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Principales problemas de la Teoría del Conocimiento

Se explican las doctrinas filosóficas que corresponden a cada uno de l...

Materia

Filosofía Institucional

177 Documentos

Los estudiantes compartieron 177 documentos en este curso

Universidad

Instituto Politécnico Nacional

Año académico: 2020/2021

Subido por:

Agz Liz

Instituto Politécnico Nacional

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Comentarios

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wt
williamhace 1 año
muy bien

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hernan lopez castellanos

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2ª Actividad B--Investiga las diversas Teorías del Problema del Conocimiento y aplica tu

creatividad, resumiendo el concepto en un cuadro comparativo, en llave, diagrama, mapa

conceptual, cuadro sinóptico, explicando los datos primordiales en cada una de las teorías.

Recuerda anotar tu Reflexión: ¿Cómo saber que mi conocimiento es Verdadero?

El Conocimiento es el acto consciente e intencional del Sujeto para aprehender las cualidades del

objeto a investigar. El buen manejo de la Teoría del Conocimiento en la Investigación Científica

permite respuestas correctas y técnicas en cualquier hipótesis, razón por la que el investigador debe

conocer la Teoría del Conocimiento.

PROBLEMAS PRINCIPALES DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

La posibilidad del

conocimiento humano

El origen del

conocimiento.

La esencia del

conocimiento humano.

Las formas del

conocimiento humano.

El criterio de la

ve rdad.

¿Puede realmente el sujeto aprehe nder el objeto?

¿Es la razón o la experiencia la fuente del conocimiento humano?

¿Es el objeto quien determina al sujeto o es al revés?

¿El conocimiento es racional o puede ser intuitivo?

¿Cómo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero? ESCEPTICISMO. Niega que el sujeto pueda aprender al objeto y tener conocimiento de él. SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO. Al Escepticismo niegan la verdad; no en forma directa, pero sí en forma indirecta al dudar de su validez universal. DOGMATISMO. Considera que el contacto entre el sujeto y el objeto es real a través de su aprehensión. PRAGMATISMO. El hombre no es

RACIONALISMO. La razón como única fuente adecuada de conocimiento (sentidos insuficientes). EMPIRISMO. La s personas adquirimos conocimientos a través de la experiencia que nos proporcionan los sentidos. INTELECTUALISMO. Realidad racional o inteligente y, por lo tanto, susceptible de Conocimiento Racional Exhaustivo. APRIORI SMO. El valor del conocimiento depende tanto de su elemento

IDEALISMO. El conocimiento se encuentra en el sujeto mismo, identifica lo real con lo racional, al objeto con el sujeto del conocimiento y afirma que aún lo que no se puede ver, puede ser conocido. REALISMO. El hombre solo puede conocer al “ser en sí mismo” únicamente cuando su juicio está acorde con su realidad. MATERIALISMO. Sitúa el conocimiento en el ámbito del objeto.

RACIONALISMO. La razón como fuente principal y única base de valor del conocimiento humano en general. INTUITIVISMO. Aprehensión directa de la realidad mediante la intuición, la cual es concebida como una facultad especial de la conciencia, facultad que no es reducible a la experiencia sensorial ni al pensar discursivo.

UNIVERSALISMO. El conocimiento ha de tener un valor global e intemporal porque simboliza la verdad. RELATIVISMO. El conocimiento como algo restringido a un momento temporal y a un espacio geográfico: lo que se cree aquí no tiene por qué compartirse allí ni siempre.

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