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Sensación y percepción
- 1. Los procesos de sensación, percepción y atención Realizado por los alumnos de 2º de Bachillerato: Alex Jiménez Figueroa Sara Ortega Rivero Berta Hernández García Cristina del Pino Cabrera Santana
- 2. Índice: 1. La percepción humana y las fases del proceso perceptivo. El cerebro humano como centro del procesamiento de la información. 2. Clasificación de los órganos sensoriales: sentidos exteroceptores, sentidos interoceptores y sentidos propioceptores. Los procesos visual y auditivo. 3. Teorías sobre los procesos perceptivos: asociacionismo, la psicología de la Gestalt y la teoría cognitiva. Las leyes de la percepción humana. 4. Factores que influyen en la percepción: características del estímulo y factores subjetivos de la percepción (motivación, experiencias, expectativas, cultura, etc.). 5. Alteraciones de la percepción: ilusiones ópticas. Trastornos perceptivos: ilusiones y alucinaciones. 6. La atención como proceso de selección de estímulos 7. Proyectar un video y hacer un informe sobre las cuestiones tratadas 8. Práctica sobre percepción mental. Ilusiones ópticas: análisis de las ilusiones perceptivas, las figuras ambiguas y figuras imposibles (CR).
- 3. La percepción humana Para la psicología, la percepción permite al organismo recibir, elaborar e interpretar la información que llega desde el entorno, a través de los sentidos. La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones. El proceso incluye dos elementos fundamentales: sensación y percepción. Sensación: Proceso de convertir la información física en información nerviosa. Percepción: Proceso por el cual la información sensorial es organizada e interpretada.
- 4. La percepción visual, es la sensación de conocimiento que resulta de una impresión luminosa registrada en nuestros ojos. El mundo real no es solo lo que percibimos por la visión, y por ello se precisa de una interpretación constante y convincente de las señales recibidas.
- 5. Procesos de percepción: -Proceso sensorial; para recoger información del exterior. -Proceso simbólico; para relacionar las sensaciones con los conceptos. -Proceso afectivo; que introduce al concepto una carga emocional.
- 7. EL PROCESO SENSORIAL: Se compone principalmente por: Conciencia, Sensación. -La conciencia es experiencia mental de una persona, que puede darse junto a los procesos fisiológicos corporales, es el "darse cuenta". -La sensación detecta, identifica y regula los estímulos y, solamente da a conocer la información. Varias descripciones de los procesos sensoriales humanos se refieren a "cinco sentidos básicos", pero probablemente resulte más adecuado referirse a " siete básicos": visión, audición, olfato, gusto, tacto, equilibrio y sentido muscular.
- 8. EL PROCESO SIMBÓLICO: Percibir un objeto implica un proceso de simbolización. Cuando vemos un objeto, nuestros procesos receptores nos permiten distinguir determinadas características que nos permiten relacionarlo con un concepto (tamaño, forma, color...). Una vez hemos asociado el objeto a un concepto, le atribuimos características que aún no hemos percibido.
- 9. EL PROCESO AFECTIVO: Nuestra forma de ser y nuestra experiencia previa condicionan el proceso perceptivo. Los aspectos emocionales que le introducimos a un objeto en la percepción afectan a la manera en que percibimos.
- 10. El cerebro humano El cerebro humano es el centro del sistema nervioso. Recibe continuamente información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luego responde, controlando las acciones y funciones corporales. Existen neuronas que se encuentran conectadas para poder captar imágenes tridimensionales. Los científicos se preguntan cómo hace el cerebro para identificar con facilidad a personas al transformar una imagen plana en otra de tres dimensiones.
- 11. El cerebro humano En la Universidad Johns Hopkins se pudo localizar algunas neuronas capaces de distinguir específicas configuraciones tridimensionales, afirmando que el cerebro tiene la capacidad de captar objetos en tres dimensiones. Según un estudio realizado por las Universidades de Harvard, pensar rápido mejora el estado anímico, favorece la creatividad y proporciona mayor energía y vigor. En cambio, los pensamientos reiterativos, pueden producir ansiedad y llevar a elaborar ideas depresivas.
- 12. Factores que influyen en la percepción La percepción también puede ser abordada desde otros aspectos, tales como, el conductual y cognitivo. -El elemento conductual de la percepción es aquel capaz de generar conductas, ya sea si la persona percibe una situación como potencialmente peligrosa o no. -El elemento cognitivo requiere del uso de nuestras experiencias, para así interpretar los símbolos, los objetos y las personas que nos rodean originando conductas en torno a lo que nos interesa.
- 13. La percepción supone un doble proceso externo-interno. Depende de estímulos externos (motivaciones, expectativas, …) La percepción es un proceso de selección. Seleccionamos los estímulos (esta selección es la atención). La atención = filtro de información y mecanismo de alerta ante datos importantes. La atención puede ser de dos tipos: Factores de la atención: -Externos- intensidad, tamaño, color, … -Sostenida. -Internos-necesidad biológica. -Selectiva. La atención aumenta ante estímulos http://www.youtube. agradables y disminuye ante estímulos desagradables.
- 14. La percepción es subjetiva. Percibimos lo que nos interesa. Analicémoslo: a) En la interpretación de datos. Lo que esperamos influye en lo que vamos a percibir: juzgamos antes de conocer. b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos, influyen en la percepción.
- 15. El contexto social influye en la percepción. Como la educación y la cultura. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y otras. Aprendemos de los demás a percibir el medio.
- 16. Percepción y pensamiento Una misma figura puede percibirse alternativamente de diversas maneras. Se ha podido comprobar que al proyectar la imagen de “la suegra o la nuera” algunos que perciben en primer término la suegra son incapaces de percibir la figura de la mujer joven. Uno tiende a ver lo que desea ver o lo que está preparado para ver. La percepción adopta formas diferentes según la clase de sujeto que suministra la información.
- 17. Receptores sensoriales Según la posición que ocupen, se pueden clasificar en: Interoceptores Propioceptores Exteroceptores
- 18. Proceso Detección: El ojo dispone de un receptor, un grupo de células sensibles a visual Transmisión: Los impulsos nerviosos transmiten la información un tipo específico de energía. codificada al cerebro. Procesamiento de la Transducción: información: Conversión de la energía del El cerebro organiza e estímulo en “mensajeros” interpreta la información en nerviosos. forma de experiencia consciente.
- 19. Percepción auditiva 1º. El sonido entra por el pabellón auricular. 2º. Pasa por el CAE hasta chocar con la membrana timpánica. 3º. La membrana emite una vibración que llega a la cadena oscicular (huesecillos: yunque, estribo y martillo). 4º. Esta vibración llega al caracol y de éste al nervio auditivo, llevando la sensación al cerebro el cual da un significado a ese estímulo.
- 21. Asociacionismo .Se explican todos los fenómenos psíquicos por las leyes de la asociación de las ideas. Se trata de una teoría acerca del modo en que las ideas se combinan en la mente.
- 23. El asociacionismo es, por otra parte, el movimiento social partidario de crear asociaciones cívicas, políticas o culturales. En la Educación Social, el asociacionismo es un postulado acerca de que la participación social.
- 24. La psicología de la Gestalt .Corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). Max Wertheimer: Praga, 15 de abril de 1880, es un psicólogo alemán,de origen checo.
- 25. Teoría cognitiva Se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, razonamiento y resolución de problemas. El cognitivismo está presente hoy con gran fuerza en la psicología de la Educación en conceptos tales como la importancia de aprendizajes previos, el aprendizaje significativo, el rol activo del sujeto como constructor de su conocimiento, entre otros
- 26. Las leyes de la percepción humanas Los psicólogos de la Gestalt han estudiado de forma minuciosa las leyes por las cuales los estímulos se estructuran para formar las sensaciones y percepciones. Constancia: Pintura del profesor Cordero Ruiz donde se observan las deformaciones elípticas de las formas circulares, y no por ello dejan de percibirse las tazas con las mismas formas como circulares.
- 27. FIGURA-FONDO: Cuando miramos a nuestro alrededor solemos ver objetos (o figuras) contra un fondo. El mismo objeto se puede ver como figura o como fondo, dependiendo de cómo se enfoque la atención. Mientras nuestros sentidos y nuestro cerebro actúe con normalidad, el mismo estímulo no se puede ver como figura y fondo al mismo tiempo, sino sucesivamente.
- 29. BUENA FORMA. (Ley de Prägnanz) La tendencia a Prägnanz la usan los psicólogos de la Gestalt como la tendencia de una forma a ser más regular, simple, simétrica, ordenada, comprensible, memorizable... AGRUPAMIENTO Bajo este nombre se encuentran algunas de las leyes más importantes que gobiernan el modo como agrupamos los elementos de la información visual que percibimos.
- 30. Ley de continuidad Ley de proximidad
- 31. Semejanza o Similitud Ley de cierre
- 32. Ley de Simetrías Ley de Destino común
- 33. Ley de la experiencia
- 34. LA SUBCEPCIÓN Y OTROS PROBLEMAS. En la percepción visual de las formas hay un acto óptico- físico que funciona de modo PARECIDO en todos los hombres, existen diferencias de interpretación de la información recibida; las desigualdades de cultura, educación, edad, memoria, inteligencia, y hasta el estado emocional, pueden alterar grandemente el resultado.
- 35. Al proceso en cuya virtud el sujeto discrimina estímulos que no percibe conscientemente se llama subcepción. Lo que impropiamente suele llamarse percepción subliminar es un acto de subcepción. Sin una estimulación efectiva no hay percepción posible, y justamente los sentidos son los órganos elaborados por la naturaleza para realizar esa labor. Cabe pensar que la estimulación se produzca directamente en el cerebro sin pasar por los sentidos. La percepción vendría a ser un estimulo que en un principio no llega a ser concretado, dentro del cual se cruzan varias clases de imágenes que no necesariamente reflejan la verdadera realidad que rodea al hombre.
- 36. Ilusiones ópticas Nos llevan a percibir la realidad erróneamente. Pueden ser de carácter psicológico asociados a los efectos de una estimulación excesiva en los ojos o el cerebro (brillo, color, movimiento…).
- 37. Trastornos perceptivos: ilusiones y Ilusión. Imagen mental engañosa provocada por la imaginación o por la interpretación errónea de lo que perciben los sentidos. alucinaciones Alucinación. Mala percepción de los objetos o eventos y es sensorial en la naturaleza.
- 39. La ilusión óptica (es cualquier ilusión del sentido de la vista, que nos lleva a una realidad errónea) Carácter psicológico Carácter cognitivo
- 41. EL CEREBRO El derecho El izquierdo (representa el lado (representa la creativo) realidad)
- 43. ¿son del mismo tamaño los dos hombres?
- 44. El 88% de los encuestados opina que el hombre de arriba es más grande que el que se encuentra en la parte inferior de la imagen. Esto se debe a la ilusión aportada por la profundidad de la imagen.
- 45. La atención Es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo. Significa centrarnos de forma selectiva sobre un estímulo que pasa al primer plano de nuestra consideración, mientras ignoramos los demás estímulos. Una parte de la información que procesamos lo hacemos de manera automática sin esfuerzo consciente, permitiendo la realización de varias tareas simultáneamente.
- 46. La atención Activa y voluntaria puede ser Pasiva Activa e involuntari a Las alteraciones Paraprosexia Hipoprosexia Hiperprosexia
Notas del editor
- El proceso incluye dos elementos fundamentales: sensación y percepción.
- El acto perceptivo no es nada simple y tiene múltiples implicaciones, pues es evidente que el mundo real no es lo que percibimos por la visión, y por ello se precisa de una interpretación constante y convincente de las señales recibidas.
- EL PROCESO SENSORIAL: Se compone principalmente por: Conciencia, Sensación. La conciencia es experiencia mental interna de una persona, es el "darse cuenta". La experiencia mental puede darse junto a los procesos fisiológicos corporales. La sensación es el proceso por el cual se detectan, identifican y regulan los estímulos y, solamente da a conocer la información. A los seres humanos se les atribuyen generalmente menos procesos sensoriales de los que tienen. Varias descripciones de los procesos sensoriales humanos se refieren a "cinco sentidos básicos", pero probablemente resulte más adecuado referirse a " siete básicos". Los siete sentidos básicos mencionados son: visión, audición, olfato, gusto, tacto, equilibrio y sentido muscular.
- Percibir un objeto implica un proceso de simbolización. Cuando vemos un objeto, nuestros procesos receptores nos permiten distinguir determinadas características que nos permiten relacionarlo con un concepto (tamaño, forma, color...). Una vez hemos asociado el objeto a un concepto, le atribuimos características que aún no hemos percibido.
- Nuestra forma de ser y nuestra experiencia previa condicionan el proceso perceptivo. Los aspectos emocionales que le introducimos a un objeto en la percepción afectan a la manera en que percibimos.
- Una nueva investigación ha demostrado que existen neuronas que se encuentran conectadas para poder captar imágenes tridimensionales.
- En cambio, los pensamientos reiterativos y rápidos, pueden producir ansiedad y llevar a elaborar ideas depresivas.
- -El elemento cognitivo requiere del uso de nuestros conocimientos relevantes del pasado o de nuestras experiencias, para así interpretar los símbolos, los objetos y las personas que nos rodean y de esa manera originar conductas o aprendizajes en torno a lo que nos interesa.
- a) En la interpretación de datos . Lo que esperamos influye en lo que vamos a percibir: juzgamos antes de conocer. b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos, influyen en la percepción.
- Como la educación y la cultura. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y otras. Aprendemos de los demás a percibir el medio.
- La percepción adopta formas diferentes a tenor de la clase del sujeto que suministra la información.
- En la percepción visual de las formas hay un acto óptico-físico que funciona de modo PARECIDO en todos los hombres, existen diferencias de interpretación de la información recibida;las desigualdades de cultura, educación, edad, memoria, inteligencia, y hasta el estado emocional, pueden alterar grandemente el resultado.