Desatika

El aprendizaje independiente requiere dos cosas: desafío y diversión. Sentimientos de placer porque se les da una variedad de problemas con niveles graduados de dificultad y un sistema de recompensas por resolver problemas con éxito. Al aprender de manera divertida y los estudiantes con metas personales, los estudiantes pueden motivarse para continuar aprendiendo de forma independiente. Una de las características del aprendizaje independiente es la posibilidad de realizar autoevaluaciones, una forma de autorreflexión sobre los resultados del aprendizaje.
La evaluación como aprendizaje es una forma de autoevaluación durante el proceso de aprendizaje. Esta evaluación requiere que los estudiantes sean capaces de motivarse a sí mismos, dirigir la dirección de su aprendizaje y reflexionar sobre los resultados del aprendizaje que obtienen. El proceso de autorreflexión hará que los estudiantes logren una comprensión más profunda del material estudiado.
Los dispositivos tecnológicos se pueden utilizar para simplificar el proceso de aprendizaje y, al mismo tiempo, proporcionar retroalimentación rápida a los estudiantes. A través de esta retroalimentación, los estudiantes pueden formar nuevos conocimientos y / o reforzar los conocimientos adquiridos anteriormente. El fortalecimiento de la comprensión de los estudiantes no solo se obtiene porque los estudiantes realizan un procedimiento correctamente, sino también por los errores que puedan cometer.
El Centro de Evaluación y Aprendizaje desarrolló una evaluación como modelo de aprendizaje a través de un juego de matemáticas llamado DESATIKA: CONSTRUYENDO UN PUEBLO CON MATEMÁTICAS. Se dirige a cada estudiante a tener el objetivo de construir su aldea. Para lograr este objetivo, se pide a los estudiantes que resuelvan problemas matemáticos de diversa complejidad.
Los juegos de Desatics actualmente desafían los problemas matemáticos sobre temas numéricos como la representación, la secuencia y las operaciones aritméticas. Este desafío se presenta de manera atractiva a través de varios niveles y escenarios de historia en el juego. Los escenarios de juego están diseñados para que los estudiantes puedan jugar partiendo de los conceptos más básicos y aumentando a medida que se juega el nivel del juego. Estas preguntas se muestran visualmente con diversos temas como agricultura, ganadería, plantaciones, comercio, pesca y minería. Con este interesante escenario de juego, se espera que los estudiantes puedan aprender con un corazón feliz. ¡Vamos, estudiantes indonesios, construyan una aldea con matemáticas en Desatika!