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UBA-CBC
Unidad 1 - Mecánica
Edición 2020
Problemas y ejercicios
Coordinación general
Jorge Sztrajman
Diseño editorial
Cecilia Sobico
Para obtener información acerca del funcionamiento de la Cátedra de Física del CBC
consulte en el sitio de internet:
http://wp.fisicacbc.org
0 t 0 t 0 t 0 t
0 0
t t
x x
4- Un corredor recorre 500 metros llanos en 80
segundos. Al llegar al extremo del recorrido se
detiene durante diez segundos y retorna por el
mismo camino en 100 segundos. La velocidad
puede considerarse constante durante cada
0 t 0 t tramo y se desprecia el tiempo empleado en
cambiar la velocidad.
b) ¿cuál de los siguientes gráficos de velocidad Elija un sistema de referencia y:
en función del tiempo representa el movimiento? a) Grafique la posición del corredor en función
v v del tiempo, desde que sale hasta que vuelve.
A B b) ¿Cuánto vale la velocidad a la ida? ¿Cuánto
vale la velocidad a la vuelta?
c) Grafique la velocidad del corredor en fun-
ción del tiempo para todo el recorrido.
d)¿Dónde se hallará el corredor a los 40, a los
0 t 0 t 85 y a los 125 segundos después de la partida?
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 1
Mecánica
5- En las siguientes curvas de supervivencia Responda, justificando:
se representa el número de supervivientes para a) Si ambos parten desde el mismo punto.
una población de mil individuos en función de b) Quién gana y dónde está el otro en ese instante.
la edad (relativa a la duración media de vida). c) Si alguno se detiene al llegar a la meta.
Identifique en el gráfico a las curvas I, II y III d) Calcule la velocidad media que desarrolla cada
descriptas en los siguientes párrafos. uno durante toda la carrera hasta llegar a la meta.
e) Quién alcanza una velocidad instantánea ma-
yor y cuál es dicha velocidad.
f) Grafique v vs t para uno de ellos a elección
(en los tramos acelerados considere que la ace-
leración es constante).
9- El gráfico representa
v (m/s)
la velocidad en función del
tiempo de un móvil que se
desplaza con movimiento
rectilíneo.
t (s)
a) Grafique la aceleración en función del tiem-
po correspondiente.
b) Elija un origen del sistema de referencia y
grafique la posición en función del tiempo.
c) Invente una historia que se ajuste a los grá-
ficos realizados.
2 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
Mecánica
10- Los siguientes gráficos representan la x x x
13 14 15
velocidad en función del tiempo para distintos
móviles que en t = 0 están en el origen de coor-
denadas. El sentido positivo del sistema de refe-
rencia es hacia la derecha.
v 1 v 2 v 3
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
x 16 x 17 x 18
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
v 4 v 5 v 6
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t x x
19 x 20 21
0 t1 t2 t3 t4 t
v v v
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
8 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
7 9
x x x
22 23 24
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
v 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
v 10 v 11 12
0 t1 t2 t3 t4 t
x(m)
t(s)
10 12 12,5 14
t(s)
a) Si el ascensor sigue una trayectoria recta,
¿cómo es posible que su gráfico x(t) sea una curva?
b) ¿Dónde estaba el ascensor a los 2 segundos?
Diga qué par de gráficos corresponden a su c) ¿En qué intervalo de tiempo ascendió?
velocidad y a su aceleración en función del tiempo. Mientras ascendió, ¿lo hizo siempre del mismo
modo, o a veces lo hizo más rápido y a veces
v (m/s) v (m/s) más lento? Justifique.
5 1 5
2 d) Ídem c) para el movimiento de descenso.
e) ¿En qué intervalo de tiempo estuvo detenido?
0 0
f) ¿En qué intervalos su velocidad fue constante?
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s) g) Calcule la máxima rapidez alcanzada.
h) Grafique la velocidad en función del tiempo,
−5 −5 (en los tramos acelerados considere que la ace-
v (m/s) v (m/s) leración es constante).
5 3 5
4 i) ¿En qué intervalo la velocidad es positiva?
¿En qué intervalo negativa? ¿Qué significa?
j) ¿Qué significado físico tiene el área bajo la
0 0
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s)
curva v(t)? Haciendo uso de eso, calcule la posi-
ción del ascensor a los 11 segundos.
−5 −5 k) Grafique la aceleración del ascensor en fun-
ción del tiempo.
a (m/s2) 5 a (m/s2)
6
l) ¿En qué intervalos la aceleración es positi-
1 1 va? ¿En cuáles es negativa?
m) ¿Cómo puede conocer el signo de la acele-
0 0 ración mirando el gráfico x(t)? ¿Y si mira solo el
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s) gráfico v(t)?
−1 −1
n) ¿En qué intervalos el ascensor aumenta su
rapidez? ¿En cuales disminuye su rapidez?
14- Un cuerpo que se mueve en un camino Justifique.
rectilíneo en el sentido positivo del eje x pasa, en ñ)¿Qué significado físico tiene el área bajo la
t = 0 s, por por la posición x = 5 m con una velo- curva a(t)? Haciendo uso de esto, calcule la velo-
cidad v = 2 m/s . cidad del ascensor a los 3 segundos.
60
de 30 m/s. Se desprecia el rozamiento con el aire.
50
a) Grafique a(t).
b) Grafique la velocidad en función del tiempo.
c) Calcule la altura máxima. 2 4 6 8 10 12 14 16 18
d) Calcule la velocidad con la que llega al piso. edad (años)
velocidad de crecimiento (cm/año)
19- Una piedra cae libremente partiendo del re-
poso desde una altura de 45 m respecto del piso.
a) ¿Cuál es su velocidad dos segundos des- 20
pués de la partida? 18
b) Grafique la velocidad en función del tiempo.
c) ¿A qué altura está 2 s después de la partida? 16
14
20- Responda verdadero o falso y justifique.
a) En el vacío no hay gravedad. 12
b) En un tiro vertical hacia arriba, el movimien- 10 varones
to es primero desacelerado y luego acelerado, mujeres
entonces la aceleración cambia de signo. 8
c) Si se sueltan una pluma y una piedra dentro 6
de un tubo en cuyo interior se hizo vacío ambos
objetos caen a la par. 4
d) Hay casos en que la velocidad es cero y la 2
aceleración es distinta de cero.
e) En un tiro vertical hacia arriba, en la mitad
2 4 6
8 10 12 14 16 18
del tiempo que tarda en subir llega a la mitad de edad (años)
la altura máxima.
Analice detalladamente la información pre-
f) En un tiro vertical hacia arriba, en la mitad sentada relacionando ambas curvas.
del tiempo que tarda en subir, tiene la mitad de la a) Describa cómo evoluciona la estatura con
velocidad inicial. la edad. ¿Lo hace siempre de la misma mane-
g) En un tiro vertical hacia arriba desde el ra?¿En qué etapas el crecimiento es más rápi-
suelo, el vector velocidad inicial es igual al vector do?
velocidad cuando vuelve al suelo. Especifique y correlacione las caracteristicas
de los gráficos de altura y el de velocidad de
21- Se lanzan simultánemente desde el piso en crecimiento (pendientes, concavidades, etc):
dirección vertical y hacia arriba dos proyectiles A y B. • en la etapa que va desde el nacimiento
El módulo de la velocidad inicial de B es el doble que hasta los 2-3 años.
el de la de A. Se desprecia el rozamiento con el aire. • en la etapa preescolar y escolar temprana
a) Grafique v(t) para ambos desde el lanzamien- • en la etapa de la pubertad
to hasta que vuelven al piso. • en la adultez
b) A partir de un análisis gráfico, compare sus b) Compare el crecimiento de varones con el
tiempos de altura máxima y sus alturas máximas. de las niñas. ¿En qué etapa se diferencian?
c) Grafique x(t) para ambos desde el lanzamien- ¿Cómo se diferencian?
to hasta que vuelven al piso.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 5
Mecánica
c) ¿Qué interpretación tiene el área bajo la 24- Evolución de poblaciones
curva del gráfico de velocidad de crecimiento (textos extraídos de Biología de H. Curtis).
en función de la edad?
d) Complete los gráficos adjuntos de acuerdo 24-1 “El número promedio de individuos de la
a lo que dice la National Library of Medicine: población que el ambiente puede sostener bajo
“Las personas suelen perder alrededor de un un determinado conjunto de condiciones se llama
centímetro (0,4 pulgadas) cada 10 años después capacidad de carga. Para las especies animales
de los 40 años. La pérdida de estatura es incluso puede estar determinada por la disponibilidad de
más rápida después de los 70 años. Usted puede alimento o por el acceso a sitios de refugio.
perder un total de 1 a 3 pulgadas de estatura a
Uno de los patrones de crecimiento más sim-
medida que envejece.”
ples observados en las poblaciones naturales
¿Qué signo tiene la velocidad de crecimiento
después de los 40 años? Justifique consiste en una fase de establecimiento inicial
en que el crecimiento de la población es relati-
23- El aumento del peso corporal durante el vamente lento seguido de una fase de acelera-
crecimiento se puede representar por curvas ción rápida. Luego, a medida que la población
similares a las que describen la evolución de la se aproxima a la capacidad de carga del
estatura. Sin embargo, no todos los tejidos y ambiente, la tasa de crecimiento se hace más
órganos crecen con el mismo ritmo. La figura lenta y finalmente se estabiliza, aunque puede
muestra el crecimiento de diferentes órganos y haber fluctuaciones alrededor de la capacidad
tejidos comparado con el crecimiento general de carga.”
del cuerpo. Las cifras expresan porcentajes del
valor a alcanzar en la edad adulta.
200
180
PORCENTAJE DEL VALOR A ALCANZAR A LA EDAD ADULTA (%)
160 TEJIDO
LINFÁTICO
140
120
CEREBRO
100
4 8 t(min)
a) Indique la única afirmación correcta:
c La rapidez disminuye todo el tiempo duran-
te los primeros 8 minutos.
c La fuerza resultante sobre el cuerpo es
constante.
c El cuerpo disminuye su rapidez durante los
primeros 4 min y luego invierte su sentido de movi-
miento, moviéndose cada vez más rápido.
En el siguiente gráfico se muestra cuando los c La fuerza resultante sobre el cuerpo cambia
dos protistas fueron cultivados juntos. de sentido en t = 4 minutos.
c El cuerpo aumenta su rapidez durante los
primeros 4 minutos y luego frena hasta detener-
se en t = 8 minutos.
c En t = 4 min la velocidad cambia de sentido.
100
51- Sobre un cuerpo, inicialmente en reposo, en
50
la posición x = 0, actúa una fuerza resultante en la
dirección x que varía como muestra el gráfico. 1 2 x(m) 1 2 x(m) 1 2 x(m)
51-1 ¿Dónde es máxima su velocidad?
Fx(N) −150 −150
64- Para elevar un cajón hasta una terraza ubi- 69- ¿Qué potencia media en HP desarrolla el
cada a 5 m de altura, un hombre utiliza un plano motor de un auto de 1500 kg que parte del repo-
inclinado colocado entre el piso y la terraza. so y alcanza en 30 segundos una velocidad de
Apoya el cajón sobre el plano y lo empuja. El 30 m/s?
cajón parte del reposo y se detiene al alcanzar
los 5 m de altura. Se desprecia el rozamiento
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
10. 2-
4- En un sistema de referencia con origen en el
1, 2, 3, 10 y 11 tienen igual velocidad media.
punto de partida y sentido positivo en el sentido
4, 5, 6 y 12 tienen igual velocidad media.
de movimiento de la ida; en que se prende el cro-
7, 8 y 9 tienen igual velocidad media.
nómetro en el instante en que parte:
a) Gráfico de elaboración personal. 10. 3- Gráficos de elaboración personal.
b) vida = 6,25 m/s y vvuelta = − 5 m/s.
c) Gráfico de elaboración personal. 10. 4-
d) En t = 40 s estará a 250 m de la partida. (1-14), (2-13), (3-15), (4-16), (5-18), (6-17), (7-23),
En t = 85 s estará a 500 m de la partida. (8-22), (9-24), (10-20), (11-19), (12-21).
En t = 125 s estará a 325 m de la partida.
11- Gráficos de elaboración personal.
5- Curva tipo l: se corresponde con la recta. b) En un sistema de referencia con sentido
Curva tipo ll: se corresponde con la curva positivo en el sentido de movimiento:
superior (cóncava hacia abajo). 1º tramo: vm = 10 m/s.
Curva tipo lll: se corresponde con la curva 2º tramo: vm = 20 m/s.
inferior (cóncava hacia arriba). Recorrido total: vm = 13,3 m/s.
6- a) Sí, ambos parten del mismo punto. 12- Opción correcta: Los móviles se encuen-
En t = 0 s parten del reposo (la pendiente de la tran a los 8 segundos.
recta tangente al gráfico x(t) vale cero en t = 0 s)
de x = 0 m. 13- El gráfico de velocidad correcto es el dos.
El gráfico de aceleración correcto es el 5.
16 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
Respuestas
14- a) La velocidad a los 5 s es de 4 m/s. i) Para 0 s < t < 4 s la velocidad es positiva y
c) La posición a los 5 s es 14 m. para 10 s < t < 14 s la velocidad es negativa.
d) No invierte el sentido de movimiento. El sistema de referencia elegido es positivo
para arriba, entonces la velocidad es positiva
15- a) El gráfico x(t) es una curva porque el cuando el ascensor asciende y la velocidad es
móvil cambia su velocidad y por lo tanto hay negativa cuando el ascensor desciende.
aceleración. La velocidad es la pendiente de la j) El área bajo la curva del gráfico v(t) es el des-
recta tangente de este gráfico y el signo de la plazamiento en el intervalo de tiempo considerado.
aceleración está dado por la concavidad de esta A los 11 s el ascensor está en x = 6 m.
curva. k) Gráfico de elaboración personal.
b) En t = 2 s el ascensor está en x = 3 m. l) La aceleración es positiva para 0 s ≤ t < 2 s y
c) Ascendió para 0 s < t < 4 s. para 12,5 s ≤ t < 14 s.
Como el sistema de referencia se ha tomado La aceleración es negativa para 2,5 s ≤ t < 4 s
positivo hacia arriba, el ascensor asciende cuan- y para 10 s ≤ t < 12 s.
do la pendiente de la recta tangente al gráfico m) Para saber el signo de la aceleración hay
x(t) es positiva. que mirar la concavidad de la curva del gráfico
Mientras ascendió su velocidad fue variando. x(t), o el signo de la pendiente de la recta tan-
En t = 0 s partió del reposo (la pendiente de la gente en el gráfico v(t).
recta tangente al gráfico x(t) es igual a cero). n) El ascensor aumenta su rapidez cuando
Aumentó su rapidez (aumentó la pendiente de la aumenta el módulo de la pendiente de la recta
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recta tangente al gráfico x(t)) hasta los 2 s. Luego tangente en el gráfico x(t). Esto suceda para
continuó subiendo durante 0,5 s con velocidad 0 s ≤ t < 2 s y para 10 s ≤ t < 12 s.
constante (el gráfico x(t) es una recta en ese El ascensor disminuye su rapidez cuando dis-
intervalo). Entre t = 2,5 s y t = 4 s disminuyó su minuye el módulo de la pendiente de la recta
rapidez (disminuyó la pendiente de la recta tan- tangente en el gráfico x(t). Esto suceda para
gente al gráfico x(t)) hasta detenerse en t = 4 s 2,5 s ≤ t < 4 s y para 12,5 s ≤ t < 14 s.
(en este instante la pendiente de la recta tangen- Otra forma de analizar si aumenta o disminu-
te al gráfico x(t) es nula). ye la rapidez es observando el signo de la velo-
d) El ascensor desciende cuando la pendiente cidad y la aceleración. Si ambas tienen el mismo
de la recta tangente al gráfico x(t) es negativa signo, aumenta la rapidez. Si tienen signo con-
(porque el sistema de referencia se tomó positi- trario, disminuye la rapidez. Y otra forma de verlo
vo hacia arriba), o sea para 10 s < t < 14 s. también es observando el gráfico v(t).
En t = 10 s partió del reposo (la pendiente de la ñ) El área bajo la curva del gráfico a(t) es la
recta tangente al gráfico x(t) es igual a cero). variación de la velocidad en el intervalo de tiem-
Aumentó su rapidez (aumentó el módulo de la po considerado.
pendiente de la recta tangente al gráfico x(t)) hasta La velocidad en t = 3 s vale 1 m/s.
los 12 s. Luego continuó bajando durante 0,5 s con
16. 1- Opción correcta: 6 m y 4 s.
velocidad constante (el gráfico x(t) es una recta en
ese intervalo). Entre t = 12,5 s y t =14 s disminuyó 16. 2- Si bien las formas de las curvas podrían
su rapidez (disminuyó el módulo de la pendiente ajustar a un tiro vertical, la pendiente de v (t) no
de la recta tangente al gráfico x(t)) hasta dete- corresponde a la aceleración de la gravedad.
nerse en t = 14 s (en este instante la pendiente de
la recta tangente al gráfico x(t) es nula). 17- Son verdaderas: b,c,d,f.
e) Estuvo detenido entre t = 4 s y t = 10 s (la
18- a) y b) Gráfico de elaboración personal.
pendiente de la recta tangente al gráfico x(t) es
c) La altura máxima es de 45 m.
nula).
d) La velocidad con que llega al piso es de
f) Su velocidad fue constante para 2 s ≤ t ≤ 2,5
– 30 m/s (en un sistema de referencia positivo
s y para 12 s ≤ t ≤ 12,5 s.
hacia arriba).
(Para 4 s ≤ t ≤ 10 s, su velocidad fue constante
e igual a cero).
19- a) La velocidad luego de 2 s es de – 20 m/s
g) La máxima rapidez la alcanza en el interva-
(en un SR positivo hacia arriba).
lo 2 s ≤ t ≤ 2,5 s y en el intervalo 12 s ≤ t ≤ 12,5 s. b) Gráfico de elaboración personal.
Vale 3 m/s en ambos intervalos. c) Luego de 2 s está a 25 m del piso.
h)
v (m/s)
20- a) Falso. Justamente cuando se desprecia
el rozamiento con el aire es que un proyectil se
mueve con la aceleración de la gravedad.
12 12,5 14 b) Falso. Es cierto que primero el movimiento
4 10 es desacelerado y luego acelerado. Pero lo que
t (s)
cambia de signo (de sentido) es la velocidad. La
3
aceleración de la gravedad apunta hacia el cen-
tro de la Tierra siempre.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 17
Respuestas
c) Verdadero. Si en el tubo se ha hecho vacío, Luego de esta etapa vuelve a disminuir la veloci-
ambos caen con la misma aceleración, la de la dad de crecimiento hasta el fin de la pubertad en
gravedad, con lo cual caen juntos. que se estabiliza la estatura y la velocidad de cre-
d) Verdadero. Por ejemplo cuando un auto cimiento se hace cero porque la pendiente de la
parte del reposo (su velocidad inicial vale cero), recta tangente se hace cero.
pero su aceleración es distinta de cero (esta ace-
leración hace que cambie la velocidad y deje de Este análisis que hicimos de la pendiente de la
ser cero como era inicialmente). Otro ejemplo recta tangente en el gráfico de estatura en fun-
podría ser en la altura máxima de un tiro vertical, ción de la edad se ve plasmado en el gráfico de
donde la velocidad vale cero y la aceleración es velocidad de crecimiento en función de la edad.
la de la gravedad. Esta velocidad es siempre positiva hasta que
e) Falso. Observando el área bajo la curva v(t) finaliza la pubertad. Va disminuyendo con distin-
se ve que en la mitad del tiempo que le lleva al to ritmo hasta la etapa escolar temprana, crece
proyectil en subir, el área es mayor que la mitad en la pubertad (antes en las mujeres que en los
de la altura máxima. varones) y luego vuelve a disminuir hasta anu-
f) Verdadero. Observando el área bajo la curva larse al finalizar esta etapa.
a(t) se ve que la variación de velocidad es la
misma entre el instante de lanzamiento y la Observemos nuevamente el gráfico de estatu-
mitad del tiempo que le lleva alcanzar la altura ra en función de la edad y prestamos atención a
máxima; y entre ese instante y el instante de la la concavidad. Vemos que cuando disminuye la
altura máxima. pendiente de la recta tangente (manteniéndose
g) Falso. Son vectores opuestos. La rapidez (el positiva), la curva es cóncava hacia abajo (la ace-
módulo de la velocidad) es la misma, pero los leración de crecimiento es negativa) y por eso
vectores tienen sentido contrario (en el instante hay una desaceleración en el crecimiento (el grá-
de lanzamiento la velocidad es un vector que fico de velocidad de crecimiento en función de la
apunta hacia arriba y en el instante en que llega edad es decreciente).
al piso la velocidad es un vector que apunta En la etapa que corresponde al inicio de la
hacia abajo). pubertad, la curva se hace cóncava hacia arriba
(aceleración de crecimiento positiva) y velocidad
21- a) Gráfico de elaboración personal. de crecimiento positiva (pendiente de la recta
b) El proyectil B tarda el doble de tiempo que tangente positiva) con lo cual hay una acelera-
el A en alcanzar su altura máxima. ción en el crecimiento (el gráfico de velocidad de
La altura máxima que alcanza el proyectil B es crecimiento en función de la edad es creciente).
cuatro veces mayor que la altura máxima que En la última etapa de la pubertad la curva vuel-
alcanza el A. ve a ser cóncava hacia abajo y nuevamente hay
c) Gráfico de elaboración personal. una desaceleración en el crecimiento (el gráfico
de velocidad de crecimiento en función de la
22- a) En el gráfico de estatura en función de la edad es decreciente).
edad, se observa que ésta aumenta hasta los
16 años en las mujeres y en los varones hasta los b) Al comparar el crecimiento de los varones y
18 años, luego de lo cual se estabiliza y se man- las niñas, vemos que es similar hasta la edad de
tiene en un valor constante. Podemos decir que inicio de la pubertad y que las niñas alcanzan
la estatura en función de la edad es creciente esta etapa antes que los varones. Las mujeres
desde el nacimiento hasta el fin de la pubertad. finalizan su crecimiento antes que los varones y
La velocidad de crecimiento, desde el naci- ellos continúan creciendo durante dos años más,
miento hasta el fin de la pubertad es siempre alcanzando mayor estatura que ellas.
positiva porque la estatura es creciente, pero su
intensidad va variando a lo largo de los años. c) El área bajo la curva de velocidad de creci-
En el gráfico de estatura en función de la edad, miento en función de la edad representa la variación
lo podemos observar analizando la pendiente de de la estatura en el intervalo de tiempo considerado.
la recta tangente. Vemos que en ambos sexos la Comparando esta área para los varones y las
velocidad de crecimiento luego del nacimiento niñas vemos que a los 13 años las mujeres son
disminuye rápidamente hasta los dos años. En la más altas que los varones de su misma edad.
etapa preescolar y escolar temprana la velocidad Pero al llegar a la adultez los varones son más
de crecimiento continúa disminuyendo pero en altos que las mujeres.
forma mucho más lenta. En la etapa de la puber-
tad se observa un aumento de la velocidad de d) De elaboración personal completar los gráfi-
crecimiento. Reconocemos en el gráfico esta cos. Luego de los 40 años, cuando la estatura dis-
etapa, que en las mujeres se da alrededor de los minuye, la velocidad de crecimiento es negativa
12 años y en los varones a los 14 años, por el (porque la estatura es una función decreciente
aumento de la pendiente de la recta tangente. con lo cual la pendiente de la recta tangente es
negativa).
18 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
Respuestas
23- a) A los dos años, la velocidad de crecimien- Dinámica
to del cerebro y del tejido linfático es mayor que
la velocidad de crecimiento general del cuerpo. 25- La resultante sobre cada uno de ellos es nula.
b) Entre los 13 y los 20 años la velocidad de
crecimiento de los órganos reproductores es 26- 2000 N.
mayor que la general del cuerpo.
27- Opción correcta: La fuerza resultante sobre
c) A los 11,5 años el tejido linfático invierte su
el cuerpo cambia de sentido en t = 4 min.
sentido de crecimiento. Antes de los 11,5 años el
tejido linfático crece, la pendiente de la recta tan- 28- Caso superior: a) La fuerza resultante es de
gente a esta curva es positiva, con lo cual la velo- 25 kgf y apunta hacia abajo.
cidad de crecimiento de este tejido es positivo. b) La aceleración es de 16,67 m/s2 y apunta
Después de los 11,5 años el tejido linfático decrece, hacia abajo.
la pendiente de la recta tangente a esta curva es Caso inferior: a) La fuerza resultante es de
negativa, con lo cual la velocidad de crecimiento 5 kgf y apunta hacia abajo.
de este tejido es negativo. b) La aceleración es de 3,33 m/s2 y apunta
d) El cerebro mantiene el mismo sentido de hacia abajo.
aceleración de crecimiento hasta alcanzar la
edad de 11 años. Lo observamos en el gráfico 29- a) Sobre la pelota actúan el peso que le
mirando la concavidad de la curva. En el caso del hace la Tierra y la fuerza vertical hacia arriba que
cerebro, hasta esa edad, la curva siempre es cón- le hace la mano. Como la pelota está en equili-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
cava hacia abajo. El cerebro crece (la pendiente brio ambas fuerzas tienen igual intensidad. Los
de la recta tangente es positiva) pero su veloci- respectivos pares de interacción, con igual inten-
dad de crecimiento es cada vez menor hasta sidad y dirección, pero sentido contrario, están
alcanzar la edad de 11 años en que se detiene su aplicados en la Tierra y en la mano.
crecimiento. b) Mientras la pelota sube en contacto con la
e) Gráfico de elaboración personal. mano, sobre ella actúa el peso que le hace la
Tierra con igual intensidad que en el ítem a) y la
24.1- a) Para analizar si el crecimiento es rápi- fuerza que le hace la mano. Si la pelota se acele-
do o lento, hay que observar la pendiente de la ra para arriba, la intensidad de la fuerza que hace
recta tangente al gráfico de número de indivi- la mano es mayor que el peso. Sus respectivos
duos en función del tiempo. pares de interacción están aplicados en la Tierra
Primer punto: desde el comienzo hasta 1. y en la mano.
Segundo punto: desde 1 hasta 2. c) Cuando la pelota está en el aire, si puede
Tercer punto: desde 3 hasta 5. despreciarse el rozamiento con el aire, sobre ella
Cuarto punto: Después de 5. solo actúa el peso y la aceleración que adquiere
b) Gráfico de elaboración personal. es la de la gravedad.
El área bajo la curva de este gráfico represen-
ta la variación de la cantidad de individuos en el 30- Opción correcta: Una bolsa de papas que
intervalo de tiempo considerado. pese 50 kgf en la Tierra, tendrá una masa de
c) Los gráficos son semejantes a los del ejerci- 50 kg en todas partes.
cio 15 en el intervalo (0 s, 10 s) d) A medida que
aumenta la cantidad de individuos, disminuye la 31- Opción correcta: Se mueve con movimien-
cantidad de recursos disponibles. La tasa de cre- to rectilíneo uniformemente variado siendo su
cimiento de individuos tiene signo positivo (la aceleración 0,5 m/s2.
pendiente de la recta tangente del número de
individuos es positiva) y la tasa de la cantidad de 32- La masa del paquete es de 2,25 kg.
recursos disponibles tiene signo negativo (la
33- a) F b) V c) V d) V
pendiente de la recta tangente de la cantidad de
e) F f) F g) F h) F
recursos es negativa).
34- a) La tensión del cable es de 9600 N.
24.2- a) Aurelia. b) y c) Si se corta el cable, la única fuerza que
b) Cuando son cultivados juntos, en un primer actúa es el peso y la aceleración es la de la gra-
momento la tasa de crecimiento de Caudatum es vedad (despreciamos el rozamiento con el aire).
mayor que la de Aurelia, pero al llegar a los 6 Si estaba subiendo, continuará subiendo cada
días Caudatum comienza a disminuir su pobla- vez más despacio hasta detenerse y luego caerá
ción hasta hacerse muy pequeña en el día 15. Al cada vez más rápido.
disminuir la población de Caudatum, disminuye
la competencia por el alimento y Aurelia conti- 35- a) 800 N b) 800 N c) 960 N
núa su crecimiento y logra alcanzar una pobla- d) 640 N e) 640 N f) 960 N g) 0 N
ción igual a la que hubiera adquirido si hubiera
sido cultivado separadamente. 36- Ascendiendo y frenando con una acelera-
c) Gráfico de elaboración personal ción de g/5.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 19
Respuestas
37- A) Observando el gráfico yCM (t): el par de interacción de la fuerza de contacto está
1. Para t ≤ ta la pendiente de la recta tangente del en el piso.
gráfico yCM (t) es igual a cero, con lo cual la veloci- 2. Para t < 0,8 s (t < ta), la aceleración es nula,
dad del CM es nula. Un instante justo después de ta entonces Fc = P.
la pendiente de la recta tangente deja de ser cero. Para 0,8 s ≤ t < 1,25 s (ta ≤ t < tb) la aceleración es
2. En tc y en tf. negativa, entonces Fc < P.
En t = 1,25 s (tb), la aceleración es nula, entonces
3. El CM desciende para ta < t < tc y para tf < t < tg.
Fc = P.
En estos intervalos, la pendiente de la recta tangente
Para 1,25 s < t < 1,62 s (tb < t < td) la aceleración
al gráfico yCM (t) es negativa; lo que significa que se
es positiva, entonces Fc > P
mueve en sentido contrario al sistema de referencia
En t = 1,62 s (td), la aceleración es nula, entonces
elegido. Como el sistema de referencia es positivo
Fc = P.
hacia arriba, entonces, en esos intervalos desciende.
Para 1,62 s < t < 1,65 s (td < t < te) la aceleración
4. El CM asciende para tc< t < tf. En este intervalo, es negativa, entonces Fc < P.
la pendiente de la recta tangente al gráfico yCM (t) es Para 1,65 s < t < 2 s (te < t < tg) la aceleración es
positiva, o sea que se mueve en el mismo sentido que negativa, está en vuelo, Fc = 0, solo actúa el peso.
el sentido positivo elegido en el sistema de referencia.
3. De elaboración personal.
5. En td sube con la máxima rapidez, porque en
4. Gráfico de elaboración personal.
ese instante, la pendiente de la recta tangente al
Para t < 0,8 s (t < ta), la aceleración es nula (la
gráfico yCM (t) es positiva y de módulo máximo.
pendiente de la recta tangente del gráfico vCM (t) es
6. Antes del despegue, en tb baja con la máxima nula), entonces Fc = P.
rapidez, porque en ese instante, la pendiente de la Para 1,65 s < t < 2 s (te < t < tg), está en el aire
recta tangente al gráfico yCM (t) es negativa pero de Fc = 0, solo actúa el peso, entonces la aceleración es
módulo máximo (en el descenso antes del despegue). la de la gravedad. Calculando la pendiente de la
B) Observando el gráfico v(t): recta en el gráfico vCM (t) en ese intervalo obtene-
mos una aceleración de −10 m/s2.
1. Tiene velocidad nula para t ≤ 0,8 s, en t = 1,4 s y
a = ( (−1,5 m/s) − 2 m/s)/(2 s − 1,65 s)= −10 m/s2.
en t = 1,85 s. Entonces, ta = 0,8 s, tc = 1,4 s y tf = 1,85 s.
5. −0,5 m/s2 y está aumentando su rapidez.
2. Desciende cuando la velocidad es negativa, o
sea para 0,8 s < t < 1,4 s y para 1,85 s < t < 2 s. 6. La Fc es máxima en la subida un poco antes de
td y vale Fc = 1800 N y la aceleración del CM en ese
3. Asciende cuando la velocidad es positiva, o
instante vale 14 m/s2.
sea para 1,4 s < t < 1,85 s.
En tc , cuando la posición es la más baja,
4. La aceleración del CM es nula cuando la pen- Fc = 1200 N y la aceleración del CM en ese instan-
diente de la recta tangente del gráfico v(t) es nula: te vale 6 m/s2.
entre 0,2 s y 0,8 s, entre 1,1 s y 1,3 s y en 1,65 s,
7. En tf , la velocidad es nula, la aceleración es la
aproximadamente. Se observa que los instantes en
de la gravedad y la fuerza resultante es el peso.
los que cambia la concavidad de la curva del gráfi-
co yCM (t) son: tb = 1,25 s y td = 1,62 s.
38- La nueva aceleración del carro es de 4,5 m/s2.
6. Para 0,8 s < t < 1,25 s (ta < t < tb) la aceleración
es negativa (la pendiente de la recta tangente al 39- a) La aceleración media tiene la dirección y
gráfico vCM (t) es negativa y el gráfico yCM (t) es cón- sentido de la fuerza resultante media, y su módulo
cavo hacia abajo). es de 125 m/s2.
Para 1,25 s < t < 1,62 s (tb < t < td) la aceleración b) 62,5 m/s
es positiva (la pendiente de la recta tangente al grá- c) Solo se modifica b).
fico vCM (t) es positiva y el gráfico yCM (t) es cóncavo
hacia arriba). 40- a) La resultante vale cero.
Para 1,62 s < t < 2 s (td < t < tg) la aceleración es b) La fuerza ascensional es igual al peso (25.000 N).
negativa (la pendiente de la recta tangente al gráfi-
co vCM (t) es negativa y el gráfico yCM (t) es cóncavo 41- El libro se mueve con movimiento rectilíneo
hacia abajo). uniformemente variado aumentando su velocidad
7. La altura máxima que alcanza respecto a la a razón de 4 m/s en cada segundo.
altura que tienen en el instante de despegue (te) es
de 20 cm = (1,85 s − 1,65 s) 2 m/s / 2. 42- La fuerza de rozamiento es paralela a la
superficie de contacto, tiene igual módulo que la
C) Causas del movimiento: fuerza y sentido contrario.
1. Cuando está en contacto con el piso actúan el
peso y la fuerza de contacto. Cuando está en el aire 43- a) Cualquier intensidad distinta de cero.
solo actúa el peso. Se desprecia el rozamiento con b) 2000 N c) 10.000 N
el aire. d) MRU e) Gráficos de elaboración personal.
El par de interacción del peso está en la Tierra y f) 3000 N; 10.000 N; MRUV desacelerado.
20 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
Respuestas
Trabajo y energía 59- a) La energía mecánica inicial del esquia-
dor es de 25440 J (el nivel 0 para medir la ener-
44- a) 8000 J b) – 600 J gía potencial gravitatoria se tomó en la base de
c) 0 J d) 6928,2 J la colina). Solo actúan el peso y la normal. La
fuerza peso es conservativa y la normal es no
45- a) F3. Aumenta 120 J. b) F7. Pierde 120 J. conservativa pero no hace trabajo porque es per-
c) F1 y F5. d) Gana. e) 5,39 m/s. pendicular a la velocidad. La energía mecánica
es constante porque no actúan fuerzas no con-
46- a) 1) –2280 J 2) –2400 J 3) –2520 J servativas que hagan trabajo.
b) 1) 120 J 2) 0 J 3) –120 J b) 25,2 m/s.
c) Ejercer sobre el piso una fuerza hacia atrás
47- a) DCL de elaboración personal. Sobre el de modo que el piso ejerza sobre él una fuerza
auto actúan su peso (su par de interacción está en hacia adelante tal que LF = 10560 J.
la Tierra), la reacción normal del piso y la fuerza de d) Ejercer sobre el piso una fuerza hacia delan-
rozamiento (los pares de interacción de estas te de modo que el piso ejerza sobre él una fuer-
fuerzas están en el piso). za hacia atrás tal que LF = −16440 J.
b) La intensidad de la fuerza supuesta cons-
tante que actúa en el frenado es de 4000 N. 60- a) Sobre la persona actúan el peso, el roza-
miento y la normal. Hacen trabajo el peso y el
48- En (0 s, 3 s), LR = 360 J. rozamiento.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
En (3 s, 8 s), LR = 0 J. b) −400 J.
En (8 s, 11 s), LR = −360 J. c) Sí. Por ejemplo empujando el piso hacia
En (11 s, 13 s), LR = 160 J. atrás para que el piso lo empuje hacia adelante.
En (0 s, 13 s), LR = 160 J.
61- 1. La suma de los trabajos de todas las
49- Opción correcta: 200 m. fuerzas que actúan sobre él es cero.
2. Gráficos de elaboración personal.
50- a) 18000 J
b) 24148 J 62- a) El módulo de la velocidad inicial es 5 m/s,
c) −6148 J y la altura máxima alcanzada es H = 1 m.
b) El módulo de la fuerza de rozamiento es 10 N.
51- 1) Opción correcta: en x = 10 m.
2) Gráfico de elaboración personal. 63- Opción correcta: 60 %.
52- a) 0,5 J en el primer metro, 1 J en el segun- 64- La energía mecánica que gana el cajón
do metro y 4 J en los primeros cinco metros. depende de su peso y de los 5 m de altura.
b) Máximo valor en x = 5 m.
Mínimo valor en x = 0 m y en x = 10 m. 65- a) 2400 N. b) 24000 W.
c) En x = 2,9 m y x = 7,1 m.
66- a) Sobre la barra actúan el peso y la fuerza
53- Opción correcta: el segundo gráfico que le hace el hombre. Ambas hacen trabajo.
b) La barra ganó 3000 J que le entregó el hombre.
54- a) 10 m/s. c) 300 W
b) Si se lanza oblicuamente, debe lanzarse d) El hombre pierde 2500 J con una potencia
con una velocidad mayor que la calculada en a) media de 250 W.
para que alcance una altura máxima de 5 m. En e) Hay disminución de la energía interna del
la altura máxima de un tiro oblicuo, además de hombre y calor transferido al ambiente.
la energía potencial gravitatoria (que es igual f) Cambian las respuestas referidas a la poten-
que en el ítem a)), tendrá energía cinética (ya que cia media.
en la altura máxima la velocidad es horizontal);
por eso es que en este caso la energía mecánica 67- a) 500 W = 0,67 HP.
es mayor que en el ítem anterior. b) 50 W = 0,067 HP.
c) Gráficos de elaboración personal. c) 41,67 W = 0,056 HP.
55- a) 30,41 m/s. 68- $ 252.
b) 46,25 m.
69- 30,16 HP.
56- Alcanzó mayor altura el cuerpo b.
70- Los trabajos son iguales en los tres casos,
57- Opción correcta: 75 % y 25 %.
pero las potencias son diferentes.
58- Llega hasta un punto ubicado entre C y D y
regresa a A. 71- a) 4.000 J b) 5 s c) 6 m/s
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 21
Respuestas
Ejercicios integradores b1) La pendiente de la recta tangente al gráfico
1- El ascensor. v(t) representa la aceleración.
a) Gráficos de elaboración personal. En t = 0 s la aceleración vale 10 m/s2 (la de la
b) 3 m. gravedad). Para 12 s ≤ t, la aceleración vale cero.
c) En el primer segundo se desplazó ¼ de lo b2) Para 12 s ≤ t, se mueve con MRU. En nin-
realizado en los dos primeros segundos (esta gún momento se mueve con MRUV, ya que la
relación se deduce analizando el área bajo la fuerza de rozamiento con el aire varía con la
curva del gráfico v(t)). En el 1º segundo su velo- velocidad, con lo cual, sumada al peso, da por
cidad está entre 0 m/s y 1,5 m/s. En el 2º segun- resultante una fuerza variable que produce una
do su velocidad está entre 1,5 m/s y 3 m/s. Como aceleración variable.
el rango de velocidades es mayor durante el 2º c) Gráfico de x(t) el 3º.
segundo, se desplaza más en ese lapso. Gráfico a(t) el 2º.
Gráfico R(t) el 1º.
b⋅h
Δx 0→2 s = d) 450 m.
2 e) a(0 s) = 10 m/s2 y R(0 s) = Peso
b h b⋅h f) La suma de los trabajos de las fuerzas que
⋅ actúan sobre él es cero.
Δx 0→1s = 2 2 = 4 = 1 b ⋅ h = 1 Δx 0 →2 s
2 2 4 2 4 g) .
d) Durante todo el viaje sobre el ascensor aumenta dismi- no >0 <0 =0
nuye cambia
actúan el peso y la tensión del cable. Trabajo
Energía x
Para 0 s ≤ t < 2 s la tensión tiene mayor inten- potencial x del peso
sidad que el peso. Trabajo de la
Energía x
Para 2 s ≤ t < 2,5 s la tensión tiene igual inten- x resultante
cinética
Trabajo de
sidad que el peso. Energía x
x las fuerzas no
Para 2,5 s ≤ t < 4 s la tensión tiene menor inten- mecánica conservativas
sidad que el peso.
e) 40,21 HP. Acerca de la caída después de abrir el paracaídas:
f)
h) Cuando abre el paracaídas actúan el peso y
1 aumenta dismi- no 2 aumenta dismi- no
0s≤t<2s nuye cambia 2 s ≤ t < 2,5 s nuye cambia
el rozamiento con el aire (que debido al paracaí-
Energía Energía das es mucho mayor que sin él).
potencial
x x
potencial Como en el momento de abrir el paracaídas
Energía
x Energía
x bajaba con la velocidad terminal y la resultante
cinética cinética era nula, a las fuerzas que actuaban (que suma-
Energía x Energía
x ban cero), se agrega ésta nueva del tirón debido
mecánica mecánica
al aumento de rozamiento debido al paracaídas.
3 aumenta dismi- no Recorrido
aumenta dismi- no
2,5 s ≤ t < 4 s nuye cambia total nuye cambia Supongo la masa del paracaidista de 80 kg,
Energía Energía entonces,
potencial x x
potencial 4500 N/80 kg = a = 56 m/s2 = 5,6 g hacia arri-
Energía x Energía
x ba (contrario a la velocidad, por eso desacelera)
cinética cinética
i) 6 m/s = 21,6 km/h.
Energía Energía
x x j) En el instante de impacto, Ec = m 18 J/kg. Es
mecánica mecánica
g) 34500 J. la misma energía que adquiriría si cayera a par-
h) 1) −67500 J. 2) 67500 J. 3) 0 J. tir del reposo desde una altura de 1,8 m (despre-
ciando el rozamiento con el aire).
2- El paracaidista. Luego del impacto su energía cinética se anula,
Acerca de la caída antes de abrir el paracaídas: así que la variación de energía cinética en ambas
situaciones es –m 18 J/kg. Debido a esto, la fuer-
a) DCL de elaboración personal. za de impacto en ambas situaciones es similar.
En toda la caída actúa la fuerza peso. k) La velocidad terminal es 9 veces mayor que
En t = 0 s, la velocidad es nula y por eso no hay la velocidad de aterrizaje.
rozamiento con el aire. Solo actúa la fuerza peso La energía cinética terminal es 81 veces mayor
y por eso la aceleración es la de la gravedad. que la energía cinética de aterrizaje.
Para 0 < t < 12 s, hay velocidad, y por eso hay La fuerza de impacto a la velocidad terminal
rozamiento con el aire. A medida que aumenta la sería 81 veces mayor que a la velocidad de
intensidad de la velocidad, también aumenta la aterrizaje.
intensidad de la fuerza de rozamiento con el aire. l) Flexionar las piernas le permite seguir des-
La aceleración que en t = 0 s era la de la grave- cendiendo una vez que ha tocado el piso con los
dad, va disminuyendo. pies y que la fuerza de impacto pueda ser menor
Para 12 s ≤ t la intensidad de la fuerza de roza- porque actúa a lo largo de una distancia mayor.
miento con el aire iguala a la intensidad del peso,
con lo cual se anula la aceleración.
Aire (100oC)
Aire (20oC)
Aire (0oC)
Cobre (20oC)
Hielo (0oC)
Hierro (20oC)
Mercurio (0oC)
Plomo (20oC)
EQUIVALENCIAS Y DEFINICIONES
2
Aceleración de la gravedad (normal) 9,80665 m/s
4
Presión atmosférica a 10 km de altura 2,8 × 10 Pa
5
Presión atmosférica normal (1 atm) 1,013 × 10 Pa
–3
Agua (20ºC) 1,005 × 10 Pa.s
–3
Plasma sanguíneo (37ºC) 1,257 × 10 Pa.s
–5
Aire (20ºC) 1,81 × 10 Pa.s
–5
Aire (37ºC) 1,87 × 10 Pa.s
–3
Agua (40ºC) 0,656 × 10 Pa.s
–3
Etanol (20ºC) 0,367×10 Pa.s
–3
Aceite de ricino (20ºC) 9,86 × 10 Pa.s
–3
Glicerina (20ºC) 8,33 × 10 Pa.s
DATOS DE GRUPOS PROTEÍNICOS EN PLASMA SANGUÍNEO
–5 3
Caudal del corazón en reposo 9,7 × 10 m /seg
3 3
Densidad de la sangre 1,0595 × 10 kg / m
2
Superficie de un hombre medio (70 kg) 1,8 m
–3
Viscosidad de la sangre 2,084 × 10 Pa.s
–3
25 3,17 1,003 × 10 43,39
–3
30 4,24 1,004 × 10 32,91
–3
35 5,62 1,006 × 10 25,22
–3
40 7,38 1,008 × 10 19,53
–3
45 9,59 1,010 × 10 15,26
–3
50 12,35 1,012 × 10 12,03
–3
55 15,76 1,015 × 10 9,565
–3
60 19,94 1,017 × 10 7,669
–3
65 25,03 1,020 × 10 6,196
–3
70 31,18 1,023 × 10 5,042
–3
75 38,55 1,026 × 10 4,133
–3
80 47,35 1,029 × 10 3,409
–3
85 57,77 1,032 ×10 2,830
–3
90 70,04 1,036 × 10 2,363
–3
95 84,42 1,040 ×10 1,985
–3
100 101,3 1,043 ×10 1,673
–3
105 120,8 1,047×10 1,419
–3
110 143,3 1,052 ×10 1,210
–18
Ato a 10 Deca da 10
–15 2
Femto f 10 Hecto h 10
–12 3
Pico p 10 kilo k 10
–9 6
Nano n 10 mega M 10
–6 9
Micro µ 10 giga G 10
–3 12
Mili m 10 tera T 10
–2 15
Centi c 10 peta P 10
–1 18
Deci d 10 exa E 10