Capítulo 6
La competencia mediática y el pensamiento crítico en los estudiantes universitarios
4. Discusión Y Conclusiones Se hace necesario fortalecer la formación en medios porque internet es un espacio de referencia en el aprendizaje y la convivencia de los jóvenes. Mayoritariamente los estudiantes hacen común uso de las redes sociales tanto para comunicarse como para investigar y estar actualizados. Facebook, Whats app y Youtube son las plataformas preferidas. De cierta forma se refleja el endiosamiento que tienen los estudiantes hacia internet en cuanto a “soluciones de problemas de todo tipo”, lo cual invita a la reflexión y estudio de las formas y espacios de aprendizaje, para brindar soluciones desde una posición responsable y pertinente. Paralelamente, el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes universitarios se refleja en su interacción y producción con los medios. La argumentación y construcción lógica de sus criterios los hace ver, según ellos, como que se comportan de manera responsable cuando investigan, comentan y comparten información en internet, lo cual no 108
queda esclarecido cuando la mayoría hace bastante uso de Wikipedia. Es interesante la inquietud por ampliar conocimientos, pero en buena medida los estudiantes nos contrastan si la información que están obteniendo es veraz o no. La misión de la universidad debe reforzarse en el sentido de formar profesionales capaces de comprender, evaluar, interactuar y producir contenido en los medios para fortalecer la responsabilidad ciudadana.