Trastorno de Movimientos Estereotipados

307.3 (F98.4) TRASTORNO DE MOVIMIENTOS ESTEREOTIPADOS O ESTEREOTIPIAS

• Los movimientos estereotipados en niños son movimientos voluntarios, repetitivos y rítmicos, que aparentan un carácter impulsivo y no persiguen ningún objetivo, que aparentan un carácter impulsivo y no persiguen ningún objetivo.

• Se llaman movimiento estereotipados porque siguen un patrón fijo, es decir el niño siempre los realiza exactamente de la misma manera.

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¿Qué tipo de estereotipias hay en la infancia? Estereotipias Primarias.- Tienen lugar en los niños con desarrollo psicomotor normal. Estereotipias Secundarias.- Tienen lugar en niños con trastornos neurológicos asociados como el autismo, retraso mental o déficit sensorio motores. ¿Cuáles son los movimientos estereotipados en niños más comunes? Los movimientos estereotipados más comunes en niños son: *Cabezazos. * Morderse los dedos. * Balancearse. * Aleteo de los Brazos (mover los brazos como si fueran pájaros). * Lavarse las manos. * Hacer calceta, * Aplausos inmotivados. * Golpear o lanzar objetos. * Rascarse la piel. * Hurgarse la nariz. * Vocalizaciones repetitivas sin valor comunicativo.

CARACTERÍSTICAS

Se caracteriza por la presencia de movimientos repetitivos y rítmicos. Pueden durar de pocos segundos a varios minutos. Este repertorio variado de movimientos es particular de cada individuo. Entre los movimientos cabe distinguir los que son de tipo: * No Autolesivos. * Autolesivos.

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Movimiento Estereotipados No Autolesivos: Incluye mecer el cuerpo, aleteo o movimientos de rotación de las manos. Movimiento Estereotipados Autolesivos: * Golpes repetitivos en la cabeza. * Abofetearse la cara. * Morderse las manos. Gravedad de los Movimientos Estereotipados Leve.- Los síntomas desaparecen fácilmente mediante estímulo sensorial o distracción. Moderado.- Los síntomas requieren medidas de protección explicitas y modificación del comportamiento. Grave.- Se necesita vigilancia continua y medidas de protección para prevenir lesiones graves.

Criterios Diagnósticos según el DMS-5

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A.- Comportamiento motor repetitivo, aparentemente guiado y sin objetivo ( ejemplo morderse los dedos, sacudir o agitar las manos, golpearse la cabeza). B.- El comportamiento motor repetitivo interfiere en las actividades sociales, académicos u otras y puede dar lugar a la auto lesión. C.- Comienza en la primera fase del periodo del desarrollo. D.- El comportamiento motor repetitivo no se puede atribuir a los aspectos fisiológicos de una sustancia o una afección neurológica y no se explica mejor por otro trastorno del neurodesarrollo o mental ( ejemplo tricotilomanía /trastorno de arrancarse el cabello, trastorno obsesivo compulsivo).Especificar si: Con comportamiento autolesivo (o comportamiento que derivaría en lesión si no se emplearan medidas preventivas).Sin comportamiento autolesivo. Especificar si: Asociado a una afección médica o genética, un trastorno del desarrollo neurológico o un factor ambiental conocido(ej. síndrome de Lesch - Nyhan, discapacidad intelectual / trastorno del desarrollo intelectual/, exposición intrauterina al alcohol). Nota de Codificación: Utilizar un código adicional para identificar la afección médica o genética o trastorno del desarrollo neurológico asociado.

TRATAMIENTO

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• El principal tratamiento indicado para casos de estereotipia infantil consiste en un programa de terapia conductual inspirado en el entrenamiento en comunicación funcional, que está integrado por las siguientes fases:

Determinación de la necesidad de intervenir. Evaluación funcional. Determinar la función de la conducta. Evaluación de repertorios y reforzadores. Selección del procedimiento. Evaluación de los resultados. Generalización y mantenimiento.

• Los movimientos estereotipados no perjudican o deterioran el desarrollo del niño, a no ser que estemos hablando de movimientos estereotipados con carácter autolesivo, pero si es cierto que provocan rechazo social en el grupo de iguales.
• En el caso de que los movimientos estereotipados en niños sean autolesivos o que interfieran gravemente en las distintas áreas de su vida, será necesario realizar un tratamiento conductual para ayudarles a sustituir esos movimientos por otros más adaptativos y un tratamiento farmacológico coadyuvante.

PSICOPATOLOGÍAGRUPO 3

¿Cuándo se inician los movimientos estereotipados en niños?

• Suelen iniciarse antes desde los 3 años

• Los movimientos estereotipados deben tener una duración mínima de al menos 4 semanas.

• Normalmente tienden a acentuarse o inducirse por el sueño, el estrés, la concentración, la fatiga, el aislamiento sensorial, el aburrimiento o la ansiedad.

• Si el niño se distrae o inicia una actividad es probable que deje de hacer estos movimientos estereotipados sin grandes dificultades.

INTEGRANTES: ▪ Catalina Alejandra Muñoz Beltrán ▪ Sobeida Alexandra Luna Romero ▪ Oscar Benigno Najera Loor ▪ Aracely Elizabeth Valdez Román ▪ Andrea Margarita Reategui Rosales

GRACIAS

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Suelen iniciarse antes de los 3 años. Los movimientos estereotipados deben tener una duración mínima de al menos 4 semanas. Normalmente tienden a acentuarse o inducirse por el sueño, el estrés, la concentración, la fatiga, el aislamiento sensorial, el aburrimiento o la ansiedad.

BIBLIOGRAFÍA

• Boulevard, W. (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-5. American Psychiatric Association.

• Caballo, V.E. (2012). Manual de psicología clínica infantil y adolescente, trastornos generales (vol 1.). Editorial: Pirámide.