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"Reparto enteros equitativamente" - Red Madera y Muebles

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Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

¿Cuál es tu nombre?<br />

Curso:<br />

I) Colorea en cada figura, la fracción que se indica.<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

Fecha:<br />

a) b) c) d)<br />

3<br />

4<br />

II) Escribe la fracción que corresponde.<br />

a) b)<br />

III) Completa las fracciones y compáralas utilizando el signo < o >.<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

d)<br />

2<br />

5<br />

5<br />

9<br />

8 8<br />

6 6<br />

4 4<br />

8 8<br />

3<br />

8<br />

Por Zoraya Varela<br />

1


Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

IV) Grafica cada situación y responde cada situación planteada.<br />

a)<br />

¿Quién va ganando la carrera?<br />

A Cristina le faltan 2 del recorrido para llegar a la meta y a Soledad le<br />

falta 1 .<br />

6<br />

3<br />

Grafica:<br />

Respuesta:<br />

b)<br />

¿Quién compró más queso?<br />

Camila compró medio kilo, Jaime compró 4 ; Felipe compró 3 de kilo.<br />

8<br />

4<br />

Grafica:<br />

Respuesta:<br />

V) Encierra la letra de la alternativa correcta.<br />

1.-<br />

Una de las siguientes fracciones se encuentra ubicada más lejos del<br />

entero en la recta numérica. ¿Cuál es?<br />

a)<br />

1<br />

b)<br />

1<br />

c)<br />

1<br />

d)<br />

4<br />

2<br />

8<br />

2.-<br />

Daniel estaba plantando arbustos en una maceta. Al mediodía ya había<br />

plantado 4 de los arbustos ¿Cuál grupo de arbustos muestra la fracción<br />

6<br />

de los arbustos que Daniel plantó antes del mediodía?<br />

a) b)<br />

c) d)<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

0 1<br />

3<br />

4<br />

Por Zoraya Varela<br />

2


Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

3.-<br />

Para el almuerzo, Juanita preparó un pastel de papas. Lo reparte en<br />

porciones iguales entre ella, su esposo y sus cuatro hijos. ¿Qué fracción<br />

del pastel comieron sus hijos?<br />

a)<br />

4<br />

b)<br />

1<br />

c)<br />

2<br />

d)<br />

6<br />

6<br />

6<br />

4.-<br />

Camila decidió colorear algunos cuadros del modelo siguiente.<br />

¿Qué fracción representa la parte del modelo que coloreó?<br />

a)<br />

3<br />

b)<br />

3<br />

c)<br />

1<br />

d)<br />

24<br />

1<br />

8<br />

5.-<br />

¿En cuántas partes se dividió la pizza?<br />

a) quintos<br />

b) sextos<br />

c) cuartos<br />

d) octavos<br />

6.- 2 se lee<br />

3<br />

a) dos tres<br />

b) dos tercios<br />

c) medios y tercios<br />

d) no está aquí<br />

7.-<br />

Si pago con $500 pesos, según la tabla anterior ¿Cuál de las expresiones<br />

me alcanzaría para comprar?<br />

a) 1 kilo de tomates<br />

b) 1 kilo de plátanos y 1 de mote<br />

2<br />

c) 1 decena de huevos y 1 de mote<br />

2<br />

d) 1 de mote, 1 de tomates<br />

2<br />

2<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

3<br />

6<br />

8<br />

24<br />

Por Zoraya Varela<br />

3


Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

8.-<br />

Esteban y sus tres amigos se reparten una botella de jugo en cantidades<br />

iguales. Sabiendo que la capacidad de cada vaso es de 1 de litro, ¿cuántos<br />

litros de jugo bebieron en total?<br />

4<br />

a) 1 litro b) 1 litro + 1 litro<br />

4<br />

c) 1 litro + 5 litro d) 1 litro + 1 litro<br />

4<br />

2<br />

9.-<br />

En la clase de arte, Karen doblo un cuadrado en cuatro partes iguales.<br />

Después, sombreo 3 de las partes: ¿Qué fracción representa lo realizado<br />

por Karen?<br />

a)<br />

1<br />

b)<br />

3<br />

c)<br />

3<br />

d)<br />

3<br />

1<br />

4<br />

10.-<br />

Ayer estudié 1 hora para la prueba de Inglés. ¿Cuántos cuartos de<br />

hora estudié en total?<br />

a)<br />

3<br />

b)<br />

4<br />

c)<br />

7<br />

d)<br />

4<br />

4<br />

4<br />

11.-<br />

Una casatta ha sido dividido en 9 partes iguales, si la mamá de Juan<br />

reparte un trozo a Ángel, otro a Maritza y otro a Manuel, ¿qué cantidad<br />

de casatta ha sobrado?<br />

a)<br />

9<br />

b)<br />

3<br />

c)<br />

6<br />

d)<br />

9<br />

9<br />

3<br />

12.-<br />

Claudia tiene 10 caramelos y tiene que repartirlos entre diez alumnos<br />

por partes iguales; entonces a cada alumno le corresponde:<br />

a) Tres décimas partes<br />

b) Una décima parte<br />

c) Dos décimas partes<br />

d) Cuatro décimas partes<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

1<br />

4<br />

9<br />

4<br />

6<br />

9<br />

Por Zoraya Varela<br />

4


Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

13.-<br />

¿Qué fracción que representa la parte pintada de la figura?<br />

a)<br />

2<br />

b)<br />

1<br />

c)<br />

3<br />

d)<br />

3<br />

3<br />

1<br />

14.-<br />

Tengo 4 billetes representados en la lámina, si sólo utilizo los billetes<br />

de mil en comprar un regalo, marca la fracción que representa la<br />

cantidad de billetes usados.<br />

1<br />

3<br />

4<br />

a) b) c) d)<br />

4<br />

4<br />

3<br />

15.-<br />

¿Cuál es la fracción que representa la cantidad de cuadrados no<br />

pintados de la figura?<br />

a)<br />

16<br />

b)<br />

12<br />

c)<br />

4<br />

d)<br />

16<br />

16<br />

16<br />

16.-<br />

¿Cuántas partes forman el entero?<br />

a) 1 parte b) 3 partes<br />

c) 4 partes d) 5 partes<br />

17.-<br />

Seis séptimos se escribe:<br />

a)<br />

1<br />

7<br />

b)<br />

c) 6<br />

7<br />

d)<br />

1<br />

6<br />

7<br />

6<br />

No te olvides de responder<br />

en la hoja de respuesta.<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

3<br />

3<br />

4<br />

4<br />

4<br />

12<br />

10.000<br />

BANCO CENTRAL DE<br />

CHILE<br />

1.000<br />

BANCO CENTRAL DE<br />

CHILE<br />

1.000<br />

BANCO CENTRAL DE<br />

CHILE<br />

1.000<br />

BANCO CENTRAL DE<br />

CHILE<br />

Por Zoraya Varela<br />

5


Unidad 6, Cuarto Básico<br />

"<strong>Reparto</strong> <strong>enteros</strong> equitativamente"<br />

Clase 6 - Fracciones.<br />

¿Cuál es tu nombre?<br />

Curso:<br />

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente.<br />

Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.<br />

Fecha:<br />

Fecha ___/___/___ Puntaje _______ Porcentaje______ Nota _______<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

I Indica lo pintado<br />

d) porción<br />

II Escribe la fracción<br />

a)<br />

b)<br />

porción<br />

porción<br />

porción<br />

III Coloca los signos<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

d)<br />

IV Se responde<br />

en la prueba<br />

V Alternativas<br />

1 A B C D<br />

2 A B C D<br />

3 A B C D<br />

4 A B C D<br />

5 A B C D<br />

6 A B C D<br />

7 A B C D<br />

8 A B C D<br />

9 A B C D<br />

10 A B C D<br />

11 A B C D<br />

12 A B C D<br />

13 A B C D<br />

14 A B C D<br />

15 A B C D<br />

16 A B C D<br />

17 A B C D<br />

Por Zoraya Varela<br />

6

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