TEMA-1: SALUD FARMACIA Y PSICOLOGÍA, Ejercicios de Farmacia

¡Descarga TEMA-1: SALUD FARMACIA Y PSICOLOGÍA y más Ejercicios en PDF de Farmacia solo en Docsity! TEMA-1: SALUD FARMACIA Y PSICOLOGÍA 1- FARMACIA Y PSICOLOGÍA: A. FARMACIA; TAREAS Y NECESIDADES PROFESIONALES. B. PSICOLOGÍA; LAS DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO. C. UTILIDAD DE LA PSICOLOGÍA PARA EL FARMACEÚTICO. 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A. ¿ QUÉ ES LA SALUD? B. MODELO BIOMÉDICO C. MODELO BIOPSICOSOCIAL D. MODELO PSICOLÓGICO 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: A. FARMACIA; TAREAS Y NECESIDADES PROFESIONALES. B. PSICOLOGÍA; LAS DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO. C. UTILIDAD DE LA PSICOLOGÍA PARA EL FARMACEÚTICO. . 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: Atención al paciente y consejo (seguimiento y tratamiento farmacoterapéutico.) Gestión de la Oficina de Farmacia (pedidos, custodia, dispensación etc.) Gestión de los trabajadores y/o grupos de trabajo. Farmacia Oficina de Farmacia Farmacia Hospitalaria 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: Responsabilidad en la producción Preparación de materiales para venta Preparación y aplicación de campañas de marketing Gestión de grupos de trabajo Industria Farmacéutica Producción Farmacéutica Marketing Farmacéutico 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: Preparación de material docente Transmisión de conocimientos Preparación y desarrollo de proyectos de investigación Gestión y Defensa Profesional Universidad Investigación Docencia / Formación Fomento del conocimiento del farmacéutico y mejora de sus condiciones profesionales C- UTILIDAD DE LA PSICOLOGÍA PARA EL FARMACÉUTICO NIVEL FISIOLÓGICO: NIVEL COGNITIVO: NIVEL MOTOR: Sudoración, palpitaciones, respuesta electrodermal... Pensamientos expresados, imágenes evocadas, creencias, interpretaciones, emociones... Llorar, sonreir, posición corporal, discurso del lenguaje... La conducta se desglosa en niveles de comportamiento (lo que uno hace, lo que piensa y lo que siente). 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: B- PSICOLOGÍA;LAS DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO LAS 3 RESPUESTAS SON SIMULTANEAS Y PARALELAS EN TODOS LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: B- PSICOLOGÍA;LAS DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO Los procesos cognitivos son los procedimientos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos. PERCEPCIÓN: Proceso constructivo a través del cual damos sentido a los datos provenientes de los sentidos MEMORIA: Consta de dos etapas: Almacenamiento y Recuperación de la información LENGUAJE: Permite la expresión y comunicación de pensamientos PENSAMIENTO: Procesa información ( imágenes, sonidos, símbolos, ideas, emociones..) estableciendo relaciones entre los datos. ATENCIÓN: Hace referencia al estado de observación y alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: A. FARMACIA; TAREAS Y NECESIDADES PROFESIONALES. B. PSICOLOGÍA; LAS DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO. C. UTILIDAD DE LA PSICOLOGÍA PARA EL FARMACEÚTICO. 1-FARMACIA Y PSICOLOGÍA: C- UTILIDAD DE LA PSICOLOGÍA PARA EL FARMACÉUTICO TAREAS/NECESIDADES PROFESIONALES ASPECTOS PSICOLOGICOS • Preparación del material docente. • Transmisión de conocimientos. • Preparación y desarrollo de proyectos de investigación. • Fomento del conocimiento del farmacéutico y mejora de sus condiciones profesionales. • Habilidades de comunicación • Transmisión de información. • Percepción de necesidades. • Resolución de problemas. • Persuasión de paciente/profesional. 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A. ¿ QUÉ ES LA SALUD? B. MODELO BIOMÉDICO C. MODELO BIOPSICOSOCIAL D. MODELO PSICOLÓGICO 1- ¿CÓMO SABES QUE ESTÁS SANO? 2- ¿CÓMO SABES QUE ESTASENFERMO? 3- ¿ QUÉ ELEMENTOS PUEDEN EXPLICAR EL CONSUMO DE TABACO EN ADOLESCENTES? 4- ¿PIENSAS QUE LA SALUD ES ENTENDIDA IGUAL EN TODAS LAS EDADES? 5- ¿PIENSAS QUE LA EXPLICACIÓN DE LA ENFERMEDAD ES UNIVERSAL? EN LOS ÚLTIMOS AÑOS SE HA PRODUCIDO UN INCREMENTO DE LAS TASAS DE CONSUMO DE CANNABIS EN ADOLESCENTES. PARECE QUE EL CONSUMO DE CANNABIS ESTÁ RELACIONADO CON LA PRESIÓN DE GRUPO DE IGUALES EN EDADES TEMPRANAS. 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A- ¿QUE ES LA SALUD? Definición convencional:  “Ausencia de enfermedad”  Asociado a sensaciones de malestar  Ligado a lo biológico  Salud = “Lo normal” 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A- ¿QUE ES LA SALUD? Salud y Enfermedad = Construcción Social  Valor de salud diferente en función personas.  Cambio en el significado de salud en función de la edad.  Salud determinado por percepciones y metas de un grupo: significado y conductas. Aspectos relevantes de la concepción actual de Salud FACTORES PERSONALES FACTORES GRUPALES Y CULTURALES PROCESO SALUD - ENFERMEDAD ETIOLOGÍA MANTENIMIENTO EVOLUCIÓN PRONÓSTICO • 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A- ¿QUE ES LA SALUD? • 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A- ¿QUE ES LA SALUD? Factores que han contribuido al nuevo concepto  Aparición de enfermedades crónicas.  Hallazgos epidemiológicos origen multicausal.  Importancia del comportamiento en etiología: Falta de ejercicio físico Consumo de alcohol Realizar dieta insana … 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A- ¿QUE ES LA SALUD? Salud, por lo tanto = Paradigma Holístico •Salud = Proceso –Desarrollar al máximo sus capacidades actuales y futuras •Salud = Concepto dinámico y cambiante. –Contenido evoluciona en función cultura, sociedad de la comunidad … •Salud = Derecho y Responsabilidad –Social e Individual •Salud = tarea interdisciplinar –Aportaciones múltiples campos y profesionales •Salud = Problema social y político –Participación activa y solidaria 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: B- MODELO BIOMÉDICO Visión “estigmatizadora” hacia la persona Discapacidad es síntoma = estigmatización. Visión pasiva de la persona: Actitud de “espera”. Solo intervención a nivel curativo (salud deteriorada) No influencia de contextos ambientales. Ausencia de explicaciones comportamentales. B- MODELO BIOMÉDICO 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Repercusión en Sistemas Sanitarios  Distribución recursos técnicos: elevado coste: • Distribución equitativa “a priori”. • Intereses económicos. • Especialización técnica y hospitalización.  Menos atención: Educación y prevención: • Conductas de salud • Uso racional de los Servicios Sanitarios B- MODELO BIOMÉDICO 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Críticas al Modelo  Reduccionista y mecanicista.  Enfermedad = modelo unifactorial.  Reducido a proceso simple.  Mayor importancia de la enfermedad.  Relación de “obediencia” del paciente con el médico. C- MODELO BIOSPICOSOCIAL 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Persona = Sistema integrador Factores comportamentales a la base de:  Etiología de la enfermedad (Ej. Consumo de tabaco)  Tratamiento (Ej. Motivación para seguir dieta)  Rehabilitación (Ej. Apoyo social para la recuperación)  Prevención (Ej. Participación en campañas de screening)  Promoción (Ej. Adquisición de habilidades sociales …) C- MODELO BIOSPICOSOCIAL 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Estado Vs. Proceso  Visión positiva  Gradientes de bienestar y funcionamiento  Protección de posibles riesgos de enfermedad  Investigación en salutogénesis  Implicación individual  Papel activo del enfermo SALUD ENFERMEDAD C- MODELO BIOSPICOSOCIAL 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Salud para todos 2000 (OMS) y Ley General de Sanidad  PROMOCIÓN DE LA SALUD  EDUCACIÓN SANITARIA  PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD  REINSERCIÓN LABORAL  REHABILITACIÓN FUNCIONAL O B J E T IV O S FUNCIONAMIENTO Y DISCAPACIDAD Partes anatómicas Funciones Fisiológicas y Psicológicas PARTICIPACIÓN FUNCIONES Y ESTRUCTURAS Realización de una tarea o acción por el sujeto ACTIVIDAD Acto de involucrarse en una situación vital PROBLEMAS C- MODELO BIOSPICOSOCIAL 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: El papel de la Educación Para la Salud (EpS) Oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria: 1. Mejora del conocimiento de la población en relación con la salud. 2. Desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad. 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: A. ¿ QUÉ ES LA SALUD? B. MODELO BIOMÉDICO C. MODELO BIOPSICOSOCIAL D. MODELO PSICOLÓGICO D- MODELO PSICOLÓGICO: 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: PROBLEMAS EMOCIONALES: Son conductas aprendidas que nos perturban y que no nos sirven para mantener una vida funcional. Las personas aprendemos a comportarnos de una manera (conducta) y de la misma forma desaprendemos y sustituimos por otra. D- MODELO PSICOLÓGICO: 2-SALUD Y PSICOLOGÍA DE LA SALUD: LA CONDUCTA: - Lo que hacemos: CONDUCTA MOTORA. - Lo que pensamos: CONDUCTA COGNITIVA. - Lo que sentimos: CONDUCTA FISIOLÓGICA. LAS 3 RESPUESTAS SON SIMULTANEAS Y PARALELAS EN TODOS LOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS Psicología Clínica Especialidad más amplia y conocida. Diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales y conductuales que fluctúan de leves a graves. Corresponde al servicio de Salud Mental. Por ejemplo: ¿Por qué estoy tan nervioso cuando tengo que hablar en público o cuándo tengo un examen? ¿Por qué me siento tan mal cuando estoy en sitios con multitud de gente y tiendo a marcharme o evitarlos? ¿Por qué no puedo dejar de pensar en la misma idea? ¿Por qué me autolesiono? D- MODELO PSICOLÓGICO: CONCLUSIONES Contesta por parejas: Sobre relación entre psicología y farmacia. ¿Pueden ayudarse ambas disciplinas? ¿Cómo? Sobre el concepto de salud y enfermedad. ¿Qué es la salud? Sobre el modelo biomédico y biopsicosocial. ¿Que diferencias plantean entre ambos?. Opinión personal. Sobre el modelo psicológico. ¿En qué me puede ayudar un psicólogo? Apuntes de clase Rodriguez-Marín, J.; Neipp López (2008) Manual de Psicología Social de la Salud. Síntesis. Cap 1 Taylor, S.E. (2007) Psicología de la Salud. México: McGraw- Hill. Sexta Edición. Cap.1. pp. 1-15. Sevilla Gascó, J; Pastor Gimeno, C. (2008) ¿Podría ayudarme un psicólogo?. Publicaciones del Centro de Terapia de Conducta. Octava Edición. BIBLIOGRAFÍA: