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Estadística.

Cecilia Orellana Zimbrón.

Maestra: Licenciada: Magaly Ramírez R.

Estadística.

Análisis Estadístico Univariado, Bivariado y Variables control.

Variables:
Nivel de medición, Lugar que ocupa en la investigación.

Tipos de variables:
 Nominales.-

Cualitativos o categóricos, hacen referencia a cualidades o atributos en


los valores de una variable, no pueden ser ordenados con criterio de
jerarquía. (Sexo, religión, zona)

 Ordinales.-

Si se jerarquizan.

Orden acescente o descendente. (Nivel socioeconómico etc.)

 Intervalares.-

Pueden ser jerarquizados.

Equidistantes.

Intervalos regulares en escala de medición, ejemplo, temperatura.

Ciencias sociales: Escala de Likert; de 5 categorías:

Muy de acuerdo

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Estadística.

 Razón

de Medición:
Determina tipo de operación.
(+ - x -)
Técnicas estadísticas correspondientes a prueba de hipótesis.

Según el lugar que ocupa en la investigación:

Variable dependiente:

Fenómeno que intentamos explicar.

Variable(independiente)
Corresponde a la variable que explica, las variaciones en los valores, de la
variable independiente; descarte de relaciones espurias (falsas).

Variable de control:

Se introducen para determinar la relación inicial, entre la variable


dependiente e independiente.

Variables intervinientes

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Son aquellas que hacen que la relación inicial entre la variable dependiente
e independiente sea: Falso en caso de ser verdadero al principio. Verdadero
en caso de ser falso; es decir las variaciones o no en los valores de las
puntuaciones de la variable dependiente, no se deben a las variaciones de
la misma si no una acción de una tercera variable.

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CONSTRUCTOS, VARIABLES Y DEFINICIONES.


CONSTRUCTOS
Los científicos operan a través de 2 niveles:
Los científicos se mueven en estos 2 niveles:

Teoría, hipótesis y Observación.


constructo.
Cuando un científico hace una aseveración u afirmación opera a través de la teoría /
hipótesis / constructo. Para operar las hipótesis tiene que OBSERVAR, por ejemplo para
recolectar datos y de esta manera probar la hipótesis.
DIFERENCIA ENTRE CONCEPTO Y CONSTRUCTO.

Un concepto expresa una El constructo es en sí un


abstracción formada por concepto, pero orientado
generalizaciones sustraídas de hacia un propósito más
casos particulares científico.
Pongamos un ejemplo usando el concepto
INTELIGENCIA
La inteligencia puede ser medida y observada. Se pueden hacer observaciones medibles
de la inteligencia de alguien. Eso la orienta a un propósito científico, y por otra parte la
inteligencia se mantiene como una abstracción, sin tener el sentido adicional.

VARIABLES
Redundantemente variable es algo que cambia. Como concepto podemos decir que
es una propiedad que adquiere distintos valores o un símbolo con valores
numerales asignados.

Los científicos llaman vagamente VARIABLES a los CONSTRUCTOS o


propiedades que estudian, por ejemplo: La educación, la clase social, la
conformidad, la religión, la preferencia política, entre otras.

Las VARIABLES DICOTOMÍAS o DICÓTOMAS, son variables que aceptan solo 2


valores, por ejemplo: Vivo/ muerto, ciudadano / no ciudadano, demócrata /
republicano, etc.

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También existen las VARIABLES POLITOMÍAS, es decir que aceptan más de 2


valores, por ejemplo la preferencia religiosa: protestante, judío, católico, otro.
DEFINICIONES CONSTITUTIVAS Y OPERACIONALES DE LOS
CONSTRUCTOS Y LAS VARIABLES.
Las palabras o constructos pueden ser definidos de dos formas generales:

Se puede definir una palabra, usando Una palabra se define diciendo qué
otra, así como en el diccionario. Por acciones o conductas expresa o implica.
ejemplo: Inteligencia / intelecto
Por ejemplo, para decir que un niño es
operativo / agudeza mental /habilidad
INTELIGENTE, hay que especificar las
de pensar de manera abstracta.
conductas que se consideran
INTELIGENTES y las conductas NO
INTELIGENTES. Por ejemplo: Aprender
a leer a edad temprana.
*Este tipo de definición se puede llamar
conductual u observacional.

Una definición constitutiva define un constructo por medio de otros


constructos. Se sustituye un concepto por otro concepto.
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Autores como Torgeson y Margenau dicen que todos los constructos, para ser
científicamente útiles deben de poseer un significado constitutivo, es decir que
deben de ser susceptibles de usarse en las teorías.
Una definición operacional otorga significado a un CONSTRUCTO o a una
VARIABLE cuando especifica las actividades u operaciones necesarias para
medirlo. Por ejemplo al medir la INTELIGENCIA se requiere una prueba de
inteligencia que permita otorgarle una calificación. Por tanto la definición se
vuelve un manual de instrucciones del investigador que le permite manipular
una variable.

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Existen dos tipos de DEFINICIONES OPERACIONALES:

EXPERIMENTAL
DE MEDIDA:
Explica los detalles
Describe como una variable será (operacionales) de las
medida. Por ejemplo para el manipulaciones de un experimento
RENDIMIENTO se puede usar una con una variable. Por medio del
prueba estandarizada de reforzamiento se dan detalles de
rendimiento. cómo los sujetos deben de ser
recompensados o no por un
comportamiento especifico.

Las definiciones operacionales son las


instrucciones específicas sobre qué observar y como. A veces la medición puede
llegar a ser difícil, pero no puede haber investigación científica sin observación.
Skkiner afirma que la actitud operacional a pesar de sus limitaciones, es buena en
cualquier ciencia, pero específicamente en psicología debido a la existencia de
amplio vocabulario de origen antiguo y no científico.

TIPOS DE VARIABLES.
Las variables pueden ser catalogadas de diversas maneras. Aquí presentamos 3
clasificaciones muy importantes.

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1) Variables independientes y dependientes

2)Variables activas y distributivas

3) Variables continuas y categóricas

Independientes y dependientes.
La forma más útil de categorizar las variables es como independientes y
dependientes. Es una forma útil de categorizar por su sencillez, aplicabilidad en
general e importancia especial en la conceptualización.
Una variable independiente es la supuesta causa de la variable dependiente.
La variable independiente es el antecedente; la dependiente es el consecuente.
Los términos variable dependiente e independiente, vienen de las matemáticas
donde X es la variable independiente y Y la dependiente.

Ejemplo de variable dependiente e independiente.


- El uso de variable dependiente al estudiar la relación entre protestantismo
y desarrollo económico.
- La ansiedad como variable independiente que afecta a la variedad
dependiente aprovechamiento.
- La ansiedad concebida y usada como una variable dependiente, por ejemplo
si se desea estudiar la efectividad para reducir la ansiedad.

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VARIABLES ACTIVAS Y ATRIBUTIVAS.


Las variables MANIPULADAS serán llamadas ACTIVAS.
Con MANIPULACIÓN entendemos hacer cosas diferentes a grupos de sujetos
distintos. Es decir si el experimentador hace algo a un grupo.
Ejemplo: Reforzar en forma positiva cierto tipo de conducta, y hace algo diferente a
otro, o hace que los dos grupos sigan instrucciones diferentes. Se está manipulando.
Cuando uno utiliza métodos de enseñanza diferentes, recompensa a los sujetos de
un grupo y castiga a los de otro.
Las variables que no pueden ser manipuladas son variables ATRIBUTIVAS.
Ejemplo: Todas aquellas que son atributos humanos como la inteligencia, aptitud,
sexo, estatus económico, conservadurismo, dependencia de campo, necesidad de
logro y actitudes.
La palabra ATRIBUTO es muy precisa cuando se utiliza cuando se utiliza con objetos
inanimados o referentes.

VARIABLES CONTINUAS Y CATEGÓRICAS.

Una variable continua es capaz de tomar un conjunto ordenado de valores dentro


de cierto rango. Eso significa que sus valores reflejan por lo menos un orden
Las variables
jerárquico; categóricas
un mayor pertenecen
valor de la variablea significa
una clase delamedida
que conocida
propiedad como se
en cuestión
nominal.
posee enEn un una medida
grado nominal,
superior, hay dos
y también o másque
significa subconjuntos
las medidasdel conjuntoen
continuas desu
objetos
uso real están contenidas dentro de una jerarquía, y cada individuo obtiene una por
que se están midiendo. Los individuos son clasificados o categorizados
la posesión dentro
calificación de las características que definen a cualquier subconjunto.
de dicha jerarquía.
Las variables categóricas tienen requisitos simples; todos los miembros del
subconjunto son considerados iguales y a todos se les asigna el mismo nombre
(nominal) y el mismo número.
Ejemplo: Si la variable es religión, todos los individuos con religión protestante son
iguales.

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CONSTRUCTOS, VARIABLES OBSERVABLES Y LATENTES.


La variable latente es una entidad no observada, que se supone sirve de
base a otras variables observadas. El ejemplo más conocido de variable
latente es la inteligencia, ya que es posible observar que las pruebas de
habilidad verbal, numérica, y espacial están relacionadas de manera positiva
y sustancial.

Ejemplo: Las personas con calificaciones altas en las pruebas tendrán


calificaciones altas en las otras. Se tiene la certeza de que algo es común a
las tres pruebas, o variables observadas, y se le llama inteligencia.

Acerca de las variables no observables.


Hay que ser cauto cuando se trata de variables no observables. Los
científicos, al emplear términos como hostilidad, ansiedad y aprendizaje,
están conscientes de que hablan de constructos inventados cuya realidad ha
sido inferida de la conducta.
El constructo fue inventado para algo que se supone que existe dentro de
los individuos, algo que los impulsa a comportarse de tal o cual manera.
A los constructos se les llamó también variables interventoras. El término
representa los procesos psicológicos internos no observables que responden
por el comportamiento.
Ejemplos de variables y definiciones operacionales
(Experimentales y de medida).

EXPERIMENTALES DE MEDIDA
Reforzamiento. Clase social.
Principio de recompensa, pero Para que sea operacional tiene que
pueden incluir reforzamiento positivo
ser especificada por preguntas
y negativo. dirigidas a las creencias sobre las
posiciones sociales.
Raza. Rendimiento académico.
Administrar un TAQ (Escala de Por lo regular es definido
ansiedad) por un experimentador operacionalmente citando una
blanco, o negro. Regularmente la prueba estandarizada de
raza es una variable de medida. rendimiento, mencionando el
promedio escolar.

Éxito. Popularidad.

“A la mitad de los sujetos se les Es definida operacionalmente por la


dieron las siguientes instrucciones, cantidad de elecciones
diseñadas para crear una situación

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de exactitud” (luego se dieron psicométricas que un individuo


instrucciones para dar respuestas recibe de otros.
correctas en una entrevista).
Actitudes hacia los negros.

Medir actitudes raciales, por


ejemplo por medio de “Multifactor
Racial Attitude Inventory.

Autoestima.

Es medida por un índice de 10


reactivos.

Beneficios del Pensamiento Operacional

El pensamiento operacional es la clave indispensable para


alcanzar la objetividad porque al demandar que las
observaciones sean públicas y replicables, ayuda a poner las
actividades de la investigación aparte y fuera de los
investigadores y de sus predilecciones.

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