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  • Actividad Aula de Recursos 4to 18-10

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    FUNDACIÓN EDUCACIONAL ESCUELA AMOR DE DIOS CERRILLOS

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021


    Valeria Meneses Educadora Diferencial.
    Adjetivos calificativos en la descripción de algo para comer
    I. Imagina que tienes mucha hambre y te dicen que dentro de esta caja hay algo que se puede
    comer. Sin embargo, sólo tienes la posibilidad de aceptarlo o rechazarlo de acuerdo con la
    descripción que te hagan de él, porque no vas a poder mirarlo, olerlo ni tocarlo antes de decidir tu
    respuesta.

    a. Lee la enumeración de adjetivos que se ofrece en cada globo. ¿De acuerdo con cuál de ellas
    aceptarías comer lo que se esconde dentro de la caja?

    Suave, helado, delicioso, Áspero, ardiente, amargo,

    dulce, cremoso, amarillo, repugnante, aguachento,

    sabroso, blando grisáceo, insípido, espinudo

    b. Si lo que hay dentro de la caja puede describirse con los adjetivos del primer globo: ¿qué te
    imaginas que podrá haber dentro? En tu respuesta debe haber por lo menos un artículo y un
    sustantivo.

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    FUNDACIÓN EDUCACIONAL ESCUELA AMOR DE DIOS CERRILLOS
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2021
    Valeria Meneses Educadora Diferencial.
    c. Si lo que hay dentro de la caja puede describirse con los adjetivos del segundo globo: ¿qué te
    imaginas que podrá haber dentro? En tu respuesta debe haber por lo menos un artículo y un
    sustantivo.

    ...............................................................................................................................................................
    ..............................................................................................................................................................

    II. Ahora tú...


    a. Imagina algo delicioso y muy atractivo y piensa, ¿cómo lo describirías? Crea una serie de
    adjetivos que te puedan servir para describirlo y completa con ella el primer globo

    b. Luego imagina lo más desagradable y piensa, ¿cómo lo describirías? Crea una serie de adjetivos
    que te puedan servir para describirlo y completa con ella el segundo globo.

    Para enriquecer tu descripción, ayúdate con un diccionario o con herramientas de Word. En cada
    globo, procura usar al menos tres palabras novedosas, diferentes de las que usas habitualmente.
    Al finalizar, comparte e intercambia con tus compañeros.

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