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Sistema conativo volitivo
- 2. ANALIZAR • PERSONALIDAD: Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás. • CAPACIDADES COGNITIVAS: son aquellas que se refieren a lo relacionado con el procesamiento de la información, esto es la atención, percepción, memoria, resolución de problemas, comprensión, establecimientos de analogías entre otras. • CAPACIDADES VOLITIVAS: Es aquello relacionados con los actos y fenómenos de la voluntad.
- 3. • ACTITUD: Es la forma de actuar de una persona. • CARÁCTER: Conjunto de cualidades psíquicas y afectivas que condicionan la conducta de cada individuo o de un pueblo. • TEMPERAMENTO: Es aquella combinación de actos de intro y extroversión que se dan en una persona de manera única y que conforman su personalidad.
- 4. SÍNTESIS 1. Existen profundas diferencias entre las capacidad afectiva y cognitiva del hombre y los animales. 2. Los animales no tienen estructura de motivos. 3. La conciencia depende del accionar de los hombres, se haya convertido en conducta. 4. Las actitudes psíquicas ya no son las necesidades internas del individuo. 5. El componente conativa-volitivo de la conciencia humana es la base del desarrollo del carácter. 6. La cantidad y la calidad de la información conativa que puede acumular una persona construye el conjunto de actitudes cognitivas.
- 5. COMPARAR • -Los animales no tiene estructura de motivos. • El sistema cognitivo son necesidades externas del hombre, como los motivos. • Voluntad negativa: Capricho, desorden, etc. • -El hombre es el único que tiene la estructura de motivo. • La capacidad afectiva del hombre y animales son necesidades internas. • Voluntad positiva: Aspiración, ideales, responsabilidades, etc. Semejanzas o diferencias
- 6. ABSTRAER •Algunos actitudes del hombre son formados en la adolescencia.
- 7. GENERALIZAR • Todo los actitudes que posee el hombre son estructurados por los motivos y la voluntad encontrados en el transcurso de la vida.
- 8. PROBLEMA • ¿ Como influye la codificación de información social en el desarrollo del sistema de memoria conativo- volitivo?
- 9. HIPÓTESIS • La codificación de información social influye positivamente en el desarrollo de sistema de memoria conativo-volitivo.
- 10. RAZONES • Los actitudes hacia los demás: Respeto, solidario, etc. • Las actitudes hacia el trabajo: Responsabilidad, dedicación, etc. • Las actitudes hacia las cosas: Esmero, orden, etc. • . • Las actitudes hacia si mismo: Orgullo, soberbia, amor propio, etc.
- 11. RECTIFICAR Proponer: • Implementar profesionales de psicología en Instituciones Educativas para que da orientaciones.
- 12. GRACIAS