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Y SENTIDO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Conocimiento de si mismo e
incluye juicios valorativos.
Los alumnos en la clase construyen
también representaciones sobre si
mismos como personas competentes,
interlocutores interesantes para sus
profesores y compañeros, capaces de
resolver problemas o como personas
incapaces e incompetentes.
SENTIDO Y SIGNIFICADO
AFECTIVO: autoconcepto
autoestima, Disposición
para aprender
COGNITIVO RELACIONAL
Atender seleccionar profesor-alumno
Establecer relaciones alumno-alumno
Desarrollo habilidades
de pensamiento
La percepción de que se
puede aprender actúa como
un requisito imprescindible
para atribuir sentido a una
tarea de aprendizaje.
Generar sentimientos de
competencia, autoestima y
de respeto hacia si mismo.
Partir de lo que el alumno
posee, potenciarlo y
confrontarlo positivamente,
proporcionándole las ayudas
necesarias para lograr
aprender hace que el alumno
construya una imagen positiva
y ajustada.
Unas interacciones basadas
en el afecto que acepta el
error, y también se
encuentra la exigencia, La
responsabilidad ,el esfuerzo
y la solidaridad.
El interés personal en el aprendizaje
orienta y mantiene la actividad del
alumno, ya que un estudiante
motivado se encuentra en una
disposición favorable para
comprender nuevos contenidos.
La adquisición de significados implica
el desarrollo de procesos cognitivos
que requieren de la actividad del
alumno.
Es necesario que se desarrollen ciertas
experiencias o tareas para adquirir
unos determinados conocimientos.
Para que sea posible la construcción de
nuevos significados son necesarios algunos
elementos como:
Tomar conciencia de las cuestiones o temas
que se están planteando en las actividades
de clase.
Reflexionar sobre los nuevos contenidos,
ser críticos con las incoherencias que se
presentan.
Contrastar los conocimientos teóricos con
los resultados de las experiencias que se
desarrollen , elaborar nuevas relaciones, etc.
Una actitud favorable para aprender,
se manifiesta en el interés de
alumnos y alumnas por comprender y
dominar la nueva información
realizando una actividad intelectual
productiva.
RECOMENDACIONES PARA QUE SE
PRODUZCA EL APREDIZAJE SIGNIFICATIVO