SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Cómo acentuar en español
Álex Nieto Montilla
Sílaba tónica y sílaba átona
• Sílaba tónica: en la que recae la mayor fuerza de
voz.
pared
es cri to rio
• Sílaba átona: sobre las que no recae la
acentuación.
techo
es ca le ra
Las palabras según el acento ortográfico
• Agudas: llevan el acento en la última sílaba.
re crea ción
salud
Se les pone tilde, si:
 terminan en vocal:
pa pá, co mi té, co li brí, co no ció, ta bú
 terminan en s:
compás, marqués
 terminan en n:
balón, razón
OBSERVACIÓN: Los monosílabos son palabras agudas que no

se tildan.
Las palabras según el acento ortográfico
• Graves: llevan el acento en la penúltima sílaba.
o fi cio
do cen cia
Se les pone tilde, si no terminan en vocal, n o s:
árbol
lápiz
cáncer
césped
a zú car
Las palabras según el acento ortográfico
• Esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima
sílaba.
cá te dra
prác tica
Siempre llevan tilde:
á ba co
hé ro e
fan tás ti co
ca ó ti co
cua dri lá te ro
Las palabras según el acento ortográfico
• Sobreesdrújulas: llevan el acento en la-las
sílabas anteriores a la antepenúltima.
quí mi ca men te
dí ga me lo
Siempre llevan tilde:
per mí ta se me
a trá pa me lo
cóm pra se lo
dé bil men te
á gil men te
Acento diacrítico
Es la tilde que se emplea para distinguir el
significado de palabras homónimas (iguales),
usualmente monosílabas.
el

artículo determinante
Juan.
él
pronombre personal

El libro es de
Él me lo dijo.
Acento diacrítico
de
dé

preposición
forma del verbo dar

el

artículo determinante
Juan.
él
pronombre personal
mas conjunción adversativa

Espero de pie.
Dé lo que tenga.
El libro es de
Él me lo dijo.
Fue así, mas no lo

acepta.

más adverbio de cantidad
mi
mi
mí

Quiero más.

adjetivo posesivo
Mi papá es bueno.
sustantivo (nota musical) Do, re, mi…
pronombre personal
Es para mí.
Acento diacrítico
se
sé
sé

pronombre personal
forma del verbo saber
forma del verbo ser

Se lo dio.
Eso lo sé.
Sé honesto.

si
si
sí

conjunción condicional
Si tú quieres.
sustantivo (nota musical) Fa, sol, la si.
adverbio de afirmación
Me dijo que sí.

te
té

pronombre personal
sustantivo (bebida)

Te quiero.
El té es saludable.

tu
tú

adjetivo posesivo
pronombre personal

Tu lápiz es azul.
¿Tú me quieres?
Acento diacrítico
• El caso de aún:
 Cuando puede sustituirse por todavía, lleva tilde
(aún):
Aún no lo he visto.
Tras releer la noticia, me parecía aún menos creíble.
 En los demás casos, se escribirá sin tilde (aun):
Aun así no se quedó satisfecho.
Lucharemos cada día y aun cada hora.
Aun conociendo la dificultad del problema, lo intentó.
Vinieron todos, aun Javier.
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
 Los pronombres interrogativos y exclamativos
qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto, cuán,
dónde y adónde llevan tilde diacrítica para
diferenciarlos de los pronombres relativos o
conjunciones que, quien, como, cual, cuando,
cuanto, cuan, donde y adonde.
 Las formas acentuadas introducen, de forma
directa o indirecta, enunciados interrogativos o
exclamativos: ¿Qué haces?, No sé cuál es mi
auto, ¡Qué calor que hace hoy!
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
 En los pronombres interrogativos y exclamativos
que tengan formas propias en femenino y en plural,
estas formas también se deben acentuar:
¿Quiénes son?, ¿Cuánta gente había?
 Las formas acentuadas pueden funcionar como
sustantivos: Se propuso averiguar el cómo, el
cuándo, el dónde y el porqué de aquellos
sucesos.
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas acentuadas
¿Qué puedo hacer?

¡Qué bien!
No sé qué hacer.
No sabes qué alegría me diste ayer cuando te vi.
No tienes por qué hablar si no quieres.
¿Quién fue a la fiesta?
Dime con quién hablabas.
¡Quién lo hubiera dicho!
¿Cómo estás?
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas acentuadas
Falta determinar cómo pudieron acceder al interior.
¡Cómo no!
¿Cuál es la respuesta correcta?
Le expliqué cuáles eran los problemas que habían surgido.
¿Cuándo vendrás?
Mañana te diré cuándo voy.
¿Cuánta gente hay?
Le pregunté cuántas veces había ido al cine desde entonces.
¡Cuánto tiempo sin verte!
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas acentuadas
¡Cuán gritan esos malditos!
¿Dónde estás?
Me gustaría saber dónde está Jaime.
Independientemente de dónde vivas, sabré cómo encontrarte.
¿Adónde fuiste?
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas inacentuadas
Quiero que vengan todos.
Vine antes que tú.
El hombre que vino ayer es francés.
¡Lástima que no llegara a tiempo!
Sé lo que hicisteis el último verano.
Vete con quien quieras.
Ágil como una gacela.
Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a confusión.
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas inacentuadas
Como no vengas habrá problemas.
La casa de la cual me hablaste.
Suave cual la lana.
Vente cuando quieras.
El lunes es cuando hizo más frío.
Cuantos más libros leas, más fácil te resultará escribir bien.
Quería que se fuese cuanto antes.
Vinieron algunos cuantos.
Acento diacrítico
• Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:
EJEMPLOS

 Formas inacentuadas
Cayó cuan largo era.
El piso donde vivía era enorme.
Llegaron hasta donde desembocaba el río.
Voy al lugar adonde me digas.
Acento diacrítico
• porque, por que, porqué, por qué:
 porque conjunción causal (responde a por qué)
Vine porque estaba preocupado.
 por que cuando el que es relativo
Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas.
 porqué sustantivo que significa ‘motivo o causa’
No sabemos el porqué de algunas cosas.
 por qué interrogatico o exclamativo
¿Por qué no te callas?
¡Por qué te haré caso!
Acento diacrítico
• Demostrativos éste, ése, aquél
• Adverbio sólo/adjetivo solo
• Ó entre números
(ver reforma en nueva Ortografía de la lengua española,
presentación aparte)
Concurrencias vocálicas
• Diptongo: es la unión de vocales en la misma
sílaba, siendo al menos una de ellas cerrada, sin
importar el orden.
aire
auto
pierna
 Tipos de diptongos
 Crecientes: vocal cerrada más vocal abierta
ia
sucia
ie
tierra
io
piojo
ua
recua
ue
puerta
uo
residuo
Concurrencias vocálicas
 Tipos de diptongos
 Decrecientes: vocal abierta más vocal cerrada
ai
paisaje
ei
peine
oi
androide
au
áureo
eu
feudo
 Homogéneos: vocal cerrada más vocal cerrada
(diferentes)
iu
ciudad
ui
buitre
uy
muy
Concurrencias vocálicas
 Observaciones importantes
 Existen 14 diptongos.
 La ‘h’ en medio de vocales no impide la formación de
diptongo, pues no produce sonido.
 La ‘y’ al final de la palabra tiene valor vocálico (pues sueña
como ‘i’), así que puede dormar diptongo o incluso
triptongo.
Concurrencias vocálicas
• Triptongo: es la unión de tres vocales en la
misma sílaba. Se compone, en este orden, de
una vocal débil, seguida de una fuerte
acentuada más una débil. Si no cumple con
este orden, se produce hiato (si la vocal débil es
la acentuada: rompíais = rompí-ais). Si no sigue
el orden dicho, entonces habrá diptongo, como en
guio.
amortiguáis
acariciéis
semiautomático
Concurrencias vocálicas
• Hiato: es la secuencia de dos vocales, que se
separan en sílabas distintas.
a-é re-o
pa-ís
Se produce hiato, cuando:
 hay dos vocales abiertas:
a-a
a-e
a-o
e-a
e-e
e-o
o-a
o-e
o-o

lava-auto
sa-eta
ca-oba
te-atro
le-e
aére-o
bo-a
oto-e
zo-ológico
Concurrencias vocálicas
 hay una vocal cerrada acentuada:
a-í
a-ú
e-í
e-ú
í-a
í-e
í-o
o-í
o-ú
ú-a
ú-o
ú-e
a-í

pa-ís
ba-úl
re-ír
re-úne
filosofí-a
rí-e
rí-o
o-í
no-úmeno
pú-a
acentú-o
licú-e
ma-íz

OBSERVACIÓN: en español, hay palabras que, por diferencias
dialectales, pueden, en la escritura, tildarse, caso de hiato: período, afrodisí-aco, o no, caso de diptongo: periodo, afrodisiaco.
Ahora…
• Sistematización de los conocimientos.
Aplica los conocimientos adquiridos en una
evaluación formativa (hoja aparte).
Gracias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Adverbio de cantidad
Adverbio de cantidadAdverbio de cantidad
Adverbio de cantidadCamila Campos
 
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabras
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabrasTilde diacrítica en monosílabos y otras palabras
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabrasmedievaldan
 
Lenguaje cartilla c_res
Lenguaje cartilla c_resLenguaje cartilla c_res
Lenguaje cartilla c_resLiss Molina
 
El adverbio
El adverbioEl adverbio
El adverbioTolitas
 
Ortografia puntual
Ortografia puntualOrtografia puntual
Ortografia puntualrevistaes
 
2 vicios de diccion
2 vicios de diccion2 vicios de diccion
2 vicios de diccioncapeco1a
 
Apostila english for spanish speakers 1 copia
Apostila english for spanish speakers 1   copiaApostila english for spanish speakers 1   copia
Apostila english for spanish speakers 1 copiaEdgar Gonzalez
 
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)Clase 5ème
 
Tema 13el abuelo hércules
Tema 13el abuelo hérculesTema 13el abuelo hércules
Tema 13el abuelo hérculesnomberta
 
Uso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónUso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónClariza GH
 
Subjuntivo conjugación
Subjuntivo conjugaciónSubjuntivo conjugación
Subjuntivo conjugaciónDiana Zamora
 

La actualidad más candente (20)

El subjuntivo
El subjuntivoEl subjuntivo
El subjuntivo
 
Adverbio de cantidad
Adverbio de cantidadAdverbio de cantidad
Adverbio de cantidad
 
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabras
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabrasTilde diacrítica en monosílabos y otras palabras
Tilde diacrítica en monosílabos y otras palabras
 
Tilde diac
Tilde diacTilde diac
Tilde diac
 
Unidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellanaUnidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellana
 
Unidad 4 Las Palabras
Unidad 4 Las PalabrasUnidad 4 Las Palabras
Unidad 4 Las Palabras
 
Lenguaje cartilla c_res
Lenguaje cartilla c_resLenguaje cartilla c_res
Lenguaje cartilla c_res
 
El adverbio
El adverbioEl adverbio
El adverbio
 
Adverbios
AdverbiosAdverbios
Adverbios
 
Ortografia puntual
Ortografia puntualOrtografia puntual
Ortografia puntual
 
Tilde diacrítica
Tilde diacríticaTilde diacrítica
Tilde diacrítica
 
2 vicios de diccion
2 vicios de diccion2 vicios de diccion
2 vicios de diccion
 
Queismo
QueismoQueismo
Queismo
 
Apostila english for spanish speakers 1 copia
Apostila english for spanish speakers 1   copiaApostila english for spanish speakers 1   copia
Apostila english for spanish speakers 1 copia
 
Subjindicativo
SubjindicativoSubjindicativo
Subjindicativo
 
Spanish. Perífrasis
Spanish. Perífrasis Spanish. Perífrasis
Spanish. Perífrasis
 
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
 
Tema 13el abuelo hércules
Tema 13el abuelo hérculesTema 13el abuelo hércules
Tema 13el abuelo hércules
 
Uso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogaciónUso de los signos de interrogación
Uso de los signos de interrogación
 
Subjuntivo conjugación
Subjuntivo conjugaciónSubjuntivo conjugación
Subjuntivo conjugación
 

Similar a Cómo acentuar en español

La ortografia
La ortografiaLa ortografia
La ortografiakabely
 
Taller Acentuación - ProfeDeELE.es
Taller Acentuación - ProfeDeELE.esTaller Acentuación - ProfeDeELE.es
Taller Acentuación - ProfeDeELE.esProfeDeELE.es
 
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdf
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdfEjercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdf
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdfMariaElenaMontesGarc
 
Ortografía acentual
Ortografía acentualOrtografía acentual
Ortografía acentualClaudia Manzo
 
Guia ortografia acentual
Guia ortografia acentualGuia ortografia acentual
Guia ortografia acentualMuriel Muñoz
 
S2 reglas generales de la acentuación gráfica
S2 reglas generales de la acentuación gráficaS2 reglas generales de la acentuación gráfica
S2 reglas generales de la acentuación gráficaConsuelo Lemus
 
Unidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellanaUnidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellanaSalva Blas
 
Reglas de Acentuación
Reglas de AcentuaciónReglas de Acentuación
Reglas de AcentuaciónEliana Lustosa
 
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOS
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOSACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOS
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOSPablongelVliz
 
tilde diacrítica.ppt
tilde diacrítica.ppttilde diacrítica.ppt
tilde diacrítica.pptAndrPlez1
 
LA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNLA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNEly
 
La acentuación de las palabras monosílabas.
La acentuación de las palabras monosílabas.La acentuación de las palabras monosílabas.
La acentuación de las palabras monosílabas.rosita_dr
 
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)Clase 5ème
 

Similar a Cómo acentuar en español (20)

La acentuacion
La acentuacionLa acentuacion
La acentuacion
 
La ortografia
La ortografiaLa ortografia
La ortografia
 
LA ACENTUACIÓN.pdf
LA ACENTUACIÓN.pdfLA ACENTUACIÓN.pdf
LA ACENTUACIÓN.pdf
 
Taller Acentuación - ProfeDeELE.es
Taller Acentuación - ProfeDeELE.esTaller Acentuación - ProfeDeELE.es
Taller Acentuación - ProfeDeELE.es
 
La acentuación
La acentuaciónLa acentuación
La acentuación
 
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdf
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdfEjercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdf
Ejercicios básicos de español para secundaria sistema semiescolarizado.pdf
 
Ortografía acentual
Ortografía acentualOrtografía acentual
Ortografía acentual
 
Guia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavosGuia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavos
 
Guia ortografia acentual
Guia ortografia acentualGuia ortografia acentual
Guia ortografia acentual
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
S2 reglas generales de la acentuación gráfica
S2 reglas generales de la acentuación gráficaS2 reglas generales de la acentuación gráfica
S2 reglas generales de la acentuación gráfica
 
Unidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellanaUnidad 2 lengua castellana
Unidad 2 lengua castellana
 
Reglas de Acentuación
Reglas de AcentuaciónReglas de Acentuación
Reglas de Acentuación
 
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOS
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOSACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOS
ACENTO DIACRITICO. TODAS SUS MONOSILABOS Y EJEMPLOS
 
tilde diacrítica.ppt
tilde diacrítica.ppttilde diacrítica.ppt
tilde diacrítica.ppt
 
Acentuación General.pptx
Acentuación General.pptxAcentuación General.pptx
Acentuación General.pptx
 
LA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓNLA ACENTUACIÓN
LA ACENTUACIÓN
 
La acentuación de las palabras monosílabas.
La acentuación de las palabras monosílabas.La acentuación de las palabras monosílabas.
La acentuación de las palabras monosílabas.
 
Uso tilde
Uso tildeUso tilde
Uso tilde
 
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
 

Último

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Cómo acentuar en español

  • 1. Cómo acentuar en español Álex Nieto Montilla
  • 2. Sílaba tónica y sílaba átona • Sílaba tónica: en la que recae la mayor fuerza de voz. pared es cri to rio • Sílaba átona: sobre las que no recae la acentuación. techo es ca le ra
  • 3. Las palabras según el acento ortográfico • Agudas: llevan el acento en la última sílaba. re crea ción salud Se les pone tilde, si:  terminan en vocal: pa pá, co mi té, co li brí, co no ció, ta bú  terminan en s: compás, marqués  terminan en n: balón, razón OBSERVACIÓN: Los monosílabos son palabras agudas que no se tildan.
  • 4. Las palabras según el acento ortográfico • Graves: llevan el acento en la penúltima sílaba. o fi cio do cen cia Se les pone tilde, si no terminan en vocal, n o s: árbol lápiz cáncer césped a zú car
  • 5. Las palabras según el acento ortográfico • Esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima sílaba. cá te dra prác tica Siempre llevan tilde: á ba co hé ro e fan tás ti co ca ó ti co cua dri lá te ro
  • 6. Las palabras según el acento ortográfico • Sobreesdrújulas: llevan el acento en la-las sílabas anteriores a la antepenúltima. quí mi ca men te dí ga me lo Siempre llevan tilde: per mí ta se me a trá pa me lo cóm pra se lo dé bil men te á gil men te
  • 7. Acento diacrítico Es la tilde que se emplea para distinguir el significado de palabras homónimas (iguales), usualmente monosílabas. el artículo determinante Juan. él pronombre personal El libro es de Él me lo dijo.
  • 8. Acento diacrítico de dé preposición forma del verbo dar el artículo determinante Juan. él pronombre personal mas conjunción adversativa Espero de pie. Dé lo que tenga. El libro es de Él me lo dijo. Fue así, mas no lo acepta. más adverbio de cantidad mi mi mí Quiero más. adjetivo posesivo Mi papá es bueno. sustantivo (nota musical) Do, re, mi… pronombre personal Es para mí.
  • 9. Acento diacrítico se sé sé pronombre personal forma del verbo saber forma del verbo ser Se lo dio. Eso lo sé. Sé honesto. si si sí conjunción condicional Si tú quieres. sustantivo (nota musical) Fa, sol, la si. adverbio de afirmación Me dijo que sí. te té pronombre personal sustantivo (bebida) Te quiero. El té es saludable. tu tú adjetivo posesivo pronombre personal Tu lápiz es azul. ¿Tú me quieres?
  • 10. Acento diacrítico • El caso de aún:  Cuando puede sustituirse por todavía, lleva tilde (aún): Aún no lo he visto. Tras releer la noticia, me parecía aún menos creíble.  En los demás casos, se escribirá sin tilde (aun): Aun así no se quedó satisfecho. Lucharemos cada día y aun cada hora. Aun conociendo la dificultad del problema, lo intentó. Vinieron todos, aun Javier.
  • 11. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:  Los pronombres interrogativos y exclamativos qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto, cuán, dónde y adónde llevan tilde diacrítica para diferenciarlos de los pronombres relativos o conjunciones que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.  Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o exclamativos: ¿Qué haces?, No sé cuál es mi auto, ¡Qué calor que hace hoy!
  • 12. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:  En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en plural, estas formas también se deben acentuar: ¿Quiénes son?, ¿Cuánta gente había?  Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos: Se propuso averiguar el cómo, el cuándo, el dónde y el porqué de aquellos sucesos.
  • 13. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas ¿Qué puedo hacer? ¡Qué bien! No sé qué hacer. No sabes qué alegría me diste ayer cuando te vi. No tienes por qué hablar si no quieres. ¿Quién fue a la fiesta? Dime con quién hablabas. ¡Quién lo hubiera dicho! ¿Cómo estás?
  • 14. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas Falta determinar cómo pudieron acceder al interior. ¡Cómo no! ¿Cuál es la respuesta correcta? Le expliqué cuáles eran los problemas que habían surgido. ¿Cuándo vendrás? Mañana te diré cuándo voy. ¿Cuánta gente hay? Le pregunté cuántas veces había ido al cine desde entonces. ¡Cuánto tiempo sin verte!
  • 15. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas ¡Cuán gritan esos malditos! ¿Dónde estás? Me gustaría saber dónde está Jaime. Independientemente de dónde vivas, sabré cómo encontrarte. ¿Adónde fuiste?
  • 16. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Quiero que vengan todos. Vine antes que tú. El hombre que vino ayer es francés. ¡Lástima que no llegara a tiempo! Sé lo que hicisteis el último verano. Vete con quien quieras. Ágil como una gacela. Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a confusión.
  • 17. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Como no vengas habrá problemas. La casa de la cual me hablaste. Suave cual la lana. Vente cuando quieras. El lunes es cuando hizo más frío. Cuantos más libros leas, más fácil te resultará escribir bien. Quería que se fuese cuanto antes. Vinieron algunos cuantos.
  • 18. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Cayó cuan largo era. El piso donde vivía era enorme. Llegaron hasta donde desembocaba el río. Voy al lugar adonde me digas.
  • 19. Acento diacrítico • porque, por que, porqué, por qué:  porque conjunción causal (responde a por qué) Vine porque estaba preocupado.  por que cuando el que es relativo Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas.  porqué sustantivo que significa ‘motivo o causa’ No sabemos el porqué de algunas cosas.  por qué interrogatico o exclamativo ¿Por qué no te callas? ¡Por qué te haré caso!
  • 20. Acento diacrítico • Demostrativos éste, ése, aquél • Adverbio sólo/adjetivo solo • Ó entre números (ver reforma en nueva Ortografía de la lengua española, presentación aparte)
  • 21. Concurrencias vocálicas • Diptongo: es la unión de vocales en la misma sílaba, siendo al menos una de ellas cerrada, sin importar el orden. aire auto pierna  Tipos de diptongos  Crecientes: vocal cerrada más vocal abierta ia sucia ie tierra io piojo ua recua ue puerta uo residuo
  • 22. Concurrencias vocálicas  Tipos de diptongos  Decrecientes: vocal abierta más vocal cerrada ai paisaje ei peine oi androide au áureo eu feudo  Homogéneos: vocal cerrada más vocal cerrada (diferentes) iu ciudad ui buitre uy muy
  • 23. Concurrencias vocálicas  Observaciones importantes  Existen 14 diptongos.  La ‘h’ en medio de vocales no impide la formación de diptongo, pues no produce sonido.  La ‘y’ al final de la palabra tiene valor vocálico (pues sueña como ‘i’), así que puede dormar diptongo o incluso triptongo.
  • 24. Concurrencias vocálicas • Triptongo: es la unión de tres vocales en la misma sílaba. Se compone, en este orden, de una vocal débil, seguida de una fuerte acentuada más una débil. Si no cumple con este orden, se produce hiato (si la vocal débil es la acentuada: rompíais = rompí-ais). Si no sigue el orden dicho, entonces habrá diptongo, como en guio. amortiguáis acariciéis semiautomático
  • 25. Concurrencias vocálicas • Hiato: es la secuencia de dos vocales, que se separan en sílabas distintas. a-é re-o pa-ís Se produce hiato, cuando:  hay dos vocales abiertas: a-a a-e a-o e-a e-e e-o o-a o-e o-o lava-auto sa-eta ca-oba te-atro le-e aére-o bo-a oto-e zo-ológico
  • 26. Concurrencias vocálicas  hay una vocal cerrada acentuada: a-í a-ú e-í e-ú í-a í-e í-o o-í o-ú ú-a ú-o ú-e a-í pa-ís ba-úl re-ír re-úne filosofí-a rí-e rí-o o-í no-úmeno pú-a acentú-o licú-e ma-íz OBSERVACIÓN: en español, hay palabras que, por diferencias dialectales, pueden, en la escritura, tildarse, caso de hiato: período, afrodisí-aco, o no, caso de diptongo: periodo, afrodisiaco.
  • 27. Ahora… • Sistematización de los conocimientos. Aplica los conocimientos adquiridos en una evaluación formativa (hoja aparte).