnmáspr obl emasqueant es.Est abasegur adequemi spr eo¬cupaci onesment alesy
emoci onal esmehabí anhechoper derelequi li
brio.Sabí aquel asexi genci asdely o,t alcomodi jeraCl ara,er an
env er dadexcesi vasyacapar abant odamiat enci ón.Not uv emásr emedi oqueconf esaraCl araqueme
mol est abasi nmedi dael hechodehaberl l
egadoaunpunt odel cual nopo¬dí amov er meenmi recapi tul ación.
-¿ Cuál esesepunt o?- pr egunt óCl ara.
Admi tíquet ení aquev erconmi fami lia.
-Ahor asé,si ndudaal guna,quenuncal escaíbi en di j
econt risteza.Noesquenol osospechar adesde
siempr e, por queasíf ueysol íaponer mef ur iosaporel lo.Per oahor aqueher ev isadomipasado, comonol ogro
enoj ar memás, noséquéhacer .
Cl ar amemi róconoj oscr íticos, haci endol acabezapar aat r
áspar aescudr i
ñar me.
¿ Quéquedaporhacer ?- pr egunt ó.Hashechoel trabaj oyhasav er i
guadoquenol escaí asbi en.¡ Esoest ámuy
bueno!Nov eocuál esel pr obl ema.
Sut onoar rogant emei rrit ó.Esper aba,sinoesquecompa¬si ón,almenoscompr ensi ónyuncoment ari
o
i
nt eligent e.
-Elpr obl ema r espondícat egór i
ca, albor dedel asl ágrimas¬-esquemehequedadoi nmóv i
l.Séquenecesi t
o
prof undi zarmásdel oquehehecho, per onopuedo.Sól opuedopensarenquenomequer í
an, mi ent rasquey o
l
osamaba.
Esper a, esper a.¿ Nomedi jist equel osodi abas?Recuer docl arament e...
Sí ,esodi je,per ocuandol odi j
enosabí al oqueest abadi ciendo.Enr eal idadamabaami spadr es,t ambi éna
mi sher manos.Despuésapr endíadespr eci ar l
os, per oesof uemu¬chodespués.Nodeni ña.Deni ñaquer íaque
mehi cier ancasoyquej ugar anconmi go.
Cr eoqueent iendoaquét er ef ieresdi j
oCl ar a,asi nt i
endoconl acabeza.Sent émonosahabl ardeest o.
Nossent amosenel troncoot r av ez.
Segúny ol ov eo,t upr obl emaseder ivadeunapr omesaquehi cistedeni ña.Síhi cisteunapr omesadeni ña,
¿ver dad, Tai sha?- pr egunt ó, mi rándomedi rect ament eal osoj os.
-Nor ecuer dohaberhechoni ngunapr omesacont estési n¬cer ament e.
Cont onoamabl eCl ar asugi r i
óquet alv eznol ar ecor dabapor quel ahicedemuypequeñaopor queset r
ató
másdeunsent imi ent oquedeunapr omesaar ticul adaenv ozal ta.Cl araexpl icóquedeni ñosmuchasv eces
hacemosv ot osyl uegoest amosobl igadosporest osv otos, aunquey anor ecor demoshaber l
oshecho.
-Est et ipodepr omesasi mpul sivaspuedencost ar nosl al i
ber tad af irmóCl ara.Av ecesnosencont r
amos
compr omet idosporunaabsur dadev oci óni nf antil oporpr omesasdeamorsi nf i
n.
Expl icóquehaymoment osenl av i
dadecadauno, espe¬ci alment eenl at empr anai nfanci a, cuandodeseamos
algocont ali nt ensi dadqueaut omát i
cament ef ij
amosnuest roi ntentot o¬t alenel lo,elcual ,unav ezf ij
o,
per maneceensul ugarhast aquecumpl amosnuest rodeseo.Pr of undi zódi ci endoquel osv ot os, losj ur ament os
yl aspr omesascompr omet ennuest roi nt ent o,demodoqueapar tirdelmoment oenquel oshace¬mos
nuest rasacci ones,sent imi ent osypensami ent ossedi r
igendemaner aconsi st entehaci aelcumpl imi entooel
mant eni ¬mi ent odedi choscompr omi sos, sini mpor tarquer ecor demosonohaber loscont r
aído.
Meaconsej óqueenl ar ecapi tul aciónr epasar at odasl aspr o¬mesashechaspormíenmiv ida, sobr et odol as
hechasen f or ma apr esur ada o baj ol ai nf luenci a de l ai gnor ancia o cr it
er i
oser ró¬neos.A menosque
deliber adament er et irasemi int ent odeel l
as, éstenosel i
ber aríanuncapar apoderexpr esar seenel present e.
Tr at édepensarenl oqueest abadi ci endo, peromiment esól oenf r
ent abaunamasadeconf usi ón.Der epent e
47
recordéunaes¬cenademir emot ainfancia.Debohabert enidosei saños.Quer íaquemimamámeabr azara,
peromer echazóconunempuj ón,dici
éndomequeest abamuygr andepar alosmi mosyquef ueseal i
mpi armi
cuarto.Per osiempr emi mabaal menordemi sher manos, queer acuat roañosmay orquey oyel preferidodemi
madr e.Ent oncesj ur
équenoamar íaniv olverí
aaacer carmeani ngunodeel los.Ydesdeesedí apar ecíahaber
cumpl i
dol apr o¬mesa, mant eniéndomesi empr edistanciadadeel los.
Siesci ertoquenot equer ían indicóCl ara, estudest inoelnoserquer i
daport uf ami li
a.¡Acéptalo!Además,
¿quéi mpor taahor aquet ehay anquer i
doono?
Aúnimpor taba,peronosel odi jeaCl ara.
-
Tambi ény otuveunpr oblemamuypar ecidoalt uyo- pro¬si guióCl ara.Si empr eest uveconsci entedeseruna
muchacha si n amigos,gor da ydesdi chada,per oat rav és de l ar ecapi t
ulación av eri
güé que mimadr e
deli
beradament emehabí aengor dadodesdeeldí aenquenací .Segúnsusr azonami entos,unamucha¬cha
gordayf eanosev anuncadel acasa; sequedaahí ,comounasi rvientaparat odalav i
da.
Quedéhor rori
zada.Eral apr imerav ezqueCl aramer evelabaal goacer cadesupasado.
-
Acudíamimaest ro,def i
ni t
ivament eelmej ormaest roqueunopudi eset ener,par apedi rl
esuconsej oal
respecto cont i
¬nuó.Yélmedi j
o:"Clara,tecompadezco, per oest ásper diendoelt i
empopor queent oncesf ue
entonces: ahor aesahor a.Yahor asól ohayt iempopar alal ibertad. "
-
Verás,si ncerament eest abaconv encidadequemimadr emehabí aar r
uinadopar at odal avida;y oer auna
gordaquenopodí adej ardecomer .Tar démuchot i
empoencompr enderelsi gnif
icadode" Entoncesf ue
entonces: ahor aesahor a.Yaho¬r asólohayt i
empopar al al i
bertad. "
Cl
araguar dósi l
encioporunmoment o,comopar aper mi ti
rqueeli mpact odesuspal abrassur ti
eraef ectoen
mí .
Sólotienest i
empopar al ucharporl ali
ber t
ad, Taisha- i
ndi¬có, dándomeunempuj oncito.Ahor aesahor a.

48
 11

Est abaoscur eci endoycadav ezmepr eocupabamást er mi narmit ar ea.Cl ar amehabí apedi dor ast ril
larl as
hoj asenelcl arodet rásdel acasayquesubi er aunaspi edr asdelar roy o,par abor dearporambosl adosel
cami noqueconducí adelhuer toal apar tedeat rásdelpat io.Habí ar ast ril
ladol ashoj asyest abacol ocando
apr esur adament el aspi edr asdel rí
oal ol ar godel cami no, cuandoCl ar asal iódel acasapar av ercómoi ba.
Est ásponi endol aspi edr ascomocai gan i ndi có,mi randoelcami no.Yt odav íanor astrill
asl ashoj as.¿ Qué
hasest adohaci endot odal at arde?¿ Soñandodespi ertaot r
av ez?
Const er nada, v iqueunai nopor tunar áf agadev ient ohabí aespar cidol osor denadosmont onesdehoj asant es
dequet uv ie¬seopor tuni daddemet erlasenuncanast o.
Cr eoqueelcami nosev ebast ant ebi en- repliqué,al adef ensi va.Encuant oal ashoj as,bueno,¿ tengoy ol a
cul padequeel vient ol ashay ar ev ueltoot rav ez?
Cuandoseaspi raal af ormaper fect a,"bast ant ebi en"noessuf icient e- mei nt errumpi óCl ar a.Yadebessaber
quel af or maext er i
ordet odol oquehacemosesenr eal idadunaexpr esi óndenuest roest adoi nt er ior.
Ledi j
equenoent endí acómoacomodarunaspi edr aspe¬sadaspudi esesermásquet rabaj odur o.
-Esocr eespor quet odol ohacessól opar asal irdelpaso- cont est ó.Cami nóhast al ahi l
er adepi edr asque
habí aacomo¬dadoymeneól acabeza.Est aspi edr assev encomosil ashubi er asdej adocaersi npensarensu
col ocaci ónadecuada.
-Est áoscur eci endoysemei baaacabarel tiempo- expl i
qué.Noest abadehumorpar aunal ar gaconv er saci ón
sobr ecues¬t i
onesdeest éticaocomposi ción.Además, pormi scl asesdear tecr eíasabermásqueCl arasobr e
el temadel acomposi ci ón.
Col ocarpi edr asesi gualal apr áct icadelkungf ui ndi cóCl ar a.Loquei mpor t
anoesquét ant ohacemos,ni
quév elocessomossi nocómohacemosl ascosas.
Sacudí lasmuñecaspar ar elajarmi sdedosacal ambr ados.
-¿Qui eresdeci rquecar garpi edr asf or mapar tedelent re¬nami ent o en l asar tesmar ci ales? pr egunt é,
sor pr endi da.
-¿Quécr eesqueesel kungf u?- pr egunt óasuv ez.
Sospechéqueset rat abadeunapr egunt aengañosa,asíquedel iber éporunmoment opar aencont rarl a
respuest acor rect a.
Esunconj unt odet écni casdecombat eper teneci entesal asar tesmar cialesr espondíconconf ianza.
Cl arameneól acabeza.
-Par aencont rarunar espuest apr agmát ica, nohaynadi ecomoTai sha- coment ór i
éndose.
Sesent óenunadel assi l
lasder atánal aor i
lladelpat io,desdedondeset eníaunabuenav istadelcami no.
Medej écaerenl asi llaasul ado.Cuandoquedécómodament ei nst alada, conl ospi esapoy adosenelbor dede
unagi gant escamacet adebar ro, Cl arasepusoaexpl i
carqueelt érmi no" kungf u"der iv adel ay uxt aposi ciónde
dosi deogr amaschi nos,del oscual esunosi gni fica" trabaj ohechodur ant eunper i
ododet iempo" ;yelot ro,
"hombr e".Elt ér mi nor esul tant edel acombi naci óndel osdosi deogr amasser ef i
er ealempeñodelhombr epor
per fec¬ci onar semedi ant eunesf uer zoconst ant e.Sost uvoquesi empr eest amosexpr esandonuest r
oest ado
i
nt er iorat rav ésdenuest rasacci ones,y aseaquepr act iquemosej erci ciosf or mal es,acomo¬demospi edr aso
rast rill
emoshoj as.
Porl ot ant o, per fecci onarnuest rosact osequi v aleaper f
ecci onar nosnosot rosmi smosexpl icóCl ara.Esees
el ver dader osi gni ficadodel kungf u.
Comosea, sigosi nent enderl aconexi ónent reel trabaj odel jardínyl apr áct icadel kungf uobj et é.
Ent oncesdéj ameexpl icár teloconmásdet al l
er eplicóCl araenunexager adot onodepaci enci a.Tepedíque
trajer asl aspi edr asdesdeelar roy opar aque,alsubi relsender oempi nadoconelpesoadi ci onal ,desar r oll
ar as
tuf uer zai nter i
or .Nonosi nteresasi mpl ement ef or talecerl osmúscul os,si nomásbi encul tivarl aener gía
i
nt er ior.Además,t odosl ospasesder es¬pi raci ónquet eheenseñadohast aahor a,yquedeber íasest ar
pract icandodi ar i
ament e, est ándi señadospar aacr ecent art uf uer zai nter ior .
Mehi zosent ircul pabl e.Suf or mademi rar meal deci rquedebí aest arpr act icandol osej erciciosder espi raci ón
todosl osdí asdej ót rasl uci rqueest abaconsci ent edequenol osef ect uabar el igiosament e.
Loquehasapr endi doaquíconmi gopodr í
acal ificar sedekungf ui nter ior, onei kung, enChi nacont i
nuóCl ara.
Elkungf ui nter iorut ilizal ar espi racióncont r
ol adayl aci rcul aci óndeener gíapar af or talecerelcuer poe
i
ncr ement arl asal ud,mi en¬t rasquel asar t
esmar cialesext er iores,comol asf or masdekar at equeapr endi ste
det usmaest rosj aponesesyal gunasdel asf or masquet eenseñé,apunt anadesar roll
arl osmúscul osyl a
rapi dezdel cuer popar ar eacci onar , li
berandol aener gíaydi rigiéndol ahaci aaf uer adenosot ros.
Segúni ndi cóCl ar a,elkungf ui nt eriorer apr act icadoporl osmonj esenChi namuchot iempoant esdeque
elabor asenl osest i¬losext erioresodur osdecombat equepopul ar ment eseconocencomokungf uhoyendí a.
Per ocompr endel osi gui ent e pr osigui óCl ar a.Yaseaqueest ésapr endi endoar tesmar cial esol adi sci plina
quet eheenseñado,elobj etivodet uent renami ent oesper fecci onart useri nt eriorpar aquepuedat rascender
suf or maext erior , af inder ealizarel vueloabst r
act o.
El abat imi ent odescendi ósobr emícomounanubesombr ía.
Sent íqueunaconoci dasensaci óndef racasoseapoder abademí .Aunqueenef ect or eal i
zar al ospasesde
respi r aciónr e¬comendadosporCl ar a,est abasegur adenol ogr arnuncal oquequer í
a, seaest ol oquef uese.Ni
siqui er apodí adeci rl oquesi g¬ni fi
cabaelgr ancr uce,nimuchomenosconcebi rlocomounaposi bil
idad
49
pragmát i
ca.
-
Hast eni domuchapaci enci adur ant et odosest osmeses i ndi cóCl ar adándomeunaspal madi tasenl a
espal da,comosiper cibi er aminecesi daddeal ient o.Nomehasi mpor tunadoacer cademi sconst ant es
i
nsi nuaci onesdequet eest oyenseñan¬dobr ujeríacomounadi scipl i
naf or mal .
Er al aopor tuni dadper fect apar apr egunt aral goquemepr eocupabadesdel apr i
mer av ezqueusól apal abr a.
-
¿ Porquél lamasbr ujeríaaest adi sci plinaf or mal ?- pr egunt é.
Clar ameescudr iñó.Laexpr esi óndesucar aer adet otal seriedad.
-
Esdi fícildeci rl
o.Nomegust ahabl ardel abr ujer íapor quet emoquel av oyadescr i
birequi vocadament eyque
esot ev aaahuy ent arr epl icó.Per ocr eoquehal legadoelmoment odehabl ardeel lo.Pr imer odéj amecont ar te
algomásacer cadel agent edel ant i
guoMéxi co.
Clar asei ncl inóhaci amíy ,conv ozbaj a,af irmóquel agent edelMéxi copr ehi spáni coer amuysemej ant e,en
muchosaspec¬t os,al oschi nosdel aant igüedad.Compar tí
anunav isiónsi mi l
ardelmundo,qui zápor que
posi blement et uv ieronelmi smoor igen.Si nembar go,l osi ndí genasdelMéxi coant i
guoposeí anunal iger a
vent aja,segúni ndi có,por queelmundoenquev i
v í
anseencont rabaent ransi ción.Est ehechol oshi zoen
ext remoecl éct i
cosycur i
ososacer cadet odasl asf acet asdel aexi stenci a.Quer íancompr endereluni verso,l a
vida,l amuer teyelal cancedel asposi bi l
idadeshumanasenl or ef erent eal aconci enci ayl aper cepci ón.Su
poder oso af án de conoci mi ent ol os l lev ó a desar rollarpr áct i
cas que l es per mi tieron al canzarni veles
i
nconcebi blesdeconci enci a.Hi cierondescr ipcionesde¬t alladasdeest aspr áct icasydet allaronl osr ei nos
descubi ertospormedi odeel las.Est at radi ciónf uet rasmi t i
dadegener aci ónengener aci ón, siempr ev eladapor
el secr et o.
Casisi nal ient o, porl aemoci ónoqui zál aadmi r
aci ón, Cl araconcl uy ósuscoment ar i
osacer cadel osant iguos
i
ndí genasconl aaf i
r maci óndeque, enef ect o, eranbr ujos.Memi róconl osoj osmuyabi ertos; enelcr epúscul o,
sus pupi l
as se v eían enor ¬mes.Me conf ió que su pr i
nci palmaest r o,un i ndí gena mexi ¬cano,conocí a
per fect ament eesaspr áct icasant i
guasysel ashabí aenseñadoael la.
¿ Meest ásenseñandoesaspr áct i
cas,Cl ar a? pr egunt é,conl ami smaemoci ónqueel l
a.Di jistequel os
ant iguosbr ujosusabanl oscr i
st alescomoar mas,queconsui nt ent oi mpr eg¬nar ondepoderal ospasesde
bruj er íayquel ar ecapi tulaci ónt ambi énf uecr eadaenl aant i
güedad.¿ Si gni ficaesoqueest oyapr endi endo
bruj er ía?
-
Enci er t
af orma,asíes r epl icóCl ar a.Per oporelmoment oesmej ornof i
jar seenelhechodequeest as
práct icassonbr u¬j er ía.
¿ Porquéno?
-
Por quenosi nt eresaal goqueest ámásal ládel osr itual esyconj urosesot ér icoyaber rant esdel aant igüedad.
Ver ás,cr ee¬mosquesusext rañaspr áct icasysubúsquedaobsesi v adelpodersól odi er oncomor esul tadoun
may orr ealcedel yo.Est oconst i
tuy euncal l
ej ónsi nsal i
da, por quenoconducenuncaal al i
ber tadt ot al, queesl o
quenosot rosbuscamos.El pel igror adi ¬caenquel adi sposi cióndeesosbr uj osf áci lment einfluy eenuno.
-
Noi nf l
uiríaenmí- leasegur é.
Real ment enopuedodeci rtemásporelmoment o i ndi có,exasper ada.Per oav eriguar ásmásconf orme
av ances.
Mesent ít raicionadaypr otest écon v ehemenci a.Laacusédej ugardel i
ber adament econ miment ey
sent imi ent os,alt en¬t ar mecont roci tosdei nf ormaci ónquedesper tabanmicur iosi ¬dadyconl apr omesade
quet odoser íaescl ar ecidoenunmoment oi nci ertodel fut uro.
Clar apasómi spr ot est asporal tocompl etament e.Er acomosiy onohubi esedi chounasol apal abr a.Sepuso
depi e,cami nóhast aelmont óndepi edr asyl ev ant óunadeel lascomosif uer adeuni cel .Despuésdemedi tar
porunmoment oquél adodebí aquedarhaci aar ri
ba,col ocól api edr aenelbor dedelcami no.Luegoacomodó
otrasdospi edr as,delt amañodeunosbal onesdef út bolamer i
cano,aambosl adosdel apr i
mer a.Unav ez
sat is¬f echaconsucol ocaci ón,di ounospasoshaci aat ráspar aest udi arelef ect o.Debíadmi tirqueelcami no,
l
aspi edr asgr isescol ocadasporel l
ayl asdent adashoj asv erdesdel aspl ant asf ormabanunacomposi ción
sumament ear moni osa.
-
Loquei mpor taesl agr aci aconl aquemanej esl ascosas- mer ecor dóCl araal recogerot r
api edra.Tuest ado
i
nt er ioresr ef l
ejadoport uf or mademov er te, habl ar ,comerocol ocarpi edr as.Noi mpor taquéhagas, mi ent r
as
reúnasener gí acont usacci onesyl at ransf or mesenpoder .
Porunr ato, Clar ami ról av er eda, comosi est uvier ame¬di tandodóndeponerl api edraquet ení aenl asmanos.
Al encont rarunsi ti
oadecuado, ladeposi t óconcui dadoyl edi ounapal madi taaf ect uosa.
Comoar tist a,deber íassaberquehayquecol ocarl aspi edr asdondeest énenequi l
ibri
o di jo- ,nodonde
resul temásf áci lpar at idej arlascaer .Porsupuest o,siest uv ierasi mbui dadepo¬derpodr íasdej ar l
ascaer
comof ueseyelr esul tadoser í
al abel lezami sma.Compr enderest oeselv er dader opr opósi todelej er cici ode
col ocarl aspi edr as.
Porelt onodesuv ozyl adi sposi ci ónf eayer ráticademi spi edr as, compr endíquedenuev ohabí af racasado
enmi tar ea.Sent íundesal ient oext remo.
Cl ar a,nosoyar tist a- conf esé.Sól ounaest udi ant edear ¬te.Dehecho,unaexest udi ante.Dej él aescuel a
haceunaño.Megust adár mel asdear ti
st a, per ohast aahí ll
ego.Lav er dadesquesoyunanul i
dad.
-
Todossomosnul i
dades- mer ecor dóCl ar a.
-
Yal osé.Per ot úer esunanul i
dadmi ster iosaypoder osa, mi ent rasquey osoyunanul idadmezqui na, est úpi da
ei nsi g¬ni ficant e.Ni siqui er asécol ocarunast ont aspi edr as.Nohay ...
50
 Clar amet apól abocaconl amano.
-
Nodi gasniunapal abr amás- adv irtió.Tel odi réot rav ez:cuí dat edel oquedi gasenv ozal taenest acasa.
¡
Sobr et odoal ahor adel crepúscul o!
Casihabí aoscur ecidoporcompl et o.Todoseencont rabaenqui et udabsol uta,pr oduci endounaat mósf era
casiespect ral.Lospáj arosguar dabansi lenci o.Todosehabí asosegado;i n¬cl usoelv ient o,t anmol est oun
pocoant es, cuandot rat éder astril
larl ashoj as, sehabí aapaci guado.
Esl ahor asi nsombr as- susur róCl ar a.Sent émonosdebaj odeest eár bolenl aoscur i
dad,par aav eriguarsi
erescapazdeconv ocarel mundodel assombr as.
-
Esper aunmoment o, Cl aradi j
econunf uer tesusur r
o, quer ayabaenungr ito.¿ Quémev asahacer ?Ol asde
ner viosi smomeacal ambr abanel est ómago; apesardel frí
o, laf rent esemecubr iódesudor .
Ent oncesCl ar amepr egunt ócont odaf ranquezasihabí apr acticadol asr espi raci onesyl ospasesbr ujosque
meenseñó.Deseaba,másqueni ngunaot racosa,deci rlequesíl oshabí apr act i
cado,per ohubi er asi douna
ment i
ra.Enr eal i
dadl oshabí apr act icadomí nimament e,sól opar anool vidar los,por quel ar ecapi t
ul aci ón
agot abat odamiener gí aynomedej abat i
em¬popar anadamás.Porl anocheest abademasi adocansadapar a
hacernadaysól omeacost aba.
-
Nol ohashechoconr egul aridadonot eencont raríasenest et ri
st eest adoahor ai ndi cóCl ar a, acer cándosea
mí.Est ást em¬bl andocomounahoj a.Hayunsecr etor elaci onadoconl ar espi raci ónyl ospasesquet ehe
enseñado, el cual l
oshacei nes¬t imabl es.
¿ Cuál es?t ar tamudee.
Clar amedi oungol peci toenl acabeza.
-
Debenpr act icar set odosl osdí asosoni nút i
les.Noset eocur ri
r í
adej ardecomerodebeberagua,¿ ver dad?
Losej er¬ci ciosquet eheenseñadosonaúnmási mpor tant esqueel aliment oyel agua.
Sehabí adadoaent endercl arament e.Jur éensi l
enci oquel osr eal izar í
at odasl asnochesant esdeacost ar me
yot rav ezal desper tarporl amañana, ant esdesal irpar al acuev a.
-
Elcuer pohumanocuent aconunsi st emaadi cionaldeener ¬gí aqueent raenj uegoensi t
uaci onesdei nt enso
esf uer zo - ex¬pl i
có Cl ar a .Y esa si tuaci ón se pr oduce cada v ez que hacemos al go en exceso.Como
preocupar nosdemasi adopornosot rosmi smosynuest rodesempeño,comot úl oest áshaci endoahor a.Por
esounodel ospr ecept osf undament al esdel artedel aliber tadesev itarl osexcesos.
Af i
r móquel osmov imi ent osquemeest abaenseñando, yaseaquel osqui sieral l
amarr espi r
aci onesopases
bruj os,er ani mpor tant espor queoper andi rect ament esobr eelsi st emader eser va.Lar azónporl acualsel es
puedecal i
f i
cardepasesi ndi spensabl esespor queper mi tenelpasodemay orener gíaadi cionalanuest ro
sistemader eser va.Deest amaner a,cuandodebemosent rarenacci ón,enl ugardequeelesf uer zonosagot e
nost or namosmásf uer tesydi sponemosdeener gíasobr ant epar at ar easext raor dinar ias.
-
Ahor a,ant es de que conv oquemos elmundo de l as som¬br as,t e enseñar é ot ros dos pases br ujos
i
ndi spensabl es,quecombi nanl ar espi raci ónyl osmov imi entos pr osi gui ó.Rea¬l í
zal ost odosl osdí asy ,
ademásdenocansar teni enf ermar te, di spondr ásdemuchaener gíasobr ant epar aenf ocart ui nt ent o.
-
¿ Par aenf ocarqué?
-
Tui nt ent or epi ti
óCl ar a.Par adi ri
gi rt ui ntent oal resul¬t adodet odol oquehagas.¿ Teacuer das?
Mesuj et ódel oshombr osymev olteóhast aquedarcar aal norte.
-
Est emov imi ent oespar ti
cul arment ei mpor tant epar at i
,Tai sha,por quet uspul monesest ándébi lesdet ant o
l
lor ar- in¬di có.Todaunav i
dadesent irl ást imadet imi smadef initiva¬ment ehahechoest ragosent us
pulmones.
Sudecl ar aci ónmesacudi óymehi zoponerat enci ón.Laobser védobl arl asr odi l
lasyl ost obi ll
osyadopt arla
post ural lamada" cabal loer gui do"enl asar tesmar ciales, lacuali mi tal aposi ciónsent adadeunj inet emont ado
acabal l
o,conl aspi ernasl iger ament ecur vassepar adasal adi st anci adel oshom¬br os.Eldedoí ndi cedesu
manoi zqui erdaseñal abahaci aabaj o,mi ent rasquesusdemásdedosest abanencogi dosenl asegunda
articul aci ón.Alcomenzarai nhal ar,v ol teól acabezal omáspo¬si blehaci al ader echa,suav ement eper ocon
fuer za, ehi zogi rarelbr azoi zquier doporenci madel acabeza, dibuj andouncí rcul ocompl et ohaci aat ráshast a
quedarconl abasedel apal mai zqui er daapoy adaenelcoxi s.Si mul t
áneament el lev óelbr azoder echohaci a
atrás,enl aci ntura,ycol ocóelpuñoder echosobr eeldor sodesumanoi zqui er da,apr et ándol ocont ral a
muñecai zqui er da.
Conelpuñoder echof ueempuj andoelbr azoi zqui erdohaci aar ribaporsucol umnav er tebr al,conelcodo
i
z qui er doapun¬t adohaci aaf uera, yt er mi nól ai nhal aci ón.Cont uv oelal i
ent o, cont andohast asi ete.Luegosol tó
l
at ensi óndelbr azoi zqui er do,l obaj óot rav ezalcoxi syl ohi zogi rardesdeelhombr odi rec¬t ament ehaci a
arribahast aelf rent e, ter mi nandoconl abasedel apal mai zqui erdadescansandoenelpubi s.Almi smot iempo
l
lev óelbr azoder echoalf rent eporl aci nt ura,col ocóelpuñoder echosobr eeldor sodel amanoi zqui er day
empuj óel br a¬zoi zqui erdohaci aar ribaporel abdomen, al termi nardeexhal ar.
-
Real i
zaest emov i
mi ent ounav ezconelbr azoi zqui er doyl uegoconelder echo i ndi có.Asíest ablecer ásel
equi libr i
oent r et usdosl ados.
Amaner adedemost raci ón,r epitiól osmi smosmov i
mi ent osconl osbr azosopuest os,v ol teandol acabezaa
l
ai zqui er da.
-
Ahor at et ocaat i
, Tai shadi j
o, haci éndoseaunl ado, dándomeespaci opar agi rarel br azohaci aat rás.
I
mi tésusmov imi ent os.Almov erelbr azoi zqui erdohaci aat rás,per cibíunat ensi óndol or osaenl apar te
i
nt er nadel br azoest i
rado, quel or ecor ríat odo, desdeel dedohast al aaxi la.
51
 Not epongast iesaydej aquel aener gí adel ar espi r
aci ónf luy aport ubr azoysal gaporl apunt adet udedo
í
ndi ce- señal óCl ar a.Mant énl oest iradoyl osdemásdedoscur v os.Deest amaner a, sol tar áscual qui erbl oqueo
deener gíaquehay aenl osconduct osdet ubr azo.
Eldol orset or nómásagudoaúncuandoempuj éelbr azodobl adohaci aar ribaenl aespal da.Cl ar aobser vómi
gest odedol or.
Noempuj escondemasi adaf uer zaadv i
rtióoset ev anai rritarl ost endones.Yencor v al oshombr osunpoco
másal empuj ar .
Despuésder eal i
zarelmov i
mi ent oconelbr azoder echo, sent íquemear dí anl osmúscul osenl osmusl os, por
tenerl asr odi ll
asyl ost obi ll
osdobl ados.Aunqueadopt abal ami smaposi ci ónt odosl osdí asenl aspr áct icasde
kungf u,l aspi er nasmepar ecí anv i
br ar ,comosil asat rav esaseunacor rient eel éc¬t rica.Cl arasugi rióqueme
i
rgui er aysacudi eral aspi ernasv ar i
asv ecespar aliber arlat ensi ón.
Clar ar ecal cóque,enesepasebr uj o,gi raryempuj arl osbr azoshaci aar riba,aunadosal ar espi ración,di ri
ge
ener gíaal osór ganosdelpechoyl osv i
gor iza.Daunmasaj eacent rospr of undosyr ecóndi t
osquer arav ezse
act i
v an.Vol tearl aca¬bezadamasaj eal asgl ándul asdelcuel loyasi mi smoabr econduct osdeener gí aal a
par tedeat rásdel acabeza.Expl i
cóquedi choscent ros,alserdesper t adosyal iment adosporl aener gíadel a
respi r ación, soncapacesdedesci fr armi ster iosmásal l
ádet odol oi magi nabl e.
-
Par aelsi guient epasebr uj oi ndi cóCl ar a, pont econl ospi esj unt osymi radi rect ament ealf rent e, comosit e
hallar asdel ant edeunapuer taqueest ásapunt odeabr ir
.
Medi joquesubi er al asmanosalni v eldel osoj osyenr oscar al osdedos,comosil osest uv i
esemet iendoen
l
ost irador eshundi dosdeunaspuer tascor redi zasqueseabr í
anal ami tad.
Loqueabr ir
ásesunagr ietaenl asl íneasdeener gíadelmundo- expl icó.I magí nat eest asl í
neascomounos
rí
gi doscor donesv er tical esf ormandounapant alladel antedet i.Ahor asuj et aunpuñadodef i
br asysepár alas
cont odat uf uer za.Sepár al ashast aquel aaber turaseal obast ant egr andepar apasarat rav ésdeel l
a.
Mei ndi cóque, unav ezabi ertoelaguj ero, debí adarunpasoalf rent econl api ernai zqui erdayl uegohacerun
giror ápi dodeci ent oochent agr ados, conelpi ei zqui erdocomopi voteyendi recci óncont rariaal asmaneci ll
as
del rel oj ,hast aquedarconl acar ahaci ael lugardondeempecé.Al girarenest af or ma, meenv olver í
anl asl íneas
deener gíaquehabí asepar ado.
Par ar egr esar , señal ó, debí aabr i
rl asl íneasdenuev o, se¬par ándol asenl ami smaf or maqueant es, par al uego
salirconel pieder echoy ,encuant ohubi er adadoel paso, rápi dament egi rarci ent oochent agr adosenl ami sma
direcci ónquel asmaneci llasdelr el oj .Deest emodo,medesenv olver íayest ar íaot rav ezmi randoenl ami sma
direcci óncomoal ini ciarel pasebr ujo.
Est eesunodel ospasesbr ujosmáspoder ososymi st e¬r i
ososdet odos- adv irt
ióCl ar a.Nosper mi teabr ir
puer tasamundosdi fer ent es, siempr eycuandohay amosahor radounasuf ici ent ecant idaddeener gí ai nter iory
seamoscapacesder ea¬l izarel int ent odel pase.
Sut onoyexpr esi ónser i
osmet ur bar on.Nosabí aquéesper arsil ogr aseabr irl apuer tai nvisible.Cont ono
bruscomedi ol asúl timasi nst rucci ones.
-
Alent rar i ndi có t ucuer po debesent irseenr aizado,pe¬sado,l leno det ensi ón.Per o unav ezquet e
encuent resadent royt ehay asdadol av uel ta,debessent irt
el iger ayv apor osa,comosiest uv i
erasf l
ot ando
haci aar riba.Exhal aconf uer za,alpr eci pi ¬tar t
ealf rent eat rav ésdel aaber tura,yl uego i nhal al ent ay
prof undament e, ll
enándot el ospul monesporcompl et oconl aener gíaquehaydet rásdel apant alla.
Pr act iquéelpasev ar iasv eces,ant el ami radaescr utador adeCl ar a.Si nembar go,sent íquesól oest aba
efect uandol osmo¬v i
mi ent osf í
sicos;noper cibí alasf i
br asdeener gíaquei nt egr a¬banl apant alladescr it
apor
Clar a.
-
Noest ásabr iendol apuer taconsuf i
ci ent ef uer za- mecor ri¬gi óCl ar a.Usat uener gíai nterna,nosól ol os
múscul osdel osbr azos.Ar rojaelai rer anci oymet eelest ómagoalpr eci pit artealf rent e.Unav ezadent ro,
respi r at odasl asv ecesquepuedas, per omant ént eal erta.Not equedesmást iempodel necesar i
o.
Mear médet odamif uer zayconl asdosmanosmeagar rédelai r
e.Cl arasecol ocódet rásdemí ,mesost uvo
l
osant ebr azosyl esdi ount remendoj al ónhaci alosl ados.Enelact osent íquesehabí anabi er t
ounaspuer tas
cor redi zas.Exhal éconf uer zaymepr eci pitéat rav ésdeel las;másbi en,Cl aramedi ounem¬puj ónpordet rás,
i
mpul sándomealf rent e.Meacor dédev ol¬t ear meyr espir arpr of undament e, per oporuni nst antemepr eocupó
l
ai deadequenof uer aasabercuándosal ir.Cl aral oper cibióymei ndi cócuándodej arder espi rarycuándo
salir.
-
Alpr act icarest epasebr uj ot úsol a di joCl ara,apr ender ásar eal izar loal aper fecci ón.Per ot encui dado.
Puedepasart odacl asedecosasunav ezqueat raviesesl aaber tura.Recuer daquedebessercaut elosayal
mi smot iempoaudaz.
-
¿ Cómosabr édi stingui rent rel asdoscosas?- pr egunt é.Cl araseencogi ódehombr os.
-
Nol osabr ásasínomás.Desaf or tunadament e,sól onost or ¬namospr udent esdespuésdehabersuf ridoun
descal abr o.
Agr egóquel acaut el asi ncobar dí adependedenuest raca¬paci dadpar acont rol arl aener gíai nter i
orydi rigirl
a
haci al osconduct osder eser va,demodoqueest édi sponi blecuandol anecesi temospar ar ealizaracci ones
extr aor dinar i
as.
-
Aldi sponerdel asuf ici ent eener gí ai nt er ioresposi blel ogr arcual qui ercosa af i
rmóCl ara,per odebemos
ahor rar layr efi
¬nar la.Pr act i
quemosj unt asal gunosdel ospasesbr ujosquehasapr endi doyv eamossipuedes
sercaut elosasi nsercobar deyconv ocarel mundodel assombr as.
52
 Per cibíunaol adeener gí aqueempez ócomounaser i
edepequeñoscí rcul
osenmiv ient re.Alpr inci piopensé
queer ami edo,per omicuer ponosesent íaasust ado.Er acomosiunaf uer zai mper sonal ,si ndeseoni
sent imi ent os,est uv i
esedesper ¬t andoenmii nt er i
or,av anzandodesdedent rohaci af uer a.Conf or meascendi ó,
l
apar t
esuper iordemi espal dasesacudi ói nv ol untariament e.
Cl ar asedi ri
gióalcent rodelpat i
oyl aseguí .Empez óaef ec¬t uaral gunospasesbr ujos,despaci opar aque
pudi esesegui rla.
Ci erral osoj os- susur ró.Conl osoj oscer radosesmásf áci lmant enerelequi librio,usandol asl íneasde
ener gíaquey aest ánahí .
Cer rél osoj osyempecéamov er mealuní sonodeCl ara.Nomecost ót rabaj osegui rsusi ndi cacionesde
cambi osdeposi ¬ción,per ot uv edi fi
cul tadespar amant enerelequi li
br io.Est abaconsci ent edequeest ose
debí aamiesf uer zoexager adoporef ect uarl osmov imi entoscor rect ament e.Er acomol av ezquehabí atr atado
decami narconl osoj oscer radosyquet ropecécont i
nuament e, debi doami desesper adodeseodehacer lobi en.
Pocoapocomideseodesobr esal irf uedi smi nuy endoymicuer poset or nómásf lexibleei mpal pabl e.
Conf ormeseguí a¬mosmov i
éndonos,mer el ajéalgr adodesent irquecar ecí adehuesosyar ticul aciones.Al
l
ev ant arl osbr azossobr el acabeza,t eníal ai mpr esióndepoderest i
rar loshast al ascopasdel osár bol es.Al
dobl arl asr odi l
lasybaj armipeso, unaol adeener gíasepr ecipi tabahaci aabaj o, at rav ésdemi spi es.Sent íque
mehabí ansal idor aí ces.Unasl íneasseext endí andesdel aspl ant asdemi spi eshast al aspr of undi dadesdel a
ti
er ra,pr opor cionán¬domeunaest abilidadnuncaant essent i
da.Gr adual ment esedi ¬sol vióell ími teent remi
cuer poysusal rededor es.Concadapasequer ealizaba, mi cuer popar ecí ader ret irseyf undi rseconl aoscur idad,
hast aqueempezóamov er seyr espi rarsol o.
EscuchabaaCl arar espi raramil ado,ef ect uandol osmi smospases.Conl osoj oscer radossent ísuf igur ay
posi ciones.Enunmoment odadosucedi ól omási nsól itodet odo.Per ci bíunal uzqueseencendí aali nter iorde
mif rente.Noobst ant e,all ev ant arl av istacobr éconci enci adequel al uzenr eal idadnoseencon¬t rabaenmi
i
nt erior.Pr ov ení adel aci madel osár bol es, comosisehubi esepr endi dounenor met abl erodel ucesel éct ri
cas
enl anoche, par ai lumi narunest adi oalai r el i
br e.Not ení aningúnpr obl emapar av eraCl ar ayt odol oquehabí a
enel pat ioyal ¬rededordeést e.
Lal uzposeí aunmat izsumament eext raño;nol ogr abade¬t er mi narsiest abat eñidader osaazul ado,r osao
dur aznoosier aunpál idocol ort erracot a.Enal gunossi ti
ospar ecí acambi ardei nt ensi dad,dependi endodel
l
ugarqueenf ocabaconl av ista.
-Nomuev asl acabeza di j
oCl ar a,mi rándomedeunmodoext raño.Ysi gueconl osoj oscer rados.Sól o
concént rateent ur espi raci ón.
Nocompr endíporqué, simev eí aquet ení al osoj osmuyabi er tos, mepedí aquel osdej ar acer rados.Tr at éde
det ermi narl acol or aci óndel al uz,por quepar ecí acambi arconcadamo¬v imi ent odemicabeza.Sui ntensi dad
fl
uct uaba, deacuer doconl aconcent raciónconquel ami raba.Elf ulgoramial rededormeabsor bióat algr ado
queper díelr i
tmodel ar espi raci ón.Luego,enf or mat anr epent inacomosehabí apr endi do,l aluzseapagóde
nuev oyquedésumi daenl aoscur i
dadt otal.
-Vay amosal acoci naacal ent arunpocodecal dodi joCl ara,dándomeunempuj onci to.
Vaci lé.Mesent íadesor i
ent ada, fuer adel ugar .Tení ael cuer ¬pot anpesadoquedebí aest arsent ada.
-Puedesabr i
rl osoj osy ai ndi cóCl ar a.
Nor ecor dabahabert eni donuncat ant ospr obl emaspar aabr irl osoj oscomoenesemoment o.Par eciót ar dar
unaet er ni¬dad.Just ocuandol ogr abaabr i
r l
os,ot rav ezsemecaí anl ospár padoshast acer r
ar se.Est eabr iry
cer rarpar eci ópr olongar sepormuchot i
empo, hast aquesent íaCl ar asacudi éndomel oshombr os.
-Tai sha, ¡abr el osoj os!or denó.Ni teat rev asadesmay arte.¿ Meescuchas?
Sacudíl acabezapar adespej ar layl osoj ossemeabr ierondegol pe.Loshabí at eni docer radost odoel t
iempo.
Todoest abaoscur oal rededor ,per osef il
t rabasuf icient eluzdel al unaat rav ésdelf ollajepar aper mi tirme
distingui rl asi luet adeCl ar a.Nosencont rábamossent adasdebaj odel ár bol ,
enl asdossi l
lasder at ándel pat i
o.
-¿ Cómol leguéaquí ?- pr egunt é, of uscada.
Cami nast ehast aaquíyt esent ast er espondi óCl araent onopr osai co.
-¿ Per oquépasó?Haceunosi nst ant eshabí al uz.Veí at odoconcl aridad.
-Loquepasóesqueent rast ealmundodel assombr as di joCl araent onocongr atul ator io.Supeporelr itmo
det ures¬pi raciónqueest abasal lí
.Per onoqui seasust arteenesemo¬ment opi di éndot equev ier ast usombr a.
Dehaber lami rado, hubi er assabi doque. .
.
Enel act ocompr endíl oqueCl ar aest abai nsi nuando.
-Nohabí asombr asexcl amé.Habí al uz, per onadat ení asombr a.
Cl ar aasi nt i
óconl acabeza.
-Hoyhasapr endi doal godeaut ént icov alor ,Tai sha.¡ Enl osmundosf uer adeést enoexi st enl assombr as!

53
 12

Despuésdemásdeochomesesdepr act icarl ar ecapi tulaci ónf ielment e, yal opodí ahacerdur antet odoeldí a
sini rri
t armenidi st r
aer me.Undí ameest abar epr esent andoment alment el osedi fi
cios,sal onesymaest rosde
miúl ti
moañodepr epar at oria.Medej él lev art ant opormir ecor ridoal olar godel ospasi ll
osyporv erdóndese
sent abanmi scompañer osquet er mi néhabl andoconmi gomi sma.
Si habl ascont i
gomi sma, nopodr ásr espi rarcor rect ament eescuchédeci raunhombr e.
Mesobr esal tét ant oquepeguéconl acabezaenl apar eddel acuev a.Abr ílosoj os.Lai magendelsal ónse
desv aneci óalv oltear mepar ami rarhaci al adesembocadur adel acuev a.Habí aunhombr eencucl il
lasper filado
del antedeel la.Dei nmedi atosupequeset rat abadelmaest robr ujo,delhombr ealqueunav ezhabí av i
st oen
l
oscer ros.Ll ev abaelmi smor ompe¬v ient osv er deyl osmi smospant al ones,per oahor apudedi sti
n¬gui rsu
per fi
l;tení al anar izpr ot uber ant eyl af rent el iger ament ei ncl inada.
-Nomemi resf ijament e- l
oescuchédeci r.Suv ozer abaj aymur mur abacomounar royoalpasarsobr el a
grav a.Si qui er esapr endermásacer cadel ar espi ración, per manecemuyt ran¬qui layr ecobr ael equi l
i
br io.
Seguír espi randopr of undament ehast aquesupr esenci adej ódeasust armeysent íalivio,encambi o,por
l
legaraconocer loalf in.Sesent óconl aspi er nascr uzadasal aent radadel acuev aysei ncl i
nódelmi smo
modoenqueCl ar asi empr el ohací a.
-Tusmov imi ent ossondemasi adoer rát icos- indi cóconunbaj omur mul lo.Respi raasí .
Inhal ópr of undament ealv ol tearl acabezademaner asuav eal ai zqui erda.Luegoexhal óelai reporcompl et o
mi ent rasenf or macont inuav olteabal acabezaal ader echa.Fi nal ment emo¬v iólacabezadelhombr oder echo
ali zqui erdoyot rav ezalder echosi nr espi rar,yl uegoalcent ro.I mi t
ésusmov imi ent os,i nhalandoyexhal ando
del amaner amáscompl et aposi bl e.
-Asíest ámej or di jo.Alexhal ar ,ar roj af uer adet it odosl ospensami ent osysent imi ent osqueest és
repasando.Ynomue¬v asl acabezasól oconl osmúscul osdel cuel l
o.Guí alaconl asl íneasi nv isiblesdeener gía
queemanandet uabdomen.Hacerquebr ot enesasl í
neasesunodel osl ogr osdel ar ecapi tulaci ón.
Expl icóquej ust odebaj odelombl i
goseencuent rauncent rocl av edepoderyquet odosl osmov imi ent osdel
cuer po, lar es¬pi raci óni ncl usi ve, debí anr ecur riraesepunt odeener gía.Su¬gi rióquesi ncronizar ael rit
modemi
respi raci ónconelgi rodel acabeza,par aenconj untol ogr arquel asl íneasi nv isiblesdeener ¬gí ademi
abdomenseex tendi esenhaci ael ext er ior ,hast ael inf i
nito.
-¿For manesasl íneaspar tedemi cuer poohedei magi nar las?pr egunt é.
Cambi ódeposi ciónant esder esponder .
-Esasl íneasi nv isiblesf or manpar tedet ucuer pobl ando,det udobl e expl icó.Ent remásener gíahagassal ir
medi ant el amani pul aci óndeesasl íneas, másf uer zaadqui rirát udobl e.
-Loquequi er osaberessi sonr eal esosól oi magi nar i
as.
-Alexpandi rsel aper cepci ón,y anadaesr ealynadaesi ma¬gi nar io cont est ó.Sól oexi st el aper cepci ón.
Cier r
al osoj osyent ér ateport i mi sma.
Noquer íacer rarl osoj os;quer í
av erquéest abahaci endoél ,porsihací aal gor epent i
no.Per omicuer pose
pusol aci oype¬sadoymi soj osempezar onacer rar se, peseami sesf uer zospormant ener l
osabi ertos.
¿ Quéesel dobl e?- l
ogr épr egunt arant esdeper der meenunest uporsoñol ient o.
-Esunabuenapr egunt ar epl icó.Si gni ficaqueunapar tedet i aúnest áal ertayescuchando.
Losent íi nhal arpr of undament e, inf landoel pecho.
-Elcuer po f ísico esunaenv ol tura,un env ase,sit ú qui er es di jo despuésdeexhal arl ent ament e.Al
concent rar teent ur espi raci ón,puedesl ogr arqueelcuer posól i
dosedi suel va,demaner aquesól oquedel a
par tebl andayet ér ea.
Secor rigió, dici endoqueelcuer pof í
si conosedi suel vesi noque, alcambi arl af ij
aci óndenuest raconci enci a,
empezamosaent enderquenuncaf uesól i
do.Est eent endi mi ent oesl ai n¬v ersiónexact adel oquet uv ol ugar
conf or memadur ábamos.Debebésest ábamost otal ment econsci ent esdenuest rodobl e;alcr ecer ,apr endi mos
aponerunénf asi scadav ezmay orenell adof ísico,ymenosennuest roseret éreo.Deadul tosi gnor amospor
compl et oqueexi st eennosot r osunl adobl ando.
-Elcuer pobl andoesunamasadeener gíaexpl icó.Sól oes¬t amosconsci ent esdesudur aenv olturaext erior .
Cobr amosconci enci adel ladoet ér eoal per mi tirquenuest roi ntent ov uel ¬v aaél .
Recal cóquenuest rocuer pof í
si coseencuent rai next r
ica¬bl ement ev incul adoconsucont rapar teet ér ea, per o
queest ev íncul ohasi doempañadopornuest rospensami ent osysen¬t imi ent os,l oscual esseenf ocande
maner aexcl usi v aenelcuer pof ísico.A f indedespl azarl aconci enci adenuest raapa¬r ienciadur aal a
cont rapar tef luida, pr i
mer odebemosdi sol v erl abar reraquesepar aest osdosaspect osdenuest roser .
Qui sepr egunt arcómosel ogr aeso, per omer esul tói mposi ¬bl edarv ozami spensami entos.
-Lar ecapi t
ul aci ónay udaadi solv ernuest rasi deaspr econ¬cebi dasdi jo, respondi endoamipr egunt a- ,per ose
requi er ehabi lidadyconcent raci ónpar aent rarencont act oconel dobl e.
Enest emoment oest ásusandot upar teet ér eahast aci er togr ado.Teencuent rasmedi odor mi da,per ouna
par tedet i estádespi ertayal er ta; meescuchayper cibemi presenci a.
Meadv i
r ti
óquel al i
ber aci óndel aener gíaencer radaennuest roi nter i
orent rañaunconsi der ablepel igr o,
por queel dobl eesv ulner abl eyr esul t af áci l l
ast imar l
oenel pr ocesodedespl azarnuest raconci enci ahaci aél .
-Esposi bl ecr earunaaber tur aenl ar edet ér ea, inadv ertida¬ment e,yper derv ast ascant idadesdeener gía me
adv irti
ó, ener gíav aliosanecesar iapar amant enerci ertogr adodecl ari¬dadycont rol sobr elav ida.
54
 -¿Quéesl ar edet ér ea?bal bucí ,comosi est uv ierahabl andodor mi da.
-Lar edet éreaesl al umi nosi dadquer odeaalcuer pof í
sico- expl icó.Est amal ladeener gí aesdesgar radapor
compl et oenelcur sodel av idadi aria.Enor mespor cionesdeel lasepi erdenoseent relazanconl asbandasde
ener gí adeot rasper sonas.Si algui enpi er dedemasi adaf uer zav ital, seenf ermaomuer e.
Su v oz me ar rul lóat algr ado que me encont rér espi rando desde elabdomen,como siest uv iese
prof undament edor mi da.Est abar ecost adaenl apar eddel acuev a, per onosent íasudur eza.
-Lar espi r
aci ónf unci onat ant oenelni velf ísicocomoenelet ér eo expl icó.Repar acual qui erdañosuf ridopor
l
ar edet é¬r eayl amant i
enef uer teyf l
exi ble.
Qui sepr egunt aral goacer cademir ecapi tul ación,per onopudeencont rarl aspal abr as;par ecí andemasi ado
remot as.Si nquey ohi cieral apr egunt a, ot rav ezmepr opor cionól ar es¬puest a.
-Esest ol oquehashechocont ur ecapi tulaci óndur ant et odosest osmeses.Est ásr ecuper andol osf i
lament os
deener gí aqueseper dierondet ur edet ér eaoquequedar onenr edadosaconsecuenci adet ui nteracci óncon
tussemej ant esent uv i
daco¬t idiana.Alencont rarseenest ai nt eracci ón, est ásr ecuper andot odol oquedej ast e
disper soal ol argodev einteañosyenmi lesdel ugar es.
Qui sepr egunt arsieldobl et ení aunaf or maocol orespecí fi
cos.Est abapensandoenl asaur as.Nor espondi ó.
Trasunl argosi lenci o, abrílosoj osal af uer zayv iquemeencont rabasol aenl acuev a.Desdel aoscur idad, me
esf orcéporpenet rarl al uzenl adesembocadur af rent eal acuall ohabí av istoper fi
lado.Sos¬pechéquese
habí aapar tadoyqueseencont rabacer ca,espe¬r andoaquey osal iera.Mi ent rasseguí aat ent a,apar eci óuna
manchabr i
llantedel uzquesecer níaaunossesent acent í
met rosdemí .Lai l
usi ónmesobr esal tó,per oal
mi smot iempomecaut i
vó, demaner aquenopudeapar tarl osoj osdeel la.Tení al acer tezai rracionaldequel a
l
uzest abav i
v ayconsci enteysabí aquey ot ení al aat enciónpuest aenel la.Desúbi tol aesf er ar espl andeci ent e
seexpandi óal dobl edesut amañoyl aenv olv ióunar odei ntensocol ormor ado.
Asust ada, apr et él osoj osf uer tement econl aesper anzadequel al uzdesapar eci era, af i
ndequepudi esesal ir
del acuev asi nt enerqueat rav esar la.Est abasudando, yelcor azónmel at íaconf uerza.Sent íal agar gant aseca
yopr imi da.Conenor meesf uer zohi cedi smi nui relr i
t modemir espi r
aci ón.Cuandoabr ílosoj os,l al uzhabí a
desapar ecido.Sent ílat entaci óndeexpl icart odol osucedi docomounsueño, por queconf recuenci amedor mí a
dur ant emir ecapi t ulaci ón.Si nembar go,elr ecuer dodelmaest robr ujoydel odi choporéler at anv ivoque
est abacasi segur adequet odohabí asi dov er dad.
Caut el osament emesal ídel acuev a,mepusel oszapat osymedi r i
gíal acasaporelat ajo.Cl ar ase
encont rabaal apuer tadel asal a, comosimeest uv ieraesper ando.Si nal ient o, sol tébr uscament equeacababa
odehabl arconelmaest robr ujoodet enerunsueñosumament ei ntensoacer cadeél .Sonr ióy ,conunsut i
l
mov imi ent odel abar bil
la,señal óelsi llón.Quedéboqui abi er ta.Ahíest abaelmi smohombr equeest uv o
conmi goenl acuev aunospocosmi nut osant es, sól oquev est idodeot ramaner a.Ahor allev abaunsuét ergr is
debot ones, unacami saspor typant alonesdev estir.
Eramuchomásv iejodel oquemepar eci óant es,per ot am¬bi énmuchomásv ital.Mef uei mposi bl epr eci sar
suedad; podí at ener ,dei gualmaner a, cuar ent aoset entaaños.Par ecí aserdueñodeunaf uer zaext raor dinar i
a,
ynoer anif l
aconicor pu¬l ent o.Er amor enoyder asgosi ndí genas.Tení al anar izagui l
e–a, labocaf uerte, una
bar billacuadr adaybr illantesoj osnegr os,conl ami smai ntensami radaquehabí aobser vadoenl acuev a.Una
mat agr uesayl ust rosadecabel lobl ancoacent uabasusf acci ones.Elef ect oext raor dinar i
odesucabel l
oer a
quenol oconv er t
íaenunanci ano,comosuel enhacer lol ascanas.Recor dél ov iejoqueempezóav er semi
padr ecuandosucabel load¬qui rióunt onopl at eadoycómol oocul tócont int esysombr er os, per of ueenv ano,
por quet ení al av ej ezgr abadaenel r
ost ro, enl asmanosyent odoel cuer po.
-Tai sha, per mí temepr esent arte.Est eesel señorJuanMi guel Abel armedi joCl ara.
El hombr esepusodepi ecor tésment eyal ar gól amano.
-Meda mucho gust o conocer te,Tai sha di jo en un i ngl ésper fect o mi ent rasmeest rechaba l a mano
fuer tement e.
Qui sepr egunt ar l
equéhací aahí ,cómopudocambi arseder opat anr ápi dament eysir eal ment ehabí aest ado
enl acuev aono.Ot radocenadepr egunt ast ambi éndabav uel tasamicabeza, per omeencont r
abademasi ado
alteradaei nt i
mi dadapar adarv ozaal gunadeel las.Fi ngíest arcal madayniporuni nstant ecr eír ev elarl o
per tur badaqueenr eal idadmesent í
a.Coment ésobr el obi enquehabl abaeli ngl ésyl acl aridadconl aquese
habí aexpr esadoal habl arconmi goenl acuev a.
Quéamabl eer es r espondi ó,conunasonr i
sacaut ivador a,per odeber í
ahabl arbi eneli ngl és.Soyuny aqui .
NacíenAr i
¬zona.
-¿Viv eust edenMéxi co, señorAbel ar?- pr egunt ét orpe¬ment e.
Sí .Vi v oenest acasar eplicó.Vi voaquíconCl ara.
Lami róenunaf or maquesól opuedodescr i
bircomoaf ect opur o.Nosupequédeci r.Mesent ícohi bi da,
apenadaporal gunami steriosar azón.
-Nosomosmar idoymuj erdi j
oCl ara, comopar at ranqui li
¬zar me, yl osdosr ompi eronar eír.
Enl ugardeal iger arl ascosas,sur isamehi zosent i
rmáscohi bidaaún.Ent oncesr econocí ,const ernada,l a
emoci ónqueest abasi ntiendo:cel ospur os.Debi doauni nexpl icabl ei mpul soposesi vo,sent í
aqueéler amí o.
Trat édeocul tarmi bochor nohaci endor ápi dament eal gunaspr egunt ast r
iv i
al es.
¿ Llev amuchot iempodev iviraquíenMéx ico?
Sí ,asíes- dijo.
¿ Piensav ol veraEst adosUni dos?
55
 Fijósusoj osar dient esenmí , l
uegosonr ióydi j
o, deunamaner aencant ador a:
Esosdet al l
esnot ieneni mpor tanci a,Tai sha.¿ Porquénomepr egunt asacer cadelt emaquet ratamosenl a
cuev a?¿ Hayal goquenohay aquedadocl aro?
Porsuger enci adeCl ara,nossent amos;Cl ar ayy oenelsof áyelseñorAbel arenelsi ll
ón.Lepedíqueme
habl aramásacer cadel dobl e.El concept omei nt eresabasobr emaner a.
-Al gunasper sonassonmaest rosdeldobl e- empez ó.Nosól opuedenf i
jarlaconci enci aenélsi not ambi én
i
mpul sar loal aacci ón.Si nembar go,l amay or í
adenosot rosnisi qui eraest áconsci ent edel aexi stenci ade
nuest r ol adoet ér eo.
-¿Quéhaceel dobl e?- pr egunt é.
-Todol oquequer amos;puedesal tarenci madel osár bol es,v ol arporelai re,hacer segr andeopequeñoo
adopt arl af or madeunani mal .Puedeper cat ar sedel ospensami ent osdel agent eoconv er ti
rseenun
pensami entoyl anzar se, enuni nst ant e,sobr ev ast asdi st anci as.
-I
ncl usopuedeact uarcomoely o- i
nt erpusoCl ar a, mi rán¬domedef rent e.Sisabesusar lo,puedesapar ecer te
del ant edeal gui enyhabl arconél ,comosi real ment eest uv ierasahí .
El señorAbel arasi nt ióconl acabeza.
-Enl acuev aper cibist emipr esenci apormedi odet udobl e.Sól ocuandot urazóndesper tódudast edequel a
exper ienci ahubi esesi dov er dader a.
-Losi godudando- indi qué.¿ Dev er asest uv oust edahí ?
-Porsupuest or eplicó, gui ñándomeel ojo-,tant ocomoahor aest oyaquí .
Poruni nst ant emepr egunt ésiest ar í
asoñandoenesemo¬ment o.Si nembar go,mir azónmeasegur óque
esonoer aposi ble.Sól opar aest arcompl etament esegur a, toquél amesa; sesent íasól ida.
-¿Cómol ohi zo?- pr egunt é, recost ándomeenel sof á.
El señorAbel arguar dósi lenci oporunmoment o, comosi est uv ierael igiendosuspal abr as.
Suel tomicuer pof í
si coydej oquemidobl esehagacar go i ndi có.Sinuest raconci enci aest ál i
gadaaldobl e,
nonosaf ectanl asl ey esdelmundof ísico;másbi ennosgobi er nanf uer zaset ér eas.Per ocuandol aconci encia
seencuent ral igadaal cuer pof ísico, nuest r
osmov imi ent ossonl imi tadosporl agr a¬v edadyot r
asr est ri
cci ones.
Seguí asi nent endersiesosi gni ficabaqueer aposi bleencon¬t rar seendossi t
iosalmi smot i
empo.Par eció
dar secuent ademi conf usi ón.
Cl ar amedi cequet ei nter esanl asar tesmar ciales i ndi cóelseñorAbel ar.Ladi fer enci aent reunaper sona
comúnyco¬r r
ient eyunexper toenkungf uesqueest eúl timohaapr endi doacont rolarsucuer pobl ando.
-Mi spr ofesor esdekar atesol íandeci rlomi smo af irmé.I nsi stíanenquel asar tesmar ci
alesent renabanel
l
adobl andodel cuer po, per onuncaent endíquéquer í
andeci rconel l
o.
Pr obabl ement equer íandeci rquecuandounexper toat aca, dirigesusgol pescont ral ospunt osv ulnerabl esen
elcuer pobl andodelenemi go r epl icó.Lodest r uct i
v onoesl af uer zadesucuer pof ísi cosi nol agr iet aque
produceenelcuer poet éreodelenemi go.Puedel anzardent rodeesagr ietaunaf uer zaquedesgar ral ared
etér eayocasi onadañosmay ores.Unaper sonapueder eci birl oqueenesemoment osól opar eceunpequeño
gol pe, per ohor as, qui zádí asmást arde, l
legaamor i
rdel gol pe.
-Esci er to asi ntióCl ar a.Not edej esengañarporl osmov i¬mi ent osext ernosniporl oquev es.Loquenov es
esl oquei mpor ta.
Conf r ecuenci ahabí aescuchadoami spr of esor esdekar at ehacerr elat ossemej ant es.Alpr egunt arlescómo
ser eal iza¬banesashazañas, nopudi erondar meunaexpl i
caci óncoher en¬t e.Eneseent oncescr eíquesedebí a
alhechodequemi smaest roser anj aponesesei ncapacesdeexpr esarpensami entost ani ntri
ncadoseni nglés.
Ahor aelseñorAbel arest abaexpl i¬candoal gosemej ant ey ,peseaquesudomi niodeli ngléser aper fect o,no
ent endíaquéser efer íaconel cuer pobl andoodobl eni cómoseusabansusmi st eriosospoder es.
Mepr egunt ésielseñorAbel arpr act icaríaar tesmar cial es,per oant esdequepudi er ai ndagaralr espect oél
cont inuó.
-Losv er dader osexper tosenar tesmar ciales,segúnCl aramel oshadescr i
todecuandoseent r
enóenChi na,
cont rolansucuer pobl ando- indi có.Yést eescont roladonoporel intel ect osinoporel int ent o.Nohayf or made
pensarenélnideent en¬der lodemaner ar aci onal .Hayquesent irlo,puest oqueest ál i
gadoaunasl íneas
l
umi nosasdeener gíaqueat rav iesanel uni¬v er soent odasdi recci onesset ocól acabezayseñal óhaci aar ri
¬ba
.Porej empl o,unal íneadeener gí aqueseext iendehaci aar ribadesdel apar tesuper iordel acabezal edaal
dobl esupr opósi toydi recci ón.Esal íneasuspendeyj alaaldobl ehaci adondequi er ai r.Siqui ereirhaci aar ri
ba,
sól ot i
enequedi ri
girsui nt ent ohaci aar riba.Siqui erehundi rseenelsuel o, di
rigesui nt ent ohaci aabaj o.Esasí
desenci llo.
Cl aramepr egunt ósir ecor dabal oquemehabí adi choenelj ar dí neldí aquehi ci mosl osej ercici osde
respi raci ónconelsol :decómoer anecesar iopr ot egersi empr el acor onadel acabeza.Ledi j
equel or ecor daba
tancl arament equedesdeent oncesmedabami edosal i
rdel acasasi nsombr ero.Mepr egunt ósil ees¬t aba
sigui endoelhi loal oquedecí aelseñorAbel ar .Leasegur équenot ení ani ngúnpr obl emaenent ender lo, aunque
no com¬pr endi er al os concept os que manej aba.Par adój icament e,l o que est aba di ciendo se me hací a
i
ncompr ensi ble,per oalmi smot iempof ami l
iarycr eíble.Cl ar aasi nt ióconl acabezaydi joqueesosedebí aal
hechodequeest abahabl andodi rect ament econunapar tedemíquenoer adelt odor acionalyquet eníal a
capaci daddecapt arl ascosasdemaner adi r
ect a, sobr et odosi unbr ujol ehabl abaenest af orma.
Cl araest abaenl oci erto.ElseñorAbel artení aal goquemet ranqui lizabaaúnmásqueCl ara.Nosedebí aasu
for madesercor tésyaf abl e,si noaal goenl ai nt ensi daddesumi radaquemeobl i
gabaaescucharyasegui r
56
susexpl icaci ones,pesealhechodeque,desdeelpunt odev ist ar acional ,par ecí ancar ecerdesent ido.Yy o
hací apr egunt ascomosi supi er adequémeest abahabl ando.
-¿Podr éent rarencont act oconmi cuer pobl andoal gúndí a?- pr egunt éal señorAbel ar.
Lapr egunt aes, Tai sha, si qui eresent rarencont act oconél .
Vaci léporuni nst ant e.Mir ecapi tulaci ónmehabí aenseñadoquesoycompl aci ent eycobar deyquemi
primer ar eacci ónesev i
t art odol oquer esul t ademasi adogr av osooal ar mant e.Si nembar go,t ambi énme
ani mabaunacur iosi dadi nt ensaport enerexper ienci asexcepci onal esy ,talcomoCl ar amel oi ndi¬car aunav ez,
poseí aci er t
aaudaci at emer ar i
a.
-Eldobl emei nspi ramuchacur i
osi daddi je-, asíquedef i¬ni ti
v ament equi er oent rarencont act oconél .
-¿Acual qui erpr eci o?
-Elquesea, menosv endermi cuer por epl i
quév aci lant e¬ment e.
Alescuchar me,l osdosr ompi er onar eírcont alf uer zaquepenséquei banaconv ul sionar seahími smoenel
piso.Nol ohabí adi chocomochi st e,por quer ealment enoest abasegur adel ospl anessecr et osquet uv iesen
conmi go.Comosiest uv ieraconsci ent edemit rendepensami ent os,elseñorAbel ardi joqueer ahor ade
rev elar meci er taspr emi sasdesumundo.Sei rgui óyadopt óunsembl ant eser io.
-Losl íosent rehombr esymuj er esy anonosconci er nendi jo.Esosi gni ficaquenonosi nteresanl amor alidad,
l
ai nmor alidadni laamor alidaddel hombr e.Todanuest raener gí asev i
er teenl aexpl oraci óndenuev oscami nos.
-¿Puededar meunej empl odeunnuev ocami no, señorAbe¬l ar ?- pr egunt é.
Cl ar oquesí .¿ Quét all at ar eaal aqueest ásdedi cada,l ar ecapi t
ul aci ón?Lar azónporl aquet eest oy
habl andoahor aespor quepormedi oder ecapi t
ul arhasahor radoener gíasuf i¬cient epar af ranquearci ertos
l
ími t
esf ísicos.Hasper cibi do, aunquesól oseaporuni nst ant e, cosasi nconcebi blesquenof or manpar tedet u
i
nv ent arionor mal ,segúndi ríaCl ar a.
Mii nv ent ar ionor malesbast ant er aro- leadv ertí.Alr ecapi tularelpasado,heempezadoacompr enderque
est abal oca.Dehecho, aúnest oyl oca.Lapr uebadeel loesquemeencuent roaquíynosésiest oydespi ert ao
soñando.
Alescuchar me,l osdosr ompi er onar eí rot rav ez,comosiest uvieranv iendounpr ogramacómi coyel
comedi ant eacaba¬r adel legaral acul mi naci óndesuchi ste.
Sémuybi enl ol ocaqueest ásaf irmóel señorAbel ardemaner acont undent e.Per onopor queest ésaquícon
nosot ros.Másquel ocaer esi mpr udent eyt econsi ent esat imi sma.Noobst ante,desdeeldí aenquel l
egast e
aquí , alcont rar iodel oquet epuedapar ecer , hasmej or adot uconduct a.Par aserj ust o, dirí
aqueal gunasdel as
cosasquehashecho, segúnmecuent aCl ar a, comoent raral oquel lamamoselmundodel assombr as, noson
nii mpr udenci anil ocur a.Sonunnuev ocami no,al goi nnombr abl eei nconcebi bledesdeelpunt odev ist adel
mun¬donor mal .
Sepr oduj ounl argosi lenci oquemehi zor etor cer me, inqui e¬t a.Quer í
adeci ral gopar ar omperelhechi zo, pero
nosemeocur ri
ónada.Lopeorf uequeelseñorAbel arnodej abadeechar memi r
adi tasder eojo.Luegol e
susur róal goaCl ar ayl osdosser i
er onquedo, locualmei rri
t ósobr emaner a, por quenodudéenl omásmí nimo
queseest abanr i
endodemí .
-Tal v ezseamej orquemev ay aami cuar todi je, poni én¬domedepi e.
Si ént at e, aúnnohemost er mi nadoor denóCl ar a.
-Not ienesi deadecuánt oapr eci amoselqueest ésaquíconnosot ros- i
ndi cóelseñorAbel arder epent e.Te
encont ramoschi stosapor queer est anexcént rica.Pr ont oconocer ásaot romi embr odenuest rogr upo,a
algui enqueesi gualdeexcént ricaquet ú,per omuchomay or.Ver teat inosl ar ecuer dacuandoer aj ov en.Por
esonosr eí mos.Porf av or , per dónanos.
Abor recí aqueser ier andemí , per ol adi scul padelseñorAbel arf uet ansi ncer aquel aacept é.Acont inuaci ón
reanudósupl át i
caacer cadel dobl e, comosi nosehubi er ahabl adodeot r
acosa.
-Alabandonarnuest rasi deassobr eelcuer pof í
si co,pocoapocoodegol pe di jo-,laconci enciaempi ezaa
despl azar seanuest rol adobl ando.Af indef aci li
tarest edespl azami ent o, nuest rol adof ísi
codebeper manecer
compl et ament equi et o,sus¬pendi do,como siest uv ierapr of undament edor mido.Ladi fi¬cultad r adi caen
conv enceranuest rocuer pof í
si codecooper ar, por quer ar av ezqui er eabandonarel cont rol.
¿ Cómosehacepar asol tarel cuer pof ísicoent onces?- pre¬gunt é.
-Hayqueengañar lo- cont est ó.Dej arcr eeralcuer poqueseencuent rapr of undament edor mi do;aqui etar lode
maner ade¬l iber ada, apar tandol aconci enci adeél .Cuandoel cuer poyl ament ereposan, eldobl edespi er tayse
poneacar go.
-Noent iendodi j
e.
-Not ehagasl ai diot a,Tai sha di joCl arabr uscament e¬-.Debeshaber lohechoenl acuev a.Par aper ci biral
nagual ,debeshaberusadot udobl e.Est abasdor mi dayconsci ent eal mi smot i
empo.
Loquemel lamól aat enci óndel aspal abr asdeCl ar af uel af or maenqueser efiri
óalseñorAbel ar.Lol lamó
"el nagual ".Pr egunt équési gni f i
cabal apal abr a.
-JuanMi guelAbel areselnagualr eplicóor gul l
osament e-.¬Esmiguí a; laf uent edemiv i
daybi enest ar .Noes
mihombr eenni ngúnsent idoconcebi bledel apal abr a, ynoobst ant eeselamordemiv ida.Cuandoélseat odo
esopar at i
,ent oncest ambi énser áelnagualpar at i.Mi ent rast ant o,quequedecomoelseñorAbel aroi ncl uso
JuanMi guel .
ElseñorAbel arser ió,comosiCl arasól ol ohubi eradi choenbr oma,per oCl ar amesost uvol ami radael
ti
emposuf icient epar adar meaent enderquecadapal abr aer aenser i
o.
57
 El si l
enci oqueseest abl eci óacont inuaci ónf uer ot o, f
inal¬ment e,porel señorAbel ar.
-Af indeact ivaralcuer pobl ando,pr imer odebesabr irci ertoscent rosdet ucuer poquef unci onancomo
compuer tas cont inuó.Cuandot odasl ascompuer tasest énabi ertas,eldobl epodr ásal i
rdesucubi erta
protect or a.Deot romodo, per manecer áencer radopar asi empr edent rodesucapar azónext erior.
Pi dióaCl araquesacar aunpet atedelcl oset .Loext endi óenelpi soymei ndicóquemeacost arabocaar riba
conl osbr azosenl oscost ados.
¿Quémev aahacer ?- pr egunt é, recel osa.
-Nol oquet úcr eesr epl i
cóbr uscament e.
Cl araser i
ó.
-Tai shadesconf íamuchodel oshombr es- leexpl icóal señorAbel ar .
Depocol ehaser vido- cont est ó,cohi biéndomeporcom¬pl eto.Luegosev olv i
óhaci amíyexpl icóqueme
enseñar íaunmét odosenci ll
opar adespl azarl aconci enci adel cuer pof ísicoal ar edet éreaquel or odea.
-Acuést at eyci er ral osoj os, per onot eduer masor denó.
Apenada, obedecí , sint i
éndomecur iosament ev ulner ableacost adaahídel ant edeel los.Sear rodillóamil adoy
mehabl óconv ozsuav e.
-Imagí nat eunasl í
neasext endi dasdesdet ucuer pohaci alosl ados, empezandoporl ospi es- i
ndi có.
¿Ysi nopuedoi magi nár mel as?
Clar oquepodr ás, si qui er esdi jo.Cont odat uf uer zadi ri
get ui ntent oal acr eaci óndeesasl íneas.
Expl i
cóqueenr eal idadnoset ratabadei magi narl asl íneas, sinodelmi ster i
osoact odesacar lasdel osl ados
delcuer po, empezandoporl osdedosdel ospi esycont inuandohast al acor onadel acabeza.Di joquet ambi én
debí asent irunasl í
neasqueemanabandel aspl ant asdemi spi esysehundí anenelsuel o,ei banhaci ami
cabeza,env olviendomicuer poat odosul argohast al apar tedeat rásdemicabeza;yot rasl íneasque
i
rra¬di abandemi frent e, haci aar ribaybaj abanporel frent edemi cuer pohast al ospi es, formandoasíunar edo
capul lodeener gíal umi nosa.
-Pr actícal ohast aquepuedassol tart ucuer pof í
si coyf i
jart uat enci ónav ol untadent ur edl umi nosadi jo.Con
eltiempounsol opensami ent obast ar ápar aext enderysost eneresar ed.
Tr atéder elajarmi smúscul os.Suv ozt ení aef ect ossedant es,unacual i
dadhi pnot izant e;av ecespar ecía
prov enirdemuycer ca, yl uegodesdemuyl ejos.Meadv irti
óquesienal gunapar tedemicuer pol ar edsesent í
a
apret adaor esul tabadi fícilext enderl asl íneasoést asseenr oscaban,er aahídondet ení aelcuer podébi lo
herido.
-Puedessanaresaspar tesper mi t
iendoqueel dobl eext i
endal ar edet ér eadi j
o.
-¿Cómosehaceeso?
-Di ri
giendot ui nt ent o,per onoconl ospensami ent os- indi¬có.Di riget ui ntentoconeli ntent o,queesl acapa
debaj odel ospensami ent os.Escuchaconcui dado,búscal odebaj odet uspen¬sami ent os,l ejosdeel los.El
i
ntent oest át anal ejadodel ospensa¬mi ent osquenopodemoshabl ardeél ;nisi qui eral osent imos.Per o
definitivament epodemosusar lo.
Nopodí anisi qui er aconcebi rcómodi rigirmii ntent oconmii nt ent o.ElseñorAbel ardi joquenodebí a
cost armedemasi adot rabaj oext endermi red, por queal ol argodel osúl timosmeses, dur ant emi r
ecapi tulación,
habí aest adopr oy ect andoeset ipodel í
neaset éreas,si nsaber lo.Sugi rióqueempezar aporconcen¬t rarmeen
mi respi raci ón.Despuésdeunt iempoquepar eci eronhor as, dur ant eel cual creoquemedor míunaodosv eces,
porf inper cibíuni nt ensocal orhor mi gueant eenl ospi esyl acabeza.Elcal orseexpandi óhast af ormarunar o
queenv ol v íami cuer poat odosul ar go.
Conv ozsuav e, elseñorAbel armer ecor dóquef i
jar alaat enci ónenelcal orext ernodemicuer poyquet ratara
deext ender lo, empuj ándol ohaci aaf ueradesdeel i
nt er i
oryper ¬mi tiendoqueseexpandi er a.
Meconcent réenmir espi raci ónhast aquet odov est igiodet ensi óndesapar eci ódent rodemí .Alr elajarme
másaún, dej équeelcal orhor mi gueant ebuscar asupr opiocur so;nosemov ióhaci aaf uer aniseexpandi ó;en
cambi o, secont r
aj o, hast aquet uv el asensaci óndeest aracost adasobr eungl obogi gant escoquef l
ot abaenel
espaci o.Exper i
ment éunmoment o depáni ¬co;dej éder espi raryporuni nstant eempecéaasf i
xiarme.
Entoncesal goaf uer ademísehi zocar goyempez óar espi rarpormí .Meenv olv i
er onol asdeener gía
arrullador aqueseexpandi er onycont rajeronhast aquet odooscur ecióamial re¬dedoryy anopudef ij
arl a
conci enci aennada.

13

Desper téconl avozdeCl ara,quemedecí aquemeincorporara.Tardémuchot i

empoenr eaccionar
; enprimer
l
ugar ,por queest abatotalment edesor i
entada,yensegundo,por quet ení
alaspier
nasdor midas.Alnot armis
di
ficultades,Cl aramesuj etódel osbr azos,mejalóalf
renteymemet ióunasalmohadasdet rásdel aespal da,
paraquepudi eramantenermesent adasinsuay uda.Meencont rabaenmicamayt raíapuestomicami són.Por
l
aluzsupequel atardeyaest abaav anzada.
-¿Quépasó?- murmur é.¿Dor mítodal anoche?
-Asíes r eplicóClara.Estabapr eocupadaport i
.Per
disteelcont rolypasast
eaunl imboper ceptual.Nadie
pudoest able¬cercontactocont i
go.Asíquedeci di
mosdejartedor mirhastaquesali
erasdeel l
o.
Mei nclinéalf r
enteymef rotélaspiernashastaquedesapar e¬ciólasensaci
ónhor migueante.Aúnmesent í
a
mar eadayext ra–amenteener vada.
58
 -
Ti enesquehabl arconmi gohast aquev uel vasasert úmi sma di j
oCl ar aensut onomásaut or itario.Est aes
unadel asoca¬si onesenquet eser viráhabl ar .
-
Not engoganasdehabl ar const est é,dej ándomecaerot rav ezsobr el asal mohadas.Habí aempezadoa
sudarf ríoymi smi embr ossesent íanl aci os, comodehul e.¿ Mehi zoal goel señorAbel ar ?
-
Noenmi presenci ar epl icóCl ar a, r
iéndosej ov ialment edesupr opi ochi ste.Meagar ról asmanosyl esf rotóel
dor so, trat andoder ev i
v irme.
Noest abadehumorpar al af rivol idad.
-
¿ Quépasóenr eal idad, Cl ar a?- pr egunt é.Nor ecuer donada.
Sei nst al ócómodament eenl aor illadel acama.
-
Tupr imerencuent roconelnagualf uedemasi adopar at idi joCl ar a.Est ásdemasi adodébi l;esof uel oque
pasó.Per onoqui eroquepi enseseneso,por quet edesani mascondema¬si adaf acilidad.Además,noqui ero
quel easent rel í
neas, comoer esdadaahacer lo, yquev ay asasacarl asconcl usi onesequi vo¬cadas.
-
Puest oqueni sél oqueest ápasando, ¿ cómov oyal eerent rel íneas?- pregunt é,mi ent rasmecast añeabanl os
dient es.
-
Est oy segur a de que encont rar í
as elmodo suspi ró Cl ara- .¬Er es par ticular ment e exper ta en sacar
concl usi onespr eci pi¬t adasypordesgr aci asuel esequi vocar te.Ynoi mpor taquenosepasquéest ápasando.
Siempr esuponesquesíl osabes.
Debíadmi ti
rqueabor recí al assi tuaci onesambi guas.Si em¬pr emeponí anendesv ent aj a.Quer íasaberl oque
est abapasan¬dopar ahacerf rent eat odasl ascont ingenci as.
-
Tumadr et eenseñóaserunamuj erper fect a di joCl ara¬- .Lasmuj er esper f
ect asi nf i
er endel asi mpl e
obser vaci óndel oquel asr odeat odol oquenecesi t
ansaber ,especi alment esihayunmachoenl aescena.Son
capacesdeant i
ci par seal osdeseosmássut ilesdeést e.Si empr eest ánconsci ent esdel oscambi osensu
est adodeáni mo,por quecr eenqueest oscambi ossedebenaal goqueel lasmi smasdi jeronohi cier on.Por
consi gui ent e, creenquel escor respondeapaci guarasuhombr e.
Despuésdehaber mev isto,pormedi odel ar ecapi tulaci ón,act uarenesaf or maunayot rav ez,debíadmi ti
r,
mor tificada, queCl arat ení ar azón.Est ababi enent renada.Unami rada, unsuspi roount onodev ozdemipadr e
bast abanpar ar ev elar meexact ament el oqueest abapensandoosi ntiendo.Lomi smoer aci er t
oconr espect oa
mi sher manos.Yo r eacci onabaal asseñal esmássut il
esdesupar t
e.Lo peorer aquesól ot eníaque
i
magi ¬nar mequey onol eagr adabaaunhombr epar asercapazdehacercual quiercosaaf i
ndecompl acer l
o.
Cl ar amet ocóel cost adosuav ement e, comopar al lamarmi at enci ón.
Sit úyy ohubi ér amosest adosol asanoche,not ehubi er asdesmay adoenf ormat andr amát ica di jo,
esbozandounasonr i
¬sasumament ei rrit
ant e.
-
¿ Quéest ási nsi nuando, Cl ara?¿ Queencuent roat ract ivoal señorAbel ar?
Pr eci sament e.Cuando unhombr eest ácer cadet i
,exper i¬ment asunat ransf ormaci óni nst ant ánea.Te
conv ier tesenl amu¬j erquehar í
acual qui ercosacont aldel lamarl aat encióndeesehombr e,i ncluso
desmay ar se.
-
Per mí temedeci r t
equenoest oydeacuer docont igocon¬t est é.Real ment enot ratédeadul aral señorAbel ar .
¡Pi énsal o!Not epongasal adef ensi va pi di óCl ar a.Not eest oyat acando.Tansól ot eseñal oal goquey o
tambi énsent íayhací aant es.
Enl omásr ecóndi tosabí aaquéser ef er í
aCl ar a.ElseñorAbel arposeí aunencant ot ancar ismát icoquea
pesardesuedadmepar ecíasumament eat r act ivo.Si nembar go,pr eferínoadmi ¬tirl
o,nipar amími smani
del ant edeCl ar a.Par ami alivio, Clar anoi nsi stióenel tema.
-
Teent iendoper fect ament e,por quey ot ambi ént uv eamiJuanMi guelAbel ar- i
ndi có.Er aelnagualJul ián
Gr au,elsermásapuest o yal egr equehaexi stido j amás.Er aencant ador ,pí caro ygr aci oso;r eal ment e
i
nol vidabl e.Todoelmundol oado¬r aba, incl uy endoaJuanMi guelyelr est odemif ami lia.Todosbesábamosel
suel oqueél pisaba.
Semeocur r i
ó, alescucharaCl ar adeshacer seenel ogi osasumaest ro,quehabí apasadodemasi adot iempo
enelLej anoOr i
ent e.Si empr ememol est ól aador aci ónr epugnant equel osest udi antesenelmundodelkar ate
prof esabanporsupr of esorosensei .El lost ambi énbesabanelsuel opi sadoporsupr of esor ,l i
ter al
ment e,
baj andol ascabezasalpi socomomuest radede¬f erenci acadav ezqueelmaest roent rabaal ahabi taci ón.No
sel odi jeaCl ar a, per omepar eci óqueest abar ebaj ándoseal r
ev er enci arat al gr adoasumaest ro.
-
ElnagualJul iánnosenseñót odol oquesabemos- pr osigui ó,i gnor antedemi sj uicios.Dedi cósuv i
daa
gui ar noshaci al al iber tad.Di oi nst r
ucci onesespeci alesalnagualJuanMi guelAbel ar ,inst r
ucci onesquel o
cal i
f i
cabanpar aserel nuev ona¬gual .
-
¿ Qui er esdeci r
,Cl ara,quel osnagual essoncomor eyes?- pr egunt é,quer iendoseñal ar leelpel igroyl af alacia
deunav ener aci ónexager ada.
-
No.Deni ngúnmodo.Losnagual esnot ienenni ngunai mpor tanci aper sonalaf irmó.Yespr ecisament epor
est ar azónquepodemosador ar los.
-
Al oquemer ef ería, Cl ar a,er asi her edansupuest o- mecor regír ápi dament e.
¡Cl ar oquesí !Def initivament eher edansupuest o,per onocomol osr ey es.Losr ey essonhi j
osder ey es.Un
nagual ,encambi o,t ienequeserel egi doporelespí rit
u.Amenosqueelespí ri
tul oel ija,nopuedeer igirseen
l
íder .Unnagual ,par aempezar ,esdueñodeunaener gíaext raor di nar i
a.Per onoesnagualhast aquees
i
nst ruidoenl ar egl adel osnagual es.
Ent endíl aexpl icaci óndeCl ara,per omehi zosent ircur io¬sament ei ncómoda.Aldel iber ar ,compr endíquel a
59
partequememol est abaer aqueel espí ritut uv iesequer eal i
zarl asel ec¬ci ón.
-¿Cómodeci deel espí r
ituaqui énel egi r?- pregunt é.
Clar ameneól acabeza.
-Eso,miquer i
daTai sha,esunmi ster ioi nsondabl e dijoconv ozqueda.Loúni coqueunnagualpuedehacer
escumpl i
rconl osmandat osdel espí r
ituof racasarl astimosament e.
PenséenelseñorAbel arymepr egunt écuál esser íanl osmandat ospar aél .Recor déelcoment ariodeCl ara
dequeal gúndí apudi esey ot ambi énconsi derar l
ocomoel nagual .
-Porci er to, ¿ dóndeest áel señorAbel ar ?- pregunt é, tr
atandodesi mul ari ndi ferencia.
Sef ueanoche, cuandosedi ocuent adequeest abasf uer adecombat e.
-¿Regr esar á?
Clar oquesí .Vi v eaquí .
-¿Dónde, Cl ar a?¿ Enel l
adoi zqui erdodel acasa?
Sí.Porelmoment oest áahí .Noenest epr eci somoment o secor rigió,per oenest osdí as.Yav ecesv i
ve
conmi godel ladoder echodel acasa.Yol ocui do.
Sent íunapunzadadecel ost ani nt ensaquef uecomounaol adeener gía.
-Dijistequenoest uesposo,¿ ver dad,Cl ara?- pregunt é,conuncr ispami ent osumament einqui etant eenl a
comi sur adel aboca.
Clar aser iót anf uer tequer odóhaci aat rássobr el acama, si naliento.
-ElnagualJuan Mi guelAbel arhat rascendi do t odosl osaspect osdelsexo mascul i
no - measegur ó al
i
ncor por ar sedenuev o.
-¿Aquét er ef ieres, Clar a?
Qui erodeci rquey anoesunserhumano.Nopuedoex¬pl i
cár telot odo,por quecar ezcodel asut i
leza
necesar i
ayt únot ienesl acapaci daddeent ender me.Segúny ov eoelasunt o, fuedebi doamii ncapaci dadpar a
explicarqueel nagual tedi oesoscr i
st ales.
¿Quéi ncapaci dad, Cl ara?Teexpr esasper fect ament ebi en.
Ent onceser est úl aquenoent i
endesper fectament ebi en.
Esoesi diot a, Clar a.
¿Ent oncesporquénopuedohacer teent enderquésomosyquéesl oquet enemosenment epar ati?
Respi répr of undament ev ariasv ecespar acal marmi est ó¬magoner vioso.
-¿Quét ienenenment epar amí ,Cl ara?- pr egunt é, nuev a¬ment epr esadel páni co.
Esmuydi fíci lhabl ardeeso- cont est ó.Túyy odef init
i¬v ament eper tenecemosal ami smat radi ción.Er esuna
partei ntegr al del oquenosot rossomos.Poresoest amosobl i
gadosai nst ruirte.
-¿Aqui énest er efierescon" nosot ros" ?¿ At iyalseñorAbel ar?Cl araset omóunmoment o,comopar adar se
ti
empodecon¬t est arcor rect ament e.
Comoy at el ohedi cho,somosmásdedos- i
ndi có.Dehecho,nisoyt umaest ra.Tampocol oeselnagual
JuanMi guel .Ot raper sonal oes.
-Esper a, esper a, Cl ara.Meest ásconf undi endoot rav ez.¿ Qui énesesaot raper sonaal aquet er efieres?
Otramuj ercomot ú,per omay orenedadei nf i
ni t
ament emáspoder osa.Yosól osoyunaauxi li
ar.Est oya
cargodepr e¬par ar te,del ogr arqueahor ressuf icienteener gíapormedi odet ur ecapitulaciónpar aquepuedas
conoceraest aot r aper sona.Ycr éeme, supr esenci aesmuchomásdev ast ador aquel adel nagual .
-Noent iendoquét ratasdedeci rme, Cl ar a.¿ Qui eresdeci rqueespel i
gr osaymehar ádaño?
-Eseesel pr obl emacuandot ratoder esponderat uspr egun¬t asdi joCl ar a.Teconf undes, por quel aconexi ón
queexi st eent ret úyy osól oessuper fici al.Mehacesunapr egunt a,espe¬r andounar espuest ai nequí v ocaque
tesat isfaga,yy ot edoyunar espuest aqueamímesat i
sfaceyat it econf unde.Ter eco¬mi endoquenome
hagaspr egunt asoacept esmi sr espuest assi nponer tener viosa.
Deseabaav eriguarmásacer cadelseñorAbel arysobr elospl anesquel aot ramuj ert eníaconmi go,asíque
promet í,conl aesper anzadesacar let odoaCl ar a, quedesdeesemoment ome¬di r
íat odassusr espuest ascon
l
adebi daconsi der ación, perosi npáni coni agitaci ónpormi par t
e.
-Muybi en.Veamoscómot omasest odi joCl ar ademaner at entativa.Tedi réloquet econt óel nagual anoche,
antesdequet edesmay ar as.Per ocomonosoyhombr e,si ndudar eac¬ci onar ásdemododi ferent edel oque
hici
st ecuandoel nagual telodi jo.Tal v ezhast amehagascaso.
-Per onor ecuer doquemehay adi chonadadespuésdequemedor míenel pet ate-prot esté.
Clar av aci lóymeescudr iñól acar a,supongoqueenbuscadeal gunachi spader econoci mi ent o.Meneól a
cabezapar ai ndi carquenoencont rabani nguna,aunquet ratédepar ecerl omáscal madayat ent aposi blee
i
nclusosonr eípar adar lemay orsegur i
dad.
-Tehabl ódet odosl osser esquev ivimosenest acasa- empezóCl ara.Tedi j
oquet odossomosbr ujos,
i
ncluy endoaManf redo.
Al escucharel nombr edeManf redo, algoencaj óenmi spensami ent os.
-Losabí a- ex cl amési npensar .Mepar eci óper fect ament ev erosími llai deadequeManf redof uerabr ujo,pero
not ení al amenori deadelporquéer aasí .Ledi j
eaCl ar aqueenal gúnmoment oy adebíhaberpensadoeso,
aunquet odav íanosupi e¬seexact ament equéer aunbr ujo.
Clar oquel osabes- measegur óCl ar aconunaanchasonr isa.
-Tedi goquenol osé.
Clar amemi ró, per pleja.
60
 -
¿ Est ássegur aquenor ecuer dascómoel nagual tel oex pl i
có?
-
No, real ment enomeacuer do.
Par anosot ros, unbr ujoesal guiencapazder omper ,pormedi odel adi sciplinayl aper sev eranci a, l
osl í
mi tes
del aper cepci ónnat uraldecl ar óCl ar aconunai redef or mal idad.
-
Bueno, esonoacl ar anada- di je.¿ Cómol ehaceManf redopar alogr art odoeso?
Par eci ódar secuent ademi conf usión.
Cr eo que t enemos un mal entendi do ot rav ez,Tai sha.No me r efier
o sól o a Manf redo.Aún no has
compr endi doquet odosl osquev i
v imosenest acasasomosbr ujos.Nosól oelnagual ,Manf redoyy o,si no
tambi énl osot roscat or ceal osqueaúnnoconoces.Todossomosbr ujos,per obr ujosabst ractos.Siqui eres
i
magi nar tel abr uj eríacomoal goconcr etoquei mpl icar i
tual esypoci onesmági cas,sól opuedodeci rtequesí
exist enbr ujoscon¬cr et osdeeset ipo, peronol osencont r
ar ásenest acasa.
Obv iament eest ábamospensandoencosasdi f erent es.Yohabl abadeManf r
edoyel lahabl abadeunas
per sonasquey onisi qui er ahabí av ist oaún.Per osíent endíporf inqueCl ar a,elseñorAbel aryl osot ros
esqui v osal osqueambosal udíanconst ant ement eer ant odosbr uj os.Enl ugardehacermáspr e¬gunt as,
recor désuconsej oypr ef er íguar darsi lenci o.
A cont inuaci ónseexpl ay óenelhechodequel osbr uj osabs¬t ract osbuscanl al i
ber tadpormedi odel
acr ecent ami ent odesucapaci dadpar aper cibir;mi ent rasquel osbr uj osconcr etos,comol ost radi cional esque
vivier onenel antiguoMéxi co, bus¬canel poderyl agr at i
fi
caci ónper sonal espormedi odel acr e¬cent ami ent ode
sui mpor tanci aper sonal .
-
¿ Quét ienedemal obuscarl agr atificaciónper sonal ?- pre¬gunt é,t omandounsor bodeaguadelv asoque
habí aenl amesi t
adenoche.
-
Tení asquesert úl aqueseponedell adodel osbr ujosconcr et os di joCl ara,conmi r
adapr eocupada.Con
razónel nagual tedi oesosdar dosdecr istal.
Apesardemipr omesademant enerl acal ma,aloí rmen¬ci onarl oscr i
stalesmer ecor rieronunasol asde
ner viosi smo.Elest ómagosemeacal ambr ócont ali nt ensidadqueest uv esegur adehabercont raídounagr i
pa
i
nt est i
nal .
Mer esul tapr áct icament ei mposi bleexpl icar tel oqueha¬cemos;yaúnmásquei mposi bl ehacer t
eent ender
porquéhacemosl oquehacemos- af i
r móCl ar a.Tendr ásquehacer l
eesaspr egunt asat umaest ra.
-
¿ Ami maest ra?
-
Nomeest áshaci endocaso, Taisha.Yat edi j
equet ienesunamaest ra.Aúnnol aconoces, porquenoposees
l
aener gíasuf i
¬ci ent e.Conocer lar equi eredi ezv ecesmásener gíaqueconoceralnagual ,yt odav í
anot e
recuper asdel encuent roconél .Tienesl acar av er dosaypál i
da.
Cr eoquemedi ogr i
pa- di j
e, sintiéndomeot rav ezmar eada.
Clar ameneól acabeza.
-
Loquet i
enesesqueest arf ijaent imi sma i nter pol óant esdecont inuar.Elnagualt ambi énpodr íacont est ar
cual qui erpr egunt aquel ehi cier as.Elpr oblemaesquel ot ratar í
ascomoaunhombr eysit ehabl arapormásde
unoscuant osmi nut oscont odacer tezav olver íasacaerent upat róndemuj er.Poresot et i
enequei nst ruiruna
muj er .
-
¿ Noest ásexager andoest easunt odel oshombr esyl asmu¬j eres?- pregunt é,t ratandodel evant armedel a
cama.
Mesent íadébi lymet embl abanl aspi ernas.Elcuar toempe¬zóadarv ueltasycasimedesmay é.Cl arame
sujet ódel br azoj ust oat i
empo.
-
Pr ont osabr emossil oest oyexager ando di jo.Vay amosaf uer aasent arnosal asombr adeunár bol .Qui záel
airef rescot eay udear ev iv ir.
Mehi zoponer meunachamar r
al ar gayunospant alonesymegui ó,comoaunaenf erma,del ahabi taci ónal
pat iot raser o.
Nossent amossobr eunospet at esdebaj odelenor mezapot ecuy asombr aabar cabacasit odoelpat i
o.En
ciert aocasi ónl eha¬bí apr egunt adoaCl arasipodí acomerdesuf ruta.El l
amecal lóei ndicó:" Sólocome, per o
nohabl esdeel lo."Obedecí , perodesdeent oncesmesent íacul pabl e, comosi hubi eraof endi doal ár bol.
Per maneci mosensi lenci o, escuchandoelmur mul lodelv ien¬t oent rel ashoj as.Est abaf rescoyapaci bleahíy
mesent ít ran¬qui laot rav ez.Despuésdeunr ato, Manf redoapar eci ódandol av uel tal entament eal aesqui nade
l
acasa, dondet ení aunpequeñocuar toconunagr anpuer taosci l
ant er ecor tadaenl apar ed, par apoderent rary
saliradi scr eci ón.Semeacer cóymeempez óal amerl amano.Lemi rél osoj osl lenosdesent imi entoysupe
queér amosl osmej or esami gos.Comoenr espuest aaunai nv itaci ónt áci ta,set endi ósobr emir egazo,
i
nst al ándosecómodament e.Leacar iciéelpel osuav eysedosoymel lenóunpr ofundoaf ect oporél .Asi dapor
unar ranquei nexpl i
cabl edecompasi ón, mei nclinéalf rent eyl oabr acé.Desúbi tocomencéal l
orar, sent í
at ant a
l
ást imaporél .
¿ Dóndeest ánt uscr istal es?- pregunt óCl araent onoaut or i
¬t ari
o.Suv ozdur amehi zov olveral ar ealidad.
Enmi cuar to- cont est é, sol t
andoaManf redopar asecar mel osoj osconl amangademi chamar ra.
Manf redoper cibi ól ami radadesapr obat or i
adeCl araydei nmedi at osequi tódemi spi ernasycr uzóel cami no
par asent ar sedebaj odeunár bol cer cano.
-
Debest raer loscont igot odoelt i
empo i ndi cóCl ar abr uscament e.Yasabesqueunasar mas,comol oson
esoscr ist ales,not ienennadaquev erconl aguer raol apaz.Puedesamarl apazt odol oquequi erasyno
obst ant enecesi tarar mas.Dehecho, l
asnecesi taspar al ucharcont rat usenemi gosenest epr ecisomo¬ment o.
61
 -
Not engoenemi gos, Claradi j
el l
or i
queando.Nadi esabequev iv osi qui er a.
Clar asei ncl inóhaci amí .
Elnagualt edi oesoscr istal espar aay udar teadest r uirat usenemi gos i ndicóconv ozsuav e.Sil ost rajeras
cont igoenest emoment o,podr íasr eal izart uspasesbr ujosconel losyt eay u¬dar íanadi siparesai nsistente
l
ást imaquesi ent esport imi sma.
-
Nosent ílást i
mapormími sma, Clar adi je, al adef ensi va¬- .Mecausól ást imael pobr eManf redo.
Clar aser ióymeneól acabeza.
-
Nohayr azónal gunapar asent i
rl ást i
maporelpobr eMan¬f redo.Seacualf uer asuf or maact ual ,esun
guer rer o.Lal ást imaport imi sma, porelcont rar io, est ápr esent eent ui nt erioryseexpr esadedi st intasf ormas.
Ahor al aest ásl lamando" sent irlást i
maporManf redo" .
Sent íquel osoj ossemeempezabanal l
enardel ágr imasot rav ezpor que,ademásdemii nsegur i
dad,en
efect ohabí aunpozodeaut ocompasi ónsi nf indent rodemí .Habí aav anzadol osu¬f icient eenl ar ecapi tulación
par acompr enderqueset ratabadeunar eacci ónquemel apasómimadr e,lacualset uv ol ást imaasími sma
todosl osdí asdesuv ida,oalmenost odosl osdí asdemiv idaconel la.Puest oquenuncaconocíot r
a
expr esi ónper sonal enel la, esof uel oquey ot ambi énapr endíasent ir.
-
Tienesquesost enerl asar masdecr istalent ret usdedosyapunt art uspasesbr ujosalcor azóndet us
escur ridi zosenemi gos, comol osonl ai mpor tanci aper sonal ,queset eapar ecedi s¬f razadadeaut ocompasi ón,
i
ndi gnaci ónmor al, ot ristezav ir¬t uosa- cont inuóCl ar a.
Nopudemásquemi rarla,desal ent ada.Meacusódeserdébi lydedesmor onar meporcompl etoal amenor
presi ón ej er cida sobr emí .Si n embar go,l o quemásmedol ióf uecuando medi jo quemi smesesde
recapi tul aci óncar ecí andet odosi gni ficado;quenoer anmásquef ant así assuper ficiales,puest oquel oúni co
quehabí ahechoer asumi rmeennost álgicosr ecuer dosacer cademimar av i
llosoy oor ev olcar meenl alást ima
demími sma, al recor darmi smoment osnot anmar av il
losos.
Noent endíporquémeat acabademaner at ancr uel .Mezum¬babanl osoí dosconl aol adef uriaqueme
arrebat ó.Rompíal lor ari r
ref renabl ement e,odi ándomeamími smaporhaber ledadoaCl aral aopor tunidadde
dev ast ar me emoci onal ment e.Escuché sus pal abr as como siv inier an desde muyl ejos;est aba di ciendo
".
..i
mpor tanci aper sonal ,fal t
adedeci si ón,ambi cióni ndomabl e,sensual idadnoasi mi lada,cobar día;lal istade
ene¬mi gosempeñadoseni mpedi rt uv uel ohaci al al ibertadnot ienef inydebesseri mpl acabl eent ul ucha
cont rael los" .
Medi joquemecal mar a.Af irmóquesól oest abat ratandodei lust rarl af or maenquenuest rasact i
tudesy
sent i
mi ent ossonnuest rosv erdader osenemi gos,t anper judicial esypel i
gr ososco¬mocual quierbandi do
armadohast al osdi ent esquenosencon¬t remosenl acar ret era.
-
Elnagualt edi oesoscr istal espar aquer euni er ast uener gíai ndi có.Sonext raor dinar iospar aat r
aernuest r
a
atenci ónyf ijarla.Set ratadeunacual idaddel oscr ist alesdecuar zoengener al ydel intent oespecí f i
codeest os
cristalesenpar ticular .Af indel ogr arlo, sól ot ienesquer eal i
zart uspasesbr ujosconel los.
Deseet enerl oscr istalesconmi go; encambi o, mi rél osoj osbr ill
ant esyl lenosdecompasi óndeManf r
edo.Se
meocur r i
óquer ef lejabanl al uzdel ami smamaner aquel oscr ist alesdecuar zo.Porunmoment o,susoj os
sost uv ier onmimi r
aday ,alobser varlos,unacer tezai rraci onaldesúbi toapar eci óenmiment e.Supeque
Manf redoer aunbr uj oper t
eneci ent eal at radi ci ónant igua, elespí ritudeunbr ujoquedeal gúnmodohabí asi do
atrapadoenelcuer podeunper r o.Encuant ol ohubepensadoManf redosol tóunl adr idocor toyagudo,como
deconf irmaci ón.
Tambi énmepr egunt ési noser íaManf redoqui enencont ról oscr ist alespar amíenunacuev ao, másbi en, que
conduj oalnagualhast ael l
os, enl ami smaf or maenquemegui óhast amimi radorf av oritoenl oscer rosdesde
l
oscual essedomi na¬bal acasayel ter reno.
-
Una v ez me pr egunt ast e cómo er a posi bl e que supi ese t ant o acer ca de l os cr istales di jo Cl ara,
i
nt errumpi endomi sespecu¬l aci ones.Not el opudedeci rent onces,por queaúnnoconocí asalnagual .Per o
ahor aquel ohasconoci do,puedodeci rteque. ..r espi r
ópr of undament eysei nclinóhaci amí.Somosbr uj
os
per t
eneci ent esal ami smat radici ónquel osdel aant i
güedad.Hemosher edadot odossusr itualesyconj uros
esot ér i
cos, per ononosi nteresaponer losenpr áct ica, aunquesepamosusar l
os.
¡Manf redoesunbr ujodel aant i
güedad!excl améconv er ¬dader oasombr o,ol vidándomedequenol ahabí a
hechopar tí¬ci pedemi sespecul aci onesment al es.
Clar amemi ró,comodudandodemicor dur a,yl uegoseechóar eírcont alf uer zaqueseacabót oda
posi bilidaddeconv er ¬saci ón.Escuchél adr araManf redo, comosit ambi énest uvierar i
éndose.Lomásext raño
fuequehubi er aj urado,obi enquel ar isadeCl arat ení aeco,oqueal gui enescondi doal av uel tadel acasa
tambi énseest abar iendo.
Mesent íacomounav erdader ai mbéci l.Cl ar anoqui sooí rl osdet allesacer cadel al uzr eflejadaenl osoj osde
Manf redo.
-
Tedi j
equeer asl ent aynomuyi nteligent e, per onomecr eíste- mer epr endi ó.Per onot epr eocupes, ninguno
deno¬sot rosesmuyi nteligent e.Todal ar azahumanasomosunosmonosar rogant esydemuyl enta
compr ensi ón.
Medi ouncoscor rónpar asubr ay arsuaf irmaci ón.Nomegust óquemel l
amar aunamonaest úpi day
arrogant e, per oaúnest abat anemoci onadaconmi descubr imi ent oquedej épasarsucoment ario.
-
Elnagualt i
ene muchas ot ras r azones par a dar te esos cr i
s¬t al es cont i
nuó Cl ar a ,per ot endr á que
explicár telasél mi smo.Loúni coqueséconcer tezaesquet endr ásquehacer lesunest uche.
62
 ¿ Quécl asedeest uche?
-Unaf undahechadelmat er i
alquecr easconv eniente.Pue¬desusargamuza, f
ielt
roounpedazodecol cha,o
i
ncl usomader a,si esoqui er esusar .
-¿ Quécl asedeest uchehi ci stepar alost uyos,Clara?
-Yonor ecibícristalesdi jo-, perolosl l
eguéamanej arenmi j
uventud.
-Habl asdet imi smacomosi fuerasv i
eja.Entremást etrato, másjov ent eves.
-Esosedebeaquehagomuchospasesbr ujosaf i
ndecr earesai lusión repli
có,riéndoseconabandono
i
nf anti
l.Losbr u¬joscr eamosi l
usiones.Mi r
aaManf r
edo.
Alescucharsunombr e,Manf redosacól acabezadedet rásdelár bolynosmi rófij
ament e.Tuvel aext
raña
i
mpr esióndequesabí aqueest ábamoshabl andodeél ynoquer íaper der seniunapal abra.
-¿ Quét i
eneManf redo?-pr egunt é,bajandol av ozaut omáti¬cament e.
-Unoj urarí
aqueesper ro susur róCl ara.Per oesosedebeasupoderpar acr earesai lusi
ón- medioun
empuj onci t
oymegui ñóeloj oconai reconspi rador.Sabes,t i
enest odal arazón,Taisha.Manf r
edonoesde
ningúnmodounper r
o.
Noent endísiquer í
aqueasi nti
eraporcausadeManf redo,qui ensehabí aincorporadoydef ini
ti
vamente
estabaescu¬chandocadapal abr aquedecí amos,osir ealment ecr eíaloqueest abadi ciendo,osea,que
Manf r
edonoer aunper r
o.Ant esdequepudi esedet ermi nardequéset rat
aba,unagudosoni dodes¬deel
i
nt eri
ordel acasai mpulsóaCl arayaManf r
edoasal tardesusl ugar esysal ircorri
endoenesadi r
ecci
ón.
Empecéasegui r
¬los, peroCl arasev olvi
óhaci amíei ndi
cóbr uscament e:
Quédat edondeest ás.Regr esar éenunmoment o.
Ent rócor ri
endoal acasa, conManf redopisándol elostalones.

14

Transcur ri
eronsemanas, luegomeses.Enr eal i
dadnoponí aat enci ónal asf echasnialpasodelt iempo.Cl ara,
Manf redoyy ov iví
amosenper fectaar moní a.Cl aradej ódei nsul tarme,oqui záf uiy ol aquedej édesent ir
me
ofendi da.Dedi cabat odomit iempoar ecapi t
ul aryapr act i
carkungf uconCl ar ayconManf r
edo, qui enconsus
cuar ent ayci ncoki l
ogr amosdepur ohuesoymúscul oer aunadv er sari
osumament epel i
groso.Est a¬basegur a
dequeunaembest idadesucabezaequi v alíaal gol pedeunboxeadorpr ofesional .
Sól omepr eocupabaunacont radicciónquemer esul tabadi fí
ci lder esol ver.Mi entrasCl arasost ení aquemi
ener gí aest a¬baaument ando,si nl ugaradudas,puest oqueahor apodí aconv ersarconManf redo,y oest aba
conv encidadel ocont rario: paul atinament emeest abav ol vi
endol oca.
Siempr equeManf r
edoyy onosencont r ábamosasol as,unl azodeaf ectoi ndescr i
pt i
bleseposesi onabade
mí .Dehechol oador aba.Yest esent imi ent oci egodeamort endi óunpuent eent renosot ros,demodoquea
vecesélpodí atrasmi tirmesuspensa¬mi ent osyest adosdeáni mo.Av erigüéquel ossent imient osdeManf redo
eransi mplesydi rectos,comol osdeunni ño.Exper i¬ment abaf el i
cidad,i nquiet ud,or gullodecual qui erlogr oy
mi e¬dodet odo, quedemaner ainst antáneaset ransf or mabaeni ra.Noobst ant e, l
osr asgosquemásadmi raba
enéler ansuv alorysucapaci dadpar al acompasi ón.Per cibíquedehechol et ení alást i
maaCl ar aporpar ecer
sapo.Encuant oasuv alor,Man¬f r
edoer aúni co.Suv alorer apr opiodeunaconci enciaev olu¬ci onaday
ent eradadesuencar cel ami ent o.Desdemipunt odev ista,Manf redoer amássol i
tariodel oquecual quiera
pudi eseconcebi r.Y,denoposeeresev alorsi ni gual ,nadi ehubi er apo¬di doencar aresasol edadf or zosadel a
maner aenqueél lohací a.
Unat arde,alv olverdel acuev a,mesent éadescansaral asombr adelzapot e.Manf redosemeacer có,se
acost óenmi st obi ll
osysedur mi óenelact o.Alescuchar lor oncarysent i
rsupesot ibiosobr emi spi es,
tambi énmedi osueño.Debídor ¬mi rme,por queder epent edesper t
édeunsueñoenelquedi scut íaconmi
madr eacer cadel asv ent ajasdenoguar darl oscubi ertosdespuésdel avarlos.ElseñorAbel armeest aba
mi ¬randof i
jament econoj osf erocesyf r í
os.Sumi r
ada,l apost uradesucuer po,susr asgosper fect ament e
cincel adosysuconcen¬t raci ónmecausar onl ai mpr esióndef initi
vadequeer aunágui l
a.Mel l
enó de
admi raciónyt emor .
-
¿ Quépasó? pr egunt é.Lat emper atur ayl al uzhabí ancambi ado.Est abaapunt odeoscur ecer;l assombr as
del cr e¬púscul ocubr í
anel pat io.
-
LoquepasóesqueManf r edoseapoder ódet iyseest áal iment andodet uener gí
acomol oco di joconuna
ampl iasonr i
sa¬-.Mehi zol omi smoamí .Par eceexi st irunav erdader aaf i
nidadent r eust edesdos.Tr atade
deci rlesapi toyav ersi seenoj a.
-
No, nopuedohacereso- di j
e, pasandol osdedosporl acabezadeManf redo.Él esher mosoysol i
tar ioynose
par eceennadaaunsapo.
Mepar eci
óabsur dodel et rearl apal abr a,per oal godent rodemínoqui socor r
erelr iesgodeof endera
Manf redo.
Lossapost ambi énsonher mososysol itariosdi joel señorAbel arconci ertobr i
lloenl osoj os.
I
mpul sadaporunar epent inacur i
osidad, mei nclinésobr eManf redoyl esusur réal oído:
Sapi toani madasól oporl osmej oressent i
mi ent os.Manf redobost ezó, comosi mi empat íal oabur riese.
El señorAbel arser ió.
Ent remosal acasa- i
ndi cóant esdequeManf redoagot etodat uener gía.Además, hacemáscal oradent r
o.
Qui téaManf redodemi spi er nasyseguíal señorAbel aral interiordel acasa.Mesent édemaner amuyf ormal
63
enl asal a,muyconsci ent edeencont rar measol asconunhombr eenunacasaoscur ayv ací a.Pr endi ól a
l
ámpar adegasol ina, sesent óenel sof á, aunadi st anci adecent edemí , ydi j
o:
-Tengoent endi doquequer íashacer meunaspr egunt as.Ahor aesunbuenmoment o, asíqueadel ante.Hazl as.
Poruni nst ant emiment esepusoenbl anco.Hal larmedemaner at andi rect af rent easui nt ensami radame
hizoper derl acompost ura.Porf inpudepr egunt ar:
-¿Quémepasól anocheenquel oconocí ,señorAbel ar?Cl araopi nóquenopodí adar meunaexpl icaci ón
adecuadayy onor ecuer domuchoesanoche.
-Tudobl esehi zocar go- indi cócont onopr osai co.Yper ¬dist eel cont rol sobr et uy ocot idiano.
¿ Quéqui er edeci rconqueper díel cont rol ?- pr egunt é, pr eocupada.¿ Hi ceal goi ndebi do?
-Nadaquenopudi erascont arleat umadr e- cont estóconunar i
sita.Susoj oscent elleaban, llenosdepi car día.
Enser io, Tai sha, loúni coquehi cistef ueext endert ur edl umi nosal omásl ej osposi bl e.Apr endi steadescansar
sobr eesahamacai nv i
si ¬blequedehechof or mapar tedet i
.Al gúndí a,conf ormeadqui e¬r asmásexper ienci a,
tal vezcomi encesausarsusl í
neaspar amov eryal terarl ascosas.
-¿Eldobl eseencuent raadent rooaf uer adel cuer pof ísico?- pregunt é.Esanochet uv el ai mpr esióndeque, por
unmo¬ment o, al goqueest abacl arament eaf uer ademí , sehi zocar go.
-Estáenl osdosl ugar es- indi cóelseñorAbel ar.Seencuen¬t radent royf ueradelcuer pof ísicoalmi smo
ti
empo.¿ Cómot el odi ré?Af indedomi nar lo, lapar tedeélqueest áaf uer a, flot andol ibr ement e, debeenl azar se
conl aener gí aal ojadaden¬t r
odelcuer pof ísico.Sesost i
eneyguí al af uer zaext ernamedi ant eunaf irme
concent r aci ón,mi ent rasquel aener gíai nt ernasel iber aabr iendounasmi st er i
osascompuer tasenelcuer poy
alrededordeél .Cuandosej unt anl asdospar tes,l af uer zapr oduci dal eper ¬mi teaunor eal i
zarhazañas
i
nconcebi bl es.
-¿Dóndeest ánesasmi ster i
osascompuer tasal asqueust ed ser ef i
er e?- pregunt é,i ncapazdemi rar l
o
directament eal osoj os.
-Algunasseencuent rancer cadel api el, ot rasest ánpr of un¬dament emet idaseneli nt eriordelcuer po r eplicó
elseñorAbel ar.Haysi etecompuer taspr inci pal es.Cuandoseencuen¬t rancer r
adas,nuest raener gíai nter i
or
per maneceat rapadadent rodelcuer pof ísico.Lapr esenci adeldobl eest ansut ilennuest roi nt eriorque
podemosl legaralf indenuest rasv idassi nhabersabi donuncaqueest áahí .Par al i
ber arlohayqueabr i
rl as
compuer tas,l ocualsehacepormedi odel ar ecapi tulaci ónydel osej erciciosder espi raciónqueCl arat eha
enseñado.
ElseñorAbel armepr omet i
óqueélmi smomegui ar íapar aabr i
rdel i
ber adament el apr imer acompuer ta,
despuésdehaberconsegui doef ect uarelv ueloabst ract o.Recal cóqueaf i
ndeabr irlascompuer tases
necesar iouncambi ot ot aldeact itud,puest oquenuest rai deapr econcebi dadequesomossól idosesl oque
mant i
eneencer radoal dobl e, másquel aest ruct ur af í
si cadel cuer pomi smo.
-¿Nopodr íadescr i
bi rmedóndeest ánl ascompuer tas, par aquey omi smal aspuedaabr i
r?
Memi róymeneól acabeza.
-Mani pul aralazarelpoderqueseencuent radet rásdel ascompuer tasser íai mpr udent eypel igroso adv i
rtió.
El dobledebeserl i
ber adodemaner agr adual yar moni osa.Unr equi sitopar aest oesel cel ibato.
-¿Porquéest ani mpor tant eel cel i
bat o?pr egunt é.
-¿Not econt óCl araacer cadel osgusanosl umi nososquel oshombr esdej anenel cuer podel asmuj eres?
Sicont est é, incómodayav ergonzada.Per odeboconf esarqueenr eal i
dadnol ecr eí.
Esof ueuner ror- dijo,mol est o.Denoef ect uarpr imer ounami nuci osar ecapi tul aci ón,l it
er alment eest arías
met i
éndot eencami sadeoncev aras.Rel aci onessexual esaest asal turassól oav i
v aríanel fuego.
Ser ióconganas, haci éndomesent irr i
dí cul a.
-Habl andoenser io, ahor rarl aener gí asexualeselpr i
merpasoenelv i
ajehaci aelcuer poet ér eo, elviajehaci a
l
aconci enci ayl al i
ber tadt otal .
Just oenesemoment o,Cl ar aent róal asal av est idaconuncaf tánbl ancoysuel toquel edabaelaspect ode
unenor mesapo.Empecéar eírmedi si mul adament epormipensami ent oi rres¬pet uosoymi réalseñorAbel ar;
hubi eraj ur adoqueest abapen¬sandol omi smo.Cl arasesent óenelsi l
lónynossonr i
ódet almaner aqueme
sent ítremendament ei ncómodaenel sof á.
¿ Yal legar onalt emadel ascompuer tas?- pr egunt óalseñorAbel arconcur i
osi dad.¿ EsporesoqueTai sha
est áapr etandol osmusl ost anf uert ement e?
El señorAbel arasi ntióconl acabeza, tot alment eser io.
-Estabaapunt odedeci rlequeunaenor mecompuer taseencuent raenl osór ganossexual es.Per onocr eo
queent i
endaaquémer efier o.Todav íat ieneunmont óndei deaser róneasal respect o.
-Esoesmuyci er toasi ntióCl ar a,gui ñándomeel ojo.
Demaner asi mul táneasol tar ont alesr i
sot adasquemesent ícompl et ament edesai rada.Toméamalquese
ri
er anyhabl ar andemicomosinoest uv iesepr esent e.Est abaapunt odedeci r l
esquenomeent endí anen
absol ut o, cuandoCl ar av olvióahabl ar ,di rigiéndoseahor aamí .
-¿Entiendesporquét eest amosr ecomendandoel celibat o?pr egunt ó.
Par av iajarhaci alal iber tad- cont est é, repi tiendol aspal a¬br asdel señorAbel ar.
Conaudaci apr egunt éaCl ar asiel layelseñorAbel arer ancél ibesosisól or ecomendabanunaconduct aque
noest abandi spuest osaobser v arel losmi smos.
-Yat edi jequenosomosmar idoymuj err epl i
cóCl ar a,si nt urbar seenl omásmí ni mo.Somosunosbr ujos
i
nt eresadosenel poder , enr euni rener gí a, noenper der la.
64
 Mev ol víhaci aelseñorAbel aryl epr egunt ésienv er dader abr uj oyquéi mpl icabat alcondi ción.Nocont est ó
sinomi róaCl ar a,comosiest uv ier api diéndol eper mi sopar ar ev el aral go.Cl ar ai nclinól acabezaenunaseñal
casi imper cept ibl edeasent imi ent o.
-Nomeagr adal apal abr a" br ujo"i ndi cóél -,por queconnot acr eenci asyacci onesquenof or manpar tedel o
quehacemos.
-¿Quéhacenexact ament e?pr egunt é.Cl aradi j
oquesól oust edpodí aexpl icár mel o.
El señorAbel arender ez ól aespal daymedi rigi óunami radaat err ador aquemeobl i
góaponer memuyat ent a.
-For mamosungr upodedi eci séi sper sonas, incl uy éndomeamí , yunser ,queesManf redo empezó, congr an
formal idad¬- .Di ezdeest asper sonassonmuj er es.Todoshacemosl omi smo:dedi camosnuest rasv idasal
desar rol lodenuest rodobl e.Usa¬mosnuest roscuer poset ér eospar adesaf iarmuchasdel asl ey esnat ur ales
delmundof ísi co.Siesosi gni ficaserbr ujo,ent oncest odossomosbr uj os.Sinoesasí ,ent oncesnol osomos.
¿Ay udaesoaacl ar artel ascosas?
-Puest oquemeest áni nst ruy endoenel manej odel dobl e,¿ ser éy obr ujat ambi én?pr egunt é.
-Nol osé r epl icó,exami nándomeenf or macur i
osa.Tododependedet i
.Si empr edepende,i ndi vidual ment e,
decadaunodenosot rossi cumpl imosconnuest r
odest i
nool oest ropeamos.
-Per oCl ar adi j
oquet odosl osquev ivimosenest acasanosencont ramosaquíporal gúnmot ivoespeci al.¿ Por
quéf ui el egida?- pr egunt é.¿ Porquéy oenpar ticul ar ?
-Esunapr egunt amuydi fícildecont est ar- indi cóelseñorAbel arconunasonr isa.Di gamosquenosv imos
obl i
gadosai ncl ui rte.¿ Recuer dasl anoche,haceunosci ncoaños,cuandot esor prendi eronenunasi tuaci ón
compr omet edor aconunj ov en?
Dei nmedi at oempecéaest or nudar ,mir eacci ónusualalsent irmeamenazada.Dur ant emir ecapi tul aci ón
habí ar ecor ¬dado, unayot rav ez, situaci onescompr omet edor as.Desdel oscat or ceañosmeobsesi onabanl os
muchachosyl osper seguí aenf ormaagr esi v a,del ami smamaner aenquedeni ñahabí aper segui doami s
her manos.Sent íaeldesesper adodeseodeseramadaporcual qui er a,por quesabí aqueni ngunodel os
mi em¬br os de mif ami lia me quer ían.Si n embar go,si empr et er mi naba porespant ara mi s supuest os
pret endi entes,ant esdequel o¬gr ar anacer car semucho.Miagr esi v i
dadconv enci óat odosdequeer auna
muj erf áci l,capazdecual qui ercosa.Porconsi guient e,t ení al apeorr eput aci óni magi nabl e,peseanohaber
hechoni l
ami taddel ascosasquemeat ribuíanmi sami gosyf ami lia.
-Teencont rar onsubi daenl amesadondesepr epar abal acomi da,enelaut oci nemadeCal i
f or ni
a,donde
trabaj abas.¿ Lor ecuer das?escuchédeci ral señorAbel ar.
¿Cómoi baaol vidar lo?Esaf ueunadel aspeor esexper i
enci asdemiv ida.Puest oqueset ratabadeunasunt o
tandel icado,habí apospuest or ecapi t
ul arloaf ondo,l i
mi tándomear ozar loapenas.Enaquelent onces,est aba
est udiandol apr epar at oriayt ení aunt rabaj odev eranov endi endocomi dayr ef rescosenunaut oci nema.Haci a
elf inaldel at empor adaKenny ,elj ov enqueadmi nist rabaelnegoci o,medi j
oquemeamaba.Hast aese
moment omehabí asi doi ndi ferent e, por quet ení al asmi raspuest aseneldueño, unhombr eapuest oyr ico.Por
des¬gr aci aaéll ei nter esabaRi ta, mienemi gadedi eci nuev eaños, pel irroj aybel l
ísima.Todasl asnoches, unos
mi nut osdespuésdeempezarl apel ícul a, semet íaal aof i
cinadelj ef eycer rabal apuer taconl lav e.Alsal irj ust o
ant esdel i
nter medi o, tení aar ru¬gadoel uni for meacuadr osr osasybl ancosyt raíael pel oapl ast adoyenr edado.
Yoenv i
di abai nt ensament eaRi ta.Lopeorf uesupr omoci ónacaj er a,mi ent r
asquey odebísegui rr epar tiendo
pal omi t asysi rv i
endor ef rescosenel most rador .
CuandoKennymedi j
oquemecr eí aher mosaydeseabl e,empecéami rar l
oconot rosoj os.Paséporal toel
hechodequet ení aunsev erocasodeacné,t omabal i
trosdecer veza,escucha¬bamúsi car ancher a,cal zaba
bot asyhabl abaconunf uer teacent ot ej ano.Der epent emepar eci óv aroni lycar iñoso,yl oúni coqueme
i
mpor tósaberdeélf uequesuspadr eser ancat ólicosynoest abanent eradosdequef umabamar iguana.
Empecéaenamor armeynoquer í
aquel osdet al lesper sonal esf uer anunobst ácul o.
Cuandol edi jequey oi baadej ardet rabaj aralf i
nal izarl asemana, por quemi spadr essei ríandev acaci onesa
Alemani ayt ení aqueacompañar l
os,Kennysepuso f ur i
oso.Acusó ami spadr esdequer ersepar ar nos
del i
ber adament e.Met omódel amanoyj ur óquenopodí av iv irsi nmí .Mepr opusomat rimoni o, per oy oest aba
apenasent randoal osdi eci séi saños.Ledi j
equedebí amosesper ar .Meabr azóconpasi ónydi joqueporl o
menost eníamosquehacerel amor .Noent endísi ser efer íaaal gúnmoment oant esdemi sal idapar aAl emani a
o aesemi smo i nst ant e.Yo est abacompl et ament edeacuer do conélyopt époresemi smo i nst ant e.
Cont ábamosconunosv ei nt emi nut osant esdequet er mi nar al af unci ón.Ret irél ospanesdel amesadet rabaj o
ypr ocedíaqui tar mel ar opa.
Kennyt uv omi edo.Tembl abacomounni ñito, apesardesusv eint idósaños.Nosabr azamosynosbesamos,
per oant esdequepudi er asucederot racosanosdet uv ounv i
ej oquei r
r umpi óenelcuar to.Aldescubr i
r nosen
esasi t uaci ónt ancompr omet e¬dor a,agar r
óunaescoba,mepegóenl aespal daconl apar tedel apaj ayme
sacómedi adesnudaalv est íbul o,al av i
st adet odal agent ef or madadel ant edelmer ender o.Todosser i
er ony
sebur ¬l arondemí .Lopeorf uequer econocíadosmaest rosdemiescuel a.Seescandal i
zar ont ant oalv er me
comoy omeespant éalv er l
osael l
os.Unodemi smaest rosl er epor tóeli nci dent ealdi rect or ,qui enasuv ez
i
nf or móami spadr es.Par acuandot odost ermi nar ondechi smear ,y oer aelhazmer reírdel aes¬cuel a.Dur ant e
añosr ecor déconodi oalhor ri
bl ev iejoqueseer igióenmij uezmor al .Est abaconv enci dadequedehecho
arrui nómi vida, por quemef uepr ohi bidov olverav eraKennynuncamás.
-Yof ui esehombr edi j
oel señorAbel ar ,comosi hubi er aest adosi gui endoel hi lodemi spensami ent os.
Enesemoment omegol peót odoeli mpact odehaberr ecor ¬dadomihumi llaciónpúbl ica.Yt enerdel ant ede
65
míal aper sonar esponsabl edeést af uemásdel oquepudesopor tar.Mepuseal lorardel af rust ración.Lo
peorf uequeel señorAbel arnopar ecí aenabsol utoar repent idodel oquehabí ahecho.
-
Tehebuscadodesdeaquel lanoche- di joel señorAbel arconunasonr isamal iciosa.
Creídescubr irt odot ipodeper ver sosmat i
cessexual esensumi radaysuspal abr as.Micor azónest uv oa
punt odeexpl otardel cor ajeyel mi edo.Enesemoment osupequeCl ar amehabí al l
ev adoaMéxi coporr azones
siniestrasr elaci onadasconunpl ansecr etoqueambosconci bi erondesdeelpr incipio,elcuali ncl uía,sinduda
alguna, sexoaber rant e.Ahísupeporquénocr eísusdecl araci onesdecel i
bat oni porunmoment o.
-
¿Quémev anahacer ?-pr egunt é,conl av ozent recortadaporel mi edo.
Claramemi ró,per pleja,yl uegoseechóar eír,comosihubi eraent endi dot odol oquepasópormiment e.El
señorAbel ari mi tómi v ozent recor tadahaci éndol elami smapr e¬gunt aaCl ara:
-
¿Quémev anahacer ?sucar cajadar esonant eseuni óal adeCl ar a, reverber andoport odal acasa.Escuché
l
osaul li
dosdeManf redodesdesucuar to;par ecíaest arser i
endot ambi én.Mesent ímásquedesdi chada;
estabadesol ada.Mepusedepi epar ai r me,per oelseñorAbel armeempuj ó,obl igándomeat omarasi ent ode
nuev o.
-
Lav ergüenzayl ai mpor tanci aper sonalsonunoscom¬pañer ost er r
ibles- indicóent onoser i
o.Nohas
recapi tuladoeli nci dent eonot eencont rar í
asenest eest adoahor a.Acon¬t inuaci ónsuav izósumi radaf ijay
feroz,adopt andounaex¬pr esi ónquecasier aamabi l
i
dad,yagr egó,Cl arayy onoquer emoshacer tenada.Te
hashechomásquesuf i
ci ent et úmi sma.Aquel lanochebuscabaelbañoyabr íunapuer t
ar eser ¬v adapar a
empl eados.Puest oqueunnagualsi empr eest ácons¬ci entedel oquehace, ynuncacomet eer ror esporsi mpl e
descui do,supusequeest abapr edest i
nadoaencont rart eyquet út ení asunsi gni fi
cadoespeci alpar amí .Al
verteahí ,medi odesnudayapunt odeent regar teaunhombr edébi lquet alv ezhubi eradest ruidot uv ida, act ué
enf ormamuyespecí ficayt epeguéconl aescoba.
-
Loquehi zof ueconv ertirmeenel hazmer reírdemi f
ami li
ayami gosgr ité.
Qui zá.Per ot ambi énmeapoder édet ucuer poet ér eoyl eat éunal íneadeener gía- indicó.Desdeesedí a,
siempr ehesa¬bi dodóndeandas,per ot ardéci ncoañosencr earunasi tuaci ónenl aqueest aríasdi spuest aa
escucharl oquet engoquedeci rte.
Porpr i
mer av ez ,compr endíl oqueest abadi ci endo.Fi j
él ami radaenél coni ncr edul i
dad.
-
¿Qui er eust eddeci rquedur ant etodoest et iempohasabi dodóndeandabay o?- pregunt é.
Heest adosi gui endocadaunodet usmov i
mi entosdi joent onoconcl uyent e.
Qui er eust eddeci rqueanduv oespi ándome- lasi mpl i
ca¬ci onesdel oquemeest abadi ciendocobr abanf orma
l
ent a¬ment e.
Sí,enci er t
omodoadmi tió.
-
¿Cl arat ambi énsabí aquey ov i
v í
aenAr izona?
-
Nat ur alment e.Todossabí amosdóndeest abas.
-
Ent oncesnof ueporcasual i
dadqueCl ar ameencont róeneldesi ertoesedí a excl amé.Mev olv íhaci aCl ara,
furi
osa¬- .Sabí asqueest aríaahí ,¿ver dad?
Claraasi ntióconl acabeza.
-
Loadmi to.Ibascont ant ar egul aridadquenof uedi fí
ci lsegui rte.
-
Per omedi jistequeest abasahíporcasual idad gr it
é.Mement ist e;meengañast epar aquev ini eraaMéxi co
cont i
go.Ymehasest adomi nt iendodesdeent onces, riéndot eami sespal ¬dasporsól oDi ossabequér azones
todasl asdudasysospechasquenohabí aexpr esadoenmesesporf insal i
er onal asuper ficieyexpl ot aron.
Estonohasi domásqueunj uegopar aust edesgr i
té, par av erquét anest úpidaycr édul asoy .
ElseñorAbel armedi rigi óunami radaf er oz,per oesonomei mpi diódev ol vérselai gual .Medi ounos
golpeci tosenl acabezapar at ranqui lizar me.
-
Est áscompl et ament eequi vocada, jov enci tadi joconse¬v er idad.Est onohasi dounj uegopar anosot ros.Es
ciertoquenoshemosr eídobast ant edet usi di oteces, per oni ngunadenuest rasacci onessonment ir
asot rucos.
Sont ot alment eser ias; dehecho, set rat adeunasunt odev idaomuer tepar anosot ros.
Sonabat ansi ncer oysev eíat anaut or i
tarioquel amay orpar tedemii rasedi sipó,dej andoensul ugarun
i
nev itabl eat urdi mi ent o.
-
¿Quéquer íaCl araconmi go?- pregunt é, mi randoal señorAbel ar.
Conf iéaCl ar aunami siónsumament edel icada:t r
aer teacasa- expl icó.Yl ol ogr ó.Lasegui st e, obedeci endo
at u pr opi oi mpul so i nter ior.Es sumament e di fíci
ll ogr arque acept es i nv i
¬t aciones,yuna de al gui en
compl etament edesconoci doespr ác¬t i
cament ei mposi ble.Si nembar go,l ol ogr ó.¡ Fueunaj ugadamaest ra!
Par aunt rabaj ot anbi enhecho, sólocabenel ogi osyadmi r
aci ón.
Clarasei ncor por ódeunsal toehi zounar ev er enciallenadegr aci a.
-
Fuer ay adet odabr oma- indi có,adopt andounaexpr esiónsol emnealsent ar sedenuev o,elnagualt iene
razón;f uel omásdi fí
cilquehehechoenmiv ida.Hubomoment osenquepenséquet eganar íat unat ural eza
recelosa, quememandar íasal agoma.I ncl usot uv equement i
rydeci rtequet engounnombr ebudi stasecr et o.
-
¿Nol ot ienes?
-
No, nol ot engo.Mi deseodel iber tadhaconsumi dot odosmi ssecr et os.
-
Per oaúnnoent iendocómoCl arasupodóndeencont rarme di j
e,mi randoalseñorAbel ar.¿ Cómosupoque
estabaenAr izonaenesemoment oenpar ticul ar ?
-
Port udobl er epl icóel señorAbel ar, comosi fueral omásobv io.
Eneli nstant eenquel odi jo,semedespej ól ament eyent endíexact ament eaquéser efería.Dehecho,supe
66
queer al aúni caf or maposi bleenquehubi eranpodi domant ener seal t ant odemi spasos.
-Amar réunal í
neadeener gíaat ucuer poet éreol anochequet esor pr endí- expl icó.Puest oqueeldobl eest á
hechodepur aener gía,esf áci lmar car l
o.Sent íque,dadasl asci rcunst anciasdenuest roencuent ro,er alo
menosquepodí ahacerport i
.Comounaespeci edepr otecci ón.
ElseñorAbel armemi ró,al aesper adequehi cieseunapr egunt a.Per omiment eseencont r
abamuyocupada
tratandoder ecor darmásdet allesacer cadel osucedi doesanoche, cuandoi rrumpi óenel cuar to.
-¿Nov asapr egunt armecómot emar qué?- pregunt ó, fi
jandoenmíunami r
adai ntensa.
Semedest apar onl osoí dos,l ahabi taciónsel lenódeener gí ayt odoencaj ó.Not uv equepr egunt aralseñor
Abel arcómol ohabí ahecho; yal osabí a.
¡
Memar cócuandomepegóconl aescoba!excl amé.Resul ¬t abaper fectament ecl aro, per ocuandol opensé
not uv oni ngúnsent ido, por quenoexpl icabanada.
El señorAbel arasi nti
óconl acabeza, compl acidodequehu¬bi er al l
egadoaesaconcl usi óny osol a.
-Asíes.Temar quéalpegar teenl apar tesuper i
ordel aespal daconl aescoba, cuandot esaquéporl apuer ta.
Deposi téunaener gí aespeci al dent rodet i.Yest aener gíahaest adoal oj adadent rodet i desdeaquel l
anoche.
Cl araseacer cóymeescudr i
ñó.
-¿Not ehasf ijado, Taisha, enquet i
enesel hombr oi zqui erdomásal toqueel der echo?
Habí anot adoqueunodemi somópl atossobr esal íamásqueelot ro,pr ov ocandot ensi ónenmicuel loy
hombr os.
-Penséquehabí anaci doasí- indiqué.
-Nadi enaceconl amar cadelnagual- di j
oCl ara,r i
éndose¬- .Ti enesl aener gíadelnagualal ojadadebaj odel
omópl atoi z¬qui erdo.Pi énsal o; tushombr ossedesal inear ondespuésdequeel nagual t epegóconl aescoba.
Tuv equeadmi tirque, másomenosporl aépocadeeset rabaj odev er anoenelaut oci nema, mimadr esedi o
cuent aporpr i
mer av ezdequeal goandabamalconl apar tesuper iordemiespal da.Almedi rmeunv est i
do
l
iger oquemeest abaco¬si endo, obser v óquenoaj ust abacor rect ament e.Seespant óalnot arqueeldef ectono
eracosadelv est idosi nodemi somópl a¬t os; unodeel l
osdef ini t
iv ament eest abamásar ribaqueelot ro.Aldí a
sigui ent ehi zoqueelmédi codel af ami li
ameexami nar al aespal da;concl uyóquet ení al aespi nal iger ament e
desv iadahaci aunl ado.Di agnost i
cómicondi cióncomoescol iosi scongé¬ni ta,per ol easegur óamimadr eque
l
acur vat ur aer at anl igeraquenodebí amospr eocupar nos.
Québuenoqueel nagual nodeposi tódemasi adaener gíadent rodet ibr omeóCl ar aoest ar íasj orobada.
Mev olv íhaci aelseñorAbel ar .Sent íqueset ensabanl osmúscul osdemiespal da,comosol íapasarcuando
est abaner ¬viosa.
-Ahor aquemet rajoaquí ,¿cuál essonsusi nt enci ones?pr e¬gunt é.
El señorAbel ardi ounpasohaci amí .Meexami nóconmi ¬r adaf ría.
Loúni coquehedeseado,desdeeldí aenquet eencont ré,esr epet irloquehi ceport iaquel lanoche r epli
có
sol emne¬ment e,abr irlapuer taysacar teporl af uer za.Est av ezqui er oabr i
rl apuer tadelmundocot i
dianoy
sacar teal al iber tad.
Suspal abr asyest adodeáni modesencadenar onuncaudaldesent imient osdent rodemí .Desdequet ení
a
usoder azón,r ecor dabahaberandadosi empr ebuscando,asomadaal asv en¬t anas,escudr iñandol ascal l
es,
comosial gooal gui enest uv i
eseesper ándomeal av ueltadel aesqui na.Si empr et uv epr emoni ¬ciones, sueños
conescapar ,aunquenosabí adequé.Eseanhel of ueelquemeobl i
góasegui raCl arahaci aundest i
no
descono¬ci do.Yt ambi éner aesol oquemehabí ai mpedi doi rme,peseal ai mposi bilidaddemi st areas.Al
sost enerl ami radadelseñorAbel ar,unaol ai ndescr ipti
bl edebi enest armeenv olv i
ó.Supequeporf inhabí a
encont radol oqueest ababuscando.Obede¬ci endoali mpul sodelmáspur oaf ect o,mei ncl inéyl ebesél a
mano.Desdepr of undidadesi nsospechadasenmii nter i
or ,br o¬t aronunaspal abr asquenot ení ansi gnificado
raci onal ,sól oemoci onal .
-Ust edesel nagual par amít ambi énmur mur é.
Lebr i
llabanl osoj osconl af elicidaddequeporf inhubi éra¬mosl ogr adounent endi mi ent o.Medespei nó
afect uosament eyt odosmi st emor esyf rustraci onescont eni dossesol taronenundi l
uv iodel ágr imasaf li
gidas.
Cl arasepusodepi eymedi ounpañuel o.
-Laúni camaner adesacar tedeest at ri
stezaeshaci éndot eenoj aropensar- indi có.Har él asdoscosas
cont ándot el o si gui ent e.No sól o supe dónde encont rar t
e en eldesi erto,si no que ¿ te acuer das del
depar tament itocal i
enteysof ocant edelquemepedi st equesacar at uscosas?Bueno, pues, mipr i
moesdueño
del edi ficio.
Mi réaCl araescandal izada,i ncapazdepr onunci arunasol apal abr a.Lar i
sadeCl ar aydelseñorAbel arfue
comounagi gan¬t escaexpl osi ónquer ev erber abadent rodemicabeza.Ni ngunacosaquedi j
er anome
rev elaranhubi er apodi dosor pr ender memás.Aldesv anecer semiest upori nicial,enl ugardeof ender ¬mepor
habersi domanej adadeesemodo,mel l
enédeadmi ra¬ci ónant el ai ncr eíblepr eci sióndesusmani obr asyl a
i
nmensi daddesucont rol ,queporf incompr endínoer acont rol sobr emísi nosobr esími smos.

67
 15

Undí a,v ar iosmesesdespuésdequeconocíalseñorAbel ar ,Cl ar a,enl ugardeenv iarmeal acuev apar a

recapi tular , mepi dióquel ehi ci eracompañí ami ent rast rabajabaenel jardín.Cer cadel huer to, másal l
ádel pat i
o
traser odesucasa,obser vécómomet iculosament er ast r
il
labal ashoj ashast af or marunmont ón.Enci made
ést eacomodócui dadosament e, enf ormael íptica, v ariashoj assecasyquebr adi zascol orcaf é.
-¿Quéest áshaci endo?- pregunt é, acer cándomepar av ermej or .
Mesent íat ensaymel ancól i
ca, por quehabí apasadot odal amañanaenl acuev ar ecapi tulandol osr ecuer dos
demipadr e.Si empr el ohabí acr eídounogr obombást icoyar rogant e.Dar mecuent adequeenr eal i
dader aun
hombr et rist eyder r otado,deshecho porl a guer ra yporsusambi cionesf rust radas,mehabí a agot ado
emoci onal ment e.
-Estoypr epar andounni dopar aquet esi entesenélr eplicóCl ara.Debesempol larcomounagal l
inaque
i
ncubasushuev os.Qui er oqueest ésdescansada, por quet al vezr ecibamosunav i
sitaest at arde.
¿Dequi én?- pr egunt éi ndif erent e.
Desdehací ameses,Cl aramev eníapr omet iendoquemepr esent aríaal osot rosmi embr osdelgr upodel
nagualasusmi st eri
osospar ient esqueporf i
nhabí anr egresadodel aI ndia, per oaúnnol ohací a.Cadav ezque
expr esabamideseodeco¬nocer los, af irmabaquedebí apur i
f i
car mepr imer omedi ant eunar ecapi tulaciónmás
mi nuci osa,por queenmiest adoact ualnomeencont rabaapt apar aconoceranadi e.Lecr eía.Ent remás
exami nabal osr ecuer dosdemi pasado, mássent íal ane¬cesi daddepur ifi
car me.
-Nohascont est adomi pregunt a, Clar adi je,irrit
ada¬- .¿ Quiénv endr á?
-Not epr eocupesporeso- cont estó,pasándomeunpuñadodesecashoj ascobr izas.Pónt elassobr eel
ombl i
goyamár r alascont uf aj ader ecapi tulaci ón.
-Dejél af ajaenl acuev a- i
ndi qué.
-Esper oquel aest ésusandocor r ectament e- coment ó.Laf ajanosapoy aalr ecapi tular .Debesenv olv ert eel
est ómagoconel l
ayamar rarunodesusext remosal aest acaqueent erréenelsuel odent rodel acuev a.De
est amaner a, not ecaer ásni tegol pear ásl acabezasi teduer mesoencasodequet udobl edeci dadesper tar .
¿Voyporel la?
Chascól al engua, exasper ada.
-No, nohayt i
empo.Nuest rav isitapuedel l
egarencual quiermoment oyqui er oqueest ésdescansadayent us
mej or escon¬di ci ones.Puedesusarmi faja.
Depr isa, Cl ar aent róal acasayr egr esócasiensegui daconunat iradet el acol orazaf rán.Er av erdader ament e
her mosa.Est abaent r etejidaconundi señocasii mper cept i
ble.Lat i
radesedabr ill
abat enuement eal al uzdel
sol ,cambi andosumat i
zdeundor adooscur oaunsuav eámbar .
Sial gunapar tedet ucuer poest áher idaoadol orida,en¬v uél velaconest af aja- expl icóCl ar a.Teay udar áa
recuper ar te.Ti eneunpocodepoder ,por quehaceañosqueher ecapi tuladoconel l
apuest a.Al gúndí apodr ás
deci rlomi smodel at uy a.
-¿Porquénopuedesdeci rmequi énv aav eni r?-insi stí.Sabesqueodi ol assor pr esas.¿ Esel nagual ?
-No,esot raper sona- indicó- ,per oi gual ment epoder osa,sinoesquemás.Cuandol aconozcas,debesest ar
cal madayv ací adet odopensami ent o, onosacar áspr ov echodesupr esenci a.
Conexager adasol emni dad,Cl aradi joqueesedí a,comocuest ióndepr inci pios,debí ausart odosl ospases
bruj osquemehabí aenseñado,nopor queal gui enf uer aaexami nar mepar aasegur arsedequel osdomi naba
sinopor quehabí al l
egadoaunaencr uci jadayt eníaqueempezaraav anzarenunanuev adi recci ón.
-Esper a, Cl ar a, nomeasust eshabl andodecambi os- su¬pl iqué.Meat error izanl asnuev asdi recciones.
-Asust ar teesl oquemenosqui er o asev er ó.Loquepasaesquey ot ambi énest oyunpocopr eocupada.
¿Tr aest uscr istal es?
Desabr ochémichal ecoyl eenseñél adobl ef undadehombr oquehabí af abr icadodecuer o,consuay uda,
par aguar darl osdoscr i
stal esdecuar zo.Lost raí aunodebaj odecadabr azo,comodoscuchi ll
osensus
respect ivasv ai nas, quet ení anhast aunasol apasuj et aconunbr ochedepr esi ón.
Sácal osymant énl osl i
stos di jo.Yúsal ospar ar euni rtuener gía.Noesper esaqueel lat ei ndi quequel o
hagas.Hazl oconbaseat upr opi ocr i
ter io, cadav ezquecr easnecesi tarunr ef uer zoadi ci onal deener gía.
Fuef áci ldeduci rdoscosasdel oquedi joCl ara:ser íaunencuent roser i
oynuest rami st eriosav isit
aer auna
muj er.
¿Esunadet uspar ient es?pr egunt é.
-Sí,asíes r epl i
cóCl ar aconunasonr isaf rí
a.Est aper sonaesmipar i
ent e,unmi embr odenuest rogr upo.
Ahor apont et ranqui laynohagasmáspr egunt as.
Quer íasaberdóndesequedabansuspar ientes.Er ai mposi blequeest uviesenal ojadosenl acasa, porqueme
l
oshubi er aencont radooalmenoshubi er adescubi er toal gunaseñaldesupr esenci a.Nov eranadi ehabí a
hecho de micur iosi dad una obsesi ón.Empecé a cr eerque l os par ientes de Cl ara se es¬condí an
del i
ber adament eoi ncl usomeespi aban.Est omeen¬f ur ecíayalmi smot iempoacr ecent abamir esoluci ónde
sor prender los.Elmot ivo de miagi tación er al ai nconf undi ble sensaci ón de que al gui en me obser v aba
const ant ement e.
Demaner adel iber adat ratédeat raparaqui enqui er aquef uese; dej abaporahíunodemi sl ápi cespar adi buj ar,
par av ersial gui enl or ecogí a,oabr í
aunar evistaenci er t
apági nayl ar ev isabadespuéspar av ersil ehabí an
cambi adol apági na.Enl acoci naexami nabal ost rast escui dadosament e,enbuscadeseñal esdeuso.I ncl uso
68
l
leguéalext r
emodeal isarl at ierraapi sonadadel ant edel apuer t
at r aser ayr egr esardespuéspar ar ev i
sarel
suel oenbuscadepi sadasohuel l
asdesconoci das.Peseat odosmi sesf uer zosdet ecti
vescos,l asúni cas
huel lasqueencont rabaer anl asdeCl ara,Manf r
edoyl asmí as.Sial guiensehubi er aocul tadodemí ,est aba
conv enci dadequel ohabr íanot ado.Si nembar go,t alcomoest abanl ascosas,nopar ecí ahabernadi emásen
l
acasa, peseaquel apr esenci adeot rasper sonaser aunhechosegur opar amí .
-Per dóname,Cl ar a,per ot engo quepr egunt ár telo- sol t
éf inal ment edemaner abr usca- ,por quemeest á
vol viendol oca.¿ Dóndeseest ánquedandot uspar ient es?
Clar amemi ró,sor pr endi da.
-Est aessucasa.Seest ánquedandoaquí ,porsupuest o.
-¿Per odóndeexact ament e?i nsi stí.Est abaapunt odecon¬f esarcómol eshabí apuest otrampasi nút i
lment e,
per odeci dínohacer lo.
¡Oh!Veoaquét eref ieresdi jo.Nohasencont radoni n¬gunaseñaldesupr esenci a, peseat usesf uer zospor
hacer ladedet ect i
ve.Per oesonoesni ngúnmi st eri
o.Nuncal osv espor queseest ánquedandodell azo
i
z qui er dodel acasa.
-¿Ynuncasal en?
Sísal en,per oev i
tanell adoder echo,por quet úest ásal oj adaaquíynoqui erenmol estart
e.Sabencuánt o
valor ast upr i
vací a.
-¿Per onomost r arsenunca?¿ Noesl levardemasi adol ejosl ai deadepr i
vací a?
-Deni ngunamaner a- cont est óCl ara.Necesi tasl asol edadt ot alpar apoderconcent rarteent ur ecapi tulación.
Cuandodi jequet endr íasunav isitahoy ,qui sedeci rqueunademi spar i
en¬t esv endr ádell adoi zqui er dodel a
casaadondenosot rasest amos,par aconocer te.Hat eni domuchoi nterésenhabl arcon¬t i
go,per odebi ó
esper araquet epur ifi
car asenf or mamí nima.Yat edi jequeconocer laser áaúnmásagot adorqueconoceral
nagual .Necesi t
asacumul arpodersuf icient eodeot romodoper der áseldomi ni odet i,comot epasóconel
nagual .
Clar ameay udóacol ocarl ashoj asenmi estómagoyaamar rar lasconl af aja.
-Est ashoj asyest af aj at epr ot eger ándel osembat esdel amuj er- i
ndi cóCl ar a;memi r
óyagr egóconv oz
suav eydeot rosgol pest ambi én.Hagasl oquehagas, not el aqui tes.
-¿Quémepasar á?pr egunt é, mi ent rasner viosament emet íamáshoj as.
Clar aseencogi ódehombr os.
Esodepender ádet upoderdi joydi ounf i
rmej alónalnu¬dodel at ela.Per oaj uzgarport uaspect o,sól o
Diossabr á.
Condedost embl orososv ol víaabr ochar mel acami saymel amet íenl ospant aloneshol gados.Mev eí
a
abot agadaconl aanchaf ajacol orazaf r
ánci ñéndomel aci ntur a.Lashoj asmecubr íanelabdomencomoun
quebr adi zoyr asposocoj ín.Si nembar go, gr adual ment emi est ómagoagi t
adodej ódet embl ar;secal ent óyt odo
mi cuer posecal mó.
Ahor asi ént ateenel mont óndehoj asyhasl oquehacenl asgal l
inasor denóCl ara.
Debohaber lami radoconsor pr esa, por quemepr egunt ó:
-¿Quécr eesquehacenl asgal li
nasal empol l
ar?
-Real ment enosabr íadeci rte, Cl ara.
Lagal linaper manecequi et ayescuchaal oshuev osquet ienedebaj odeel la,di rigehaci ael lost odasu
atenci ón.Escuchaynoper mi tequesuconcent r aciónsedesv íe.Deest amane¬r ai nflexibl ediri
gesui nt ent oal a
i
ncubaci óndel ospol los.Set ratadeunescucharsosegadoquel osani mal eshacenenf ormanat ural ,per oque
l
osser eshumanoshemosol vidadoyqueporl ot ant odebemoscul tivar .
Clar asesent óenunapi edr agr i
sgr andeypál ida,decar ahaci amí .Lapi edrat ení aunadepr esi ónnat ur aly
par ecí aunsi l
lón.
-Ahor ador mi tacomol ohacel agal li
nayescúchamehabl arcont uoí doi nt erno.Concént r
ateenl acal i
dezdel
i
nt er iordet umat ri
zynot edej esdi straer .Debesest arconsci ent edel ossoni dosat ual rededor ,per ono
per mi tasquet ument el ossi ga.
-¿Dev er ast engoqueest arsent adaaquídeest amaner a,Cl ar a?Di go,¿ noser íamej orquesi mpl ement eme
echar aunav i
gor izant esi est a?
Met emoqueno.Comot edi je, lapr esenci adenuest rav i
si taest erribl ement eagot ador a.Sinor eúnesener gí
a
suf icient e, t
ehundi rásl ast imosament e.Cr éeme, yosoyunpandeazúcarcompar adaael l
a.Esmáspar ecidaal
nagual ,despi adadaydur a.
¿ Porquéest anagot ador asupr esenci a?
-Nopuedeev it
ar l
o.Seencuent rat anr et iradadel osser eshumanosyl aspr eocupaci onesdeést osquesu
ener gíapodr í
adesmor onar teporcompl et o.Aest asal turasy anohaydi fer en¬ci aent resucuer pof ísicoysu
dobl eet éreo.Loquequi erodeci resqueesunabr ujamaest ra.
Clar amedi rigióunami radaescr utador aycoment óacer cademi soscur asoj eras.
-Hasest adol eyendoporl anocheal al uzdelqui nqué,¿ v erdad?- mer epr endi ó.¿ Porquécr eesquenohay
elect rici¬dadenl asr ecámar as?
Ledi jequenohabí al eídounasol apági nadesdeeldí aenquel leguéasucasa,por quel ar ecapi tulaci óny
todasl asdemáscosasquemepedí anomedej abant i
empopar anadamás.
-Det odasmaner asnosoymuyaf icionadaal al ectur a ad¬mi tí.Per odev ezencuandocur ioseoporl os
l
ibr er osquet ienesenl ospasi llos- nol edi jequeenr ealidadi baahíahusmear ,par av ersisuspar ient eshabí an
69
retiradoal gunodel osl ibr os.
Ser ióydi j
o:
-Al gunosmi embr osdemi fami liasonl ect or esáv idos.Yonosoyunadeel los.
-¿Nol eesporpl acer ,Cl ar a?
-No.Leopar ai nf or mar me.Per oal gunosdel osot r
ossíl eenporpl acer .
-¿Ent oncesporquénohenot adonuncaquef alteal gúnl ibro?- pr egunt é,trat andodeapar ent ari ndiferenci a.
Cl ar asol tóunar i
si ta.
Cuent anconsupr opi abi bl i
ot ecadell adoi zqui erdodel acasa i ndi có,yl uegomepr egunt ó¿ Túnol eespor
placer ,Tai sha?
-Desaf ortunadament e, tambi énl eosól opar ai nfor mar mer epliqué.
Lecont éaCl ar aqueelpl acerdel al ect ur af uecor tadoenf l
or ,enmicaso,cuandoi baenl apr i
mar i
a.Unode
l
osami gosdemipadr e,dueñodeunadi stribui dor adel ibros,t ení al acost um¬br eder egal ar leaést ecaj as
l
lenasdel ibr osagot ados.Mipadr esol íar ev isar l
asypasar mel asobr asl i
ter arias,quememan¬dabal eer
ademásdemit ar eanor mal .Si empr ediporsent adoqueser efer íaaquel asl ey er adepr inci pioaf in.Esmás,
creíquedebí at ermi narunl i
br oant esdesegui rconot ro.Fueunasor pr esat otalpar amícuandomásadel ante
av er i
güéqueal ¬gunasper sonasseponenal eerv ariosl ibr osenf or masi ¬mul tánea,al ternandoent reel l
osde
acuer doconsuest adodeáni mo.
Cl ar amemi róymeneól acabeza, comosi fuer aunacausaper dida.
-Losni ñoshacencosasext r añascuandoseencuent ranbaj opr esi ón- afirmó.Ahor aent iendoporquésal i
ste
tancompul ¬si va.Apuest oaquesir ecapi t ular asl ashi stor i
asquel eíst eenesosl ibr ost esor pr ender íasconl o
quet esal dr íaalencuent ro.Deni ñosnopodemosdebat i
rl oquenosespr esent ado,asícomot únopudi ste
debat i
rt ui deadequet uv ier asquel eerunl ibrodesdel apr imer ahast al aúl timapági na.Todosl osmi embr osde
mi fami liat enemosunser iodebat econel rest odel mundoacer cadel oquesel eshaceal osni ños.
Conocerat uf ami li
asehaconv erti
doenunaobsesi ónpar amí ,Clar a.
-Esmuynat ural.Hehabl adomuchosobr eel los.
-Noessól oeso, Cl ar adi je.Másbi enset rat adeunasensaci ónf ísica.Noséporqué, per onopuedodej arde
pensarenel los.I ncl usosueñoconel los.
Encuant ohubedadov ozaest ehecho,al goencaj óenmiment e.Br uscament econf ront éaCl araconuna
pregunt a.Puest oqueel l
amehabí aconoci dodesdeant esysupr i
mo,si endomicaser o,tambi énmeconocí a,
semev inoal ament el ai deadequey oy adebí aconocerasusot rospar i
ent es.
-Nat ural ment et odost econocendi joCl ar a, comosi fuer adel omásobv io, per onor espondi óami pregunt a.
Nomei magi nabaqui énespudi esenser .
-Déj amehacer teunapr egunt adi rect a, Cl ara.¿ Losconozcoy o?- insist í.
-Todasést assonpr egunt asi mposi bl es, Tai sha.Ser íamej or,cr eo, quenol ashi ci eras.
Meenf urruñéymel ev ant édemiasi ent odehoj as,per oconunsuav eempuj ónCl arameobl igóat omar
asi ent odenuev o.
-Est ábi en, estábi en, señor itaav erigual ot ododi j
o.Siesosi rvepar aquet equedesdondeest ás, t
el odi ré.Los
conocesat odos, per odef initiv ament enor ecuer dashaber l
osconoci do.Aunquet et opar asdef renteconal guno
demi spar ient es,cr eoquenisi qui eraasísent i
r í
aselmenorat isboder econoci mi en¬t o.Per oalmi smot i
empo
algodent rodet iseagi tar íaenext re¬mo.¿ Est ássat i
sf echaahor a?
Sur espuest anomesat isf i
zoenl omásmí nimo.Dehecho,meconv enci ódequepr et endí aconf undi rme
del iber adament e, t en¬t ar me, jugarconl aspal abr as.
Cr eoquedi sfrut asat or ment ándome, Cl ar adi je, asqueada.
Cl ar asol tóunacar caj ada.
-Noest oyj ugandocont i
go- measegur ó.Expl i
carl oquesomosyl oquehacemosesl omásdi fí
cildelmundo.
Ojal ápudi er aacl ar ár tel omej or ,per onopuedo.Asíquenot ienecasoi nsi stirenexpl i
caci onescuandonol as
hay .
Incómoda,cambi édeposi ciónenelsuel o.Semehabí andor mi dol aspi er nas.Cl ar asugi rióquemeacost ara
bocaabaj oyqueapoy ar al acabezasobr eelbr azoder echo,conelcododo¬bl ado.Lohi ceyencont récómoda
l
aposi ción.Elsuel oyl ashoj aspar ecí anmant ener mear raigada,mi ent rasquemiment eest abaqui etaper o
aler ta.Cl arasei ncl inóymeacar i
ciól acabezaaf ect uosament e.Luegof i
jól ami radaenmídeunamaner at an
ext rañaquel eagar r él amanoyl asuj etéporunosi nst ant es.
-Tengoquei rmeahor a,Tai sha- i
ndi cóconv ozqueda,sol tandomimano,per opuedesest arsegur adeque
vol ver éav er te-.Susoj osv erdesest abansal pi cadosdecl ar asmot asambar inas.Ysubr i
ll
of uel oúl ti
moquev i.
Desper t
écuandoal gui enmepi cól aespal daconunpal o.Unamuj erext rañaseencont r
abadepi eamil ado.
Eraal ta,esbel taei ncr eíbl ement eat r activ a.Tení al osr asgosexqui sit ament eci n¬cel ados;unabocapequeña,
dient esuni f or mes,l anar i
zper fec¬t ament edef inida;unacar aov alada;uncut i
snór dicobl ancoydel i
cado,casi
transpar ent e;cabel logr isl ust rosoyr izado.Cuan¬dosonr iópenséqueer aunachi caadol escent e,l l
enade
osadí aysensual idad.Al adopt arunaspect oser eno, par ecíaunamuj ereur opeacosmopol i
ta,el egant eymadur a.
Sur opaest abaal amodayer adi stingui da,especi alment esuscómodoszapat os,l ocualnohabí av istonunca
enl osEst adosUni dos, dondel asmuj eresbi env est i
dasquecal zabanzapat oscómodossi empr etení anunai re
mat ronal .
Lamuj erer aalmi smot iempomásv i
ej aymásj ovenqueCl ar a;enedaddef ini t
ivament eer amásv ieja,per o
añosmásj ov enenapar i
enci a.Yposeí aal goquesól oesposi blecal ificardev ital i
dadi nterior.Encompar ación,
70
Clar aaúnpar ecí aencon¬t rarseenunaet apaf ormat iva, mi ent rasqueeseserer aelpr o¬duct ot er mi nado.Sabí a
queunaper sonai ncr eí blement edi ¬f erent e,qui zát andi fer ent ecomounmi embr odeot raespeci e,meest aba
exami nandoconaut ént icacur iosi dad.
Mei ncor por éyr ápi dament emepr esent é.Mecor respondi óconcal idez.
-YosoyNél i
daAbel ar- di j
oeni ngl és.Vi v oaquíconmi sdemáscompañer os.Yaconocesadosdeel l
os, Clar a
yel nagual ,JuanMi guel .Pr ont oconocer ásal osdemás.
Habl abaconunal iger ai nflexi ónext ranj er a.Suv ozmer esul tóat ract ivayt otal ment ef ami l
iar,at algr adoque
nopu¬demásquemi rar l
af ij
ament e.Ser ió, creoquedebi doalhechodeque, acausademisor pr esa, teníal os
múscul osdel acar apa¬r alizadosenunr i
ct usi nmóv il.Elsoni do desudur ar isat am¬bi énmepar eci ó
remot ament ef ami liar ;t ení al asensaci óndehaberescuchadoesar isaant es.Cr uzómiment el ai deadeque
habí av i
st oaesamuj erenot raocasi ón,aunquenopudei magi nardónde.Ent remásl ami raba,másme
conv encí adequel aconocí adeal gúnl ado, per osemehabí aol vidadodónde.
-¿Quét epasa, quer ida?- pr egunt óent onosol ícito.¿ Ti enesl ai mpr esi óndequenosconocemosdeant es?
Sí ,sícont est é, exci tada, por quemesent íapunt oder ecor dardóndel ahabí av isto.
-Tar deot empr anol or ecor dar ásdi j
oenunt onot r
anqui lizador , dándomeaent enderquenohabí apr isa.Con
elt i
empo,l ar espi raci ónpur ificant equepr act icasalr ecapi tulart eper mi tirár ecor dart odol oquehashechoen
tuv ida, i
ncl usot ussueños.Ent oncessabr ásdóndeycuándonosconoci mos.
Medi openahaber lami radof ijament eyquemehubi er at omadocompl etament edespr eveni da.Mepusede
pieyl aencar é, nodemaner adesaf iant esi noconadmi raci ónt emer osa.
¿ Qui énesust ed?pr egunt é, of uscada.
-Yat edi jequi énsoy af irmó,sonr i
ent e.Ahor abi en,siqui eressabersisoyal gunacl asedeemi nenci a,t e
decepci onar ás.Nosoynadi ei mpor tant e.Sól oper tenezcoaungr upodeper sonasquebuscal al iber tad.
Conoci steal nagual yel sigui ent epasoer aconocer meamí .Esoespor quesoyr esponsabl edet i
.
Alescucharqueer ar esponsabl edemí , exper i
ment éunapunzadadet emor .Desdesi empr ehabí al uchadopor
ganarmi independenci a; habí apel eadoporel l
acont odasmi sf uer zas.
-Noqui er oquenadi esear esponsabl edemí- di j
e.Hel uchadodemasi adodur opar aseri ndependi ent ecomo
par asomet er meaal gui enahor a.
Penséqueseof ender í
a, per oser ióymedi ounaspal madi tasenel hombr o.
-No l o decí a en ese sent ido - i
ndi có .Nadi e qui er e soj uzgar te.Elnagualt iene una expl icaci ón de t u
per sonal idadi nqui et a.Real ment ecr eequeposeesunespí ri
tucombat ivo.Dehechocr eequeest ásl oca,
i
ndudabl ement e, per oenunsent idoposi tiv o.
Segúnel la,elnagualexpl icabamil ocur aporelhechodehabersi doconcebi daeni nsól i
tasydesesper adas
circunst anci as.Nél idapr osi gui óar elat ar meci er t
osdet al lesdel ahi st oriademi spadr esdel osquenadi e,
except oel losmi smos, est abanent erados.Rev el óqueant esdeconcebi rme, cuandoel l
osv ivíanyt r
abaj abanen
Sudáf rica,mipadr ef ueencar cel adoporr a¬zonesquenuncar ev eló.Yosi empr ecul ti
vél af ant asíadequeen
realidadnoest uv oenpr isiónsi noenuncampodedet enci ónpol íti
ca.Nél idaaf i
r móquemipadr el esal v ól a
vidaaunguar dia, qui enl uegol eay udóaescapar ,dandol aespal daenunmoment odeci siv o.
Conl osper segui dor espi sándol elost alonescont inuóNé¬l ida- , fueav erasuesposa, par aest arconel l
apor
últimav ezenest emundo.Est abasegur odequeser í
aat rapadoymuer to.Dur ant eaquelabr azoapasi onadode
vidaymuer te, tumadr equedóembar azadadet i
.Tef uer ont rasmi tidoseli ntensot e¬moryl apasi ónporl av i
da
quet upadr eest abasi nt iendo.Porconsi gui ente,naci st ei nqui eta,i ngober nabl eyconunagr anpa¬si ónporl a
l
iber tad.
Apenasescuchésuspal abr as.Mepasmóat algr adol oquemeest abar ev elandoquemezumbar onl osoí dos
yper díl af uer zaenl asr odi l
las.Tuv equeapoy armeenelt roncodeunár bolpar aev i
tarcaer me.Ant esdeque
pudi er adeci ral go, el lacont inuó.
-Lar az ónporl aquet umadr eer at ani nf el izyensecr et odespr eci abaat upadr ef uepor queélusó, par apagar
porsuser rores,l aher enci aquel af ami l
iadeel lal edej ó.Eldi ner osel esacabóyt uv ieronqueabandonar
Sudáf ricaant esdequet únaci eras.
-¿Cómoesposi blequeust edsepacosasacer cademi spadr esqueni siqui er ay ot engocl aras?- pr egunt é.
Nél idasonr i
ó.
Séesascosaspor quesoyr esponsabl edet ir eplicó.
Ot rav ezsent íquemer ecor ríaunapunzadadet emor ,ha¬ci éndomet embl ar .Env i
stadequeNél idaest aba
ent eradadel ossecr etosdemi spadr es,t emí aquet ambi énsupi er acosasacer cademí .Si empr emehabí a
creídoasal vo, escondi daenl ai nexpugnabl efor talezademisubj etividad.Vi víar rul l
adaporunaf alsasensaci ón
desegur i
dad,conv enci dadequemi ssent imi ent os,pensami ent osyacci onesnoi mpor tabanmi ent r
asl os
mant uv ieseocul tos,mi ent rasnadi eest uv ieseent eradodeel los.Per oahor ar esul tabaobv i
oqueesamuj er
disponí adeac¬cesoami seri nt erior.Sent íladesesper adanecesi dadder eaf ir¬marmi posi ción.
Sial gosoy- af irmé,desaf iant e-,esunaper sonai ndepen¬di ent e.Nadi eesr esponsabl edemí .Ynadi eme
domi nar á.
Nél idaser i
ódemiexabr upt o.Medespei nódel ami smamaner aenquel ohabí ahechoelnagual ,conun
ademánr econ¬f or tant eyt ot alment ef ami li
aral mi smot iempo.
-Nadi equi er edomi nar t e,Tai sha di j
oent onoami stoso.Suai reapaci blesi rviópar adisi parmienf ado.Tehe
dichot odoest opor quenecesi topr epar artepar aunamani obr aespecí fi
ca.
Laescuchéconmuchaat enci ón,por quesut onomehací ai nt uirqueest abaapunt oder ev el ar meal go
71
pasmoso.
Cl ar at econduj ohast atuni velact ual,deunamaner asuma¬ment eartí
sti
cayef i
caz.Est aráspar asi empr e
endeudadaconel la.Ahor aquet ermi nósut area, sehai do.Ylot ri
steesquenisi quieral edistelasgr aci aspor
suscui dadosygent il
eza.
Unt er ribleei nnombr ablesent imient oempez óacobr arfor¬madent rodemí .
Esper eunmoment omusi té.¿ Cl ar asef ue?
Sí ,asíes.
Per or egr esar á,¿ noesci er t
o?- pr egunt é.
Nél idameneól acabeza.
-No.Comoy at edi je,sut rabaj oter mi nó.
Enesemoment ot uv eelúni cosent i
mi entov erdader odet odamiv ida.Encompar aciónconél ,nadadel oque
habí asent i
dohast aent oncesf uer eal;nimi sfast i
dios,nimi sarranquesdei r
a,nimi sar r
ebat osdeaf ect o,ni
siqui er ami aut ocompasi óner anr eal esencompar aciónconel dolorabr asadorqueexper iment éenesei nst ante.
Fuet ani nt ensoquemeent umeci ó.Qui sellorar,peronopudehacer lo.Entoncessupequeelv erdader odol orno
producel ágr imas.
¿ YManf r
edo?¿ Tambi énsef ue?- pr egunté.
Sí .Sut rabaj o, queer acui dar te,ter mi nótambi én.
-¿Yel nagual ?¿ Vol v eréav erlo?
Enel mundodel osbr ujost odoesposi bl
edi j
oNél i
da,tocándomel amano.Per ounacosaesci erta: noesun
mundoquepuedadar seporsent ado.Enéldebemosexpr esarnuest r
oagr a¬decimient oahor ami smo,por que
noexi st eel mañana.
Lami rési nv erla, totalment epasmada.Dev olviómi miradaysusur ró:
-Elf ut ur onoexi ste.Eshor adequel ocompr endas.Ycuandot er minesder ecapitularyhay asbor r adoel
pasadoporcompl eto, sólot equedar áelpr esent e.Entoncessabr ásqueelpr esentesó¬l oesuni nstant e, nada
más.
Nél idamef rot ól aespal dasuav ement eymei ndicóquer espirar
a.Est abat anaf l
igidaquehabí adej adode
respi rar .
¿ Algunav ezpodr écambi ar?¿ Hayal gunaopor tunidadpar amí ?pregunt é,supli
cante.
Sinr esponder ,Nél idasedi ol av uel tayseencami nóal acasa.Alllegaral apuer t
at raseramei ndicó, conuna
señal del índi ce, quel asigui eraal int erior.
Qui secor rerdet rásdeel la,per onopudemov erme.Empecéal l
or i
quearyder epentemesal ióungemi do
ext r
añí simo,unsoni doquenoer adelt odohumano.Compr endíporquéCl aramehabí aamar radosuf aj
a
prot ect or aenelest ómago:par adef ender medeesegol pe.Meacost ébocaabaj osobr eelmont óndehoj asy
dent rodeel l
assol téelgr itoani malquemesof ocaba.Noal i
viómiangust ia.Saquél oscr i
stales,losacomodé
ent r
emi sdedosehi cegi r
arl osbr azosencí rculoscadav ezmáspe¬queños, contr
aelsent i
dodelr eloj.Apunt é
l
oscr i
st al esami i
ndol encia, mi cobar díaymi inút i
lautocompasi ón.

16

Nél idameesper abaconpaci enci aenl apuer t

at raser a.Habí at ar dadohor asencal mar me.Lat ar
deest aba
avanzada.Laseguíali nteriordel acasa.Enelpasi ll
o, justodel antedel asal a, sedet uvodemaner at anbr usca
quecasi choquéconel la.
Comot edi joCl ara, vivodell adoi zquierdodel acasa- i
ndi có, volviéndosepar ami r
ar me.Yt ellevaréahí .Pero
pri¬mer opasemosal asal aysent émonosporunr at o,paraquer ecobr esel aliento.
Est abaj adeandoyel corazónmel at í
aaunav el
oci dadi nqui e¬t ante.
-Est oyenbuenascondi cionesf í
sicas- l
easegur é.Pr acti
cabakungf uconCl aratodosl osdías.Per oahor ano
mesi entomuybi en.
-Not epr eocupesporest arsi nal i
ento di joNél i
daent onot r
anqui li
zador Laener gíademicuer poest á
ejerciendopr e¬si ónsobr et i
.Esdebi doaesapr esiónadi cionalqueelcor azónt elatemásdepr i
sa.Unav ezque
teacost umbr esami ener gía, y
anot emol estará.
Met omódel amanoymel l
evóasent armesobr euncoj ínenelpi so,conl aespal daapoy adaenl apar te
delant eradel sof á.
Cuandoest ésagi tada,comoahor a,apoy al aregi ónl umbardet uespal daenunmuebl e.Odobl alosbr azos
haci aat rás, apr etandoconl asmanosl apar tedear ri
badet usr iñones.
Sent armeenelpi soconl aespal daapoy adaenesaf ormadef i
nitiv
ament emecal mó.Enunoscuant os
i
nst ant es, puder espi rarnor mal ment eyy anosent í
ael estómagohechonudos.
Obser v
éaNél idacami nardeunl adoal otrodel ant edemí .
-Ahor adej emosal gocl aro, deunav ezport odas- dijo,sini nterrumpi rsuspasosl i
vianosyr eposados.Cuando
dijequesoyr esponsabl edet i
,mer eferí
aaqueest oyacar godet ut otalliber t
ad.Asíquenomev engascon
mást ont er í
asacer cadet usesf uerzospori ndependi zar t
e.Nomei nteresant usenoj ospue¬r i
lescont ufami l
ia.
Peseaquehasest ador eñidaconel l
adu¬r ant etodal av i
da, tul uchacar ecedepr opósitoydirección.Eshor ade
darunacausadi gnaat uf uer zanat uralytuimpul socompul siv o.
Not équesupaseoporl asal anoer anerviosoenabsol uto.Másbi enpar ecíaunaf ormadecapt armiat ención,
por quemet ranqui l
izóporcompl eto, ademásdemant enermeat ent a.
72
 Nuev ament el epr egunt ésiv olver í
aav eraCl ar ayaMan¬f redoal gunav ez.Nél idaf ijóenmíunami rada
despi adadaquemehi zosent irescal ofr í
os.
-No,nol osv er ás cont est ó.Almenosnoenest emundo.Amboshandedi cadounesf uer zoi mpecabl eat u
prepar aci ónpar ael gr anv uel o.Sól osi logr asdesper tarat udobl eypasaral oabst ract ov olv erásav erl
os.Si no,
seconv er t
iránenr ecuer ¬dosqueosel oscont arásaot rososequedar ánguar dadosden¬t rodet i
,per oque
i
rásol vidandopocoapoco.
Lej ur équenool vidar íaj amásaCl araniaManf redo;f or ¬mar í
anpar asi empr epar tedemí , aunquenuncal os
vol v
ieseav er .Peseaqueal godent rodemíest abaconsci ent edeest o,nosopor tél ai deadeunasepar ación
tant er mi nant e.Qui sel l
or ar,comol ohabí ahechocont ant af acilidaddur antet odamiv i
da,per omipasebr ujo
conl oscr i
st alesdeal gúnmodohabí asur tidoef ect o; habí aper didol acapaci daddel lorar.Ahor aquer ealment e
necesi tabal l
or ar ,nopudehacer lo.Est abav acíapordent ro.Er ay ocomosi empr ehabí asi do:f rí
a.Except oque
yanomequedabanpr etensi ones.Recor dél oqueCl ar amehabí adi cho, quel af ri
aldadnoequi v aleacr uel dadni
af altadeco¬r azónsi noaunai ndi ferenci ai nflexible.Porf insupel oquesi gnificabanot enercompasi ón.
-Not econcent resent upér di da- dijoNél idaalper cibi rmiest adodeáni mo.Almenosnoporelmoment o.
Mej orv eamosal gunasmaner asút il
espar ar eunirener gí aaf indequei nt entesl oi nev i
tabl e:elv uel oabst ract o.
Ahor asabesquenosper tene¬cesanosot ros, amíenpar ticul ar.Hoymi smodebest ratardepasaramil adode
l
acasa.
Nél idasequi tól oszapat osysesent óenunsi l
lónenf rent edemí .Conunsol omov imi ent ol l
enodegr aci a,
subi ól asr odi ¬l l
asalpechoypl ant ól ospi esenelasi ent o.Laampl iaf al dal ecubr íal aspant orr i
ll
as,demodo
quesól osel ev eí anl ost obi llosyl ospi es.
-Ahor at rat adenoj uzgarni desert ími daomal pensada- di j
o.
Ant esdequepudi er ar esponder , l
ev ant ól af aldaysepar ól aspi ernas.
Obser v amiv agi na or denó.Elaguj er oent relaspi er nasdeunamuj eresl aaber tur aener gét icadel amat riz,
unór ganoqueesal av ezpoder osoycompet ente.
Hor ror izada,descubr íqueNél idanot raíar opai nt erior .Podí av ersuent repierna.Qui seapar tarl av i
st a,per o
quedéhi pnot i
zada.Sól opudemi rar l
a, conl abocamedi oabi er ta.Not ení av el
loysuv ientreypi er naser andur os
ylisos, sinv est igiodear r ugasni degr asa.
-Puest oquenoexi st oenelmundocomohembr a,mimat ri
zhaadqui ridouncar áct erdi st i
nt odelcar áct erde
unai ndi sci pli¬nadamuj ercomúnycor ri
ent e- dijoNél i
dasi ni ndi ciosdepena.Asíquesi mpl ement enodeber ías
dev er medemaner adespect iv a.
Enef ect oer aher mosayexper iment éunapunzadadeen¬v idi apur a.Porl omenosmet riplicabal aedad, per o
yonuncamehubi er av ist ot anbi enenunaposi ciónsi mi lar .Dehecho,niensueñoshubi er aper mi ti
doque
algui enmev iesedesnuda.Si empr eusabal argasbat as,comosit uv i
er aal goqueesconder .Alr ecor darmi
propi at imi dezapar tél av istacor t
ésment e,per onosi nhaberechadounv i
stazoaal goquesól opuedol lamar
ener gí apur a: el ár eaal rededordesuv agi napar ecíai rradi arunaf uer zaquememar eabaal v erlaf ijament e.
Cer rél osoj osynomei mpor tól oquepensar ademí .Lar i
sadeNél idaf uecomounacascadai nf i
nitadeagua,
suav eybur ¬buj eant e.
-Est ásper fect ament ecal madaahor a- indi có.Mí ramedenuev oyr espi rahondov ar iasv ecespar arecar gar te.
-Esper eunmoment o, Nél idadi je, i
nv adi daporunr epen¬t i
not emor ,per onoami rar l
el av agi nasi noaal goque
acababadedescubr ir.Most rar mesudesnudezhabí at eni dounef ect oi nconcebi bleenmí :cal mómiangust iay
mehi zodespr ender medet odamipudi bundez .Enuni nst ant e,mev olv íext r
aor di ¬nar iament ef amiliarcon
Nél i
da.Tar tamudeandodemaner al ast imosa, leexpusel oqueacababadecompr ender .
-Esoesexact ament eel ef ect oquedebet enerl aener gíadel amat riz- respondi óNél i
daal egr ement e.Ahor aen
ser i
o, tienesquemi rar meyr espi rarhondo.Después, podr ásanal izarl ascosast odol oquequi eras.
Obedecíynosent ít imi dezal guna.I nhal arsuener gíamev i
gor izódemaner acur iosa,comosient renosot r as
sehubi esef ormadounv íncul oquenor equer íapalabr as.
-Puedesl ogr armar av ill
assicont rolasyhacesci rcul arl aener gí adel amat ri
z di joNél ida,alv ol verat apar se
l
aspant o¬r r i
llasconl af al da.
Expl icóquel af unci ónpr i
mar iadel amat rizesl ar epr oduc¬ci ón,af indeper pet uarnuest raespeci e.No
obst ant e,l amat rizt ambi énposeef unci onessecundar iassut il
esysof ist i
cadas,he¬choquedesconocenl as
muj er es.Yesaser an, indi có, lasqueael l
ayamínosi nt eresabadesar rollar .
Medi ot ant ogust oqueNél idamei ncl uy er aensuaf irmaci ónquedehechosent íuncosqui l
leoenelv i
ent re.
Escuchéconat enci ónmi ent rasel laexpl icabaquel af unci ónsecundar iamási mpor tant edel amat rizesser vir
deguí aaldobl e.Ent ant oquel oshombr esdependendeunamezcl ader aciocinioei ntent opar agui arasus
dobl es,l asmuj er est ienenasudi sposi ciónl amat riz,unaf uent epoder osadeener gíadueñadeabundant esy
mi ster iososat ribut osyf unci ones, di
señadost odospar apr o¬t egerynut riral dobl e.
-Todoest osól oesposi bl e,porsupuest o,sit edesembar azasdet odal aener gíaest or bosadej adaporl os
hombr esdent rodet i -
indi có.Lar ecapi tulaci óncompl etadet uact ivi
dadsexual seencar gar ádeeso.
Recal cóqueusarl amat rizconst it
uy eunmét odoext rema¬dament epoder osoydi rect odecomuni caci óncon
eldobl e.Mer ecor dóelpasebr ujoquehabí aapr endi do, enelqueser espi radi r
ect ament econl aaber t
ur adel a
vagi na.
-Pormedi odel amat riz, losani mal eshembr asper cibenl ascosasyr egul ansuscuer posdi jo.Pormedi odel a
mat r i
z,l asmuj erespuedengener aryal macenarpoderensusdobl es,par aconst ruirydest ruiropar auni rsea
todol oquel asr odea.
73
 Ot rav ezsent íunhor mi gueoenelv ient r e,unat enuev i¬br aciónqueseext endi óami sgeni tal esyal acar a
i
nt eriordemi smusl os.
Ademásdel aener gíadel amat riz, otraf or madecomuni ¬caci ónconeldobl e, tambi énl l
amadoelot ro,espor
medi odelmov imi ent o cont inuóNél ida.Est aesl ar azónporl aqueCl arat eenseñól ospasesbr uj os.Haydos
pasesquedebesusarhoyaf indepr epar ar teadecuadament epar al oquev i
ene.
Sedi ri
gi óalcl oset ,sacóunpet at e,l odesenr ollóenelpi soymei ndi cóquemeacost ar aenci ma.Cuando
quedét endi dabocaar ri
ba,mepi dióquedobl aralasr odi l
lasunpoco,cr uzar al osbr azosenelpechoyr odar a
unav ezal ader echayl uegoal ai zqui er da.Mehi zor epet i
rest emov i
mi ent osi et ev eces.Alr odar,debí a
encor v arl aespi nador sal lent ament eal aal tur adel oshombr os.
Acont inuaci ónmei ndi cóquedenuev omesent ar aenelpi soconl aspi ernascr uzadasyl aespal daapoy ada
enelsof á, mi ent rasqueel l
aseacomodóenelsi ll
ón.I nhal óporl anar iz,despaci oyconsuav idad.Luegomov i
ó
elbr azoyl amanoi zqui er dosenespi ralhaci aar riba,congr aci a,comosiest uv ieset aladr andoelai reconl a
mano.Par eci ómet erl amanoenunhoy o.Laest i
ró, asi óal goyl uegor etrajoelbr azo, dándomel ai mpr esiónde
habersacadounal argacuer dadeunaguj er oenelai re.Real izól osmi smosmov imi ent osconelbr azoyl a
manoder echos.
Mi ent rasel lar eal izabasupasebr uj o,r econocíqueset ratabadeunmov i
mi ent odei gualnat ur alezaquel os
queCl aramehabí aenseñado,per oalmi smot i
empodi stinto,másl iger oyuni for me,conmay orcar gade
ener gí a.Lospasesbr uj osdeCl ar asemej abanmov imi ent ost omadosdel asar tesmar ciales;desbor ¬daban
graci ayf uer zai nt erior.LospasesdeNél i
daer ansi ni est r
os, amenazador esyalmi smot i
empopl acent erospar a
l
av ista; irra¬di abanunaener gíaner v iosa, per onoer anagi tados.
Alej ecut arsupase, elr ost rodeNél idapar ecíaunaher mosamáscar a.Susr asgoser ansi mét ricos, perf ect os.
Mi ent rasob¬ser vabasusexqui si t
osmov imi ent os,r eal i
zadosconundes¬pr endi mi ent oydesapegoabsol ut os,
recor dél odi choporCl ar aacer cadequeNél idanot ení api edad.
Est epasesi rv epar ar euni rener gí adel av astedadqueseubi caj ust odet rásdet odol oquev emos- indi có.
Trat adehacerunaguj ero,penet radet r ásdel af achadadel asf or masv i
sibl esyagar r
al aener gí aquenos
sost iene.Hazl oahor a.
Trat édei mi tarsusmov i
mi ent osr ápi dosyl lenosdegr acia,per omesent í
at i
esayt or peencompar aci ón.No
tuv el asen¬saci óndeest armet iendol amanoporunaguj eropar aagar rarl aener gía, pormuchoqueesf or zar a
l
ai magi naci ón.Si nem¬bar go, al ter mi narel pasemesent ífuer teyr ebosant edeener gía.
-Enr eal i
dadnohacef al tamuchopar acomuni carseconelcuer poet ér eoopar aent rarencont actoconél-
prosi gui óNé¬l ida.Ademásdeut i
lizarl amat rizyelmov i
mi ent o, elsoni doesunaf or mapoder osadeat raersu
atenci ón.
Expl icóquealdi ri
girpal abr asenf or masi stemát i
caanuest raf uent edeconci enci aeldobl eesposi bler eci bi
r
unamani ¬f est aci óndeesaf uent e.
Si empr eycuandocont emosconsuf ici ent eener gía,porsupuest o agr egó.Ent alcaso,posi blement ehagan
faltasól ounascuant aspal abrassel ect asounsoni dosost enidopar aabr iral goi mpensabl edel ant ede
nosot ros.
-¿Cómopodemosexact ament edi rigiresaspal abrasal do¬bl e?- pregunt é.
Nél idaabr iól osbr azos, bar riendoel aire.
-Eldobl eescasii nfini to- indi có.Del ami smamaner aenqueelcuer pof ísicoest abl ececomuni cacióncon
otroscuer posf ísicos, el dobl eest abl ececomuni caci ónconl af uer zauni ver sal del av i
da.
Nél idasepusodepi ebr uscament e.
-Hemoshechonuest rospasesbr ujosyt ambi énhabl adobast ant eaf ir
mó.Ahor av eamossipodemosact uar .
Qui er oquet ecol oquesdel ant edel apuer taqueconduceall adoi zqui erdodel acasa.Qui er oqueper manezcas
muyqui et a, per oaguda¬ment econsci ent edet odol oquepasaat ual rededor .
La seguíporelpasi llo,hast al a puer ta que si empr e est aba ce¬r rada.Cl ara me habí a expl i
cado que
per manecí acer radaaun¬quet odosl osmi embr osdel af ami l
iaest uv i
esenenl acasa.Puest oquemehabí a
hechopr omet erquenunca,baj oni ngunaci rcunst anci a,t r
at aríadeabr irla,pormuchacur iosidadquet uv iese,
nuncal epusemuchaat enci ónal apuer ta.
Almi rarlaahor a,noobser vénadaext raño;sól oer aunapuer tacomúndemader a,muypar eci daat odasl as
demásquehabí aenl acasa.Nél idal aabr ióconcui dado.Det ráshabí aunpasi l
lo,i gualalpasi l
lodell ado
der echo, queconducí aal ot rol adodel acasa.
Qui er oquer epi tasunapal abr a- dijoNél ida, acercándosemuchoamiespal da.Esapal abr aesi nt ento.Qui ero
quedi gasi nt ent ot resocuat r ov ecesoi ncl usomás, per osácal odel omáspr of undodet i mi sma.
-¿Del omáspr of undodemími sma?
-Dej aquel apal abr aexpl ot edesdeadent rodet i
,f uer teycl ara,desdet ur egi ónabdomi nal.Dehecho,debes
gritarl apal abr ai nt entocont odat uf uer za.
Vaci l
é.Abor recí agr i
tarymedesagr adabaquel agent el e¬v ant ar al av ozalhabl arconmi go.Deni ña,apr endí
queer adescor tésgr it
arymedabapav orcuandomi spadr esdi scut íanenv ozal t a.
-Noseast ími dadi j
oNél ida.Gr itacont odaf uerzayt odasl asv ecesqueseanecesar i
o.
-¿Cómosabr écuándopar ar ?
-Tepar ar áscuandoal gosucedaocuandoy ot edigaquepar espor quenohasucedi donada.¡ Hazl o!¡ Ahor a!
Pronunci él apal abr ai ntent o;miv ozsonabav acil
ant e,débi l,i
nsegur a.Hast ay omi smapenséquecar ecí ade
conv icción.Si nembar go, seguír epi ti
éndol a, cadav ezconmásv i
gor .Miv oznoset or nópr ofundasi noaguday
74
fuer te,hast aquepr of er íungr itoespel uznant equenoer amí o,dándomet alsust oquecasimedesmay é.Si n
embar go,l ohabí aescuchadoant es.Er aelmi smosoni doagudoqueescuchéeldí aenqueCl ar ayManf redo
ent raroncor ri
endoal acasa,dej ándomedebaj odelár bol .Co¬mencéat embl arymemar eét antoqueme
despl oméahími s¬mo, apoy adaenel mar codel apuer ta.
¡
Not emuev as!or denóNél ida, per oer ademasi adot arde.Yamehabí adesmor onadoenel pi so, sinf uerzas.
Quél ást imaquet emov ist e,cuandodebí asquedar tedondeest abas di j
oNél idasev erament e,per oesboz ó
unasonr isaalv erquemeencont r abaalbor dedeldesmay o.Sepusoencucl ill
asamil adoymef r
ot ól as
manosyel cuel l
opar ar e¬v iv i
rme.
¿Porquémehi zogr itar?- musi t é, ender ezándomeapoy adaenl apar ed.
-Est ábamost rat andodel lamarl aat enci óndet udobl e af ir¬móNél ida.Alpar ecerl aconci enci auni ver sal
ti
enedosni ve¬l es:elni veldel ov isible,delor den,det odol oqueesposi bl epensaronombr ar ;yelni velno
mani fiest odel aener gía, quecr eaysost i
enet odasl ascosas.
"Puest o quenosat enemosall enguaj eyal ar azón- cont i
nuó Nél ida- ,elni v eldel ov isibleesl o que
consi der amoscomol ar eal idad.Par eceposeerunor den,esest abl eypr edeci bl e.Si nembar go,enr ealidades
escur ridizo,t empor alysi empr ecam¬bi ant e.Lo quej uzgamoscomo l ar eal idad per manent esól o esl a
apar i
enci asuper ficial deunaf uer zai nsondabl e.
Tení at ant osueñoqueapenaspudeat enderasuspal abr as.Bost ecév ar iasv ecespar aabsor bermásai re.
Nél idaser ióalv er meabr irl osoj osdemaner aexager ada,par aconv encer l
adequecont abacont odami
atenci ón.
-Loquet úyy opr et endemoscont odosest osgr i
tos- pr o¬si gui ó noesl lamarl aat encióndel ar eali
dadv i
si ble
sinol aat enci óndel oi nv isible,del af uer zaqueconst ituy el af uent edet uexi stenciayqueesper amost e
transpor tesobr eel abi smo.
Quer íaescucharl oquemeest abadi ci endo,per ounext r añopensami ent omedi strajo.Just oant esde
despl omar meenelpi ¬so,habí at eni dounar ar av i
sión.Obser véqueelai r eenelpasi l
lodet rásdel apuer ta
bur buj eaba, al igual queenl aoscur idaddemi cuar tol apr imer anochequedor míenl acasa.
Mi ent rasNél idaseguí ahabl ando,mev olv ípar aasomar meot rav ezalpasi ll
o,per oel l
asecol ocódel ant ede
míymeobs¬t ruy ól av i
st a.Sei ncl inóyr ecogi óunahoj aquedebi ósal irse,mi ent r
asest uv egr itando,delbul to
prot ect orqueCl ar amehabí aamar radoal rededordel aci nt ura.
-Talv ezest ahoj aay udeaescl ar ecerl ascosas- indicó,al zán¬dol apar aquel av ier
a.Habl abar ápidament e,
comosiest uvieseconsci ent edequemiat enci ónmenguabayqui sieraexponerl omásposi bl eant esdequemi
ment ev olv ieseadi v agar.Sut ext ur aessecayquebr adi za;suf or ma,pl anayr edonda;sucol or ,caféconun
toquedecar mesí .Reconocemosqueset rat adeunahoj agr aci asanuest rossent idos,quesonnuest ros
i
ns¬t rument osdeper cepci ón, yanuest ropensami ento, queot or ganombr esal ascosas.Si nel losl ahoj aser ía
ener gíaabst r
act a, pur aynodi fer enci ada.Lami smaener gíaet éreaei rreal quef lu¬y eat ravésdeest ahoj af luy e
at rav ésdet odoyl osost ienet odo.Nosot ros,ali gualquet odol odemás,somosr eales,porunapar te,ysól o
apar i
enci aporot ra.
Concui dadodeposi t ól ahoj aot rav ezenelpi so,comosif uer at anf rági lquesehar íaañi cosalmenor
cont act o.
Nél idasedet uv oporuni nst ant e,comopar aesper araquemiment easi mi lar al oquehabí adi cho,per omi
atenci ónf ueat raí danuev ament eporl apuer taabi ertadelpasi ll
o,dondef i¬lament osdel uzmanabanat r
av és
deunagr anv ent anaalf ondo.Tuv el afugazv isióndev arioshombr esymuj er es; esdeci r,poruni nstant et reso
cuat roper sonassacar onl ascabezasdel aspuer t
asquedabanal pasillo.Al par ecert odosf uer ondesper ta¬dos
al mi smot iempopormi sgr itos, sacandol ascabezasdesusr ecámar aspar av erdequéset rat abael escándal o.
-Def initiv ament et ef altadi sciplina- megr itóNél i
da.Tucapaci dadpar asost enerl aat enciónesmuydef icient e.
Tr atédedeci rl
eaNél i
dal oquehabí av ist o, per omedomi nóconunasol ami rada.Sent íunescal ofríoqueme
subí aporl aco¬l umnahast al anuncaei nv olunt ariament eacabét embl ando.Fueent onces, sent adaahíconf usa
ei ndef ensa,queelpen¬sami ent omásext rañodet odosl osquet uvehast aesei nstant emecr uzól ament e:
Nél idamepar ecí af ami li
arpor quel ahabí av ist oenunsueño.Dehecho, lahabí av i
st onoenunsol osueñosi no
enunaser iedesueñosr ecur r
ent es, ylasper sonasdel pasi llo..
.
¡
Noper mi tasquet ument ev ay amásl ejos!- megr it
óNé¬l i
da.Nit eat r ev as,¿ meescuchas?¡ Not eat rev asa
div agar !Qui erot odat uat enci ónaquíconmi go.
Me obl igó a l ev ant arme y me di j
o que me concent rara.Hi ce l o posi bl e porconcent rarme,por que
def initivament emei n¬t i
mi daba.Si empr emehabí aenor gul lecidol ai deadequenadi epodí adomi narme,per o
unasol ami radadeesamuj erbast abapar ai nt errumpi rmi spensami ent osyl lenar medet emorr ev e¬rent ey
pav oral mi smot iempo.
Nél idamedi ounf irmegol peconelnudi l
loenl acor onadel acabeza.Mecal móconl ami smapr estezaconl a
quesusgr itosmehabí anper turbado.
-Heest adohabl andocomol ocapor que,segúnmeasegur óCl ara,habl aresl amej ormaner adecal mar tey
desper tart uint er és- indi có.At odacost aqui er oqueest éspr epar adapar acr uzarest apuer ta.
Ledi j
equet ení al acer tezadehaber l
av i
st oenmi ssueños.Per oesonoer at odo;t ení al asensaci ónde
conocert ambi énal asper sonasqueasomar onl ascabezasal pasi ll
o.
Cuandomenci onéaesasper sonas, Nél i
dadi ounpasopar aat rásymeescudr iñó, comosi buscar amar casen
mi cuer po.Guar dósi lenci oporunmoment o, del iber ando, qui zá, si debí aonor ev elaral go.
Somosungr upodebr ujos,comoy at el odi jer onelnagualyCl ar a.For mamosunl i
naje,per onounl i
naj ede
75
sangre.Enest acasahaydosr amasdeesel i
naj
e,cadaunadeochomi em¬br os.Losmi embr osdel ar amade
Clarasonl osGr auyl osmi embr osdemir amasonl osAbel ar.Nuest r
oor igenest áper didoenelt iempo.Nos
contamosporgener aciones.Yoper tenezcoal agener aciónqueest áenelpoder ,yesosi gnif
icaquepuedo
enseñarl oquemi gruposabeaal guienqueescomoy o.Enest ecaso, ati.Túer esunaAbel ar.
Sepusodet rásdemíymev olv
ióendi reccióndel pasil
lo.
-Ahorabast adehabl ar.Dal acar aalpasi l
loyot r
av ezgr i
tal apal abraint ent o.Cr eoqueest ásl istapar a
conocer nosat odosenper sona.
Gr i
téintentotresv eces.Enest aocasi ónmiv oznomesal ióchi l
lonasi noresonóf uert
ement e,másal ládel os
mur osdel acasa.Alsonarelt ercergr i
to,elairedelpasi ll
oempezóachi spor rotear.Mi l
esdemi l
lonesde
diminutasbur buj asr elumbr aronybr i
l
laron,como sit odassehubi er anencendi do enelmi smo i nstant e.
Escuchéunsuav ezumbi doquemer ecor dóelsoni doamor tiguadodeungener ador .Sur onroneohi pnót i
come
j
alóali nter
ior,cruzandoelumbr alsobr eelqueNél i
dayy oest ábamospar adas.Tení alosoí dost apadosyt uve
quet r
agarsal i
v av ariasv ecespar adest apar l
os.Luegoelzumbi dopar óymeencont réenelcent r
odeunpasi l
lo
queer alaimagenexact adel pasilloenel ladoderechodel acasa, dondeest abami cuarto.Sól oqueest epasi l
lo
estabal l
enodegent e.Todoshabí ansal idodesuscuar tosymeest abanmi randof i
jament e,comosihubi ese
caídodeot ropl anet aymat eriali
zadoj ustodelantedesusoj os.
Ent r
eel l
os,enelext remomásal ejadodelpasi l
lo,viaCl ara.Esbozabaunasonr isar adianteyabr i
ól osbr azos,
i
nv i
tándomeaabr azar l
a.Luegov iaManf redo,quer ascabaelpi so.Estabat anf elizdev ermecomoCl ara.Eché
acor r
erhaci ael l
os, per oenl ugardesent irmispasossobr eelpi sodemader af uilanzadaalai r
e.Desesper ada,
observéquepasabaporenci madeCl arayManf r
edoyt odasl asdemásper sonasenelpasi ll
o.Nopude
control
armi smov imi entos;sólopudegr i
tarangustiadal osnombr esdeCl araydeManf redo,alpasarv ol
ando
porenci madeel loshast amásal ládelpasi ll
oydel acasa, másal ládel osár bol esyl oscer ros,haciaunf ulgor
deslumbr antey ,fi
nalment e,unaqui etudt otal
ment enegr a.

17

Est abasoñandoquer emov íal at i

erraenelj ardín,cuandomedesper t
óunagudodol orenelcuel l
o.Si nabr ir
l
osoj os, busquél asal mohadasat ientaspar aapoy arel cuelloensussuav esycómodospl iegues.Si nembar go,
mi smanosbuscar onenv ano.Noencont rélasal mohadas;nisi qui er aper cibíaelcol chón.Sent íqueempezaba
amecer me,como sihubi er acomi do o bebi do demasi ado l anocheant er i
oryest uv i
eser esintiendo l os
per tur bador esef ect osdel ai ndigest i
ón.Pocoapocoabr íl osoj os.Enl ugardev erelt echool aspar edes,v i
ramasyhoj asv erdes.Cuandot rat édei ncor porar me,t odosemov ióamial rededor .Medicuent adequeno
est abaenmicama;meencont rabasuspendi daenelai re,enunaespeci edear neses,yer ay ol aquese
col umpi aba,noelmundoamial rededor .Supecont odacer t
ezaquenoset rat abadeunsueño.Cuandomi s
sent i
dosi nt entar onponerenor denelcaos,obser véqueest abael ev ada,pormedi odepol eas,hast al ar ama
másal tadeunár bol .
Lai nesper adasensaci óndedesper tarat ada,aunadaaldes¬cubr imi ent odequenohabí anadadebaj odemí ,
i
nst ant áneament emepr ovocar onunt errorf ísicoal asalturas.Enmi v i
damehabí asubi doaunár bol.Empecéa
pedi ray udaagr itos.Nadi eacudi óar escat ar me,demodoqueseguígr i
tandohast aper derl av oz.Exhaust a,
quedécol gadacomouncadáv erl acio.Elt errorf ísicomehabí ahechoper derelcont rolsobr emi sf un¬ci ones
excr et orias.Est abat odasuci a.Porot rapar te, misgr i
tosacabar onconmi st emor es.Mi réamial rededorypoco
apocoempecéaanal izarlasi tuaci ón.
Obser véquet eníal ibreslosbr azosyl asmanosy ,alvolt
earl acabezahaci aabaj o, viquéer al oquemet enía
suspendi da.Unasgr uesasci nt asdecuer ocol orcaf éestabansuj et asconhebi llasami cintura,pechoypi er nas.
Alrededordelt roncodelár bolhabí aot raci nta, l
acualpodí aal canzarconsól oest i
rarl osbr azos.Aest aúl tima
cint aest abansuj etoselext remodeunacuer dayunapol ea.Compr endíali nst ant equet odol oquedebí ahacer
af indel iber armeer asol tarl acuer daybaj ar mepormedi odel apol ea.Tuv equehacerunesf uer zomáxi mo
par aal canzarl acuer daybaj ar ,por quemet embl abanl osbr azosyl asmanos.Si nembar go,unav eztendi daen
el suel opudedesabr ocharl abor iosament elascor reasquemeceñí anel cuer ¬poyext raermedel osar neses.
Ent récor riendoal acasa, ll
amandoaCl araagr i
tos.Vaga¬ment er ecor dabasaberquenol apodr í
aencont rar,
per oer amásunasensaci ónqueunacer ti
dumbr econsci ent e.Aut omát i
ca¬ment emepuseabuscar l
a,per ono
apar eci óporni ngunapar te,nit ampocoManf r
edo.Nof uedi fí
cilcompr enderquet odoha¬bí acambi ado,de
algúnmodo,per onosabí aquénicuándo,nisi qui eraporquél ascosaser anahor adi sti
ntasdeant es.Sól o
sa¬bí aqueal gosehabí arot oi rr
emedi abl ement e.
Caíenunl argomonól ogoi nt erior .Medi j
eamími smacómodeseabaqueCl aranohubi esesal idoenunode
susmi steriososv iajesj ustocuandomásl anecesi taba.Ent oncesr azonéquet al vezhubi eraot rasexpl i
caci ones
desuausenci a.Qui zámeest abaev i
tandodel i
ber adament eoseencont r
abadev i
sitaconsuspar ientesdel lado
i
z qui er dodel acasa.Depr ont or ecor déaNél idaymepr ecipitéal apuer tadell adoi zqui erdodelpasi l
loyt rat é
deabr irl
a, haci endocasoomi sodel aadv ertenci adeCl aradenuncat ocaresapuer ta.Est abacer radaconl lav e.
LlaméaCl ar av ar i
asv ecesat rav ésdel apuer t
a,luegol ediunpun¬t apié,enoj ada,ymedi rigíamir ecámar a.
Const ernadadescubr íqueesapuer tat ambi énest abacer radaconl lave.Fr enét ica¬ment e,t ratédeabr irl as
puer tasdel asot rasr ecámar asal olargodelpasi l
lo.Todasest abancer radasconl l
av eexcept ouna,l acual
dabaaunaespeci edecuar topar at rebej os.Nohabí aen¬t radonuncaal lí,enobedi enci aal asi nstrucci ones
expr esasdeCl ara.Si nembar go, lapuer tasi empr eest uvoent reabier taycadav ezquepasabasol í
aasomar me.
76
 Enest aocasi ónent ré,pi diendoenv ozal taaCl ar ayaNél i
daquesal i
er andesusescondi tes.Elcuar toest aba
aoscur as, per ol lenohast aelt opedel acol ecci ónmásext rañadeobj etosquehabí avist oenmiv ida.Dehecho,
estabat anat est adodegr o¬t escasescul t
ur as, caj asybaúl esquecasinoquedabal ugarpar acami nar .Unpoco
del uzent r abaporl aher mosav idr ierasobr e¬sal ient equehabí aenl apar ed delf ondo.Susuav ebr il
lo
pro¬y ect abasombr asespect r alessobr etodosl osobj etosenl ahabi ¬t aci ón.Semeocur ri
óqueasídebenv er se
l
asbodegasdel ost rasat lánt icosel egant es,per of uer adeser v icio,quehanv iajadoport odoelmundo.De
súbi toelpi sodebaj odemíempez óaos¬ci larycr ujiryl osobj etosamial rededort ambi énpar eci eroncambi ar
del ugar .Pr of eríungr i
toi nv ol unt ar ioysal ícor ri
endodelcuar t
o.Elcor azónmel atí
at anr ápi doyf uer teque
reque¬r ív ar iosmi nut osybast ant esr espi racionespr ofundaspar aaqui etar lo.
Unav ezenel pasi ll
o, medi cuent adequeest abaabi ertoel gr anr oper oenf rent edel cuar topar at r ebej osyque
todami ropaseencont rabaahí , col gadaor denadament edel osganchosodobl adasobr el osest ant es.Unal fi
ler
sujet abaunr ecadodi ri¬gidoamíenl amangadel achamar raqueCl aramehabí adadoeldí ademil legadaal a
casa.Decí a:" Tai sha,elhechodequeest ásl ey endoest er ecadomei ndi caquehasbaj adodelár bol .Porf av or
siguemi si nst rucci onesalpi edel al etra.Nor egr esesat ucuar to,por queest ácer r
adoconl l
av e.Apar ti
rde
ahor ador mi rásent usar nesesoenl acasadelár bol .Todoshemossal idoenunext ensov iaje.Est ásacar gode
todal acasa.¡ Esf uér ¬zat e!"Lof irmaba" Nél ida" .
Pasmada,mequedév iendoelr ecadopormuchot iempoyl ol eíunayot rav ez.¿ Quéquer íadeci rNél idacon
queest abaacar godel acasa?¿ Quédebí ay ohacerahí ,compl etament esol a?Lai deadedor mi renesos
terriblesar neses, suspendi dacomounar esencanal ,mecausól asensaci ónmásr aradet odas.
Deseéquel asl ágr i
masmei nundar anl osoj os.Qui sesent i
rl ást imademími sma, porhabersi doabandonada,
yenf adar meconel l
asporhaber sei dosi nav isar ,per onopudehacerni ngunadel asdoscosas.Mepaseé
violent ament eport odal acasa,t rat ando decobr ari mpul so par aunar abi eta.Denuev acuent af racasé
mi ser abl ement e.Er acomosial gosehubi er aapagadodent rodemí ,tor nándomei ndi ferent eei ncapazde
expr esarmi semoci onesf ami liares.Noobst ant e,símesent íaabando¬nada.Elcuer pomeempezóat embl ar ,
comosi empr emepasabaj ust oant esder omperal l
or ar.Si nembar go,l oquebr ot ónof ueundi luv i
ode
l
ágr imassi nount or r
ent eder ecuer dosyv i
sionespar eci dasasueños.
Meencont rabasuspendi daenl osar neses, mi r andohaci aabaj o.Habí aunasper sonaspar adasalpi edelár bol
queser eí anyapl audí an.Megr itar on,t ratandodel l
amarmiat enci ón.Lue¬got odospr of i
rier onunr uidoal
unísono,comoelr ugi dodeunl eón,ysef uer on.Sabí aqueer aunsueño.Si nembar go,t ambi énsabí aque
conoceraNél i
dadef initivament enohabí asi dounsueño.Sur ecadoenmimanol opr obaba.Del oqueno
estabasegur aer adeporquéyporcuánt ot iempoest uvesuspendi daenelár bol .Aj uzgarporelest adodemi
ropaypormi hambr ef er oz, pudepasardí asahí .¿ Per ocómol leguéal l
áar riba?
Agar réal goder opaysal ípar abañar meycambi ar me.Li m¬pi adenuev o,medicuent adequeaúnnohabí a
buscadoenl acoci na.Mel lenól aesper anzat enazdequeCl ar aest uv ieseco¬mi endoahíynohubi eraoí domi s
gritos.Abr ílapuer ta, per ol acoci naest abadesi erta.Busquéal godecomer .Encont réunacazuel aconmical do
favor itosobr el aest uf aydesesper ada¬ment edeseécr eerqueCl ar amel ohabí adej ado.Lopr obéysol téun
sollozosi nl ágr imas.Lasv er dur asest abanf inament er ebanadas,nopi cadas,ycasinot ení acar ne.Supe
ent oncesqueCl ar anol ohabí apr epar adoyquesehabí ai do.Alpr incipi onoqui sepr obarelcal do,per ot ení a
muchí simahambr e.Tomémi tazóndel est ant eyl ol lenéhast ael bor de.
Sól odespuésdecomer ,alanal izarmisi tuaci ón,semeocu¬r rióquequedabaunsi ti
omásquesemehabí a
olvidador ev isar .Meapr esur épar al l
egaral acuev a, conl av agaesper anzadeencont rarahíaCl araoalnagual .
Noencont réanadi e;nisi qui er aaManf r
edo.Lasol edaddel acuev aydel oscer r
osmei nspi r
ót alsent imi ent o
det ristezaquehubi eradadocual qui ercosaenelmundoporpoderl lorar .Memet íal acuev a,si nt iendol a
desesper aci óndeunmudoqueapenasundí aant espodí ahabl ar.Qui semor irenelact o,per oencambi ome
dor mí .
Aldesper tar, regr eséal acasa.Ahor aquet odoelmundosehabí ai do, pensé, dabal omi smoi rmey ot ambi én.
Medi rigíall ugardondeest abaest aci onadomicoche.Cl ar al ohabí amane¬j adoconst ant ement eyl ehabí a
dadomant eni mi ent oenunt allerdel aci udad.Loar ranquépar acar garl abat eríay ,al i
¬v iada,compr obéque
funci onabaper fect ament e.Despuésdeguar daral gunasdemi scosasenunapequeñamal eta,l leguéhast al a
puer tat raser acuandounai nt ensapunzadadecul pa¬bi l
idadmedet uv o.Vol v íal eerelr ecadodeNél ida.Enél
mepedí acui dar al acasa.Nopodí aabandonar l
asi nmás.Decí aquemeesf or zara.Medabal ai mpr esi óndeque
mehabí anconf iadounat ar eapar ticul aryquedebí aquedar me,aunquesól of uesepar aav eriguarcuáler aesa
tarea.Regr esémi scosasal roper oymeacost éenel sof ápar aev aluarmi situaci ón.
Mi sgr itosdef initivament emehabí ani rritadol ascuer dasv ocal es.Lagar gant amedol í
amucho;per oapar te
deesopa¬r ecí aencont rarmeenbuenascondi ci onesf ísicas.Lai mpr esi ón,elmi edoyl al ást i
mademími sma
habí anpasado,ysól oquedabal acer tezadequeal gomonument almehabí asucedi doenelpasi lloizqui erdo.
Sinembar go, pormuchoquemeesf or cénopuder ecor darl oquesucedi ódespuésdequecr ucéel umbr al .
Apar tedeest aspr eocupaci onesf undament ales,t ambi énenf rent abaunpr oblemai nmedi at oyser i
o:no
estabasegur adecómoencenderl aest ufa, quecal ent abaconmader a.Cl ar amehabí amost radounayot rav ez
cómohacer lo, per osi mpl ement enol eencont réelmodo, qui zápor quecr eí aquenuncat endr í
aqueencender l
a
yomi sma.Unasol uci ónquesemeocur r
ióf uemant enerel fuegoal iment ándol odur ant et odal anoche.
Mepr eci pi téal acoci napar aagr egarmásmader aalf uegoant esdequeseapagar a.Tambi énher vímásagua
ylav émipl at oconel la.Ver tíelr est odelaguaalf iltr
odepi edr acal iza, conf or madeunanchoconoi nv er ti
do.El
enor mer ecept ácul odescansabasobr eunpedest alsól i
dodehi errof orjadoy ,got aporgot a,f i
ltrabaelagua
77
her vida.Delr eci pient ealquecaí aelaguadebaj odelf il
tro,conuncuchar ónmeser víaguaenmit arr
o.Bebí
aguaf r escaydel iciosahast asaci ar meyl uegodeci dív olv eral acasa.Qui záCl ar aoNél idamehabí andej ado
otrosr ecadosconi ndi caci onesmásespecí fi
casacer cadel oquede¬bí ahacer .
Busquél asl lav espar al asr ecámar as.Enunar mar i
odelpasi ll
oencont r
éunj uegodel lav esmar cadascon
diferent esnombr es.Escogíunaquet r
aí aelnombr edeNél ida;mesor ¬pr endi ódescubr irqueser víapar aabr ir
mir ecámar a.Luegot omél al l
av edeCl ar ayl aensay éendi fer ent espuer tashast aencont rarl acer r adur aenl a
cual encaj aba.Di v uel taal al lav eyl apuer t
aseabr ió, per onopudeent rarasucuar t
opar acur io¬sear .Sent íque,
aunquesehubi er ai do, tení ader echoasupr iv acía.
Cer rél apuer tadenuev o, l
eechél al lav eyguar déell laver odondel ohabí aencont rado.Regr eséal asal ayme
sent éenelpi so,apoy andol aespal daenelsof át alcomoNél idamel ohabí ar ecomendado.Def ini ti
vament e
ay udóacal marmi sner vios.Ot rav ezpenséensubi rmeamicocheei rme.Per oenr eal i
dadnot eníadeseosde
hacer lo.Deci díacept arel ret oycui darl acasami ent rasest uv ier anausent es,aunquef uesepar asi empr e.
Puest oquenot ení anadamásquéhacer ,semeocur r i
óquepodí at ratardel eer .Habí ar ecapi tuladoacer cade
mi st empr a¬nasexper ienci asnegat ivasconl osl ibrosypenséquepodr íaponer meapr ueba,par av ersihabí a
cambi adomiact itudhaci ael l
os.Fuiar ev i
sarl osl i
br eros.Encont réquel amay oríadel osl ibrosest abanen
alemán, algunoseni ngl ésyot roscuant osenespañol .Real icéunai nspecci ónr ápi dayobser v équel amay o¬r í
a
del osl i
brosenal emánt rat abandebot áni ca;t ambi énhabí aal gunossobr ezool ogí a,geol ogí a,geogr afíay
oceanogr afía.Enot r oest ant eunpocoescondi dohabí aunacol ecci óndel ibrosdeast ronomí a,eni nglés.Los
l
ibr osenespañol ,queocupabanunl ibrer osepar ado, er andel iter atur a, nov elasypoesí a.
Deci díempezarconl osl i
br osdeast ronomí a,puest oqueer aunt emaquesi empr emehabí af ascinado.
Escogíunl i
br odel ¬gadoconmuchasi lust raci onesyempecéahoj ear lo.Si nem¬bar go, not ar déendor mirme.
Cuandodesper t
é, l
acasaest abacompl et ament eaoscur asyt uv equebuscarat ient as, enl aoscur i
dadt otal,
elcami nohast al apuer tat raser a.Enelcami noalcober tizoqueal oj abaelgener ador ,descubr íunal uzque
prov ení adel acoci na.Medicuent adequeal guieny ahabí apr endi doelgener ador .Regoci ¬jadaant eelposi bl e
regr esodeCl ar a,mepr eci pitéal acoci na.Alacer car me, escuchéqueal guiencant abasuav ement eenespañol .
Noer aCl ar a.Er aunav ozdehombr e,per onol adelnagual .Av ancéconmuchacaut ela.Ant esdequel l
egar a
hast al apuer ta,unhombr esacól acabezay ,alv erme,pr of i
r i
óunf uer tegr i
to.Gr itéalmi smot i
empoqueél .Al
par ecerl ohabí aasust adot ant ocomoél amí .Sal i
óyporunmoment onosque¬damosv iendo.
Eradel gado, per onof l
aco; ner v udo, per ot ambi énmuscu¬l oso.Tení ami estatur aounosdoscent í
met r
osmás
quey o,mi di endoapr oxi madament eunmet roconset ent aydoscen¬t í
met ros.Vest íaov erol esazul esde
mecáni co,comol osqueusanl osdespachador esdegasol i
na.Sucut iser al igerament esonr o¬sado;ysu
cabel lo, gris.Tení apunt iagudasl anar i
zyl abar billa,pómul ossal i
ent esyunabocapequeña.Susoj ospar ecí an
depáj ar o,oscur osyr edondosyalmi smot iempobr il
lant esyani mados.Apenassedi stinguí aelbl ancodesus
ojos.Almi rar l
of ij
ament e,mepr oduj ol ai mpr esióndenoest arv iendoaunv ie¬j osi noaunni ñoar r
ugadoa
causadeunaenf ermedadexót i
ca.Tení aunai requeer aal mi smot iempov i
ejoyj ov en, simpát icoyper t
urbador .
Conseguípedi rle,conmimej orespañolapr en¬di doenl apr epar ator ia,queporf av ormedi j
er aqui éner ayque
expl icar asupr esenci aenl acasa.
Meexami nóenf or macur iosa.
-
Habl oi ngl és cont est ó, pr áct icament esi nacent o.Paséañosv iviendoenAr i
zonaconl ospar ient esdeCl ar a.
Mel lamoEmi lito; soyel cui dador .Yt úhasdeserl aquev iveenel ár bol .
-
¿ Di scul pe?
Er esTai sha, ¿no?- pr egunt ó,dandounospasoshaci amí .Susmov imi ent oser andesenv uel t
osyági les.
Sí ,asíes.¿ Per oquéesl oquedi j
oacer cadequev i
voenunár bol ?
-
Nél idamedi joquev ivesenel granár bol junt oal apuer tadel ant er adel acasa.¿ Esci er t
o?
Asent íaut omát i
cament e, ysól oent oncesmedicuent adeal got anobv ioquesól ounsi mi odur odel acabeza
l
opudoha¬berpasadoporal to:elár bolseencont r
abaenl apr ohi bidapar tedel ant er adel acasa, ladelEst e; l
a
par tedelt er renoquesól ohabí av istodesdemipunt odeobser vaci ónenl oscer ros.Lar ev elaci óndesat óuna
oladeemoci ónenmii nt er i
or ,por quet ambi éncompr endíqueahor apodr íaexpl or arl i
br ement et er renosque
siempr emehabí ansi dov edados.
Mi del eitesecor tóensecocuandoEmi litomeneól acabeza, comosi met uv i
esel ást ima.
¿ Quéhi cist e, pobr eci ta?- pr egunt ó, dándomeunaspal ma¬di tasenel hombr o.
-
Nohi cenada r epl iquéyr et rocedíunpaso.Est abai nsi ¬nuando,obv i
ament e,quey ohabí ahechoal gomal o,
porl ocual fui subi daal ár bol amaner adecast i
go.
-
Ya,y a,no qui ero ent romet erme- di j
o conunasonr isa.No t ienesquepel earconmi go.No soynadi e
i
mpor t ante.Sól osoyel cui dador , unempl eado.Nosoyunodeel los.
-
Nomei mpor taqui énseaust edexcl amé, i
rr i
tada.Yal edi jequenohi cenada.
-
Bueno, si noqui er eshabl ardeel lo, pormíest ábi endi jo, dándomel aespal dapar av olveraent r aral acoci na.
-
Nohaynadadequéhabl argr ité,quer iendoserl adel aúl timapal abr a.
Nomecost ót rabaj ogr i
tar le,al goquenomehubi eraat rev i
doahacerdehabersi doélj ov enyapuest o.Me
sor pr endíamími smaal gr itarot rav ez:
-
Nomehagapasarunmalr ato.Yosoyl aquemandaaquí .Nél idamepi dióquecui dar al acasa.Esl oquedi ce
sur ecado.
Br i
ncócomosi l
ehubi er acaí dounr ayo.
Síqueer esr ar a- musi tó.Luegoseacl ar ól agar gant aymegr i
tó:- Nit eat revasaacer car temás.Talv ezsea
78
viejo,per ot ambi énsoybast ant ef uer te.Mit rabaj oaquínoi ncl uyear ri
es¬garmiv i
danidej armei nsul t
arpor
i
di ot as.Renunci ar é.
Ni y omi smaent endí aquéf uel oquepasópar aquegr itar a.
-Esper e- di j
eent onodedi scul pa.Noqui sel ev ant arl av oz,per oest oyext remadament ener viosa.Cl aray
Nél idamede¬j ar onaquísi nadv ert enci ani expl i
caci ón.
Bueno,y ot ampocoqui segr it
arle cont estó,enelmi smot onodedi sculpaquey ohabí ausado.Sól ot rat
aba
deent enderporquét esubi er onahíant esdei rse.Esporesoquepr egunt ési habí ashechoal gomal o.Noquer í
a
ent romet er me.
Per ol easegur o, señor , quenohi cenada; cr éame.
¿ Ent oncesporquév ivesenelár bol?Est agent eesmuyser ia.Not ehar í
anal goasísi nmot ivo.Además,es
obv i
oqueer esunadeel los.SiNél idat edej ar ecadosi ndi cándot equecui desl acasa, t i
enesquesermuyami ga
deel la.Nohacemi gasconnadi e.
-Lav er dad di je esquenoséporquémedej ar onenelár bol .Yoest abaconNél idadell adoi zquier dodel a
casayder epent edesper téconel cuel lot odot orci doycol gadadeeseár bol.Est abaat errada.
Alr ecor darl aangust iaquesent íalhal larmesol ayquet odomundohabí adesapar ecido,nopudeev i
tar
alter armedenue¬v o.Empecéat embl arysudardel ant edeesehombr edescono¬ci do.
-¿Ent rast eall adoi zqui er dodel acasa?Abr i
ól osoj osmucho;par ecíasi ncer oelasombr oquei nvadi ósu
rost ro.
-Poruni nst ant eest uv eahí ,per ol uegoper díel conoci mi ent o- indi qué.
-¿Yquév iste?
-Vi agent eenel pasi llo.Amuchagent e.
-¿Comocuánt os, di rí
ast ú?
-El pasi l
loest abal lenodegent e.Ser íanunasv eint eot reint aper sonas.
-¿Tant as, eh?¡ Quér aro!
-¿Porquéesr ar o, señor ?
-Por quenohabí at ant agent eent odal acasa.Sól ohabí adi ezper sonasaquíenesemoment o.Yol osé,
por quesoyel cui dador .
-¿Quési gni f
icat odoest o?
¡Not engol amenori dea!Per omepar ecequeal goandamuymal cont i
go.
Elest ómago se me cont rajo mi ent ras una conoci da sensaci ón de condena descendi ó sobr e mí .Er a
exact ament el a mi sma sen¬saci ón que de ni ña habí a exper i
ment ado en l a of icina deldoct or ,cuando
descubr ier onquepadecí ademononucl eosi s.Not ení al amenori deadel oqueer aeso,per osabí aqueer ami
fi
n;aj uzgarporl asexpr esi onessombr íasenl ascar asdel osmi embr osdemif ami lia, ell
ost ambiénl osabí an.
Cuandoi b¬aaponer meunai ny ecci óndepeni cili
na, gr i
tét anf uer tequemedesmay é.
-Ya, ya- di j
oelcui dadorconv ozbenév ol a.Not ienecasoagi tarset ant o.Noqui seof ender t
e.Déj amedeci rtelo
queséacer cadeesosar neses.Qui zási rvapar aacl ararl ascosasunpoco.Losusancuandol aper sonaal a
queest ánt ratandoest á...bueno. ..unpocodesequi li
br ada.Si sabesaquémer efiero.
-¿Aquéser ef i
er e, señor ?
-DimeEmi li
to- i
ndi cóconunasonr isa.Porl oquemásqui er as,nomedi gasseñor .Opuedesr eferirteamí
comoelcui dador , del ami smamaner aenquet odosaquínosr efer i
mosaJuanMi guelAbel arcomoelnagual .
Ahor aent remosal acoci naysent émonosal amesa, par ahabl armáscómodament e.
Loseguíal acoci naymesent é.Si rv i
óenmit azaunpocodelaguaquehabí acal ent adoenl aest uf aymel a
l
lev ó.
-Ahor a, conr espect oal osar neses- prosigui ó, inst alándoseenl abancaenf rent edemí -
, sesuponequesi rven
par acur art rast or nosment ales.Ynor mal ment esel osponenal asper sonasquehanper didol osest ri
bos.
-Per onoest oyl oca- pr ot esté.Si ust edocual qui erot raper sonai nsi núaquel oest oy ,mei rédeaquí .
-Per odebesest arl ocar azonó.
-Esel col mo.Regr esar éal acasa- mel ev ant épar ai rme.
El cui dadormedet uv o.
Esper a,Tai sha.Noquer í
adeci rqueest ásl oca.Esposi bl equeexi staot raexpl i
caci ón- afir
mó,ent ono
conci li
ador.Est agent et ienemuybuenasi nt enci ones.Pr obabl ement epensabanquedebesr eforzart upoder
ment alensuausenci a,nocur artedeunaenf ermedadment al .Poresot emet i
er onal osar neses.Yot engol a
cul pa, porhaber mepr eci pitadoasacarconcl usio¬neser róneas.Porf av oracept ami sdi sculpas.
Est abamásquedi spuest aaol v i
darelasunt oyv olvíasen¬t armeal amesa.Además,necesi t
abaest aren
buenost ér mi nosconelcui dador ,por queobv iament esabí acómopr enderl aest uf a.Ynot eníal aener gía
suf icient epar asegui rsi nt i
éndomeof endi da.Porot rapar te, aesasal tur asmehabí aconv enci dodequeélt enía
razón.Síest abal oca, sól oquenoquer í
aqueel cui dadorl osupi ese.
-¿Vi veust edcer cadeaquí ,Emi l
ito?pr egunt é,trat andodeapar ent art ranquilidad.
-No.Vi voaquí enl acasa.Mi habi taciónest áenf rent edet ur oper o.
-¿Qui er edeci rquev i
v eenesecuar topar at rebej os,l lenodeescul tur asycosas? excl amé.¿ Ycómoesque
sabedóndeest ámi roper o?
Cl ar amel odi jor epl i
cóconunasonr isa.
-Per o, si v iveaquí ,¿ porquénol ohev i
stonunca?
-Ah, esosedebeaquet úyy oobv i
ament et enemoshor ar i
osdi stintos.Adeci rv erdad, yot ampocot ehev isto
79
nunca.
¿Cómoesposi bl e, Emi lito?Ll ev oaquímásdeunaño.
-Yy ol levoaquícuar ent aaños, ai nt erval os.
Ambosnosr eímosenv ozal tadel asabsur decesquees¬t ábamosdi ciendo.Loquemei nqui etabaer asaber ,
enl omásr ecóndi todemii nter ior ,quel apr esenci adeest aper sonaer al aquet antasv eceshabí aper cibidoen
l
acasa.
-Yosé,Emi li
to,queust edmehaest adoobser v ando decl a¬r éent onocont undent e.Nol oni eguenime
pregunt ecómol osé.Loqueesmás,t ambi énséqueust edsabí aqui éner ay ocuandomev iodel ant edel a
puer t
adel acoci na.¿ Noesci er to?
Emi litosuspi róyasi ntióconl acabeza.
-Tienesr az ón, Tai sha.Sít er econocí .Per odet odasmaner asmedi st eunaut ént icosust o.
-¿Per ocómopudor econocer me?
-Teheest adoobser vandodesdemihabi taci ón.Per onot eenoj es.Nuncapenséquef uer asadar tecuent ade
quet eobser ¬v aba.Tepi dohumi ldement equemedi scul pessi tehi cesent i
ri ncómoda.
Quer í
apr egunt arporquémehabí aobser vado.Tení al aesper anzadequecont estar aquemecr eíaher mosao
almenosi nter esant e,per oi nt er rumpi ónuest raconv ersaci ónpar ai ndi ¬carque,puest oquehabí aoscur eci do,
sesent í
aobl igadoaay udar measubi ral árbol .
-Déjamehacer teunasuger enci a- indi có.Duer meenl acasadelár bolenl ugardel osar neses.Esuna
exper ienci aemo¬ci onant e.Yot ambi énocupéesacasadelár boldur ant eunt i
empopr olongado, aunquedeeso
yahacemuchot iempo.
Ant esdei rnos,Emi litomesi rv i
óunpl at odedel iciosasopayunast or till
asdehar i
na.Comi mosencompl eto
silenci o.Tr atédehabl arconél ,per odi j
oqueconv er saral ahor adel acomi daer amal opar aladi gest i
ón.Ledi je
queCl ar ayy osi empr epl aticábamosi nt er mi nabl ement edur ant enuest rascomi das.
Sucuer poyelmí onosepar ecenennada- musi tó.El laest áhechadeacer o,demodoquepuedehacer lelo
quequi ereasucuer po.Yo, porot rapar te, nopuedocor rerr iesgosconmi frági lcuer peci t
o.Ni tút ampoco.
Meagr adabaquemei ncl uy eraent reloscuer pospequeños, yqueenr eal i
dadmeconsi derasef rágil,nodébi l.
Despuésdecenar ,meacompañómuysol ícitament eal ol ar godel acasapr incipalhast al apuer tadel ant era.
Nuncahabí api sadoesapar tedel acasaydel i
beradament ecami némásl ent o,t ratandodev erlomásposi ble.
Viunenor mecomedorconunal argamesapar abanquet esyunav i
t rinal lenadecopasdecr istal,copaspar a
champányv ajill
as.All adodelcomedorhabí aunest udi o.Alpasar ,al cancéav erunescr itoriomaci zodecaoba
yl ibrer osr epl etosenl apar ed.Lasl ucesel éctricasest abanpr endi dasenot rahabi t
ación,per onopude
asomar me, por quel apuer taseencont rabasól ounpocoent reabi erta.Vocesamor ti
guadassal í
andel int erior .
-¿Qui énest áahíadent ro, Emi li
t o?- pregunt é, emoci onada.
-Nadi e cont estó.Lossusur rosqueoy essonelv i
ent o.Leshacej ugar retasext r
añasal osoí dosalsopl ara
trav ésdel ascont rav ent anas.
Lomi réconcar adequenomepodí aengañarygal antement eabr iól apuer tapar aquemeasomar a.Tení a
razón;elcuar t oest abav ací o.Er aot rasal amás,semej ant eal adell adoder echodel acasa.Noobst ant e,al
fi
jar meconmásdet enimi ento,ob¬ser v éal gor aroenl assombr aspr oy ectadassobr eelpi so.Meest remecí ,
por quesabí aquel assombr asest abanmal .Hubi er aj uradoqueest abanagi t
adas,quer ielabanydanzaban,
per onohabí aai reni mov imi ent oenel cuar to.
Enunsusur rol ecomuni quéaEmi litoloquehabí av isto.Ser i
óymedi ounaspal madi tasenl aespal da.
Suenasi gualqueCl arai ndi có.Per oesoest ábi en.Mepr eocupar íasisonar ascomoNél i
da.¿ Sabí asque
ti
enepoderenel coño?
Suf ormadedeci rlo,elt onodesuv ozyl acur i
osaadmi raci ón,comodepáj aro,quel el l
enabal osoj os,me
causar ont algr aci aquer ompíar eír,casihast al asl ágr i
mas.Lar i
sasemecor tóenf ormat anr epent i
nacomo
habí aempezado,comosial gui enhu¬bi er aacci onadounapagadordent rodemí .Elhechomepr eo¬cupó.Y
tambi énpr eocupóaEmi l
ito, por quemedi rigióunami radar ecel osa, comosi dudar ademi estabi l
idadment al.
Abr iól apuer tapr inci palymehi zopasaralf rentedel acasa, dondeest abaelár bol .Meay udóaabr ocharl os
arnesesymeenseñóausarl aspol easpar aadopt arunaposi ciónsent ada.Medi ounapequeñal i
nt erna
eléct ri
cayj al
édel ascuer daspa¬r asubi r.Ent rel asr amasmásal tasv agament edi stinguí aunacasademader a.
Est abacer cadell ugardondepr i
mer odesper téenl osar neses, per onol ahabí av istoant es,debi doamial arma
ext remayacausadet odoel fol l
aj equel ar odeaba.
Desdeel suel o, el cui dadorapunt ól al uzdesul i
nt er nadi rect ament eal aconst rucci ónymegr itó:
-Adent rohayunal int ernamar ítima, Tai sha, per onol ausespordemasi adot iempo.Yporl amañana, antesde
baj ar,ase¬gúr atededesconect arl abat er í
a.
Sost uv ol al uzdesul i
nt ernahast aqueagat asmesubíenunpequeñor ellanodel ant edel acasadelár boly
termi nédede¬sengancharl osar neses.
-Buenasnoches.Yamev oygr itó.Quet engassueñosbo¬ni tos.
Cr eíescucharunar i
si t
aahogadacuandoapar tóel hazdel uzyseencami nóal acasapr incipal.Ent réal acasa
del árbol conl aay udademi pr opi adébi l li
nt ernaybusquél oqueha¬bí al l
amadol al i
nt ernamar ítima.Set rat aba
deunaenor mel ámpar asuj et aaunest ant e;enelpi sohabí aunagr anbat er í
acuadr adamet idaenunacaj a
clav adaal ast abl as.Laconect éal al inter nayl apr endí .
Lacasadelár bolconsi stíaenunami núscul ahabi t
aci ónpr ovistadeunapequeñapl ataformael ev adaque
ser víadecamaydemesabaj aalmi smot iempo.Enci madeel lahabí aunabol sadedor mi renr ollada.La
80
const rucci ónt eníav entanasal re¬dedor ,concont r
av ent anasengoznadasquepodí anapunt alar¬seconunos
gruesospal osquehabí aenelpi so.Enunr incónhabí aunabaci nicaqueencaj abaenunacanast apr ov i
stade
unat apal at eral
.Despuésdeest eexamensuper fi
cialdel ahabi t
a¬ción,desconect él al ámpar agr andeyme
met íal abol sadedor mir.
Laoscur idader at otal.Escuchél osgr il
losyelmur mul l
odelar royoal adi stanci a.Cer ca,elv ientosusur raba
entrel ashoj asymecí at odal acasasuav ement e.Alescucharl osr uidos,unost emor esi nsospechados
empezar on a penet raren miconci encia y caípr esa de sensaci ones f í
sicas que nunca ant es habí a
exper i¬ment ado.Lacompl etaoscur idaddi storsionabaydi sfrazabal osr uidosymov imi entosenf ormat ant otal
quet eníal ai mpr esióndequepr oveníandeli nteriordemicuer po.Cadav ezquet embl abal acasa,me
hormi gueabanl aspl ant asdel ospi es.Alcr ujirlacasa,semecr i
spabanl asr odil
las;yl anucamet r
onabacon
cadacr epitacióndeunar ama.
Elmi edoi nvadiómicuer po, enf or madeunt embl orenl osdedosdel ospi es.Lav i
br aciónmesubi óal ospi es
ydeahíal aspi ernas, hast aquet odomicuer podel aci nt urapar aabajosesacudí a,f uer adecont rol.Empecéa
sentirmeamodor radaydesor ientada.Nosabí adóndequedabanl apuer tanil al ámpar asor da.Comencéa
percat armedequel acasasel adeaba.Fueunmov imient ocasii mper cept iblealpr inci pio,per osehi zomás
consi derabl e,hast aqueelpi sopar ecíaest ari ncli
nadoenunángul odecuar entayci ncogr ados.Lancéungr i
to
alsent i
rquel apl ataf ormasel adeabamásaún.Lai deadet enerquedescenderpormedi odel aspol easme
paralizaba.Est abasegur adequemor i
rí
acay éndomedelár bol.Lasensaci óndeest ardel adoer at ani ntensa
quecobr él acer tezadequemecaer íadel apl atafor maymer esbalarí
aporl apuer ta.Enci ertomoment ola
i
ncl i
naci óner atanagudaquedehechot eníal aimpr esiónd¬eest ardepi eynoacost ada.
Gritéacadamov i
mi entor epent i
no,suj etándomedeunadel asv i
gasl at eralespar anor esbal arme.Todal a
casadelár bolpar ecíaest ar sedeshaci endo.Sent ínáuseasconelmov i
mi ent o.Laosci l
aciónyl oscr ujidosse
tornar ont ani ntensosquesupequeser í
al aúl ti
manochedemiv ida.Just oeneli nstant eenqueabandonépor
compl etot odaesper anzadesobr ev i
vi
r,algoi nconcebi bleacudi óasal v
ar me.Unal uzemanódemii nterior.
Brotóport odasl asaber tur asdemicuer po.Lal uzer aunpesadol íquidol umi nosoquemecl avósobr ela
platafor ma,cubr i
éndomecomounaar madur ar espl andeci ente.Meapr etól alaringeycal mómi sgr i
tos,per o
tambi énmedespej óelpecho, meper miti
ór espi r
armej or .Mecal móelest ómagoner v iosoycor tóelt embl orde
mi spi ernas.Lal uzi l
umi nót odoelcuar to,demodoquepudedi sti
ngui rl apuer t
aapocadi stanci ademí .
Asol eándomeensubr il
lo,met r
anqui l
icé.Sedesv aneci eront odosmi st emor esypr eocupaci ones,y ano
i
mpor tabanada.Per manecít endida,t otalment equi etayser ena,hast aquer ompi óelal ba.Compl etament e
restabl ecidabaj épormedi odel aspol easymedi ri
gíal acoci napar apr epararel de¬say uno.

18

Encont réunpl atodet amal esenl amesadel acoci na.Sabí aqueEmi litoloshabí apr epar ado,per onol ov eí
a
porni ngunapar te.Meser víaguaenmit azaymeacabél ostamal es,espe¬r andoqueelcui dadory ahubi era
desay unado.
Despuésdel av arelpl at omepuseat rabaj arenelhuer to,per omecansépr ont o.Pr epar éunni doconhoj as
debaj odeunár bol ,comoCl ar amel ohabí aenseñado, ymesent éenélpar adescansar .Porunr atoobser vél as
ramasosci lant esdelár ¬boldel antedemí .Elmov imi entodel asr amasmehi zor egresaramii nfancia.Debí
tenerunoscuat rooci ncoañosdeedad;su¬j etabaunpuñadoder amasdesauce.Nol oest abar ecordando
sol ament e;de hecho me encont raba ahí .Los pi es me col gaban,r ozando apenas elsuel o.Me est aba
col umpi ando.Lanzabagr i
¬tosdepl acermi ent rasmi sher manosset ur nabanpar aempu¬j arme.Luegoel l
os
sal taronpar aagar r
arunasr amasmásal tas;subi eronl asr odill
aspar acol umpi arse,baj andol ospi essól oaf i
n
deempuj arseenel suel oycobr arimpul sopar acol umpi arsedenuev o.
Encuant ol aescenal legóasuf in,i nhal ét odol oquehabí arev i
vido:l aal egr í
a,lar i
sa,l ossoni dos,l os
sent i
mient os que t ení a pormi s her manos.Bar r
íelpasado con un mov imi ent o girator i
o de l a cabeza.
Gr adual ment esemepusi eronpesadosl ospár pados.Mer epant iguésobr eel nidodehoj asycaíenunpr ofundo
sueño.
Medesper tóal godur oquemepi cabal ascost il
las.El cuida¬dormeest abaempuj andoconunbast ón.
-
Despi er t
a, y aesdet ardedi j
o.¿ Nodor mi stebi enenl acasadel árbol anoche?
Enelmoment oenqueabr ílosojos, unr ay odel uzencendi ólacopadelár bolcont onosanar anj ados.Lacar a
delcui dadort ambi énsei l
umi nóconunbr il
losobr ecogedorquel edabaunaspect osi niest ro.Vest íal os
mi smosov er olesazul esdeldí aan¬t erioryl l
ev abat rescal abazasat adasalci ntur ón.Mei ncor por éyobser v
é
cómoext raíacui dadosament eelt apóndel acal abazamásgr ande,sel allevabaal abocayt omabaunt rago.
Luegopr oduj ounchasqui dodesat i
sfacci ónconl osl abi os.
-
¿ Nodor mi stebi enanoche?r epit
ió, mi rándomeconcu¬r iosidad.
-
Par aquél edi gonadagemí.Si ncer ament ef ueunadel aspeor esnochesdemi vida.
Unt orrentedequej aslastimer asempez óabr ot ardemí .Mei nterrumpí ,hor rorizada,aldar mecuent adeque
sonabai gualquemimadr e.Siempr equel epr egunt abacómohabí ador mi do, dabaundi scur sodedescont ent o
semej ant e.Laodi abaporel lo,¡yahor ay oest abahaci endol omi smo!
-
Porf av or,Emi l
ito, perdonemi arr
anquemezqui nodi je¬- .Esci ertoquenopeguéel oj
o, peroest oybi en.
-
Teescuchéaul larcomoal maquel l
ev ael diabl oseav en¬t uróacoment ar.Penséquet ení aspesadi ll
asoque
teest abascay endodel árbol.
81
 Creíquemeest abacay endodelár bol- indi qué,deseosadesucompasi ón.Casimemuer odelmi edo.Per o
l
uegosucedi óal goext rañoypudepasarl anoche.
-¿Quécosaext rañasucedi ó?- pregunt óconcur iosi dad, sen¬t ándoseenel suel oapocadi st anciademí .
Not ení amot ivospar aocul tár sel o, demodoquedescr ibíl ossucesosdel anocheconel may ordet all
eposi ble,
cul mi nandoconl al uzquel legóasal var me.Emi lit
omeescuchóconaut én¬t icoint erés,asi nt i
endoconl a
cabezaenl osmoment osj ust os, comosi conoci er al ossent imi ent osqueest abadescr i
bi endo.
Medamuchogust ooí rquedi sponesdet ant osr ecur sos af i
r mó.Real ment enopenséquesopor taríasl a
noche.Cr eíquet edesmay ar ías.Al oquet odoest oser educeesaquenoest ást anmalcomomel ohabí an
dicho.
-¿Qui éndi joqueest abamal ?
-Nél idayelnagual .Medej aroni nst rucci onesespecí fi
caspar anoi nterfer i
rcont ucur ación.Poresonosal ía
ay udar t
eanoche,per ot uv emuchasganasdehacer l
o,aunquesól of ue¬separ al ogr arunpocodepazy
tranqui li
dad.
Tomóot rot ragodesucal abaza.
¿Qui er esunt rago?- meof reci ó, alar gándol ahaci amí .
¿Quét ieneahí ?pr egunt é, pensandoquet al vezer aalcohol .Enesecaso, mehubi eragust adount rago.
Vaci lóporunmoment oant esdev oltearl acal abazadecabezaysacudi rlaf uer tement eunascuant asv eces.
-Est áv ací a- excl amé.Mequer í
aengañar .
Meneól acabeza.
Sólopar eceest arv acía- repl icó- , per oenr eal i
dadest állenahast ael bor dedel abebi damásext rañadet odas.
Ahor abi en, ¿qui eresonoqui er esbeberdeel l
a?
-Nol osé cont est é.Poruni nst ant e,mepr egunt ésiest aríaj ugandoconmi go.Consusov erolesazul es
per fect ament epl an¬chadosyl ascal abazasat adasal cintur ón, par ecí ahaber sees¬capadodeunmani comi o.
Seencogi ódehombr osymemi róconl osoj osmuyabi er t
os.Obser v écómot apabal acal abazadenuev oyse
l
aamar r abaf irmement eal cint urónconunadel gadacor readecuer o.
Estábi en,dej at omarunt ragui to di je,i mpul sadaporl acur iosi dadyl ar epent inaur genci adedescubr irsu
j
uego.
Vol vióadest aparl acal abazaymel apasó.Lasacudíymeasoméali nt eri
or .Enef ect oest abav acía.No
obst ant e,cuandomel aacer quéal osl abiosr eci bíunasensaci ónor almuyext ra¬ña.Loquesev ertióenmi
bocaer adeal gúnmodol í
qui do, per onosepar ecí aennadaalagua.Set rataba, másbi en, deunapr esi ónseca,
casiamar ga,quemesof ocóporuni nst ant eyl uegomei nundól agar gant ayt odoelcuer podeunaf resca
cal i
dez.
Semeocur rióquel acal abazat alv ezcont ení aunf inopol v oquesehabí ai nt r
oduci doenmiboca.Par a
av eriguarsi eraci er¬to,lasacudísobr el apal mademi mano, per onosal iónada.
-Lacal abazanocont i
enenadaquel osoj ospuedanv er- dij
oel cui dadoral not armi asombr o.
Toméot rot ragoi magi nar ioymeest r
emecít ant oquecasiper díl oszapat os.Al goel éct ricof luy óport odomi
cuer poymepusoahor mi guearl osdedosdel ospi es.Elhor mi gueosu¬bi ópormi spier nashast amicol umna,
comounr ay o, ycuandopenet róenmi cabez acasi perdíel conoci mi ent o.
Elcui dadorsepusoadardebr incos,r i
éndosecomopar acel ebr arunabr oma.Apoy él asmanosenelsuel o
par aest abi ¬li
zar me.Cuandomásomenoshuber ecobr adoel equi li
briol oconf r
ont é,enf adada.
-¿Quédi abl oshayenest acal abaza?- pregunt éconbr us¬quedad.
-Loquecont i
enesel lamai nt ent o di joconv ozser ia.Cl ar at epl at i
cóunpocoalr espect o.Ahor ame
cor respondeamípl at i
car t
eunpocomás.
¿Quéqui er edeci rconqueahor al ecor respondeaust ed, Emi li
to?
Qui erodeci rquesoyt unuev omaest ro.Cl ar ahi zopar tedel trabaj oyy odebot ermi nar l
o.
Mipr i
mer ar eacci ónsi mpl ement ef uenocr eer le.Élmi smohabí adi choquesól oeraunempl eadoyqueno
for mabapar tedelgr upo.Ev ident ement eset r
at abadeunabr omaynoi baadej armeengañarporot rot ruco
suy o.
Sólomeest át omandoel pel o, Emi li
todi je, obl igándomear eír.
Ahor asíl oest oyhaci endocont est ó, diounpasohaci amíyenef ectomej alóel pelo.
Ant esdequepudi eraponer medepi e,cel ebr ósupr opi abr omaj alándomeot rav ezelpel o.Est abat an
ani madoquesepusoabr incarencucl ill
ascomounconej o, riéndoseconespí ri
tuj uguet ón.
-¿Not egust aquet umaest rot et omeel pel o?- pr egunt ó, ri
éndose.
Nomegust abaquemet ocar a, punt o.Ymuchomenoselpe¬l o.Nomehabí agust adot ampocoqueCl arame
tocar a.Empecéadarv uel tasal ai deadeporquénomeagr adabaquemet o¬casen.Peseaquehabí a
recapi tuladot odosmi sencuent rosconl asper sonas, mi ssent imi ent osconr espect oalcont actof ísicoseguí an
siendot anf uer tescomosi empr e.Guar déelpr obl emaenmimemor iapar aunf uturoexamen,puest oqueel
cui dadorsehabí acal madoycomenzabaaexpl icaral goqueexi gí at odami at enci ón.
Soyt umaest ro- loescuchédeci r.AdemásdeCl ara,Nél i
dayel nagual ,met ienesamípar agui arte.
-Esust edunaf uent edepur ai nfor maci ónf alsa, esoesl oqueesr epli
québr uscament e.Ust edmi smomedi j
o
quesól oesuncui dadorasuel do.Ent onces, ¿ dequéset rat at odoest odesermi maest ro?
-Esci er to.Real ment esoyt uot r
omaest r
oi ndi cóser i
ament e.
-¿Quédemoni ospuedeust edenseñar me?gr ité; lai deamesusci tabaunaav ersióndescomunal .
-Loquedeboenseñar tesel l
amaacecharconel dobl edi j
o, par padeandocomounpáj aro.
82
 -
¿ Dóndeest ánCl ar ayNél ida?pr egunt éenunt onoi mpe¬r ioso.
-
Sef uer on.Así lodi ceNél idaensur ecado, ¿no?
Séquesef uer on, per o¿ adóndef uer onex act ament e?
Oh, f uer onal aI ndi acont est óconunasonr isaquepar ecí at rasl ucirel desagr adabl edeseodeechar sear eír.
Ent oncesnor egr esar ánpormesesdi j
econr encor .
-
Ci er to.Túyy oest amossol os.Nisi qui er aelper roest áaquí .Cuent as, porl ot anto, condosopci ones.Puedes
empacart usmugr esei rteopuedesquedar teaquíconmi goyponer teat rabaj ar.Not erecomi endol opr i
mer o,
por quenot i
enesadón¬dei r.
-
Not engol ai ntenci óndei r me- l
ei nfor mé.Nél idamedej óacar godel cui dadodel acasayesoesl oquev oya
hacer .
Bi en.Medagust oquehay asdeci didosegui rel int ent odel osbr ujosdi jo.
Debi óserobv ioquenol oent endí a,yexpl icóqueeli nt entodel osbr uj ossedi sti
nguedeldel asper sonas
comunesycor rien¬t esenelsent i
dodequel osbr ujoshanapr endi doaenf ocarsuat enci ónconunaf uer zay
preci sióni nfini t
ament emay or esqueaquél l
as.
Siust edesmimaest ro,¿ puededar meunej empl o concr et o par ai l
ust r
araquéser ef i
ere?- pregunt é,
mi rándol of i
jament e.
Ref lexi onóporunmoment o, mi randoasual rededor .Ent on¬cessel eilumi nóel r
ost royseñal ól acasa.
-
Est acasaesunbuenej empl o- af i
r mó.Eselr esul tadodeli ntentodeunsi nnúmer odebr ujos,qui enes
acumul aronener ¬gí ayl aamal gamar onal ol argodemuchasgener aciones.Aest asal turas,l acasay anoes
sólounaest ruct uraf í
sicasi nounf abul osocampodeener gía.Eledi fici omi smopodr í
aserdes¬t ruidodi ez
vecessegui das,l o cualhasucedi do,per ol aesenci adeli nt ent o del osbr ujossi guei nt acta,por quees
i
ndest ruct ibl
e.
-
¿ Quépasasi l
osbr ujosqui er eni rse?pr egunt é.¿ Quedasupoderat rapadoaquípar asi empr e?
Sielespí r
itul esi ndi caquesev ay an cont est óEmi li
to- ,soncapacesder etir
areli ntent odelsi tiodondel a
casaseencuent raahor aycol ocar l
oenot rol ugar .
-
Deboadmi tirquel acasadami edo af i
rmé, yl econt écómosehabí ar esi st idoadej ar sef ijarpormi smedi das
ycál cul osdet al l
ados.
Loquehacequel acasadémi edonoesl adi sposi ci óndel oscuar t
os,l aspar edesol ospat i
os coment óel
cuidador -
,sinoeli nt ent oquel asgener acionesdebr uj oshanv er t
idoenel la.Di chodeot ramaner a,elmi st er i
o
deest acasaesl ahi stor iadel osi nnumer ablesbr ujoscuy oi ntent ocol abor óensuconst rucci ón.Ver ás, nosól o
enf ocar onsui nt ent oenel lasi noquel aconst ru¬y er onel losmi smos,l adr ill
oporl adrillo,pi edraporpi edr a.
Inclusot úhasapor tadot ui nt ent oyt rabaj o.
-
¿ Quéapor t aciónpudehacery o?pr egunt é,si ncer ament edesconcer tadaporl aaf ir
maci óndeEmi l
ito.Noes
posi blequeser ef ieraal cami nochuecoquet racéenel j
ar dín.
-
Nadi eensusanoj uiciocal ificar íaesodeapor taci ón- con¬t est ó, ri
éndose.No, hast eni doot r as.
Coment óque,enelni velmundanodel osl adr illosyl asest ruct uras,consi derabacomocont ri
buci ónmí al a
met i
cul osai nst alaci ónel éct rica,l at uber íayl acubi ert adecement opar al abombaquehabí ainst aladopar a
subi rel aguadesdeel ar roy oal huer to.
-
Enelni velmáset ér eodelf luj odeener gía- cont inuó- ,pue¬dodeci rtecont odasi ncer i
dadqueunadet us
cont r i
buci oneshasi dol af usi óndet uint ent oconManf redo, comonuncaan¬t esl opr esenci amosenest acasa.
Enesei nstant esemeocur rióal go.
-
¿ Esust edel quepuededeci rlesapoenl acar a?- pr egunt é.Unav ezCl ar amedi joqueal gui enpodí ahacer l
o.
El rost r odel cui dadorr ebosabadeal egr íaal asent irconl acabeza.
Sí ,y osoy .Encont r éaManf r edocuandoer auncachor ro.Fueabandonadooseescapó,qui zádeunacasa
móv ilcer cadeahí .Cuandol oencont réest abacasi muer to.
-
¿ Dóndel oencont r
ó?- pr egunt é.
Sobr el acar ret era8,acasici enki lómet rosdeGi laBend,Ar izona.Medet uveal aor il
ladelcami nopar a
met ermeent rel osar bust osydehechomeor inéenél .Est abat i
r adoahí , casimuer todedeshi dr atación.Loque
másmei mpr esi onóf uequenosal ieracor ri
endoal acar retera, comof áci lment ehubi erapodi dohacer lo.Y, por
supuest o,queest uv ieraechadoj ust odondef ui aor inar .
-
¿ Luegoquésucedi ó?- pr egunt é.Sent íat alcompasi ónporl asi tuacióndelpobr eManf redoqueol vidémii ra
cont r ael cuidador .
-
Ll ev éaManf redoami casayl omet íenagua, per osi ndej ar l
obebercont est óel cuidador.Yl uegol oof recíal
i
nt en¬t odel osbr uj os.
Emi l
itoexpl icóqueali nt ent odel osbr ujoscor respondí adeci dirnosól osiManf redodebí av ivi
romor i
r,si no
tambi énsi ser íaunper rouot racosa.Vi vióyf ueal gomásqueunper ro.
-
Lomi smot epasóat icont i
nuó.Qui zásedebi óaesoquel osdossel lev arant anbi en.Elnagualt eencont ró
espi ritual ¬ment e deshi dr atada,di spuest a a echara per dert uv i
da.Puest o que élse encont raba en el
aut oci nemaconNél ida, lescor res¬pondí aael losof recer teal intent odel osbr ujos,locual hicier on.
¿ Cómomeof reci er onal int ent odel osbr ujos?- pregunt é.
¿ Not el ocont ar on?- pr egunt ó, sor pr endi do.
Ref lexi onéporunmoment oant esder epl i
car :
-
Nol ocr eo.
-
ElnagualyNél idapr onunci ar onl apal abr ai ntent oenv ozal ta,ahími smoj untoal aconcesi ón,yanunci ar on
83
queest abanof reci endosusv idasport i
,si nt itubeosniar repent imi ent o,si nr eser v as.Losdossabí anqueno
podí anl lev ar teconel l
osenesemoment o,si noquedeber íansegui rteadondequi eraquef uer as.
"Demodoquepuedesdeci rqueeli nt entodel osbr ujost et omóbaj osucust odi a.Lai nv ocaci óndelnagualy
deNél i
daf unci onó.¡ Mi radóndeest ásahor a!Habl andoconunser v i
dor .
Memi rópar av ersient endí asuexposi ción.Dev olvísumi ¬r adaconl asi l
enci osasúpl i
cadeunael ucidación
máspr eci sadeli nt ent odel osbr ujos.Pasóaunni v elmásper sonalydi j
oque, dei nter pr etarcomoej empl ode
l
af uer zadeli ntent ot odasl ascosasquey ol ehabí adi choaCl ar aacer cademími sma, élsacar í
aenconcl usión
quemii nt ent oer aeldel ader rotat otal .Demaner ai nv ar i
abl e,si empr ehabí adi r i
gi domii ntent oaper derl a
par tidadeunamaner alocaydesesper ada.
Cl ar amecont ót odol oquel edi ji
st eacer cadet i- i
ndi có,chascandol al engua.Yodi ría,porej empl o,que
salist eaesaar enaenelJapónnopar ademost rart ushabi li
dadesenelcampodel asar tesmar ci alessi nopar a
demost r aral mundoquet ui ntent oesel deper der .
Ar remet i
ócont ramí ,di ciendoquet odol oquehací aest abacont ami nadoporl ader rot a.Porl ot anto,l atar ea
mási mpor ¬t ant epar amíer af i
jarunnuev oi nt ent o.Expl icóqueest enuev oi ntent osel lamabaeli ntent odel os
bruj os,por quenosól oset ratabadeli ntent odehaceral gonuev osi nodeli nt ent odei nt e¬gr ar seenal goy a
est abl eci do:enuni ntent oquesehapr olongadohast anosot rosat rav ésdemi l
esdeañosdeesf uerzos
ti
táni cos.
Di j
oqueeli ntent odel osbr ujosnodacabi daal ader rot a, puest oquel osbr uj ossól odi sponendeuncami no:
teneréx itoent odol oquehacen.Af i
ndel ogr art alv isióndepoderycl a¬r idad, losbr ujosdebenr edef inirsuser
total ,locualr equi erecompr ensi ónypoder .Lacompr ensi ónseder i
v adel ar ecapi tu¬l aci óndesusv idasyel
poderseacumul aat rav ésdesusact osi mpecabl es.
Emi litomemi róydi ounosgol peci tosensucal abaza.Expl i
cóqueenl acal abazaguar dabasussent imientos
i
mpecabl esyquemehabí adadodebeberesei nt ent odel osbr ujosaf indecon¬t rar rest armiact itudder roti
st a
ypr epar ar mepar asui nst ruc¬ci ón.Tambi éndi joot racosa, per onopudeponer leat enci ón;suv ozempezabaa
ador mecer me.Elcuer posemepusopesadoder epent e.Alf ijarl osoj osensucar a,sól ov eí aunabr uma
blan¬queci na,comoni ebl aal ahor adelcr epúscul o.Escuchésusi ndi ¬caci onespar aacost armeyext endermi
redet ér ea, relajandomi smúscul osgr adual ment e.
Sabí aquéquer í
aquehi ci erayseguísusi nst rucci onesaut o¬mát i
cament e.Meacost éyempecéapasarmi
conci enci adel ospi esal ost obi ll
os,l aspant or ril
las,l asr odi l
las,l osmusl os,elabdomenyl aespal da.Luego
relaj émi sbr azos,hombr os,cuel loycabeza.Aldespl azarmiconci enci aporl asdi st int aspar tesdemicuer po,
sent íquemeponí acadav ezmássoñol i
ent aypesada.
Luegoelcui dadormeor denóhacergi rarl osoj osenpeque¬ñoscí rcul oscont raelsent i
dodelr eloj,haci a
arribayat r ásdemicabeza.Seguír elajándomehast aqueadqui r íunar espi raci ónl ent ayr ítmicaquese
expandí aycont raíasol a.Est abaconcen¬t rándomeenl asol asar rullador asdemir espi raci óncuandoel
cui dadormeor denóenunsusur roquedespl azar amiconci enci ademif rent eaunl ugarl omásar ri
bademí
posi bleyahíhi cier aunapequeñaaber tura.
-¿Quécl asedeaber tur a?- musi té.
-Unaaber turacual quier a.Unhoy o.
-¿Unhoy oenqué?
-Unhoy oenl anadasobr el acualseencuent r asuspendi dat ur ed r epl icó.Sil ogr assacart uconci enci adet u
cuer po,t edar áscuent adequehayoscur i
dadat odot ual rededor .Tr atadepenet rarenesaoscur idad,deabr i
r
unaguj er oenel la.
-Nocr eoquepueda- dije, poni éndomet ensa.
-Porsupuest oquepuedes- measegur ó.Recuer da,l osbr u¬j osnosonder rot adosnunca,sól opuedent ener
éxit o.
Sei ncl inóhaci amíyasusur r
osmei ndi cóquedespuésdehacerl aaber turaenr ollarami cuer pocomounr ollo
deper ¬gami noymedej ar al anzarcomoencat apul taporl al íneaex¬t endi dadesdel acor onademicabeza
haci al aoscur idad.
-Per oest oyacost ada- pr ot est édébi lment e.Tengol acor onadel acabezacasipegadaalsuel o.¿ Nodeber í
a
poner medepi e?
Laoscur idadest áat odonuest roal rededordi joAunquenospar emosdecabeza, ellasi gueahí .
Adopt óunsev er ot onodemandoymeor denóf ij
arl acon¬cent raci ónenelhoy oqueacababadeabr irydej ar
fl
ui rmi spensami ent osysent imi ent osat rav ésdeesaaber tur a.Denuev acuent asemet ensar onl osmúscul os,
por quenohabí ahechoni ngúnhoy o.El cui dadormei nst óaact uarysent ircomosi hu¬bi er ahechoeseaguj ero.
-Ar roj at odol oquet i
enesdent roi ndicó.Dej af luirtuspensami ent os, sent imi ent osyr ecuer dos.
Alr el ajar meysol tarl at ensi óndemicuer po,sent íqueunaol adeener gíamer ecor rí
a.Al gomeest aba
volcandoalr ev és, poni endot odol odeadent rohaci aaf uer a; todomeest abasi endoext raí doporl acor onadel a
cabeza,pr eci pitándoseal ol argodeunal ínea,comounacascadai nv er tida.Alf inaldeesal ínea,per ci
bíque
habí aunaguj ero.
-Déj at ei rmáspr of undoaún- mesusur róal oí do.Of recet odot useral anada.
Hi cel oposi bl eporsegui rsusi ndi caci ones.Todopensami en¬t oquebr ot abaenmiment eseuní ade
i
nmedi at oal acascadaenl acor onademicabeza.Vagament eescuchédeci ralcui dadorque,sideseaba
mov erme,sól ot endr íaquedarl aor denyl al íneamej alar íaadondequi sierai r.Ant esdepoderdarni nguna
orden, sent íunj alónsuav eper oper si
st ent eenmil adoi zqui er ¬do.Mer elajéydej équecont i
nuar al asensaci ón.
84
Alprincipiosólomicabezapar eci óserj al
adahacialaizquierda;luegoelrestodemicuer polentament erodóa
l
aizqui erda.Tuv elasensacióndeest armecay endodel ado,peromedicuent adequemicuer ponosehabí a
mov i
doenabsol ut
o.Escuchéunr uidosor doatrásdeminucayobser véquelaaberturaseagr andaba.Quer ía
meter meahí ,at r
avesarl
aydesapar ecer.Unmov i
mientopr ofundosepr oduj
oenmii nter
ior;miconci encia
empezóaav anzaral olargodel al íneaenl acoronademi cabezaysedesl izóatravésdel aabertura.
Mesent ícomosimeencont raraeneli nter
iordeunagi gan¬tescacuev a.Suspar edesat erci
opeladasme
envolvían;estabaoscur o.Miat enci ónf uecaptadaporunpunt olumi noso.Seprendíayapagabacomounf ar
o,
aparecíaydesapar ecíacadav ezquemeconcent rabaenél .Elár eadelantedemíf uei l
umina¬daporuna
i
ntensal uz.Yl uego,gradualment e,todoseoscur e¬ci
ódenuev o.Mir espir
aciónpar eciósuspender sepor
compl eto y ni ngún pensami ent o nii magen per t
urbó la oscur i
dad.Ya no sent ía micuer po.Miúl t
imo
pensami entof uequemehabí adi suelto.

Escuchéunr uidohuecoyseco.Mi spensami entosr egr esar onder epent e,mecay eronenci macomoun
mont óndeescombr os,yj unt oconel losl l
egól aconci enci adel adur ezadelsuel o,del ot iesoquet eníael
cuer poydeuni nsect oquemepi cabaelt obi ¬ll
o.Abr íl osoj osymi réamial r
ededor ;elcui dadormehabí a
qui tadol oszapat osyl oscal cet inesymeest abapi candol aspl ant asdel ospi esconunar ami tapar ar ev ivirme.
Qui secon¬t arlel oquehabí apasado, per omeneól acabeza.
-
Nohabl esnit emuev ashast aquer ecuper est usol idezadv i
rti
ó.Medi joquecer r
ar al osoj osyr espi r
ar acon
el ab¬domen.
Meacost éenelsuel ohast aquesent íquehabí ar ecobr adomif uer za;ent oncesmei ncor por éyapoy él a
espal daenel troncodeunár bol .
-
Abr i
st eunagr iet aenl aoscur idadyt udobl esedesl izóal aizqui er dayl uegol aat ravesó- indicóelcui dador ,
ant esdequepudi er apr egunt ar leal go.
-
Def i
nitivament esent íqueunaf uer zamej alabaadmi tí.Yv iunal uzi nt ensa.
-
Esaf uerzaer at udobl ealsal ir-di j
o,comosisupi er aexac¬t ament eaquémer efería.Yl al uzer aeloj odel
dobl e.Yaquel l
ev asmásdeunañor ecapi tulando,hasest adoext endi endot usl íneasdeener gíaalmi smo
ti
empoyahor acomi enzanamo¬v er sesol as.Per opuest oquesi guesdedi cadaahabl arypensar ,esasl í
neas
deener gíanosemuev endemaner at anf ácil ycompl etacomol ohar ánal gúndí a.
Not ení aideadequéquer íadeci rconquehabí aest adoext endi endomi sl íneasdeener gíaalr ecapi tular .Le
pedíquemel oexpl icara.
-
¿ Quéhayqueexpl icar ? di j
o.Escuest ióndeener gía;ent remásr ecuper espormedi odel ar ecapi t
ul aci ón,
másf áciller esul taaest aener gíar ecuper adaal iment arat udobl e.Env iarener gíaaldobl e, asíl el l
amamosal a
acci óndeext enderl asl íneasdeener gía.Laper sonaquepuedev erl aener gí alav eco¬mounasl íneasque
sal endel cuer pof ísico.
-
¿ Per oquési gni ficapar aalgui encomoy o,quenov e?
-
Ent remásener gíaahor res- expl icó- , másgr andeser át ucapaci dadpar aper cibircosasext raor dinar i
as.
Cr eoquel oquemehapasadoesque,ent remásener gí aahor ro,másl ocamev uel vo di je,sini ntenci ónde
serchi stosa.
-
Not emenospr eciesdemaner at ani rresponsabl e comen¬t ó.Laper cepci óneselmásgr andedel os
mi st er i
os, por queescompl etament ei nexpl icabl e.Losbr ujos, comoser eshumanos, soncr iat urasqueper ciben,
per ol oqueper cibennoesnibuenonimal o;essi mpl ement eper cepci ón.¡ Quémar av il
lasil osser eshumanos,
pormedi odel adi scipl i
na,set or nasencapacesdeper cibirmásdel oquenor mal ment el esesposi ble!
¿Ent iendesl oquequi er odeci r ?
Senegóadeci runapal abr amásalr espect o.Encambi o,mel lev óat rav ésdel acasahast al apuer tade
adel ant eyl uegoamiár bol.Señal ól asr amassuper i
or esei ndicóque, yaqueeseár ¬bolenpar ticul arcont enía
uncuar tohabi tabl e,est abapr ov istodeunpar array os.
-
Enest ar egi ónl osr ay ossonr epent inosypel i
gr osos- dijo.Sedant orment asel éctricassi nunasol agot ade
l
luv ia.Porl ot ant o, cuandosíl luev eocuandohaydemasi adoscúmul oni m¬busenel ci
el o, veal acasadel árbol .
-
¿ Cuándohaydemasi adosquéenél cielo?- pregunt é.
Emi litoser i
óymedi ounasl i
ger aspal madi tasenl aespal da.
Cuandoel nagual Juliánmemet i
óenunacasadeár bol ,medi j
ol omi smo, per oenesemoment onomeat reví
apr egunt ar ¬leaquéser efer í
aniélmel odi j
o.Muchot iempodespuésav erigüéquequer íadeci rnubesde
torment a.
Ser ióal vermi expr esi ónconst ernada.
¿ Exi st ealgúnpel i
gr odequeunr ay ocai gaenel árbol ?-pr egunt é.
Puessí ,per ot uár bol essegur or epl icó.Ahor asube, mi ent rast odav íahay al uz.
Ant esdequey omeal zar apormedi odel aspol eas,meent regóunabol sadenuecespar tidasper oaúncon
cáscar a.Di j
oquesii baav ivirenelár boldebí acomercomounaar dilla, enpequeñascant idadesal av ezynada
porl anoche.
Par amíest abaper f
ect o,ledi je, por quenuncamehabí agust adomuchocomer .
¿ Tegust acagar ?- pr egunt óconunar isita.Esper oqueno,por quel opeordev i
virenunacasadeár boles
cuandohayqueev acuarl osi nt est inos.Esdi fí
cilmanej arelexcr ement ohumano.Mif i
losof íaesqueent r
e
menosset enga, mej orpar auno.
Susdecl araci onesl epar eci eront andesmedi dament egr acio¬sasquesedobl ódel ar isa.Si ndej arder eírse,
85
sev
olt
eóymedej
óasol
aspar
amedi
tarsuf
il
osof
ía.

19

Esanochel l
ov ióyhubot ruenosyr elámpagos.Per onohabr íaf ormaal gunadeexpl icarl oquesi gnificóest ar
enunacasadeár bolmi ent rasunr ay ot rasot rodesgar r abaelci eloycaí aso¬br el osár bolesamial rededor .Mi
miedof uei ndescr iptible.Gr i¬t éi ncl usomásf uer tequel apr i
mer anoche, cuandosent í
aquesel adeabal acama
delapl at afor ma.Er aunmi edoani malquemepar alizó.Loúni coquesemeocur riópensarf uequesi endopor
natural eza una cobar de,af or tunadament e si empr e pi er do elconoci mi ent o cuando l at ensi ón aument a
demasi ado.
Nov olvíenmíhast amásomenoselmedi odí asi gui ent e.Albaj arpormedi odel aspol eas, encont réaEmi l
ito
esper ándome, sent adoenunar amabaj aconl ospi escasi enel suel o.
-Tev eshor ri
bl e- coment ó.¿ Quét epasóanoche?
Casimuer odelmi edo- di j
e.Noi baaf i
ngi rdur ezanij ugaraest aral aal tur adel asi tuación.Mesent íacomo
si
ndudamev eía: comounaj er gaexpr i
mi da.
Ledi jequeporpr imer av ezenmiv i
damehabí acompade¬ci dodel ossol dadosenbat alla;exper iment éel
mismomi edoqueel losdebí ansent iral expl ot arlasbombasasual rededor .
-Nol ocr eodi jo.Tumi edodeanochef uemási ntensoaún.Loqueest abadi sparandocont rat i noer ahumano.
Porlot ant o, alni vel del dobl ef ueunmi edogi gant esco.
-Porf av or,Emi lito,expl í
quemel oquequi eredeci rconeso.
-Tudobl eest áapunt odecobr arconci enci a, demodoqueencondi cionesdet ensión, comoanoche, adqui ere
unaconci enci apar cial ,per ot ambi énseasust asobr emaner a.Noest áacost um¬br adoaper cibirelmundo.Tu
cuerpoyt ument eest ánacos¬t umbr adosael lo, per ot udobl eno.
Est abasegur adeque,dehaberest adopr epar adapar al at or ment a,mehubi esecompor tadodedi ferent e
maner a,yquedenohaberi nt erfer idomit error ,al gunaf uerzaenmii nter i
orhubi erasal idodemicuer po
compl etament e,t alv ezi ncl usopar al ev ant ar se,despl azar seobaj ardelár bol.Loquemásmeasust óf uel a
sensaci óndeest arenj aul ada, atrapadadent rodemi cuer po.
Cuandoent ramosal aoscur idadabsol uta,dondenohaydi st racci ones di j
oelcui dador -,eldobl esehace
cargo.Est irasusmi embr oset ér eos,abr esuoj ol umi nosoymi raasual rede¬dor .Av ecesexper i
ment areso
pueder esul t
araúnmásat err adorquel oquesent i
st eanoche.
-El dobl enomeasust ar í
at ant o- l
easegur é.Est oyl istapar aél.
-Aúnnoest ásl ist apar anadaexpl icó.Est oysegur odequeanochet usgr itosseescuchar onhast aTucson.
Sucoment ar i
omei rritó.Habí aal goenélquenomeagr ada¬ba, per onoconseguí aident i
fi
car loexact ament e.
Quizásedebí aasuext rañoaspect o.Noer av ar oni l
;par ecí aserl amer asom¬br adeunhombr e, ynoobst ant e
eraengañosament ef uer te.Si nembar go, loqueenr eal idadmemol est abaer aquenomedej asemangonear lo,
l
ocual resul tabasumament ei rri
tant epar ael ladocompet i
tivodemi car ácter.
Enunar ranquedei ral egr ité, agr esi v a:
¡
Cómoseat r
ev eacr iticar mecadav ezquedi goal goquenol eagr ada!
Enel mi smoi nst ant ededeci rlomear repent íypedípr of usasdi scul paspormi agresividad.
-Noséporquémei r ritot ant oconust edt ermi néporcon¬f esar .
-Not epr eocupes- di jo.Espor queper cibesal goenmíquenosabesexpl icar.Comot úmi smal oexpr esast e,
nosoyv ar oni l
.
-Nodi jeeso- pr ot est é.
Sumi radai ndi cóqueev ident ement enomecr eía.
-Porsupuest oquel odi jiste- insi st i
ó.Sel odi jisteamidobl ehaceapenasunosi nst antes.Midobl enunca
comet eer roresni mal int erpr et al ascosas.
Mi ner viosi smoyv er güenzal legar onal máxi mo.Nosupequédeci r.Tení al acar ar ojayel cuer pomet embl aba.
Noen¬t endíquépudohabercausadounar eacci ónt anexager adaenmí .Lav ozdelcui dadori nt errumpi ómi s
pensami ent os.
-Reacci onasenest af or mapor quet udobl eest áper ci biendoamidobl e- indicó.Tucuer pof ísicoest á
asust adopor quesuscompuer tasseest ánabr iendo,dej andopasarnuev asper cepci o¬nes.Sicr eesquet e
si
ent esmal ahor a, imagí nat ecuánt opeorser ácuandot odast uscompuer t
asest énabi ertas.
Habl abaenunt onot anconv i
ncent equemepr egunt ési tendr í
ar azón.
-Losani mal esyl osbebés- prosi gui ó not ienenpr obl emaspar aper cibiraldobl e,per omuyamenudonol es
gusta.
Menci onéquey onosol í
acaer l
esbi enal osani mal esyque,aexcepci óndeManf redo,elsent i
mi ent oer a
mut uo.
-Nol escaesbi enal osani mal es acl ar ó por queal gunasdel ascompuer tasdet ucuer ponuncahanest ado
compl etamen¬t ecer radasyt udobl eest ápugnandoporsal i
r.Pr epár at e.Aho¬r aqueest ásdi ri
gi endot ui ntent o
deli
ber adament eael lo,seabr irándegol pe.Cual qui erdí adeést ost udobl edesper t
ar áder epent eyt alv ezt e
encuent resdel ot rol adodel pat iosi nhabercami nadohast aal lí
.
Tuv equer eír,pr inci pal ment eporner v iosismoyant el oabsur dodel oqueest abasugi ri
endo.
-¿Yquét epasaconl osni ños, sobr et odol osbebés?- pr e¬gunt ó.¿ Nochi llancuandol oscar gas?
Nor mal ment el ohací an, per onosel odi j
eal cui dador .
86
 -Lescai gobi enal osbebés- ment í,per f
ect ament econsci entedequel aspocasv ecesquehabí aest adoen
presenci adebebéscomenzabanal lorarencuant omeacer cabaael l
os.Si empr emehabí adi choamími sma
queesosedebí aami faltadei nst intomat ernal .
Elcui dadormeneól acabeza,i ncr édul o.Exi gíunaexpl icacióndeporquél osani mal esyl osbebéspodí an
i
nt uiraldobl e,cuandoniy omi smaest abaent er adadesuexi stenci a.Enr eal i
¬dad,hast aqueCl arayelnagual
mehabl ar onalr espect o,nuncaoímenci onart alcosa.Niconocíj amásanadi equesupi eraal godeeso.
Rechazómi sar gument os, diciendoquel oper cibidoporl osani mal esyl osbebésnot i
ener elaci ónal gunaconel
cono¬ci mi ent osi noconelhechodequecuent anconelequi ponece¬sar iopar aper cibirlo:l ascompuer tas
abi ert as.Agr egóqueenl osani mal esesascompuer tassonr ecept i
vasenf ormaper ma¬nent e,per oquel os
ser eshumanosci er ranl assuy asencuant ocomi enzanahabl aryapensar ,queescuandosehacecar gosu
l
ador aci onal .
Hast aesemoment ol ehabí apr est adomi at enci óncompl etaal cuidador ,por queCl aramehabí adi choque, sin
i
mpor tarqui énmeest uv ier ahabl andoniquéest uv iesedi ciendo,elej er¬ci cioer aescuchar .Noobst ant e,ent re
másoí ahabl araEmi l
ito, másmei rritaba, hast aquemeencont r
éal bor dedeunaut ént i
copar oxi smodei ra.
-Nocr eonadadet odoest odi je.Esmás, ¿porquédi cesermi maest ro?Aúnnoest ácl aro.
El cui dadorser ió.
-Def i
ni ti
v ament enomeof recícomov olunt ar i
opar ael pues¬t oi ndicó.
-Ent onces, ¿qui énl odesi gnó?
Pensóporunmoment oant esdecont estar :
Sedebeaunal ar gacadenadeci rcunst anci as.Elpr imeresl abóndel acadenasecer rócuandoelnagualt e
encont ródes¬nudaconl aspi er nasar ri
ba.Rompi óar eí r,pr oduci endounagudor uidopar eci doalgr i
todeun
páj ar o.
Sui nsul t ant esent idodel humormeof endí ai nmensament e.
-Vay aal gr ano, Emi lito, ydí gamequéest ápasandogr i
té.
-Losi ent o,penséquedi sfrut aríasdel ahi st or iadet ust rav esur as,per ov eoquemeequi voqué.Nosot ros,en
cambi o,noshemosdi v er t
idoenor mement econt uspay asadas.Desdehaceañosnoshemosr eí dodel as
tri
bul aci onesyl aspenur iasher e¬dadasporJuanMi guelAbel arporent raralcuar toequi vocadoyt opar secon
unamuchachadesnuda, cuandol oúni coquequer í
ahacerer aor inarsedobl óder i
sa.
Nol ev eí al agr aci a.Mif uriaer at andescomunalquehubi eraquer idoat acar loconunoscuant osgol pesybi en
col ocadaspat adas.Memi róysehi zopar aat rás, per ci
bi endosi ndudaqueest abaapunt odeexpl ot
ar .
-¿Not epar ecechi st osoqueJuanMi guelhay at eni doquev ivi
runi nf i
ernodebi doalpr obl emaqueher edó, sólo
por quequer í
aor i
nar ?Elnagualyy ot enemosesoencomún,aunquemi ent rasy osól oencont réauncachor ro
medi omuer to,élencont róaunamuchachacompl et
ament eenaj enada.Yambosser emosr esponsabl esde
ust edesporelr est odenuest rasv i
das.Alv erl oquenospasó,l osot rosmi embr osdenuest rogr upose
asust ar ont ant oquej urar onnov ol veraor i
narnuncaant esdehaberr ev isadoell ugaralder echoyalr ev és
est allóar eírcont al fuer zaquet uv oqueponer seacami nardeunl adopar aot r
opar anoasf i
xi arse.
Al v erqueni si qui er amesonr eí a,secal mó.
-Bien. .
.cont inuemos, puesdi jo, sosegándose.Unav ezcer radoelpr imeresl abón, cuandot eencont róconl as
pier nasenelai re, elnagualt uvoeldeberdemar car te,locualhi zoenelact o.Luegodebi ómant ener sealt anto
det usmov imi ent os.Recur rióal aay udadeCl arayNél ida.Lapr imer av ezqueélyNél idat ev isitar onf ue
dur ant eelv er anoquesi gui óat ugr a¬duaci óndel apr epar atoria,cuandoest abast rabaj andodease¬sor ade
campament oenuncent ror ecr eat ivodel asmont añas.
-¿Es ci er to que me encont ró pormedi o de un canalde ener ¬gí a? - pr egunt é,t ratando de no sonar
condescendi ent e.
-Tot al ment e.Mar cóat udobl econunpocodesuener gía, par aasípodersegui rtusmov imient oscont est ó.
-Nor ecuer doni si qui erahaber losv istodi je.
-Esosedebeaquesi empr ecr eíst et enersueñosr epet i
dos.Si nembar go,l osdosdehechof uer onav erte
per sonal ment e.Si gui eronv isitándot emuchasv ecesal ol argodel osaños,especi al ment eNél ida.Luego,
cuandof ui steav iv i
raAr izona,si guiendol oqueel l
at ehabí asuger ido,t odost uv imosl aopor ¬t uni dadde
visitar te.
-Esper eust edunmoment o,est o seest áv olviendo demasi a¬do r ar o.¿ Cómo pudehacercaso deuna
suger enci adeNél idasi ni siqui er ar ecuer dohaber laconoci do?
Cr éeme, ellai nsi st ióenquev ivierasenAr i
zonayt úlohi ciste, peroporsupuest ocr eíasest ar lodeci di endot ú
mi sma.
Poruni nst ant e,mi ent r aselcui dadorhabl aba,miment ev ol¬v i
óaaquelper iododemiv ida.Recor déhaber
pensadoqueAr i
zonaer aell ugardondedebí aest ar.Apl i
quél at écni cademi rarelhor izont edelSur ,af inde
deci di rdóndebuscart rabaj o, yr ecibíl ai mpr esi ónf or t
ísimadequedebí ai raTucson.I ncl usot uv eunsueñoen
elqueal gui enmedecí aquedebí at rabajarenunal i
brer ía.Nomeagr adabanl osl i
br osyer ai n¬sól ito,par amí ,
trabaj arconel l
os,per oall l
egaraTucsonf uidi rectament eaunal ibrer íaqueexponí aunl et rer odi ciendo:" Se
buscaempl eado. "Acept éelt rabaj o, quei mpl icabal lenarhoj asdepedi do, manej arlacaj ayacomodarl osl ibros
enl osest ant es.
-Todosl osqueí bamosav erte- pr osiguióEmi li
to si empr et ocábamost udobl e,demodoquesól ot ienesun
recuer dov agodenosot ros,comoent resueños,aexcepci óndeNél ida.Ael lal aconocescomol apal madet u
mano.
87
 Muchí simagent eent r
óaesal ibrer í
a, per ov agament er ecor ¬dabaaunamuj erher mosa, v est i
daconel eganci a,
queent róunav ezyhabl óconmi goamabl ement e.Fueunhechoi nsól it
o, por quenadi emehací acaso.Muybi en
pudohabersi doNél ida.
Enunni vel prof undo, todol odi choporEmi l
itot ení asen¬t ido.Si nembar go, par ami ment er acional par ecí at an
descabe¬l ladoquehubi erat enidoqueest arl ocapar acr eer lo.
-
Est áust eddi ci endopur osdi spar atesdi je, enunt onomásdef ensi vodel oqueer ami i
nt enci ón.
Mir eacci óndur anol oper t
urbóenl omásmí ni mo.Est iról osbr azosar r
ibadel acabezayl oshi zogi r aren
círcul os.
Sil oquedi jer eal ment esonpur osdi spar at es, tedesaf íoaquemeexpl iquesl oquet eest ápasando mer etó,
conunasonr i
sa.Ynot rat esdehacer ladeni ñi taconmi go, poni éndot et odal loronayal terada.
Meescuchégr i
t ar, conv ozent recor tada:
-
Est ádi ci endopur aspendej adas, mal dito. ..-ymi fur iacan¬dent esedi sipóahími smo.
Nopodí acr eerqueest uv i
eragr itandogr oser ías.Dei nme¬di atoempecéapedi rdiscul pas;di j
equenoest aba
acost um¬br adaagr itarniausarunl enguaj esoez.Leasegur équef uieducadaenf or mamuydecent e, poruna
madr econbuenosmodal esquenuncahubi erasoñadosi qui eraconl evant arlav oz.
El cui dadorser ióyl ev ant ólamanopar ai nter rumpi r me.
-
Bast adedi scul pas di jo.Est udobl eelqueest áhabl ando.Si empr eesdi rectoyv aalgr ano,puest oque
nuncal ehasper mi t i
doexpr esar se, seencuent ral l
enodeodi oyamar gur a.
Expl icóqueenesemoment omidobl eseencont rabaenunest adodeext r
emai nest abilidad, puest oquehabí a
sidobom¬bar deadoport ruenosyr ay osyespeci alment eacausadel ossucesosdeci ncodí asant es,cuando
Nél idameempuj óal pasi ll
oi zqui erdopar aquei ni ciar ael cr ucedel osbr ujos.
¡Haceci ncodí as!- excl amé.¿ Qui eredeci rqueest uv ecol ¬gadadel árbol dur ant edosdí asydosnoches?
-
Pasast eexact ament edosdí asyt resnochesahíi ndi cóconunasonr i
samal ici
osa.Tomamost ur nospar a
subi rcont igo,par av ersit eencont rabasbi en.Est abasf uer adecombat eper omuybi en,demodoquet e
dej amosenpaz .
-
¿ Per oporquémeamar r aronenesaf orma?
-
Fr acasast et err i
bl ement ealt ratarder eal izarunamani obr aquel lamamoselv ueloabst ract oodondecr uzan
l
osbr ujoscont est ó.El int entoagot ót usr eser vasdeener gía.
Acl aróqueenr eal idadnoset r
at ódeunf racasodemipar te,si nomásbi endeunesf uer zopr emat uroque
tuv odesenl acesdesast rosos.
-
¿ Quéhubi erapasadosi lol ogro?pr egunt é.
Measegur óquel ogr ar l
onomehubi eracol ocadoenunapo¬si ci ónmásv ent ajosa, per ohubi eraser vidocomo
punt odepar tida,comounaespeci edeal icient eof aroquemehubi er amar cadoconpr ecisiónelcami noa
segui renal gúnmoment odel f
uturo, cuandot endr íaquer eal i
zarel vuelof inal pormi propi acuent a.
Enest emoment oest ásusandol aener gíadet odosnosot ros pr osi gui ó.Todosest amosobl igadosa
ay udar te.Dehecho, est ásusandol aener gí adet odosl osbr ujosquenospr ecedi eronyqueal gunav ezv i
v ieron
enest acasa.Est ásv iviendodesumagi a.Esexact ament ecomosiest uv i
er asacost adasobr eunaal fombr a
mági cacapazdel lev ar teal ugar esi ncr eíbl es, al ugar esquesól oexi stenenl ar utadel aal fombr amági ca.
-
Per osi gosi nent enderporquéest oyaquí- indi qué.¿ Sól opor queelnagualJuanMi guelAbel arcomet ióun
errorymeencont ró?
-
No,no es t an senci ll
o di jo,mi rándome di rect ament eal os oj os .En r ealidad,Juan Mi guelno es
ver dader ament et una¬gual .Existeunnuev onagual yunanuev aer a.Túper tenecesal gr upodel nuev onagual .
¿ Quéest áust eddi ciendo, Emi li
to?¿ Aquénuev ogr upo?¿ Qui éndeci det odoeso?
Elpoder ,elespí r
itu,l af uer zasi nl í
mi tesqueest áal láaf uer al odeci det odo.Par anosot ros,l apr uebadeque
per tenecesal anuev aer aest usi mi li
tudt ot alconNél ida.Ensuj uv ent uder aigualquet úahor a;hast ael
ext remodequeel lat ambi énagot ót odassusr eser v asdeener gí aali ntent arporpr i
mer av ezelv ueloabst ract o.
Y, al i
gual quet ú, casi semuer e.
-
¿ Qui er eust eddeci rquepudehabermuer toenel act o, Emi li
to?
Cl ar oquesí .Nopor queelv uelodel osbr ujosseat anpe¬l i
gr oso,si nopor queer esmuyi nest abl e.Aot ra
per sonaquehubi erahechol omi smosól ol ehabr í
adadodol ordebar riga.Per onoat i
.Tú,ali gualqueNél ida,
ti
enesqueexager ar l
ot odo, demodoqueporpocot emuer es.
"Despuésdeeso,l aúni camaner ader est abl ecer teer adej ar tesubi daenelár bol,despegadadelsuel oporel
ti
empoquef uer anecesar iopar aquer ecobr arasel sent i
do.Nohabí anadamásquepudi éramoshacer .
Pori ncr eí blequet odoel l
opar eciera,l osucedi dogr adual ¬ment eempezóaadqui ri
rci ertosent i
dopar amí .
Algoanduv ot erriblement emal durant emi encuent roconNél ida.Al godent rodemísesal ióf ueradecont r
ol .
-
Tedidebeberdemical abazadeli ntent oay er ,par aav eri¬guarsit udobl eaúnest abai nest able expl i
có
Emi l
ito.¡ Yl oest á!Laúni camaner adef ort alecer loespormedi odel aac¬t i
vidad.Y, aunquenot eagr ade, soyel
úni cocapazdegui arat udobl eenest aact i
v idad.Est aesl ar azónporl aquesoyt umaest roahor a.O,mej or
dicho, el maest rodet udobl e.
-
¿ Quécr eequemepasóconNél i
da?pr egunt é, aúni nsegur aacer cadequéf uel oquesal iómal exact ament e.
Qui eresdeci rquéesl oquenopasó- mecor rigi ó.Supues¬t ament edebí ascr uzarelabi smodemaner af áci ly
armoni osa,par adesper t
art udobl eal aconci enci apl enaenelpasi l
loi zqui erdo empezó adar meuna
compl i
cadaexpl icaci óndel oquehabí anesper adoquesucedi er a.
Di r
igida porNél ida,debí a despl azarmiconci enci a,una yot rav ez,ent re micuer po ymidobl e.Est e
88
despl azami ent ot ení aquehaberel iminadot odasl asbar rerasnat uralesdesar rolladasal ol argodemiv i
da,las
bar rerasquesepar analcuer pof í
sicodeldobl e.Elpl andel osbr ujos,i ndicó,er aper mitir
meconocer ¬losa
todosenper sona,puest oquemidobl ey al osconocí a.Noobst ante,debi doamil ocuranocr ucédemaner a
fáci lyar mo¬ni osa.Di chodeot r
omodo,l aconci enciaadqui ri
dapormidobl enot uvor el
aciónal gunaconl a
conci enciacot idianademicuer po.Est or esul tóenl asensaci óndeest arv olandoynopoderdet e¬ner me.Toda
mi ener gíader eser v asemeescapósi ncont rolalgunoymi dobl eenl oqueci ó.
-
Lament ot enerquedeci rl
eest o, Emili
to, per onoent iendodequéest áhabl andodi je.
-
Ll egaradondecr uzanl osbr ujosconsi st eendespl azarl aconci enciadel av i
dacot idiana,pr esenteenel
cuer pof ísico,aldobl er epli
có.Escuchaconat ención.Laconci enciadel av idacot idi
anaesl oquequer emos
despl azardel cuer poal doble.¡Laconci enci adel av idacot i
diana!
¿ Per oesoquési gni fica,Emi lit
o?
Si gnificaquebuscamosl asobr i
edad,l amesur a,elcont rol.Nonosi nteresanl al ocuranil osr esultados
conf usos.
-
¿ Per oquési gnificaenmi caso?- i
nsi
stí.
-
Teabandonast eat usexcesosynodespl azastet uconci enci adel av idacot idianaat udobl e.
-
¿ Quéhi ce?
Ot orgast eat udobl eunaconci enciadesconoci daei mposi ¬bl edecont rolar.
-
Apesardet odol oquehadi cho, Emili
to, mer esul t
ai mposi ¬blecr eert odoest o- dije.Dehecho, esrealment e
i
nconcebi ble.
Cl ar oqueesi nconcebi bleasi nt i
ó.Per osil oquequi eresesal goconcebi ble, not i
enesqueest arsent adaahí,
afer radaat usdudas, gr i
tándome.Par ati,al goconcebi bl eesest ardesnudaconl aspi er
nasar riba.
Esbozóunasonr isal ascivaquemedi oescal ofríos.Noobs¬t ante,ant esdequepudi er adef ender me,su
expr esi ónadopt óunaser i
edadabsol uta.
Sacaraldobl edemaner af ácilyar moni osaydespl azaraélnuest raconci enci adel av i
dacot idianaesal go
quenot i
enei gual -i
ndi cóconv ozsuav e.Haceresoesi nconcebi ble.
"Ahor ahagamosal got ot
alment econcebi ble.Vay amosade¬say unar .

20

Mit ercer anocheenl acasadelár bolf uecomosal irdecampa¬ment o.Si mpl ement ememet íal abol sade
dor mi r,caíenunsueñopr ofundoymedesper téalamanecer .Baj artambi énf uemásf ácil
.Lehabí aencont rado
el modoamanej arl ascuer dasyl aspol eassi nf or zarlaespal dayl oshombr os.
-Hoyeselúl t
imodí adet uf asedet ransi ción anunci óEmi li
todespuésdeldesay uno.Ti enesmuchot rabajo
queha¬cer .Per oer esr elati
v ament eapl icada, asíquenoser ádemasi adodi fícil.
-¿Quéqui eredeci rconf asedet ransi ci ón?
-Haspasadoporunat ransi cióndesei sdí as,desdel aúl timav ezquehabl ast econCl arahast aahor a.Nol o
olv i
des;pasast esei snochesenelár bol ,tressi nconoci mient oyl asotrast resconsci ente.Losbr ujossiempr e
cuent anl osacont eci mi entosenser iesdet res.
-¿Tambi ény ot engoquehacerl ascosasenser iesdet res?- pregunt é.
-Claroquesí .Er esl aher eder adeNél i
da,¿ no?Er esl acont i¬nuacióndesul í
nea.- Esboz óunasonr i
sa
socar ronayagr egó- :per oporahor at ienesquehacerl oquey ot ediga.Recuer daque,porelt iempoquesea
necesar i
o, yoser ét uguí a.
Laspal abrasdeEmi l
itomehi cieront ragarsal iva.Mi ent r
asquehabí asent idounest remeci mi ent odeor gull
o
cadav ezqueNél idamei ncluíaconel l
a, nomeagr adabaenabsol utoqueel cui dadormer el
aci onar aconél .
Alobser varmii ncomodi dad, measegur óquef uerzassupe¬r ioresalcont r
oldecual quierper sonanoshabí an
reuni dopar acumpl irconunat ar eaespecí fica.Porl otant o,debí amosr espe¬t arl asr eglas,por queasíer acomo
sehací anl ascosasensut ra¬di cióndebr ujería.
Cl arapr epar ót ul adof í
sicoalenseñar tear ecapi t
ularyaf lojót uscompuer tasconl ospasesbr ujos explicó.
Mi t
rabaj oconsi st eenay udarasol i
dificart udobl eyl uegoenenseñar l
eaacechar .
Measegur óquenadi emás, except oél , podí aenseñar meaacecharconel dobl e.
-¿Podr í
aust edexpl icarmequési gnifi
caacecharconel do¬bl e?- pregunté.
-Porsupuest oquepodr íaexpl i
cár telo.Per onoser íapru¬dent ehabl ardeel lo, por queacecharsi gni fi
caact uar,
nohabl arsobr eel act uar.Además, yasabesl oquesi gnifica,puest oquel ohaspr act i
cado.
-¿Dóndeycuándol ohepr act icado?
-Lapr imer anochequedor mi steenl acasadelár boldi joEmi l
ito-;cuandoest abasapunt odemor i
rdelmi edo.
Esav ezt ur az ónnosupocómomanej arl asi tuaci ón,demodoquel asci rcunst anci ast eobl i
gar onadepender
det udobl e.Fuet udobl eel queacudi óent uay uda.Desbor dól ascompuer t
asquet ut emorhabí aabi ert
odepar
enpar .Esol ol lamoacecharconel dobl e.
"ElnagualyNél i
dasonl osmaest rosdeldobl eyt edar ánlosúl timost oques- pr osiguió-,siempr eycuandoy o
puedar ea¬l izarelt rabaj obási co.Amímecor respondepr epar artepar ael l
os, ali gualquecor respondi óaCl ara
prepar artepar amí .Amenosquey ot epr epar e, ellosnopodr ánhacernadaenabsol utocont igo.
-¿PorquéCl aranopodí asegui rsi endomi maest ra?pr e¬gunt é, tomandounsor bodeagua.
Memi r
óyl uegopar padeócomounpáj ar o.
-Lar egl adi ctat eneradosescol tas- indi cóEmi l
ito.Cadaunodenosot rost uv oadosescol t
as.Per oelúl ti
mo
89
noesescol tasi nomaest ro.Yeseesunnagual ;esot ambi énl odi ct al ar egl a.
Emi litoexpl icóqueelnagualJul iánGr aunosól of uemaest rosuy o,si noquef ueelmaest rodecadaunode
l
osdi eci séismi em¬br osdel acasa.ElnagualJul i
án,j unt oconsupr opi omaest r o,ot ronaguall lamadoEl ías
Abel ar ,losencont rar onat odos, unoporuno, ylesay udar onensucami nohaci al al iber tad.
¿Porquél osapel lidosGr auyAbel arser epi tent ant o?
Sonapel l
idosdepoderexpl i
cóEmi lito.Cadagener aci óndebr ujosl osut il
iza.Elapel li
dodel osnagual es
cambi acadagener aci ón.Esosi gni ficaqueJuanMi guel Abel arher edósuapel l
idodeEl íasAbel ar.Per oel nuev o
nagual , el quev engadespuésdeJuanMi guel Abel ar, her edar áel apel l
idoGr audeJul iánGr au.Esaesl ar egl ade
l
osnagual es.
-
¿Porquédi joNél idaquesoyunaAbel ar ?
-
Por queer esi gualqueel la.Yl ar egl adi cequeher edar ássuapel lidoosunombr eo, sit úlodeseas, nombr ey
apel l
ido.El l
ami smaher edóel nombr eyel apel l
idodesupr edecesor a.
-
¿Qui énest abl eci óesar egl aypar aquési rve?- pr egunt é.
-
Lar egl aeselcódi goquer igel av i
dadel osbr uj osyev ita,deesemodo,quesev uel
v anar bitrar i
oso
capr ichosos.Debenadher irseal ospr ecept osf ijadospar ael l
os, por quel osest abl e¬ci óelespí ritumi smo.Est o
fuel oquemedi j
er onynot engomot i
v ospar adudar lo.
Emi litomecont óquesuot ramaest raf ueunamuj erl l
amadaTal ía.Ladescr ibiócomol amuj ermásexqui sita
queunopu¬di esei magi narqueexi st esobr el af azdel aTi erra.
Cr eoqueNél i
daeselsermásexqui si to- soltédemaner abr usca, per omei nter rumpíant esdedeci rmás.De
otromodohubi erasonadoi gual queEmi lit
o, total ment er endi daaunadev oci ónabsol ut a.
Emi litosei ncl i
nóenci madel amesadel acoci naydi j
o,conelai redeunconspi radorapunt oder ev el arun
secr et o:
-
Est oydeacuer docont igo.Per oesper aaqueNél i
dar eal ¬ment eseapoder edet i
; ent oncesl aamar áscomosi
noexi st ieseel mañana.
Suspal abrasnomesor pr endi er on, por queat i
nabanaexpr e¬saral goquey oy asent ía;amabaaNél i
da, como
silaconoci esedesdesi empr e.Comosif uesel amadr equeenr eal i
dadnuncat uv e.Ledi jequepar amíer ael
sermásamabl e, másbel loei mpecabl equemehabí aencont radoenmiv i
da, pesealhechodequehast ahací a
unosdí asni siqui erasabí aqueexi st iese.
Per oporsupuest oquel aconocí as- pr otest óEmi l
ito.Cadaunodenosot rosf ueav erteyNél idat ev eíacon
may orf recuen¬ci aquenadi e.Cuandol legast econCl ar a, Nél iday at ehabí aenseñadoi nf i
nidaddecosas.
-
¿Quémehabr áenseñado?- pr egunt é, inqui eta.
Ser ascól acabezaporunmoment o.
-
Teenseñó, porej empl o, aev ocarat udobl epar apedi rconsej o- cont est ó.
Segúnust ed, esohi cel apr imer anocheenl acasadel ár bol .Per onoséquéhi ceenr ealidad.
Cl aroquesí .Lohashechosi empr e.¿ Quémedi cesdet ut écni cademi rarelhor izont edelSurenbuscade
consej o?
Enelmoment oenquel odi jo,al gosemeacl aróenl ament e.Semehabí anol v i
dadoporcompl et oci ertos
sueñosquet uv eal ol argodel osaños, enl osqueunamuj erbel laymi st eriosasol í
ahabl arconmi goydej arme
regal osenl amesadenoche.Unav ezsoñéquemedej óunani ll
odeópal oyenot raocasi ónunapul seradeor o
conundi minut odi jedecor azón.Av ecessesen¬t abaenl aor i
ll
ademi camaymedecí acosasqueal desper tar
yocomenzabaahacer ,comomi rarelhor izont edelSur ,v estirci er¬t oscol or esoi ncl usoadopt arunpei nado
másf av or ecedor .
Cuandomesent íat risteosol a,el l
amet ranqui l
izaba,meconsol abaymesusur rabadul cesnader íasaloí do.
Loquer ecor dabaconmay orcl ar i
dadf uequedecí aamar mecomoy oer a.Usabaesaspal abrasexact ament e:
"Teamoasícomoer es."Luegomef rot abal aespal dacuandol at eníat ensaomeacar i
¬ciabal acabezayme
despei naba.Compr endíqueporsucausanoquer í
aquemimadr emet ocar a.Noquer íaquenadi emet ocar a,
except oesamuj er .Aldesper tardespuésdeunodeesossueños,sent íaquenomei mpor tabanadaenel
mundomi ent rasesaseñor amet uv ieraensucor azón.
Siempr ecr eíqueer anf ant así asmí as.Puest oquehabí ai doaescuel ascat ólicas, incl usopenséquet alv ezse
meest uv ier
aapar eci endol aSant ísimaVi rgenoal gunadel assant as.Mehabí anenseñadoquet odol obueno
vení adeel las.Enal gúnmoment ol leguéapensarqueer amihadamadr i
na,per onienmi sf ant asíasmás
descabel l
adaspudi esehabercr eídoqueeseserexi st íaenr ealidad.
-
Noer al av irgenni unasant a, idiot adi joEmi li
to, riéndose- .¬Er anuest raNél ida.Yr eal ment etedi oesasj oyas.
Lasencon¬t r ar ásenunacaj adebaj odel apl at afor maenl acasadelár bol .El lal asr eci biódesupr edecesor a;
ahor at el asest ápasandoat i.
-
¿Qui er edeci rqueel ani llodeópal or eal ment eexi ste?ex ¬clamé.
Emi litoasi nt ióconl acabeza.
-
Veav erport imi sma.Nél idamedi joquet edi jera...
Ant esdequepudi er at er mi narl af rase,sal ídi spar adadel acoci naalf rent edel acasa.Aunaext raor dinar i
a
veloci dadsubíal acasadelár bol .Ahí , enunacaj adesedaescondi dadebaj odel apl ataf orma, habí aunasj oy as
exqui si tas.Reconocíelani ¬l l
odeópal oconelf uegor ojoensui nt erioryl apul ser adeor oconeldi je, yt ambi én
habí aot rosani llos,unr el ojdeor oyunco¬l lardedi amant es.Saquél apul ser adeor oymel apuse,ypor
primer av ezdesdequeCl ar asef uel osoj ossemel lenar ondel ágr imas.Si nembar go,nof uer onl ágrimasde
autocompasi ónnidet rist ezasi nodepur aal egr íayj úbi l
o.Ahor asabí a,f uer adet odaduda,quel aher mosa
90
muj ernohabí asi dosól ounsueño.
Pr onunci éelnombr edeNél i
daenv ozbaj ayl eagr adecít odossusf av or esav ozencuel lo.Pr omet ícambi ar,
serdi fer ent eyhacerl oqueEmi li
tomedi jera, loquef uese, cont al dev erlayhabl arconel ladenuev o.
Cuandobaj é, encont r
éaEmi li
todepi eal apuer tadel acoci na.Leenseñél apul ser ayl osani ll
osyl epr egunt é
cómoer aposi bl equehubi esev istol asmi smasj oy ashací aañosenmi ssueños.
-Losbr uj ossonser esext r emadament emi ster i
ososdi j
oEmi l
ito-;por quel amay orpar tedel tiempoact úancon
l
aener gí adesudobl e.Nél idaesunagr anacechador a.Acechaensussueños.Supoderesúni co,at algr ado
quenosól opuedet r
anspor tarseel l
ami smasi not ambi énl lev arcosasconsi go.Deest amaner a, t
epudov isit
ar.
Yporesoseapel l
idaAbel ar .Par anosot ros, Abel arsigni ficaacechador .YGr ausi gnif icaensoña¬dor .Todosl os
bruj osenest acasasonoensoñador esoace¬chador es.
-¿Cuál esl adi fer enci a, Emi l
ito?
Losacechador espl aneanycumpl ensuspl anes; maqui nan, i
nv ent anycambi anl ascosasest andodespi er t
os
oensueños.Losensoñador esav anzansi npl anni pensami ent oal guno; secl av anenl ar ealidaddel mundooen
l
ar eal idaddel osen¬sueños.
-Todoest omer esul tai ncompr ensi ble, Emi li
todi je,exami ¬nandoel ani ll
odeópal obaj ol aluz.
-Teest oygui andopar aquel opuedasent enderr epli
cóEmi lit
o.Ypar aay udar meagui artet i
enesquehacerl o
quet ei ndi que:t odol oquey ot edi ga,hagaor ecomi endequehagasesol acopi aexact adel oquemedi j
eron
mi sdosmaest rososebasaenl oqueel losmedi j
eron semeacer cóunpoco.Posi ble¬ment enol ocr eas-
susur ró- ,per ot úyy obási cament esomospar ecidos.
-¿Enquéf orma, Emi li
to?
-Losdosest amosunpocol ocos- dijoconl acar amuyser ia.Ponmuchaat enci ónyr ecuer dal osi gui ente.
Par aquet úyy oguar demosl acor dur a,debemost rabaj arcomounosdemoni ospar aequi li
br arnoal cuer poni a
l
ament e, sinoal dobl e.
Nol ev isent idoadi scut irconéloaasent i
r.Si nembar go,alsent armeot rav ezal amesadel acoci na,le
pregunt é:
¿ Cómopodemosest arsegur osdeest arequi li
brandoal dobl e?
-Abr i
endonuest rascompuer tas r epl icó.Lapr i
mer acom¬puer taest áenl apl ant adel ospi es,enl abasedel
dedogor do.
Semet iódebaj odel amesa,meagar róelpi ei zquier doy ,conunsol omov i
mi ent odei ncr eíbler api dez,me
qui tóel zapat oyel cal cet í
n.Luego, si rvi
éndosedel índiceyel pulgarcomopr ensadet orni l
lo,meapr et ópr i
mer o
l
apr otuber anci ar edondadeldedogor doenl apl antadelpi eyl uegol aar ticul aci óndeldedoenl apunt adelpi e.
Elagudodol oryl asor presamehi cier ongr itar.Lear r
ebat éelpi eenf ormat anenér gicaquepeguéconl ar odi l
l
a
enl apar t
edeabaj odel amesa.Mepusedepi eygr i
té:
¡Quédi abl oscr eequeest áhaci endo!
Hi zocasoomi sodemi expl osióndei raydi j
o:
-Teest oyseñal andol ascompuer tas, deacuer doconl ar egl a.Asíqueponmuchaat enci ón.
Sepusodepi eydi ol av uel taami l
adodel amesa.
-Lasegundacompuer tacompr endeelár eaquei ncluy el aspant orri
llasyelár eadet rásdel asr odi l
las di j
o,
i
ncl inándosepa¬r aacar iciar mel aspi ernas.Lat erceraest áenl osór ganosse¬xual esyelcoxi s ant esdeque
pudi eraapar t
ar me,desl izósusmanost ibiasdent rodemient repi ernayconunf irmeapr etónmel ev ant óun
poco.
Tr at édeapar tar lodemí ,per omeagar ródel apar tebaj adel aespal da.
-Lacuar taymási mpor t
ant eest áenl apar tedel osr iñones di j
o.Si nf ijar seenmienoj o,deunempuj ónme
obl i
góasen¬t ar meot r
av ezenl abanca.Subi ólasmanospormiespal da.Meencogí , per oporconsi der aci óna
Nél idal odej écont inuar.El quintopunt oest áent relosomópl atos- indi có.El sext oseen¬cuent raenl abasedel
cráneo.Yel sépt i
moest áenl acor onadel acabeza.Par ai dent ifi
caral últimopunt o, susnudi ll
osdes¬cendi eron
conf uer zaj ust oenl omásal todemi cabeza.
Regr esóasul adodel amesaysesent ó.
Sil apr i
mer aysegundacompuer taseencuent ranabi er tas,emanamosci ertot ipodef uer zaquel agent e
puedeencont rari ntol erabl e pr osigui ó.Porot rapar t
e,sil at er ceraycuar tacompuer tasnoest ánt ancer radas
comodebeser , emanamosci ertaf uer zaquel agent eencuent ramuyat ract iv a.
Sabí aconcer tezaquel oscent rosi nf er i
oresdelcui dadores¬t abanabi ertosdeparenpar ,por queme
resul t
abaodi osoei ntol erabl e.Medi oenbr omayenpar teporsent ir
mecul pabl ealal ber garesossent imi entos
haci aél , admi tíquey onol esi m¬pat i
zabaf ácilment eal agent e.Si empr ecr eíquesedebí aaunaf altadegr aci
a
soci al ,lacual trat abasi empr edecompensarsi endopar ticul arment eser v icial .
-Esal gomuynat uralquenadi esi mpat icecont i
go di jo,asi n¬t iendo.Hast enidopar ci
al ment eabi ertasl as
compuer tasdel ospi esyl aspant orrill
asdur antet odat uv ida.Ot raconsecuenci adet enerabi er t
osesoscent r
os
i
nf er ioresesquet ienespr obl emaspar acami nar.
-Esper eunmoment o di je,mif or madecami narnot ienenadademal o.Pr act i
coar tesmar ciales.Cl arame
dijoquememuev oconagi li
dadygr acia.
Al escuchar me, rompi óar eír.
-Puedespr act icarl oquequi eras r epl icó,per osegui rásar rast randol ospi esalcami nar .Cami nascomoun
viejito.
Emi li
t oer apeorqueCl ar a.Porl omenosel latení alaconsi de¬r aciónder eír seconmi go,nodemí .Emi li
tono
91
tení api edadal gunaconmi ssent imi ent os.Meat orment abacomol osni ñosmay oresl ohacenconl osmás
pequeñosydébi lesquecar ecendedef ensas.
-Noest ásof endi da, ¿ ver dad?pr egunt ó, escudr iñándome.
¿ Yo, of endi da?Cl ar oqueno- est abaf ur iosa.
Québueno.Cl arameasegur óquet ehasl i
br adodel amay orpar t
edet uaut ocompasi ónei mpor t
anci a
per sonalpormedi odet ur ecapi tulaci ón.Lar ecapi tulacióndet uv ida,especi al¬ment edet uv i
dasexual ,ha
aflojadoaúnmásal gunasdet uscompuer t as.Elcr uji
doqueescuchasenl anucaocur realmo¬ment ode
separ ar set usl adosder echoei zqui erdo.Esodej aunagr iet aj ust oenelcent rodet ucuer po,porl acuall a
ener gíasubeal anuca,all ugardondesepr oduceeser uido.Oí reser uidosecosi gni fi
caquet udobl eest áa
punt odecobr arconci enci a.
¿ Quédebohaceral oírlo?
Saberquéhacernoest ani mpor tant e,por quehaymuypocoqueunopuedehacer i ndi có.Esposi ble
quedar sesent adoconl osoj oscer radosoponer sedepi epar acami nar .Loi mpor tanteessaberqueunoest á
l
imi tado, por queelcuer pof ísicocont rolal aconci enci a.Noobst ant e,sisel ogr av oltearl asi tuaci ón, par aqueel
dobl econt rolel aconci enci a, esposi bl ehacerpr áct ica¬ment ecual quiercosaqueunoseacapazdei magi nar .
Sepusodepi eysemeacer có.
-Ahor anomev asaembaucarpar ahacer mehabl ar,comol ohi cisteconCl arayNél i
da- indi có.Sól oesposi ble
apr enderacer cadel dobl epormedi odel aacci ón.Todav íat ehabl opor queaúnnot ermi nat uf asedet ransi ción.
Met omódelbr azoy ,si nunapal abr amás,pr áct icament emear r
ast róal apar t
edeat r
ásdel acasa.Ahíme
col ocódebaj odeunár bol ,conl acor onadel acabezaaunoscent í
met rosdebaj odeunar amabaj aygr uesa.
Dijoquev eríasiy oer acapazdepr oy ect armidobl eot rav ezf uer ademí ,conl aay udadelár bolyest ando
plenament econsci ent e.
Dudéser iament equef uesecapazdepr oy ect arcual qui ercosaf uer ademíyasísel odi j
e.Si nembar go,
i
nsi stióenque, siconcent rabamii ntent oenel lo, midobl eempuj aríadesdemii nterioryseexpandi ríaf uer ade
l
osl í
mi tesdemi cuer pof ísi co.
-¿Quédebohacerexact ament e? pr egunt é,conl aesper anzadequemeenseñar aunpr ocedi mi ent oque
formar apar tedel ar egl adel osbr uj os.
Medi j
oquecer raral osoj osymeconcent rar aenmir espi ¬r aci ón.Alr elajarme,debí aint ent arqueunaf uer za
fl
ot arahaci aar ri
ba,hast aal canzarl asr amasmásal t
as,yquel asi nt i
eracomounasensaci ónemanadadesde
l
acompuer taenl acor onademicabeza.Di joqueest omer esul t
ar íar elativament ef ácil,puest oqueest ar í
a
usandodeapoy oamiami goelár bol .Laener gí adelár bol ,expl icó,f ormar íaunamat rizdesdel acualpodr í
a
ex¬pandi rsemi conci enci a.
Despuésdeconcent rar meenmir espi raci ónporunmomen¬t o, sent íqueunaener gíav ibrant emesubí aporl a
espal da,pugnandoporsal irporl acor onademicabeza.Ent oncesal goseabr iódent rodemí .Cadav ezque
i
nhal aba,unal íneaseal ar¬gabahaci al apar tesuper i
ordelár bol ;alexhal ar ,l
al íneaer aot rav ezj aladahaci a
abaj o,amicuer po.Lasensaci óndeal can¬zarl omásal todelár bolsehi zomásf uer t
econcadar espi ra¬ci ón,
hast aquesi ncer ament ecr eíquemícuer posehabí aexpan¬di dopar ahacer set anal toyv olumi nosocomoel
árbol .
Enci ertopunt omeposey óunpr of undoaf ect oyempat íaconelár bol ;fueenesei nstant equeal gosubi óen
oleadapormi espal daysal iópormi cabeza; der epent emeencont récont em¬pl andoel mundodesdel asr amas
super i
or es.Lasensaci ónsól odur óuni nst ant e,por quef uei nt errumpi daporl av ozdelcui dadorqui enme
ordenabadescenderyf lui rot ravezali nt eriordemicuer po.Per ci bíal gocomounacascada, unaef erv escenci a
quef l
uí ahaci aabaj o, ent rabaporl acor onademi cabezaymel lenabael cuer poconunacal idezf ami liar.
-Nodebesper manecermez cladaconel árbol pordemasi adot iempomedi j
ocuandoabr ílosoj os.
Exper i
ment éeldeseosobr ecogedordeabr azaralár bol ,per oelcui dadormej al ódelbr azohast aunagr an
piedr a, aci er t
adi stanci a, enl aquenossent amos.Señal óqueconl aay udadeunaf uer zaext er na, enest ecaso
l
auni óndemiconci enci aconelár bol ,er af áci ll ogr arl aexpansi óndeldobl e.Noobst ant e,debi doaest a
faci l
i
dadcor remoselr iesgodeper manecerf usi o¬nadosconelár bolpordemasi adot i
empo,l ocualpuede
agot arl aener gíav italqueelár bolnecesi tapar amant ener seencondi ¬cionesf uertesysanas.Obi enesposi ble
quedej emosunpocodenuest rapr opi aener gí a, desar roll
andounv í
ncul oemoci onal conel ár bol .
-Esposi blef usionar seconcual qui ercosa expl icó.Sielobj et ool aper sonaconl aqueunosef usi onaes
fuer t
e,l apr opi aener gíaaument ará,comosucedí acadav ezquet ef usi onabasconelmagoManf redo.No
obst ant e,sielobj etoesdébi lol aper sonaesenf er ma,al éj ate.Comosea,debespr acticarest eej er¬ci ciomuy
pocopor que, comot odol odemás, set rat adeunaespadadedobl ef i
lo.Laener gíaext ernasi empr eesdi stinta
del anuest ra, muchasv ecesopuest aael la.
Escuchéconat enci ónl oquedecí ael cui dador .Al goquedi jomel l
amól aat enciónmásquet odol odemás.
-Dígame, Emi li
to, ¿porquél lamómagoaManf redo?
Esnuest ramaner ader econocersucondi ciónúni ca.Par anosot ros, Manf redonopuedeserot racosaqueun
mago.Esmásqueunbr uj o.Ser í
aunbr uj osiv iv i
er aent rel osmi embr osdesupr opi aespeci e,per ov iveent re
ser eshumanos, esmás, ent rebr ujoshumanos, comosui gual .Sól ounmagoconsumadoescapazdel ogr art al
hazaña.
Lepr egunt ésial gunav ezv olver í
aav eraManf redo;elcui ¬dadorsecol ocóelí ndi cesobr el osl abi os,conun
ademánt anexager adoqueguar dési lenci oynoi nsi stíenunar espuest a.
Recogi óunar ami taydi buj óunaf or maov al adaenl at i
er rabl anda.Agr egóunal íneahor i
zont alquel acor t
aba
92
transv er sal ¬ment eal ami tad.Señal ól asdospar ticionesyexpl i
cóqueeldobl esedi v i
deenunasecci óni nferior
yunasuper i
or ,lascual esenelcuer pof ísi cocor respondenapr oxi madament eal ascav i
dadesdelabdomeny
delpecho.Doscor ri
ent esdi stint asdeener gí aci r culanporest asdossecci ones.Enl ai nf eriorci rcul al aener gí a
origi nalqueposeí amosalest arenelút er o.Enl asec¬ci ónsuper iorci rcul al aener gí adelpensami ent o.Est a
ener gíapenet raenelcuer poalnacer ,conl apr i
mer ar espi ración.Di j
oquel aener gíadelpensami ent oes
acr ecent adaporl aexper ien¬ci ayseel ev ahaci aar ri
ba, al acabeza.Laener gíaor iginal desci endeal ár eageni t al
.
Porl o común,en l av ida nor mal ,es¬t asdosener gí asdeldobl esesepar an,pr ov ocando debi lidadesy
desequi l
ibr i
oenel cuer pof ísico.
Di buj óot ral íneaquebaj abaporelcent rodel af igur ael ípt i
capar adi v i
dirlaal ol argoendospar t es, lascual es,
segúnaf irmó,cor respondenal osl adosder echoei zqui erdodelcuer po.Est osdosl adost ambi énposeendos
pat ronesespecí ficosdeci rcu¬l aci ónener gét ica.Dell adoder echo,l aener gíasubeporl apar tedel ant eradel
dobl eybaj aporl apar tedeat rás.Dell adoi z¬qui er do, l
aener gíabaj aporl apar tedel ant eradeldobl eysubepor
l
apar tedeat rás.
Expl icóqueeler rorcomet idopormuchosalbuscaraldobl econsi st íaenapl icar l
el asr eglasdelcuer pof ísico,
ent renándol o,porej empl o,comosiest uv i
esehechodemúscul osyhuesos.Measegur óquenohayf ormade
prepar aral dobl epormedi odel ejerci ci
of ísico.
-Lamaner amásf áci lder esol v erelpr obl emaesmedi ant el asepar aci óndelcuer pof ísicoyeldobl eexpl icóel
cui dador -.¬Sól oalest ardef ini tivament esepar ados,l aconci enci apuedef l
uirent reelunoyelot ro.Est oesl o
quehacenl osbr uj os.Porl ot ant o,puedenhacercasoomi sodet odasl ast onter í
asquesupuest ament el os
uni fican, comol osonr itual es, encant ami en¬t osycompl icadast écni casder espiraci ón.
¿Per oquémedi cedel asr espi raci onesyl ospasesbr uj osqueCl arameenseñó?¿ Tambi énsont ont erías?
-No.Sól ot eenseñócosasqueay udanasepar arelcuer poyeldobl e.Porl ot anto, todoesoser v iráanuest r os
propósi t
os.
Di j
oqueelmay orer r orhumanoqui záseaeldecr eerquel asal udyelbi enest arseencuent ranenelr einodel
cuer po, cuandoenesenci aelcont rolsobr enuest rasv i
dassehal l
aenelr ei nodeldobl e.Est eer rorseder ivadel
hechodequeelcuer pocont rolanuest raconci enci a.Agr egóqueporl ocomúnnuest r aconci enci asef ijaenl a
ener gíaqueci rcul adel ladoder echodel dobl e, locual resul t aennuest rahabi l
idadpar apensaryr azonarypoder
trataref icazment econnuest rossemej ant esysusi deas.Av ecesporacci dent e, peromásquenadapormedi o
deunent rena¬mi ent oespeci al i
zado,esposi bledespl azarl aconci enci aal aener gíaqueci rcul adell ado
i
z qui er dodeldobl e,l ocualr esul ¬taenuncompor tami ent onot anpr opi ci opar aocupaci onesi nt elect ualeso
tratarconl agent e.
Cuandol aconci enci asef ijacont inuament edel l
adoi zqui er¬dodeldobl e, eldobl eadqui erecuer poyemer ge-
prosi gui ó-,yunoescapazder ealizarhazañasi nconcebi bl es.Est onode¬ber í
asor pr ender nos,por queeldobl e
esnuest raf uent edeener ¬gí a.Elcuer pof ísiconoesmásqueelr ecept ácul oenelquesehacol ocadoesa
ener gía.
Pr egunt ésihayper sonascapacesdeenf ocarsuconci enci aadi scr eciónencual qui er adel osdosl adosdel
dobl e.
Asi nt ióconl acabeza.
-Losbr uj ospuedenhacer lor epl icó.El díaenquel ol ogr es, ser ásbr uja.
Indi cóqueal gunasper sonassoncapacesdedespl azarsuconci enci aall adoder echooi zquier dodeldobl e,
unav ezqueconsi gui er onr eal izarelv uel oabst ract o,pormedi odel asi mpl emani pul acióndelf lujodesu
respi raci ón.Tal esper sonaspuedenpr act icarl abr ujeríaol asar tesmar cialesconl ami smaf acili
dadconl aque
manej ani ntrincadossi st emasacadémi cos.Hi zohi ncapi éenqueelapur odef ij
arl aconci enci aenf orma
const ant edel ladoi zqui er doconst ituy eunat ramai nf i
nitamen¬t emásmor talquel osat ract i
v osdel mundodel a
vidacot i
di ana, debi doal mi st er i
oyel poderi nher ent esenél .
-Par anosot ros,l av er dader aesper anzaest áalcent ro- indicó,t ocándomel af rent eyelcent rodelpecho,
por queenl apar edquedi videal osdosl adosdeldobl eseencuent raunapuer taocul taquedaaunt er cer
compar t
imi ent o, del gadoysecr et o.Sól oal abr i
rseest apuer taesposi bleexper iment arl aaut énti
cal iber tad.
Meagar ródel br azoymehi zobaj ardel api edr a.
-Tut iempodet ransi cióncasihat er mi nado di jo, regresandoapr esur adament eal acasaconmi go.Yanohay
ti
empopar amásexpl icaci ones.Dej ar emosat rásl af asedet r
ansi ciónconunamagní ficaexpl osión.Ven, vamos
ami cuar t
o.
Medet uv eenseco.Yanomesent íasól oi ncómodasi noame¬nazada.Pormuyexcént r i
coquef ueseEmi l
itoy
pormuchoquehabl ar asobr eeldobl eet ér eo,seguí asi endounhombr e,yelr ecuer dodelapr etóndesumano
sobr emi sgeni tal esenl aco¬ci naest abademasi adov i
v o.Además,sabí aquenosehabí at ratadodeun
cont act oi mper sonalef ect uadoconunmer oaf ándemost rativo;habí aper cibidocl ar ament esul ujur i
acuando
met ocó.
El cui dadormemi róconoj osf ríos.
-¿Quédi abl osqui er esdeci rconqueper ci bist emi lujuriacuandot et oqué?
Sól opudedev olv ersumi radaconl abocaabi er ta.Habí ar epet idomipensami ent oexact ament e.Unaol ade
ver güenzameat r
av esó, acompañadaporunest r emeci mi ent of ríoqueseext endi óport odomicuer po.Si nt ino
bal bucíunasdébi l
esdi scul pas.Ledi jequeant essol í
at enerl af ant así adesert anher mosaquet odosl os
hombr esmeencont rabani rresi st i
ble.
-Recapi tularsi gni fi
caquemart odoeso i ndi có.Nohashe¬chounbuent rabaj o.Si ndudaést aesl ar azónpor
93
l
aquef ra¬casast
eal quererl
l
egaradondecr
uzanlosbr
ujos.
Sev ol
teóyseal ej
ódel acasa.
-Aúnnohal l
egadoelmoment odeenseñarteloquetení
apensado di
jo.No.Necesi
tast
rabajarmuchomás
encorregir
te.Muchomás.Ydeaquíenadel ant
etendr
ásqueprocederconmu¬chomáscui dado;t
endrásque
esfor
zartemuchísimo,porquenopuedesper
mi t
ir
temáserror
es.

21

Miper iododet ransi ciónt erminóenesei nst ant e,alacomet ermeEmi l

itoporhabermal int er pret adosus
i
nt enci ones.Deahíenadel anteabandonósuext rav agant eai redebr omi staysecon¬v irtióenuncapat az
sumament eexi gent e.Yanohubomásl ar¬gasexpl icaci onesdeldobl enideot rosaspect osdel abr ujería,es
deci r,ni ngúndescansoder ivadodel acompr ensi óni ntel ect ual .Sól ohubot rabaj opr agmát i
coyexi gent e.Todos
l
osdí asdur ant emeses,desdel amañanahast al anoche,meabr umabaconact i¬vidadeshast aque,exhaust a,
i
baador mi ral acasadel ár bol.
Ademásdecont inuarl apr áct i
cadelkungf uydet rabaj arenelj ar dín, elcui dadormepusoacar godepr epar ar
l
acomi dayl acena.Meenseñóapr enderl aest uf ayapr epar arunospl atil
lossenci ll
os,al goquemimadr ey a
habí at r at adodehacer ,per osi nlogr ar l
onunca.Puest oquet ení aot rosdeber es,nor mal ment eponí at odosl os
i
ngr edient esenl aest uf aacocerenunaol l
ayr egr esabamást arde,al ahor adel acomi da.Despuésde
pre¬par arelmi smocal dodur antev ar i
assemanas,conseguíl amezcl aper f
ect adesabor es.Emi lit
odi joque
resul téser ,sinounacoci ner abast antebuena,almenosal guiencapazdepr odu¬ci rcomi dacomest i
ble.Lo
tomécomocumpl ido, por quenadadel oquehabí apr epar adoent odamiv ida, desdepanquéhast aal bondi gón,
habí asi docomest ible.
Comí amosent otalsi lenci o,unsi lenci oqueéli nt er rumpí asiquer íadeci rmeal go.Per osiy odeseaba
conv ersarseseñal abael est ómagopar ar ecor dar mesudel i
cadadi gest ión.
Lamay orpar tedemit i
emposeguí adedi cadaal ar ecapi tu¬laci ón.Elcui dadormehabí ai nst rui doenr epasar
l
osmi smosacont ecimi ent osyper sonasr ecapi tul adosconant er i
or i
dad,sal ¬v oqueenest aocasi óndebí a
hacer loenl acasadel ár bol .Subi ral acasadel árbol todosl osdí asmehi zoper dermi temori nici al al asal t
ur as.
Gozabaest aralai r
el ibre,especi alment eav anzadasl ast ardes,l ahor aquer eser v abapar aest at areaen
par ticular .Baj ol asuper visióndeCl arahabí ar ecapi tul adoenunacuev aoscur a.Laat mósf er adeaquel la
recapi t
ul aci ónhabí asi dope¬sada,t ér rea,sombr í
aymuchasv ecesat er rador a.Lar ecapi tula¬ci ónqueef ectué
enl acasadelár bol,di ri
gi daporEmi l
ito,est abadomi nadaporunanuev aat mósf era.Er al iger a,v apor osa,
trans¬par ent e.Recor dél ascosasconunacl aridadsi npr ecedent es.Miener gíaadi cionalol ai nf luenci adeest ar
despegadadelsuel omeper mitiór ecor darunacant i
dadi nf initament emay ordede¬t alles.Todor esul tómás
vivoypr onunci adoymenoscar gadodel aaut ocompasi ón,l adi spl icenci a,elmi edoyelar repent i
¬mi ent oque
habí ancar act erizadomi recapi tulaciónant erior.
Clar amehabí apedi doapunt arenelsuel oelnombr edecadaper sonaconl aquemehabí at opadoenl av i
da,
par al uegobo¬r rar l
oconl amanounav ezquehubi er ai nhal adol osr ecuer ¬dosr elacionadosconesaper sona.
Emi l
ito, porsupar te,memandóapunt arlosnombr esdel asper sonasenhoj assecasyl uegopr ender lasconun
cer i
llo,alt ermi nardei nhal art odol oquer ecor dabaacer cadeel las.Medi ounapar atoespeci alpar ai nciner ar
l
as hoj as,un cubo met ál i
co que medí at rei nta cent í¬met ros,pr ov isto de pequeños aguj er os r edondos
per fect amen¬t eper f
or adosent odassuscar as.Al ami t addeunacar adeest acaj aest abai ncr ust adouncr istal,
comounaespeci ededi mi nu¬t av ent ana.Enelcent rodel apar tei nf eriordel at apahabí aunf ilosoal fi
ler.Del
l
adodel av ent ani tahabí aunapal ancaqueent rabaysal ía, sobr el acual eraposi blesuj et aruncer i
llopar adesde
afuer ar ozarconél unasuper fi
cieásper aenel inter iordel acaj a, despuésdehabercer radol at apa.
-Af indeev i
taruni ncendi o expl icóEmi li
tot ienesqueat r av esarl ahoj asecaconelal fi
lerdel at apa, demodo
quealcer rarést a, lahoj aquedesuspendi daenelcent rodel acaj a.Lue¬got easomasal acaj aporl apequeña
vent anadecr istalypormedi odel apal ancapr endest ucer i
llo,l ocol ocasdebaj odel ahoj ayobser vascómo
ést aser educeaceni zas.
Alcont empl arl asl lamasqueconsumí ancadahoj a,debí aab¬sor berl aener gí adelf uegoconl osoj os,
teniendocui dadoennoi nhal arelhumonunca.Mei ndi cóquecol ocar al asceni zasdel ashoj asenunaur nade
met al;yl oscer i
llosusadosenunabol sadepapel .Cadaunodel oscer il
losr epresent abaelcascar óndel a
per sonacuy onombr ehabí aapunt adoenl ahoj asecadesi n¬t egr adaporesecer il
loenpar ticul ar .Cuandol a
urnaest uv iesel l
ena,debí av aciarladesdel oal t odelár bol ,dej andoqueelai r
eespar cier al asceni zasent odas
direcci ones.Mei ndicóquebaj a¬raelmont óndecer il
losquemadosenunabol sadepapelpormedi odeuna
cuer dapar t i
cul ar.Manej andol abol saconpi nzas,Emi litol acol ocabaenunacanast aespeci alquesi empr e
usabapar aesepr opósi to.Secui dabadenot ocarnuncal oscer ill
osni l
abol sa.Mei magi nabaquel osent erraba
enal gúnl ugardel osmont es,o quet alv ezl osar roj abaalar royo par aqueelagual osde¬si ntegr ara.
Deshacer sedel oscer illos, measegur ó, erael úl ti
moact oenel procesoder omperl osl azosconel mundo.
Despuésdeunost resmesesder ecapi tular ,Emi litoder epen¬t ecambi ómi hor ar i
odet rabaj o.
-Est oyhar todecomert uabur ri
docal do di jounamañana,subi endoalár boll acomi daqueélmehabí a
prepar ado.
Reci bíl anot i
ci aconj úbi l
o,nosól opor quet alv ezt endr íamást iempopar aest arenl acasadelár bol ,sino
por quer eal ment emeagr adabacomerl oquegui sabaot raper sona.
Lapr imer av ezquepr obél acomi dadeEmi li
tocobr él acer tezat ot aldequeCl ar anuncahabí agui sadol oque
94
meser vía.Elv er dader ococi ner osi empr ef ueEmi lito.Pr epar abal ascosasconunasazónespeci alquesi empr e
hací adeunpl at il
losuy ounadel i
ci a.
Todasl asmañanas,al rededordel assi et e,Emi lit
osepr esen¬t abaalpi edelár bol ,listopar asubi rmeal gode
comi da met i
da en una canast a.Después de desay unaren l a casa delár bolnor mal ment ev olv í
a a mi
recapi tulaci ón, lacual ,unav ezquemehubel i
br adodelmi edoadescubr iral godesagr adable, seconv i
rti
ómás
quenuncaenunaexci tant eav ent ur adeanál isisycompr ensi ón.Ent remási nhal abademipasado, másl iger ay
l
ibr emesent ía.
Conf or mer ompí al osv iejosl azosconelpasado,empecéaf or marot r
osnuev os.Enest ecaso,mi snuev os
l
azosseest abl eci eronconelserdecual i
dadesúni casquemegui aba.Emi l
ito,sibi ensev eroydet ermi nadoa
asegur arsedequenocej araenmiempeñoniporunmoment o,enesenci aer at anl i
ger ocomounapl uma.Al
princi piomehabí asor pr endi doquet ant oélcomoCl araaf irmasenquemepar ecí aael los.Noobst ante,
despuésdeunexamenmáspr of undodebíadmi tirqueer at ancar gant ecomoCl arayt anal ocada, sinoesque
tanl oca, comoEmi li
to.
Unav ezquemeacost umbr éasuext rav aganci a,y anohabí apar amídi ferenci aent r
eEmi l
itoyCl araoel
nagual ,oi ncl usoManf redo.Mi ssent imi ent osport odosel loscoi nci dían, demo¬doqueempecéasent iraf ect o
porEmi litoyundí acongr annat ur alidadcomencéadi sf rutarell lamar loEmi lito.Alconocer ¬nos,elcui dador
mehabí adi choquesel lamabaEmi lit
o.Mepar ecí ar idícul ol l
amaraunhombr emadur oEmi l
ito, demodoquel o
hací aconr enuenci a.Si nembar go, al conocer l
omej ory anopudeconcebi rot raf or madehabl ar l
e.
Cadav ezquepensabaenl oscuat ro,sef undí anenmiment e.Si nembar go,nohubi er apodi dof undi rl
oscon
Nél ida.El l
aer aespeci alpar amí ;l amant ení apar asi empr eapar teyporenci madet odosl osdemás,aunque
sól ol ahubi er av i
stounav ezenel mundor eal .Tení al ai mpr esióndequeel dí aenquepudef i
jarmi soj osenel l
a,
elv íncul oquey aexi stíaent renosot rassehabí af or mal i
zado.Unsol oencuent r odent rodel aconci enci adel
mundo cot idiano,pormuyef í
mer o que hubi ese si do,habí a bas¬t ado par a hacerde ese v íncul o al go
i
ndest ruct ibleyet er no.
Undí a,despuésdequet ermi namosdecomerenl acoci na,Emi l
it
omeent regóunpaquet e.Alest rechar l
o,
supequeer adeNél i
da.Busquéunadi recci ónr emi tent e,per onohabí ani n¬guna.Est abaadher idaalpaquet e
unacar icat ur adeunamuj erquef runcí al osl abi ospar adarunbeso.Enel int erior , escr itasconl alet radeNél ida,
est abanl aspal abr as" Besaalár bol ".Desgar rél aenv oltur adelpaquet eyencont réunpardesuav esbot i
nesde
piel conaguj et as.Lassuel asest abanpr ov i
st asdecal cesdehul e, comol oszapat osdegol f.
Losl ev ant épar aqueEmi litolosv iera.Nomei magi nabapar aquépudi eranser v ir.
Sont uszapat ospar at reparár bol esdi joEmi litoei nclinól acabezaenseñalder econoci mi ent o.Nél idasabe
quet ienesaf inidadconl osár bol es, apesardet umi edoacaer te.Loscal cessondehul epar aquenodañesl a
cor tezadel osár bol es
Lal legadadel paquet epar ecióserl aseñal par aqueEmi lit
omedi er adet alladasi nst rucci onesacer cadecómo
trepar meal osár bol es.Hast aesemoment osól ohabí aut il
izadol osar nesespar asubi ral acasadelár bol .A
vecesmedor mi tabaodor mí aenl osar neses, comosiest uv i
er aacost ada, amar radaaunahamaca.Per onunca
mehabí at repadoalár bolr ealment e, ex¬cept oaunar amamuybaj adel aquemecol guéapoy andol ospi esen
otra.
-Hal legadol ahor adeav eriguardequéf ibr aest áshecha di j
oent onopr agmát ico.Tunuev at ar eanoser á
difícil,per osinol ededi cast uconcent raci ónt ot alpueder esul tarf atal.Ti enesqueapl icartodal aener gíaque
hasahor radoúl ti
ma¬ment eaapr enderl oquev oyaenseñar t
e.
Mei ndi cóquel oesper ar aj unt oal osár bol esmásal t
os.Unosmoment osdespuésEmi l
it
oser euni óconmi go,
car gandounacaj al argaypl ana.Laabr ióysacóv ar iosci nturonesdesegur i¬dadyunassuav escuer daspar a
alpini sta.Meci ñól aci ntur aconunodel osci nt uronesyl eagr egóot r
omásl ar gopormedi odel osganchosde
segur idadempl eadosenelal pini smo.Abr o¬chándoseunci ntur ónsemej ant e,meenseñócómot r
epar meaun
árbolenganchandoelci ntur ónmásl ar goal rededordelt roncoyusándol ocomoapoy opar asubi ral ol argode
ést e.Av anzóconmov imi ent osr ápi dosypr eci sos; enelpr ocesof ueenl azandocuer dasal r
ededordel asr amas,
af indeasegur arsuposi ción.Elr esul tadof inalf ueunar eddecuer dasquel eper ¬mi tí
amov er seconsegur idad
port odoel árbol ,deunext remohor izont al al otro.
Baj óconl ami smaagi li
dadconl aquehabí asubi do.
-Tencui dadodequet odasl ascuer dasyl osnudosest énbi enasegur ados- adv ir
t i
ó.Nopuedescomet er
ningúner rorgr av eenest o.Loser ror espequeñossoncor regi bles; losgr av essonf a¬t ales.
-Diosmí o, ¿sesuponequedebohacert odol oqueacabadehacer ?- pregunt é, real ment easombr ada.
Noset ratabadequeaúnt uv i
esemi edoal asal tur as.Si mpl e¬ment enocr eíacont arconl apaci enci a
necesar iapar asuj etart odosl osganchosyl ascuer das.Habí at ardadobast ant esól oenacost umbr ar measubi r
ybaj ardel ár bol conl osar neses.
Emi li
toasi ntióconl acabezayser i
óal egr ement e.
-Esunaut ént icodesaf í
o admi tió.Per ounav ezquel eencuent reselmodo, segur ament eest arásdeacuer do
enquev alel apena.Yav er ásaquémer efier o.
Medi ount rozodecuer daypaci ent ement emeenseñóaat arydesat arl osnudos;aensar tarl acuer daen
unospedazosdemanguer adehal e, par anomagul larl acor tezadelár bolalenl azarl acuer daal rededordeuna
ramaaf indef i
jarot racuer dapar at repar ;cómomanej arl ospi espar aconser varelequi li
brio;yanoper turbar
l
osni dosdel ospáj arosal subi r.
Dur ant el ossi gui ent est resmesest rabaj ébaj osusuper v i
siónconst ant e, l
imi tándomeal asr amasbaj as.Una
95
vezquel ogr éundomi ni oconsi derabl edelequi po,suf i
cient escal losenl asma¬nospar ay anot enerqueusar
guant es,bast ant ehabi l
idadpar amani obr aryequi li
br oenmi smov imi ent os,Emi lit
omeper mi ¬t i
óav ent urarme
ent rel asr amassuper iores.Al lípr act i
quémet i
cul osament el asmi smasmani obr asquehabí aapr endi doent re
l
asr amasi nferior es.Yundí a,si nhabér mel opr opues¬t osi qui era,l leguéhast al acopadelár bolalqueme
est abat repando.Esedí aEmi litomeent regól oquemedi goer ael regal omássi gnificat i
v oquemehabí ahecho.
Eraunj uegodet resov e¬r ol esv erdesdecamuf l
aj epar al asel v aconsusr espect ivasgor ras,obv i
ament e
adqui r i
doenunat iendadeexcedent esmi li
tar esenl osEst adosUni dos.
Vest idaconest euni formepar al asel v a, viv íenelgr upodeár bol esal tosdel ant edel acasa.Sól obaj abapar a
i
ralbañoy ,ocasi onal ment e, par acomerconEmi lito.Met repabaalár bolquequer í
a, siempr eycuandof uesel o
suf icient ement eal to.Sól ohabí aunoscuant osár bol esal osquemenegabaat repar me;l osmuyant iguos, que
resent i
ríanmipr esenci acomounai ntrusi ón,yl osr eal ment ej óv enes,quenot eníanl af uer zasuf icient epar a
sopor tarmi scuer dasymov imi entos.
Pr ef eríal osár bol esv igor ososyj uv eni l
es,por quemehací ansent ircont ent ayopt i
mi sta.Al gunosdel osde
másedadt am¬bi éner anbuenos,por quet ení anmuchomásquedeci r.Si nembar go,elúni coár bolenelque
Emi li
tomeper mi tíador mi rporl anocheer aenel del acasa, por queest abapr ov i
st odel par a¬r ray os.Medor mí a
allíen micamaen l apl at af orma,o en eldí a,amar radacon l osar nesesdecuer o ei ncl uso,av eces,
simpl e¬ment esuj etaaunar amademi pr opiael ecci ón.
Algunasdemi sr amasf av or itaser angr uesasyl i
br esdepr otuber anci as.Sol íaacost armeenel l
asbocaabaj o.
Apoy abal acabezaenunapequeñaal mohadaquesi empr esubí acon¬mi goyabr azabal ar amaconl osbr azosy
l
aspi ernas,man¬t eni endounequi libriopr ecar ioper oest imul ant e.Porsupuest osi empr emeasegur abade
tenerunacuer daat adaal aci nt uraysuj etaaunar amasuper i
or, encasodequeper dieraelequi ¬libr iomi entr as
dor mí a.
Lasensi bilidadquedesar rolléporl osár bol esesi mposi bl ededescr ibir.Tení al acer tezadeabsor bersus
est adosdeáni ¬mo,desaberdesuedad,susconoci mi ent osysusper cepci ones.Podí acomuni car meconel
árboldi rectament eat rav ésdeunasensaci ónquesepr oducí aeneli nt er i
ordemicuer po.Muchasv ecesest a
comuni caci ónempezabaconundesbor dami ent odeaf ect opur o,casit ani ntensocomol oquehabí asent i
do
porManf redo, unaf ect oquesi empr ebr ot abademíenf ormai nesper adaysi nhaber lobuscado.Ent oncespodí a
sent i
rcómosusr aícespenet rabanenl at ier r
a.Sabí asinecesi tabanaguaycuál eser anl asr aícesquese
ext endí anhaci al af uent edeaguasubt er ránea.Supel oquesi gnificapar aunár bolv i
virenbuscadel al uz,
esper ándol aydi rigiendoeli nt entohaci ael la;quési gni f
icasent i
rcal or,f ríool osest ragosdel osr ay osyl as
tor¬ment as.Apr endíl oqueer anopodermov er senuncadelsi t
iodesi gnadopar auno.Loquesi gnificaser
silenci oso,per cibi rat rav ésdel acor tezayl asr aícesyabsor berl al uzpormedi odel ashoj as.Supe,f uer ade
todaduda, quel osár bol essi ent endol or ;yt ambi énsupeque, unav ezest abl ecidal acomuni caci ónconel los, l
os
árbol essedesbor dandeaf ect o.
Sent adaenunar amar obust a,conl aespal daapoy adaenelt roncodelár bol ,mir ecapi tul aci ónadqui rióun
est adodeáni moporcompl et odi f
er ent e.Podí ar ecor darl osdet all
esmásdi mi ¬nut osdel asexper i
enci asdemi
vida,si nmi edoai nv olucr arunaemoci ónor di
nar i
a.Mer eí aacar caj adasdecosasqueenal gúnmoment o
habí an r epr esent ado pr of undost raumaspar amí .Encont réquemi sobsesi onesy ano er an capacesde
desper taraut ocompasi ónenmí .Lov eí at ododesdeunaper spect ivadi ¬fer ent e,nocomol ahabi t ant eur bana
quesi empr ef ui, sinocomol amor ador adeár bolesenquemehabí aconv ert i
do.
Unanoche,mi ent rascomí amosuncal dodeconej opr epar adopormí ,Emi litomesor prendi óalhabl ar meen
for mamuyani mada.Mepi dióquedar medespuésdecenar , por quequer íadeci rmeal go.Er aal got anf ueradel o
comúnquemeemoci oné,l lenadeexpect aci ón.Desdehací ameses,l osúni cosser esconl osquehabl abaer a
conl osár bolesyl ospáj ar os.Mepr epar épar aal gomonument al.
-Llev asmásdesei smesesv i
v i
endoenl osár bol es empezó.Eshor adeav er i
guarquéhashechoal l
áar riba.
Ent remosal acasa.Tengoqueenseñar teal go.
¿ Quév aaenseñar me, Emi lito?- pr egunt é, recor dandol av ezquequi somost r armeal goensucuar toyqueme
neguéasegui r
lo.
Elnombr eEmi litol equedabaal aper fecci ón.Sehabí acon¬v er ti
doenunsermuyest imadopar amí .Unode
l
osgr andesdescubr imi ent osquehabí ahecho,posadaent rel asal tasr amasdel osár boles,f uequeEmi li
tono
eraunserhumanoenabsol ut o.Sól oer aposi bleespecul aracer cadesial gunav ezl of ueysisur ecapi tulación
l
obor rót odo.Suf altadehumani dader aunabar rer aquei mpedí aat odosacer car seaélpar asost enerun
i
nt er cambi osubj et i
v o.Nadi epodr íapenet rarj amáshast al oqueEmi l
itopensaba,sent íaoat est i
guaba.Si n
embar go,siasíl odeseaba,Emi l
it
oer acapazdeacer carseacual qui er adenoso¬t rospar acompar t i
rnuest ros
est adossubj etivos.Suf al tadehumani dader aal goquey oi nt uídesdel apr imer av ezquemet opéconél , enl a
puer tadel acoci na.Ahor apodí asent irmeagust oconél ;sibi enaunnossepar abaesabar rera, yoer acapazde
mar av ill
ar meant esuspr oezas.
Puest oquenomehabí acont estado, vol víapr egunt arleaEmi l
itoquéi baaenseñar me.
-Loquequi eroenseñar teesdeenor mei mpor tanci a di jo¬- .Per ol af ormaenquel ov easdepender ádet i.
Depender ádesi hasadqui ridoel silenci oyel equi li
br iodel osár bol es.
Depr isacr uzamosel pat iooscur ohast al acasa.Loseguíal ol argodel pasi llohast al apuer tadesucuar to.Se
mul ti
pl icóminer viosi smoalv er lodet ener seahíporunl argoi nst anteyr es¬pi rarhondov ariasv eces, comoaf i
n
depr epar arsepar al oquev ini er a.
-Muybi en, entremos di j
o, jalándomesuav ement edel amangadel acami sa.Unapal abr adeadv er tenci a.No
96
mi resconf i
jez anadadel oquehayenl ahabi taci ón.Obser v al oquequi e¬r as,per oexami nal ascosaspor
enci mi t
a, usandosól or ápi dasoj eadas.
Abr i
ól apuer tayent r amosasuext ravagant ecuar to.Vi v i
renl osár bolesmehabí ahechool vi
darporcompl eto
l
apr imer av ezqueent réaesahabi taci ón,eldí aenqueCl arayNél idasef uer on.Denuev acuent ame
sobr esal taronl osext r añosobj et osquel al lenaban.Lopr imer oquev if uer oncuat r
ol ámpar asdepi e,unaal
cent r odecadapar ed.Nisi quier aqui sei magi nar ¬medequécl asedel ámpar asset rat aría.Lahabi taciónyt odo
l
oquecont ení aest abani lumi nadosporunasuav eymi st eriosal uzámbar .Conocí abast ant ebi enl osequi pos
eléct ricoscomopa¬r asaberqueni ngúnf oconor mal ,aunv i
st oat rav ésdeunapant all
ahechadelt ejidomás
i
nsól ito, podr íadespedi rjamáseset i
podel uz.
Sent íqueEmi lit
omet omabadel br azopar aay udar meapasarporenci madeunacer cadet reint acent ímet ros
deal turaquesepar abaunapequeñaár eacuadr adaenel rincóndel sur ¬oest edel cuar to.
-Bienv enidaami cuev adi joconunasonr i
sa, mi ent rasnosmet íamosal áreasepar ada.
Dent rodeesecuadr ohabí aunal ar gamesa,medi oocul taporunacor tinanegr a,yunahi leradecuat r osi l
las
deapar ienci amuyi nsól i
ta.Cadaunacont abaconunal toysól idor espal doov alado, adapt adoal acur v at ur ade
l
aespi nador sal ;y ,enl ugardepat as,unabaser edondaapar ent ement esól ida.Lascuat rosi llasest aban
vol t
eadashaci al apar ed.
-Nomi resnadaconf i
jeza- mer ecor dóel cui dadoral ay u¬dar meat omarasi ent oenunadel assi l
las.
Obser v équeest abanhechasdeunaespeci edemat er i
alpl ást ico.Elasi ent or edondoest abaacoj inado,
aunquenoencon¬t réenquéf or ma; er adur ocomol amader a,per ot ení aunael ast icidadquecedi óal descender
yosobr eelasi ent o.Tambi éngi rabaalmov ermedel ado.Elr espal doov alado,quepar ecíaenv olver mel a
espal da, est abaacoj inado, per oi gual ment edur o.Todasl assi l
lasest abanpi ntadasdeunv i
v oazul cer úleo.
Elcui dadorsesent óenl asi llaamil ado.Lahi zogi rarpar ami rarhaci aelcent rodel ahabi taci ónyconv oz
ext raor dinar ia¬ment ef orzadamei ndi cóquet ambi énmedi eral av uel ta.Cuan¬dol ohi ce,pr of eríunr esuel l
o
gut ur al.Elcuar toquehabí aat rav esadounmoment oant eshabí adesapar ecido.Encambi o,est abay omi rando
unv ast oespaci opl ano,i lumi nadoporunbr illocol ordedur azno.Del ant edemi soj os,l ahabi taciónpa¬r ecía
ext ender sehast aelespaci oi nfini t
o.Elhor i
zont eant emiv i
staer anegr ocomoelazabache.Vol v íar esol lar,
por quet eníaunasensaci ónhuecaenl abocadelest ómago.Sent í
aqueelpi sosemeescapabadebaj odel os
piesyqueer aj aladahaci aeseespaci o.Yanoper cibí al asi ll
agi rator iadebaj odemí ,aunqueseguí asent adaen
ella.
EscuchéaEmi li
todeci r:
-Demosl av ueltaot rav ez- per onot uv ef uer zaspar ahacergi rarl asi ll
a.Debi óhacer lopormí ,por quede
repent emeencont rév iendoot rav ezl aesqui nadel cuar to.
-I
ncr eíble, ¿nocr ees?- pr egunt óel cui dadorconunasonr isa.
Fuii ncapazdepr onunci arunasol apal abr anidehacerpr e¬gunt asquesabí acar ecí ander espuest as.Tr asun
mi nut oodos,Emi l
itohi zogi rarmisi ll
adenuev o,par apr opor ci
onar meot rami radaali nf i
nito.Encont rét an
ater rador alai nmensi daddeeseespaci oquecer r él osoj os.Sent íqueEmi lit
ov olv íaahacergi rarl asi lla.
-Ahor al evánt atedel asi l
lai ndi có.
Loobedecíaut omát icament eymequedét embl andodema¬ner ai nv ol untar ia,t rat andoder ecuper arl av oz.
Medi ol av uel taper sonal ment epar aobl igarmeaencar arl ahabi tación.
Pr esadelmi edo,t er caosabi ament emeneguéaabr i
rl osoj os.Elcui dadormeasest óunf uer tegol peconel
nudi lloenl acor onadel acabeza, locualmehi zoabr i
rl osoj osder epent e.Par amial ivio, elcuar t
onof or maba
unespaci onegr oi nfini tosi noest abacomocuandoent r éaél .Haci endocasoomi sodesusamonest acionesde
sól oecharmi radasr ápi das, mi r
éf ij
ament ecadaunodeesosobj et osi mposi blesdei dent i
ficar .
-Porf av or,Emi li
to, dí game, ¿quéest odoest o?- pr egunt é.
-Yosól osoyelcui dadorcont est óEmi lito.Todoest oseen¬cuent raamicar go- abar cót odoelcuar toconun
mov imi ent odel amano.Per onot engol amenori deadel oquesea.Dehecho, ningunodenosot rossabel oque
es.Loher edamos,j unt oconl acasa,demimaest ro,elnagualJul ián,yéll oher edódesumaest ro,elnagual
Elías, qui ent ambi énl ohabí aher edado.
-Par eceuncuar todeut i
ler íadet eat rodi j
e.Per oesunai lusión, ¿ver dad, Emi lito?
¡Es br ujería!Puedes per cibirla ahor a,por que has l iberado suf icient e ener gí a como par a expandi rt u
per cepci ón.Cual ¬qui er apuedeper ci birla,si empr eycuandohay aahor radoener ¬gí asuf icient e.Lat ragedi aes
quel amay orpar tedenuest raener gí aseencuent raat rapadaenpr eocupaci onesneci as.Lar e¬capi tul aci ónes
l
acl av e.Li ber aesaener gíaat rapadayv oi lá!Unov eel inf initodel ant edesuspr opi osoj os.
Reíaloí rdeci rv oiláaEmi l
ito,por quer esul tabat ani ncon¬gr uent eei nesper ado.Lar i
saal iviómit ensi ónun
poco.
-¿Per ot odoest oesr eal , Emi l
ito, oest oysoñando?- fuel oúni coqueal cancéadeci r.
-Est ássoñando, per ot odoest oesr eal .Tanr eal quepodemosmor irdesi ntegr ados.
Not ení ani ngunaexpl icaci ónr aci onalpar aloqueest abav i
endo, yporconsi gui ent enohabí af or manidecr eer
ni dedudardemi per cepci ón.Mi di lemaer ai nsuper abl eyt ambi énmi páni co.El cui dadorsemeacer có.
-Labr ujeríaesmásquegat osnegr osygent edesnudabai l
an¬do enuncement er i
o al amedi anoche,
hechi zandoaot r
agent e- susur ró.Labr ujeríaesf rí
a,abst ract a,i mper sonal .Poresol l
a¬mamoselact ode
per cibi r
laelv ueloal oabst ract oodondecr u¬zanl osbr uj os.Par ar esist irnosasupasmosaat racci óndebemos
serf uer tesyr esuel tos; labr ujeríanoespar at ími dosni pusi láni¬mes.Est oesl oquedecí ael nagual Jul ián.
Mii nter éser at ani nt ensoquemeobl igabaaescucharconcon¬cent raciónsi ni gualcadapal abr adi chapor
97
Emi li
to;dur ant et odoest et iempomant uv el osoj oscl av adosenl osobj et osdent r odelcuar t
o.Ll eguéal a
concl usi óndequeni ngunodeel loser ar eal .Si nembar go,elhechodequeobv iament el osper cibía,mehi zo
pregunt arsiy onoser íar ealt ampocoosil osest ar íai nv ent ando.Noset rat abadequef ueseni ndescr iptibl es,
simpl ement eer ani rreconoci blespar ami ment e.
Ahor apr epár at epar aelv uel odel osbr uj os- indicóEmi lit
o.Agár ramesienal goapr eci ast uv i
da.Suj ét ameel
cintur ónosú¬bet edecabal li
toenmi espal da.Per o, hagasl oquehagas, nomesuel tes.
Ant esdequepudi esepr egunt arsi qui er aquépensabahaceracont inuaci ón,mehi zodarl av ueltaal asi llay
sent armeconl acar ahaci al apar ed.Luegohi zogi rarl asi llaennov entagr ados,demodoqueunav ezmás
quedév iendoeseat err adorespaci oi nfinit o.Meay udóaponer medepi eagar rándomedel aci ntur aymehi zo
darunospasoshaci ael inf inito.
Mer esul tó casii mposi bl ecami nar ;mi spi ernaspar ecí an pesart onel adas.Per cibíqueelcui dadorme
empuj abaymel ev ant aba.Desúbi to meabsor bió unai nmensaf uer zayy ano est uv ecami nando si no
deslizándomeat rav ésdelespaci o.Elcui dadorsedesl izabaamil ado.Recor désuadv er t
enci ayaga¬r résu
cintur ón.Just oat iempo, por queenesepr eci somoment oot raol adeener gíamehi zoacel er arat odav el oci dad.
Legr itéquemedet uv ier a.Rápi dament emesubi óasuespal daymeagar r él omásf uer t
equepodí a.Cer rél os
ojosconf uer za,per odabal omi smo.Obser v abal ami smav astedaddel ant edemíconl osoj osabi ertoso
cerrados.Vol ábamosat rav ésdeal goquenoer aai re;t ampocoer aporenci madel at ierra.Mimáxi mot e¬mor
eraqueunaex pl osi ónmonument aldeener gíamehi cier aper dermiposi ciónsobr el aespal dadelcui dador .
Pugnécont odami fuer zapornosol tarlo, porsost enermi abr azoymi concent ración.
Todot ermi nóenf or mat anbr uscacomohabí acomenz ado.Fuisacudi daporot raexpl osi óndeener gíayme
encont réem¬papadadesudor ,depi eall adodel asi llaazul .Elcuer pomet embl abademaner ai ncont rolabl e.
Jadeabayr esol l
abaalr espi ¬r ar .Elpel omecubr í
al acar a,húmedoyenr edado.Elcui dadormeempuj ópar a
obli
gar meat omarasi ent oymehi zogi rarhast adarl acar aal apar ed.
-Ni t eat rev asaor inar teent uspant al onessent adaenesasi l
la- meadv ir
tióent onosev ero.
Meencont rabamásal ládel asf unci onescor por ales.Est abav ací adet odo,i ncluy endoelmi edo.Lohabí a
perdi dot odoal vo¬l arporeseespaci oi nfini to.
-Erescapazdeper ci bi rali gualquey o di joEmi l
ito,asi n¬t iendoconl acabeza.Per oaúnnodi sponesde
cont rolenelnuev omundoqueest ásper cibiendo.Esecont rolseadqui erecont odaunav idadedi scipl inayde
ahor rarpoder .
-Nol osabr éexpl i
carnuncadi je, yy omi smamedi l
av uel tapar ami raral cent rodel cuar toyecharot r
ami r ada
aesei nfinitoquesemeant ojabasercol orr osa.Ahor al osobj etosquev eíaenelcuar toer anmi núscul os, como
l
aspi ezasdeaj edr ezsobr eunt abl er o.Tuv equebuscar losenf or madel iberadapar aapr eciar ¬los.Porot ra
parte, lacual idadf ríaypav orosadeeseespaci omel l
enabaelal madeunt errorabsol ut o.Recor dél oqueCl ar a
ha¬bí adi choacer cadel osv ident esquel obuscaban; decómomi rabanesai nmensi dadydecómol esdev ol vía
l
ami radaconi ndi fer enci af r
íaei mpl acabl e.Cl aranomedi jonuncaqueel lami smal ohabí ami rado,aunque
ahor asabí aqueer aasí .¿ Per oquécasohubi erat eni dodecí rmel oent onces?Sól omehubi erar eídool ahubi er a
acusadodef ant asear .Ahor amet ocabaamími rarlo,si nesper anzaal gunadecompr enderquéer al oque
estabav iendo.Emi litot ení ar azón;r equer iríat odaunav idadedi sci plinaydeahor rarpoderpar acompr ender
queest abav iendoel i
nf ini to.
-Ahor acont empl emoselot r ol adodeli nf inito di joEmi l
i¬t oysuav ement ehi zogi rarmisi ll
ahast aqueest uv e
mi r
andoal apar ed.Cer emoni osament el ev ant ól acor ti
nanegr ami ent rasy omi rabasi nv er,t rat andode
cont rolarel cast añet eodemi sdi ent es.
Det rásdel acor ti
nahabí aunal ar gayest r
echamesaazul ;not ení apat asypar ecíasuj et aal apar ed,aunque
nov eí agoznesni ménsul asquel aest uv ier ansost eni endo.
-Apoy al osant ebr azosenl amesaydescansal acabezaenl ospuños, col ocándol osdebaj odelment óncomo
Clarat el oenseñó- meor denó.Ej er cepr esi óndebaj odel abar bil
la.Sost énl aca¬bezacondel icadezaynot e
pongast ensa.Del icadezaesl oquenecesi tamosahor a.
Seguísusi nst rucci ones.Dei nmedi at oseabr ióunapequeñav ent anaenl apar ednegr a,aunosqui nce
cent í
met rosdeminar iz.Elcui dadorest abasent adoamider echa,apar ent ement easomadoaot rapequeña
ventana.
-Mi raadent ro- di jo.¿ Quéesl oquev es?
Veí al acasa.Est abami randol apuer tadel ant er ayelcomedordell adoi zqui erdodel acasa,alquehabí a
echadounbr evev ist azoalpasarj unt oaélconEmi liol apr imer av ezqueusél aent radapr i
nci pal.Lahabi taci ón
seencont rabamuyi lumi na¬dayl lenadeper sonas.Est abanr i
éndoseyconv ersabanenespañol .Al gunasse
servíancomi dadeunbuf etepr ov istodev ariospl at i
llosat ract ivos,bel l
ament epr esent adossobr echar ol asde
plata.Vialnagualyl uegoaCl ar a.Est abar adi ant eyf eliz.Tocabal agui tarraycant abaunduet oconot ramuj er
quef á¬ci lment epodí asersuher mana.Er adelmi smot amañoqueCl a¬r a,per odepi elmor ena.Not ení al os
ardient esoj osv er desdeCl ara.Lossuy oser anar di ent es, per ooscur osysi niest ros.Luegov iaNél idabai lando
solaalcompásdel amel ancól icabel lezadel at onada.Er adeal gúnmododi ferent edecomol ar ecor daba,
aunquenopudei dent ificarl adi f er enci aconexact i
tud.
Losobser vé,encant ada,comosihubi eray omuer toei doalci e¬lo;l aescenaer at anet érea,t angozosa,t an
l
ibredepr eocupaci onescot idianas.Si nembar go, der epent ef uisacadabr uscament edemidel eitealv erauna
segundaNél idaent raralcomedorporunapuer taquehabí aaunl ado.Nopudecr eerl oqueest abav i
endo;
¡
habí adosdeel las!Mev ol v íhaci ael cuidadoryl oconf r ont éconunapr egunt amuda.
98
 -
Laqueest ábai landoesFl or i
nda- expl icó.El layNél idasonexact ament ei guales, except oqueNél idat ieneun
aspect ounpocomássuav e- memi róygui ñóel ojo.Per oesmuchomásdespi adada.
Cont éal asper sonasenelcuar to.Ademásdelnagualhabí aca¬t or ce;nuev emuj eresyci ncohombr es.
Estabanl asdosNél idas;Cl ar aysuher manamor ena;yot rasci ncomuj eresal asquenoconocí a.Tr es
definiti
v ament eer anv iej asper o,ali gualqueCl ara,Nél ida,elnagualyEmi l
ito,tení anunaedadi ndet ermi nada.
Lasot r
asdosmuj eressól omel lev abanunoscuant osaños, tendr íanqui záunosv einti
ci nco.
Cuat r
odel oshombr eser anmay or esysev eíant anf i
eroscomoelnagual ,per ounoer ajov en.Tení al api el
mor ena;er abaj oypar ecí amuyf uer te.Supel oer anegr oyr izado.Hací aani madosademanesalhabl arysu
rostroest abal l
enodeener ¬gí ayexpr esi vidad.Tení aal goquel ohací adescol larent ret o¬dosl osdemás.Mi
corazóndi ounbr incoei nmedi at ament emesent íatraí daporél .
-
Eseesel nuev onagualdi joel cui dador .
Mient rascont empl ábamosl ahabi t
aci ón,expl icóquecadanaguali mbuy eal abr uj eríaquepr act i
cadesu
propiot emper a¬ment oyexper ienci as.ElnagualJuanMi guelAbel ar ,porseruni ndi oy aqui ,habí aapor tadoasu
grupol apasi óndel osy aqui s,comounsel l
oquecar acterizabat odassusacci ones.Subr ujería,indi có,est aba
empapadadeláni mosombr í
odeesosi ndí genas.Yt odos, incluy éndomeamí ,est ábamossuj etosal ar eglade
fami l
iarizar nosconl osy aqui s, desegui rsusv icisitudes.
Est aper spect i
v apr ev alecer ápar at ihast aqueelnuev onagualsehagacar go medi joaloí do.Ent onces
tendrásqueempapar tedesut emper ament oyexper i
encias.Esaesl ar egla.Tendr ásquei ral auni ver si
dad.
Estáabsor toensusocupaci onesacadémi cas.
¿Cuándosuceder áeso?susur ré.
Cuandot odosl osmi embr osdemigr upoencar emosj unt osl ai nfinidadenelcuar toqueest áanuest ras
espal dasyper mi¬t amosquenosdi suel var eplicóconv ozqueda.
Unabr umadef atigaydesesper acióncomenzóaenv olver¬me.Elesf uerzodet rat ardecompr enderl o
i
nconcebi bleer ademasi adogr ande.
-
Est ecuar t
o,delquesoyelcui dador ,esl aacumul acióndeli ntent oydel ost emper ament osdet odosl os
nagual esqueexi stieronant esdeJuanMi guelAbel armedi j
oaloí do¬- .Ent odoelmundonohaymaner ade
explicarl oqueesest ecuar t
o.Par amí ,al igual quepar ati,esi ncompr ensi ble.
Apar t
él osoj osdelcomedorcont odasugent eani madaymi réaEmi l
ito.Qui sel lorar ,por queporf i
n
compr endíqueEmi litoer atansol itar i
ocomoManf redo;unsercapazdeunaconci enci ai nconcebi ble,per o
cargadoconelpesodel asol edadacar readaporesaconci enci a.Si nembar go, mideseodel l
or arf uepasaj ero,
porquemedicuent adequel at ri
st ezaesunaemoci ónmuyt rivial,cuandoensul ugarpodí asent i
radmi ra¬ción
reverent e.
Elnuev onagualt ecui dará di joEmi lito,llamandomiat en¬ci ónot rav ezsobr eelcomedor.Est uúl ti
mo
maest ro,elquet el l
ev ar áal al iber tad.Ti enemuchosnombr es,unoporcadaunadel asdi ferent esf acet asde
brujeríaconl asqueest ái nvol u¬cr ado.Enl oquer espect aal abr ujeríadel infini
to, sel l
amaDi lasGr au.Al gúndí a
l
oconocer ásaélyal osdemás.Nopudi stehacer loeldí aqueest uvisteenelpasi lloizqui erdoconNél i
danil o
puedeshacerahor a,aquíconmi go.Per opr ontopasar ásal ot rolado.Teest ánesper ando.
Un anhel oi ndef i
nibl eseapoder ó demí .Quer íaescur rirmealot ro cuar to at r
av ésdeeseaguj er o de
obser vaci ón, paraest arconel los.Habí aar moní ayaf ectoahí .Ymeest abanesper ando.

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