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Cuadro sinoptico: "algoritmo PICO"

Algoritmo PICO, clasificacion y tipos.

Materia

Fisioterapia basada en la evidencia

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Universidad

Universidad Tecnológica de México

Año académico: 2020/2021

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Universidad Tecnológica de México

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IDEAS CENTRALES ¿Qué es? Es la formulación de preguntas estratégicas que es reconocida como una habilidad esencial para la práctica basada en la evidencia donde la sintaxis mejora, identificando las mejores evidencias para evaluarlas según su calidad, fiabilidad, exactitud y relevancia para llegar a un resultado óptimo para los pacientes. ¿Para qué sirve? Brinda una idea más clara y estructurada de los problemas que sufre el paciente, haciendo explícito todos los desenlaces de interés que, en tal sentido, el GRADE clasifica los desenlaces según su importancia creciente, que puntúa del 1 al 9, pero que agrupa finalmente en tres categorías: 7-9 Críticos para la toma de decisión. 3-6 Importantes, aunque no críticos, para la decisión. 1-3 No importantes para la decisión y de escasa importancia para el paciente (1) Así permitiendo valorar cuál es el más importante y llegar al resultado ideal. Nombre: Castro García Adriana Abigail Número de cuenta: 20843789 Nombre del curso: Fisioterapia basada en la evidencia Docente: Ovando Martínez Ibet Fabiola Tema: 2. Preguntas clínicas de problemas fisioterapéuticos 2 Preguntas en formato PICO Actividad: Cuadro sinóptico Fecha: 05/02/2021 Equipo: NO APLICA Bibliografía: Cabello López Juan Bautista. Emparanza Knörr José Ignacio. (2016). “Capítulo 3. Formulando preguntas pala práctica clínica”. México. Elsevier. Mamédio da Costa Santo Cristina. (2007). “Estrategia pico para la construcción de la pregunta de investigación y la búsqueda de evidencias”. Brasil. Rev. Latino-am Enfermagem. Sánchez Aldeguer Josep. (2016). “La pregunta clínica y de investigación en fisioterapia: el acrónimo pico”. España. Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya. Universidad Tecnológica de México Campus Atizapán CCuuaaddrroo ssiinnooppttiiccoo ddee aallggoorriittmmoo PPIICCOO

Por otra parte, con la formulación y redacción de las preguntas PICO facilita comprender qué tipo de estudio responderá óptimamente la pregunta ayudando a encontrar los mejores términos de búsqueda. ¿Cómo utilizarlo? Formular las preguntas de primer término que contienen cuatro componentes estructurales: P (paciente): ¿Cómo describes al grupo de pacientes o la población que te interesa? Pueden ser, por ejemplo, pacientes con una enfermedad específica, pacientes de edad avanzada o solo mujeres. I (intervención): ¿Qué intervención vas a investigar?, detalla la estrategia objeto de evaluación y comparación; puede ser un método diagnóstico, un tratamiento o los factores de riesgo de alguna enfermedad. Hay tipo de intervención (test diagnóstico, estrategia de manejo, terapia, dieta, fármaco, procedimiento, exposición a un factor de riesgo, etc.), nivel de intervención (dosis, frecuencia, intensidad, duración), momento asistencial en la historia natural de la enfermedad (prevención, detección precoz, tratamiento precoz, tratamiento en fase avanzada, rehabilitación) o proveedor sanitario (qué servicio y profesional debe realizarlo). (3) C (comparación): ¿Qué alternativa u opción diferente quieres comparar con la intervención?; es decir, analiza el efecto de una intervención determinada, comparándola con la no-intervención o con una alternativa terapéutica de contraste. O (resultados, outcomes): ¿En qué resultado medible está interesado?; esto es los resultados clínicos de la intervención, respondiendo a las consecuencias relevantes para el paciente (mejora de un síntoma, influencia sobre la calidad de vida, relación coste-beneficio, relación beneficio-riesgo, etc.). Puede ser por ejemplo la mortalidad, eventos cardiovasculares o ingreso hospitalario. Cuadro sinóptico

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Cuadro sinoptico: "algoritmo PICO"

Materia: Fisioterapia basada en la evidencia

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IDEAS CENTRALES

¿Qué es?

Es la formulación de preguntas estratégicas que es reconocida como una habilidad

esencial para la práctica basada en la evidencia donde la sintaxis mejora,

identificando las mejores evidencias para evaluarlas según su calidad, fiabilidad,

exactitud y relevancia para llegar a un resultado óptimo para los pacientes.

¿Para qué sirve?

Brinda una idea más clara y estructurada de los problemas que sufre el paciente,

haciendo explícito todos los desenlaces de interés que, en tal sentido, el GRADE

clasifica los desenlaces según su importancia creciente, que puntúa del 1 al 9, pero

que agrupa finalmente en tres categorías:

7-9 Críticos para la toma de decisión.

3-6 Importantes, aunque no críticos, para la decisión.

1-3 No importantes para la decisión y de escasa importancia para el paciente

(1)

Así permitiendo valorar cuál es el más importante y llegar al resultado ideal.

Nombre: Castro García Adriana Abigail Número de cuenta: 20843789

Nombre del curso: Fisioterapia basada en la evidencia Docente: Ovando Martínez Ibet Fabiola

Tema: 2. Preguntas clínicas de problemas fisioterapéuticos

2.2 Preguntas en formato PICO

Actividad: Cuadro sinóptico

Fecha: 05/02/2021 Equipo: NO APLICA

Bibliografía:

Cabello López Juan Bautista. Emparanza Knörr José Ignacio. (2016). “Capítulo 3. Formul

ando

preguntas pala práctica clínica”. México. Elsevier.

Mamédio da Costa Santo Cristina. (2007). “

Estrategia pico para la construcción de la pregunta de

investigación y la búsqueda de evidencias”. Brasil. Rev. Latino-am Enfermagem.

Sánchez Aldeguer Josep. (2016). “

La pregunta clínica y de investigación en fisioterapia: el

acrónimo pico”. España. Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya.

Universidad Tecnológica de México

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Cuadro sinoptico de algoritmo PICO

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