"Un mundo alfabetizado no es simplemente un mundo donde la población sabe leer y escribir, sino donde la educación es uno de los medios por excelencia que sirve para potenciar las capacidades humanas y ponerlas al servicio del progreso y el bien común". UNESCO
"La educación otorga sostenibilidad a todos los objetivos de desarrollo y la alfabetización es el fundamento de todo aprendizaje. Proporciona a los individuos las habilidades para entender el mundo y darle forma, para participar en los procesos democráticos y tener una voz y también fortalecer su identidad cultural". Irina Bokova, Directora General de la UNESCO
El Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, afirmó que un mundo alfabetizado es un mundo más pacífico, armonioso y saludable. En un mensaje con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra este 8 de septiembre, Ban afirmó que saber leer y escribir ofrece a los seres humanos una herramienta para entender mejor su entorno y lograr sus aspiraciones.Sostuvo que a pesar de los progresos alcanzados en la Década de la ONU para la Alfabetización que concluye en 2013, habrá que avanzar aún más y que la existencia de más de 775 millones de analfabetos obstaculiza los esfuerzos por alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
En ese sentido, anunció que en breve lanzará la iniciativa Educación Primero, que dará nuevo ímpetu a los esfuerzos para hacer que este derecho humano básico sea disfrutado por los marginados.
La iniciativa priorizará que cada niño tenga acceso a la escuela, mejorar la calidad del aprendizaje y fomentar la ciudadanía global.
El titular de la ONU llamó a todos los líderes y a los responsables del sector a sumarse a este proyecto y comprometerse a llevar adelante la agenda de la alfabetización.
El tema del Día Internacional de la Alfabetización de 2012 es “La alfabetización y la paz”. Este tema fue adoptado por el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (DNUA) a fin de demostrar los múltiples usos y valores que la alfabetización aporta a las personas.
La alfabetización contribuye a la paz, ya que facilita la consecución de las libertades individuales y la comprensión del mundo, así como la prevención o resolución de los conflictos. El vínculo entre la alfabetización y la paz se manifiesta en el hecho de que en los países donde la democracia es inestable o en los que padecen conflictos
resulta más difícil crear o mantener un contexto alfabetizado.
La alfabetización es un derecho humano fundamental y constituye la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Por su capacidad de transformar la vida de las personas, la alfabetización resulta esencial para el desarrollo humano y social. Tanto para las personas y las familias como para las sociedades, es un instrumento que confiere autonomía con miras a mejorar la salud, el ingreso y la relación con el mundo.
El uso de la alfabetización para intercambiar conocimientos evoluciona constantemente, a medida que progresa la tecnología. Desde la Internet hasta el envío de mensajes de texto por los teléfonos móviles, la disponibilidad cada vez mayor de medios de comunicación propicia el aumento de la participación social y política. Una comunidad alfabetizada es un colectivo dinámico, en el que se intercambian ideas y se suscitan debates. En cambio, el analfabetismo es un obstáculo en la consecución de una calidad de vida superior e incluso puede ser el caldo de cultivo de la exclusión y la violencia.
Durante más de 65 años la UNESCO ha velado por que la alfabetización conserve un carácter prioritario en los programas educativos nacionales e internacionales. Mediante sus programas de alfabetización formales y no formales, la Organización trabaja con miras a hacer realidad la visión de un mundo alfabetizado para todos.
El Día Internacional de la Alfabetización celebrado por la UNESCO cada 8 de
septiembre desde el año de 1967, insta a los gobiernos, instituciones educativas y
a la sociedad civil a priorizar y luchar contra el analfabetismo, el cual es resultado,
en buena medida, de las reestructuraciones económicas de los países que se
acompañan de una disminución de gastos por habitante para la educación básica.
La alfabetización en el Mundo
Mientras que las sociedades acceden a la información y a la tecnología avanzada
a grandes velocidades, en el mundo existen 870 millones de analfabetos de los
cuales 500 millones son mujeres. A ellos se suman los 113 millones de niños y
niñas que no tienen acceso a la educación. La situación futura no se proyecta
mejor, ya que según estimaciones de la UNESCO, para el año 2010 la población
analfabeta representara 830 millones de personas, es decir, una de cada 6
personas no sabrá leer ni escribir. Por ello, las Naciones Unidas nombraron a la
década 2003-2012 como el "Decenio de la Alfabetización". (UNESCOa, 2003)
Según la UNESCO, cuando más de 90% de la población adulta de una nación
está alfabetizada, se ha alcanzado la alfabetización universal o casi universal y
cuando 70% de la población ha sido alfabetizada, se considera que el proceso es
irreversible ya que cualquier persona analfabeta sentirá la necesidad de adaptarse
al medio en donde predominan las personas alfabetizadas.
En los últimos 50 años se han dedicado grandes esfuerzos a erradicar el
analfabetismo, a partir de una acelerada escolarización para la mayoría de las
niñas y los niños en el mundo. En 1970, en los países en vías de desarrollo,
62.7% de cada 100 niños y niñas en edad de recibir educación primaria estaban
inscritos en la escuela; en 2000, esta proporción se incrementó a 84.8%. Si bien la
brecha de género se redujo considerablemente en ese período de 30 años, ésta
sigue subsistiendo. En 1970, 68.8% de los niños y 56.2 de la niñas asistían a la
escuela mientras que en el 2000 estas proporciones se incrementaron a 87.9% y
81.5%, respectivamente. (UNESCOb, 2002)
Generalmente, los analfabetos son los más pobres entre los pobres; el hecho de
no saber leer ni escribir acrecienta entonces las inequidades sociales y además las de género, ya que más de la mitad de los que no saben lee y escribir son
mujeres. (UNESCO)
