![El rectángulo ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Aprender a conceptualizar
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- 5. La materia sólida ¿Qué vemos en el dibujo?
- 7. Elaboración del saber 1 parásitos esenciales Proceso intelectual (contenido) ejemplos atributos Nombre Estructura del saber (concepto) Aprender a conceptuar
- 20. El concepto Extensión denotación Susceptible de ser aplicado a diversos ejemplos ------------- -------------------------- Figura cerrada que tiene 4 lados rectos e Iguales forma4 ángulos rectos Comprensión Connotación Un conjunto de atributos ------------- ------------- ------------- ------------- ------------- cuadrado - Pensamiento abstracto designado por una palabra Una etiqueta Un nombre Nunca aislados Denominación ------------ Ejemplo de un concepto Definición filosófica Un concepto es
- 30. bondad Silla Mano Árbol Lápiz Camisa Matemáticas reloj Gato Perro Bus Especie Género Concepto
Notas del editor
- En esta fotografía vemos rocas, nubes, agua, es decir, la materia. Todo lo que nos rodea o lo que vemos, sentimos es la materia. La materia sólida: rocas, líquida, el agua y la gaseosa el aire.
- En la foto vemos un sólido, el pan. ¿Qué ven ustedes? El alumno contesta: - el pan. El profesor corrige: el pan es un ejemplo de sólido. En el momento del examen se presenta la mesa como ejemplo de sólido. El alumno entendió todo el concepto.
- Buscar ejemplos y hacer ejercicios. Reloj, virtud, ciencia.
- // avión, automóvil, motocicleta, tren, caballo, bicicleta, bus// Gavilán, paloma, cóndor,, ,gallina, búho,// perro, caballo//árbol, eucalipto// niño
- Pescado, perro, avión.