SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
INSTITUCIONALIDAD POLÍTICA
Observe el video
• https://www.youtube.com/watch?v=LyKfB7
oaF60
¿Qué es un Estado?
Concepto de Estado
1.- Conjunto de funcionarios que administraban el poder sobre un territorio.
2.- Grupo humano que detentaba ese poder y la forma en que se distribuía el
poder entre ellos.
3.- Es la unidad de asociación dotada originariamente de poder de
dominación y formada por hombres asentados en un territorio.
El Estado
• Sociedad política autónoma, formada de modo
permanente en territorio propio, unificada por vínculos
históricos y dirigida por una estructura jurídica de
gobierno que decide en última instancia, y cuyo fin es la
realización del bien común temporal de las personas,
grupos sociales y entidades políticas subordinadas que
constituyen su trama orgánica.
• Un Estado es el conjunto de instituciones que poseen la
autoridad para establecer las normas que regulan una
sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre
un territorio definido.
• El Estado incluye a instituciones tales como las fuerzas
armadas, administración, los tribunales y la policía.
FINALIDAD DEL ESTADO:
• Desarrollo de las personas que conforman esa
comunidad, mediante la búsqueda y logro del bien
común.
• El reconocimiento efectivo de los derechos y deberes
fundamentales del hombre y la mujer.
• Permitir a las personas un acceso a los bienes
materiales y espirituales, compatible con el bien de
todos y con su vida personal.
• Garantizar la búsqueda de una sociedad donde impere
la justicia y la solución pacífica de los conflictos.
Estado de Derecho
• Esta formado por dos componentes: el Estado (como
forma de organización política) y el derecho (como
conjunto de las normas que rigen el funcionamiento de
una sociedad).
• El Estado de derecho, supone que el poder surge del
pueblo, quien elige a sus representantes para
el gobierno.
Normas que garantizan el
Estado de Derecho
• La Ley debe ser el mandato fundamental: todos los ciudadanos, incluso
quienes gobiernen deben someterse a las leyes y ser juzgados en igualdad
de condiciones y no se harán excepciones a ningún individuo, por alto que
sea el cargo que posea. Como la Ley es hija del Poder Legislativo y éste se
encuentra separado del resto de poderes del Estado, el cumplimiento de
las normas podría ser más posible.
• Deben garantizarse todos los Derechos y Libertades: es
responsabilidad del Estado que la Ley se cumpla y que en ella se vele por
la libertad de todos los individuos que viven bajo su tutela ; la norma
máxima del Estado es garantizar este principio.
• La Administración debe encontrarse limitada por la Ley: los directivos
del Estado pertenecen a dos cuerpos diferentes: el Gobierno y la
Administración, ésta se trata de un elemento no-político y se compone de
los funcionarios, y, al igual que el gobierno, se encuentra limitada a
las leyes que rijan sobre el territorio.
GOBIERNO
• (del griego κυβερνάω "pilotar un barco") es el órgano
colegiado formado por un Presidente o Primer Ministro y
un número variable de Ministros al que la Constitución o
la norma fundamental de un Estado atribuye el poder
ejecutivo y la cúpula de la Administración.
• El Gobierno constituye el centro desde el cual se ejerce
el poder político sobre una sociedad.
• El gobierno no es lo mismo que el Estado, está
vinculado a éste por el elemento poder. El gobierno
pasa, cambia y se transforma, mientras que el Estado
permanece el mismo. El Gobierno es el conjunto de los
órganos directores de un Estado a través del cual se
expresa el poder estático por medio del orden jurídico.
«Para las Naciones Unidas, el concepto de «Estado de
derecho» ocupa un lugar central en el cometido de la
Organización. Se refiere a un principio de gobierno según
el cual todas las personas, instituciones y entidades,
públicas y privadas, incluido el propio Estado, están
sometidas a unas leyes que se promulgan públicamente,
se hacen cumplir por igual y se aplican con
independencia, además de ser compatibles con las
normas y los principios internacionales de derechos
humanos. Asimismo, exige que se adopten medidas para
garantizar el respeto de los principios de primacía de la
ley, igualdad ante la ley, rendición de cuentas ante la ley,
equidad en la aplicación de la ley, separación de poderes,
participación en la adopción de decisiones, legalidad, no
arbitrariedad, y transparencia procesal y legal».
Informe del Secretario General sobre el estado de derecho y la justicia de transición
en las sociedades que sufren o han sufrido conflictos (S/2004/616)
CONCEPTOS COMPONENTES DEL ESTADO
• SOBERANÍA:
Facultad que posee una nación en un territorio
delimitado para otorgarse la organización jurídica interna
que estime conveniente para su funcionamiento como
país independiente (soberanía interna), así como
también el derecho a ser tratado y respetado en
igualdad de derechos frente a otros Estados (soberanía
externa).
• NACIÓN:
Conjunto de personas unidas por vínculos históricos,
geográficos y culturales, que posee, por tanto, una
lengua, costumbres, historia, un pasado y tradiciones
comunes.
• TERRITORIO:
Espacio geográfico que ocupan o habitan los
miembros de la comunidad o grupo humano que
constituye la nación.
• BIEN COMÚN:
Interés general por mantener la subsistencia y
asegurar el desarrollo de la Nación, a través de
la satisfacción de las necesidades colectivas e
individuales de sus miembros.
Formas o regímenes de gobierno
• Monarquía:
• La titularidad del poder Ejecutivo se adquiere
hereditariamente
• Es vitalicio
• No tiene responsabilidad política por su gestión (no se le
puede acusar)
• (Actualmente existen monarquías constitucionales en
que el monarca, que es jefe de estado, existe un jefe de
gobierno o primer ministro, que sí responde
políticamente. Ej: España – Gran Bretaña)
• República:
• En esta forma de gobierno, el jefe de
Estado es elegido por el pueblo
• Dura temporalmente en su cargo
• Es políticamente responsable
DE ACUERDO A LA FORMA DE EJERCER EL PODER
Gobiernos
autocráticos:
Gobiernos
democráticos
Autoritarismo totalitarismo
-Menosprecio de
la participación
-Concentración
del poder en una
persona u
órgano
-Se resta valor a
las instituciones
representativas
-Ideología
totalitaria
-Partido único
-Dictador
-Terror y
promoción de
movimientos de
masas a fines
Régimen
parlamentario
Las autoridades
del poder
ejecutivo
(ministros y primer
ministro o jefe de
gobierno)
responden
políticamente ante
el parlamento y
requieren de su
confianza para
ejercer y
mantenerse en
sus cargos
Régimen
presidencial
Los ministros son
responsables
políticamente
sólo ante el
presidente y se
mantienen en su
cargo mientras
cuentes con su
confianza
La constitución
“Establece las bases de la organización y funcionamiento del
estado y de los derechos y deberes de las personas”
En la constitución se establece:
•La forma del Estado y el tipo de gobierno: EJ: estado unitario y
federal, si es una república o una monarquía
•División de los poderes públicos: ejecutivo, legislativo y judicial.
Establece funciones, objetivos, estructura, requisitos etc…
•Régimen de derechos esenciales y garantías constitucionales:
se reconocen y garantizan los derechos humanos
•Establece el procedimiento y los límites de su reforma
Bases de la institucionalidad en
Chile
• Corresponden a un conjunto de valores, principios
jurídicos y normas que fundamentan a la constitución.
• La constitución chilena posee dos partes:
- Dogmática: principios fundamentales sobre los cuales
se estructura el Estado, y esta formada por la base de la
institucionalidad, normas sobre la nacionalidad y
ciudadanía y derechos y deberes fundamentales.
- Orgánica: forma en la que se organizan los poderes del
Estado.
• Artículo 1 de la constitución chilena:
“Las personas nacen libres e iguales en
dignidad y derechos.
La familia es el núcleo fundamental de la
sociedad.
El Estado reconoce y ampara a los grupos
intermedios a través de los cuales organiza y
estructura la sociedad y les garantiza la
adecuada autonomía para cumplir sus propios
fines específicos”
• ¿Qué valores se desprenden?
Características del Estado
Chileno
“El Estado está al servicio de la persona humana y su
finalidad es promover el bien común, para la cual debe
contribuir a crear las condiciones sociales que permitan
a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad
nacional su mayor realización espiritual y material
posible, con pleno respeto a los derechos y garantías
que esta constitución establece.
El deber del Estado es resguardar la seguridad, dar
protección a la población y a la familia, propender al
fortalecimiento de ésta, promover la integración
armónica de todos los sectores de la Nación y asegurar
el derecho de las personas a participar con igualdad de
oportunidades en la vida nacional”.
• Carácter instrumental: El Estado esta al
servicio del desarrollo integral de los seres
humanos.
• Finalidad suprema: Bien común, posee un
carácter ético humanista, es decir, está en
función de la dignidad y los derechos de
las personas y de su desarrollo.
• Se postulan los deberes del Estado con
sus integrantes.
Estructura de la constitución
política de 1980
• Cap 1. presenta las bases de la institucionalidad y señala los
principios en que se sustentan
• Cap 2. Establece los conceptos de nacionalidad y ciudadanía
dentro de nuestra institucionalidad
• Cap 3. se reconocen los derechos y deberes constitucionales y se
establecen las garantías efectivas para la protección de las
personas y los cuerpos intermedios de la sociedad.
• Cap 4 al 13. presentan la parte orgánica de la constitución:
características del Estado, del gobierno, así como la organización y
estructura de los poderes del Estado (ejecutivo, legislativo, judicial).
• Cap 14. Se presentan los procedimientos a través de los cuales
puede reformarse la constitución política total o parcialmente.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...
Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...
Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...Jorge Ramirez Adonis
 
Revol hispanoamericanas
Revol hispanoamericanasRevol hispanoamericanas
Revol hispanoamericanassomaiz05
 
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estado
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estadoOrganización del Estado por sus funciones - Teoría general del estado
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estadoDaniel Olalde
 
América latina hacia la independencia
América latina hacia la independenciaAmérica latina hacia la independencia
América latina hacia la independenciaandreidragon
 
Regimen politico institucional de chile
Regimen politico institucional de chileRegimen politico institucional de chile
Regimen politico institucional de chileProfesora puentecita
 
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Jorge Ramirez Adonis
 
Las reformas borbónicas
Las reformas borbónicasLas reformas borbónicas
Las reformas borbónicasraul osses
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Jorge Ramirez Adonis
 
El sexenio revolucionario
El sexenio revolucionarioEl sexenio revolucionario
El sexenio revolucionarioprofeshispanica
 
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812Emilydavison
 
La Independencia de Chile
La Independencia de ChileLa Independencia de Chile
La Independencia de ChileGabriel Romo B.
 

Mais procurados (20)

Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...
Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...
Octavo básico. Unidad 3. Clase 10. Vigencia de las ideas ilustradas en la act...
 
Revol hispanoamericanas
Revol hispanoamericanasRevol hispanoamericanas
Revol hispanoamericanas
 
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estado
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estadoOrganización del Estado por sus funciones - Teoría general del estado
Organización del Estado por sus funciones - Teoría general del estado
 
América latina hacia la independencia
América latina hacia la independenciaAmérica latina hacia la independencia
América latina hacia la independencia
 
Historia 2 guia
Historia 2 guiaHistoria 2 guia
Historia 2 guia
 
Regimen politico institucional de chile
Regimen politico institucional de chileRegimen politico institucional de chile
Regimen politico institucional de chile
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
REFORMAS BORBONICAS 2
REFORMAS BORBONICAS 2REFORMAS BORBONICAS 2
REFORMAS BORBONICAS 2
 
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
 
Las reformas borbónicas
Las reformas borbónicasLas reformas borbónicas
Las reformas borbónicas
 
Independencia de chile 2
Independencia de chile 2Independencia de chile 2
Independencia de chile 2
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 2. El Antiguo régimen II.
 
Antiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpointAntiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpoint
 
Unidad 5 presentacion La política exterior mexicana
Unidad 5 presentacion La política exterior mexicanaUnidad 5 presentacion La política exterior mexicana
Unidad 5 presentacion La política exterior mexicana
 
El sexenio revolucionario
El sexenio revolucionarioEl sexenio revolucionario
El sexenio revolucionario
 
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
Tema 11.2: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
 
El concepto de Estado clase
El  concepto de  Estado claseEl  concepto de  Estado clase
El concepto de Estado clase
 
Constitucion de 1812
Constitucion de 1812Constitucion de 1812
Constitucion de 1812
 
La Independencia de Chile
La Independencia de ChileLa Independencia de Chile
La Independencia de Chile
 
Cortes de Cadiz
Cortes de CadizCortes de Cadiz
Cortes de Cadiz
 

Semelhante a Institucionalidad politica

Clase introduccion al estado
Clase introduccion al estadoClase introduccion al estado
Clase introduccion al estadobechy
 
Derecho constitucional trabajo para TIJ
Derecho constitucional trabajo para TIJ Derecho constitucional trabajo para TIJ
Derecho constitucional trabajo para TIJ AntonioVillalobos23
 
Primero Clase 28-08-2013
Primero Clase 28-08-2013Primero Clase 28-08-2013
Primero Clase 28-08-2013CEFIC
 
Administración pública unidad 1
Administración pública   unidad 1Administración pública   unidad 1
Administración pública unidad 1Marina Ficcardi
 
Blog y diapositivas blog
Blog y diapositivas blogBlog y diapositivas blog
Blog y diapositivas blog1131katia
 
El estado.
El estado.El estado.
El estado.Ram Cerv
 
La forma del estado venezolano
La forma del estado venezolanoLa forma del estado venezolano
La forma del estado venezolanoivanydaal
 
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Tulio Ramiro Morales Paredes
 
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Tulio Ramiro Morales Paredes
 
origen
origenorigen
origenCEFIC
 
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...OSCARLOPEZ415732
 

Semelhante a Institucionalidad politica (20)

Clase introduccion al estado
Clase introduccion al estadoClase introduccion al estado
Clase introduccion al estado
 
Derecho constitucional trabajo para TIJ
Derecho constitucional trabajo para TIJ Derecho constitucional trabajo para TIJ
Derecho constitucional trabajo para TIJ
 
Primero Clase 28-08-2013
Primero Clase 28-08-2013Primero Clase 28-08-2013
Primero Clase 28-08-2013
 
Administración pública unidad 1
Administración pública   unidad 1Administración pública   unidad 1
Administración pública unidad 1
 
Blog y diapositivas blog
Blog y diapositivas blogBlog y diapositivas blog
Blog y diapositivas blog
 
El estado.
El estado.El estado.
El estado.
 
La forma del estado venezolano
La forma del estado venezolanoLa forma del estado venezolano
La forma del estado venezolano
 
Estado y gobierno
Estado y gobiernoEstado y gobierno
Estado y gobierno
 
epesm (1).pptx
epesm (1).pptxepesm (1).pptx
epesm (1).pptx
 
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
 
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
Breve recuento sobre teoria del estado en filosofica del derecho de benigno m...
 
El estado nacional
El estado nacionalEl estado nacional
El estado nacional
 
Ciencias Políticas.
Ciencias Políticas. Ciencias Políticas.
Ciencias Políticas.
 
Derecho p�blico
Derecho p�blicoDerecho p�blico
Derecho p�blico
 
Teoria del estado
Teoria del estadoTeoria del estado
Teoria del estado
 
origen
origenorigen
origen
 
EL ESTADO
EL ESTADOEL ESTADO
EL ESTADO
 
CONSTITUCIONAL lyn.docx
CONSTITUCIONAL lyn.docxCONSTITUCIONAL lyn.docx
CONSTITUCIONAL lyn.docx
 
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...
PPT-Historia-Regimen-Político-y-Constitucional-de-Chile.-Material-apoyo-guia-...
 
2- ESATADO Y ELEMENTOS.pptx
2- ESATADO  Y ELEMENTOS.pptx2- ESATADO  Y ELEMENTOS.pptx
2- ESATADO Y ELEMENTOS.pptx
 

Mais de bechy

Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republicabechy
 
Que es el desarrollo
Que es el desarrolloQue es el desarrollo
Que es el desarrollobechy
 
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanos
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanosTratados internacionales que sustentan los derechos humanos
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanosbechy
 
Economia y funcionamiento del mercado
Economia y funcionamiento del mercadoEconomia y funcionamiento del mercado
Economia y funcionamiento del mercadobechy
 
Ahorro, inversion y consumo responsable
Ahorro, inversion y consumo responsableAhorro, inversion y consumo responsable
Ahorro, inversion y consumo responsablebechy
 
Analisis sistemas economicos
Analisis sistemas economicosAnalisis sistemas economicos
Analisis sistemas economicosbechy
 
Agentes economicos y mercado
Agentes economicos y mercadoAgentes economicos y mercado
Agentes economicos y mercadobechy
 
La actividad economica
La actividad economicaLa actividad economica
La actividad economicabechy
 
economia del salitre y cuestion social
economia del salitre y cuestion socialeconomia del salitre y cuestion social
economia del salitre y cuestion socialbechy
 
Sistema urbano rural
Sistema urbano   ruralSistema urbano   rural
Sistema urbano ruralbechy
 
Estado y desarrollo
Estado y desarrolloEstado y desarrollo
Estado y desarrollobechy
 
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral def
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral defClase mercado del trabajo y legislacion laboral def
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral defbechy
 
Historia de los derechos laborales en chile
Historia de los derechos laborales en chileHistoria de los derechos laborales en chile
Historia de los derechos laborales en chilebechy
 
Poblacion mundial
Poblacion mundialPoblacion mundial
Poblacion mundialbechy
 
Modelos de desarrollo economico en chile
Modelos de desarrollo economico en chileModelos de desarrollo economico en chile
Modelos de desarrollo economico en chilebechy
 
Precarizacion de la sociedad chilena
Precarizacion de la sociedad chilenaPrecarizacion de la sociedad chilena
Precarizacion de la sociedad chilenabechy
 
Problemas y desafios del mundo actual
Problemas y desafios del mundo actualProblemas y desafios del mundo actual
Problemas y desafios del mundo actualbechy
 
Siglo de las luces (xviii) ilustracion
Siglo de las luces (xviii) ilustracionSiglo de las luces (xviii) ilustracion
Siglo de las luces (xviii) ilustracionbechy
 
Pobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdadPobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdadbechy
 
Organismos economicos internacionales
Organismos economicos internacionalesOrganismos economicos internacionales
Organismos economicos internacionalesbechy
 

Mais de bechy (20)

Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republica
 
Que es el desarrollo
Que es el desarrolloQue es el desarrollo
Que es el desarrollo
 
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanos
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanosTratados internacionales que sustentan los derechos humanos
Tratados internacionales que sustentan los derechos humanos
 
Economia y funcionamiento del mercado
Economia y funcionamiento del mercadoEconomia y funcionamiento del mercado
Economia y funcionamiento del mercado
 
Ahorro, inversion y consumo responsable
Ahorro, inversion y consumo responsableAhorro, inversion y consumo responsable
Ahorro, inversion y consumo responsable
 
Analisis sistemas economicos
Analisis sistemas economicosAnalisis sistemas economicos
Analisis sistemas economicos
 
Agentes economicos y mercado
Agentes economicos y mercadoAgentes economicos y mercado
Agentes economicos y mercado
 
La actividad economica
La actividad economicaLa actividad economica
La actividad economica
 
economia del salitre y cuestion social
economia del salitre y cuestion socialeconomia del salitre y cuestion social
economia del salitre y cuestion social
 
Sistema urbano rural
Sistema urbano   ruralSistema urbano   rural
Sistema urbano rural
 
Estado y desarrollo
Estado y desarrolloEstado y desarrollo
Estado y desarrollo
 
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral def
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral defClase mercado del trabajo y legislacion laboral def
Clase mercado del trabajo y legislacion laboral def
 
Historia de los derechos laborales en chile
Historia de los derechos laborales en chileHistoria de los derechos laborales en chile
Historia de los derechos laborales en chile
 
Poblacion mundial
Poblacion mundialPoblacion mundial
Poblacion mundial
 
Modelos de desarrollo economico en chile
Modelos de desarrollo economico en chileModelos de desarrollo economico en chile
Modelos de desarrollo economico en chile
 
Precarizacion de la sociedad chilena
Precarizacion de la sociedad chilenaPrecarizacion de la sociedad chilena
Precarizacion de la sociedad chilena
 
Problemas y desafios del mundo actual
Problemas y desafios del mundo actualProblemas y desafios del mundo actual
Problemas y desafios del mundo actual
 
Siglo de las luces (xviii) ilustracion
Siglo de las luces (xviii) ilustracionSiglo de las luces (xviii) ilustracion
Siglo de las luces (xviii) ilustracion
 
Pobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdadPobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdad
 
Organismos economicos internacionales
Organismos economicos internacionalesOrganismos economicos internacionales
Organismos economicos internacionales
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Institucionalidad politica

  • 2. Observe el video • https://www.youtube.com/watch?v=LyKfB7 oaF60
  • 3. ¿Qué es un Estado?
  • 4. Concepto de Estado 1.- Conjunto de funcionarios que administraban el poder sobre un territorio. 2.- Grupo humano que detentaba ese poder y la forma en que se distribuía el poder entre ellos. 3.- Es la unidad de asociación dotada originariamente de poder de dominación y formada por hombres asentados en un territorio.
  • 5. El Estado • Sociedad política autónoma, formada de modo permanente en territorio propio, unificada por vínculos históricos y dirigida por una estructura jurídica de gobierno que decide en última instancia, y cuyo fin es la realización del bien común temporal de las personas, grupos sociales y entidades políticas subordinadas que constituyen su trama orgánica. • Un Estado es el conjunto de instituciones que poseen la autoridad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio definido. • El Estado incluye a instituciones tales como las fuerzas armadas, administración, los tribunales y la policía.
  • 6. FINALIDAD DEL ESTADO: • Desarrollo de las personas que conforman esa comunidad, mediante la búsqueda y logro del bien común. • El reconocimiento efectivo de los derechos y deberes fundamentales del hombre y la mujer. • Permitir a las personas un acceso a los bienes materiales y espirituales, compatible con el bien de todos y con su vida personal. • Garantizar la búsqueda de una sociedad donde impere la justicia y la solución pacífica de los conflictos.
  • 7. Estado de Derecho • Esta formado por dos componentes: el Estado (como forma de organización política) y el derecho (como conjunto de las normas que rigen el funcionamiento de una sociedad). • El Estado de derecho, supone que el poder surge del pueblo, quien elige a sus representantes para el gobierno.
  • 8. Normas que garantizan el Estado de Derecho • La Ley debe ser el mandato fundamental: todos los ciudadanos, incluso quienes gobiernen deben someterse a las leyes y ser juzgados en igualdad de condiciones y no se harán excepciones a ningún individuo, por alto que sea el cargo que posea. Como la Ley es hija del Poder Legislativo y éste se encuentra separado del resto de poderes del Estado, el cumplimiento de las normas podría ser más posible. • Deben garantizarse todos los Derechos y Libertades: es responsabilidad del Estado que la Ley se cumpla y que en ella se vele por la libertad de todos los individuos que viven bajo su tutela ; la norma máxima del Estado es garantizar este principio. • La Administración debe encontrarse limitada por la Ley: los directivos del Estado pertenecen a dos cuerpos diferentes: el Gobierno y la Administración, ésta se trata de un elemento no-político y se compone de los funcionarios, y, al igual que el gobierno, se encuentra limitada a las leyes que rijan sobre el territorio.
  • 9. GOBIERNO • (del griego κυβερνάω "pilotar un barco") es el órgano colegiado formado por un Presidente o Primer Ministro y un número variable de Ministros al que la Constitución o la norma fundamental de un Estado atribuye el poder ejecutivo y la cúpula de la Administración. • El Gobierno constituye el centro desde el cual se ejerce el poder político sobre una sociedad. • El gobierno no es lo mismo que el Estado, está vinculado a éste por el elemento poder. El gobierno pasa, cambia y se transforma, mientras que el Estado permanece el mismo. El Gobierno es el conjunto de los órganos directores de un Estado a través del cual se expresa el poder estático por medio del orden jurídico.
  • 10. «Para las Naciones Unidas, el concepto de «Estado de derecho» ocupa un lugar central en el cometido de la Organización. Se refiere a un principio de gobierno según el cual todas las personas, instituciones y entidades, públicas y privadas, incluido el propio Estado, están sometidas a unas leyes que se promulgan públicamente, se hacen cumplir por igual y se aplican con independencia, además de ser compatibles con las normas y los principios internacionales de derechos humanos. Asimismo, exige que se adopten medidas para garantizar el respeto de los principios de primacía de la ley, igualdad ante la ley, rendición de cuentas ante la ley, equidad en la aplicación de la ley, separación de poderes, participación en la adopción de decisiones, legalidad, no arbitrariedad, y transparencia procesal y legal». Informe del Secretario General sobre el estado de derecho y la justicia de transición en las sociedades que sufren o han sufrido conflictos (S/2004/616)
  • 11. CONCEPTOS COMPONENTES DEL ESTADO • SOBERANÍA: Facultad que posee una nación en un territorio delimitado para otorgarse la organización jurídica interna que estime conveniente para su funcionamiento como país independiente (soberanía interna), así como también el derecho a ser tratado y respetado en igualdad de derechos frente a otros Estados (soberanía externa). • NACIÓN: Conjunto de personas unidas por vínculos históricos, geográficos y culturales, que posee, por tanto, una lengua, costumbres, historia, un pasado y tradiciones comunes.
  • 12. • TERRITORIO: Espacio geográfico que ocupan o habitan los miembros de la comunidad o grupo humano que constituye la nación. • BIEN COMÚN: Interés general por mantener la subsistencia y asegurar el desarrollo de la Nación, a través de la satisfacción de las necesidades colectivas e individuales de sus miembros.
  • 13.
  • 14. Formas o regímenes de gobierno • Monarquía: • La titularidad del poder Ejecutivo se adquiere hereditariamente • Es vitalicio • No tiene responsabilidad política por su gestión (no se le puede acusar) • (Actualmente existen monarquías constitucionales en que el monarca, que es jefe de estado, existe un jefe de gobierno o primer ministro, que sí responde políticamente. Ej: España – Gran Bretaña)
  • 15. • República: • En esta forma de gobierno, el jefe de Estado es elegido por el pueblo • Dura temporalmente en su cargo • Es políticamente responsable
  • 16. DE ACUERDO A LA FORMA DE EJERCER EL PODER Gobiernos autocráticos: Gobiernos democráticos Autoritarismo totalitarismo -Menosprecio de la participación -Concentración del poder en una persona u órgano -Se resta valor a las instituciones representativas -Ideología totalitaria -Partido único -Dictador -Terror y promoción de movimientos de masas a fines Régimen parlamentario Las autoridades del poder ejecutivo (ministros y primer ministro o jefe de gobierno) responden políticamente ante el parlamento y requieren de su confianza para ejercer y mantenerse en sus cargos Régimen presidencial Los ministros son responsables políticamente sólo ante el presidente y se mantienen en su cargo mientras cuentes con su confianza
  • 17. La constitución “Establece las bases de la organización y funcionamiento del estado y de los derechos y deberes de las personas” En la constitución se establece: •La forma del Estado y el tipo de gobierno: EJ: estado unitario y federal, si es una república o una monarquía •División de los poderes públicos: ejecutivo, legislativo y judicial. Establece funciones, objetivos, estructura, requisitos etc… •Régimen de derechos esenciales y garantías constitucionales: se reconocen y garantizan los derechos humanos •Establece el procedimiento y los límites de su reforma
  • 18. Bases de la institucionalidad en Chile • Corresponden a un conjunto de valores, principios jurídicos y normas que fundamentan a la constitución. • La constitución chilena posee dos partes: - Dogmática: principios fundamentales sobre los cuales se estructura el Estado, y esta formada por la base de la institucionalidad, normas sobre la nacionalidad y ciudadanía y derechos y deberes fundamentales. - Orgánica: forma en la que se organizan los poderes del Estado.
  • 19. • Artículo 1 de la constitución chilena: “Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos. La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. El Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a través de los cuales organiza y estructura la sociedad y les garantiza la adecuada autonomía para cumplir sus propios fines específicos” • ¿Qué valores se desprenden?
  • 20. Características del Estado Chileno “El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común, para la cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con pleno respeto a los derechos y garantías que esta constitución establece. El deber del Estado es resguardar la seguridad, dar protección a la población y a la familia, propender al fortalecimiento de ésta, promover la integración armónica de todos los sectores de la Nación y asegurar el derecho de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional”.
  • 21. • Carácter instrumental: El Estado esta al servicio del desarrollo integral de los seres humanos. • Finalidad suprema: Bien común, posee un carácter ético humanista, es decir, está en función de la dignidad y los derechos de las personas y de su desarrollo. • Se postulan los deberes del Estado con sus integrantes.
  • 22. Estructura de la constitución política de 1980 • Cap 1. presenta las bases de la institucionalidad y señala los principios en que se sustentan • Cap 2. Establece los conceptos de nacionalidad y ciudadanía dentro de nuestra institucionalidad • Cap 3. se reconocen los derechos y deberes constitucionales y se establecen las garantías efectivas para la protección de las personas y los cuerpos intermedios de la sociedad. • Cap 4 al 13. presentan la parte orgánica de la constitución: características del Estado, del gobierno, así como la organización y estructura de los poderes del Estado (ejecutivo, legislativo, judicial). • Cap 14. Se presentan los procedimientos a través de los cuales puede reformarse la constitución política total o parcialmente.