Revista liceală Noi a liceului Tehnologic H. Vasiliu, Podu Iloaiei

NOI - MENTORII

Activitatea CDI în câteva dintre principalele
sale proiecte

Prof. Petronela Irimia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

105

NOI - MENTORII

Activitatea CDI în câteva dintre principalele
sale proiecte

Prof. Petronela Irimia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Lucrarea lui Narcis Băetu a primit o menţiune
onorabilă, judecând după faptul că alături de ea au
fost premiate lucrări aparţinând elevilor de aceeaşi
categorie de vârstă din Iaşi, Buzău, Galaţi, Bacău şi
Roman:

Vă invităm să participaţi la Proiectul
educațional CDI “Cartea, cAlAtor prin milenii”,
ce se va desfăşura în mai 2019. Ca şi în anii
precedenţi, va fi o colaborare frumoasă cu
școlile din zonă: Şcoala Gimnazială Budăi,
Liceul Tehnologic Dumeşti, Şc.Gimn. Al. I. Cuza-
Podu Iloaiei, Şc. Gimn. Ierbiceni .
   În iunie 2019 , vom organiza , la CDI,
Festivalul de teatru pentru liceeni “ Personajele
în căutarea actorilor”, cu ediţia a IV-a. De la
prima sa ediţie (iunie 2015 ) , când au fost
pregătite în timp de două luni un număr
impresionant de şase piese de către
reprezentanţi ai şase clase aveţi câteva ipostaze
memoriabile:

106

NOI - MENTORII

Prof. Petronela Mironescu
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

107

NOI - MENTORII

Prof. Petronela Mironescu
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

108

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Rolul fundamental al bibliotecii şcolare este de reușim să comunicăm cu adevărat prin aceste

a funcţiona ca partener al şcolii în procesul de mijloace?

educare şi formare al viitorilor adulţi. În ultimii ani

asistăm la transformarea formelor de predare în

învăţământul de toate nivelele: de la prelegeri

magistrale (centrate pe profesor), la activităţile

individuale sau de grup (centrate pe elev), ceea ce ne

aduce în situaţia ca biblioteca şcolară să preia şi să

continue o parte mai mare din responsabilităţile

muncii la clasă.

           Profesorii văd încă în bibliotecă, cu

preponderenţă, un loc în care să li se dezvolte

copiilor gustul pentru lectură. Biblioteca doreşte, în

plus, să îi orienteze şi să le formeze tehnici Dependența de mijloacele moderne de comunicare

documentare de regăsire şi selectare a informaţiei, este o așa-numită „dependență de confort”.

abilităţi de comunicare interculturală şi cetăţenie             În cartea „Societatea cucerită de comunicare”,

activă. Studii de specialitate arată că doar profesorul francez Bernard Miege afirmă că

aproximativ 20% dintre bibliotecile şcolare frontiera dintre distracții și muncă se șterge prin

colaborează activ cu personalul didactic pentru o redistribuirea timpului afectat acestora. De

complementaritate eficientă între procesul educativ asemenea, și cultura suferă această deplasare

de la clasă şi continuarea asistată a acestuia în gravitațională spre distracție, datorită audio-

biblioteca şcolară, aşadar o mai bună colaborare vizualizării, a mediatizării și a personalizării

între cei doi actanţi educaţionali, şcoală-bibliotecă, consumului cultural. În privința învățământului,

se impune de la sine. vorbește despre necesitatea și greutățile

            Deși ideea esențială a comunicării se rezumă întâmpinate de trecerea la formele de comunicare

la „a înțelege” și „a fi înțeles”, este foarte greu să multimediatice.

stabilești un raport între tine și cei din jurul tău.             „Este comunicarea obligatorie?”, întrebarea

Problema este că în ziua de astăzi comunicăm din ce din finalul studiului din 1989, este răspunsul la

în ce mai puțin. Este febra tehnologiei care câștigă axioma Școlii de la Palo Alto, care afirmă că nu

tot mai mult teren; suntem superconectați și trăim putem să nu comunicăm. Această întrebare este

într-o invazie de biți. Stăm toată ziua pe messenger pusă pentru ca autorul să arate care anume

sau cu telefonul mobil la ureche și vorbim! Oare noi  comunicare este obligatorie.

109

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Teoria comunicării poate fi bine definită și în Comunicarea naturală ne îndeamnă să fim deschiși,

cadrul activității de bibliotecar, iar imaginea unei naturali cu mediul înconjurător. Ca bibliotecari,

biblioteci depinde foarte mult de aplicarea corectă a avem obligația de a fi deschiși, amabili (prin gesturi,

tehnicilor de comunicare. Scopul însușirii corecte a exprimare) cu utilizatorii. Este importantă

comunicării este transmiterea unor cunoștințe de orientarea spre viitor prin intermediul proiectelor:

bază în crearea strategiilor și tehnicilor de conferințe, cursuri și pachete promoționale.

comunicare cu presa, cu utilizatorii, cu sponsorii etc. Subliniem importanța organizării diverselor

Accentul este pus, pe lângă cunoștințele teoretice, pe evenimente specifice bibliotecilor. Evenimentele

cele practice în întocmirea unui comunicat de presă, culturale fac parte din viața bibliotecilor.

organizarea unui eveniment etc.             Comunicarea are o importanță deosebită în

            Pentru a răspunde la întrebarea ce să orice colectiv de muncă/creație. Ea stă la baza

așteptăm de la presă, trebuie să știm ceea ce adoptării deciziilor de conducere, asigură

interesează presa. Fiecare știre are o altă valoare personalul cu informația necesară realizării

pentru ei; din punctul lor de vedere, știri interesante obiectivelor, determină coeziunea și unitatea de

despre o bibliotecă ar fi: moartea sau schimbarea acțiune în muncă. Comunicarea este un mijloc

directorului, o donație valoroasă, furtul cărților, puternic de influențare a comportamentului uman,

proiecte, expoziții sau lansări de carte etc. Este o modalitate de reglare a relațiilor, generând un

foarte important să comunicăm bine și corect cu climat psihologic agreabil, un nivel înalt al culturii

presa, să semnalăm întotdeauna când avem ceva de organizaționale.

„spus”. Se pune întrebarea „unde și cui să ne             Comunicarea nu se produce în mod haotic,

adresăm”? În presa de specialitate să publicăm în după bunul plac al subiecților implicați. Ea se

primul rând probleme teoretice, discuții și întrebări supune unor reguli și norme, se conformează

profesionale; în presa locală sau națională ne-a strategiei și politicii organizației. Managerii trebuie

sugerat să informăm publicul despre evenimente, să analizeze și să evalueze sistematic procesul

proiecte și nu în ultimul rând despre realizările de comunicării pentru a verifica corectitudinea

care suntem mândri. Ce atitudine să avem față de desfășurării, pentru a-i atribui eficiență.

presă? Să fim activi, să nu ne dăm bătuți, când avem Comunicarea este un proces de transmitere -

ceva de comunicat să o facem, să ne aliniem ritmului receptare, schimb de informaţii, mesaje între

presei. Ideea principală și cea mai importantă este oameni. Ea funcţionează pe sistemul Emiţător

să ne facem cunoscuți și apreciați cu ajutorul presei.      mesaje      Receptor.

110

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Din punct de vedere etimologic, „comunicare” vine În sec. al XVI-lea, datorită dezvoltării poştei,
de la „communis” (latină) = a pune în comun, a drumurilor, termenul capătă un nou înţeles: „a
împărtăşi (sec. al XIV-lea). transmite”. Datorită dezvoltării tehnicilor moderne
de comunicare (telefon, telegraf, tren, autoturism
Etapa scrisului. Evoluţia gândirii şi dezvoltarea etc.) în sec. al XIX-lea noul sens trece pe primul plan.
societăţilor umane au făcut necesare comunicările În sec. al XX-lea comunicarea dobândeşte încă un
durabile sau la distanţă, fixate pe un suport (piatră, înţeles, cel de difuzare (prin radio, TV, cinema etc.).
lut, papirus, materiale textile). După ce unele Verbul „a comunica” se referă de obicei la acţiunea
civilizaţii au utilizat sisteme pictografice, altele au de a transmite un mesaj despre ceva, cuiva, care este
parvenit la scrierea fonetică, reprezentând un sunet receptorul. Comunicarea are ca scop înţelegerea
printr-un semn. Diverse culturi au creat diverse mesajului şi un răspuns
alfabete, dintre care cele mai simple sunt cel grec şi care poate fi alt mesaj sau o acţiune.
cel latin.
Există mai multe tipuri de comunicare: verbală
Epoca tiparului. Nevoia de eficienţă în (prin cuvinte), nonverbală (prin expresia facială,
comunicarea scrisă, odată cu alfabetizarea unui poziţia, mişcarea, îmbrăcămintea), paraverbală (ton,
număr tot mai mare de oameni a determinat volum, viteză de vorbire), comunicarea
căutarea de soluţii de multiplicare a unui text prin intrapersonală (comunicarea în şi către sine),
mijloace mecanice. Inventarea tiparului, în secolul comunicarea interpersonală (comunicarea între
al XV-lea, în Europa, a reprezentat începutul unei oameni), comunicarea de grup (comunicarea între
noi etape în comunicarea umană, făcând posibilă membrii grupurilor şi comunicarea dintre oamenii
circulaţia mult mai intensă a cunoştinţelor şi din grupuri cu alţi oameni), comunicarea de masă
permiţând accesul la lectură al unui număr mult (comunicarea primită de sau folosită de un număr
mai mare de oameni. mare de oameni), intraculturală (în interiorul
aceleiaşi culturi) şi interculturală (între culturi
diferite).

Se poate comunica şi prin cuvinte şi prin
imagini. Cartea realizează cel mai bine acest aspect.

111

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Decalogul comunicării În sec. al XVI-lea, datorită dezvoltării poştei,
drumurilor, termenul capătă un nou înţeles: „a
1. Nu poţi trăi fără să comunici transmite”. Datorită dezvoltării tehnicilor moderne
2.A comunica presupune cunoaştere de sine şi stimă de comunicare (telefon, telegraf, tren, autoturism
de sine etc.) în sec. al XIX-lea noul sens trece pe primul plan.
3.A comunica presupune conştientizarea nevoilor În sec. al XX-lea comunicarea dobândeşte încă un
tale şi respectarea nevoilor celorlalţi înţeles, cel de difuzare (prin radio, TV, cinema etc.).
4. A comunica presupune a şti să asculţi. Verbul „a comunica” se referă de obicei la acţiunea
5.A comunica presupune a înţelege mesajele de a transmite un mesaj despre ceva, cuiva, care este
6.A comunica presupune feed-back receptorul. Comunicarea are ca scop înţelegerea
7.A comunica presupune a înţelege procesualitatea mesajului şi un răspuns
unei relaţii care poate fi alt mesaj sau o acţiune.
8.A comunica presupune a şti să îţi exprimi
sentimentele Există mai multe tipuri de comunicare: verbală
9.A comunica presupune a accepta că există (prin cuvinte), nonverbală (prin expresia facială,
conflicte şi posibilităţi paşnice de a le dezamorsa poziţia, mişcarea, îmbrăcămintea), paraverbală (ton,
10. A comunica presupune a accepta că eşti parte a volum, viteză de vorbire), comunicarea
întregului social intrapersonală (comunicarea în şi către sine),
comunicarea interpersonală (comunicarea între
oameni), comunicarea de grup (comunicarea între
membrii grupurilor şi comunicarea dintre oamenii
din grupuri cu alţi oameni), comunicarea de masă
(comunicarea primită de sau folosită de un număr
mare de oameni), intraculturală (în interiorul
aceleiaşi culturi) şi interculturală (între culturi
diferite).

Se poate comunica şi prin cuvinte şi prin
imagini. Cartea realizează cel mai bine acest aspect.

112

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Conducerea Bibliotecii Municipale „B.P. a unităților conduse. Deci, ei creează un mediu

Hasdeu”, din Târgu Mureș, a întreprins un studiu de prielnic pentru comunicare, fiindcă subalternii

evaluare privind climatul comunicării, considerând comunică mai activ, având convingerea că li se

că acesta din urmă condiționează îndeosebi acordă încredere, se solicită părerea lor referitoare

comunicarea organizațională. la chestiuni importante.

Studiul a avut ca scop cunoașterea situației Cu privire la credibilitate este și întrebarea:

comunicării în bibliotecă, urmând să se înlăture „Considerați că șeful Dvs. este o persoană interesată

elementele negative și să se integreze cele pozitive. de părerile, de sugestiile Dvs.? Faptul ca managerii

Au fost abordate ambele aspecte ale Bibliotecii Municipale sunt interesați de părerile și

comunicării – manifestarea managerilor și cea a de sugestiile subalternilor este semnificativ. El

subordonaților. demonstrează prețuirea conducătorilor pentru

În calitate de evaluatori au fost desemnați: grupul potențialul creativ al angajaților, determinându-i

managerial și grupul personalului de execuție. să-și exprime ideile cu mai multă îndrăzneală.

Primul a reflectat comunicarea la nivel: manager Astfel, comunicarea devine mai eficace.

superior – manageri ierarhic inferiori; al doilea a

marcat nivelul: manageri – executanți. Procesul comunicării este influențat și de relațiile

Investigarea a fost selectivă. S-au răspândit 34 de dintre șefi și subalterni care, în esență, sunt

chestionare anonime, rata de recuperare conturate de conducători. Dacă acestea sunt

constituind 100%. Testul aplicat în evaluare binevoitoare, se creează o atmosferă plăcută pentru

aparține evaluatorului. comunicare și invers, dacă sunt încordate,

Cum s-a realizat evaluarea? comunicarea devine nefavorabilă, poate chiar

Pentru început, s-a cercetat modul de comportare a genera conflicte.

managerilor, ca factor determinant al climatului de Subiectul testului de evaluare a fost intitulat

comunicare. „Relațiile de muncă cu superiorii Dvs. ierarhici sunt:

Prima întrebare a testului de evaluare cu limitate strict la problemele de serviciu; reci și

subalternii vizavi de problemele majore ale impersonale; normale, bazate pe respect reciproc;

dezvoltării organizației a fost: „Discutați cu șeful prietenești, fără a afecta obligațiile de serviciu.”

Dvs. probleme legate de activitatea generală a Desigur, asemenea relații nu pot fi agreabile pentru

instituției?” În urma analizării răspunsurilor, reiese comunicare, dar nu îngrijorează, fiindcă nu sunt

că managerii Bibliotecii Municipale discută frecvent tipice managerilor evaluați. oricum, conducătorii

cu subordonații problemele dezvoltării în trebuie să aibă în vedere că atitudinea față de unii

ansamblu  angajați trebuie schimbată.

113

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Se știe că procesul conducerii este puternic comunicării. Faptul că unii nu înțeleg atitudinea

înrâurit de însușirile de personalitate ale conducătorilor față de ei, vorbește despre

managerilor. Acestea condiționează posibilitățile lor necesitatea comunicării frecvente cu toți

în diverse forme de activitate, inclusiv în subalternii, dar interesul trebuie să fie reciproc.

comunicare. Printre indicii climatului de comunicare se înscrie și

Deoarece asupra climatului de comunicare se participarea managerilor pentru problemele

răsfrâng îndeosebi calitățile psihice ale subordonaților. Un conducător bun nu va aborda în

conducătorilor, respondenții au fost întrebați: comunicare doar problemele ce îl privesc, ci și pe

„Considerați că șeful Dvs. este o persoană cu cele ale personalului. Astfel el va motiva oamenii să

comportament: nervos; calm; echilibrat; Flegmatic?”. comunice, oferindu-le șansa de a împărtăși

Au fost punctate preferențial calificativele problemele, în speranța că ele ar putea fi

„calm” și „echilibrat”, fapt care merită apreciere. soluționate.

Managerii cu astfel de calități creează în jurul lor o În legătură cu teza dată, în testul de evaluare a fost

atmosferă de cumpătare și siguranță – condiție pusă întrebarea: „Sunteți de părere că șeful Dvs. este

benefică pentru comunicare. interesat de problemele celor din colectivul său,

Constatăm, de asemenea, că managerii ierarhici nu indiferent dacă ele sunt de serviciu sau personale?”

sunt persoane nervoase, pentru că așa cred Managerii Bibliotecii Municipale, în general,

majoritatea oponenților. Dar, fiindcă s-au promovează o politică justă de personal concordând

înregistrat și câteva păreri opuse, considerăm că interesele conducerii cu cele ale angajaților; această

managerii trebuie să-și estimeze comportamentul în politică trebuie să fie consecventă.

raport cu unele persoane. Un aspect subtil al climatului de comunicare este

Un rol aparte în comunicare îl are atitudinea modul de exprimare a mesajului. Se cere ca

etică. Când se respectă drepturile etice ale informațiile transmise de manageri să fie clare, să

oamenilor, ei comunică liber și cu plăcere și invers, poată fi recepționate ușor, să nu ducă la

dacă aceste drepturi sunt încălcate, ei evită neînțelegere. Cu această ocazie, respondenții au fost

comunicarea. Managerii primii trebuie să dea întrebați: „Deciziile, instrucțiunile, ordinele primite

dovadă de calități morale înalte. În vederea eticii din partea șefului Dvs. vă sunt clare?” Rezultatele

comunicării, respondenților li s-a pus întrebarea: sunt în favoarea managerilor, demonstrând că

„Vă simțiți respectat de șeful Dvs.?” Din cele relatate aceștia exprimă clar indicațiile pentru subalterni.

tragem concluzia că majoritatea subordonaților Informațiile exprimate în mesaje trebuie să fie

resimt atitudine de respect a șefilor, or aceștia din realiste. Dacă oamenilor li se cere imposibilul, ei 

urmă își dau stăruința pentru a crea un mediu etic 

114

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

devin confuzi, pot pierde încrederea în parteneri, contrară opiniei lui?”. Despre influența stilului

ceea ce duce la înrăutățirea comunicării. personal asupra comunicării concluzia este că unii

La întrebarea „Considerați că solicitările exprimate preferă diplomația, alții insistența, ambiția etc.

destul de des cu privire la diverse lucrări, Printre determinanții de bază ai comunicării se

documente, informații, activități, țin cont de timpul înscriu deprinderile de a comunica. Acestea permit

și posibilitățile oferite de locul de muncă? Putem oamenilor să-și exprime liber gândurile, să fie buni

afirma că mai bine de 90% din respondenți (în ascultători, să-și coreleze acțiunile cu cei din jur.

ambele cazuri) au mărturisit că managerii Pentru a identifica dacă subordonații au deprinderi

formulează cereri reale subalternilor. de a comunica, li s-a adresat întrebarea: „Se

Analizând în ansamblu comportamentul întâmplă să nu puteți comunica lucruri importante

managerilor în comunicare, tragem concluzia că ei celor din jur din cauza lipsei de obișnuință”.

se prezintă pozitiv pe toate pozițiile testului de Managerii trebuie să obțină ca toți subordonații să

evaluare. În plus, această caracteristică este proprie devină participanți ai procesului de comunicare.

managerilor ca atare, indiferent de poziția ierarhică. Există diverse soluții pentru a facilita comunicarea.

Comunicarea este un act bilateral, în care părțile Care dintre ele este acceptată de subordonați aflăm

implicate se informează și se influențează reciproc. din răspunsurile la întrebarea: „Credeți că pentru a

De aceea a fost firesc să se cerceteze nu numai comunica cu alte persoane în general și cu

poziționarea conducătorilor, dar și a subalternilor. superiorii ierarhici în special trebuie să cunoști

Acestora din urmă li s-au adresat întrebări în mod anumite reguli, să ai o anumită obișnuință?”

special. S-a remarcat dispersarea pronunțată a părerilor

În primul rând, subordonaților li s-a cerut să respondenților între variantele de răspuns. Aceasta

spună dacă sunt dispuși să solicite șefilor repetarea înseamnă că toate căile de manifestare în

sau explicarea suplimentară a informațiilor comunicare contează: neapărat învățarea regulilor

neînțelese. Rezultatele nominalizării arată că și obișnuința, dar și trăsăturile caracterologice și, nu

subordonații sunt responsabili și sinceri în în ultimă instanță, factorul situațional.

comunicare, odată ce doresc să primească indicații În general, subordonații au în comunicare

lucide sau recunosc că mai au rezerve în această comportament adecvat. Însă acest fapt nu-i

privință. caracterizează numai pe ei, ci și pe manageri.

Comportamentul subalternilor în comunicare a Subalternii comunică eficient atunci când șefii

fost verificat și de întrebarea: „I-ați prezenta șefului manifestă sensibilitate, îi încurajează și îi învață să

dvs. o soluție pe care o considerați foarte bună, dar  comunice.

115

NOI - MENTORII

Rolul și importanța comunicării în activitatea
bibliotecarului

bibl. prof. Fotache Claudia
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Cele mai multe companii consideră că pot Întotdeauna trebuie să ne fie clar de ce
rezolva problema comunicării fără ca abilitățile comunicăm, iar stilul de comunicare trebuie
personale de comunicare să fie puse în evidență și adaptat la mediul în care lucrăm, intern șii
fără a exista proceduri organizaționale care să pună extern, și, până la urmă, la partenerul de dialog.
în valoare în sens pozitiv aceste abilități. Concluziile
sunt dramatice… Cel mai important aspect al unui proces este
informația, iar comunicarea este modalitatea
Lipsa comunicării sau gestionarea prin care o obținem.
necorespunzătoare a acestui proces duce la
alterarea mai multor componente ale Bibliografie:
managementului companiei, iar pe de altă parte  
lipsa unor abilități și a culturii organizației Miege, Bernard, „Societatea cucerită de
privitoare la aceste componente invalidează comunicare”, Ed. Polirom, Iași, 2000
constant procesul de comunicare. Poraczky, Rozalia, „Informația în societatea
modernă. Rolul și importanța informației”, UBB,
Problemele de comunicare nu se pot rezolva Cluj-Napoca
prin email sau prin telefon. Este nevoie de o Regneală, Mircea, „Studii de biblioteconomie”,
comunicare față în față (individual sau prin ședințe) Ex Ponto, Constanța, 2001
pentru a înțelege exact cum se manifestă toate
elementele unei comunicări.
Ultimele studii efectuate pentru a disocia procesul
de comunicare în elementele sale esențiale au arătat
că:
·         55% din înțelesul comunicării îl reprezintă
mimica
·         38% este transmis prin tonalitatea și modul în
care comunicăm
·         7% este comunicat prin cuvinte.
Indiferent de modalitatea de comunicare pe care
decidem să o folosim, prin întâlniri directe, prin
ședințe sau pur și simplu la distanță, trebuie să
avem în vedere că, bazată pe respect reciproc,
comunicarea este construită din cunoștințe,
abilități, experiență și fler.

116

NOI - MENTORII

Există zile în care...

Grupaj selectat de pedagog Lăcrămioara Juncu
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Există  zile în care nu te simți bine, te simți Există miresme delicioase și gustări strașnice. Cine

morocănos, singur și extenuat. Zile în care te simți știe? Poate vei deveni foarte bogat, sau poate nu.  
mic și nesemnificativ, sau frustrat și îngrijorat, când Sună bine, nu-i așa?
nimic parcă nu este la îndemână.
Există jocuri, sporturi și karaoke și daruri, dar cel
Să te apuci de ceva pare imposibil. Parcă îți vine să mai important există dragoste, șoapte și îmbrățișări.
izbucnești în lacrimi în orice moment. În cele din Deci cum poți găsi acea stare de mulțumire și
urmă îți dai seama că treci prin viață fără niciun liniște?
scop. Nu știi cât timp poți rezista.
În primul rând, nu te mai da la o parte din fața
Te vei trezi într-o dimineață și vei observa că ți-au problemelor, înfruntă-le.
apărut niște riduri noi, te-ai îngrășat puțin, sau ți-a Încearcă să meditezi dacă poți, sau du-te la o
ieșit un coș mare pe nas.
plimbare.
Poate vei fi concediat, părăsit, sau te vei face de râs Încearcă să vezi lucrurile dintr-o altă perspectivă.
în public sau ți se va da o poreclă cu subînțeles.
Fii mândru de cine ești, dar nu-ți pierde niciodată
La serviciu, șeful se ia de tine și toată lumea din
abilitatea de a râde de tine însuți.
birou înnebunește. S-ar putea să te doară capul,
Trăiește fiecare zi din viață ca și când ar fi ultima.
spatele, sau dinții, sau să ai buzele uscate.
Nu-ți fie frică să muști mai mult decât poți să
Oricare ar fi motivul, ești convins că acolo sus, nu te mesteci, asumă-ți riscuri!
mai iubește...
Nu te da înapoi de la nimic!
Te vei întreba: Ce să fac, ce să fac?
Pentru că, până la urmă, nu asta înseamnă să
Păi, dacă ești ca majoritatea oamenilor, te vei
trăiești?
ascunde în spatele unei speranțe nesigure că totul se Îți doresc să fii ambițios și disciplinat în tot ceea ce
va rezolva de la sine. Apoi îți vei petrece tot restul faci!!!
vieții uitându-te peste umăr și așteptându-te ca

totul să meargă rău din nou...

Dar asta este o nebunie, pentru că ești tânăr doar o

singură dată în viață, bătrân de două ori...

Cine știe ce lucruri fantastice se ascund chiar după

colț?!

Pentru că, până la urmă, lumea e plină de surprize

extraordinare, lucruri pe care nu ți le poți imagina

acum.

117

NOI - MENTORII

Demisia oficială

Grupaj selectat de pedagog Lăcrămioara Juncu
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

Subsemnatul vă aduce la cunoștință intenția Ne-am maturizat prea mult și nici nu mai știu când

irevocabilă de a demisiona oficial din funcția de m-am trezit mare. A fost cu siguranță un abuz și îmi
adult pe care o dețin acum abuziv.
cer iertare.
          După o  analiză detaliată a situației, m-am
          Am ajuns astfel să aflu ceea ce nu ar fi trebuit,
hotărât să mă retrag și să preiau atribuțiile unui războaie și purificări etnice, copii abuzați și copii
copil de 6 ani, cu toate drepturile și îndatoririle pe murind de foame, divorțuri, droguri în licee,
care le-am avut cândva dar la care am renunțat cu prostituție, justiție coruptă, politicieni de mahala,
prea multă ușurință.
biserici de homosexuali, frați învrăjbiți fără bani,
          Vreau să desenez cu cretă colorată pe strada ură, bârfă.
unde locuiesc, atunci când trec oamenii maturi și           Am aflat despre materialism nedialectic și
importanți spre serviciu și să nu îmi pese de stresul mame denaturate, care își vând copilele de 12 ani
lor în lupta cu minutele și cu traficul care îi așteaptă. unor animale cu chipuri de bărbați, pentru un
          Vreau să fiu mândru de trotineta mea cea roșie televizor de ocazie.
fară să mă intereseze cât costă asigurarea pe anul           Ce s-a întâmplat cu timpul când aveam
viitor.
impresia că moartea este un concept de poveste, că
          Vreau să cred sincer că bomboanele Tic-Tac doar împărații bătrâni mor, ca să facă loc pe tron
sunt mai bune decât banii, pentru că le poți mânca. prinților tineri, căsătoriți cu prințese câștigate în
          Vreau să stau întins la umbra unui copac, cu un urma ultimei ,,Zmeiade”?
pahar de limonadă în mână și cu ochii la norii
Unde sunt anii când mi se părea că tot ce ți se putea
pufoși care aleargă pe cer, întrebându-se cu uimire întâmpla mai rău în lume era să nu fii ales în echipa
de ce adulții nu fac la fel.
lui Menica repetentul, atunci când jucam footbal în
          Vreau să mă întorc în trecut, la vremurile când spatele școlii?
viața mea era simplă. Atunci când tot ce știam se           Vreau să mă reîntorc la vremea când toţi copiii
rezuma la cele șapte culori, cinci poezii, zece cifre și citeau cărţi folositoare, când muzica era neotrăvită,
vocea mamei care mă chema la masă când nu îmi când televiziunea era pentru ştiri şi emisiuni de
era foame.
familie, fără sex explicit şi violenţă implicită la
          Vreau înapoi atunci când nu îmi păsa de cât de fiecare zece secunde. Vreau desene animate cu
puține lucruri știam, pentru că nici nu știam cât de Donald Duck, peripețiile echipajului „Speranța”;
puține știam.
navigând cu “Toate Pânzele Sus” și pe mama citindu-
          Vreau să cred că odinioară totul pe lumea asta mi despre Iosif și frații săi.
este să fie gratuit, fie se poate cumpăra cu prețul           Ce bine era când credeam în naivitatea mea că
unei înghețate la pahar.
toată lumea din jur era fericită deoarece eu eram 
     

118

NOI - MENTORII

Demisia oficială

Grupaj selectat de pedagog Lăcrămioara Juncu
Liceul Tehnologic ,,Haralamb Vasiliu”, Podu Iloaiei

fericit! păcii, a viselor împlinite, a îngerilor buni și a omului
Promit solemn că odată ce o să îmi reiau atribuțiile după chipul și asemănarea lui Dumnezeu.
de copil, o să îmi petrec  după-amiezile cățărându-           Vreau să am iarăși șase ani și jumătate.
mă în copaci, călărind bicicleta vărului Cristi și           Fiți voi mari și importanți și ocupați și
citind Robison Crusoe, ascuns în coliba înjghebată îngrijorați. Eu vreau să cresc Mic!
din ramuri și Frunze de fag, în spatele grădinii.

Promit solemn că odată ce o să îmi reiau atribuțiile

de copil, o să îmi petrec  după-amiezile cățărându-

mă în copaci, călărind bicicleta vărului Cristi și

citind Robison Crusoe, ascuns în coliba înjghebată

din ramuri și Frunze de fag, în spatele grădinii.

          Îmi iau angajamentul că nu o să îmi pese de

ratele casei, de facturi, de telefon, asigurări pentru

mașini, asigurări de sănătate, taxe anuale de

proprietate, credit-carduri, iarbă netăiată,

computerul virusat și faptul că mașina a început să

vrea la mecanic.

          Vă asigur că nu o să fiu pus în încurcătură

atunci când o să fiu întrebat: “Ce o să te faci când o

să crești mare?”, deoarece acum știu. Vreau să fiu

COPIL!

          Gata cu plecatul la serviciu când ar trebui să

dorm și să-l visez Florin Piersic - Harap alb, gata cu

știrile despre teroriști, bombe și căderi de avioane.

          Gata cu bârfele anturajului, care nu-mi dau

pace nici la biserică, gata cu hernia de disc, păr

grizonant, ochelari pierduti, medicamente scumpe

și dinți de porțelan.

                   Gata, Stop, Cedez!

          Demisionez din funcția de ADULT. Vreau să

cred în sinceritatea zâmbetelor, noblețea vorbelor, o

lume a cuvântului dat și respectat, a dreptății, a 

119