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  • Lenguaje Interior para Evocar

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    Julieth CORDOBA DORADO
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    Lenguaje interior para evocar

    ¿Qué es Evocar? Es una modalidad de representación mental que permite tratar


    la información recibida utilizando un lenguaje interior. Es el recuerdo o
    reproducción de lo previaviamente almacenado, implica localización
    Relación Entre:
     Pensamiento, Llamado también cognición: es la actividad con el
    procesamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y comunicar.
    Nuestro sistema cognitivo recibe, percibe y recupera
    Relación Entre:
     Lenguaje: Es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, se vale del
    habla que a su vez es un medio de comunicación. Es un proceso cognitivo
    superior, el cual permite estructurar el pensamiento, estableciendo
    conexiones
    Tipos de lenguaje interior:
     La evocación, es el lenguaje mental del cual se conocen: Visual;
    escribir, dibujar, pintar, etc. Auditiva; escuchar, pronunciar, grabaciones,
    música, palabras, etc.
    Contenidos de evocación:
     Parámetro concreto: Se evoca con imágenes. Se reproduce la realidad.
     Parámetro Literal: Se reproduce por objetos como signos y símbolos.
    Evocan imágenes visuales cronológicas.
     Parámetro Lógico: Se elabora a partir de la realidad percibida, imaginación.
    Ponen en funcionamiento, el cálculo, razonamiento, etc.
     Parámetro Libre: Se distancia de la realidad. Elabora ficciones o fantasías.
     Memoria De Evocación: Es aquella que actualiza, los hechos pasados
    mediante sus reproducciones en la conciencia. Permiten el enlace entre el
    pasado y presente.
     Evocación Espontanea: Se produce sin ningún esfuerzo voluntario del yo.
    Sin que busquemos deliberadamente los recuerdos.  Inusitada: Cuando el
    recuerdo evocado se presenta a la conciencia sin que tenga relación con
    los hechos que se está ocupando.
     Evocación Espontanea Asociativa: Cuando lo evocado tiene relación con
    los fenómenos psíquicos que están ocupando con la conciencia algo
    aprendido. Ej. ¿Qué creo Dios el primer día?
     Evocación Voluntaria. Es aquella que hacemos mediante a un refuerzo
    deliberado, es decir buscamos deliberadamente los recuerdos ejemplo:
    Recuerden su época de colegio
    El lenguaje y el pensamiento según Vigotsky

    ENFOQUE SOCIOCULTURAL: Vigotsky publicó en 1934 "Pensamiento y


    lenguaje", pero su mayor influencia le vino con la traducción al inglés en 1962.
    Para Vygotsky el desarrollo humano se produce mediante procesos de
    intercambio y transmisión del conocimiento en un medio comunicativo y social (la
    cultura). Es decir, la transmisión de los conocimientos de la cultura se realiza a
    través del lenguaje. Por lo tanto, el lenguaje es el principal vehículo de esos
    procesos y es lo que influye decisivamente en el desarrollo de la mente. Las
    funciones mentales se interpretan como normas sociales interiorizadas como
    resultado de una cesión de conciencia. Por lo tanto, lenguaje y pensamiento son
    dos cosas distintas con orígenes distintos y que a lo largo del desarrollo se
    produce una interconexión funcional en el que el pensamiento se va verbalizando
    y el habla se va haciendo racional. De tal manera que se regula y planifica la
    acción. En definitiva, el pensamiento no está subordinado al lenguaje, está
    influido. Para Vygotsky el lenguaje infantil es inicialmente social (modo de
    comunicación con los adultos) y es exterior en forma y función. Paulatinamente el
    lenguaje se interioriza y pasa por un periodo egocéntrico con una forma externa
    pero con una función interna. Finalmente se convierte en pensamiento verbal que
    tiene una forma interna.

    Bibliografía

    https://es.slideshare.net/SayRios/lenguaje-interior-para-evocar

    http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-
    logo/adquisicion_del_lenguaje.pdf

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