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ANALIZAR FABULAS

El mulo y la acémila.

(Contra los que, estando manchados de defectos natalicios,


censuran éstos mismo en otros).

Iba un soberbio mulo ostentando su brío y gentileza tal, que sin


disimulo, disputaba al caballo su nobleza todo porque un arriero le
había puesto silla, gualdrapa y freno por cabestro.

Llegó por su contorno una acémila humilde casualmente, y padeció


el bochorno de que el Mulo en presencia de la gente le llamase con
VOZ áspera y dura, sangre de cucaracha, raza impura.

¡Hola! ¡Cómo y de dónde le nace tanto orgullo, camarada? La


Acémila responde, a risa con el hecho provocada.

¿Piensa, hermano, que ignoro yo su casta? Oiga a ver si la furia sé le


aplaca.
Que está malo del pecho todo el que escupe sangre es bien sabido, y,
pues,
tan satisfecho usted se halla de si, tenga entendido que si mis
padres son Caballo y Burra de Burro y Yegua viene su saburra.

José Núñez de Cáceres (Dominicano)

 Después de leer la fábula anterior contesta con tus compañeros


las siguientes preguntas:

1) ¿Cuáles son los personajes más importantes de esta narración?.


2) ¿De qué trata la fábula?
3) ¿Cuál es el mensaje que nos deja la fábula?

 Busca en tu diccionario las siguientes palabras:


censurar, gualdrapa, cabestro, saburra.

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