Acicate: Un metodo lúdico para desarrollar la creatividad en los equipos
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ACICATE es un método compuesto de cuatro momentos para favorecer el desarrollo de la creatividad en los equipos
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- 1. José de Jesús Velásquez Director de Regiones y proyectos Especiales ACICATE: Un método lúdico para promover la Creatividad en los grupos Una visión desde el constructivismo social
- 3. José de Jesús Velásquez Director de Regiones y Proyectos EspecialesLicenciado en Educación Básica Licenciado en Ciencias Sociales Maestro en Educación con Intervención en la Práctica Educativa. Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas Diplomado en Creatividad Aplicada a la Educación. Diplomado en Desarrollo de Competencias para la Educación Media Superior y Superior Asesor de la Universidad Pedagógica Nacional (1999-2004) Asesor del Centro de Estudios de Posgrado de la Secretaría de Educación Jalisco Diseñador del plan de estudios de la Maestría en Educación Emprendedora y del Doctorado en Competencias Docentes (IPESUJ) Conferencista y tallerista en foros nacionales e internacionales Ponente en países latinoamericanos (Ecuador, Colombia, Bolivia) de temas relacionados con la Lúdica, la creatividad y la educación por competencias. Titular de proyectos de capacitación y formación continua de docentes en servicio en instituciones de educación básica, media superior y superior Autor y co-autor de 22 libros de metodologías para el desarrollo de competencias : - “Ambientes Lúdicos de Aprendizaje”. Trillas 2008, Juegos y Canciones para el aula preescolar Trillas 2010 -El desarrollo de competencias con juegos. Trillas 2010 -Desarrollo de las competencias Docentes a partir de trayectos formativos CIECI 2011 -- La Educación de las Nuevas Generaciones. Retos y Alternativas” CIECI 2011 -- Estrategias didácticas por competencias . CIECI 2011 -Creatividad en los equipos: ACICATE Un método lúdico para su desarrollo -Competencias docentes para…la evaluación cualitativa del aprendizaje. . CIECI 2011 -Competencias docentes para…la evaluación cuantitativa del aprendizaje. . CIECI 2011 -Manual Operativo para el Diseño de Situaciones Didácticas por Competencias. CIECI 2011 -Estrategias de intervención para los Problemas de Conducta en el Aula. CIECI 2011 -Sugerencias prácticas para una tutoría eficaz. Frovel 2012 -Escuelas Incluyentes. Frovel 2012
- 4. Tiene fama de creativo (a) Ha cursado uno o más diplomados Es una persona muy sociable Tiene dos hijos Es soltera (o) Conoce con detalle el pensamiento convergente y divergente Tiene estudios de Posgrado Es menor de 30 años Es abierto frente a los cambios e innovaciones ! BINGO!
- 5. ¿Estoy dispuesto al cambio? Indicadores 1 a 5 A Soy promotor y partidario de los cambios B Si bien no soy quien promueve los cambios, por lo regular no me opongo a ellos de manera sistemática C Considero ser una persona que cuando rechaza algún cambio expone razones bien fundamentadas D Estoy convencido de que al cambiar el contexto y las circunstancias debo cambiar mis concepciones E Una de mis características es el pensamiento flexible y divergente
- 8. ¿Qué cambio de paradigma debe operarse en la educación actual?
- 9. 1. Producciones construidas socialmente desde una perspectiva de colaboración • Interactividad Interacciones • (S-O) (S-S) + = Construcción social de conocimiento
- 10. 2. Desempeños (en vivo) que representen un desafío, un reto educativo ¿Qué implica un reto en el aula?
- 11. Requisitos para un reto educativo a) Claridad en los objetivos b) Construcción social c) Criterios de exigencia d) Tiempo limite de realización
- 12. 3. Productos de aprendizaje que se comunican, se socializan, se defienden y se evalúan con criterios previamente definidos (indicadores de evaluación)
- 14. COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD • LAS CAPACIDADES CREATIVAS • EL ESTILO COGNOSCITIVO • LAS ACTITUDES • LAS ESTRATEGIAS
- 15. LAS CAPACIDACES CREATIVAS •La fluidez •Asociación •Intuición EL ESTILO COGNOSCITIVO •La detección de problemas •El juicio diferido •Contraposición
- 16. LAS ACTITUDES CREATIVAS •La originalidad •Autonomía •Ejercicio y uso productivo de la crítica ESTRATEGIAS •La analogía, lluvia de ideas, transformaciones imaginativas, enumerar atributos, buscar nuevas vías de entrada etc.
- 18. Momento A.C. Creación de Ambientes de Confianza
- 21. 4 Condiciones de un reto o desafío 1. Claridad en el objetivo 2. Criterios de exigencia previamente definidos 3. Construcción social 4. Tiempo
- 22. Momento E •Exposición de productos •Enriquecimiento social •Evaluación de procesos
- 23. PARA SEGUIR EN CONTACTO www.ciecicapacita.com (GRUPO EN FACEBOOK) RED DE MAESTROS COMPETENTES JESUS VELÁSQUEZ josedejesusvelasquez@gmail.com ciecicapacitacion@hotmail.com (55)5549 2997 (55)5689 4038 22/02/2017 www.ciecicapacitacion.net