Está en la página 1de 18

Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

TEMA 3

LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA

1. LA FORMA DE LAS PALABRAS


2. RAÍZ O LEXEMA
3. LOS MORFEMAS DERIVATIVOS
3.1. Prefijos
3.2. Sufijos
3.3. Interfijos
4. LOS MORFEMAS FLEXIVOS O GRAMATICALES
4.1. Nominales
4.2. Verbales
4.2.1. ¿Cómo se analizan las formas verbales simples?
4.2.2. ¿Cómo se analizan las formas verbales compuestas?
4.2.3. Las irregularidades verbales
4.2.3.1. ¿Cómo se analizan las formas verbales irregulares?

1
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

1. LA FORMA DE LAS PALABRAS


La palabra está formada por unidades más pequeñas con significado completo. Son los
monemas, que a su vez se dividen en lexemas y morfemas.

 Los lexemas poseen el significado léxico de la palabra.


 Los morfemas carecen de autonomía semántica y se adjuntan a la palabra para dotarla
de significado gramatical.

Lexema Morfemas

Cant -aremos
Frut -ería

Los morfemas pueden ser:

 Libres o independientes: son morfemas que acompañan a los lexemas sin unirse a ellos
(los determinantes- artículos, personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales…- las
preposiciones y las conjunciones).

 Trabados o dependientes: aparecen unidos al lexema para obtener significado léxico, ya


que aisladamente carecen de él. Según el significado gramatical que aporten, se dividen en: flexivos
o derivativos.

Raíz o lexema

Negativos
Locativos
Prefijos Temporales
Cuantitativos
Intensificadore
s

Nominales
Derivativos Aspectuales Adjetivales
o afijos Verbales
Sufijos
Diminutivos
Aumentativos
Apreciativos
Monema Despectivos
Morfemas Superlativos

Interfijos

Género
Nominales
Número

Vocal temática
Flexivos o
gramaticales Modo-Tiempo-Aspecto
Verbales Número-Persona
Desinencias Infinitivo
Gerundio
Participio

2
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

2. RAÍZ O LEXEMA

La raíz o lexema es el elemento fijo de la palabra y su significado es pleno, pues transmite un


concepto que puede hallarse en el diccionario. Así en los vocablos empuñadura, puñado, puñal,
puñalada y puñetazo hay un elemento invariable (puñ): ese elemento es la raíz.

al
ado
em puñ ad ura
al ada
et azo

RAÍZ

MORFEMAS

En el caso de las formas verbales hay un procedimiento muy sencillo para extraer la raíz:

 Se escribe el verbo en infinitivo.


 Se elimina la terminación -ar, -er o -ir.
 Lo que queda es la raíz.

Ejemplo 1: sacudieron  sacud + ir (infinitivo)  sacud (Raíz).


Ejemplo 2: cantábamos  cant + ar (infinitivo)  cant (Raíz).

3. LOS MORFEMAS DERIVATIVOS


Se unen a los lexemas y modifican su significado léxico. Reciben también el nombre de afijos y,
según la posición que adopten con respecto al lexema, se clasifican en prefijos (des-hacer), sufijos
(rival-idad) o interfijos (mar-in-ero).
Los morfemas derivativos o afijos tienen un significado que oscila entre lo léxico y lo gramatical.
Se pueden clasificar en:
 Significativos: modifican el significado del lexema hasta el punto de convertirlo en una
palabra diferente y de poder cambiar su categoría gramatical: enflaquecer (de flaco), lavandera (de
lavar).
 Apreciativos: afectan superficialmente al significado del lexema,pero la palabra sigue
siendo la misma. Expresan la actitud afectiva del hablante o una idea cuantitativa. Son de tres
tipos: diminutivo (muñequita), aumentativos (cochazo) y despectivos (perrucho).

3.1. LOS PREFIJOS


Son morfemas derivativos que van delante de la raíz: desamor, intercambio, antiaéreo.
Atendiendo a su significado pueden clasificarse en:
a) Negativos. Indican privación, oposición o contrariedad: anormal.
b)Locativos. Señalan algún tipo de relación espacial (proximidad, lejanía, anterioridad,
posterioridad, situación intermedia, posición superior, posición inferior): antesala.
c) Temporales. Expresan una relación temporal (anterioridad, posterioridad): prehistoria.
d) Cuantitativos. Aportan a la raíz la idea de cantidad o tamaño: pluriempleo.
e) Intensificadores. Añaden a la raíz la noción de refuerzo, exceso, preeminencia: supersecreto.

3
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Ejemplos
Forma Clase Significado
Sustantivo Adjetivo
a-, an- negativo privación o negación anormalidad amoral
a- acción, hacer semejante a adormecimiento
ad-, a- locativo proximidad, cercanía adherencia adjunto
anfi- locativo uno y otro, alrededor anfiteatro
locativo anterioridad en el espacio, antesala
antes de
ante-
temporal anterioridad en el tiempo, antevíspera antediluviano
antes de
anti- negativo oposición, contrariedad anticuerpo Antiaéreo

archi-, arci- intensificador preeminencia, muy arcipreste archifamoso


, arz-, arce-
bi-, bis-, cuantitativo dos, dos veces, el doble bimotor bilateral
biz-
centi- cuantitativo cien, centésima parte centilitro
circum-, locativo alrededor circunferencia circumpolar
circun-
cis- locativo de la parte de acá Cisjordania cisalpino
citra- locativo de la parte de acá citramontano
co-, com-, locativo unión, compañía, coautor cointeresado
con- colaboración
negativo oposición , contrariedad contraespionaje contraproducente
locativo subordinación contraalmirante
contra-
locativo al lado de contrabarrera
intensificador refuerzo contraventana
cuadri-,
cuadru-, cuantitativo cuatro cuatrienio cuatrisílabo
cuatri-
deca- cuantitativo diez decámetro decasílabo
deci- cuantitativo décima parte decigramo
des-, dis-, negativo privación o negación desamor discapacitado
de-
des- intensificador exceso deslenguado
di- cuantitativo dos dimorfo
dia- locativo a través de, de un extremo a diámetro
otro
dodeca- cuantitativo doce dodecaedro dodecágono
locativo dentro de, interioridad encéfalo
em-, en- adquisición de una cualidad empobrecimiento
o estado
entre- locativo situación intermedia entrepierna entrecano
epi-, ep- locativo sobre, encima de epíteto
equi- cuantitativo igual equidistancia equilátero
ex- negativo privación o negación ex-marido excéntrico
exo- locativo fuera exoesqueleto
locativo fuera de extrarradio extracorpóreo
extra-
intensificador muy, extremadamente extralargo
hecto- cuantitativo cien hectolitro
hemi- cuantitativo medio hemiciclo
hepta- cuantitativo siete heptaedro heptasílabo
hexa- cuantitativo seis hexaedro hexasílabo
hiper- intensificador exceso, muy hipertensión hiperactivo
4
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Ejemplos
Forma Clase Significado
Sustantivo Adjetivo
hipo- locativo debajo, inferioridad hipocentro hipotenso
negativo privación o negación incultura ilegal
im-, in-, i-
locativo adentro, al interior irrupción
infra- locativo debajo de infraestructura infrahumano
inter- locativo posición intermedia / intercambio interurbano
reciprocidad / colaboración /
entre
intra- locativo dentro de, en el interior intrahistoria intravenoso
intro- locativo hacia dentro intromisión introvertido
macro- cuantitativo grande macroencuesta macroscópico
maxi- cuantitativo muy grande maxifalda
meta- locativo más allá metafísica
micro- cuantitativo pequeño microonda microscópico
mini- cuantitativo pequeño minifalda
mono- cuantitativo uno solo monocultivo monosilábico
multi- cuantitativo mucho multicentro multinacional
octa-, octo- cuantitativo ocho octaedro octosílabo
locativo junto a, al lado de, más allá paráfrasis
para- de
negativo contrariedad paradoja paramilitar
penta- cuantitativo cinco pentagrama pentasílabo
per- intensificador intensidad pervivencia persistente
peri- locativo alrededor pericráneo periférico
pluri- cuantitativo varios pluriempleo pluricelular
poli- cuantitativo muchos, varios policlínica polivalente
locativo posterioridad en el espacio, postdata postdorsal
después de
pos-, post-
temporal posterioridad en el tiempo, postparto postromántico
después de
pre- temporal anterioridad en el tiempo, prehistoria preconciliar
antes o delante
pro- locativo delante, adelante, en lugar pronombre protónico
de, a favor de
proto- temporal primero prototipo
re- intensificador refuerzo, repetición rebaja
re-, intensificador muy rebonito
requete-
retro- locativo hacia atrás retropropulsión retrógrado
semi- cuantitativo medio, casi semicírculo seminuevo
sim-, sin-, temporal unión, concurrencia, sinfonía
si- armonía, simultaneidad
sin- negativo privación sinrazón
sobre- locativo encima de sobrecama
sub-, so- locativo posición inferior, debajo, subtítulo subnormal
bajo
locativo posición superior superestructura
super-
intensificador exceso, muy superpoblación supersecreto
tele- locativo lejos teléfono
tetra- cuantitativo cuatro tetraedro tetrasílabo
trans-, locativo al otro lado transporte transpirenaico
tras-, tra-
tri- cuantitativo tres triángulo triforme
5
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Ejemplos
Forma Clase Significado
Sustantivo Adjetivo
locativo más allá de ultramar ultramontano
ultra-
intensificador muy ultraligero
uni- cuantitativo uno unicelular
vice-, viz-, locativo en lugar de virrey
vi-
yuxta- locativo junto a yuxtaposición yuxtalineal

3.2. LOS SUFIJOS: son morfemas derivativos que van detrás de la raíz: escalada, asturiano,
vidorra. Pueden ser aspectuales o apreciativos.

Nominales (propios del sustantivo)


Aspectuales o significativos Adjetivales (propios del adjetivo)
Verbales (propios del verbo)
Sufijos
Diminutivos
Aumentativos
Apreciativos
Despectivos o peyorativos
Superlativos

A) SUFIJOS ASPECTUALES: alteran sustancialmente el significado de la raíz. Pueden ser nominales,


adjetivales o verbales.

 Sufijos nominales. Atendiendo a su significado los sufijos nominales forman grupos que aportan,
entre otros, los siguientes contenidos:

acción colectividad origen y procedencia lugar


cualidad o estado profesión cargo, oficio agente
ideología, creencia recipiente cría de animal instrumento
golpe o herida árbol pertenencia establecimiento comercial

Sufijos Significado Ejemplo


-a Acción muda
-ación, -ición Acción oración, perdición
-ada Acción sentada
-ada Conjunto muchachada
-adera El que hace la acción regadera
-adero, -edero, -idero Lugar fregadero,
comedero
-ado Acción planchado
-ado Empleo, dignidad, lugar, conjunto o alumnado
colectividad
-ador, -edor, -idor El que hace la acción fiador, encendedor
-ador, -edor, -idor Lugar cenador, comedor
-adura, -edura, -idura Acción chifladura,
barredura
-aduría, -eduría, - Lugar freiduría
iduría
-aje Acción aterrizaje
-aje Conjunto cortinaje
-al Conjunto arenal
-amen Conjunto maderamen
6
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Sufijos Significado Ejemplo


-amenta, -imenta Conjunto cornamenta
-amiento, -imiento Acción pensamiento
-ancia, -encia Cualidad repugnancia
-ancia, -encia Acción vagancia,
asistencia
-andero El que hace la acción curandero
-ante, -iente El que hace la acción amante, escribiente
-ate Empleo, cualidad piñonate (pasta
(equivalente a -ado) dulce de piñones)
-anza Cualidad templanza
-anza Acción cobranza
-ar Conjunto pinar
-ario Persona relacionada con secretario
-ario Lugar campanario
-asco, -esco, -isco, - Pertenencia (a veces, matiz despectivo) peñasco
usco, -uzco
-atoria Acción eliminatoria
-atorio Lugar sanatorio
-azo Acción cabezazo
-ción Acción producción
-dad, -edad, -idad Cualidad crueldad, zafiedad
-e Acción empuje
-eda Conjunto alameda
-edo Conjunto robledo
-ena Conjunto docena
-era Acción llorera
-era Lugar papelera
-ería Cualidad tontería
-ería Lugar zapatería
-erío Conjunto caserío
-ero/a Persona relacionada con librero
-ero Lugar cenicero
-eta Significación diminutiva y, a veces, despectiva historieta
-ez Cualidad brillantez
-eza Cualidad bajeza
-ía Cualidad valentía
-ica Ciencia o técnica poética,
astronáutica
-ida Acción salida
-ido Acción pedido, chillido
-ío Conjunto mujerío
-ión Acción nación
-ismo Cualidad oportunismo
-ista Persona relacionada con maquinista
-o Acción canto
-ón Acción tirón
-ón El que hace la acción mirón
-or Cualidad dulzor
-or Acción temblor
-sión Acción pretensión
-ura Cualidad locura
-ura Acción rotura

7
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

 Sufijos adjetivales. Expresan alguno de estos conceptos:

 capacidad o aptitud para recibir la acción del verbo  tendencia, semejanza, aproximación

 relación o pertenencia  agente


 cualidad, condición  origen o procedencia geográfica

Sufijos Significado Ejemplo


-able, -ible Capacidad o aptitud para recibir la acción deseable, creíble
del verbo
-áceo/a Pertenencia o semejanza grisáceo
-adero, -edero, -idero Que puede sufrir la acción venidero
-adizo, -edizo, -idizo Que hace la acción resbaladizo
-ado Posesión o semejanza anaranjado
-ador, -edor, -idor Que hace la acción madrugador
-al Relativo a ministerial
-ano, -iano Relativo a americano
-ante, -ente, -iente Que hace la acción estimulante
-ar Relativo a familiar
-ario Relativo a fraccionario
-ativo, -itivo Relativo a competitivo
-atorio, -etorio, -itorio Relativo a compensatorio
-az Cualidad fugaz
-ego/a Pertenencia manchego
-ense Relativo a melillense
-eño Relativo a madrileño
-ero Relativo a faldero
-és Relativo a irlandés
-esco Relativo a novelesco
-í Relativo a israelí
-ico Relativo a volcánico
-iego/a Pertenencia palaciego
-iento Que posee una cosa o tiene semejanza con hambriento
ella
-il Relativo a concejil
-ino Relativo a isabelino
-ista Relativo a partidista
-izo Que posee una cosa o tiene semejanza con rojizo
ella
-ón Que posee una cosa o tiene semejanza con cincuentón
ella
-ón Que hace la acción llorón
-oso Relativo a seboso
-oso Que hace la acción estudioso
-udo Que posee una cosa o tiene semejanza con barrigudo
ella
-ueño Agente (que realiza la acción) pedigüeño
-uno Relativo a perruno

8
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

 Sufijos verbales. Son muy escasos. Según el significado que aportan , los sufijos verbales
pueden ser:

 Incoativos. Señalan el comienzo de la acción: -e(ar): amarille(ar); -ec(er): anochec(er).


 Reiterativos o frecuentativos. Indican la repetición de una acción: -e(ar): relampague(ar).
 Factitivos o causativos. Señalan una acción en la que el sujeto no es el verdadero agente
sino su instigador o causante. Los sufijos factitivos son -ific(ar), -igu(ar) e -iz(ar), y aportan a
la raíz la idea de hacer, convertir en, causar (beatificar: hacer a alguien beato; escandalizar:
causar escándalo).

Un caso especial lo constituye la terminación –a(r) de los verbos derivados y parasintéticos


(almacenar, engordar): se trata de un auténtico sufijo verbal sin significado preciso. Está formado
por la vocal temática a (que, como veremos más adelante, es un morfema flexivo y derivativo a la
vez) y el morfema flexivo de infinitivo r. Sin embargo, en los verbos no derivados (amar, asar) la
terminación –ar no es un sufijo verbal, sino dos morfemas flexivos (vocal temática + morfema de
infinitivo).

Forma Clase Significado Ejemplo


a(r) Sin significado preciso. almacenar
incoativo comienzo de la acción clarear
e(ar) reiterativo o repetición, costumbre apedrear
frecuentativo
ec(er) incoativo comienzo de la acción palidecer
ific(ar) / causativo o factitivo causar o hacer que se produzca pacificar,
igu(ar) la acción apaciguar
iz(ar) causativo o factitivo causar o hacer que se produzca carbonizar
la acción

B) SUFIJOS APRECIATIVOS: alteran superficialmente el significado de la raíz, aportando un


matiz afectivo (aprecio / desprecio) y/o cuantitativo (cantidad / tamaño / intensidad). Los sufijos
apreciativos pueden clasificarse en:

a) Diminutivos. Expresan el aprecio y la simpatía del hablante hacia lo que menciona y, a la vez, la
idea de pequeñez (tamaño) o escasez (cantidad): bolsico, palomita.

b) Aumentativos. Transmiten el significado de grande (tamaño) o excesivo (cantidad), unido a una


actitud de desprecio, burla o escasa simpatía por parte del hablante (perrazo, carpetón).Por eso se
les llama también aumentativos-despectivos.

c) Despectivos o peyorativos. Aportan únicamente la idea de desprecio, repulsa o burla:


cuartucho, camastro.

d) Superlativos. Designan la máxima intensidad de una cualidad: celebérrimo, altísimo.

Sufijos apreciativos Significado Ejemplo


-acho Desprecio ricacho
-aco Desprecio libraco
-ajo Desprecio pequeñajo
-ato Desprecio niñato
-azo Gran tamaño o intensidad / Burla, repulsa animalazo
-ejo Desprecio / Pequeño tamaño malejo
-ete / -eta Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio vejete, pesadeta
9
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Sufijos apreciativos Significado Ejemplo


-ezno Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio lobezno
-ico Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio apuradico
-illo Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio papelillo
-ín Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio estupidín
-ísimo Gran tamaño o intensidad altísimo
-ito Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio calentito
-ón Gran tamaño o intensidad / Burla, repulsa novelón
-orrio Desprecio bodorrio
-orro Desprecio ventorro
-ote Gran tamaño o intensidad /Burla, repulsa amigote
-ucho Desprecio papelucho
-uco Aprecio mujeruca
-uelo Pequeño tamaño o intensidad / Aprecio pequeñuelo
-ujo Desprecio / Pequeño tamaño papelujo
-uzco Desprecio parduzco
-uzo Desprecio gentuza

3.3. LOS INTERFIJOS : son segmentos situados entre la raíz y el sufijo. Ejemplo:
polvareda: polv (raíz) + ar (interfijo) + eda (sufijo).
Ahora bien, no todo morfema situado entre la raíz y un sufijo es necesariamente un
interfijo: con bastante frecuencia se trata de otro sufijo. Para saber si ese segmento intermedio es
un interfijo o un sufijo eliminamos el morfema final de la palabra (que siempre será un sufijo) y si
lo que nos queda es una forma que tiene existencia independiente en el idioma (es decir, lo
reconocemos como palabra) entonces es un sufijo; en caso contrario se trata de un interfijo.

Ejemplo 1: curs + il + ada. La forma il es un interfijo porque no existe en nuestra lengua la palabra
*cursil. El vocablo cursilada procede de cursi, pero no de *cursil: cursi > cursilada.

Ejemplo 2: puñ + al + ada. El morfema al es un sufijo porque existe el vocablo puñal. Es decir,
puñalada es un derivado de puñal y éste, a su vez, lo es de puño: puño > puñal > puñalada.

Formas Ejemplos
-ac- -ica,o,u- -uc- mach-ac-ar
e,i
-ec - -ice,i- pan-ec-illo
-ach- -ich- -uch- bon-ach-ón
-ad- -ed- -id- laur-ed-al (sitio poblado de laureles)
-ag- -eg- -ig- pedr-eg-oso
-aj- -ej- -ij- -uj- forc-ej-e(ar)
-al- -il- -ol- -ul- fort-al-ec(er)
-all- -ell- -ill- -oll- -ull- grand-ull-ón
-and- -end- -ind- lav-and-era
-ar- -er- -ir- polv-ar-eda
-arr- -err- -orr- -urr- sant-urr-ón
-at- -et- -it- -ot- pic-ot-e(ar)
-az- -ez- -iz- -uz- av-ez-uela
-ce,i- -z- bombon-c-ito

4. LOS MORFEMAS FLEXIVOS O GRAMATICALES


Se adjuntan a los nombres, los adjetivos y los verbos sin modificar sustancialmente su
significado léxico. En el caso del nombre y el adjetivo, aportan género-masculino, femenino- y
número- singular, plural-; en el caso del verbo: modo, tiempo, aspecto, número y persona, es
decir, las desinencias verbales.

10
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

4.1. MORFEMAS FLEXIVOS NOMINALES : son el género y el número.

 EL GÉNERO. Sólo unos pocos sustantivos (los que nombran a personas y animales, y no todos)
presentan morfema de género, es decir, unas marcas formales que alternan unas con otras. En
nuestro idioma son las siguientes: -, -e, -o para el masculino, y -a para el femenino. Ejemplos:

Masculino Femenino
león- leon-a
nen-e nen-a
niñ-o niñ-a

Como ocurre con los sustantivos, hay adjetivos que tienen morfema de género y otros que no.

 Los primeros son los adjetivos de dos terminaciones (-, -o para el masculino y -a para el
femenino). Ejemplos:

Masculino Femenino
hablador- hablador-a
amarill-o amarill-a

 El segundo grupo lo forman los adjetivos de una sola terminación: feliz, fácil, legible,
hipócrita, grande.

 EL NÚMERO. El morfema de número es igual en el sustantivo y en el adjetivo: - para el


singular y -s o -es para el plural. Ejemplos:

Singular Plural
libro- caro- libro-s caro-s
profesor- leal- profesor-es leal-es

4.2 MORFEMAS FLEXIVOS VERBALES: son la vocal temática y las desinencias.

 LA VOCAL TEMÁTICA. La vocal temática indica la conjugación a la que pertenece el verbo. Se


trata de la vocal o el diptongo ie que sigue a la raíz. En la 1ª conjugación (verbos en -ar) es la a,
y en la 2ª (verbos en -er) y 3ª (verbos en -ir) puede ser la e, la i o el diptongo ie. Si no sucede
así, la vocal temática es Ø.

Conjugación Vocal temática (VT)


1ª (-ar) a/Ø
2ª (-er) y 3ª (-ir) e / i / ie / Ø

Ejemplo 1: saludaran (1ª conjugación): salud (Raíz) + a (VT) + ran. Ejemplo 2: cogieron (2ª
conjugación): cog (Raíz) + ie (VT) + ron. Ejemplo 3: salíamos (3ª conjugación): sal (Raíz) + í
(VT) + amos. Ejemplo 4: leamos (2ª conjugación): le (Raíz) + Ø (VT) + amos.

Esta regla general presenta una excepción: en la 1ª persona del singular del pretérito perfecto
simple de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación (temer y partir), la vocal i que sigue a la raíz no es la
vocal temática sino el morfema de modo-tiempo-aspecto.

Ejemplo 1: elegí (3ª conjugación): eleg (Raíz) + Ø (VT) + í. Ejemplo 2: bebí (2ª conjugación) :
beb (Raíz) + Ø (VT) + í.

11
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Parece innegable la naturaleza híbrida de la vocal temática:

 Resulta evidente que se trata de un morfema flexivo, pues aporta a la base un


significado gramatical (nos indica la conjugación a la que pertenece el verbo), distinto al
que transmiten los prefijos (anterioridad, posterioridad, privación…) y los sufijos
(cualidad, lugar, procedencia geográfica...).

 En algunas ocasiones (en los verbos derivados y parasintéticos), además de flexivo es un


morfema derivativo: funciona como un auténtico sufijo, pues tiene la capacidad de
cambiar la categoría de la palabra base (y así lo reconoce la gramática tradicional, que
considera la terminación -ar / -er / -ir del infinitivo como un sufijo verbal):

fusil (sustantivo): fusil-a-r (verbo derivado)


atrás (adverbio): atras-a-r (verbo derivado)
gordo (adjetivo): en-gord-a-r (verbo parasintético)

Sin embargo, no tendría carácter derivativo en los verbos no derivados, como amar, asar, temer,
mover, partir, salir, pues tales verbos no proceden de otra palabra.

Como consecuencia de esa doble naturaleza, flexiva y derivativa, la vocal temática no puede
incluirse dentro de las desinencias: es un morfema un tanto especial que se intercala entre la base
(raíz + morfemas derivativos) y las desinencias.

EN RESUMEN:

morfema flexivo (en los verbos no derivados)


Vocal
temática
morfema flexivo y derivativo a la vez (en los verbos derivados y
parasintéticos)

 LAS DESINENCIAS. Pueden ser personales y no personales. Las primeras informan sobre el
modo, tiempo, aspecto, número y persona. Las no personales indican si la forma verbal es un
infinitivo, un gerundio o un participio.

 Morfema de NÚMERO-PERSONA (NP). Este morfema es exclusivo de las formas personales


(todas las formas del verbo excepto el infinitivo, el gerundio y el participio). Como indica su
nombre, informa sobre la persona gramatical (1ª, 2ª o 3ª) y el número (singular o plural).

Número Persona Marcas formales


1ª Ø
Singular 2ª -s (salvo en el imperativo presente y el pret. perfecto simple, que es
Ø)
3ª Ø
1ª -mos
Plural 2ª -is (salvo en el imperativo presente, que es -d)
3ª -n

Ejemplo 1: saltas (2ª persona del singular): salt (Raíz) + a (VT) + s (NP). Ejemplo 3: estudiaste
(2ª pers. del sing. / pret. indef.): estudi (Raíz) + a (VT) + ste + Ø (NP)

12
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

 Morfema de modo-tiempo-aspecto (MTA). Es el segmento que queda tras aislar la raíz, la vocal
temática y el morfema de número y persona. Si tras esa segmentación no queda ningún
elemento el morfema de modo-tiempo-aspecto será Ø.

Ejemplo 1: cantaríamos: cant (Raíz) + a (VT) + ría (MTA) + mos (NP)


Ejemplo 2: partiesen: part (Raíz) + ie (VT) + se (MTA) + n (NP)

 Morfemas de infinitivo, gerundio y participio (INF, GER, PART).

Infinitivo (INF) Gerundio (GER) Participio (PART)


r ndo do

4.2.1. ¿Cómo se analizan las formas verbales simples?

A) Formas personales
En la segmentación de las formas personales del verbo debemos seguir el siguiente orden:
en primer lugar se aísla la raíz, luego la vocal temática, a continuación el morfema de número-
persona, y, por último, el de modo-tiempo-aspecto.

1º 2º 4º 3º
Forma verbal Raíz VT MTA NP
cobrasen cobr a se n
preferisteis prefer i ste is

B) Formas no personales
Cuentan con la raíz y la vocal temática (como las formas personales), pero carecen de los
morfemas de modo-tiempo-aspecto y número-persona. En su lugar presentan el morfema de
infinitivo, gerundio o participio.

1º 2º 3º
Forma verbal Raíz VT INF GER PART
dormir dorm i r
escribiendo observ ie ndo
prohibido prohib i do

4.2.2. ¿ Cómo se analizan las formas verbales compuestas?

Las formas compuestas constan del verbo auxiliar haber (que es irregular en todos sus tiempos,
salvo en el imperfecto de indicativo) y el participio del verbo que se conjuga (habíamos saltado).
Presentan los mismos elementos constitutivos que las formas simples (raíz, vocal temática,
morfema de modo-tiempo-aspecto y morfema de número-persona), pero con la particularidad de
que el morfema de modo-tiempo-aspecto es complejo y discontinuo:
1. complejo, porque en él confluyen otros morfemas flexivos;
2. discontinuo, porque lo integran, como veremos luego, dos segmentos no consecutivos.

La raíz coincide con la del participio del verbo que se conjuga.

13
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

Verbo Auxiliar Participio

hab  í a  mos salt  a  do

Raíz

La vocal temática es, también, la del participio del verbo conjugado.

Verbo Auxiliar Participio

hab  í a  mos salt  a  do

Vocal temática

El morfema de modo-tiempo-aspecto es de carácter discontinuo, integrado por dos


segmentos no consecutivos.

a) El primer segmento consta de:

 La raíz
 La vocal temática del verbo auxiliar haber
 El morfema de modo-tiempo-aspecto

b) El segundo segmento es el morfema de participio del verbo que se conjuga.

Verbo Auxiliar Participio

hab - í - a - mos salt  a do


Raíz VT MTA

Morfema discontinuo de modo-tiempo-aspecto

El morfema de número-persona es el correspondiente al verbo auxiliar.

Verbo Auxiliar Participio

hab  í a mos salt  a  do

Morfema de número-persona

Las formas verbales se analizan de la siguiente forma:

Desinencias
Forma verbal Raíz VT
MTA NP
Habías comido com i hab-í-a / -do s
Habían estudiado estudi a hab-í-a / -do n

14
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

4.2.3. IRREGULARIDADES VERBALES

LOS VERBOS IRREGULARES

Son irregulares los verbos que presentan algún cambio fónico con respecto a los que sirven de
modelo en la conjugación regular: am-ar (1ª conjugación), tem-er (2ª conjugación) y part-ir (3ª
conjugación).

Ejemplo: La forma habrás (del verbo haber, 2ª conjugación) es irregular, porque si se conjugase
como el verbo modelo de la 2ª (tem-er) debería decirse *haberás (como temerás), y no habrás. De
ese modo, si comparamos las dos formas, la hipotética regular (*haberás) y la irregular (habrás),
observamos que se ha producido una modificación: la pérdida de la vocal temática -e-.

Raíz VT MTA NP
Forma hipotética regular * hab e ra s
Forma irregular hab  ra s
Sin embargo, no se consideran verbos irregulares aquellos cuya raíz experimenta una variación
exclusivamente gráfica, es decir, la que afecta a la escritura, pero no a los sonidos.

Ejemplo: La forma rogu-e-mos (1ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo
rogar, 1ª conjugación) es regular, a pesar de la presencia de la vocal u en la raíz (hecho que no
ocurre en el infinitivo rog-ar ni en otras formas, como rog-a-mos). En este caso, si no apareciese
esa letra la grafía g representaría un sonido diferente (el correspondiente a la jota): en castellano
no es lo mismo roguemos que rogemos. No se trata, pues, de una irregularidad, sino de una simple
alteración gráfica que no afecta a la pronunciación.

PRINCIPALES IRREGULARIDADES

Son múltiples y muy complejas las irregularidades del verbo español. Por ello, sólo vamos a
detenernos en las más sencillas. Son de dos tipos: unas afectan a la raíz y otras a la vocal temática.

Irregularidad  Cierre de la vocal


vocálica  Diptongación de la vocal

De la  Sustitución de una consonante por otra


raíz
Irregularidad
 Adición de una consonante a la vocal o
consonántica
consonante final
Irregularidades  Pérdida de la consonante final

Irregularidad  Sustitución de vocal y consonante


mixta  Adición de vocal y consonante

 Pérdida de la vocal temática en el futuro y


condicional
De la vocal temática
 Cambio de a por i/ie en algunos verbos de la 1ª
conjugación

15
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

IRREGULARIDADES EN LA RAÍZ

a) Irregularidad vocálica. Se produce principalmente por el cierre o la diptongación de la vocal.

- Cierre de la vocal:
a  i (hac-er: *hac-i-mos  hic-i-mos).
a  u (hab-er: *hab-i-ste-is  hub-i-ste-is)
e  i (ped-ir: *ped-o  pid-o).
o  u (dorm-ir: *dorm-i-ó  durm-i-ó).

- Diptongación de la vocal:
e  ie (acert-ar: *acert-o  aciert-o).
o  ue (dorm-ir: *dorm-o  duerm-o).
i  ie (adquir-ir: *adquir-o  adquier-o).
u  ue (jug-ar: *jug-o  jueg-o).

b) Irregularidad consonántica. Se produce por sustitución, adición o pérdida de una consonante.

- Sustitución de una consonante por otra:


 (grafías ce,i, z)  g (hac-er: *haz-o  hag-o).
  j (conduc-ir: *conduc-i-ste-is  conduj-i-ste-is)
b  y (hab-er: *hab-a  hay-a).

- Adición de una consonante a la consonante final de la raíz:


 (grafías ce,i, z)  k (parec-er: *parez-o  parezc-o).
 (grafías ce,i, z)  g (yac-er: *yaz-o  yazg-o).
s  sg (as-ir: *as-o  asg-o).
n  ng (pon-er: *pon-o  pong-o).
l  lg (sal-ir: *sal-o  salg-o).
n  nd (ten-er: *ten-e-ré  tend--ré  tend-ré). En este caso y en el siguiente se
produce también la pérdida de la vocal temática.
l  ld (sal-ir: *sal-i-ré  sald--ré  sald-ré).

- Adición de una consonante a la vocal final de la raíz:


u  uy (hu-ir: *hu-o  huy-o).
a  aj (tra-er: *tra-í-mos  traj-i-mos).

- Pérdida de la consonante final de la raíz:


 (grafías ce,i, z)   (hac-er: *hac-e-ré  ha--ré  ha-ré).

c) Irregularidad mixta (vocálica y consonántica). Se produce por la sustitución o adición


simultáneas de vocal y consonante.

- Sustitución simultánea de una vocal y una consonante por otra vocal y otra consonante:
ab  ep (cab-er: *cab-o  quep-o).
ab  up (sab-er: *sab-ie-ra  sup-ie-ra).
e  ig (dec-ir: *dez-o  dig-o).
on  us (pon-er: *pon-i-mos  pus-i-mos).
er  is (quer-er: *quer-i-ste-is  quis-i-ste-is).
en  uv (ten-er: *ten-ie-ro-n  tuv-ie-ro-n)

16
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

- Adición de vocal y consonante a la vocal final de la raíz:


a  aig (ca-er: *ca-o  caig-o).
o  oig (o-ír: *o-o  oig-o).

- Adición de vocal y consonante a la consonante final de la raíz:


d  duv (and-ar: *and-é  anduv-e).

IRREGULARIDADES EN LA VOCAL TEMÁTICA

- Pérdida de la vocal temática en el futuro y el condicional de los verbos caber, haber, poder,
querer y saber:
pod-er: *pod-e-ré  pod--ré  pod-ré
sab-er: *sab-e-ría  sab--ría  sab-ría
hab-er: *hab-e-re-mos > hab--re-mos > hab-re-mos

- Pérdida de la vocal temática en la 2ª persona del singular del imperativo presente de los verbos
hacer, poner, salir, tener y venir:
hac-er: *hac-e > hac- > haz
pon-er: *pon-e > pon- > pon
sal-ir: *sal-e > sal- > sal

- Alteración de la vocal temática en los verbos de la 1ª conjugación con pretérito fuerte (dar,
andar y estar). [Reciben este nombre los pretéritos perfectos simples en los que la 1ª y 3ª persona
del singular llevan el acento en la raíz y no en la desinencia, como sería lo normal: así, no se dice
*pus-é (como am-é, salt-é, cant-é) sino pus-e; tampoco decimos *anduv-ó (como am-ó, salt-ó,
cant-ó) sino anduv-o. Por lo tanto, puse y anduvo son pretéritos fuertes].
Pues bien, la vocal temática de estos tres verbos (dar, andar y estar) se altera en las formas
débiles (todas salvo la 1ª y 3ª persona del singular) del pretérito perfecto simple, y en
todas las formas del pretérito imperfecto de subjuntivo y futuro imperfecto de subjuntivo:
no es a sino i o ie, como sucede en los verbos de la 2ª y 3ª conjugación.

Pretérito Perfecto Simple Imperfecto de Subjuntivo Futuro Imperf. de Subj.


*and-a-ste  anduv-i-ste *and-a-ra  anduv-ie-ra *and-a-re  anduv-ie-re
*and-a-mos  anduv-i-mos *and-a-se  anduv-ie-se
*and-a-ste-is  anduv-i-ste-is
*and-a-ro-n  anduv-ie-ro-n

4.2.3.1. ¿CÓMO SE ANALIZAN LAS FORMAS VERBALES IRREGULARES?


Para analizar una forma verbal irregular (por ejemplo, saldremos), debemos proceder de la
siguiente manera:

1º. Identificamos la persona, el número, el tiempo, el modo y la conjugación del verbo: en


este caso, 1ª persona del plural del futuro imperfecto de indicativo del verbo salir, de la 3ª
conjugación.

2º. Escribimos la 1ª persona del plural del futuro imperfecto de indicativo de partir (que es
el verbo modelo de la 3ª conjugación): partiremos.

3º. Analizamos la estructura morfológica de la forma correspondiente al verbo modelo:


part (raíz) / i (vocal temática) / re (modo-tiempo-aspecto) / mos (número-persona).

17
Tema 3: La estructura de la palabra 2º Bachillerato

4º. Escribimos el verbo irregular como si fuese regular, conservando su propia raíz (sal-), y
haciendo que la vocal temática, el morfema de modo-tiempo-aspecto y el de número-
persona coincidan plenamente con los del verbo modelo (i-re-mos)

5º. Comparamos la forma hipotética regular (*sal-i-re-mos) con la forma irregular (sald-re-
mos) y observamos que se han producido dos irregularidades: la adición de la consonante d
a la consonante final de la raíz y la pérdida de la vocal temática, como se aprecia en el
cuadro siguiente:

Raíz VT MTA NP
Forma del verbo modelo part i re mos
Forma hipotética regular *sal i re mos
Forma irregular sald re mos

VERBOS IRREGULARES

18

También podría gustarte