Ecos del miravete nº 14 by IES MONTE MIRAVETE

Nยบ14 JUNIO DE 2014

Curso

2013/14

LA HUERTA

XVI JORNADAS CULTURALES IES MONTE MIRAVETE-TORREAGÜERA

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DISEÑO: MARTA VILCHES. 2º ºBACH

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XVI JORNADAS CULTURALES: LA HUERTA

VIAJE DE ESTUDIOS A LONDRES

VIAJE CULTURAL A ROMA

VIAJE CULTURAL A MADRID

NUESTRA BIBLIOTECA

XV CONCURSO LITERARIO

ACTIVIDADES DEPTO DE INGLÉS

ACTIVIDADES DEPTO DE FRANCÉS

ACTIVIDADES DEPTO DE GEOGRAFIA E HISTORIA

ACTIVIDADES DEPTO DE MÚSICA

ACTIVIDADES DEPTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

ACTIVIDADES DEPTO DE LENGUA CASTELLANA

ACTIVIDADES DEPTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

ACTIVIDADES DEPTO DE E.F.

ACTIVIDADES DEPTO DE ORIENTACIÓN

6. HUERTO ECOLÓGICO DEL MIRAVETE

7. GENTE ENCANTADORA

GRUPO DE ALUMNOS DE DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DE LA REVISTA

Del 18 al 21 de marzo tuvieron lugar en nuestro instituto las XVI Jornadas Culturales con el tema monográfico de la huerta y su cultura, con el fin de conocer costumbres, tradiciones, usos agrícolas y rasgos propios de la cultura huertana que son el entorno natural de este centro escolar. Talleres sobre los productos de la huerta, exposición de murales sobre alimentos de la huerta, recopilación de historias y leyendas huertanas, recitales literarios con la huerta como motivo, talleres de juegos populares, recopilación de motes huertanos, exposición fotográfica sobre la familia de la huerta, realización de maquetas de barracas huertanas, visita al huerto ecológico realizado por alumnos en el patio del instituto, mercadillo de los productos de la cooperativa "Esqueje" (Proyecto EJE), charla sobre el dialecto murciano a cargo de L'Ajuntaera, actuaciones de grupos folclóricos, gymkhana huertana, concurso de talentos, campeonato de petanca y bolos huertanos y, para el cierre de las Jornadas entre otras muchas actividades, concurso de comida típica regional en el que participaron todos los grupos con sus tutores. En definitiva, una variada e interesante oferta de actividades para aprender de una manera diferente acerca del rico ecosistema de la huerta que acoge tanta historia y cultura que no debemos olvidar. El cartel de estas Jornadas fue diseñado por Marta Vilches, alumna de Diseño asistido por ordenador, asignatura de 2º de Bachillerato.

CRÓNICA DE UN VIAJE A LONDRES Del 22 al 25 de marzo se realizó el Viaje de estudios para los grupos de 4º ESO que, como viene siendo ya tradicional, tuvo a Londres como destino pues se trata de poner en práctica los conocimientos y habilidades obtenidos o desarrollados durante la ESO en idioma inglés. Las profesoras Rosa García, Laura Cruzado y Liana Hevia acompañaron al grupo de alumnos y lo que sigue es una breve crónica del viaje que se publicó en nuestra web.

Domingo 23 de marzo de 2014. Aún con el madrugón y el fresquito, la visita por TODA la ciudad, definitivamente ha sido muy instructiva y cómoda, porque no hemos tenido que andar. Hemos hecho una visita bastante completa en autobús con un guía, por lo más representativo de Londres: Hyde Park, las casas del parlamento y la torre del Big Ben, el London Eye, el puente de Londres, Buckinham Palace, Trafalgar Square, Westminster, la catedral de St Paul,... Después de comer hemos visitado la National Gallery para conocer de primera mano algunas de las obras más relevantes de las diversas épocas y después hemos emprendido algo así como un safari fotográfico en el cual han participado entre otros los leones de la columnas de Nelson, las ardillas y los cisnes de St James Park, las luces del Big Ben y las del London Eye. A pesar de haber estado casi toda la mañana en el bus, la vida del turista es muy dura y estamos un poco cansados. Algunos no han dormido mucho, pero todavía no nos han echado del hotel. From London with love. Seguiremos informando... Sábado 22 de marzo de 2014. Hemos llegado bien, ha sido un viaje largo y uno casi se queda en tierra porque se ha olvidado el permiso de la guardia civil, pero lo hemos solucionado... and here we are. Aquí tenemos una hora menos y aún así hemos comido como a las 4, o sea que estábamos hambrientos tras todas las horas de aeropuerto, vuelo y autobús. Una vez que hemos cogido fuerzas hemos emprendido la ruta...

Lunes 24 de marzo de 2014 Ya somos casi londinenses, hemos aprendido a movernos por el metro y conocemos los mejores lugares de compras:

Hoy hemos visitado el British Museum por la mañana y vimos la piedra Roseta, los relieves del Partenón, las estatuas monumentales de Ramsés II, restos de palacios Asirios, cerámica china, estatuas de dioses indios, monedas mexicanas, sarcófagos... ¡¡¡y las MOMIAS!!!

Habiendo recuperado un poco las fuerzas, fuimos a dar un paseo por las orillas del Támesis a ver "London la nuit". Atravesamos el Millenium Bridge y llegamos al teatro de Shakespeare: el Globe y de paso vimos el Tower Bridge, St Paul Cathedral, el HMS Belfast (un barco de la 2ª guerra mundial permanentemente atracado en el Támesis) y el skyline de Londres iluminados.

Martes 25 de marzo de 2014 Sigue el viaje por tierras británicas para nuestros intrépidos turistas, que están hablando inglés hasta con las farolas. Bien sí que parece que se lo pasan, por las caras de felicidad que tienen en todas las fotos. Aquí está su última crónica, recién enviada; ¡feliz viaje de regreso! ¡¡¡¡¡¡QUÉ DOLOR DE PIES!!!!!!! Salimos a las 9:30 de la mañana del hotel y a las 22:40 todavía no hemos vuelto. Hemos visitado 2 museos: el Natural History Museum y en Science Museum. Han sido 2 visitas rápidas porque ambos eran enormes, pero nos hemos llevado una idea de casi todo lo que podemos encontrar en ellos.

Y como llegamos a la conclusión que la vida son dos días.... nos fuimos de compras A CAMDEM TOWN y en qué nos vimos para salir de allí, porque algunos habían empezado a buscar casa para quedarse a vivir. Tuvimos después que pasar por el hotel a dejar todas las bolsas que habíamos transportado con la ayuda de una carretilla que nos prestaron en uno de los puestos.

Luego hemos cotilleado un poco en Harrods y alguno se ha asustado de algunos precios, aunque al final hemos encontrado algunos souvenirs adaptados a nuestros bolsillos. Todavía no sabemos cómo, después de dispersarnos por Harrods nos hemos reencontrado sin llamar a objetos perdidos y hemos seguido la ruta del shopping, experimentando el metro en hora punta, en el que, después de dejar pasar 3 que iban llenos a reventar hemos decidido embutirnos como sardinas en el cuarto. Y luego.... Hard Rock café, Oxford Street, Regent Street y alguno hasta ha vuelto a Piccadilly Circus buscando en souvenir ideal para padres, madres, hermanos, tíos, sobrinos, amigos, abuelos,..... Lo dicho: ¡¡¡¡¡¡QUÉ DOLOR DE PIES!!!!!!!

ROMA LLORA NUESTRA AUSENCIA En todo momento colaboramos en la conservación de la ciudad ¿ cómo ¿ muy sencillo, en nuestro recorrido por la ciudad utilizamos el metro y el coche de San Fernando, un ratito a pie y otro caminando. Como buenos chicos comimos todo lo que nos sirvieron. El menú de lógica, estando en el paraíso de la pasta , pues, pasta, pasta y si uno se quedaba con hambre más pasta. También disfrutamos de las pizzas, carnes, patatas y por supuesto de los riquísimos, apetitosos, variado y cremosos gelati, de los cappuccinos y de unos cafés expresos que tenías que ponerte las gafas de cerca para ver si había algo en la taza, un solo sorbo pero riquísimo y que te daba una energía como para empezar de nuevo por la punta el dia. Después de saber que dormiríamos encima de lo que en un tiempo fueron las termas de Diocleciano (Termini ) entramos en Roma a lo grande por la puerta de entrada más bonita en tiempos del Imperio, la Flaminia, recorrimos las plazas barrocas Popolo, Spagna, Fontana de Trevi ( recomendamos tomar un melograno), Navona, y el edificio de hormigón más importante del mundo hasta el siglo XIX el Panteón de Agripa. Los siguientes días fueron muy intensos, Ciudad del Vaticano ( compartida con Obama ), San Pietro in

Vincoli ( Moisés de Miguel Ángel ),Coliseo, Foros Imperiales, Plaza Venecia, Plaza del Campidoglio con Santa María in Aracoeli,y los museos capitolinos, la boca de la veritá, Santa María in Cosmedin, los puentes sobre el rio Tiber, la isla Tiberina, Circo Máximo, basílicas de San Pablo Extramuros, San Juan de Letrán y Santa María la Mayor, y por supuesto, las compras.

La Domenica, como llaman los italianos al domingo, último día de nuestra estancia en Roma fuimos muy temprano a las catacumbas de San Calixto, un remanso de paz con el trino de los pájaros de fondo. La visita nos gusto muchísimo ya que nuestro guía todo un personaje nos hizo disfrutar y nos arrancó en más de una ocasión una carcajada. Salimos deprisa hacia la Plaza de San Pedro para asistir al Ángelus del Papa Francisco donde con un sol esplendido recibimos la bendición y el saludo de su Santidad. Por cierto, nos gravó la tele; salimos muy majos con nuestros globos amarillos y rojos (simulando la bandera española). Por la noche tomamos el camino de vuelta llevando con nosotros un trocito de Roma y esperando volver algún día ya que, como cualquier viajero que se acerca a ella, tiramos nuestra moneda con la mano derecha y por encima del hombro izquierdo a la mítica Fontana de Trevi. ¡Arrivederci Roma!

VIAJE CULTURAL A MADRID La aventura comenzó el viernes 4 de abril. Un total de 24 alumnos más 2 profesores, Raquel Sánchez (profesora de Lengua castellana) y Pedro Martínez (profesor de Filosofía), emprendieron el camino dirección Madrid. Ese primer día tenía prevista la visita al museo El Prado. Tras apreciar las magníficas obras pictóricas, el grupo hizo una ruta a pie por el estupendo Madrid de los Austrias, guiada por el profesor. Por la tarde, se asistió a la representación del musical El Rey León.

II TORNEO DE AJEDREZ MIRAVETE Al día siguiente, la aventura continuó en el parque de atracciones Warner Bross. Fue un día intenso en el que no faltó un tiempo ciertamente desapacible, intrépidos espectáculos y divertidas atracciones. Por la noche, se asistió a la representación de la obra teatral “La cortesía de España” de Lope de Vega. Finalmente, el domingo 6 de abril, se visitó el museo Reina Sofía y se dedicó tiempo libre a conocer y andar por las calles de la capital. Tras la comida se emprendió el regreso a casa. Este se convirtió en un viaje cargado de anécdotas y buenos momentos para recordar.

Durante las Jornadas culturales de este curso, y en la semana posterior, tuvo lugar en el instituto el II Campeonato de ajedrez. En principio estaba abierto a todos los alumnos del centro, pero finalmente solo participaron alumnos de 1º ESO. El campeonato fue organizado y supervisado por los profesores D. Pedro Navarro González, del departamento de Matemáticas y D. Francisco Javier Pérez Caballero, del departamento de Geografía. Los alumnos participantes demostraron una gran afición al ajedrez y destreza en el manejo de las piezas. El ganador del campeonato fue Juan Francisco Mercader Vera y quedó en segundo lugar Manuel García Muñoz, ambos de 1ºB. El ganador del torneo recibió un trofeo y se hizo entrega a ambos de un diploma acreditativo. Si eres aficionado al ajedrez, te animamos a participar el próximo año.

NUESTRA BIBLIOTECA Un curso más, la Biblioteca del IES Monte Miravete ha realizado diversas actividades para colaborar en el Plan Lector del instituto y fomentar la lectura entre nuestro alumnado. Diversos han sido los autores que han participado en la tradicional actividad de los jueves durante el primer recreo, las Lecturas en voz alta, algunos para ser recordados en fechas señaladas y otros por peticiones de los propios alumnos participantes: así el argentino Juan Gelman, fallecido a principios de 2014, Antonio Machado en el 75º aniversario de su muerte, Octavio Paz recordado en el centenario

de su nacimiento o el recientemente fallecido Gabriel García Márquez, al que han leído con intensidad nuestros alumnos de bachillerato. Otros autores cuyas obras pudimos escuchar en la Biblioteca durante este curso fueron Jordi Sierra i Fabra, Miguel Hernández y Juan Ramón Jiménez, de quien recordamos la publicación de su Platero y yo hace cien años. Durante el día de san Valentín hubo intercambio de cartas de amistad y amor entre el alumnado, así como lectura de poemas de amor de Ángel González con Pedro Guerra, además del poema original de Jean Pierre, alumno de 3º A.

Otros autores cuyas obras pudimos escuchar en la Biblioteca durante este curso fueron Jordi Sierra i Fabra, Miguel Hernández y Juan Ramón Jiménez, de quien recordamos la publicación de su Platero y yo hace cien años. Como en cursos anteriores, y en coordinación con el departamento de Orientación, los tutores realizaron actividades de formación de usuarios de la Biblioteca a los grupos de 1º ESO, que recibieron el correspondiente carné para poder solicitar préstamo de libros. Además, se recibió en la Biblioteca al alumnado de centros de Primaria de nuestro entorno durante las “Jornadas de puertas abiertas” en el mes de marzo.

VIERNES 9 DE MAYO *INTERCAMBIO DE MARCALIBROS HOMENAJE A GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Los alumnos de ESO se intercambian los marcalibros confeccionados previamente que incluyen citas textuales de obras de Gabriel García Márquez. Departamentos de Ed. Plástica y Lengua (Aulas respectivas) *II CONCURSO DE CÓMIC-Zona cómic Exposición y votación popular del mejor dibujo y mejor guion de los cómic presentados a concurso.

Las actividades en torno al Día del libro 2014 las trasladamos a los días 7, 8 y 9 de mayo ya que el 23 de abril cayó festivo. El Programa de actividades fue el siguiente: ACTIVIDADES DE DÍA DEL LIBRO 2014 MIÉRCOLES 7 DE MAYO *RECITAL POÉTICO-MUSICAL SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27 por Ricardo Huerta (compositor e intérprete) (Salón de actos) 11-15 a 12.10 h. Grupos 4º A, 4º B, Diversificación de 3º, Diversificación de 4 12.25 a 13.20 h.

1º BCT 1º BCCSS 1º BH

JUEVES 8 DE MAYO *Lectura dramatizada de escenas de Antígona de Annouilh Alumnos de 1º Bachillerato Departamento de Francés (Biblioteca, 1º recreo)

*HOMENAJE A ELENA PONIATOVSKA, PREMIO CERVANTES 2013 Lectura de textos de la escritora mexicana por Alumnos de “Literatura universal” (2º Bach). Biblioteca 1º recreo

XV CONCURSO LITERARIO “MONTE MIRAVETE” Con una participación de 13 trabajos en narrativa y 9 en poesía, el concurso literario del instituto de este curso 2013-2014 –organizado por el Departamento de Lengua castellana y Literatura—tuvo los siguientes ganadores, que recibieron un diploma y un lote de libros donados por la editorial Vicens Vives: NARRATIVA 1º “Al alba”, de Argos. David Perona Fernández (2ºA BACH.) 2º “Recuerdos de un niño” de Rapero. Jean Pierre Viedman Cobo (3ºA) 3º “Reflexiones” de Be yourself. Nerea Larrosa Pelegrín (2ºB) -Mención de Honor para “Siempre estará ahí” de Vela. Marina Sánchez Pagán (1ºD)

POESÍA 1º “Siempre y no” de New poet. José A. López Pérez (3ºA). 2º “La ciudad negra” de Herlau. Laura Hernández Rodríguez (1ºD) 3º “Una cigarra abandonada” de Gato feliz. Kevin J. Martínez Giraldo (2ºC BACH.) -Mención de Honor para “Poemas” de Sweet. Ainoa Peña Nicolás (1ºD) Damos la enhorabuena a los premiados y agradecemos su participación a todos los alumnos, animándoles a continuar escribiendo y participando en futuras convocatorias. A continuación, transcribimos los dos trabajos ganadores del primer premio en cada modalidad.

Al alba Relato ganador del concurso de narrativa Silencio. Tétrico silencio en una noche oscura. De repente, un chirrido oxidado da lugar a una puerta abierta que invita a pasar a la luz de la luna. Una sombra bloquea el haz de luz y, de pronto, la puerta se cierra. Silencio… de nuevo, oscuridad. El sonido penetrante de unos pasos en la noche advierte la presencia de un intruso en la oscuridad. De pronto, un chasquido, y una pequeña llama emerge de las sombras. Poco a poco, la móvil llama se multiplica por toda la estancia. Finalmente, la deteriorada habitación se ilumina con una luz tenue. Junto a una vela cercana a la mesa de madera vieja, una figura encapuchada se yergue en la estancia. La figura se dirige a la puerta, se quita la enorme capa negra moteada y la cuelga en un gancho de hierro oxidado clavado en la puerta. Bajo la capa, ahora colgada en la puerta, había antes un anciano encorvado, de avanzada edad. Con mucha dificultad y lentitud, se dirigió hacia una habitación contigua a la principal. Al salir, se apoyaba en un pequeño bastón algo doblado de madera muy vieja y agrietada. Ahora con algo más de estabilidad, el hombre se dirigió lentamente hacia la mesa. Sobre ella, había un papel amarillento, sin nada escrito, y junto a él, un estuche alargado de madera, ésta mejor cuidada. Se sentó con calma en una silla y se acercó a la mesa. Cogió el estuche y lo abrió. Dentro, una fina y argéntea pluma brillaba casi con luz propia, y junto a ella, un frasco de cristal con tinta negra. También había algunos pañuelos de algodón. Extrajo la pluma y el tintero, limpió un poco la punta y destapó el frasco. El olor a tinta era muy reconfortante, casi un somnífero para el anciano. Cuidadosamente, introdujo la punta de la pluma en el tintero, y pudo ver cómo la tinta se adhería como magnéticamente a la punta de acero. Respiró hondo, y dirigió la pluma a la parte superior izquierda del papel. Y comenzó a escribir. La pluma rasgaba con delicadeza el fino tejido del papel. Y, a la vez, millones de historias volaban por la habitación. Caballeros andantes, princesas cautivas, guerras medievales danzaban velozmente por la habitación. La pluma contenía la historia. Sólo había que dejarla salir. Cuanto más escribía el anciano, más historias, personajes, paisajes y mundos enteros diferentes surgían de la pluma. E incluso parecía que cuanto más escribía, más rejuvenecía. Sus ancianos rasgos desaparecían, sus canosos cabellos desgreñados se tornaban áureos y fuertes, sus entrecerrados ojos grisáceos se abrieron y dejaron salir a unos hermosos ojos color zafiro. Incluso la habitación, vieja y destartalada, se convertía en una hermosa habitación de palacio, con paredes inmaculadas y un techo que se perdía en la lejanía, una enorme mesa de mármol con cientos de candelabros de oro macizo, y al fondo, una

enorme cama con sábanas escarlatas y, cosido a la colcha, un enorme escudo representando la nación y la realeza de un reino maravilloso cuya frontera se extendía hasta más allá del crepúsculo. En lugar de su doblado bastón, portaba un cetro de hierro con punta de diamante. En lugar de una capa negra, vieja y moteada, vestía una larga capa carmesí, botas de cuero negras con hebillas de oro, calzas y camisa blancas con franjas doradas y, por supuesto, una majestuosa corona de oro engarzada con piedras preciosas. La puerta de la habitación, grande y de madera gruesa, estaba custodiada por dos valientes guerreros con armadura de hierro y una alabarda. Desde la puerta hasta casi la propia mesa, una larguísima alfombra roja, a lo largo de la cual se situaban numerosos pares de sirvientes inclinados, siempre dispuestos a la servidumbre. Y, al salir al balcón tras una gigantesca puerta de cristal, un vasto reino primaveral, con bosques, valles, lagos, ríos, montañas nevadas se extendían hasta el mar azul. Y, bajo el balcón, una gran ciudad de edificios blancos se extendía hasta el límite de una alta muralla de piedra… Y, en un instante, el reino se esfumó. El mar azul, los valles, ríos, lagos, montañas nevadas y bosques, se esfumaron. La blanca ciudad bajo el balcón desapareció. El propio balcón, con su puerta de cristal, también lo hizo, así como la gran puerta de madera, los guardianes, la alfombra roja, los sirvientes, la gran cama con el escudo bordado. Así como sus ropajes reales, que se convirtieron de nuevo en su larga túnica grisácea, manchada y raída. Su impetuoso cetro de punta de diamante se volvió a convertir en un bastón doblado de madera vieja, y desapareció su larga capa carmesí. Sus facciones de joven rey volvieron a tornarse como eran, las de un anciano pobre y sucio. Y la mesa, blanca de piedra, se volvió de madera vieja, con un amarillento papel escrito sobre la mesa, un tintero y una pluma apoyada suavemente en el borde de éste. El anciano había dejado de escribir. Una palidez mortal se adueñó de su antes, benévolo gesto. Sus ojos entrecerrados se abrieron de golpe, mostrando unos pequeños ojos grisáceos, con una fina película blanca sobre las pupilas. El anciano agudizó el oído. Numerosos pasos al unísono rompían la armonía del ambiente. Y cada vez era más audible. De pronto, silencio, acompañado de una rápida serie de tres golpes de nudillos sobre la puerta de madera vieja. Era la hora. El anciano se levantó y, con lentitud, se dirigió hacia la puerta. Tanteó hasta encontrar el picaporte que, chirriando, hizo girar las bisagras oxidadas para abrir la puerta. De nuevo un halo de luz lunar penetró en la estancia, rápidamente sofocado por un ejército de sombras. El anciano comprendió. Sin cerrar la

puerta, se dirigió a la parte de atrás de ésta y cogió su capa negra, vieja y moteada. Se la volvió a poner, ensombreciendo su rostro, y salió a la puerta de nuevo. Esta vez, la cerró por fuera. Y no volvería a abrirse. El dispar sonido de las armaduras de hierro se reanudó, ésta vez, en dirección al reino, con un anciano custodiado entre sus filas, marchando bajo una tenue capa de luz dorada… al alba. Durante el trayecto, el anciano recordó. Miles de historias, caballeros, princesas, reinos, batallas épicas, romances, luchas contra monstruos, amistad y valor, colmaban las pobres líneas escritas por el anciano en aquel papel amarillento. Un reino que se extendía hasta más allá del sol se erguía sobre las delgadas palabras de una historia sin final. Aunque ésta vez no. Esta vez no había fantasía, magia, amistad, valor, amor o final feliz en la historia. Tan solo desgracia, sufrimiento y muerte. La muerte de un pobre hombre que jamás llegó a ver más allá de la frontera de su mente. Que jamás supo más que aquello que unos libros sin palabras revelaban. Que todo aquello que aprendió emanaba de las vacías palabras de unos sabios sin vida. De pronto, silencio. Un altar de madera se presentaba ante él. Al subir las escaleras, un caballero de armadura negra lo situó. Pronto,

el anciano sintió algo más que el fresco aire mañanero sobre su arrugado cuello. Su cabeza miraba al frente. Veía una luz. Borrosa y poco clara, pero había algo. Una figura que brillaba con luz propia. -¿Unas últimas palabras? El anciano permaneció en silencio. El ejército de guardias contemplaba imperturbable la trágica escena. El verdugo colocó la mano sobre la palanca… -¡Yo te confío, oh, guardián del alma, los secretos de una historia que jamás debe ser contada! –gritó el anciano. -¡La historia de un hombre que nació y vivió en desgracia, pero que creó una vida plena! ¡Que se alimentaba de los más jugosos manjares que, en realidad, nunca han existido! ¡Que gobernó el más vasto reino que el mundo jamás ha visto! ¡Qué amó a la princesa más hermosa que jamás ha nacido! ¡Oh, guardián del alma, conserva estos secretos que yo te confío, para que tras mi muerte, pueda renacer en mi reino, colmado de felicidad, y deje atrás este oscuro y maldito mundo que jugó con un pobre ciego y acabó perdiendo! Y… que ahora mi alma abandone este lugar y ascienda al reino de los cielos, allí donde siempre, siempre hay miles de historias que contar.

David Perona Fernández (2ºA BACH.)

SIEMPRE Y NO Poesía ganadora del concurso Siempre son las mismas caídas, Siempre son las mismas heridas. Siempre es la misma lágrima, Que desciende por mi mejilla. Siempre es el mismo juego, Siempre es el mismo miedo. Siempre añoramos aquellos recuerdos, Pero se nos suele olvidar aquellos momentos. No digas un “te quiero” si no es algo puro. No digas un “te echo de menos” si no es sobre seguro. No debemos esperar nada de nadie, Nadie de nada. Mis pasos ya fueron andados… José A. López Pérez (3º A ESO)

Actividades Departamento De Inglés CONCURSO DE HALLOWEEN 2013 El pasado 31 de octubre se conoció el fallo del "III Concurso de Halloween" organizado por el Departamento de Inglés del instituto, en el que participaron numerosos alumnos de todos los niveles con la fabricación de calabazas decoradas. Los premios fueron para los siguientes alumnos: 1º premio ESO: Nerea Ros y Ximena Barragán. 2º premio ESO: Laura López, Andrea Torrecillas y Laura Pelegrín (1º B). Bachillerarto: Vanesa Sánchez (1º B Bach).

Nuestros alumnos cantaron dos canciones, "Imagine" de John Lennon y "Tomorrow" del musical Annie, que también fueron interpretadas por los propios alumnos a través del lenguaje de signos y acompañadas al piano por la profesora Mª Dolores Martínez Cánovas. La actividad fue coordinada por el Departamento de Música y la Sección bilingüe del IES "Monte Miravete". AMISTAD INTERNACIONAL POR CARTA Los alumnos de 2º D - ESO participan durante este curso escolar en una actividad de la Sección Bilingüe titulada “Amistad por carta”, consistente en el intercambio de cartas entre alumnos de este grupo con chicos y chicas del Harlington Community School, un instituto del barrio londinense de Hayes. La iniciativa nació de una antigua auxiliar de conversación en nuestro instituto, Chellsy Manning, ahora profesora de español en dicho centro londinense. Nuestros alumnos han recibido ya las cartas de sus correspondientes ingleses –redactadas, por supuesto, en español como se puede observar en las fotos adjuntas--, y ya han terminado de redactar las suyas en inglés que en los próximos días serán enviadas por correo. Todos los alumnos están muy motivados y han confeccionado unas cartas bastante originales, tanto en el fondo como en la forma. Seguro que esta actividad ayuda a conocer mejor las culturas respectivas de los alumnos, a la vez que crea lazos de amistad entre los participantes.

Las calabazas permanecieron expuestas en el vestíbulo del instituto durante toda la semana. ¡Enhorabuena a todos por vuestros originales trabajos! JORNADA DE VILLANCICOS BILINGÜES EN LA ESCUELA DE ARTE DRAMÁTICO DE MURCIA El pasado 13 de diciembre nuestros alumnos de 2ºESO bilingüe participaron en la Jornada de villancicos de centros bilingües de Secundaria, organizada por la Consejería de Educación, en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia, junto a centros de Fuente Álamo, Beniaján, Cehegín, Cartagena, El Palmar y Alcantarilla.

VISITA AL MUSEO DE LA CIUDAD Y AL CENTRO REGIONAL DE ARTESANÍA El pasado 30 de enero, los alumnos de 3 ESO B y D realizaron una visita en inglés al Museo de La Ciudad, situado en el Jardín del Salitre, Murcia. Se nos explicó la historia de la ciudad, desde su nacimiento el 25 de junio de 825, con el nombre de Mursiyya, el período islámico, el tránsito de la Murcia musulmana a la cristiana, así como las personalidades más destacadas: Abd al Rahman II, Ibn Arabí, Alfonso X el Sabio, el cardenal Belluga, José Moñino, conde de Floridablanca, Diego Saavedra Fajardo, Francisco Cascales, el escultor Francisco Salzillo...

También visitamos el Centro Regional de Artesanía que está dividido en dos zonas: La tienda, donde se exhiben al público los productos artesanos, en un amplio espacio a varios niveles que se comunican mediante rampas. La Sala de Exposiciones Temporales, donde se muestran los últimos diseños elaborados por los artesanos y una zona destinada a contemplar las obras ganadoras de los concursos anuales de Premios Regionales de Artesanía. Una mañana muy provechosa para todos, como se puede observar en las imágenes.

INTERCAMBIO IES MONTE MIRAVETE BROCKENHURST COLLEGE 2014 DIARIO DE LA VISITA: VIERNES 21/3/2014 En el aeropuerto otra vez, esperando que llegue el grupo de intercambio de este año. Ya es la séptima vez que hacemos intercambio con Brockenhurst College y la verdad es que los nervios de los primeros años han desaparecido. Mis alumnos sin embargo están muy nerviosos, no pueden contenerse y se ríen histéricamente ante la perspectiva de acoger a un ser desconocido del que se tendrán que encargar durante toda una semana. Cuando ya por fin salen nuestros amigos ingleses, hay unos primeros momentos de desconcierto, "¿Qué le digo? ¿Los besamos o les damos la mano?" Pero en un instante todo pasa, se funden en un abrazo, se sonríen y ya empieza nuestra aventura. En seguida quedan todos para salir esta misma noche por Murcia; aunque hayan madrugado para coger el avión levantándose algunos a las 4 de la madrugada, no hay compasión y por la noche se van a las tascas. SÁBADO 22/3/2014 Hoy toca barbacoa en el Valle Perdido; al estar tan perdido, no lo encontramos y nos quedamos en el Valle y allí pasamos todo el día, comiendo, bebiendo, bailando…, en fin, calentando motores para esta noche que nos vamos de discoteca. Eso de salir a partir de las 12 de la medianoche les parece muy raro a los ingleses, pero el recogerse a las 5 aún más. DOMINGO 23/3/2014 Hoy toca descansar, pasar un día en familia, ver otros rincones pintorescos de nuestra región. Algunos van a la playa, otros a Sierra Espuña, a Archena, … También los hay que se quedan todo el día en casa para descansar del ritmo frenético de los últimos dos días

XVI EDICIÓN DEL “ PREMIO JOSÉ RAMÓN GARGALLO“ DE TRADUCCIÓN Y COMPOSICIÓN Este año participamos por primera vez en el concurso de traducción y composición “José Ramón Gargallo“. El concurso se celebró el 13 de marzo, el numero máximo de participantes por centro son 4 alumnos. En nuestro instituto fueron Ana Maria Cánovas Costa, José Carlos Martínez, David Perona Fernández y Desire Soriano Lopez los representantes en mostrar sus dotes literarias. C H A R L A S C U LT U R A L E S D E O X F O R D Este curso hemos vuelto a disfrutar de las charlas culturales ofrecidas por la editorial Oxford. El 1 de abril vino Donna, la ponente de Oxford, para dar unas charlas muy interesantes sobre Nueva York, en sus exposiciones se ayudó de diversas imágenes tomadas por ella misma en la gran manzana. Este año las charlas iban dirigidas al primer ciclo de la E.S.O..

LUNES 24/3/2014 El lunes vienen todos al instituto para asistir a las primeras dos clases. Ya después del recreo, nos vamos juntos a dar un paseo por la huerta. Hace un sol espléndido y vamos provistos de agua, crema solar y gorras. Queremos enseñar a nuestra visita la riqueza que tenemos aquí: los naranjos y los limoneros llenos de fruta, queremos que lo vean y que lo huelan; el azahar impregna todo el ambiente. La bajada del instituto hacia el pueblo se hace muy fácil; más nos cuesta luego subir al mediodía cuando volvemos del paseo. Animados por nuestras buenas temperaturas que a ellos les parecen veraniegas --al menos veraniegas en Inglaterra--, quedan por la tarde para bañarse todos en la piscina de Raquel. Los más atrevidos se

sumergen y, después, a dar otro paseo por Murcia. MARTES 25/3/2014 Hoy visitan la Catedral, el Casino y el Centro de Interpretación de Santa Eulalia. Salen desde el instituto y van en autobús público, lleno hasta arriba, a Murcia. A mediodía, vuelven al instituto y pronto quedan para degustar paparajotes en casa de Sergio. Allí pasan la tarde todos, unas 30 personas, comiendo algunos hasta 17 paparajotes. MIÉRCOLES 26/3/2014 El miércoles se van a Cartagena; las visitas programadas son a los Refugios de la Guerra Civil, al Palacio Consistorial y al Teatro Romano. Aquí prueban también los churros con chocolate, algo que no puede faltar en su vivencia española. Por la tarde hay que quedar de nuevo, esta vez en casa de Javi. Unos 26 se reúnen allí para pasar la tarde juntos. JUEVES 27/3/2014 El jueves nos vamos todos juntos a la playa. Empezamos por el faro de Cabo de Palos desde donde contemplamos las vistas. Nos paseamos por el Mar Mayor para acabar en el Mar Menor ya que hace muchísimo aire en el otro. La gran mayoría viene con ropa de baño y se meten en el agua. Al mediodía vamos al centro comercial Espacio Mediterráneo para hacer unos compras y ya a casa de nuevo. Esta noche quedan todos para volver a salir por Murcia; es la última noche y hay que aprovecharla. Hay que salir hasta lo más tarde posible y beber todo lo que se presente. Algunos vuelven bastante

contentos a las 4 de la madrugada, y mañana ¡¡¡¡hay que levantarse para preparar el equipaje!!!! VIERNES 28/3/2014 Como es tradición, celebramos una comida de despedida en el Rincón Huertano. Todos están muy tranquilos y callados, ¿será por la pena de marcharse o por los efectos de la noche anterior? Desde el restaurante nos vamos directamente al aeropuerto y entre lágrimas y abrazos nos despedimos de nuestros amigos ingleses. Hacemos las últimas fotos. Una semana juntos, sólo una semana, pero una semana muy intensa, con muchas vivencias y esperemos que de esta semana nazcan amistades de por vida.

ACTIVIDADES EN FRANCES

". .

PROYECTO COMENIUS CON SAINT DIZIER Ilusionante ha sido el vídeo reportaje que los alumnos de 4º han hecho para formalizar el hermanamiento de nuestro centro con el Lyceé francés “Saint Exupery” de la ciudad de Saint Dizier, en Reims. Estos alumnos realizarán un intercambio durante unos días el curso que viene. Durante el mes de mayo, la profesora francesa encargada del proyecto y nuestro director firmaron el convenio de hermanamiento con el mencionado instituto francés. Puedes consultar los datos del Lyceé en http://www.lycsaint-exupery-52.fr/

VIAJE A PARÍS Como todos los años nuestros alumnos de 1º y 2º ESO visitarán nuestra preciosa ciudad de París. Visitaremos el Museo del Louvre y sus maravillas, pasearemos por Montmartre, por los Campos Elíseos, por la Place Vandome y por sus hermosos jardines. Durante todo el curso, estos alumnos han ido llevando en el corazón su merecido viaje.

PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEL DÍA DEL LIBRO Los alumnos de 1º de Bachillerato de francés han en las actividades del Día del libro (trasladadas este curso al mes de mayo) con la lectura dramatizada en la biblioteca de unos fragmentos de la obra “Antígona” de Anouilh.

ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

FINAL NACIONAL DE LAS OLIMPIADAS DE GEOGRAFÍA El fin de semana del 5 y 6 de abril, el alumno José Carlos Martínez Martínez , del instituto Monte Miravete, participó en la V Olimpiada de Geografía de carácter nacional, tras

obtener el primer puesto en la regional. Se trató de una experiencia intensa y positiva. Dicha Olimpiada se realizó en Jaca donde la organización propuso varias actividades. Tras un largo viaje en autobús, se llegó a las 14:30, comimos rápidamente y visitamos San Juan de la Peña, un magnífico ejemplo del románico, tan ajeno a nuestras tierras del sur. Tras un aseo por la ciudad, fuimos recibidos por el ayuntamiento y a cenar. El domingo se realizó la prueba y después nos llevaron a la ciudadela y la catedral. En el

ayuntamiento se dio un diploma y medalla a cada uno de los 45 participantes seleccionados en cada sede de los 2500 que se presentaron. Tras la entrega de premios y la clausura, volvimos a la residencia, comimos y de regreso a las 15:30, llegando a las 12:45. A pesar de la distancia y lo estresante de tanta actividad, fue una gran experiencia que puso en contacto alumnos y profesores de distintos puntos de España. Felicidades José Carlos, aunque no estuviste entre los ganadores, todos los que fuisteis allí ya sois ganadores. Lo intentaremos el próximo año.

ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

EXCURSIÓN AL CONVENTO DE LAS CLARAS Y LA CATEDRAL DE MURCIA

Desde el departamento de Música, se desarrollan acciones extraescolares encaminadas al aumento de la motivación del alumnado hacia el área de música, así como para colaborar de manera interdisciplinar con otras áreas de la formación integral del alumnado. Dentro de nuestra filosofía de trabajo, se destacan las siguientes actividades:

RITMOS “MAYUMANEROS” EN LA ENTRADA DEL CENTRO-Celebración Santa Cecilia.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE SANTA CECILIA.

ENCUENTRO SECCIONES BILINGÜES

Con motivo de la celebración del día de la música, se organizó desde el departamento de música y con la colaboración de la AMB (Agrupación Musical de Beniaján). En dicho concierto, un grupo de músicos y profesores de dicha escuela nos interpretaron un concierto didáctico en el que se explicó la historia del Rock desde los años 30 del siglo pasado. La participación de nuestro alumnado, que tuvo que abonar la cantidad de 3 euros, fue de un 90%, y la satisfacción del mismo una vez acabado el concierto fue del 100% por lo que el año próximo se volverá a organizar para otros niveles.

Dentro de la programación de 3º ESO, y en el apartado de expresión corporal-rítmica, el grupo de 3º B nos mostró con una actuación su nivel de coordinación rítmico. El ejercicio bastante complejo por lo que desde aquí les felicitamos por su trabajo.¡ Enhorabuena!

Como ya es tradicional, el departamento de música organizó la actuación de los dos grupos bilingües, 2º C Y D. Este año, como novedad, presentamos una canción interpretada en lengua de signos, para concienciar al público de los distintos institutos que asistieron como público, de la importancia de promover acciones para integrar a los alumnos con discapacidad auditiva.

MUSEO DE LA MÚSICA DE BARRANDA Como ya es tradicional para los alumnos y alumnas de 2º ESO, durante el 2º trimestre se

organiza la visita al MUSEO DE LA MÚSICA ÉTNICA DE BARRANDA.

la Región de Murcia ( el flamenco, las cuadrillas, tambores de Mula y Moratalla etc.).

Este año fue un poco complicado compaginar la visita con la del Castillo de Caravaca, pero ¡lo hicimos!, en solo 15 min. Subimos al castillo, echamos unas fotos testimoniales y bajamos hacia el autobús.

Como colofón de la actividad, se invitó a un grupo folklórico para que acompañara musicalmente mientras a nuestro alumnado interpretando la Jota. Finalmente, el grupo canceló su visita, por lo que tuvimos que “improvisar” un grupo folklórico con profesores y alumnos de los distintos niveles.

JORNADAS CULTURALES: Descubriendo el folklore de la Huerta Murciana Durante las horas de clase, en el mes de marzo, se realizaron actividades para acercar a nuestros alumnos hacia el conocimiento del folklore de

El desarrollo de este objetivo se realizó durante el horario lectivo de la asignatura de música. El alumnado participante pertenecía a los niveles de 2º y 3º ESO.

ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA Visita al Jardín del Malecón y Mercado de Verónicas. El Departamento de Biología y Geología ha organizado para 1º de la ESO durante este curso un par de salidas en colaboración con el Ayuntamiento de Murcia. Estuvimos en el Jardín de Malecón con 1º A y 1º D conociendo las principales características de los árboles más representativos del Jardín Botánico y en el Mercado de Verónicas de Murcia con 1º B, 1º C y 1º E estudiando la biodiversidad y procedencia de nuestros alimentos y nuestras variedades autóctonas. Además, hemos participado activamente en el desarrollo de actividades en torno al huerto ecológico del instituto, del que se habla ampliamente en otra parte de la revista.

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

RUTA LITERARIA POR ALICANTE

El 5 de diciembre, un grupo de 35 alumnos de 2º de Bachillerato realizaron la ya tradicional Ruta literaria por Alicante para conocer de cerca la vida y obra de autores que estudian durante ese curso en la asignatura de Lengua. La Casa modernista de Novelda, la Casa museo de Azorín en Monóvar, la Casa museo de Miguel Hernández y el Colegio de Santo Domingo

en Orihuela, donde estudió Gabriel Miró, fueron los lugares donde los participantes recibieron información de los guías respectivos y recitaron textos de cada uno de los autores. No te pierdas este viaje cuando llegues a 2º de Bachillerato.

REPRESENTACIÓN DE LA CASA DE BERNARDA ALBA

COLOQUIO CON EL ESCRITOR ÁLVARO BERMEJO

Nos visitó este escritor vasco el 7 de marzo para mantener un animado coloquio con los alumnos de 3º ESO que habían leído su novela El clan de Atapuerca (editorial Anaya). Sus reflexiones sobre la capacidad del ser humano para adaptarse a la lo largo de la historia a los diversos condicionantes y al desarrollo progresivo de su inteligencia, despertaron la curiosidad de todos. Muchos ya han empezado a leer la segunda parte de la trilogía.

REPRESENTACIÓN DEL QUIJOTE

Escenas huertanas, y de Carles Alberola, Juan el ceniciento, en el auditorio de Beniaján. Se leyó también el manifiesto del día del teatro y en el acto participaron otros centros escolares de la zona.

Coordinada por el Ayuntamiento de Murcia, la adaptación del Quijote que hizo la Compañía Nacional de Teatro Clásico en el Teatro Circo de Murcia, En un lugar del Quijote, deleitó a

JORNADAS CULTURALES SOBRE LA HUERTA

nuestros alumnos de 3º ESO que asistieron al acto dentro del programa educativo "Detrás del telón". Acompañaron a los alumnos las profesoras Ana Cubillo, Ana Nicolás y el profesor Rafael Nicolás.

DÍA MUNDIAL DEL TEATRO Los alumnos de 1º D y 2º D participaron en los actos de celebración del Día Mundial del Teatro organizados por la Asociación Edmundo Chacour con la lectura dramatizada de textos de Enriqueta Egea,

En las Jornadas culturales de este curso, el departamento promovió diversas actividades, entre las que destacamos los murales sobre leyendas e historias de la huerta, un recital literario sobre poemas de la huerta, la publicación de un folleto informativo sobre "El dialecto murciano" y la charla-coloquio sobre las hablas de la huerta impartida por Frasquito Fernández Egea y Manuel Sánchez Montesinos que recitaron poemas en "panocho" al auditorio.

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE FISICA Y QUÍMICA

VISITA AL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA El día 15 de noviembre, los alumnos de 3º ESO visitamos el Parque de las Ciencias de Granada que es un museo interactivo de ciencias de más de 70.000 m2, situado a escasos minutos del centro histórico de Granada y que tiene una de las ofertas más variadas de ocio cultural y científico de Europa. Nos acompañaron Antonio Martínez, Pilar Quesada y Laura Cruzado. En este museo se realizan numerosas

exposiciones tanto permanentes, como temporales relacionadas con temas científicos y talleres donde los alumnos pueden observar, manipular y realizar con toda seguridad numerosos experimentos. De entre todas las cosas que vimos, destacamos el pabellón de la exposición "Viaje al cuerpo humano" relacionada con la salud y la vida, en la que se exponen órganos humanos, como corazones y pulmones y hasta un cuerpo humano conservados con la famosa técnica de la platinación. El espacio dedicado a "El Mariposario Tropical" donde se encuentran las diferentes especies tropicales que

habitan en nuestro planeta. Ya al aire libre, pudimos disfrutar de ver en vivo aves rapaces, como los halcones y águilas imperiales, conocer su anatomía y observar como cazan y vuelan. Realizamos también dos talleres en uno de ellos pudimos calcular la cantidad de vitamina C de los zumos comerciales. Después de disfrutar de las instalaciones y del entorno de este museo, nos fuimos a comer y a dar un paseo por el centro de la ciudad, hasta que el autobús nos recogió a las 6 de la tarde. Pasamos un día estupendo viendo cosas y pasándolo bien con nuestros compañeros y profesores.

VISITA A LA FACULTAD DE QUÍMICAS El día 10 de enero, los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato, visitamos la facultad de Ciencias Químicas de la UM. El objetivo de la visita era establecer un primer contacto con el ambiente universitario y realizar algunos experimentos relacionados con los contenidos que estamos estudiando para comprender mejor su importancia y utilidad. Después de ver las instalaciones generales estuvimos en un laboratorio de Física y en otro de Química y realizamos dos experiencias prácticas. En el de Física jugamos con la luz y las lentes y aprendimos como se puede medir la potencia de las lentes convergentes. Estas lentes son las

que se utilizan en los objetivos de las cámaras de fotos, en las lupas o en las gafas para corregir la hipermetropía. En el de Química estuvimos obteniendo aromas y fragancias de frutas como el de la fresa o el de plátano. A media mañana estuvimos tomando café el la cantina de la Facultad de Biología. Estaba a tope pero no vimos a ningún compañero de cursos anteriores que estudian por allí,¿estarían en clase?

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA

CROSS DEL "DÍA DEL MAESTRO"

Como todos los años, el Colegio "Ángel Zapata" invita a sus antiguos alumnos, ahora en primero de la E.S.O., a participar en el cross del ¨Día del maestro¨.

Este año fue el curso 1º B el seleccionado. Podemos ver en las imágenes los que participaron en la carrera, concentrados antes de la misma; el resto de los compañeros se dispusieron como coordinadores a lo largo del recorrido. Fue un bonito día de convivencia y deporte al aire libre.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Durante el curso, también han visitado nuestro centro diversas universidades de nuestro entorno para dar a conocer al alumnado los distintos estudios de grado que ofertan. El 30 de abril, recibimos en el salón de actos a dos representantes de la Marina que informaron a los alumnos de bachillerato de las salidas formativas y profesionales en el Ejército.

JORNADAS DE ACOGIDA A ALUMNOS DE PRIMARIA Los días 17,18 y 20 de Marzo se abrieron las puertas de nuestro instituto a los alumnos de 6º de Educación Primaria de los colegios de Los Ramos, Torreagüera y San José de la Vega. Sus alumnos pudieron conocer actividades que realizan diferentes departamentos y para ello visitaron aulas de idiomas, plástica o música, biblioteca, laboratorios, huerto escolar y exposiciones y mercadillo de la Semana Cultural. Además, el Equipo directivo, junto con Orientación, recibió el jueves por la tarde a los padres de nuestros futuros alumnos, dando a conocer la oferta formativa del centro y sus instalaciones. A C T I V I D A D E S D E O R I E N TA C I Ó N ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA ESO Y BACHILLERATO Dentro del Plan de Orientación Académica y Profesional del instituto que se desarrolla en las tutorías, alumnos de 4º ESO visitaron el IES "Miguel de Cervantes" y pudieron conocer distintos ciclos formativos de Formación Profesional que allí se imparten.

EDUCANDO EN JUSTICIA Ocho alumnos de 3º E.S.O. acudieron el pasado 30 de abril a la Ciudad de la Justicia con motivo de la actividad “Asistencia a un juicio de menores”, englobada dentro del proyecto “Educando en justicia”, que llevan a cabo en colaboración la Consejería de Educación y el Tribunal Superior de Justicia. Éste es un primer contacto con la justicia para estos alumnos que seguirán formándose para poder desarrollar la función de “jueces de paz” en nuestro centro educativo.

HUERTO ECOLÓGICO DEL MIRAVETE

Como todos sabéis, esta iniciativa surge como continuación del "Taller de Jardinería" que se ha venido desarrollando en nuestro centro a lo largo de varios cursos. Nuestro instituto se encuentra en una zona donde aún se conservan elementos significativos de la Huerta de Murcia, no exentos de ciertas amenazas por cuestiones urbanísticas y de creación de nuevas infraestructuras. Por ello consideramos de gran importancia la concienciación de toda la comunidad educativa sobre la puesta en valor de un bien como es la Huerta de Murcia, creada por sus habitantes a partir de la transformación de los cauces de agua que transitan por esta zona del sureste de España, así como la adaptación de los cultivos a las particularidades medioambientales de la zona. Estos hechos han determinado unas formas de vida, usos y costumbres específicos que configuran la identidad propia de las personas que aquí residen. El deterioro de

dicho entorno y el riesgo de desaparición de este bien pueden derivar en la pérdida o el alejamiento de nuestras señas de identidad más elementales. Nuestro proyecto del huerto ecológico se enmarca en todas estas consideraciones, a lo que se suman las enormes posibilidades educativas que proporciona y que hemos intentado aprovechar. Se escogió una parcela dentro de los espacios posibles del centro cuyas condiciones fueran las más adecuadas posibles para el tipo de cultivo que queríamos desarrollar. Además, como he intentado utilizar las "aguas grises" recogidas de los desagües de las fuentes del centro para su uso en el riego de las hortalizas y frutales plantados, se ha optado por la instalación en la zona próxima a una de estas fuentes. La preparación del terreno, instalación del sistema de riego, siembra, regadío y cuidado

de las plantas así como la recogida de la cosecha es realizada por el alumnado voluntario implicado con el asesoramiento de los monitores encargados de guiar la actividad. Para ciertas tareas, como el cercado del espacio y reconstrucción de la fuente, han participado profesores y conserjes voluntarios de nuestro centro. Alumnos de los grupos 2º E y 1º E han cultivado, guiados por los monitores del AMPA Juan Pedro y Fulgencio -a los que desde aquí queremos agradecer todo su entusiasmo y dedicación--, las siguientes

que han ido pasando por el Huerto alumnos de todos los grupos de primer ciclo, fundamentalmente. El proceso para la participación del alumnado se ha mantenido en torno a una serie de variables:

variedades: col, coliflor, cebollas, lechuga romana, lechuga baby, lechuga de roble, acelga, espinaca, lombarda, brócoli, habas, guisantes, ajos, perejil, lechuga iceberg, apio, escarola y patatas. La implicación del alumnado en la actividad ha sido muy positiva. En las imágenes que acompañan a este texto, se pueden observar las fases de preparación del terreno del huerto escolar, los primeros brotes de los cultivos realizados y el crecimiento de los cultivos. Durante el mes de marzo se comenzó la recolección de la mayoría de las hortalizas que se han cultivado meses atrás. Tanto alumnos participantes en el programa como buena parte del profesorado y algunos padres y madres de alumnos han sido los consumidores de todo lo cosechado. Dicho grupo de alumnos fueron los primeros en degustar estos productos a partir de unas tortillas de verduras que prepararon un grupo de madres pertenecientes al AMPA. Los alumnos del proyecto EJE (Empresa Joven Europea), en su actividad de mercadillo ofertaron lotes de hortalizas cultivadas en nuestro huerto a cambio de una pequeña donación económica que se ha destinado para comprar nuevas plantas y semillas para volver a sembrar hortalizas de primavera-verano. De esta forma se han plantado, durante el mes de abril, otras variedades como tomates, pimientos, calabacines, calabazas, garbanzos, alpicoces, lechugas, etc. En esta nueva siembra, la actividad se ha abierto a otros cursos de alumnos, por lo

-Voluntariedad, ya que se ofrece la posibilidad de participar a aquellos que estén interesados, sin ningún tipo de obligación de participar. -Cumplimiento de obligaciones como alumno, ya que los alumnos que no cumplen con sus obligaciones lectivas no era permitida su ausencia de clase por el profesorado correspondiente o bien por el tutor. -Interés por la actividad, ya que el alumnado que no mostraba el debido interés durante la práctica era devuelto a su ocupación en clase. Además de las hortalizas cultivadas, en el perímetro del área de cultivo se han sustituido los cipreses por arbolado más acorde con el cultivo de hortalizas, que permite mejor entrada del sol y que no es tan agresivo en la captación de agua y nutrientes. Albaricoquero, limonero, naranjo, membrillero, ciruelo, higuera, vid, jinjolero, nisperero, palera, son varias de las especies de arbolado que se han plantado, así como plantas aromáticas --romero e incienso--, y plantas medicinales --alohe vera--. En la zona de paso hacia la parte trasera del instituto, pegada al huerto, se ha habilitado una pequeña bolera donde se han desarrollado actividades de iniciación a los bolos huertanos con la colaboración de la federación de bolos huertanos de Murcia en la persona de José Antonio Sánchez. Todo lo desarrollado en la actividad del Huerto del Miravete, como ya hemos indicado, está relacionado con la idea inicial de puesta en valor de la huerta de Murcia entre nuestra comunidad educativa. Esperamos poder asegurar la continuidad de esta actividad y continuar creciendo junto a todos los que participan en ella, tanto en conocimientos agrícolas como en actitudes positivas hacia nuestro entorno natural más próximo.

GENTE ENCANTADORA

Unas imágenes para recordar a los alumnos y alumnas que se graduaron en Secundaria o Bachillerato al final del curso pasado, o lograron ser modelo de esfuerzo, rendimiento o compañerismo para todos. El Instituto Monte Miravete queda abierto a todos los que nos abandonaron para continuar estudios universitarios o profesionales y os anima a todos a seguir trabajando y mejorando vuestra formación académica y humana. ¡Gracias por ser gente tan encantadora!