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Lingua Spagnola 3 - Appunti lezioni Lengua española 3 (prof. Sartor e Hourani Martin); 2021-2022

Appunti lezioni Lengua española 3 (prof. Sartor e Hourani Martin); 2021-2022
Corso

Lengua española 3 (4S002923)

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Anno accademico: 2021/2022
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LARALingua spagnola 3

Anteprima del testo

C R E A C I Ó N L É X I C A

CREACIÓN LÉXICA : fenómeno natural y necesario para la evolución de la lengua.

En el cap. XII de Casado Velarde: los neologismos entran en el diccionario académico (DEL) con mucho retraso.

  • Criterio selectivo : los lexicógrafos, antes de admitir palabras o significados nuevos, esperan a que pase bastante tiempo para que estas palabras tengan cierta difusión y uso constante entre los hablantes
  • Distintos ámbitos : informática y nuevas tecnologías (es. tuitear, blog), medicina (es. baipás), alimentación (es. tofu, sushi), deportes (es. pilates), economía (bróker), entrenamiento (es. manga), etc.
  • Nuevas acepciones de palabras ya lematizadas RESEMANTIZACIÓN de palabras o AMPLIACIÓN SEMÁNTICA (es. ventana – ámbito informático)
  • Lista de espera ” (uso estable y frecuente) antes de entrar en el diccionario

Pandemiaaceleración en la formación y circulación de neologismos entre distintos países y lenguas: siglas, calcos, fenómeno de resemantización o ampliación semántica, nuevas formaciones por derivación o composición (es. confinamiento ).

Las novedades se refieren sobretodo a la variación diatópica (es. cubrebocamascarilla ; hisopadoPCR ).

N E O L O G Í A

I N N O V A C I Ó N A L Ó G E N A

¿CÓMO SE AMPLIA EL VOCABULARIO DE UNA LENGUA?

  • INNOVACIÓN ALÓGENA : mecanismo externo al sistema incorporación (contacto con otras lenguas) Garaje, chofer, soneto, espaguetis
  • INNOVACIÓN AUTÓCTONA : mecanismo interno al sistema formación de palabras Cortacésped, máquina de coser, gran superficie

¿CÓMO EVOLUCIONA LA LENGUA?

  • Cambios morfológicos y sintácticos a largo plazo (siglos) Sacar he (1526) > sacaré  aglutinamiento de la perífrasis infinitivo + haber
  • Cambios léxicos muy rápidos Un selfi, baipasear, retroalimentación, viral
  • Influencia de la globalización del comercio , la información y los medios de comunicación (ej. redes sociales )

EL CAUDAL LÉXICO DEL ESPAÑOL

  • LÉXICO HEREDADO = léxico patrimonial de la lengua española (heredado del latín con elementos prerromanos, germánicos, etc.) Codo, dedo, leche, mesa, noche, alto, frio
  • LÉXICO ADQUIRIDO = léxico de otras lenguas ( préstamos ) Email, blog, chat, baloncesto, Alfonso, algebra
  • LÉXICO MULTIPLICADO = léxico creado por derivación, composición, parasíntesis, acronimia, sigilación, acortamiento, etc. Lechero, ilegal, sacacorchos, anochecer, cantautor, IVA
DESDE EL PUNTO DE VISTA DIACRÓNICO
  • 218 a.: empieza la conquista romana de la península ibérica difusión del latín

El resultado patrimonial suele tener un sentido concreto y el culto más bien abstracto.

Se introducen también afijos latinos (ej. gris-áceo, equi-distante ).

DESDE EL PUNTO DE VISTA SINCRÓNICO

Categorías tradicionales de préstamos :

  1. EXTRANJERISMOS = palabras que entran sin ninguna modificación ( chat, meme, e-book )
  2. PRÉSTAMOS ADAPTADOS = palabras que entran adaptándose fonológica y ortográficamente a la lengua española ( fútbol, cruasán, bulevar )
  3. CALCOS SEMÁNTICOS = traducción ( agujero negro, rascacielos )

INOVACIÓN ALÓGENA / AUTÓCTONA

Procedimientos en competición :

  • Pose vs_. postureo_ (véase Álex Grijelmo, El País ) o Pose : ( préstamo del francés) postura poco natural, afectación en la manera de hablar o Postureo : ( derivación de postura) falta de sencillez y naturalidad _postura > posturear > postureo
  • (Micro)financiación colectiva_ vs_. micro mecenazgo = crowdfunding_ o financiar > financiación > financiación colectiva (266 resultados) > microfinanciación colectiva (11 resultados) o Mecenas > mecenas > mecenazgo > micro mecenazgo (192 resultados)  variación denominativa

N E O L O G Í A

NEOLOGÍA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA

  • Los resultados de la innovación léxica autóctona se miden a largo plazo, en PERSPECTIVA DIACRÓNICA ; de hecho, el proceso de formación de palabras se produjo en latín (ej., traducción, tristeza). En esta asignatura, sin embargo, nos interesa la PERSPECTIVA SINCRÓNICA

DEFINICIONES

MORFOLOGÍA = parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras , las variantes que estas presentan y el papel gramatical que desempeña cada segmento en relación con los demás elementos que las compone. Se suele dividir en dos grandes categorías: la morfología flexiva y la morfología léxica, y según la perspectiva adoptada se distingue en morfología sincrónica y morfología diacrónica.

  • MORFOLOGÍA FLEXIVA = estudia las variaciones de las palabras que implican cambios de contenido gramatical  el PARADIGMA FLEXIVO es la serie de las variantes flexivas de una palabra ( alto, alta, altos, altas ).
  • MORFOLOGÍA LÉXICA (o FORMACIÓN DE PALABRAS ) = estudia la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas y derivarlas de otras. Se divide en dos subdisciplinas: o DERIVACIÓN = formación de palabras a partir de una base léxica por un proceso de afijación o COMPOSICIÓN = unión de dos bases léxicas El PARADIGMA DERIVATIVO (o FAMILIA DE PALABRAS ) se obtiene con las voces derivadas de una palabra ( altura , alteza , altivez , altamente , altitud ).
ÁMBITO DE ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA LÉXICA

En sentido amplio:

  • Estudia el análisis y la comprensión de los mecanismos en virtud de los cuales se crea y se renueva el léxico.

- Crear > creación > *creacionarcreacionar queda bloqueado porque ya existe crear

  • (in- + A) deseable > indeseable, bello > *imbello  imbello queda bloqueado porque existe el antónimo feo

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

Palabras MONOMORFÉMICAS ( ayer, hoy, ... ) y POLIMORFÉMICAS ( blanc-o-s )

Palabras VARIABLES ( blanc-o-s ) e INVARIABLES ( hoy ): las variables aceptan morfemas de género y numero.

Palabras SIMPLES ( ayer, blanco ) y COMPLEJAS ( anteayer, blancuzco ): las complejas se han sometido a procedimientos de derivación o composición.

  • Las palabras monomorfémicas son simples e invariables
  • Las palabras polimorfémicas pueden ser simples o complejas
PROPIEDADES DE LA PALABRA EN EL SINTAGMA

a) Posibilidad de cambiar su orden en la secuencia Él siempre va a casa > Él va a casa siempre > Siempre va el a casa b) Separabilidad El niño es de Juanita > El hermoso niño es de Juanita > El niño que ves ahí es de mi hermana Juanita c) Pausa potencial

PROPRIEDADES DE LOS MORFEMAS EN LA PALABRA
  1. Orden fijo de los morfemas Altos (alt-o-s-), *osalt, *altso
  2. Inseparabilidad de los morfemas Cantaré y cantarás, *cantaré y ras Estancamiento y empobrecimiento, *estanca y empobrecimiento
  3. No se admiten pausas en la palabra (entre morfemas)

UNIDADES DE ANÁLISIS

- RAÍZ : parte común que se obtiene quitando todos los afijos derivativos y flexivos

- TEMA : parte que sirve de base para la flexión. Es el elemento intermedio entre raíz y forma flexiva. Blanc -o/-a/-os/-as blanc = tema (= raíz, tema simple ) Blancuzc -o/-a/-os/-as blancuzc = tema (tema derivado ) Blancot -e/-a/-es/-as blancot = tema (tema derivado) - BASE : constituyente de la palabra sobre el que se opera un proceso morfológico (flexión, derivación, composición, ...) inconfesable = educto confes- = raíz (de confesar ) confesa- = base a la que se adjuntan los afijos derivativos -ble ( sufijo ) y luego in- ( prefijo ): confesable > inconfesable - AFIJOS DERIVATIVOS : forman parte del tema y sirven para formar palabras relacionadas formal y semánticamente morfología lexica - AFIJOS FLEXIVOS : se adjuntan externamente al tema y sirven para crear distintas formas de la misma palabra morfología flexiva - EDUCTO : formación final, o sea la palabra completa UN EJEMPLO Segmentación de la palabra blancote

Blanc-  RAÍZ

-ot-  AFIJO DERIVATIVO (sufijo apreciativo)

-e  AFIJO FLEXIVO (masculino singular)

Raiz + afijo derivativo = TEMA: blancot- Tema + afijo flexivo = EDUCTO: blancote

EL MORFEMA

MORFEMA = unidad gramatical mínima

Blanc- (morfema léxico/lexema) -ot- (morfema derivativo) -e (morfema gramatical)

No es una “unidad significativa mínima” porque algunos morfemas no vehiculan significado

  • Distribución totalmente libre : -it / -ill bajito, bajillo
ALOMORFIA Y SUPLETIVISMO

Ejemplos de alomorfos en bases, prefijos y sufijos:

lacrimoso / lagrimoso subestimar / socavar internacional / entresacar supervivencia / sobrevivir bondad / lealtad juramento / atrevimiento

SUPLETIVISMO = fenómeno morfológico por el cual dos morfemas léxicos diferentes pasan a formar parte de un mismo paradigma flexivo paradigma que contiene morfemas léxicos diferentes desde un punto de vista formal pero con un significado perfectamente compatible:

ojo / oftálmico sueño / onírico niño / infantil

F O R M A C I Ó N D E P A L A B R A S

PRINCIPALES MECANISMOS

- DERIVACIÓN
- COMPOSICIÓN
- PARASINTESIS
- SIGLACIÓN
- ACRONIMIA
- ACORTAMIENTO
- REVITALIZACIÓN

Productividad sincrónica ( actualidad) del procedimiento

Gramaticalidad de la palabra : la palabra que se forma tiene que ser gramaticalmente correcta y ortográficamente adecuada

DERIVACIÓN

DERIVACIÓN = formación de nuevas palabras a partir de otras, bien añadiendo un afijo, bien por cualquier otro medio no afijal.

  • DERIVACION REGRESIVA
  • SUFIJACION o NO APRECIATIVA o APRECIATIVA
  • INTERFIJOS E INFIJOS
  • PREFIJACIÓN
  • PARASINTESIS

¿DERIVACIÓN O FLEXION?

  • FLEXIÓN : solo aporta información gramatical y no modifica la categoría del lexema cantar > canto, cantas, canta , etc. (V) malo > mala, malos, malas (A)

-eo bombardear > el bombardeo marear > el mareo

  • o despilfarrar > el despilfarro socorrer > el socorro recibir > el recibo
DIRECCIÓN DE LOS PROCESOS DERIVATIVOS

- Criterio HISTORICO (en diacronía ) vs. criterio FORMAL (en sincronía ) - Criterio LEXICOGRÁFICO ¿ azote > azotar vs. azotar > azote? azotar : ’dar azotes a alguien’, entonces de azote se forma azotar ¿ gobierno > gobernar vs. gobernar > gobierno? gobierno : ‘acción y efecto de gobernar’, entonces de gobernar se forma gobierno

SUFIJACIÓN

SUFIJACIÓN = procedimiento de formación de palabras por medio de sufijos.

  • HOMOGENEA ( blanco > blancuzco )
  • HETEROGENEA ( demostrar > demostración )

Los sufijos se clasifican:

  • por la categoría de las bases a las que se añaden (sufijos deadjetivales, deverbales, etc.)
  • por la categoría de las palabras derivadas (sufijos nominales, verbales, etc.)
  • según el significado que aportan a la base (ej. -dad: sufijo deadjetival, nominal, que indica cualidad o conducta propia de alguien)

Cuidado: acordar > acuerdo, contender > contienda, ... (tema del presente) defender > defensa, permitir > permiso deber > deuda (base supletiva)

Los sufijos nominales pueden imponer un género a la base:

-ción  siempre nombres de género femenino ( demostrar > demostración )

Algunos sufijos seleccionan determinadas categorías de bases:

-ble selecciona verbos transitivos que expresan una acción ( construir > construible) -dad selecciona solo adjetivos calificativos ( peligroso > peligrosidad )

Los sufijos pueden elegir un alomorfo de la base debido a una motivación semántica

romper : alomorfos radicales rot- y rupt- + sufijo - urarot-ura : si se rompe algo material ( rotura de un cristal )  rupt-ura : si se rompe algo inmaterial ( ruptura de relaciones )

Sufijos homófonos : ej. -ería

  1. bob-ería vs. 2) conserj-ería : diferente contenido semántico: el sufijo 1) se adjunta a bases adjetivales; el sufijo 2) a bases nominales

Sufijos en secuencia

-ero / -ería zapato > zapatero, zapatería -ble / -dad renta > rentable > rentabilidad ( alomorfos -bil, -idad)

OJO : pueden ser bases sufijales también: - Pronombres le > leísmo ninguno > ningunea r tú >

_- Organismo / organista

  • Preparacionismo / preparacionista_
CONDICIONES FONOLÓGICAS (REGLAS DE REAJUSTE)

_- In- / im- / i-: inequívoco, incomparable / impensable, imborrable / ilegal, irreal

  • C > qu: fresco_  _fresqu-ito/*fresc-ito
  • G > gu: vago_  vagu-edad / G > gü: lengua  _lengüeta
  • Z > c: cerveza_  cervecería / C > z: dulce  _dulzón
  • dividir_  división (-di); disentir  _disensión (-ti)
  • ez / -eza: raro_  rareza; escasoescasez
  • Vocal temática: matadero; bebedero; hervidero

EJERCICIO sobre sufijación

a) ¿Cuál es la categoría gramatical de la palabra? b) ¿Cuál es la categoría gramatical de la base? c) ¿Qué significado aporta el sufijo?

_- arancelario – comercial – vacacional – contagioso

  • compra – reserva – guía
  • garantizar – comercializar – mercadear
  • liderazgo – visitante – viajero – empresario – abastecimiento – legalización –_ cafetal – comercializadora

SUFIJACIÓN APRECIATIVA

SUFIJOS APRECIATIVOS
  • Expresan valoración apreciativa (ej. blanc-uzco, fe-úcho, cas-ita, amigu-ete, bland-engue, list-illo, ... )

  • Expresan también cualidades objetivas (ej. jardin-c-ito (= jardín pequeño) vs. café-l-ito )

  • No se lematizan excepto en caso de lexicalización

  • Pueden concatenarse ( concatenación ): Poco > poqu-ito > poqu-it-ito, poqu-it-ico, poqu-it-ín Chico > chiqu-ito > chiqu-it-ito, chiqu-it-ico, chiqu-it-ín

  • Se insertan detrás de los morfemas derivativos y antes de los morfemas flexivos (ej. sal > sal-ero > sal-er-it-o-s )

  • Siempre da lugar a una derivación homogénea (ej. película > pelicul-ón, blanco > blanc-uzco, despacio > despac-ito )

En Hispanoamérica el fenómeno es más difundido: ahorita, adiosito, cuatrito, ...

VALORES APRECIATIVOS : la carga apreciativa o afectiva que pueden aportar está en función de la base léxica a la que se adjunten e, incluso, de la ocasión en que se producen y de la intención del hablante (ej. -azo  aum. perrazo ; desp. buenazo , intens. Portazo )

CLASIFICACIÓN Y CARACTERISTICAS DE SUFIJOS APRECIATIVOS
  • DIMINUTIVOS (-ito/-ico, -illo, -ín, -ejo, -ete, ...) o Tamaño reducido : cas-ita o Atenuación : mentiros-ete o Intensificación : cerqu-ita
  • AUMENTATIVOS (-ón, -azo, -ote, ...) -ón/-ona: problema > problem-ón, mujer > mujer-ona -azo/-aza: éxito > exit-azo, nota > not-aza -ote/-ota: grande > grand-ote/grand-ota
  • DESPECTIVOS (-aco, -acho, -ajo, -ales, -arro, -astro, -ejo, -ucho, ...) -ucho/-ucha (medic-ucho, novel-ucha, debil-ucho/a, fe-úcho), -aco (libr- aco), -acho/-acha (amig-acha), -astro/- astra (cam-astro), -orro/-orra (calent-orro, viej-orra), -ute (franch-ute), etc.

- Compatibilidad con las bases o Incompatibilidad semántica ( *verdad+ita, librazo+ito ) o Incompatibilidad fonológica ( *jabal+ito, cortes+ita )

  • Lexicalización (ej. lentilla, ventanilla, zapatilla, pañuelo, sillón, ... )
  • Interfijos : conectan base y sufijo (ej. huert-ec-illo, jardín-c-ito, nub-arr-ón )
  • Diptongaciónalternancia en las voces que contienen diptongos: valiente > valentón fuerte > fuertecillo (buenazo, cuerpazo) diente > dientecito / dentezuelo

nevar > neviscar

EJERCICIO

- Por cada palabra, identifique la base y el afijo (sufijos apreciativos, interfijos e infijos) Llorón: llorar + ón (sufijo apreciativo aumentativo) Adiosito: adiós + ito (sufijo apreciativo diminutivo) Mismito: mismo + ito (sufijo apreciativo diminutivo) Corriendito: corriendo + ito (sufijo apreciativo diminutivo) Parlotear: parlar + ote (interfijo) Madrecita: madre + cita (interfijo + sufijo apreciativo diminutivo) Notición: noticia + ón (sufijo apreciativo diminutivo) Neblina: niebla + ina (sufijo apreciativo diminutivo) Gentuza: gente + uza (sufijo apreciativo despectivo) - En el ámbito del turismo, encontramos palabras que contienen sufijos apreciativos per que se han lexicalizado con un significado propio, ¿Cuáles de las siguientes están lexicalizadas? Identifique, asimismo, la base y los afijos. Torreón: torre + ón Casona: casa + ona Mesón: préstamo adaptado Callejón: calle +ja + ón Camarote: cámara + ote Caseta: casa + eta Palacete: palacio + ete

EJERCICIO

Analice morfológicamente la palabra cabezonería:

  1. Señale la clase de morfema que interviene en cada caso CABEZ-ON-ERÍA: cabez- (raíz) + -on- (sufijo denominal adjetival) + -ería (sufijo deadjetival nominal)
  2. Determine el proceso seguido en la formación de palabra Cabeza > cabezón (derivación por sufijación apreciativa) > cabezonería (derivación por sufijación no apreciativa)

PREFIJACIÓN

PREFIJACIÓN = mecanismo de derivación léxica por el cual se coloca un afijo delante de un lexema para formar una nueva palabra (ej. grado > posgrado, alumno > exalumno )

  • Prefijos heredados : no se perciben como tales en sincronía ad- (admirar), ob- (obligar)
  • Derivación (mayoritariamente) homogénea : empleo > pluriempleo N liberal > neoliberal A aconsejar > desaconsejar V OJO : gas > antigás ( máscara antigás ) aborto > proaborto ( medidas proaborto ) dumping > antidumping ( ley antidumping ) - No se integran con la base cobre: co-bre; subregional: sub-re-gio-nal, *su-bre-gio-nal hablar: ha-blar; sublunar: sub-lu-nar, *su-blu-nar Antiinflamatorio; contraataque; preestablecido - Alteración (ej. in-; im-; i-: inútil, imposible, irreal, ilegal ) - Acento invariado moral > inmoral, bueno > rebueno fuerza > forzudo - Valores semánticos diferentes Amoral: a- privativo, se une a adjetivos o nombres deadjetivales Atraer: a- locativo, se une a verbos  prefijos diferentes desabastecer : privación desaprovechar : negación desabrochar : inversión  polisemia
ALOMORFIA

- Variación LIBRE intermedio / entremedio (desus.) - Variación LEXICAMENTE CONDICIONADA interceder / *entreceder, entremeter / *intermeter

N > A
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