La sexualidad explicada a los niños de forma sencilla

Cecilia Blanco
Ilustraciones
Daniel Lowy
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Cecilia Blanco
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La sexualidad explicada para niños
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Ilustraciones
Daniel L6wy
Asesoramiento: Líe. Paula Budich
URANITO EDITORES
ARGENTINA - CHILE - COLOMBIA - ESPAÑA
ESTADOS UNIDOS - MÉXICO - PERÚ - URUGUAY - VENEZUELA

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Prólogo 7
Introducción 10
Capítulo 1
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4
Capítulo 5
Capítulo 6
Capítulo 7
Capítulo 8
¿Qué es lo que tengo aquí abajo? Nuestro cuerpo 13
y a ellos, ¿qué les pasó? La pubertad 23
¿Qué hacen detrás de la puerta? Las relaciones sexuales 31
¿Cómo entró el bebé en la panza? El embarazo 37
¿Por dónde va a salir? El parto 47
¿Hacen el amor o hacen bebés? Los métodos anticonceptivos 55
¿Varones con varones? ¿Mujeres con mujeres? La diversidad sexual ..... 61
¿Está bien o está mal? Cuidamos nuestro cuerpo 67
Glosario 75

Prólogo
El valor de la palabra en la construcción de la sexualidad
Por Paula Budich"
LOS descubrimientos del psicoanálisis respecto del desarrollo de la se-
xualidad infantil y el concepto del "inconsciente" no solo sirvieron
para comprender la vida sexual humana, sino que revolucionaron la cultura
del siglo XX. En un principio, se pensaba que las manifestaciones sexuales
corporales previas a la pubertad eran signos de degeneración y se conside-
raba que tenían origen hereditario. Sin embargo, los progresos científicos
vinculados al psiquismo demostraron lo contrario.
Para comprender el proceso de la sexualidad humana hay que ponerlo en
perspectiva. El recién nacido trae impulsos sexuales en germen; las caricias y
mimos de sus padres contribuyen a la erogeneidad de su cuerpo, necesaria
para su desarrollo. Luego de un tiempo, esos impulsos van cayendo poco a
poco bajo la barrera de la represión, lo que le permite al niño, a partir de
aproximadamente los cinco años, ingresar a lo que se denomina "período de
latencia". Allí se produce la construcción de diques, como la repugnancia, el
pudor y la moral, porque el niño aún no puede responder a la sexualidad
coital. Ello le permite orientar esas energías hacia otros fines, como la esco-
laridad y las actividades artísticas, deportivas y recreativas.
* Licenciada en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Sexóloga clínica (Centro de Educación, Terapia e Inves-
tigación en Sexualidad). Profesora para la Enseñanza Media y Superior en Psicología (Universidad de Buenos
Aires). Profesora para la Enseñanza Preescolar (Escuela Normal Superior de Quilmes, provincia de Buenos Aires).

8
El período de latencia, que dura aproximadamente hasta los ocho o nue-
ve años, divide la sexualidad en dos momentos. El primero es cuando el
niño descubre sus genitales y se toca, produciendo sensaciones placenteras
en su propio cuerpo. Esto se conoce como masturbación infantil (anterior
a los cinco años). El segundo momento, ya en la pubertad (a partir de los
nueve o diez años), comienza con una búsqueda activa de lo que lo llevará
a la elección del objeto, lo que les permite a los púberes empezar a mirar a
los otros/as y a sentir los primeros cosquilleos. Este recorrido va llevando al
sujeto a elegir compañeros/as sexuales y, poco a poco, a ir ingresando en el
camino de la construcción de lo que será la sexualidad adulta.
Como psicoanalista vivo escuchando relatos acerca de los vericuetos de la
sexualidad en mis pacientes y reconstruyendo lo que queda oculto de la historia
sexual infantil. Tal como lo descubriera y explicara Freud, sabemos que existe un
período sexual infantil que el sujeto adulto no puede recordar y que se deno-
mina "amnesia infantil". Esta amnesia nos da la posibilidad de rastrear los an-
tecedentes, entre otras cosas, de nuestro comportamiento sexual. Por lo tanto,
el valor del relato es esencial para los sujetos humanos. Porque vivimos en una
cultura a la que llegamos sin elegir, que nos conforma y nos forma a través de
todo lo que vemos, oímos y vivimos en aquella familia que nos recibe.
Como somos sujetos de cultura atravesados por estímulos audiovisuales
y tecnológicos, el niño se encuentra con un exceso de información y visión
acerca de los cuerpos y de la sexualidad que probablemente lo desborde. En
este siglo XXI, el niño está expuesto a muchas cosas que no conoce y con las
cuales no sabe qué hacer, entonces hay que explicárselas. Y para hacerla, qué
mejor que un buen libro que tenga palabras claras y bellísimas imágenes,
donde la sexualidad sea algo más de la vida cotidiana en la medida en que
somos sujetos sexuados.

Cecilia Blanco nos ofrece un maravilloso relato para compartir entre los
adultos y los niños. Invitándolos al diálogo, a generar preguntas, a investi-
gar, a entender el cuerpo que habitamos y lo que nos pasa, y qué hacemos
con eso que nos pasa. Que hay mujeres y varones y que, a medida que cre-
cemos, se producen cambios externos e internos. Que los adultos mantienen
relaciones sexuales y les gusta tenerlas. Que hay momentos para decidir ser
mamás y papás y que eso implica una responsabilidad. Que es maravilloso
poder elegir tener hijos y que es hermoso y misterioso (desde la mirada
infantil) el crecimiento de la panza. Que no todos tenemos las mismas pre-
ferencias y que es bueno respetarnos. Que todo lo que nos hace bien y tiene
que ver con el amor es verdaderamente fantástico. Que la intimidad hay
que construirla, que al cuerpo hay que cuidarlo y que nadie debe hacernos
nada que no queramos.
La sexualidad libre, respetuosa y responsable que cálidamente propone
Cecilia es lo mejor que podemos transmitirles a los niños para contribuir a
significar sus cuerpos de modo saludable.

Introducción
A los padres y adultos que compartan este libro con los niños
Sobre el tema de cómo hablar de sexualidad con los niños, los adultos
siempre tenemos más dudas que certezas: ¿Debo empezar yo o esperar
a que me pregunte? ¿Hasta dónde tiene que saber? ¿Conviene explicarle esto?
¿Qué le digo sobre aquello? Y si no le interesa, ies normal?
Les propongo dejar a los niños de lado por un momento y reflexio-
nar sobre nuestra propia infancia. Seguramente podremos recordar que
la sexualidad no apareció de un día para el otro, sino que estuvo presente
desde siempre, formando parte de nuestra personalidad. Nunca fuimos an-
gelitos, seres asexuados flotando entre nubes; fuimos niños reales a los que
les pasaron cosas buenas y malas. Junto con la leche tibia, nuestros padres
nos transmitieron sus valores, tanto con palabras como con silencios. En una
dimensión más amplia, nuestra sexualidad fue marcada también por el con-
texto histórico, cultural y religioso que nos tocó vivir.
Han pasado unos cuantos años desde esa época y, aunque aún persistan
prejuicios, informaciones erróneas y tabúes, vivimos en una sociedad que
empieza a debatir, visibiliza los problemas y sanciona leyes sobre temas de
sexualidad." SiR embargo, la apertura social empieza por la mental de cada
uno de nosotros, que somos los responsables de tender un puente afectivo e
intelectual para dar información a las nuevas generaciones.
la

Espero que este libro sea una herramienta más para construir ese puente.
Mientras lo escribía, me di cuenta de que iba a ser un trabajo "incompleto".
Por un lado, porque quedaron afuera muchos temas -iéra Imposible abar-
carlos a todosl-, como la fertilización asistida, los embarazos múltiples o la
transexualidad. Por el otro, porque necesita de adultos cercanos al niño para
responder las preguntas que surgirán de su lectura. Respuestas que vendrán
con la necesaria carga de valores, creencias e ideología que cada uno tiene.
Será un libro que completará cada adulto que acompaña al niño en la lec-
tura y que, a su vez, se podrá abordar desde cualquier página. Porque si el
niño, por ejemplo, va a tener un hermanito, quizás esté muy intrigado con la
panza de su madre y empiece el libro por ese capítulo. 0, tal vez, un progra-
ma de televisión le haya despertado una duda acerca de la homosexualidad,
y entonces será ese el capítulo que elija. Mi mayor anhelo es que sea un libro
para disparar diálogos enriquecedores.
Porque sexualidad implica hablar de órganos genitales, sí, pero también
de género. Es explicar cómo se concibe un bebé, pero también es afirmar
que las personas tienen relaciones sexuales porque les gusta, no solo con
fines reproductivos. Sexualidad es placer, deseos, sentimientos, amor, desde
que nacemos hasta que mori mas. No hay que tener miedo de dar informa-
ción. No haremos que los niños desarrollen conductas precoces referidas a
su sexualidad, sino que les transmitiremos que el sexo es bueno y natural.
Elconocimiento hace libres a los hombres. Un niño no es la excepción. Si
tiene una correcta información acerca de la sexualidad, tendrá menos terno-
res, podrá expresar con mucha más seguridad lo que le gusta y lo que no,
cuidará su cuerpo y será más feliz.
e.B.

~~r,,?~
=-¡~
.

,
.,¡QUE ES
v LO~UE
TENGO
AQUABAJO?

Las niñas y los niños son muy
pareddos. Tienen cabeza, brazos,
piernas, pelo lacio o rizado, ojos,
nariz, boca, orejas, diez dedos en las
manos, otros diez en los pies...
Sin embargo, algunas partes
de sus cuerpos son bien
diferentes. Ya se imaginan
cuáles son, éno?
14

La primera diferencia es que
los niños tienen pene y las niñas.
vulva. Quizás no conozcan estos
nombres porque los llaman de otra
manera. Como cuando le decimos
"maceta" a la cabeza o "timbre"
al ombligo. ¡Algunos nombres
son muy graciosos! Pero más allá
del apodo que cada uno quiera mi
ponerles, estas partes de nuestro ~
cuerpo tienen nombre: pene
y vulva.
PENE
escroto
orificio
de la uretra
16
/~ lS
,--l :Jf e ~
~,) -¿,/4
Los niños pueden ver sus órganos sexuales /"
con solo bajarse los calzoncillos. {
se
bi

(
Lasniñas, en cambio, no tienen susórganos
sexualestan a la vista. Por eso, para mirarlos
__ ~~b~ie=n~ les conviene usar un espe,,-,·.~o:.:.. ..•.•.
......;:::.~~;.......;.-lIO
__ ";;:"'_.....IIiI_--==....!
Las niñas tienen tres
agujeritos: la uretra,
por donde sale el pipí; la
vagina, por donde saldrá
la menstruación cuando
sean más grandes; y el ano,
por donde sale la caca.
labios
mayores
Los niños también
hacen caca y pipí,
por supuesto.
Pueden orinar
parados porque la
salida de la uretra
está ubicada en la
punta del pene. Es
el mismo agujerito
por donde les
saldrá el semen,
pero cuando sean
más grandes.
VULVA
clítoris
uretra

vejiga
vesícula
seminal
uretra _-l------1t1I
testículos
Si pudiéramos
ver el cuerpo
por dentro ...
conductos
deferentes

/
I /
)
I
trompas de Falopio
cuello del útero [
] vagina

~

No hay órganos que le falten a uno
o que le sobren a otro, simplemente
hay partes del cuerpo diferentes en
los niños y las niñas.
Sin embargo, hay algo que a todos
les gusta por igual... ¡jugar!
Hay varones
a los que les gusta cocinar.
20
Hay mujeres que juegan muy bien al fútbol.
El rosa es el color preferido de algunas
niñas, pero otras lo detestan.

Todos tienen amigos y amigas, pero por
alguno pueden sentir algo distinto a la
amistad. Como un cosquilleo en la panza, o
algo que los hace ponerse colorados.
A esa persona tan especial le querrían escribir
cartas, hacer regalos, dar un beso, tomarla
de la o contarle ecretos.¿
..---------~_Ac~"'____ ••• ~~
-
•
Hay niños que se arreglan
mucho después de bañarse ...
y otros que, si pudiesen, no
se bañarían nunca.
~
·QUE
ITOIITIRíA!
• • .,- , , . ,
,. ,-, - , -
- ,- - .. ,-
. . - --, -. -,-

24
Las niñas saben que
si bien ahora su pecho
es plano como el de los
varones, habrá un día en
que podrán usar sostén.
..
.,. ..,
¡
I

---",,-
I,,¡¡¡s ,..... 011( -,

Los niños saben que, si bien ahora no
tienen pelo en ningún lado, salvo en la
cabeza, habrá un día en que se afeitarán
o se podrán dejar la barba y el bigote.
Porque a medida que crecemos,
el cuerpo se va transformando y
preparándose para lo que está
por venir.

· Más o menos entre los diez y los trece años,
a las niñas les empiezan a crecer los pechos.
También les salen pelitos debajo de las axilas y en
el pubis. Las caderas se les hacen más anchas y la
cintura se les afina.
Pero el cambio más impactante es que comienzan
a menstruar.
En la pubertad, los ovarios empiezan a producir
óvulos, es decir, comienza la etapa en la que las
mujeres pueden tener bebés.
26
Todos los meses, un óvulo sale del
ovario. El útero se va llenando
de sangre, para prepararse por
si el óvulo es fecundado por
un espermatozoide. Pero como
esto no sucede, al cabo de un
mes, el óvulo sale junto con la
sangre por el agujerito de la vagina.
Eso se llama menstruación.
Que a una mujer lE:?
salga sangre no quiere decir que se
haya lastimado ni que le esté pasando nada malo; al
contrario, significa que todo funciona perfectamente.
La única precaución que debe tomar es usar toallitas
sanitarias o tampones durante los días que dura la
menstruación, para que la sangre no manche su ropa.

A los varones, más o menos entre los once y
los catorce años, les salen pelos en las axilas, las
piernas, el pubis, el pecho y la :ara. La voz se les
hace más grave Y la espalda mas ancha. El pene
y los testi(ulos se les agrandan.
Pero el cambio más impactante es que
comienzan a eyacular.
En cierto momento, los testículos empiezan a
producir espermatozoides, es decir, comienza
la etapa en la que los hombres pueden
tener bebés.
Los espermatozoides son
millones y están en los
testículos. Dentro del
cuerpo, se mezclan con
un líquido blanco, el
semen. Cuando el
semen sale por la uretra
en forma de chorritos, se
llama eyaculación.
Los varones tienen erecciones (el pene se eleva
y se pone duro) desde que son bebés. Pero en
esta época les pasa más a menudo, muchas
veces sin que ellos se den cuenta: cuando están
durmiendo, cuando viajan, cuando piensan en
alguien que les gusta.

La pubertad es un momento de grandes cambios
para los varones y para las mujeres. Es común que
les salgan granitos porque la piel se pone más
grasosa, que tengan olor a transpiración, que la
ropa les quede chica de un día para el otro.
~
-QUE
IlO.IERíA!

~ .
.
--------------~~--

/'
En esta etapa empiezan a salir solos con
amigos y amigas, y muchos se ponen de
novios por primera vez.

• #
¿QUE HA.CEN
DETRÁS t)e. LA. PUE"~TA?
)

Enamorarse es algo maravilloso.
Cuando dos personas están enamoradas,
les gusta demostrar cuánto se quieren.
Se dan besos, salen a pasear abrazados,
se acarician, hacen proyectos juntos,
se ríen y parten por la mitad
los chocolates .
•

)e es algo maravilloso.
personas están enamoradas,
ostrar cuánto se quieren.
s, salen a pasear abrazados,
hacen proyectos juntos,
rten por la mitad
teso
~~ --..
cuando dos personas se quieren
mucho, una de las maneras de
dar Y recibir amor es teniendo
relaciones sexuales.
por eso le decimos "hacer el amor"
a tener una relación sexual.
Esalgo que hacen las personas
grandes, cuando nadie las puede
ver ni escuchar. Porque es algo
entre esas dos personas. 1- __
--'"---
--
I
f
------..........
~
~

!
'-1

¿Cómo se hace el amor? De muchas maneras.
Vamos a contar una de ellas.
El hombre y la mujer están desnudos, se
acarician, se dicen cosas lindas, se besan.
Poco 'a poco, el pene del hombre se pone
grande y duro. La vulva de la mujer se
humedece, para recibirlo.
En un momento, el hombre introduce el pene en la vagina de la mujer.
A los dos les gusta mucho moverse y besarse mientras están así unidos.
De pronto, el hombre tiene una sensación placentera mucho más fuerte,
como un estallido dentro de su cuerpo. Se llama orgasmo, y al mismo
tiempo, eyacula dentro de la vagina. La mujer puede sentir ese estallido
de placer varias veces mientras están juntos. Luego del orgasmo, el pene
vuelve a ponerse blando y el hombre lo retira de la vagina.

Laspersonas hacen el amor a lo
largo de toda su vida. Desde que
son jóvenes hasta que son viejitos.
~
-Qu.
IlO••IlalA!
Muchas veces, un hombre y una mujer enamorados
deciden ir a vivir juntos. Decoran su nueva casa,
hacen las compras, cocinan, limpian, reciben amigos,
tienen una mascota, duermen en la misma cama,
hacen el amor.
También puede pasar que decidan tener un bebé.

· CÓMO EÑT~Ó
e,EL BEBÉ EÑ LA rA~i.A ?

lRecuerdan que en el capítulo 2 hablamos
de que los óvulos salían de los ovarios?
¿Recuerdan que también dijimos que en los
testículos había millones de espermatozoides?
Pues bien, los "ingredientes" principales para hacer
un bebé son un óvulo y un espermatozoide.
El encuentro entre ellos se llama fecundación.
Veamos cómo se produce:
Como todos los meses, un óvulo sale del ovario
y viaja tranquilamente por la trompa de Falopio.
Pero si el hombre y la mujer hicieron el amor
y el pene eyaculó en la vagina, millones de
espermatozoides comienzan a subir rápidamente
por el útero en dirección a las trompas.
espermatozoides
38

no de los espermatozoides
Solo u
articipa de la carrera
que P l é I
"gue ingresar a ovu o.
consl ,
·Esel ganador! Los demas
I . d
serán elimma os.
D
-

¿Recuerdan que habíamos dicho que
el útero se llenaba de sangre por si
llegaba un óvulo fecundado por un
espermatozoide?
iElgran día llegó!
Elembrión se instala
en el útero. A partir
de ese momento,
crece, crece y crece
sin parar.
~----------------------------
"¿Estaré
embarazada?" ,
se pregunta la
mujer cuando
la menstruación
no llega en la
fecha en que
suele hacerlo.
Para quitarse la
duda, se hace
una prueba de
embarazo.
- - -_ ...
EI óvulo y el espermatozoide forman un embrión.
Esmuy pequeño (como este punto: • ), pero contiene toda
la información de cómo será esa futura persona: el color
de pelo, el sexo, si será alto o bajo, si tendrá las orejas
grandes o pequeñas, etcétera.

Durante los primeros meses del embarazo, se forma
el cordón umbilical, que comunica al feto con el
cuerpo de la mujer. Por ese tubito, parecido a una
manguera, recibe todo lo que necesita para vivir:
comida y oxígeno. Por eso es tan importante que
la mamá no fume y que se alimente correctamente,
ilo malo y lo bueno lo recibe el feto también!
Fí
~J
Dentro del útero se forma una especie
de bolsa con líquido amniótico. El feto
flota en ese líquido como si fuera un
astronauta. Es un lugar tibio, no hace ni
calor ni frío y da protección al feto.
cordón
umbilical
líquido
amniótico

En una futura mamá, el
útero se irá agrandando
para dejarle lugar al feto
que está creciendo adentro.
Por el cuarto mes de
embarazo se le empezará
a notar la pancita.
y no solo el útero se
agranda, los pechos
también. Esporque se
están preparando para
tener leche, que será el
primer alimento del bebé
cuando salga de la panza.
42 mes 62 mes
Elmédico le hace ultrasonidos a la mamá para saber si
el feto está creciendo bien. En los primeros ultrasonidos,
ya se ve su corazoncito que late en la pantalla. En los
últimos, se puede saber si es varón o mujer, porque en
la imagen se nota si tiene pene o vulva.
42

1
Los papás compran pañales y ropitas,
consiguen la cuna, el cochecito y la sillita, se
ponen de acuerdo en qué nombre va a tener su
hijo o hija, van juntos al médico, hablan con amigos y
parientes para que los aconsejen. Están muy contentos, pero
también preocupados: tener un bebé es una gran responsabilidad.
I
JLD

"OJnJSO~lsa anbrod
apau a/ ou orad 'so(o
so¡ aiqa u9!qweJ. uouaixa
[ap SOp!UOS
SOlÁ saJo/ sel J!O
apand 9qaq la 'o.uuape apsaQ

Desde adentro, el bebé puede
oír las voces y los sonidos del
exterior. También abre los
ojos, pero no ve nada
porque está oscuro.
~
--~
;:-~,~~=~
Entre el séptimo y el
noveno mes, el bebé
ya está totalmente
formado, pero sigue
adentro, engordando y
poniéndose fuerte. Es
común que se dé vuelta
y quede cabeza abajo,
Porque esa es la manera
más fácil de salir.
El bebé se mueve
constantemente
adentro de la
panza. Pero a partir
del quinto mes,
los movimientos
se pueden percibir
desde afuera.
iEmpieza a dar
patadas!
~
·QUI
1•• YlalAI
Al final del noveno mes, la
mamá camina muy lentamente,
se siente pesada. El papá la cuida
más que nunca. Los dos están
muy ansiosos, como cuando
uno se va de viaje y a cada rato
pregunta: "écuánto falta?".
72 mes 92 mes II~

· POR DÓNDE
¿ VA A S~.IR. ?
•

Hay un día del año que no
es igual a los otros: el día de
nuestro cumpleaños. Esa es
la fecha en que nacimos y,
aunque nadie recuerde cómo
llegó al mundo, fue algo más
o menos así:
La mamá empieza a sentir
unos dolores muy especiales, las
contracciones. La panza se le pone
dura ... y se afloja. Al rato se le vuelve
a poner dura ... y se afloja. Este es el aviso
que le da su cuerpo de que el bebé quiere salir.
,--- -~
....•.•...• -,...
El papá y la mamá
ya tienen todo
preparado: una maleta
con ropitas, pañales,
un camisón, un par de
pantuflas ... iy un poco
de nervios!

~---- -
o
~o oV
En el hospital. el médico
revisa a la mamá para ver si
todo está bien. Las contracciones
hacen que el cuello del útero. que
hasta ahora estuvo cerrado. se vaya
haciendo más grande.
Cuando la abertura del útero tiene el
tamaño como para que pase la cabeza del
bebé. comienza el parto.

Lo primero que hará el bebé será
gritar bien fuerte, y todos en la sala
se pondrán felices de oírlo.
El médico lo recibe-y Lecorta
el cordón umbilical. ¿Por qué?
¡Porque ya no lo necesita! A partir
de ese momento, el aire le llegará
a los pulmones por la nariz, y el
alimento, por la boca.
50
Parto natural
En la sala de partos ponen a la
mamá en una camilla especial.
El papá puede estar presente,
acompañándola y dándole ánimo.
El médico y sus ayudantes se preparan
para recibir al bebé. La mamá empuja
con todas sus fuerzas, hasta que el
bebé sale. ¿Por dónde? Por la vagina,
que se estira como si fuera de goma
para dejarlo pasar.
~------------------------~
El ombligo es
el recuerdo
que nos
queda del
lugar donde
estuvo nuestro
cordón
umbilical.

Algunas veces el nacimiento ocurre de otra manera.
Enese caso, la mamá no hace fuerza para que
salga. Se queda quieta en la camilla, le ponen una
inyección con anestesia para que no sienta ningún
dolor y el médico le hace un corte en la panza.
Por ahí sale el bebé, tan gritón como el
que salió por la vagina. Y todos, al
escucharlo, se ponen igual de
felices. Luego, a la mamá le
cosen la herida como en
cualquier cirugía.
Después del parto, la mamá
y el bebé se quedan un
par de días en el hospital.
Cuando los médicos
comprueban que los dos
están bien, se pueden ir.
Cuando el bebé no está
ubicado dentro de la
panza cabeza abajo, ó
cuando hay algún otro
problema, el médico
puede decidir que el
parto sea por cesárea.

, muy movidos.
' n la casa seran
L irneros días e
os pn
El bebé come
a cada rato.
52
Se hace pipí
y caca a cada
rato.
Llora a
cada rato.

duerme ...
ada rato, .
Ya e I
. or suerte.
Ip

¿~AC.EN
EL AMOft.
O
HACEN
BEBÉS=>
• •

Si para que nazca un bebé
se necesita que una mujer y
un hombre hagan el amor,
alguno de ustedes se
podría preguntar:
"si yo tengo un hermano,
¿eso quiere decir que mi
papá y mi mamá lo
hicieron dos veces?".
1~ JoL-#-,/ /_
,-----_ ..
-
-- ---
'-----..
La respuesta es "no".
Los hombres y las
mujeres tienen
relaciones sexuales
porque les gusta, no
porque quieran tener
un bebé cada vez que
las tienen.

Es una especie de globito que el varón se pone
en el pene antes de tener una relación sexual.
Cuando eyacula, el semen que contiene los
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~e_s~p_e_rm~a~tozoides queda dentro del preservativo.
pero si no se cuidan, existe la posibilidad de
que la mujer quede embarazada.
¿Qué significa "cuidarse"?
Usar un método anticonceptivo.
Los métodos anticonceptivos impiden la
fecundación. Por ejemplo, las mujeres pueden
usar unas pastillas que les receta el médico.
Tomando una por día, se impide que el óvulo
salga del ovario.
En las tiendas, podemos
ver el más popular de los
métodos anticonceptivos: el
preservativo. También se le
llama profiláctico o condón.
,..,.,

Además de impedir que se produzca un
embarazo, el preservativo sirve para otra cosa:
previene enfermedades.
El sida se origina cuando el virus VIH
entra en una persona. Quizás.
también hayan escuchado que lo
llaman VIH-SIDA. --
El virus VIH se contagia por J
medio del semen y del flujo
que hay en la vagina.
Por eso las parejas usan ( ~
preservativos cuando
tienen relaciones
sexuales.
58
~,- I
-. I
-
Pero hay otra manera
de contagiarse: a
través de la sangre.
Por eso no hay que
compartir cepillos de
dientes, maquinitas
de afeitar ni tocar
jeringas usadas.
Las personas van al
hospital a hacerse un
análisis de sangre para
saber si tienen el virus
VIH. Es muy importante
que se lo realicen las
embarazadas, porque si lo
tienen, pueden evitar que E
bebé se contagie.

•
Las personas van al
hospital a hacerse un
análisis de sangre para
saber si tienen el .
virus
VIH. Es muy importante
que se lo realicen las
t
~mbarazadas, porque si lo
ienen pu d .
b bé e en evitar que el
e e se contagie.
¡QUÉ
..
~I .OllllltíA!

¿VAROÑES CO~ VARONES?
¿MUJERES C-ON MUJe~ES?

Una mujer puede
enamorarse de un hombre.
Un hombre puede
enamorarse de una mujer.
Pero el camino del amor
puede tomar otras
direcciones. Y entonces ...
Una mujer puede
enamorarse de otra mujer.
Un hombre puede
enamorarse de otro hombre.
62
1
I

-----
Un homosexual es
alguien al que le gustan
las personas de su mismo
sexo. También se le llama
gay, si es hombre, o
lesbiana, si es mujer.
Un heterosexual es
alguien al que le gustan las
personas del sexo opuesto.
n
-
~----~----------------------------------
----------------"
-
f

)

I
~,----------------~-------------~
_____
J
'--------------------------------------- 63

Hay cosas que
se eligen y otras
que no. Elegimos a
nuestros amigos o
qué sabor de helado
nos gusta más.
,
Pero no podemos elegir dónde nacemos
o el color de ojos que tenemos. Tampoco
elegimos ser homosexuales o heterosexuales.
64

-QuÉ '"
IlONIERíA!
o o
Limpiar la casa, cuidarse uno a otro cuando están
enf~rmos, llevar a los hijos a la escuela, ir de
vacaciones, besarse, tener relaciones sexuales ... Una
pareja de gays o de lesbianas hacen las mismas cosas
Que una formada por un hombre y una mujer.

iQUé divertido es bañarse!
Hay partes del cuerpo que
están ocultas debajo de la
ropa interior. Son nuestras
partes íntimas y no
queremos que cualquiera
las vea. Por eso, cuando
vamos al baño o nos -
desvestimos, cerramos
la puerta. Ciertas cosas
las hacemos a solas, en
nuestra intimidad.
68
----
¡Qué bueno es que nadie interrumpa!

pero también tenemos que respetar
el cuerpo y la intimidad de
los demás.
No vale espiar.
I
,
Ni hacer algo que el otro no quiera.
Ni burlarse
de alguien
por cómo es.
E

Las personas que se quieren se abrazan, se
besan y se hacen cariños. iEso está muy bien!
Pero hay personas grandes que
se acercan a los niños y niñas
para hacerles cosas que a ellos
no les gustan. Como tocarlos en
sus partes íntimas o pedirles que
los toquen. iEso no está bien!
Un niño o una niña que siente
que alguien hace algo que no le
gusta debe decirle: iNo me gusta!
¡No lo hagas! ¡NO!
70

Pero si no se animan a decírselo, no
importa. Porque se lo pueden contar
a una persona en quien confíen:
la mamá. el papá. el abuelo. la
abuela. la maestra. Ellos los
van a ayudar.
,------------------------------- ----------------,
Hay secretos que debemos
guardar, como cuando un
amigo nos dice que está
enamorado y nos pide que
no se lo contemos a nadie.
Pero si alguien, después
de hacernos algo que no
nos gusta, nos pide que
guardemos el secreto, no
hay que hacerle caso, hay
que contarlo.
--------------------------------------~ 7

72
Varones y mujeres. Chicos y grandes.
Heterosexuales y homosexuales. Con
capacidades de todo tipo. Lindos,
feos y más o menos. Enamorados
o desenamorados ... l'Todos
tenemos sexualidad!
'J I
/
1/1
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Ir

l "
Este libro se acaba, pero
quizás no las preguntas y
las ganas de saber más. Para
eso siempre habrá alguien
cerca que quiera sentarse a
conversar con ustedes.

Agradecimientos
A Analía Pesl, psicóloga; Mario Sebastiani, médico obstetra;
y Paula Budich, sexóloga clínica. Tres miradas profesionales
y humanas que enriquecieron mi trabajo.
A Dani Lówy, porque a este libro lo parimos juntos.
A Anabel Jurado y a todo el equipo de Uranito Editores,
por la libertad que me dieron para trabajar y por
haberse jugado por este proyecto.
C.B.

Ano:
Orificio al final del intestino por donde
salen los excrementos.
Cesárea:
Operación médica para sacar al bebé
abriendo el útero de la madre.
Clítoris:
Pequeño órgano que sobresale de la
vulva y que tiene como única función el
placer sexual.
Conductos deferentes:
Canales por donde pasan los
espermatozoides desde los testículos
hasta la vesícula seminal.
Contracciones:
Endurecimientos del abdomen de la mujer
embarazada para expulsar el bebé.
Cordón umbilical:
Conducto que une la placenta de la madre
con el vientre del feto, para que este se
alimente.
Cuello del útero:
Parte baja y angosta del útero que tiene un
agujero por donde sale la menstruación.
Durante el parto, se dilata para dejar
pasar al bebé.
Embrión:-
Ser vivo en su primera etapa de desarrollo.
En los humanos, desde que se une el óvulo
con el espermatozoide hasta el segundo
mes del embarazo.
Escroto:
Bolsa de piel que cubre los testículos.
Espermatozoide:
Célula reproductora masculina.
Eyaculación:
Expulsión del semen por el pene.
Fecundación:
Unión de un espermatozoide con un
óvulo.
Feto:
Bebé en desarrollo dentro del útero,
desde el tercer mes de embarazo hasta el
nacimiento.
Gay:
Hombre homosexual.
Glande:
Cabeza del pene.
Heterosexual:
Persona a la que le atraen sexual mente
individuos del sexo contrario.

Homosexual:
Persona a la que le atraen sexualmente
individuos del mismo sexo.
Labios mayores y menores:
Los pliegues de piel que tiene la vulva a
ambos lados.
Lesbiana:
Mujer homosexual.
Líquido amniótico:
Fluido en el que está sumergido el
embrión o el feto dentro del útero.
Masturbación:
Acariciarse los órganos genitales para
obtener placer sexual.
Menstruación:
Pérdida de sangre que tienen las mujeres
una vez por mes.
Método anticonceptivo:
Distintas maneras de evitar que la mujer
quede embarazada.
Orgasmo: .
El momento más intensó del placer
sexual.
Ovario:
Órgano femenino donde se producen los
óvulos.
76
Óvulo:
Célula reproductora femenina.
Parto:
Salida del bebé del útero.
Pechos:
Losdos bultos que tienen las mujeres en la
parte frontal del cuerpo y que sirven para
amamantar al bebé.
Pene:
Órgano por donde el hombre orina o eyacula.
Placenta:
Órgano que se forma en el útero que
comunica al bebé con la madre y del que
nace el cordón umbilical.
Prepucio:
Piel que cubre el glande.
Preservativo:
Funda fina y elástica para cubrir el pene
a fin de evitar la fecundación o el posible
contagio de enfermedades.
Próstata:
Una de las glándulas masculinas que
elabora el semen.
Pubertad:
Paso de la infancia a la edad adulta, cuando
se producen grandes cambios en el cuerpo.

Pubis:
Parte inferior del vientre, que en los adultos
está cubierta de vello.
Semen:
Líquido blanco y espeso que contiene los
espermatozoides.
Testículo:
Órgano masculino donde se producen los
espermatozoides.
Trompa de Falopio:
Conducto por donde pasan los óvulos desde
el ovario hasta el útero.
Uretra:
Conducto por donde sale la orina desde la
vejiga hacia el exterior.
Útero:
Órgano femenino en forma de pera, donde se
aloja el embrión y el feto.
Vagina:
Órgano femenino elástico y en forma de tubo
que comunica el útero con la vulva.
Vejiga:
Órgano interno de hombres y mujeres donde
se junta la orina.
Vesícula seminah
Una de las glándulas masculinas que elabora
el semen.
VIH-Sida:
Enfermedad producida por un virus que, al
ingresar a un cuerpo, hace que este no pueda
defenderse de las infecciones.
Vulva:
Conjunto de las partes que rodean la
abertura externa de la vagina.

Cecilia Blanco nació en Argentina. Es licenciada en Periodismo, editora y
escritora. Trabajó en distintos medios de comunicación y se especializó en el
área infantil. Actualmente se dedica a escribir cuentos y textos informativos
para niños. En Uranito es autora de las colecciones Famosísimos, Otros
Monstruos y Fábulas de Mayor a menor.
Daniel Lowy nació en Argentina. Es diseñador gráfico y dibujante. Autor
de la historieta "Vida de padres", que se publica mensualmente en la revista
argentina La Valijita. Es además humorista gráfico en la revista Newsweek
e ilustrador en Forbes. Dicta talleres de dibujo para niños en instituciones
y escuelas. ¿Qué es esto? es su primer libro como ilustrador.

La sexualidad explicada para niños
¿Cómo explicar la sexualidad a los niños pequeños? Con un lenguaje cálido y
divertidas ilustraciones, ¿Qué es esto? se anima a este gran desafío abordando
temas fundamentales, como los cuidados del cuerpo, las relaciones sexuales, la
concepción, la diversidad sexual, los métodos anticonceptivos, el embarazo,
el parto, el VIH-Sida, entre muchos otros.
¿Qué es esto? es un libro que dará respuesta a muchas preguntas, pero que
también abrirá las puertas a otros interrogantes que los adultos responderán
según sus valores, creencias y costumbres. Su objetivo fundamental es ampliar
la mirada sobre la sexualidad desde la primera infancia. Porque un niño
informado es un niño más seguro, con menos temores, que sabrá cómo cuidar
su cuerpo y podrá hablar con fluidez sobre sus dudas o los hechos que lo
perturban. Un libro sin tabúes ni prejuicios que construirá un necesario espacio
de debate en la familia acorde con los tiempos que nos tocan vivir como sociedad.
Edad recomendada:
desde las primeras preguntas hasta la pubertad
www.uranitolibros.com
ISBN 978-607-7835-93-6
__ ~~-u8=6~OZ~Z=83=5~~ ~~ ~ __ •

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