Eedp - PPT (Grupo)

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL
DESARROLLO PSICOMOTOR (EEDP)
ESPECIALIDAD: ENFERMERIA TÉCNICA

CICLO: V…SECCIÓN: B
INTEGRANTES:
 Campos Ramírez Flormira
 Jorman Gálvez Villacorta
 Angi Noelia Torres Fernández
 Evelin Nicol Uceda Agapito
EEDP
Es un instrumento estandarizado que evalúa las

funciones psicomotoras del niño o niña de 0 a 24
meses.
OBJETIVOS
• Identificar el coeficiente del desarrollo psicomotriz del
niño o niña.
• Detectar oportunamente alteraciones del desarrollo en
Las destrezas de habilidades del niño o niña.
Mide el rendimiento del niño frente a ciertas
situaciones que para ser resueltas requieren
determinado grado de desarrollo psicomotor
Consta de 75 items
EEDP 5 ítems por cada mes de edad.
Edades que contempla: 1-2-3-4-5-6-7-

8-9-10-12-15-18-21-24
La aplicación del instrumento varia según la edad

del niño y la experiencia del examinador. En
promedio de 10 a 20 minutos.
ESCALA DE EVALUACIÓN DE DESARROLLO
PSICOMOTOR (EEDP)
ÁREA SOCIAL
ÁREA
COORDINACIÓN
ÁREA LENGUAJE
ÁREA MOTORA
TÉCNICA DE MEDICIÓN DE EEDP
OBSERVACIÓN PREGUNTAS
Se observan conductas del niño Se interroga a la madre sobre conductas del
frente a situaciones específicas niño ante situaciones específicas que el
directamente provocadas por el examinador no puede observar directamente
examinador. durante el desarrollo de la prueba.
INSTRUCIONES ESPECIFICAS
La EC se debe expresar en días, multiplicado

EDAD por meses (30) y se debe agregar los días de
CRONOLÓGICA vida. Servirá para determinar el rendimiento del
niño en la prueba.
Se debe tener en cuenta Ejemplo: Asiste a control niño sano Cristian

de 7 meses con 10 días , acompañado de su
madre Pamela, para realizar el EEDP.
 La EC nos permite determinar la edad para hacer
la conversión en la tabla de puntaje estándar. EC=7 meses x 30 días + 10
días =220 días .
 Al iniciar la prueba, se debe empezar siempre
con el mes inmediatamente inferior a de la edad
cronológica del niño.
Se considera 15 grupos de edad entre los 1 y 24 meses,
a saber:1,2,3,4,5,6,7,10,12,15,18,21 y 24 meses.
La puntuación de los items no admite graduaciones,

EDAD existen solo dos posibilidades; éxito o fracaso frente a la
MENTAL tarea propuesta.
El valor de cada items varía según la edad de 1 a 10

meses. El valor será de 6 puntos, el de 12 meses, de 12
puntos; y de 15, 18, 21,24, de 18 puntos.
El mes mayor en que el niño responde con éxito a los 5

items, es considerado mes base y se multiplica por la
constante 30.
EDAD MENTAL=MES BASE x 30 +PUNTAJE DE ITEMS
Ejemplo:
Cristian realizo los 5 items del 7 mes de forma exitosa
Para calcular la edad mental, consideramos el ULTIMO MES BASE (7 MESES),

lo multiplicamos por 30 y le sumamos los items que realizo con éxito(donde
cada items tiene determinado 6 puntos)
(7X30) + (5x6)=210 +30=240 EDAD MENTAL

E.M=240
EC=220 DIAS
CRISTIAN TIENE: 220 DIAS EN EDAD CRONOLOGICA

240 DE EDAD MENTAL
RAZÓN: 240 (EM) / 220 (EC) = 1.09
RAZÓN FINAL =0,96

EJEMPLO: Cristian obtuvo una razón de 0,96 de acuerdo a esto, buscaremos la tabla
de conversión correspondiente a su edad cronológica en meses que son 7 meses.
Este valor correspondiente al coeficiente de
desarrollo, cuya clasificación es la siguiente:
C.D. mayor o C.D entre C.D. menor

igual a 85 84 y 70 o igual 69
Normal Riesgo Retraso.
Entonces:
Cristian tiene un EEDP con resultado
normal.
Consideraciones generales sobre la aplicación del test
Obtener la edad Hallar la razón entre

cronológica del niño EM/EC
Obtener la edad mental Determinar el

coeficiente de
desarrollo.
Definir el perfil de
desarrollo psicomotor
BATERIA DE PRUEBA O MATERIALES REQUERIDOS
APARA ADMINISTRACIÓN DE EEDP
Palo de madera de 41 Dibujo de una

cm
muñeca
Items Escala de evaluación del desarrollo psicomotor: 0 a 2 años
1(S) Fija la mirada en el rostro del animador

1 MES 2. (L) Reacciona al sonido de la campanilla 6C/U
3. (M) Aprieta el dedo índice del examinador
4. (C) Sigue con la vista la argolla (ángulo de 90°)
5. (M) Movimiento de cabeza en posición prona
6. (S) Mímica en respuesta al rostro del examinador

2MESES 7. (LS) Vocaliza en respuesta a la sonrisa y conversación del examinador. 6C/U
8. (CS) Reacciona ante el desaparecimiento de la cara del examinador
9. (M) Intenta controlar la cabeza al ser llevado a posición sentada
10. (L) Vocaliza dos sonidos diferentes
3 MESES 11. (S) Sonríe en respuesta a la sonrisa del examinador

12. (CL) Gira la cabeza al sonido de la campanilla 6C/U
13. (C) Sigue con la vista la argolla (ángulo de 180°)
14. (M)Mantiene la cabeza erguida al ser llevado a posición sentada
15. (L) Vocalización prolongada
4 MESES 16. (C) La cabeza sigue la cuchara que desaparece

17. (CL) Gira la cabeza al sonido de la campanilla 6C/U
18. (M)En posición prona se levanta a sí mismo
19. (M)Levanta la cabeza y hombros al ser llevado a posición sentada
20. (LS) Ríe a carcajadas
5 MESES 21. (SL) Vuelve la cabeza hacia quien le habla

22. (C)Palpa el borde de la mesa 6C/U
23. (C) Intenta prehensión de la argolla
24. (M)Tracciona hasta lograr la posición sentada
25. (M)Se mantiene sentado con leve apoyo
6 MESES 26. (M) Se mantiene sentado solo, 6 c/u momentáneamente

27. (C) Vuelve la cabeza hacia la cuchara caída 6C/U
28. (C) Coge la argolla
29. (C) Coge el cubo
30. (LS) Vocaliza cuando se le habla *
31. (M) Se mantiene sentado solo por 30 seg. o más
32. (C) Intenta agarrar la pastilla 33. (L) Escucha selectivamente palabras familiares
7 MESES 34. (S) Coopera en los juegos 6C/U
35. (C) Coge dos cubos, uno en cada mano
36. (M) Se sienta solo y se mantiene erguido

37. (M) Tracciona hasta lograr la posición de pie
8 MESES 38. (M) Iniciación de pasos sostenido bajo los brazos 6C/U
39. (C) Coge la pastilla con movimiento de rastrillo
40. (L) Dice da-da o equivalente
41. (M) Logra llegar a posición de pie, apoyado en un mueble

42. (M) Camina sostenido bajo los brazos
9 MESES 43. (C) Coge la pastilla con participación del pulgar 6C/U
44. (C) Encuentra el cubo bajo el pañal
45. (LS) Reacciona a los requerimientos verbales
46. (C) Coge la pastilla con pulgar e índice

47. (S) Imita gestos simples
48. (C) Coge el tercer cubo dejando uno de los dos primeros 6C/U
10 MESES 49. (C) Junta cubos en la línea media
50. (SL) Reacciona al “no, no”
51. (M) Camina algunos pasos de la mano

52. (C) Junta las manos en la línea media
12 MESES 53. (M) Se pone de pie solo ** 12 C/U
54. (LS) Entrega como respuesta a una orden
55. (L) Dice al menos dos palabras
56. (M) Camina solo
57. (C) Introduce la pastilla en la botella
15 MESES 58. (C) Espontáneamente garabatea 18 C/U
59. (C) Coge el tercer cubo conservando los dos primeros
60. (L) Dice al menos tres palabras
61. (LS) Muestra sus zapatos

62. (M) Camina varios pasos hacia el lado
18 MESES 63. (M) Camina varios pasos hacia atrás 18 C/U
64. (C) Retira inmediatamente la pastilla de la botella
65. (C) Atrae el cubo con un palo
66. (L) Nombra un objeto de los cuatro presentado

67. (L) Imita tres palabras en el momento del examen
21 MESES 68. (C) Construye una torre con tres cubos
69. (L) Dice al menos seis palabras ** 18 C/U
70. (LS) Usa palabras para comunicar deseos
71. (M) Se para en un pie con ayuda

72. (L) Nombra dos objetos de los cuatro presentados
24 MESES 73. (S) Ayuda en tareas simples **
74. (L) Apunta 4 o más partes en el cuerpo de la muñeca 18 C/U
75. (C) Construye una torre con cinco cubos
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=aytTuTfw3f8
https://www.youtube.com/watch?v=z13k1Rz_lQ8
GRACIAS

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ESCALA DE EVALUACIÓN DEL

DESARROLLO PSICOMOTOR (EEDP)

ESPECIALIDAD: ENFERMERIA TÉCNICA

Es un instrumento estandarizado que evalúa las

EEDP 5 ítems por cada mes de edad.

Edades que contempla: 1-2-3-4-5-6-7-

La aplicación del instrumento varia según la edad

La EC se debe expresar en días, multiplicado

Se debe tener en cuenta Ejemplo: Asiste a control niño sano Cristian

La puntuación de los items no admite graduaciones,

El valor de cada items varía según la edad de 1 a 10

El mes mayor en que el niño responde con éxito a los 5

Cristian realizo los 5 items del 7 mes de forma exitosa

Para calcular la edad mental, consideramos el ULTIMO MES BASE (7 MESES),

(7X30) + (5x6)=210 +30=240 EDAD MENTAL

CRISTIAN TIENE: 220 DIAS EN EDAD CRONOLOGICA

RAZÓN FINAL =0,96

C.D. mayor o C.D entre C.D. menor

Obtener la edad Hallar la razón entre

Obtener la edad mental Determinar el

Palo de madera de 41 Dibujo de una

1(S) Fija la mirada en el rostro del animador

6. (S) Mímica en respuesta al rostro del examinador

3 MESES 11. (S) Sonríe en respuesta a la sonrisa del examinador

4 MESES 16. (C) La cabeza sigue la cuchara que desaparece

5 MESES 21. (SL) Vuelve la cabeza hacia quien le habla

6 MESES 26. (M) Se mantiene sentado solo, 6 c/u momentáneamente

36. (M) Se sienta solo y se mantiene erguido

41. (M) Logra llegar a posición de pie, apoyado en un mueble

46. (C) Coge la pastilla con pulgar e índice

51. (M) Camina algunos pasos de la mano

61. (LS) Muestra sus zapatos

66. (L) Nombra un objeto de los cuatro presentado

71. (M) Se para en un pie con ayuda

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