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O DIAGNÓSTICO FONOAUDIOLÓGICO NO TRATAMENTO DO TDAH
- 1. Sejam bem vindos!Sejam bem vindos!
- 2. Avaliação Fonoaudiológica no diagnóstico diferencial: TDAH ou Dislexia? TDAH existe? Franciene Lená Assunção Fonoaudióloga
- 3. Queixas??? • Vai mal na escola! • Não está aprendendo a ler! • Não está acompanhando o grupo. • Precisa de muito mais tempo de estudo e/ou auxilio para ser mediano. • Precisa refazer tudo! • Tenho repetir mil vezes e mesmo assim ele esquece o que é para fazer!
- 4. • Demora muito para copiar do quadro! • Esquece dos recados da professora e do que é para ser feito. • Se recusa a ler a tarefa, precisa que alguém leia. • Tem que ter alguém do lado o tempo todo para fazer as atividades, alguém vigiando!
- 5. .. Adulto... • Se atrasa com freqüência; • Tem dificuldade em criar, organizar e seguir uma agenda; • Se perde em tarefas rotineiras como o caminho para algum lugar freqüente; • Tem dificuldade em realizar varias tarefas simultaneamente.
- 6. Pré - requisitos para desenvolvimento da leitura • Habilidades visuoespaciais – busca visual planejada, que é a capacidade de rastrear uma determinada área do campo visual ou de avaliar uma figura com rapidez e eficiência;
- 8. • Organização visual, que é a capacidade de organizar figuras ou padrões visuais fragmentados ou incompletos;
- 10. • Habilidade visuoconstrutiva, que é a capacidade de construir uma figura, desenhando ou organizando peças, de maneira livre ou a partir de um modelo fornecido.
- 13. Habilidades metalingüísticas Consciência sintática “O minimi O minimi zufou a rumpa A rumpa zufada pelo minimi torgou”
- 14. Semântica
- 15. Pragmática
- 16. Habilidades fonológicas • Identificar • Classificar • Manipular • Associar
- 18. Como o cérebro lê??
- 19. A importância das áreas para sua funcionalidade geral
- 20. Teoria da Dupla Rota • Rota lexical ( reconhecimento de palavras) • Rota fonológica (decodificação)
- 21. Rota lexical • Leitura global da palavra
- 23. CABEÇA
- 24. Rota fonológica Conversão grafofonêmica • BATUFA • TALIDA • XIPOFA
- 25. Rota fonológica
- 26. Ler e imaginar... Um elefante rosa com pintas amarelas!
- 27. O que é ler? • Decodificar “O minimi O minimi zufou a rumpa A rumpa zufada pelo minimi torgou”
- 28. Imagem mental – Palavras, frases, orações ( ciclos de criação de imagem)
- 32. • Confrontado com os dois estímulos, o som /ba/ e a imagem /ga/, o cérebro faz o melhor que pode na integração dos estímulos e você percebe um /da/ • (em outras palavras, ba+ga=da).
- 33. O que são funções executivas • “São aquelas necessárias para gerenciar o comportamento humano.” (Fuentes, Malloy-Diniz, camargo, Cosenza e cols) 1. Planejamento
- 36. Flexibilidade cognitiva Como colocar uma girafa numa geladeira? Abra a geladeira, coloque a girafa dentro e feche a porta. Como colocar um elefante numa geladeira? Abrir a geladeira, colocar o elefante e fechar a porta. Resposta certa: Abrir a geladeira, retirar a girafa, colocar o elefante e fechar a porta.
- 37. Memória operacional • Trigramas de consoantes;
- 38. Mecanismos atencionais associados a leitura • Alça fonológica* e memória operacional auditiva (capacidade de resgatar informações auditivas)
- 39. Memória fonologia de curto prazo • ISMIGAFIRAFI • ÓSCULO
- 42. Os processos executivos na formação dos ciclos inferências (compreensão)
- 43. Qual a dificuldade do TDAH?
- 45. Atenção – Seletiva/concentrada/alternada • Fala ( régua fonológica) • Pares mínimos ( PATO – BATO) • Manter-se no contexto
- 46. Manifestações do TDAH no âmbito da linguagem • Atraso de fala; • Atraso na consciência do fonema e na sua associação com o grafema; • Vocabulário aquém do esperado; • Construções sintáticas pobres;
- 47. TDAH na leitura • Aprendendo a ler.... – Desatento e velocidade de processamento – Impulsividade?
- 48. TDAH na leitura • Leitura incipiente
- 49. TDAH na leitura • Criação de imagem mental/acesso semântico/compreensão
- 50. É possível avaliar • Crianças • Adolescentes • Adultos – Tratamentos... – Casos por idades de tdah – Possibilidade de cura/tratamento
- 51. Franciene.assuncao@viasdosaber.com.br (31) 3241-4372/9 9425-6789 Curta nossa página Obrigada!