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    Pensamiento crítico

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    PENSAMIENTO CRITICO Es el deseo por buscar, la paciencia para dudar, la afición por meditar, lentitud al aseverar,

    la disposición para sopesar, el cuidado al ubicar y al ordenar; y el desprecio por cualquier tipo de fraude. Francis
    Bacon.

    BUSCAR Hacer lo necesario para encontrar o hallar a una persona o una cosa. Hacer lo necesario para llegar a
    conseguir algo o a hallarse en una determinada situación o estado.

    DUDAR Escaso crédito que le atribuimos a una información que llegó a nuestros oídos. 03 D

    MEDITACIÓN Procede del latín meditatĭo y hace referencia a la acción y efecto de meditar (enfocar atentamente el
    pensamiento a la consideración de algo). El concepto está asociado a la concentración y a la reflexión profunda.

    ASEVERAR Afirmar o asegurar lo que se dice?

    SOPESAR Examinar con atención las ventajas e inconvenientes de un asunto

    DISPONER Preparar prevenir

    FRAUDE Es sinónimo de engaño, inexactitud consciente, contra una persona u institución para obtener algún
    aprovecho, mientras que la otra parte es la perjudicada.

    Valorar que la diversidad humana, aporta a nuestros entornos un sentido de compleción y que el intercambio
    entre grupos y culturas supone un enriquecimiento para todos. 02 VALORAR

    IDENTIFICAR Identificar las base de la diversidad en el contexto familiar, social, educativo y organizacional

    Distinguir los fundamentos teóricos de la Educación para la Diversidad. 03 D

    EVALUAR Evaluar las respuestas del sistema educativo a la atención a la diversidad y posibles cambios.

    RECONOCER Reconocer las diferencias existentes entre los seres humanos y que aún ante estas diferencias
    debemos mantener una actitud de respeto, ya que de esto depende una convivencia pacífica.

    04 ESTABLECER SINERGIAS para lograr los objetivos planteados al inicio del curso es esencial el trabajo en equipo,
    para lograrlo se desarrollaran actividades que pondrán a prueba la capacidad de resolver problemas tomando en
    cuenta las diferencias existentes entre los compañeros del aula, además de la interacción que se hace necesaria
    con otras personas tanto de la comunidad como del entorno universitario.

    CAPACIDAD CRÍTICA mediante la ejecución de análisis

    A través de las exposiciones orales 05 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL:

    INICIATIVA Al sugerir soluciones para los proyectos a presentarse

    COMUNICACIÓN ESCRITA: Mediante la entrega de sus asignaciones de manera responsable

    TOLERANCIA AL ESTRÉS Al compartir con sus compañeros durante los trabajos en equipo

    El pensador crítico debe ser una persona abierta, inquisitiva.

    El pensador debe reconocer y evitar las barreras de los sesgos. 

    El pensador Identificar argumentos y caracterizar su naturaleza.

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